五年級下冊語文單元測試題難度又是怎么樣的呢?不曉得朋友們都知道嗎?咱們一起來看看以及了解下吧!以下是小編為大家?guī)淼?024年五年級下冊語文單元測試題，歡迎參閱呀!

2024年五年級下冊語文單元測試題【篇1】

一、為加點的字選擇合適的解釋，將序號填在括號里。(4分)

失：① 丟 ② 沒有掌握住 ③ 錯誤;疏忽 ④ 改變常態(tài)

1、 他失足掉到了河里。 ( )

2、 人們見了他都大驚失色。 ( )

3、 要是再不下去，你可要坐失良機了。 ( )

4、 你不能把別人的功勞當(dāng)過失。 ( )

二、看拼音，寫詞語。 (4分)

yún nu dù jì dǎn qiè jù jué

三、先把下面詞語補充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入下面的句子中。(8分)

( )機妙算 理直氣( ) 戰(zhàn)無不( ) 完( )歸趙

無( )之寶 負(fù)( )請罪 同心( )力 疑( )不解

四、選詞填空。(5分)

探望 眺望 渴望 期望 展望

1、星期天，我和家人一起去鄉(xiāng)下( )爺爺奶奶。

2、五位壯士屹立在狼牙山頂峰，( )著群眾和部隊主力遠(yuǎn)去的方向。

3、家里雖窮，但他非常( )讀書。

4、( )未來，我的心中滿是喜悅。

5、去左海公園過隊日，是我們的( )已久的一項活動。

五、選擇正確的答案。 (9分)

1、下面各組詞語中，有錯別字的一組是( )

A.鞠躬盡瘁 理直氣壯 含辛茹苦 無價之寶

B肝膽相照 杯水車薪 疑惑不解 同心協(xié)力

C.勢不可當(dāng) 一碧千里 廢寢忘食 栩栩如生

D.完壁歸趙 沖鋒陷陣 襟飄帶舞 神機妙算

2、對黑體字解釋全對的一組是( )

A.負(fù)荊請罪(背) 神機妙算 (機會) 疑惑不解(懷疑)

B.素不相識(樸素) 危在旦夕(早晨) 理直氣壯(正義的)

C. 勢不可當(dāng)(承受) 攻無不克(克服) 完璧歸趙( 歸 )

D.同心協(xié)力(共同) 無價之寶( 的 ) 嫉惡如仇(痛恨)

3、下列各組沒有語病是一項是( )

A.夜里，我經(jīng)常聽見屋外的樹枝。

B.榕樹上停泊著不少小鳥。

C.黃昏的時候，寒風(fēng)整整刮了一個下午。

D.站在山腳下，我仰望群山，景色可真美。

六、按要求改寫句子(4分)

1、我怎能忘記那令人激動無比的升旗儀式? ( 改為陳述句 )

2、皎潔的月光把池塘照得通亮無比. (改為“被”字句 )

3、用關(guān)聯(lián)詞合成一句話

孫悟空神通廣大。小朋友都喜歡他。

七、重排句子并在括號里填上序號。(6分)

( )老百姓感到奇怪，沒有人敢去移動這塊木頭的。

( )商鞅做了秦孝公的丞相后，想立新變法。

( )為了取信于民，商鞅在都城南門立“三丈之木”，告示人們，如有人將木頭移到北門，獎金10金。

( )立木取信的事實，終于使老百姓確信新發(fā)是可信的，從而新法得以推行。

( )后來，商鞅告示能移動者給予50金。

( )終于有個大膽的移動了這塊木頭，商鞅馬上就給了他50金，以表明誠信。

八、閱讀樂園(5分)

《三國演義》《西游記》《水滸傳》是我國的名著，其中有許多故事大家都能耳熟能詳，如《桃園三結(jié)義》《大鬧天宮》《大鬧野豬林》，這些故事中的人物劉備、張飛、關(guān)羽、孫悟空、魯智深等栩栩如生，呼之即出。請你利用課余時間多讀這些生動有趣的故事， 并向同學(xué)們做推薦。故事題目《 》推薦理由 .

