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2024廣州中考物理化學實驗操作考試日期

2024年廣州市初中學業(yè)水平考試物理化學實驗操作考試將于5月18日至22日舉行。

一、考生攜帶準考證、身份證、長袖實驗服及護目鏡參加考試。每個時段開考前30分鐘(規(guī)模較大考點可提前至45分鐘)，考生有序進入考點，刷臉核驗身份，并核查準考證和身份證。嚴禁攜帶無線通信工具、電子存儲記憶錄放設備、學習資料以及易燃易爆危險品等物品進入考試場所。考生如未攜帶長袖實驗服及護目鏡，及時向學校帶隊老師報告和申領，考試結束后歸還帶隊老師。

二、考生進入備考室時須進行金屬探測儀檢查，并簽到?？忌趥淇际掖┖瞄L袖實驗服，準備考化學實驗的還要戴好護目鏡。

三、考生進入對應考場時，須按分配的座位號對號入座。入座后，在平板電腦上刷臉進行身份核驗。

四、開考前，考生須認真核對實驗臺上的實驗用品?？荚囬_始前或考試過程中，如有實驗用品缺失或損壞、平板電腦工作不正常，及時舉手報告。

五、開考信號發(fā)出后，考生方可開始實驗操作，并獨立完成。部分試題需考生在平板電腦上錄入實驗操作考試數(shù)據(jù)或結果。注意身體姿態(tài)，不要遮擋實驗臺上的攝像頭，切勿在攝像頭拍攝范圍外操作。不得有意并盡量避免觸碰除平板電腦外的其他信息化設備，如攝像頭、網(wǎng)線、連接線、錄制箱等零部件，考生可通過平板電腦上的倒計時掌握考試剩余時間。

六、考試期間，考生不得將身份證、準考證等個人證件放置在實驗臺上，不得摘下護目鏡，不得隨意走動，不得交頭接耳，不得左顧右盼，以免影響他人考試。

七、考生須注意實驗安全，不得進行與試題要求無關的操作，出現(xiàn)突發(fā)情況時，立即報告監(jiān)考員妥善處理。

八、考生要注意保護環(huán)境，不準亂倒化學廢液。離場時，考生不得將儀器和藥品帶離實驗室，防止發(fā)生意外事故。

九、每場考試時間截止前，考生可以對實驗操作進行重做、糾正?？荚囘^程中若出現(xiàn)重新操作某些或全部實驗步驟，則依據(jù)最后一次操作進行評分。

十、實驗操作完成后不得提前離開座位，考試結束信號發(fā)出后，在監(jiān)考員指引下有序離開考場。離場時不得將試題帶出考場。

十一、考生如對考試過程有疑議，可向考點仲裁處提出申訴，由考點仲裁小組調看相關視頻，給出仲裁意見及簡要說明。

十二、考生應嚴格遵守考場紀律，自覺服從管理，不得以任何理由妨礙管理人員正常工作。對于違反紀律者和有舞弊行為的考生，將按照有關規(guī)定，視情節(jié)輕重，分別給予批評教育、取消該科考試成績等處理。對擾亂考場秩序，威脅監(jiān)考人員人身安全的，由公安部門依法處理。

廣州市物化生實驗操作考試流程

廣州市物化生實驗操作建議

①仔細審題，明確題意

每一道計算題，首先要認真讀題，弄清題意。在審題中，要特別重視題中的關鍵詞和數(shù)據(jù)，如靜止、勻速、最大速度、一定、可能、剛好等。一個較為復雜的運動過程要分解成幾個不同的階段。否則，一旦做題方向偏了，只能是白忙一場。

②敢于做題，貼近規(guī)律

解題就是建立起與未知數(shù)數(shù)量相等的方程個數(shù)，怎樣建立方程呢?方程蘊含在物理過程中以及整個過程的各個階段中，存在于狀態(tài)或狀態(tài)變化之中;隱藏在約束關系之中。應由題目中的物理現(xiàn)象及過程所對應的或貼近的物理規(guī)律，建立主體關系式。

③敢于解題，深于研究

遇到設問多、信息多、過程復雜的題目，在審題過程中，若明確了某一階段的情景，并列出了方程。要敢于先把結果解出來，這對完全理順題意起著至關重要的作用。很多情況下第二階段的情景要由第一階段的結果來判定，所以第一階段的結果成為打通障礙的重要武器。

廣州市物化生實驗操作培養(yǎng)一次做對習慣

現(xiàn)在有些學生，好不容易遇到一個會做的題目，就快速地把會做的題目做錯，爭取時間去做不會做的題目。殊不知，前面的選擇題和后邊的大題，難易差距是很大的，但是分值的含金量是一樣的，有些學生以為前邊題目的分數(shù)不值錢，后邊大題的分數(shù)才值錢，不知道這是什么心理。所以高分網(wǎng)小編希望學生在考試的時候，一定要培養(yǎng)自己一次就做對的習慣，不要指望騰出時間來檢查。越是重要的考試，往往越?jīng)]有時間回來檢查，因為題目越往后越難，可能你陷在那些難題里面出不來，抬起頭來的時候已經(jīng)開始收卷了。

廣州市物化生實驗操作要由易到難

一般大型的考試是要有一個鋪墊的，比如說前邊的題目，往往入手比較簡單，越往后越難，這樣有利于學生正常的發(fā)揮。1979年的高考，數(shù)學就嚇倒了很多人。它第一個題就是一個大題，很多學生就被嚇蒙了，于是整個考試考得一塌糊涂，就出現(xiàn)一些心態(tài)的不穩(wěn)。所以后期，就因為這樣的一些事故性的試題的出現(xiàn)，不能讓一個學生正常發(fā)揮，我們國家在命題的時候一般遵循由易到難的規(guī)律，先讓學生慢慢地進入狀態(tài)，再去慢慢地加大難度。有些學生自以為水平很高，對那些簡單的題目不屑一顧，所以干脆從最后一個題開始做，這種做法風險太大。因為最后一個題一般來講，難度都很大，你一旦在這個地方卡殼，不僅耽誤了你的時間，而且會讓你的心情受到很大的影響，甚至影響整場考試的發(fā)揮。

當然由易到難并不是說從第一題一直做到最后一個，以數(shù)學高考題為例，一般數(shù)學高考題有三個小高峰：第一個小高峰出現(xiàn)在選擇題的最后一題，它的難度屬于難題的層次;第二個小高峰是填空題的最后一題，也是比較難的;第三個小高峰出現(xiàn)在大題的最后一題。我說由易到難，是說要把握住這三個小高峰。