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2024上半年浙江省中小學(xué)教師資格考試面試報(bào)名入口

1.信息填報(bào)：4月12日至14日中午12：00

2.網(wǎng)上資格審核：4月14日12:00至4月16日8:30。注：網(wǎng)上審核不通過(guò)需要按照各考區(qū)公布的要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)或在線(xiàn)申請(qǐng)二次資格審核，二次審核截止時(shí)間為4月17日(具體安排見(jiàn)各考區(qū)公告)。

3.網(wǎng)上繳費(fèi)：4月17日24時(shí)前

4.打印準(zhǔn)考證：5月6日至12日

5.面試考試：2024年5月11日至12日

6.面試成績(jī)查詢(xún)：2024年6月14日左右

教師資格證筆試成績(jī)什么時(shí)候能查?

2024年上半年教師資格考試筆試成績(jī)將于4月12日左右公布，考生可登錄教育部教育考試院中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站(ntce.neea.edu.cn)查詢(xún)。對(duì)筆試成績(jī)有異議的，可在成績(jī)公布之日起10日內(nèi)，由本人登錄浙江省教育考試院網(wǎng)站根據(jù)成績(jī)復(fù)核通告提交復(fù)核申請(qǐng)。

教師資格證面試激勵(lì)與批評(píng)都是一種教育手段你傾向用那一種?

(1)激勵(lì)與批評(píng)雖然都是一種教育手段，但是起到的效果是不同的，所以用再的地方也應(yīng)該是不同的，不能一味的激勵(lì)，這樣會(huì)使學(xué)生驕傲，不能一味的批評(píng)，這樣會(huì)是學(xué)生的自尊心受打擊。

(2)總的來(lái)說(shuō)教育還是應(yīng)該以激勵(lì)為主，但必要的時(shí)候批評(píng)也不失為一種好手段。因地制宜，因材施教，激勵(lì)為主。批評(píng)為輔，二者相結(jié)合才是教育科學(xué)手段。一起用比較好，要清楚什么時(shí)候該批評(píng)，什么時(shí)候該激勵(lì)，激勵(lì)要以什么方式較合適。

(3)表?yè)P(yáng)是正面激勵(lì)，要適度，要公正，要深入，批評(píng)是負(fù)面激勵(lì)，是一種高難度教育手段，要以尊重為前提基礎(chǔ)，態(tài)度誠(chéng)懇，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤為最終目的，切不可演變?yōu)轶w罰或變相體罰。

(4)當(dāng)今社會(huì)獨(dú)生子女較多，他們多是溫室的花朵，因此我更傾向激勵(lì)這種教學(xué)手段。但是同時(shí)具體情況具體分析，沒(méi)必要事事鼓勵(lì)，學(xué)生沒(méi)我們想象那么脆弱，過(guò)多習(xí)慣的“鼓勵(lì)”會(huì)失去鼓勵(lì)的意義。

教師資格證面試“學(xué)生自己管理自己”的觀(guān)點(diǎn)你贊同嗎?

【答案】贊同。每個(gè)學(xué)生都希望自己在班集體中得到重視，能有所作為，哪怕這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，教師要敢于放手，讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮了自己應(yīng)有的作用，體驗(yàn)成功的快感，激發(fā)了他們的積極性。我們應(yīng)該充分相信學(xué)生的能力，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生，放手讓學(xué)生自己管理自己，并且要監(jiān)督到位。讓這群小大人在集體中發(fā)揮他們的才能，鍛煉他們的能力，讓他們?cè)谶@個(gè)小集體的實(shí)踐中學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)，讓他們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)小天地里干出一番“大”事業(yè)。

教師資格證面試備考計(jì)劃

定備考計(jì)劃將自己的空閑時(shí)間(參照課表)都羅列出來(lái)按照要準(zhǔn)備的內(nèi)容，進(jìn)一步制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(我一開(kāi)始也制定了計(jì)劃，但是后面由于作業(yè)問(wèn)題，就不能完全落實(shí)，但是我是基本一有時(shí)間就拿著教材看的。所以要不要制定計(jì)劃還是要分情況，自覺(jué)性不是很高的小伙伴最好還是要制定一下吧，督促自己。為了考證，忍啦!)