九、課外閱讀。(20分)

(一)三顧茅廬

劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地請他出山，輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)，但都沒有見著。

冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意，張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來我只要用一根麻繩就把他捆來了!”劉備生氣地說：“你一點也不懂得尊重人才，這次你就不要去了!”張飛答應(yīng)不再無禮，兄弟三人才一起上路。

他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。崗前幾片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)關(guān)羽張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地在站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮這才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。

諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開雨霧見到了青天。

諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)做自己的`老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對關(guān)羽張飛說：“我得諸葛先生，就像魚兒得到了水一樣啊!”

給下列詞語劃線的字選擇正確的解釋。(2分)

(1)三顧茅廬(A、轉(zhuǎn)過頭看;B、注意，照管;C、拜訪)

(2)青翠欲滴(A、欲望;B、想要;C、將要)

2、用橫線畫出文中一個打比方的句子，它用 比喻 (2分)

3、細(xì)讀課文的第三自然段，看看哪個詞語最能表現(xiàn)劉備對諸葛亮的態(tài)度，請寫下來：

(2分)

4、說說你喜歡或不喜歡短文中的哪個人物，并說出理由(3分)

(二)閱讀短文，回答下面問題。

徐文長從小就善于動腦筋思考，他聰明、機智也充滿了情趣。

徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物?！?/p>

少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。

伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。”說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：“你( )不能站在凳子之類的高地方去取，( )不能把竹竿橫下來?！?/p>

伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。

但徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。

伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長啊!”

1、給本文加上一個小標(biāo)題寫在“ ”上。(2分)

2、在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)

3、伯父想兩個什么難題考考徐文長的?

①、 。

② 。(4分)

4、聯(lián)系實際，你有用過什么巧妙的方法解決難題嗎?請舉例說一說。(3分)

。

十、習(xí)作。(35分)

縮寫《草船借箭》或《金色的魚鉤》,字?jǐn)?shù)不超過400字.

2024年五年級下冊語文單元測試題【篇2】

一、給下列加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。(5分)

外甥(shēnɡ shenɡ) 錐子(zhuī zuī) 鴻鵠(hú hào)

迂回(yū yú) 剖成(pāo pōu) 頓挫(cuō cu)

造詣(yì zhǐ) 馳騁(chēnɡ chénɡ) 胭脂(zhī zhǐ)

撇捺(piē piě)

二、補充詞語。(4分)

水( )石( ) 繩( )木( ) 心( )手( ) 鳳( )龍( )

( )( )不斷 清亮如( ) ( )( )多姿 無( )無( )

三、畫出句中的錯別字，并改正在括號里。(6分)

1、中華汗字，生動形象。( )

2、它們像一群活潑可愛的孩子在紙上完笑嬉戲。( )

3、令天下了一陳大雨。( )

四、選字組詞。(5分)

(絕 決) (長 常) (輕 青) (堅 艱) (力 利)

心 經(jīng) 重 辛 益

對 年 年 難 量

堅 度 草 強 順

五、選擇正確的答案，把序號寫在括號里。(6分)

1、 漢字的演變過程是( )。

①金文 甲骨文 小篆 隸書 楷書 草書 行書

②甲骨文 金文 隸書 小篆 楷書 草書 行書

③甲骨文 金文 小篆 隸書 楷書 草書 行書

2、 盤古、女媧、夸父、后羿都是我國古代神話中的人物，其中傳說創(chuàng)造人類的是( )。

①盤古 ②女媧 ③夸父 ④后羿

3、崔鶯鶯是文學(xué)作品( )中的人物。

①《三國演義》 ②《紅樓夢》 ③《西廂記》

4、“紅學(xué)家”是指專門研究( )專家。

①《紅與黑》 ②《紅樓夢》 ③《紅旗譜》

5、下面( )的故事不是三國演義。

①赤壁之戰(zhàn) ②草船借箭 ③三顧茅廬 ④負(fù)荊請罪

6、《孟姜女哭倒長城》是我國古代的民間傳說，里面提到的皇帝是( )。

①劉邦 ②秦始皇 ③唐太宗 ④乾隆

六、填空。(4分)

1、人們最初用 和 兩種方法記事，后來 創(chuàng)造了文字。

2、最初有文字的時候，人們是在 、 等平整的東西上用 刻字，或用 的礦石 字。

七、猜字謎。(3分)

