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考研復試面試的基本形式

| 徐球

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考研復試面試的基本形式

2024考研復試面試的基本形式_考研復試有哪些類別

按照不同的角度,面試可以分為以下幾種基本形式:

1、單獨面試與集體面試

所謂單獨面試,指主考官個別地與應試者單獨面談。這是最普遍最基本的一種面試方式。單獨面試的優(yōu)點是能提供一個面對面的機會,讓面試雙方較深入地交流。單獨面試又有兩種類型。一是只有一個主考官負責整個面試過程。二是有多位主考官參加整個面試過程,但每次均只與一位應試者交談。

集體面試又叫小組面試,指多位應試者同時面對面試考官的情況。在集體面試中,通常要求應試者作小組討論,相互協(xié)作解決某一問題,或者讓應試者輪流擔任領導主持會議、發(fā)表講說等。這種面試方法主要用于考察應試者的人際溝通能力、洞察與把握環(huán)境的能力、領導能力等。

無領導小組討論是最常見的一種集體面試法。在不指定召集人、主考官也不直接參與的情況下,應試者自由討論主考官給定的討論題目,這一題目一般取自于專業(yè)需要,或是現(xiàn)實生活中的熱點問題,具有很強的特殊性、情景逼真性和典型性。討論中,眾考官坐于離應試者一定距離的地方,不參加提問或討論,通過觀察、傾聽為應試者進行評分。

2、一次性面試與分階段面試

所謂一次性面試,即指用人單位對應試者的面試集中于一次進行。在一次性面試中。面試考官的陣容一般都比較“強大”,通常由專家組成。在一次面試情況下,應試者是否能面試過關,甚至是否最終通過面試,就取決于這一次面試表現(xiàn)。面對這類面試,應試者必須集中所長、認真準備、全力以赴。

分階段面試又可分為兩種類型,一種叫“依序面試”。一種叫“逐步面試”。

3、非結構化面試與結構化面試

在非結構化的面試條件下,面試的組織非?!半S意”。關于面世過程的把握、面試中要提出的問題、面試的評分角度與面試結果的處理辦法等,主考官事前都沒有精心準備與系統(tǒng)設計。非結構化面試頗類似于人們日常非正式的交談。除非面試考官的個人素質極高,否則很難保證非結構化面試的效果。目前,非結構化的面試愈來愈少。

正規(guī)的面試一般都為結構化面試。所謂結構化,包括三個方面的含義:一是面試過程把握(面試程序)的結構化。在面試的起始階段、核心階段、收尾階段,主考官要做些什么、注意些什么、要達到什么目的,事前都會相應策劃。二是面試試題的結構化。在面試工程中,主考官要考察應試者哪些方面的素質,圍繞這些考察角度主要提哪些問題?在什么時候提出?怎樣提?在面試前都會作出準備。三是面試結果評判的結構化。從哪些角度來評判應試者的面試表現(xiàn)?等級如何區(qū)分?甚至如果打分等,在面試前都會有相應規(guī)定,并在眾考官間統(tǒng)一尺度。

4、常規(guī)面試與情景面試

所謂常規(guī)面試,就是我們日常見到的、主考官和應試者面對面以問答形式為主的面試。在這種面試條件下,主考官處于積極主動的位置,應試者一般是被動應答的姿態(tài)。主考官提出問題,應試者根據(jù)主考官的提問作出回答,展示自己的知識、能力和經(jīng)驗。主考官根據(jù)應試者對問題的回答以及應試者的儀表儀態(tài)、身體語言、在面試過程時的情緒反應等對應試者的綜合素質狀況作出平價。

在情景面試中,突破了常規(guī)面試考官和應試者那種一問一答的模式,引入了無領導小組討論、公文處理、角色扮演、演講、答辯、案例分析等人員甄選中的情景模擬方法。情景面試是面試形勢發(fā)展的新趨勢。在這種面試形勢下,面試的具體方法靈活多樣,面試的模擬性、逼真性強,應試者的才華能得到更充分、更全面地展現(xiàn),主考官對應試者的素質也能作出更全面、更深入、更準確的評價。

考研復試化被動為主動

考生面對陌生的問題,肯定是沒有準備的,自然也無法回答出一個好的答案。那考生就可以去引領導師的提問方向,化被動為主動,讓導師提出一些自己已知的問題。例如,在自我介紹中考生就可以說說自己的特長或者是自己喜歡看的書。導師多半都會問考生的特長是什么或者介紹一下喜歡的書。那考生就可以詳細的回答了,且準確度通常都很高,既展示了自己的能力,也能讓導師聽到滿意的答案。

考研復試沒過的原因

考研復試沒過,原因可能有很多。有些同學可能是因為沒有充分準備,有些同學可能是因為緊張、焦慮等心理原因,還有一些同學可能是因為自身素質不夠。我們需要找到自己的問題,才能有針對性地加以解決。

考研復試如何找到自己的問題

我們可以從以下幾個方面來找到自己的問題:

(1)分析自己的復試表現(xiàn),找出自己的不足之處;

(2)向老師、同學、朋友等請教,聽取不同的意見和建議;

(3)參加一些輔導班、講座等,了解復試的要求和考點。

考研復試怎么回答為什么你可以達到這個高度?

回答方向:

考生應當主要基于自己以往的行業(yè)積累進行規(guī)劃,切忌脫離之前的行業(yè)基礎,盲目選擇之前沒有積累或缺乏足夠了解的其他行業(yè),作為自己的未來職業(yè)發(fā)展目標。例如,對于之前從事過專業(yè)研發(fā),后來從事管理工作的考生而言,應當明確說明個人職業(yè)發(fā)展主線在于通過熟悉和把握企業(yè)主要產(chǎn)品的相關技術,為下一步的項目管理工作打下基礎,讓考官認可自己未來能夠勝任團隊的管理者。


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