2024山西中小學(xué)教師資格面試考試須知有哪些需要注意的呢?教師資格證面試大家有把握嗎?下面給大家分享一些關(guān)于2024山西中小學(xué)教師資格面試考試須知(必看)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。

2024山西中小學(xué)教師資格面試考試須知(必看)

一、時(shí)間安排。準(zhǔn)考證打印時(shí)間：2024年5月8日-12日;面試時(shí)間：2024年5月11日-12日(具體時(shí)間、地點(diǎn)以準(zhǔn)考證為準(zhǔn));面試成績(jī)公布時(shí)間：2024年6月14日。

二、提前規(guī)劃。面試第一天(5月11日)因“五一”假日調(diào)休被調(diào)整為工作日，請(qǐng)當(dāng)天參加考試的考生提前規(guī)劃，合理安排時(shí)間。面試為隨機(jī)編排，請(qǐng)考生務(wù)必及時(shí)查看準(zhǔn)考證，牢記考試時(shí)間，確認(rèn)好考點(diǎn)考場(chǎng)，認(rèn)真閱讀準(zhǔn)考證上的“考生須知”“特別提示”等內(nèi)容，嚴(yán)格遵守考試要求。請(qǐng)考生提前關(guān)注當(dāng)天天氣情況，考慮考點(diǎn)周邊環(huán)境及交通狀況，預(yù)留充足的時(shí)間通過(guò)考試安檢，合理規(guī)劃，提前出行，確保按時(shí)參加考試。

三、備好個(gè)人證件?？忌毘帧稖?zhǔn)考證》、有效期內(nèi)的居民身份證/港澳臺(tái)居民居住證/港澳居民來(lái)往內(nèi)地通行證/臺(tái)灣居民來(lái)往大陸通行證(五年有效期)進(jìn)入考場(chǎng)，“兩證”缺一不可?！稖?zhǔn)考證》上的“姓名”和“身份證號(hào)”信息與所持規(guī)定證件上不一致，不得參加考試。因考試期間禁用手機(jī)，無(wú)法查看手機(jī)內(nèi)的電子身份證核驗(yàn)身份，故電子身份證不作為考試入場(chǎng)有效證件使用。

山西教師資格證面試實(shí)事求是

實(shí)事求是指在回答考官提問時(shí)，要從本人的實(shí)際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確應(yīng) 對(duì)考官的發(fā)問。比如，當(dāng)考官問及你的家庭情況時(shí)，你應(yīng)如實(shí)簡(jiǎn)單相告。如果問及你在大學(xué)本科或研究生階段都學(xué)過(guò)多少門課程時(shí)，你如記得清楚，就如實(shí)報(bào)告，如記不準(zhǔn)，就說(shuō)個(gè)大概，切不可隨意編出個(gè)數(shù)字來(lái)。當(dāng)問及你的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)時(shí)，要簡(jiǎn)明扼要地?cái)⑹?，切不可談得過(guò)多、過(guò)高。在面試中涉及專業(yè)知識(shí)時(shí)，更要實(shí)事求是 地回答。如果你對(duì)考官所提的問題回答不出來(lái)，就坦率地承認(rèn)"不知道"并表示歉意，因?yàn)橐粋€(gè)人的知識(shí)面總是有限的。當(dāng)問到你熟悉的問題時(shí)，你應(yīng)盡量發(fā)揮得充分些。

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面試考官比較看重應(yīng)試者隨著情況的變化而靈活應(yīng)付的應(yīng)變能力，對(duì)此應(yīng)試者要有充分的準(zhǔn)備。例如，當(dāng)你進(jìn)入面試考場(chǎng)之后，如遇考官們都不發(fā)問，而是面帶微笑地看著你，使你不知所措，心里緊張。這時(shí)候，你可"主動(dòng)出擊"，以改變這種被動(dòng)局面。你可以先作自我介紹，甚至可以向考官們提出一些問題，以顯得自己是位頭腦靈活、反應(yīng)敏捷、能夠隨機(jī)應(yīng)變的人。

一般來(lái)說(shuō)，在面試過(guò)程中當(dāng)考官提出問題以后，應(yīng)試者應(yīng)稍作思考，不必急于回答。即便是所提問題與你事前準(zhǔn)備的題目相似，也不要立即答題，因?yàn)槟菢咏o考官 的感覺可能是你不是在用腦答題，而是在背事先準(zhǔn)備好的答案。如果是以前完全沒有接觸過(guò)的題目，則更要冷靜思考。磨刀不誤砍柴工，匆忙答題可能導(dǎo)致文不對(duì)路、東拉西扯或是沒有條理、眉毛胡子一把抓。經(jīng)過(guò)思考，理清思路后抓住要點(diǎn)、層次分明地答題，會(huì)給考官留下較好的印象。