不端不正—( ) 山外有山—( ) 有魚有羊—( )

日月齊照—( ) 上小下大—( ) 二人同行—( )

八、把歇后語補充完整。(6分)

1、外甥打燈籠——

2、孔夫子搬家——

3、小蔥拌豆腐——

4、上鞋不用錐子——

5、七竅通了六竅——

6、和尚打傘——

九、按要求改寫句子。(3分)

1、爸爸拍下了這張照片。(擴句)

2、這不是偉大的奇觀嗎?(改成陳述句)

3、在天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。(改變詞序，句子意思不變)

十、仿照例子寫詞語。(6分)

例：描寫花草的：萬紫千紅 枝繁葉茂 百花齊放 花紅柳綠

描寫天氣的：

描寫山水的：

描寫雪景的：

十一、把下面的句子排列成一段通順的話，在括號里填上序號。(6分)

( )風(fēng)雨過后，我趕緊去看那些小草。

( )可是過了一會兒，小草慢慢地又挺直了腰。

( )小草雖然長得柔弱，可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。

( )它們好像驕傲地說：“你看，我們多么頑強啊!”

( )小草好像被折磨得得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子都貼了地。

( )有一天，一陣狂風(fēng)過后，突然下了一場暴雨。

十二、快樂閱讀。(16分)

(一)倉頡造字

傳說倉頡創(chuàng)造了文字。倉頡在野外的泥土上看到了鳥的足跡，它們有直有斜有交有叉，富有變化，而且每個線條都那么均勻、那么優(yōu)美。于是他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字地筆畫。這是造字的開始。后來，他又根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀動態(tài)，創(chuàng)造了文字。

1、根據(jù)文意填空。(4分)

倉頡開始模仿 ，創(chuàng)造了 ，后來，他又根據(jù)事物的 ，創(chuàng)造了 。

2、用“那么……那么……”寫一句話。(2分)

(二)漢字與中國心

1998年春，我在紐約時，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強?”

我答到：“第一，我們都吃中餐;第二，我們都講中文，用漢字。”

漢字，確是人類一絕。其形、聲、義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊靈活，特別適宜表達一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊，例如“中華”“神州”“大地”“天涯”“芳草”“依依”……都能使受到中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是從翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會到的。

最能體現(xiàn)漢字，中文的這些特點的首推中國古典詩詞，一個中國孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時候，就能背誦許多古典詩詞了，過年時吟“爆竹都聲中一歲除”，春雨時吟“清明時節(jié)雨紛紛”，中秋時吟“明月幾時有”，送別時吟“勸君更盡一杯酒”，喜悅時吟“漫卷詩書喜欲狂”，慷慨時吟“大江東去”，激越時吟“憑欄處滿滿雨歇”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)和表達方式。

我曾經(jīng)對文學(xué)改革持激烈的反對態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的了。以我國古典詩詞為例，全部改成拼音文字以后，還能有原汁原味的詩詞的存在嗎?

1、仔細(xì)閱讀第三自然段，回答下面的問題。(5分)

(1)漢字，中文的特點是什么?

(2)中國古典詩詞對中國人的影響主要體現(xiàn)在什么地方?

(3)“漢語——古典詩詞——中國心”三者的聯(lián)想紐帶是什么?

2、為什么人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的?(3分)

3、根據(jù)你對本文的理解，說說為什么中國人的凝聚國那么強。(2分)

十三、我愛寫作。(30分)

你對漢字、詩詞和文學(xué)作品有特別的喜愛或特殊的感受嗎?把你的感受寫出來。如果你對這個題目感到困難，也可以寫一寫學(xué)習(xí)上的一次成功。

2024年五年級下冊語文單元測試題【篇3】

一、看拼音, 寫詞語。(5分)

cuí tóu sàng qì　　　xiōng yǒu chèng zú　　　mù dèng kǒu dāi

diū kuī qì ji?！　　?diào bīng qiǎn jiàng

二、 找出錯別字畫上×, 改正后依次寫進括號里。(5分)

