筆尖流露作文600字六年級(jí)
筆尖流露作文600字六年級(jí)(篇1)
溫暖的陽(yáng)光下,一簇簇丁香花花枝招展,十分好看。我們學(xué)校已丁香花出名,丁香花,就是我們學(xué)校的代表。
明天就是一年一度的辯論會(huì)了,大家都在熱火朝天的議論著。淘氣包仍是那么淘氣,他站在桌子上,大聲地演繹著自己的演講。
到了該開辯論會(huì)的這一天,老師卻突然不見(jiàn)了,上課鈴打了好幾分鐘了,就是看不見(jiàn)往常熟悉的老師的身影。那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)看老師不見(jiàn)了蹤影,馬上便開始起哄,淘氣包則更是鬧得無(wú)法無(wú)天,班長(zhǎng)喝住了這幾個(gè)同學(xué)后,馬上跑出教室門——找老師去了。
過(guò)了幾分鐘,班長(zhǎng)一臉沮喪的走回來(lái),面對(duì)著一張張期待的臉,他說(shuō):“老師在去買獎(jiǎng)品的路上受了一點(diǎn)兒小擦傷,這幾天不能來(lái)上課了。下面請(qǐng)大家上自習(xí)吧?!痹捯粑绰?,馬上就有同學(xué)問(wèn)道:“老師不會(huì)有什么事吧?”班長(zhǎng)回答道:“不會(huì)的,老師只是受了一點(diǎn)小傷,校長(zhǎng)說(shuō)幾天后老師就會(huì)回來(lái)了。還有,老師不在的這段時(shí)間,還請(qǐng)大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不要被扣除本班紀(jì)律積分,上課認(rèn)真聽講……當(dāng)然,老師也是這么希望的?!闭f(shuō)完這話,班長(zhǎng)便回自己的座位了。
淘氣包聽說(shuō)老師生病了,很是擔(dān)心,心想:聽說(shuō)老師很喜歡丁香,不如我摘幾朵丁香花送給老師吧。想到這兒,淘氣包悄悄地從后門溜了出去。但不一會(huì)兒,班長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)了淘氣包“失蹤”了,馬上追到樓下,大聲喝道:“__,你在干什么?”淘氣包委屈地說(shuō):“我聽說(shuō)老師很喜歡丁香花,就想摘幾朵送給老師?!卑嚅L(zhǎng)聽了,柔聲說(shuō):“原來(lái)是這樣啊,那放學(xué)后我們一起去看老師吧?!?/p>
校園里,溫暖的陽(yáng)光再次灑在丁香叢上。
筆尖流露作文600字六年級(jí)(篇2)
隨著那沉重而干脆的鈴聲的敲響,他立刻拿起了我,他的眼睛時(shí)刻注視著那白紙黑字,用我在另一張白紙上飛快的舞動(dòng)。
今天是不平凡的一天,自從很多天前,他就已經(jīng)在嘴邊掛滿了期末考試的詞語(yǔ),我也因此換了很多次筆芯。他無(wú)時(shí)無(wú)刻想著拿起我,在這白花花的紙上不停的寫著,我將我體內(nèi)所有的黑墨全部匯集在了身子的下端,不想讓他著急。
所以在經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)之后,我也早已熟悉了這種情況。我睥睨這他,看著那窗外的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在他的臉上,樹葉的影子即使打在了他卷子上,他也絲毫沒(méi)有降速的意思,我也深知,不可以耽誤他的時(shí)間。
不知從何時(shí)起,他越來(lái)越開始注意起頭頂上的那個(gè)掛鐘了,恨不得寫一行看一下,每次看后手的轉(zhuǎn)動(dòng)頻率就會(huì)加快,手心處就會(huì)情不自禁的溢出汗,是不是的喘幾口粗氣,不停地做著深呼吸。我望著他頭上那豆大的汗珠,仿佛也能感受到他的心跳聲,砰砰砰頻率越發(fā)的快,我突然想起了古人的一句話:“書到用時(shí)方恨少”。我不禁感嘆一聲。不知不覺(jué)汗珠已經(jīng)掛滿了他的額頭。