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每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和不足，無(wú)論是在性格上，還是在專業(yè)上都是這樣。因此在面試時(shí)一定要注意揚(yáng)我所長(zhǎng)，避我所短。必要時(shí)可以婉轉(zhuǎn)地說(shuō)明自己的不足，用其他方法加以彌補(bǔ)。例如有些考官會(huì)問這樣的問題：“你曾經(jīng)犯過(guò)什么錯(cuò)誤嗎?”這時(shí)候你就可以選擇這樣回答：“以前我一直有一個(gè)粗心的毛病，有一次實(shí)習(xí)的時(shí)候，由于我的粗心叫錯(cuò)了一名學(xué)生的名字，全班學(xué)生都笑了，害得我很沒面子。后來(lái)我經(jīng)常和學(xué)校里一個(gè)非常細(xì)心的女老師合作，從她那里學(xué)來(lái)了很多處理事情細(xì)節(jié)的好辦法，一直到現(xiàn)在，我都沒有因?yàn)榇中脑俜甘裁醇?xì)節(jié)性的錯(cuò)誤?！边@樣的回答，既可以說(shuō)明你曾經(jīng)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，回答了考官提出的問題，也表明了那樣的錯(cuò)誤只是以前出現(xiàn)過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)改正了。

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結(jié)構(gòu)化答題并不難，只要能掌握其中的一些技巧，并加以練習(xí)，就很容易駕馭。

首先，對(duì)于結(jié)構(gòu)化面試，考生們要收集以往面試的真題，善于總結(jié)這些題目的類型，把數(shù)量繁多的題目進(jìn)行分類，看到一個(gè)題目首先要知道它是哪種類型的題目。分類是把握答題技巧的第一步。教師考試結(jié)構(gòu)化的答題，無(wú)非是分為職業(yè)認(rèn)知、思維品質(zhì)、心理調(diào)適、組織協(xié)調(diào)、言語(yǔ)表達(dá)這幾種類型的題目，看過(guò)的、練習(xí)過(guò)的題目多了，加上老師的指導(dǎo)，自然會(huì)對(duì)題目進(jìn)行分類。

其次，每一種類型的題目都有答題思路的。中公資深講師一向反對(duì)套路化答題，如果所有考生都按套路答題，就不能顯示大家的思維和水平，面試就變得毫無(wú)意義。不同類型的題目，經(jīng)過(guò)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，都能總結(jié)出比較好的答題思路，只要掌握了答題思路，答題內(nèi)容就不至于太單調(diào)無(wú)內(nèi)容，才不至于無(wú)話可說(shuō)。

再次，在答題的過(guò)程中，要融入教育理念和情感在里面。教師結(jié)構(gòu)化面試，對(duì)于其他職業(yè)的面試而言，最大的區(qū)別在于職業(yè)理念和技能要求不同，因此，在教資結(jié)構(gòu)化答題過(guò)程中，要融入對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)知，包含對(duì)教師職業(yè)的情感，融入科學(xué)的教育理念?？茖W(xué)的教育理念具體包括：正確的學(xué)生觀、新型師生關(guān)系;教師職業(yè)道德、教師的角色以及所應(yīng)具備的各種能力;新課改所提倡的教學(xué)方法、新課改的目標(biāo);能認(rèn)識(shí)到現(xiàn)行教育所存在的問題，以及素質(zhì)教育的內(nèi)涵等。只有樹立以上科學(xué)的教育理念和職業(yè)理解，才能認(rèn)清各種教育現(xiàn)象的本質(zhì)，才能理解各種哲理名言的內(nèi)涵，才能客觀合理地處理各種突發(fā)事件，才能分清自己的角色明確自己的責(zé)任，答題時(shí)候才不會(huì)答偏或者觀點(diǎn)偏激。所有的考生在選擇報(bào)考教師資格證的時(shí)候，一定是經(jīng)過(guò)充分考慮的，對(duì)教師職業(yè)的內(nèi)涵也有了深刻理解，對(duì)職業(yè)的內(nèi)涵也是經(jīng)過(guò)內(nèi)心認(rèn)可的，因此在答題的時(shí)候，要流露出對(duì)教師職業(yè)的熱愛和情感、職業(yè)道德等。

最后，對(duì)于結(jié)構(gòu)化答題而言，沒有靈丹妙藥，只能通過(guò)不斷的練習(xí)。這種練習(xí)當(dāng)然指的是有指導(dǎo)的練習(xí)，要跟從有權(quán)威的經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，不要盲目聽從一些機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)書上的套路，選擇好的資料和指導(dǎo)老師，是面試成功的重要因素。