江蘇鹽城中考安排表2024
2024年江蘇鹽城中考安排表新鮮出爐,中考大家做了什么準(zhǔn)備?下面給大家分享一些關(guān)于江蘇鹽城中考安排表2024公布_江蘇中考時(shí)間,希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>
江蘇鹽城中考安排表2024公布_江蘇中考時(shí)間
江蘇高新區(qū)中考分?jǐn)?shù)回顧
2020年蘇州外國語學(xué)校統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線675分,語數(shù)外分?jǐn)?shù)353分,重點(diǎn)班錄取分達(dá)到690分;蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)本部統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線667分,語數(shù)外分?jǐn)?shù)356分,重點(diǎn)班錄取分達(dá)到690分;蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)的科技城校區(qū)統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線651分,語數(shù)外分?jǐn)?shù)343分;而新區(qū)一中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線645,語數(shù)外分?jǐn)?shù)342以上;吳縣中學(xué)617分,語數(shù)外分?jǐn)?shù)需要達(dá)到330分。
江蘇中考體育測試注意事項(xiàng)
第一、中考體育測試前,注意自己的身體健康,因?yàn)楦忻?、中暑、韌帶拉傷都會(huì)極大影響測試成績
第二、考試前可以適當(dāng)飲用葡萄糖口服液,維生素功能飲料,使你精力更加充沛
第三、給予自己心理暗示,我能行,我必勝,長跑時(shí)緊跟隊(duì)友,不拋棄不放棄!第四、考試前準(zhǔn)備活動(dòng)充分且適當(dāng),注意個(gè)人禮貌,不要頂撞考官。
江蘇中考數(shù)學(xué)備考
吃透教材、回歸課堂、跟住老師。從近幾年的中考試題來看,試卷中的大部分試題于課本,特別是基礎(chǔ)題,多是課本上的原題或者是課本中的'典型例題改編而來。即便是綜合題和壓軸題,其解題思路和方法也可以在課本上找到原型。所以,在老師領(lǐng)著挖掘課本中典型例題的演變、引申和拓展過程中要思路清晰,以便弄清一類題或一個(gè)圖形的變化規(guī)律,找到解決一類問題的方法,從而達(dá)到舉一反三的效果。
學(xué)習(xí)方法應(yīng)適當(dāng)。由于人的習(xí)慣意識(shí)很難改變,解題也是一樣,大家如果一開始將某類題做錯(cuò),那么今后就會(huì)經(jīng)常做錯(cuò)。因此要強(qiáng)化改正易做錯(cuò)的題并努力學(xué)會(huì)不會(huì)做的題。最好的方法就是準(zhǔn)備改錯(cuò)本,隨時(shí)把做錯(cuò)及不會(huì)做的題一一摘錄上去,時(shí)常拿出錯(cuò)題本鞏固,通過不斷強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練,糾正錯(cuò)誤思維。這樣,不會(huì)做的題越來越少,會(huì)做的題越來越多。
學(xué)生應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)補(bǔ)習(xí)。思維活躍,解題敏捷,能自主學(xué)習(xí)的同學(xué)不用選擇補(bǔ)習(xí);基礎(chǔ)不錯(cuò),但不能靈活運(yùn)用知識(shí)的學(xué)生可以適當(dāng)補(bǔ)習(xí),通過老師的點(diǎn)撥,提高解題能力;對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感到吃力的學(xué)生,建議請家庭教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),抓住教材,學(xué)會(huì)基礎(chǔ)內(nèi)容。
江蘇中考文言文閱讀技巧
1.“逐步縮小法”。根據(jù)不同程度、學(xué)生的實(shí)際情況和時(shí)間的推移,逐步縮小復(fù)習(xí)范圍。
2.“整理復(fù)習(xí)法”。文言文考試中有5個(gè)句子,分別解釋5個(gè)加點(diǎn)的字詞。這5個(gè)加點(diǎn)的字分別從“通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義”四個(gè)方面出,那么我們就專門復(fù)習(xí)這四大塊。
3.“翻譯直譯法”。翻譯句子要采用直譯的方法,直譯不通再意譯,但一定要注意翻譯出關(guān)鍵的字詞。
4.“掌握要領(lǐng)法”。根據(jù)中考考綱的要求,中考古詩詞鑒賞有五個(gè)考點(diǎn):鑒賞形象、鑒賞語言、鑒賞表達(dá)技巧、點(diǎn)評(píng)思想內(nèi)容、點(diǎn)評(píng) 5.“掌握程式法”。詩歌鑒賞常見的表達(dá)程式如下:這首詩采用了(表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法,寫出了(意象)的(某某)特點(diǎn),表現(xiàn)(突出)了(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。