人教版一年級(jí)語(yǔ)文期中試卷試題

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

shēnɡ rì shēnɡ zhǎnɡ 　ɡōnɡ lǐ　 shuǐ　ɡuǒ 　ɡuǒ pí

jǐ ɡè 　　　 ɡuā ɡuǒ 　yònɡ xīn 　yònɡ lì 　　 yú tóu

yú piàn 　　 jīn tiān jīn nián 　　ɡōnɡ zhènɡ yǔ shuǐ

liǎnɡ tiān 　 xī ɡuā 　　yǔ yī 　　　 dà yī 　　lái huí

zuǒ yòu 　　　zuǒ shǒu 　zǒu kāi 　　 pí yī 　　 dōnɡ xi

fēnɡ yī 　　dōnɡ fēnɡ xià lái 　　　 zì jǐ 　xià yǔ

二、比一比，再組詞

牛( ) 東( ) 果( ) 公( )

生( ) 車( ) 里( ) 今( )

瓜( )田( ) 來(lái)( ) 足( )

衣( )里( ) 米( ) 走( )

雨( )用( )　用( )( )( )

兩( )月( )　衣( )( )( )

瓜( )( )( ) 雨( )( )( )

來(lái)( )( )( )風(fēng)( )( )( )

三、我會(huì)連

1　外　　問(wèn)　　落　　回　　東　　出　　黑　　左　　冷

答　　里　　升　　西　　去　　白　　右　　熱　　入

可愛(ài)的 陽(yáng)光 造 山路 一個(gè)個(gè) 綠色的 梅花

金色的 月光 過(guò) 電報(bào) 一棵棵 白色的 大樹(shù)

美麗的 風(fēng)光 走 房子 一朵朵 紅色的 云朵

長(zhǎng)長(zhǎng)的 白兔 發(fā) 雨傘 一片片 金色的 果子

明亮的 尾巴 撐 生日 一只只 美麗的 小鳥(niǎo)

長(zhǎng)滿了　　果子　　　　快樂(lè)的　　花朵　　　　　講　　蟲(chóng)子

開(kāi)滿了　　花兒　　　　金黃的　　新年　　　　　摘　　果子

結(jié)滿了　　葉子　　　　新鮮的　　秋天　　　　　捉　　蟲(chóng)子

2、我會(huì)連生字寶寶

kuài zěn zhènɡ jīn ná fàn bù lǐ pánɡ cān shuì　hái shāo dào kǎn mǎn zào

怎　正　快　拿　飯　今　禮　步　道 砍 滿 造　旁 參 睡 孩 燒

3、我能把拼音寶寶送回家。

ei b yun j sh si y ang u wu

聲母 韻母 整體認(rèn)讀音節(jié)

四、你能找出合適的詞嗎?把括號(hào)里不合適的詞用“\”劃去。

1、這間(方、房、放)子是我家的客廳。

2、小明(坐、座、左)在那邊。

3、芳芳(有、又)在跑步了。

五、照例把句子補(bǔ)充完整。(不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替)

例：我們愛(ài)五星紅旗。

_____________ 愛(ài)_____________。

例：小松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)。

______________從__________________。

例：公園里有很美很美的花朵。

___________里有很____很______的____________。

六、我會(huì)排句子

熊爸爸　　造房子　　想　　砍樹(shù)

______________________________

大家　　　送給　　　一束束花　　　他們

__________________________________

美麗的　　旁邊　　大樹(shù)　　　許多　　有　　花朵

___________________________________

我　　　　花　　　的　　美　　格外

_________________________________

七、我會(huì)填

1一家　　2一間　　3一把　　4一本

1、我有(　　　)小屋　　　2、我們(　　　)三口去公園玩。

3、今天，老師又發(fā)給我(　　)書(shū)?！　?、小雨了，同學(xué)借我(　　)雨傘。

八、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)(寫(xiě)出與帶點(diǎn)字意思相反的詞)

1、小冬住在我樓上?！　　　　　?　　　)

2、果園里的桃子真多啊!　　　　( )

3、姐姐出去買菜了。 ( )

4、冬冬坐在丁丁的右邊。 ( )

九、我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)

很 高 很 高 的山 很 很 的房子 很 很 的蘋(píng)果

很 很 的尾巴 很 很 的星星 很 很 的

又細(xì)又長(zhǎng) 又 又 又 又 又 又

跑來(lái)跑去 來(lái) 去 來(lái) 去 來(lái) 去

十、我會(huì)選

找(zhǎo zǎo) 生(shēnɡ shēn) 深(shēnɡ shēn)

艷(yàn yè) 參(cān chān) 睡(shuì suì)