1、周瑜說火功是個好主意，可是這杖這樣打，還得想個記策。

2、晏子為了唯護自己的人格和遵嚴(yán)，機智地同楚王展開了唇槍舌戰(zhàn)。

三、 在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(6分)

例：(有膽有識的)晏子(靈活機智第地)駁斥了(盛氣凌人的)楚王。

1、周瑜打敗了曹軍。

2、冀中的人民粉碎了“掃蕩”。

四、 把下面詞語補充完整后分類, 再寫出一個同類的詞語。(7分)

化為夷 風(fēng)雨順 頭喪氣

丟棄甲 力狂瀾 濤駭浪

1、有批評意思的:_________ , _________; _________。

2、有表揚意思的:_________ , _________; _________。

五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

隱蔽 隱瞞

1、你不該對同學(xué)們事情的真相

2、地道的出口開在的地方，外面堆滿荊棘。

招呼　　招待

3、來賓們受到了主辦單位的熱情。

4、孫臏田忌過來，告訴他戰(zhàn)勝齊威王的棉囊妙計。

六、依要求改寫句子、(6分)

1、晏子足智多謀地駁倒楚王的故事感動了每一位讀者。(改為反問句)

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2、在賽馬的過程中，人們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著一匹匹馬。(修改病句)

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3、晏子是一個人。(擴寫句子)

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七、判斷對錯，對的畫√，錯的畫×。(4分)

1、《田忌賽馬》中的田忌和孫臏?zhǔn)驱R國人。

2、《晏子使楚》里面的主人翁晏子是楚國人。

3、“赤壁之戰(zhàn)”是我國歷史上一個以強勝弱的最為典型的戰(zhàn)例。

4、曹操在赤壁大戰(zhàn)中贏得了最后的勝利。

八、　在本單元的幾個歷史人物里，你最喜歡誰?為什么喜歡他呢?

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2024年五年級下冊語文單元測試題【篇4】

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用。(30分)

一、看拼音，寫漢字。 (6分)

wū yánchōnɡ zúbàn lǚ yú lèbèi snɡbiān xiě

(屋檐) (充足)(伴侶) (娛樂) (背誦) (編寫)

二、辨別形近字，并組詞(4分)

婪(貪婪)嘗(嘗到)憂(擔(dān)憂) 嘔(嘔吐)

焚(焚燒)償(賠償)擾(打擾) 區(qū)(區(qū)域)

三、找出錯別字畫上“___”，改正后寫在括號里。(4分)

1、我會豪不猶預(yù)地回答：“我會選擇一本書?！?毫)(豫)

2、同學(xué)們應(yīng)該真惜時間，尊守紀(jì)律。(珍)(遵)

四、把下面的詞語補充完整。(6分)

(傾)盆大(雨)如(醉)如(癡)(與)(與眾)不同

牽(腸)掛(肚)(念)(念)不忘(囫)(圇)吞棗

五、選詞填空。(4分)

鼓勵激勵繼續(xù)陸續(xù)

1、爸爸(鼓勵)我努力學(xué)習(xí)，長大了為國爭光。

2、他的英勇事跡永遠(yuǎn)(激勵)著我們前進。

3、同學(xué)們(陸續(xù))來到操場上，等待文藝晚會的開始。

4、站累了，我就換條腿(繼續(xù))讀書。

六、判斷對錯。對的打“√”錯的打“╳”(2分)

1、“走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客?！边@是比喻句。(╳)

2、季爺爺告訴苗苗，21世紀(jì)的青年應(yīng)該中西貫通，古今貫通。(╳)

七、先把下面的句子補充完整，然后再寫一句你從課外學(xué)來的有關(guān)讀書的句子。(4分)

1、一日無書，百事荒蕪。

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

4、書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

第二部分：閱讀積累與運用。(30分)

一、閱讀《竊讀記》選段，回答問題。(12分)

我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的'身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。

最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧?我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我的心里卻高興地喊著：“大些!再大些!”