我愈發(fā)努力的將體內(nèi)的筆墨向筆尖汲入,讓他寫出的字更加深邃。突然他說(shuō)了一句,“完了就剩10分鐘了?!彼氖诌@是已經(jīng)無(wú)處安放,眼睛緊張的不停的眨著,我身體里的橡皮套應(yīng)該可以擠出來(lái)了。他的腿也不停地抖著,我意識(shí)到情形的重要性,我努力的讓自己寫出的字更加流暢,讓他更加省力。
短短10分鐘的時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。眨眼間,幾十行的文字已經(jīng)被征服了,我像那舞臺(tái)上的舞者一樣,旋轉(zhuǎn),跳躍,一個(gè)個(gè)的字在筆尖下被勾勒出來(lái)。
眼看只有最后5分鐘了,我愈發(fā)激動(dòng),他也愈發(fā)緊張。陽(yáng)關(guān)透過(guò)了窗戶的屏障,刺著我和他的眼,但我卻看到的是一雙將定而執(zhí)著的眼。
在最后一個(gè)字被刻畫后,那沉重干脆的鈴聲也敲響了,他終于把我放了下來(lái),轉(zhuǎn)動(dòng)著那早已酸了的手,我也感到無(wú)比自豪。
他堅(jiān)定,執(zhí)著,我們是戰(zhàn)友似伙伴,似君臣,游刃有余的面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
筆尖流露作文600字六年級(jí)(篇3)
命運(yùn)猶如拉斷的弦音,各有各的境遇,卻偶爾交集,輾轉(zhuǎn)輪回中,淋濕了我們的故事。拾起靈感的碎片,用筆尖的暖色悉心渲染世界。
生命的歷程中,前面的腳印是一種形式的沼澤,遺留下一串串尋覓的腳印,沉淀世間的塵埃與喧囂,佇立在花季的雨幔中,抓不住流逝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,整天以同一種姿態(tài),邁著同一個(gè)步伐,徘徊在同一個(gè)校園,二尺長(zhǎng)的課桌似乎就是我們?nèi)康奶斓亍?/p>
看不到成長(zhǎng)的辛苦,聽不見(jiàn)世間的忙碌,夢(mèng)想穿著無(wú)憂無(wú)慮的制服。
筆尖抒寫出十九個(gè)朦朧的季節(jié),贏取了曾經(jīng)的夢(mèng)想,亙古不變的日子里,依舊周而復(fù)始的吟唱著春夏秋冬,播放著昨日的純真,緊握年少輕狂的諾言。筆尖、似歲月一點(diǎn)一滴地竊去原來(lái)的模樣,想再次牽握那份未經(jīng)排練的天真。重翻童年?duì)€漫的扉頁(yè),在秋風(fēng)中放縱地采擷紫色的夢(mèng)想,要蒙蒙細(xì)雨中追尋藍(lán)色的夢(mèng)想,遺忘四圍暮色,淡漠問(wèn)邊嬉戲追逐,拒絕“少年不識(shí)愁滋味”,和悲痛和荒涼穿起的線。斷簡(jiǎn)殘篇里,遺留成風(fēng)中的絕響……
仰觀流云飛錦,臥看霞波凝胭,心像呱滿水的紙,沉重而軟軟地往下掉,與迷茫撞了個(gè)滿懷??蹎?wèn)自己,徘徊眼前的是一連串的問(wèn)號(hào)和省略號(hào),筆尖忽重重劃上一道破折號(hào),詮釋高考容不下我們的放任,容不下我們的怠慢,更容不下我們的原地踏步。我們都是有方向的行者,踏著荊棘,披著汗水,讓氣餒、庸庸碌碌在汗水中謝幕,讓失敗成為過(guò)去式,因?yàn)槲覀儞碛械闹挥鞋F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
逆時(shí)針地遺忘,順時(shí)針地捕捉;成功不會(huì)彩排,失敗不會(huì)預(yù)言。
歲月可以贏去我們的生命,卻贏不了我們一路的歡聲笑語(yǔ)。汗水中,夾雜著無(wú)怨無(wú)悔的淚滴,明白與不明白的瞬間,寫就青春的序。
筆尖,記取夢(mèng)想的痕跡,如火如荼中,夢(mèng)想復(fù)蘇,筆尖,不僅是承載一個(gè)對(duì)夢(mèng)想追求的符號(hào),而是能勾勒夢(mèng)想的畫卷。
天空總很高遠(yuǎn),彩虹總是美得虛幻,筆尖的夢(mèng)想?yún)s是真實(shí)的!