怎(zěn zhěn) 正 (zhènɡzhèn) 今(jīng jīn)

舍(shě sě ) 直 (zí zhí ) 造(zào zhào)

知(zhī zī) 束(sù shù)

語(yǔ)文學(xué)科基本學(xué)習(xí)方法是哪些

聽(tīng)講聽(tīng)思路，記筆記記方法

作業(yè)不能只是完成任務(wù)，要主動(dòng)實(shí)踐老師在課堂上講的答題方法和思路。

課后的知識(shí)落實(shí)要靠自己

建議準(zhǔn)備一個(gè)積累本，分門別類抄上易錯(cuò)的字音、字形、成語(yǔ)、文學(xué)常識(shí)、文言實(shí)詞、虛詞等知識(shí)點(diǎn)，并常常反復(fù)回看。教材上課后要求有背誦默寫(xiě)的篇目，要在學(xué)這篇文章的時(shí)候提前下手，不要等著老師給你計(jì)劃安排什么時(shí)候查背誦或者默寫(xiě)?？傊?，不能依賴?yán)蠋煹臋z查。

要養(yǎng)成日常的寫(xiě)作習(xí)慣

最好要有寫(xiě)周記的習(xí)慣，不管老師收不收周記本，自己每周都要寫(xiě)1-2篇?；蛘哂幸粋€(gè)自己的微博或公眾號(hào)，記錄自己的生活和心情，評(píng)論時(shí)事以及日常生活中周圍的人和事。養(yǎng)成隨時(shí)可以觀點(diǎn)明確地、有邏輯地表達(dá)自己看法的寫(xiě)作習(xí)慣。

寫(xiě)作是一個(gè)實(shí)踐性的活動(dòng)，是靠自己寫(xiě)出來(lái)的，不能依賴于老師打分、寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。如果周記交上去了，老師沒(méi)給我寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，我下星期就不想寫(xiě)了，那么寫(xiě)作水平是很難提高的。一定是自己有傾訴和表達(dá)的欲望，只為了寫(xiě)給自己看，這種寫(xiě)作才會(huì)越寫(xiě)越好。

最重要的是要多讀

讀名著，讀時(shí)評(píng)，讀文化散文，讀科普、藝術(shù)、哲學(xué)等各個(gè)門類的書(shū)籍，從中學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，積累豐富的課外知識(shí)。

如何提高文言文閱讀能力?

部編教材中文言文比例大幅提高，對(duì)于文言文的閱讀和理解能力，也提出了很高的要求，所以提升文言文水平勢(shì)在必行。

1、要明確文言文知識(shí)結(jié)構(gòu)和考試內(nèi)容

文言文必會(huì)知識(shí)主要分為三大塊：實(shí)詞的解釋與虛詞的用法解釋;重點(diǎn)句式;內(nèi)容簡(jiǎn)析。

文言文經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容也分為三個(gè)部分：詞語(yǔ)的解釋;句子的理解和翻譯;文段內(nèi)容的理解和分析。

明確了這些，我們就能找到文言文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，做到有的放矢才能提升文言文的學(xué)習(xí)效率。

2、要運(yùn)用“三多原則”提升能力

多讀、多記、多練簡(jiǎn)稱為文言文的“三多原則”。通過(guò)多讀能夠積累文言文閱讀經(jīng)驗(yàn)，提升文言文閱讀水平，在具體的語(yǔ)言環(huán)境中體會(huì)語(yǔ)義語(yǔ)法;記憶乃智慧之母，通過(guò)多記能夠理解文言文的句式，能夠加深對(duì)文言文實(shí)詞、虛詞的理解;通過(guò)多練能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)文言文閱讀弱點(diǎn)，綜合提升文言文閱讀理解能力。

3、要重視平時(shí)的歸納和積累

在學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候，一些人覺(jué)得只要翻譯成現(xiàn)代文就可以了，而真正考試時(shí)，問(wèn)題恰恰就出現(xiàn)的翻譯這一關(guān)，因?yàn)槲难晕闹泻芏嘧侄际且蛔侄嘧g，也有不少是古今異意。因此我們善于歸納總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)，比如，翻譯時(shí)要注意三點(diǎn)：補(bǔ)充省略的部分;調(diào)整語(yǔ)序;適當(dāng)增減，這就是很好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