我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”

1、在文中找出下列詞的近義詞。(2分)

躲藏(隱藏 )光臨(光顧 )勉勵(鼓勵 )充分(充足 )

2、這片段主要寫了我是如何竊讀的。(2分)

3、用“～～”畫出表達“我”復(fù)雜心情的句子。從這句話我體會到。(3分)

作者在下雨天竊讀的時候，感到非常高興，因為她就有充足的理由呆下去。

4、聯(lián)系課文和生活實際，寫寫你對“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”這句話的理解。(3分)

“讀書長大”是指身體的物質(zhì)需求，“讀書長大”是指精神的成長，心靈的成長。糧食哺育身體，書籍哺育靈魂。一個知識與智慧不斷成長的人，才是真正健康的人。

5、讀文后，你一定能寫出一些關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的成語或名言吧。(2分)

成語：廢寢忘食

讀書名言：書籍是人類進步的階梯。

二、閱讀短文，回答下面問題。(18分)

勤奮寫作的巴爾扎克

法國大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。一把咖啡壺，支持著他一天寫十幾個小時的文章。

一次，他寫一部小說已經(jīng)()寫了一個通宵，可他還沒有停筆的念頭，快到中午時，巴爾扎克累(lěi lèi√)得實在()不住了。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對他說：“我睡一會兒，請你過一小時后叫醒我。記住啊，就1小時?！迸笥腰c頭答應(yīng)。

一小時很快就到了。朋友看見巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠(jī√jǐ)時間寫作，一點兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺(jué√jiào)吧?！庇谑?，這位朋友沒有()把巴爾扎克叫醒。一會兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手表，呀!自己竟然睡了近兩個小時。他馬上生氣了。對著朋友吼起來：“你，你，你為什么不叫醒我，你可知道我已經(jīng)()了多少時間嗎?”巴爾扎克沒等朋友解釋，徑直走到書桌前，頭也不抬地飛快地寫起來。

被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書的背(bēi√bèi)影，無奈地?fù)u著頭說：“你呀你，真是惜時如命啊!”

1、請把短文的題目補充完整。(2分)

2、從括號內(nèi)選一個正確的讀音畫“√”。(2分)

3、寫出下列詞語的近義詞。(2分)

勤奮(勤勞)拜訪(訪問)

4、從下面的四組詞語中選擇一組你認(rèn)為最合適的依次填入文中的括號里。(4分)

(1)繼續(xù)支持耐心延誤

(2)持續(xù)支持忍心耽誤

(3)持續(xù)堅持信心耽誤√

(4)繼續(xù)堅持忍心延誤

5、你覺得巴爾扎克是一個怎樣的人?(2分)

惜時如命，一絲時間也不耽誤。

6、短文主要寫了一件什么事?(3分)

巴爾扎克一生都勤奮寫作，一絲時間也不耽誤。

7、請把文中的中心句抄下來，并結(jié)合自己的實際寫出你的感受。(3分)

中心句： 法國大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。一把咖啡壺，支持著他一天寫十幾個小時的文章。

我的感受：他非常勤快，一天要寫十幾個小時的文章。

第三部分：習(xí)作。(40分)

小練筆(5分)

舉世矚目的世博會即將結(jié)束了，但相信同學(xué)們一定有很多的感慨和心聲要傾訴，請把世博會中最讓你感動的一幕寫下來。(50——100)(5分)

在世博會當(dāng)中，讓我感動的一幕是：志愿者都是一些大學(xué)生，他們不怕夏日的焦熱為我們指揮，分別在指定地點為我們的疑問一一解答，在那里他們會中署啊!

他們真辛苦!

2024年五年級下冊語文單元測試題【篇5】

一、字詞天地。(20分)

1、讀拼音，寫詞語。(4分)

春天的公園里niǎo yǔ huā xiāng( )，湖水bì bō dàng yàng( )，假山、pēn quán( )，吸引了無數(shù)的游客前來xīn shǎng( )。

2、加部首成新字，再組詞。(4分)

丁______( )果_______( )支_______( )臺_______( )

______( ) _______( ) _______( ) _______( )

3、填字成詞。(3分)

( )山( )嶺冰( )玉( ) ( )天( )地

( )山( )嶺聚( )會( ) ( )天( )地

4、劃去錯誤的讀音。(2分)

解釋原因(jiě xiè)渾身解數(shù)(jiě xiè)

撒腿就跑(sā sǎ)撒一路歡笑(sā sǎ)