筆尖流露作文600字六年級(jí)(篇4)
筆尖流淌的墨水可以書寫酸甜苦辣的一生;筆尖暈漾的的色彩可以描繪或凄涼,或陰沉,或曠達(dá),或明媚的畫卷。而流淌在爺爺筆尖的墨水,卻讓我終生難忘。
小時(shí)不會(huì)寫字的時(shí)候,總是希望能像大人一樣,能拿起筆來(lái)寫上幾筆??烧嬲搅思埳?,就全部變成了鬼畫符。所以我當(dāng)時(shí)最希望的是能學(xué)一手和爺爺一樣漂亮的字。
爺爺總是端坐在八仙桌上,認(rèn)認(rèn)真真地寫文習(xí)字或查閱賬中明細(xì),鋼筆由一只蒼老有力的手握住,隨著手指,手腕的屈伸,筆尖流淌出的墨水匯聚成一個(gè)個(gè)蒼勁挺拔的方塊字。爺爺在桌上寫字,我便踮著腳伏在桌上盯著瞧。
稍稍長(zhǎng)大了些許,爺爺開始正式教我寫字。那時(shí)候的我,又是開心又是忐忑。欣慰個(gè)子太小,只有在大凳上放張小凳,才能夠得上那張八仙桌。爺爺?shù)囊巫泳o挨著,方便教導(dǎo)我,桌上鋪著方格紙,旁邊是支鉛筆。說(shuō)完了握筆姿勢(shì),爺爺?shù)拇笫直愀采狭宋业氖直?。帶著我正式的寫下了我人生中的第一筆——我的名字。
粗糙并布滿了老繭的手掌,還有些許的褶皺;耳膜上那聲聲鼓點(diǎn),是我急促的心跳。我一動(dòng)不動(dòng),目光緊緊地追隨著在紙上游移的筆尖,看著他沙沙地在雪白的紙上行走跳躍,漫步滑翔,輕巧地起筆換行,有力地著筆撇捺。一橫一豎一撇一捺,我都看得清清楚楚。而耳邊蒼老渾厚的叮囑更是記在心上。
“我們中國(guó)人的字,方方正正,有規(guī)有矩?!疀](méi)有規(guī)矩,不成方圓’,鞋子也是這個(gè)道理。我們老一輩的人都說(shuō),‘看字如看人’,寫字寫得七歪八斜,這人啊作風(fēng)肯定有問(wèn)題,字寫得方正大氣,這人也不會(huì)差?!?/p>
“這一橫一豎一撇一捺都有講究。橫——你得橫得平,公公正正;撇——你得撇的開,瀟灑利索;豎——你得豎得直,和人一樣得站得又直又穩(wěn);捺——你得沉,四平八穩(wěn),沉下去有底氣,字也就平整……”
爺爺跟我說(shuō)完,這字也寫得差不多了。
“這筆尖的滋味,你要慢慢品嘗啊……”
筆尖流露作文600字六年級(jí)(篇5)
望得見(jiàn)山,看得見(jiàn)水,記得住鄉(xiāng)愁。
每日清晨,當(dāng)太陽(yáng)爬上山崗,整個(gè)村莊盡沐浴著陽(yáng)光。倘若那時(shí)你站在玉華山上,你會(huì)看見(jiàn)一棟接一棟的老屋,還有那一層連一層的梯田。
故鄉(xiāng)的梯田是那樣的迷人,綠得深淺不一,靜靜地仰臥在山腰上。其間或有幾只白鷺,尖細(xì)的長(zhǎng)喙不知在啄些什么,有行人路過(guò),她們竟也不怕,只是鉆進(jìn)深處覓食去了。
老屋。清一色的白墻黑瓦,兩頭翹起的馬頭墻像是深閨中的小姐在偷看讀書郎。老屋檐下還少不了一幅牌匾,那戶人家傍水而居,牌匾上用小楷端端正正地題了四個(gè)字“秀水南塘”。清清瘦瘦是水,郁郁蔥蔥是山,山和水譜成了詩(shī),詩(shī)和畫有了故鄉(xiāng)。
秋,自古以來(lái)文人大多都是悲秋的。清冷的秋日,故鄉(xiāng)最是堪看。山沃而綠,水薄而清。素墻黛瓦,是故鄉(xiāng)畫里最出挑的色彩,也是吳冠中筆下的青墨和留白。
那日,在新葉南塘的拱橋上,我著水綠色的戲服走進(jìn)畫里。細(xì)雨蒙蒙,如牛毛,如銀針。南塘畫起一個(gè)個(gè)小圈,輕輕地,柔柔的。三兩只小舟,漾在水面,撐著油紙傘乘一葉扁舟,去到南塘那邊。順著臺(tái)階往上走,小巷很窄,容不下兩個(gè)人一起走。青石板上滿是青苔,柔軟好似厚厚的地毯,赤腳走去竟也是一種享受。小巷盡頭,轉(zhuǎn)過(guò)一片空地有一祠堂,名曰“有序堂”,以前是大家看戲的好去處。站在有序堂前,可謂是望得見(jiàn)山,看得見(jiàn)水。
