一年級數(shù)學期中試題人教版2024年

一、 填空題(1-3每題 2分, 第4小題 3分, 5-8每題 4分, 第9小題 5分, 第10小題 6分, 第11小題 8分, 共 44分)

1. 　(1)3元=( 　 )角　　 (2)70角=( 　 )元

2. 　(1)4角=( 　 )分　　 (2)60分=( 　 )角

3. 　(1)5角8分=( 　 )分　　 (2)19分=( 　 )角( 　 )分

4.　 (1)3個一和8個十組成的數(shù)是( 　 ).　　 (2)10個十組成的數(shù)是( 　 ).

5. 56的十位上的數(shù)字是( 　 )，表示( 　 )個( 　 );個位上的數(shù)字是

( 　 )，表示( 　 )個( 　 ).

6.　 (1)1角5分-4分=( 　 )角( 　 )分　　 (2)4角+9角=( 　 )元( 　 )角

7. 　(1)5分+3分=( 　 )分　　 (2)1元-6角=( 　 )角

8. 　(1)1角2分-6分=( 　 )分　　 (2)9分+5分=( 　 )角( 　 )分

9.

長方體有( 　 )個.正方體有( 　 )個.球有( 　 )個. 圓柱有( 　 )個.

共有( 　 )個圖形.

10. 按照從大到小的順序把下面各數(shù)排列起來.

45　　　 54　　 40　　　 50　　 34　　 43

___________________________________

11. 用30、8、38三個數(shù)寫出兩個加法算式、兩個減法算式.

___________　　　　　　　　　　　 _____________

___________　　　　　　　　　　　 _____________

二、 口算題(每道小題 12分 共 24分 )

1. 12-5=　　　　　 18-9=　　　　　 6+8=　　　　　　　　 11-9=

6+9=　　　　　 7+4=　　　　　 14-5=　　　　　 　　 12-4=

16-7=　　　　　 13-6=　　　　　 8+5=　　　　　　　　 15-8=

2. 36-(9-7)=　　　　　 15-(12-7)=　　　　　　　　 76-70+8=

4+(15-8)=　　　　　 8+(11+30)=　　　　　　　　 50+10-30=

29-(13-5)=　　　 　 60-20+5=　　　　　　　　 40+(16-9)=

三、 文字敘述題(每道小題 4分 共 8分 )

1. 一個加數(shù)是26， 另一個加數(shù)是50， 和是多少?

2. 從68里減去5， 差是多少?

四、 應(yīng)用題(每道小題 6分 共 24分 )

1. 一輛公共汽車，到和平路下車35人，車上還剩20人，公共汽車中原有多少人?

2. 媽媽買上衣和褲子共用去79元，買上衣用去50元，買褲子用去多少元?

3. 林林已經(jīng)寫好30個生字，還有40個生字沒寫，他要寫多少個生字?

4. 少先隊員學雷鋒，一班和二班共做好事39件，其中一班做20件，二班做多少件?

五、 選作(每道小題 10分 共 20分 )

1. 小朋友排隊，從前面開始數(shù)，小芳是第8個，他后面還有20個人，這一隊一共有( 　 )人.

2. 括號里應(yīng)該填幾? ○-△=40　　　 △+7=15　　 △=( 　 ) 　　 ○=( 　 )

提高數(shù)學成績常用方法有哪些

1、預(yù)習

預(yù)期常常由于 “沒時間，看不懂，不必要”等等原因被忽略。實際上預(yù)習是學習的必要過程，更是提高自學能力的好方法。

2、學會聽課

聽分析、聽思路、聽應(yīng)用，關(guān)鍵內(nèi)容一字不漏，注意記錄。

3、做好錯題本

每個會學習的學生都會有錯題本。調(diào)查發(fā)現(xiàn)那些沒有錯題本，或者是只做不用的同學，學習效果都不好。

4、用好課外書

正確認識網(wǎng)絡(luò)課程和課外書籍，是副食，是幫助吸收的良藥。

5、注重數(shù)學思維方法的培養(yǎng)

要注意數(shù)學思想和方法的指導，站得高，才能看得遠。

如何讓數(shù)學學科預(yù)習變得更高效

一、讀一讀。預(yù)習時要認真,要逐字逐詞逐句的閱讀,用筆把重點畫出來,重點加以理解.遇到自己解決不了的問題,作出記號,教師講解時作為聽課的重點.

二、想一想。對預(yù)習中感到困難的問題要先思考.如果是基礎(chǔ)問題,可以用以前的知識看看能不能弄通.如果是理解上的問題,可以記下來課上認真聽講,通過積極思考去解決.這樣有利于提高對知識的理解,養(yǎng)成學習數(shù)學的良好思維習慣。

三、說一說。預(yù)習時可能感到認識模糊,可以與父母或同學進行討論,在同學們的合作交流與探討中找到正確的答案.這樣即增加了學生探求新課的興趣,有可以弄懂數(shù)學知識的實際用法,對知識有個準確的概念。

四、寫一寫。寫一寫在課前預(yù)習中也是很有必要的,預(yù)習時要適當做學習筆記,主要包括看書時的初步體會和心得,讀明白了的問題的理解,對疑難問題的記錄和思考等。

五、做一做。預(yù)習應(yīng)用題,可以用畫線段的方法幫助理解數(shù)量間的關(guān)系,弄清已知條件和所求問題,找到解題的思路.對于一些有關(guān)圖形方面的問題,可以在預(yù)習中動手操作,剪剪拼拼,增加感性認識。

六、補一補。數(shù)學課新舊知識間往往存在緊密的聯(lián)系,預(yù)習時如發(fā)現(xiàn)學習過的要領(lǐng)有不清楚的地方,一定要在預(yù)習時弄明白,并對舊的知識加以鞏固和記憶,同時為學習新的知識打下堅實的基礎(chǔ)。

七、練一練。往往每課時的例題都是很典型的,預(yù)習時應(yīng)把例題都做一遍,加深領(lǐng)悟的能力.如果做題時出現(xiàn)錯誤,要想想錯在哪,為什么錯,怎么改錯.如果仍是找不到錯誤的根源,可在聽課時重點聽,逐步領(lǐng)會。

該怎么提高數(shù)學課堂學習效率

課堂學習是學習過程中最基本，最重要的環(huán)節(jié)，要堅持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到;

手到：就是以簡單扼要的方法記下聽課的要點，思維方法，以備復(fù)習、消化、再思考，但要以聽課為主，記錄為輔;

耳到：專心聽講，聽老師如何講課，如何分析、如何歸納總結(jié).另外，還要聽同學們的解答，看是否對自己有所啟發(fā)，特別要注意聽自己預(yù)習未看懂的問題;

口到：主動與老師、同學們進行合作、探究，敢于提出問題，并發(fā)表自己的看法，不要人云亦云;

眼到：就是一看老師講課的表情，手勢所表達的意思，看老師的演示實驗、板書內(nèi)容，二看老師要求看的課本內(nèi)容，把書上知識與老師課堂講的知識聯(lián)系起來;

心到：就是課堂上要認真思考，注意理解課堂的新知識，課堂上的思考要主動積極.關(guān)鍵是理解并能融匯貫通，靈活使用.對于老師講的新概念，應(yīng)抓住關(guān)鍵字眼，變換角度去理解.