5、用“嚴(yán)”組不同的詞語填空。(2分)

( )的要求( )的考驗

( )的表情( )的話語

6、猜字謎，看誰猜得快，猜得準(zhǔn)。(2分)

⑴一人一張口，口下長只手。 ( )

⑵一邊是紅，一邊是綠，一邊喜風(fēng)，一邊喜雨。( )

⑶太陽西邊下，月亮東邊掛。( )

⑷土上有竹林，土下一寸金。( )

7、查字典填空。(3分)

“徑”用部首查字法，應(yīng)查________，再查________畫;用音序查字法，應(yīng)查音序________?！皬健钡囊馑加孝傩÷?②比喻達到目的的方法;③徑直。其中“籬落疏疏一徑深”中“徑”可理解為________，用另外的兩種意思分別組詞為________、________。

二、句子樂園。(23分)

1、按要求改寫句子。(4分)

⑴改為反問語氣：魯迅時時早、事事早的作風(fēng)值得我們學(xué)習(xí)。

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⑵改為陳述句：爸爸對我說：“明天我要出差，你要好好聽媽媽的話?！?/p>

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⑶把句子寫具體：公園里開滿了鮮花。

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⑷把事物當(dāng)作人來寫：春風(fēng)中，柳枝隨風(fēng)飄蕩。

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2、用關(guān)聯(lián)詞把下面的句子連成一句話。(2分)

⑴雷鳴同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。雷鳴同學(xué)經(jīng)常幫助別人。

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⑵外面的天氣十分惡劣。工程師堅持外出勘察。

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3、修改病句。(在原句上修改)(3分)

⑴改革開放以來，人民的生活水平有了很大的改善。

⑵大草原一碧千里，到處都是綠色。

⑶開學(xué)初，學(xué)校大隊部通過并討論了隊員們提出的合理建議。

4、海陵公園里每日游人絡(luò)繹不絕，有些游客紛紛在一些樹木、石頭上留下自己的名字作紀(jì)念，請問他們的做法可以嗎?說說自己的理由。(2分)

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5、語文實踐。(2分)

小芳正要做作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆里一點墨水都沒有了，正愁眉苦臉呢!

⑴假如你是小芳，你會怎么請人幫忙?

____________________________________________________________

⑵假如你是小芳的同學(xué)，你會怎么做?

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6、續(xù)寫。(4分)

春雨是彩色的，染紅了桃花，漂白了柳絮，___________________，__________________。小草說，春雨是仙女撒下的花瓣;蝴蝶說，____________________;__________說，____________________。

7、你知道有關(guān)大作家魯迅的名言嗎?請寫下來。(1分)

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8、將下列排列錯亂的句子重新排列。(5分)

(　　　 )有了這種樹，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。

(　　　 )在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿了生機。

(　　　 )在非洲別的國家里，不少華麗的住宅或別墅門前也栽著這種樹。

(　　　 )我還以為這種樹只能在陽光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生長。

(　　　 )后來有一次在沙漠中旅行，發(fā)現(xiàn)這種樹竟然也生長在茫茫沙漠之中。

三、課文點津。(6分)

1、《游園不值》：___________________，___________________。___________________，___________________。這首詩描寫的________(季節(jié))，我還知道與此相關(guān)的詩句_______

____________，___________________。

2、春光，竟會這樣地_______、_____，這樣地____________!它把一冬天_____________，都_____________出來了!

四、短文閱讀。(21分)

從香山歸來，看見成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來，就像從一只大魔術(shù)閘子里，飛涌出一群接著一群的小天使。

1、“成千盈百”中“盈”的意思是( )。(1分)

①充滿;②豐滿;③多余。

2、寫三個與“鬧嚷嚷”相同結(jié)構(gòu)的詞語__________、___________、____________。(3分)

3、這段話選自《只揀兒童多處行》，作者是__________，她把__________比作大魔術(shù)閘子，把孩子比作__________，讓我們深深感受到____________________。我還讀過作者的著作《__________》。(4分)