很實(shí)用又簡(jiǎn)單的語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法

對(duì)照考綱說(shuō)明，梳理板塊框架

兵法有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。對(duì)于高考這場(chǎng)硬仗而言，這里的“彼”即指“考試內(nèi)容”。所以要對(duì)照考綱，對(duì)已復(fù)習(xí)過(guò)的各考點(diǎn)全面鋪開(kāi)，毫無(wú)遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖，做到心中有數(shù)，不留盲點(diǎn)。同時(shí)，還要對(duì)照結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想圍繞這些知識(shí)點(diǎn)考過(guò)哪些題型，每個(gè)考點(diǎn)又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習(xí)題整合成類型，“一個(gè)習(xí)題就是一個(gè)類型”，對(duì)其進(jìn)行深入細(xì)致的探究，不要停留在一知半解上。

建立習(xí)題檔案，反復(fù)思考研讀

有的同學(xué)到了復(fù)習(xí)后期還在盲目做題，結(jié)果是題目雖然做得多，但仍然是在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或是同一類題型上失分，究其原因就是沒(méi)有注重典型例題的總結(jié)，不對(duì)照自己的錯(cuò)題反思，更不對(duì)錯(cuò)題歸檔整理。

殊不知，失分點(diǎn)就是增分點(diǎn)，所以，后期復(fù)習(xí)要注意運(yùn)用不同顏色的筆對(duì)作業(yè)進(jìn)行勾畫(huà)圈點(diǎn)批注，加強(qiáng)解題后的反思并舍得花時(shí)間再次鉆研歷屆高考試題，領(lǐng)會(huì)其命題風(fēng)格，對(duì)典型習(xí)題做好歸檔工作。

語(yǔ)文文言文學(xué)習(xí)方法是哪些

1.多聽(tīng)。①養(yǎng)成耐心聽(tīng)、善于聽(tīng)別人講話的習(xí)慣，聽(tīng)的時(shí)候帶上你的頭腦，做一個(gè)聰明的聽(tīng)眾。②多聽(tīng)電視、廣播的朗誦材料，學(xué)會(huì)以欣賞的心態(tài)聽(tīng)誦讀。③學(xué)會(huì)聽(tīng)課，帶著頭腦聽(tīng)課，積極應(yīng)對(duì)老師的提問(wèn)。

2.多講。①在班級(jí)里要求一律用盡量標(biāo)準(zhǔn)的普通話交流;②能在公開(kāi)場(chǎng)合大膽開(kāi)口，能用簡(jiǎn)潔、高效而準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想。③課堂上積極發(fā)言，遇到不明白或有不同見(jiàn)解的時(shí)候應(yīng)大膽發(fā)言，提出自己的看法。④每天一位同學(xué)上臺(tái)演講，演講的內(nèi)容自擬，可以發(fā)表自己的觀念，可以朗誦你認(rèn)為優(yōu)美的文章，時(shí)間要在5分鐘以上，演講內(nèi)容不夠者應(yīng)在臺(tái)上站足5分鐘才可以回到座位。

3.多看。即多看書(shū)，廣泛閱讀，①養(yǎng)成每天看書(shū)、看報(bào)的習(xí)慣。除了讀文科書(shū)籍外，理科書(shū)籍也是很好的閱讀材料。②要求每位同學(xué)在高中階段應(yīng)讀五本以上的中外名著，具體書(shū)目見(jiàn)附錄。③假節(jié)日、周末多看好的電視、電影節(jié)目，如《焦點(diǎn)訪談》、《中國(guó)新聞》、《子午書(shū)簡(jiǎn)》、《考古中國(guó)》等等，看完后應(yīng)能提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。力求每看完節(jié)目都能有所感想。

4.多讀。即多朗讀、誦讀，凡課內(nèi)外的優(yōu)美散文、詩(shī)歌都應(yīng)該大聲誦讀。要求每天能提前30分鐘起床，每周一、三、五起床后讀語(yǔ)文，每周二、四、六起床后讀英語(yǔ);每周二、四、六早讀時(shí)間讀語(yǔ)文，一、三、五早讀時(shí)間讀英語(yǔ)。

5.多背。①高中階段的文言文及詩(shī)歌都應(yīng)該會(huì)背，課內(nèi)要求背誦的現(xiàn)代文也應(yīng)該會(huì)背誦;②除課內(nèi)文章外，課外如有優(yōu)美的散文、詩(shī)歌都應(yīng)在熟讀的基礎(chǔ)上盡量做到會(huì)背誦;

6.多記。①養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，應(yīng)該準(zhǔn)備專門的筆記本來(lái)做課堂筆記;②準(zhǔn)備一本筆記本專門記課外閱讀的筆記，凡課外閱讀中碰到自己認(rèn)為是好的語(yǔ)段都應(yīng)該記在筆記本上。要求每天要記200字以上的讀書(shū)筆記，要定時(shí)檢查。③勤練字，每周要臨摹兩張鋼筆字，每位同學(xué)都應(yīng)該準(zhǔn)備專門的鋼筆字的臨摹本。