紙船

從不肯妄棄了一張紙，

總是留著--留著，

疊成一只一只很小的船兒，

從舟上拋下在海里。

有的.被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天疊著，

總希望有一只能流到我要他到的地方去。

母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，

不要驚訝他無端入夢。

這是你至愛的女兒含著淚疊的，

萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。

1、這是一首___________，是冰心奶奶寫給___________的，作者借___________表達了她__________________________。(2分)

2、“至愛”是什么意思?可以換成其他詞嗎?為什么?(2分)

__________________________________________________________________________

3、寫出和“倘若”意思相近的兩個詞語：___________、___________。(1分)

4、“有了愛就有了一切?！边@是冰心奶奶的一句名言，也是她一生堅持的信念。你能談?wù)剬@句話的理解嗎?(2分)

__________________________________________________________________________

(三)古詩賞析

春日早春

(宋)朱熹(唐)韓愈

勝日尋芳泗水濱，天街小雨潤如酥，

無邊光景一時新。草色遙看近卻無。

_，最是一年春好處，

萬紫千紅總是春。絕勝煙柳滿皇都。

1、《春日》表現(xiàn)了春天_________________、__________________、___________________(填四字詞語)的景象;《早春》則運用了____________的手法，突出初春景象勝過皇都。(2分)

2、找出與下面詞句相對應(yīng)的詩句。(3分)

“春雨貴如油”——( )

“煥然一新”——( )

“一年之計在于春”——( )

3、說說對“草色遙看近卻無”的理解。(1分)

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五、作文嘗試。(30分)

題目：謝謝_______對我的愛

要求：1、將題目補充完整，可以是“爸爸”“老師”“同學(xué)”等。

2、記敘自己親身經(jīng)歷的事情，要求語句通順，條理清楚，描寫細(xì)膩，寫出自己的真情實感，表達感恩之情。不少于400字。

參考答案：

一、1、鳥語花香碧波蕩漾噴泉欣賞

2、叮(叮當(dāng))裸(裸露)枝(樹枝)苔(苔蘚)

釘(釘子)棵(一棵)技(技術(shù))抬(抬頭)

3、荒山野嶺冰清玉潔開天辟地青山碧嶺聚精會神歡天喜地

4、劃xiè jiě sǎ sā

5、嚴(yán)格嚴(yán)峻嚴(yán)肅嚴(yán)厲

6、拿秋明等

7、彳5 J ①捷徑徑直

二、1、魯迅時時早、事事早的作風(fēng)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

爸爸對我說，明天他要出差，我要好好聽媽媽的話。

美麗的公園里到處開滿了芳香撲鼻的鮮花。

春風(fēng)中，柳枝跳起了優(yōu)美的舞蹈。

2、⑴雷鳴同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且經(jīng)常幫助別人。

⑵盡管外面的天氣十分惡劣，工程師還是堅持外出勘察。

3、把“改善”改為“提高”;去掉“到處都是綠色”;改為“討論并通過”。

4、不可以。理由略。

5、⑴我會走到好朋友面前，有禮貌地說：“小玉，我的鋼筆沒墨水了，能借你的鋼筆用一下嗎?”

⑵我會主動熱情地拿出自己的鋼筆，遞給小芳，說：“小芳，你用我的鋼筆吧!”

6、描青了山峰，繪綠了秧畦。春雨是天上落下的蜂蜜;莊稼說，春雨是辛勤的人們流下的汗滴。

7、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

8、2 4 1 5 3

三、1、應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。春天，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

2、飽滿爛漫蘊藏的精神、力量心情地釋放

四、(一)1、①

2、樂呵呵喜滋滋紅通通

3、冰心頤和園一群天使感受到孩子們多么可愛，作者多么愛他們?！都男∽x者》等。

(二)1、詩歌母親紙船對母親的思念和愛

2、最愛。不能換，因為換了就不能體現(xiàn)“我”對母親的愛有多么的深了。

3、假如、如果等

4、愛是博大的，愛的力量的無窮的，有了愛，人會更加熱愛生活，生活會充滿快樂。(點到即可)

(三)1、百花齊放、五彩繽紛、萬紫千紅對比

2、天街小雨潤如酥無邊光景一時新最是一年春好處

3、近看沒有綠色，遠(yuǎn)看草色青青。這是初春小草沾雨后的朦朧景象。