在畫中,我輕移步子,在畫中害了相思。在有序堂的戲臺(tái)上,老藝人唱著《牡丹亭》,尋夢(mèng)的那一段,我竟看得入了迷。柳夢(mèng)梅和杜麗娘凄美的愛(ài)情故事著實(shí)撩動(dòng)心弦。飄飄欲仙、潔白如雪的水袖斷魂似地曼舞,像國(guó)畫中的大寫意一樣,將無(wú)可言說(shuō)的悲涼心情訴說(shuō)得淋漓盡致、蕩迫人心,給人以無(wú)線的遐想。不錯(cuò)的,故鄉(xiāng)的戲也是別樣的鄉(xiāng)愁。
我的筆尖是和風(fēng),和熙,和你。哦,我的故鄉(xiāng)。我知道,故鄉(xiāng)是我的根,天涯有盡頭,鄉(xiāng)愁到永久。煮酒相憶舉杯問(wèn)候,何處凝成愁,從此鄉(xiāng)愁繞心頭。
筆尖流露作文600字六年級(jí)(篇6)
在一個(gè)充滿朝氣的校園內(nèi)開滿了一樹樹、一叢從的丁香花。紫的幽準(zhǔn),白的純潔,在溫暖的陽(yáng)光下,丁香花閃閃發(fā)光,仿佛香花中含了水晶一般。
班長(zhǎng)王寒冰最喜歡這校園里的丁香花,她正陶醉在丁香的幽雅美麗中時(shí),面前出現(xiàn)了一個(gè)人。
他就是全校無(wú)人不知、無(wú)人不曉的淘氣包張羽。張羽正帶著全班的同學(xué)聚在一起,說(shuō)道:“我聽說(shuō)只要能找到五片花瓣兒的丁香,就能許下一個(gè)愿望!”
全班哄散開來(lái)四處踐踏草坪、在丁香叢里這摸摸,那碰碰……
雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)王寒冰看見(jiàn)了這情景頓時(shí)怒火在心中燃燒起來(lái)。她怒氣沖沖地走過(guò)去厲聲問(wèn):“誰(shuí)讓你們踐踏草坪、亂碰丁香的!”全班人都紅著臉,低著頭不敢作聲。
倒是張羽,似乎并沒(méi)有聽見(jiàn)王寒冰的訓(xùn)話。王寒冰看了張明的所作所為,更是氣不打一處來(lái)!她大聲叫道:“張羽!”張羽不情愿地把頭扭過(guò)來(lái),“我說(shuō)的話你沒(méi)有聽見(jiàn)嗎?……”張羽頓時(shí)不耐煩了,扯開嗓子大聲嚷:“你喊什么!不就是碰碰花嘛!找到那五片花辨的丁香可是能許愿的!”
“真的嗎?”一個(gè)聲音傳來(lái)。
所有人都把頭扭向那個(gè)聲音傳來(lái)的方向,是班主任李老師。他是一位年輕的班主任,全身上下充滿活力。
“這,這我……”張羽支支吾吾答不上來(lái)?!捌鋵?shí),我們做人啊,就不要太貪婪。愿望是可以有的,但是得靠你自己努力,在這個(gè)世界上只有一樣?xùn)|西可以實(shí)現(xiàn)愿望,那就是努力!”
張羽聽了李老師的一番話,紅著臉,羞愧地說(shuō)道:“對(duì)不起,老師!我以后一定好好努力,不耍小聰明了?!崩罾蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那個(gè),對(duì)不起班長(zhǎng),我不應(yīng)該踐踏草坪也不應(yīng)該亂碰丁香?!?/p>
“沒(méi)關(guān)系,其實(shí)我也不應(yīng)該對(duì)你大吼大叫,應(yīng)該好好跟你說(shuō)的?!卑嚅L(zhǎng)也低下了頭。
“好啦!好啦!”既然你們都互相道了歉就好好相處吧!
一叢叢一樹樹的丁香花,閃耀著璀璨的光芒。
筆尖流露作文600字六年級(jí)(篇7)
每次當(dāng)我拿起筆寫作文的時(shí)候,聽到筆尖在紙上面寫作的聲音,我就會(huì)覺(jué)得非常的幸福,因?yàn)槲蚁矚g寫作,雖然這在很多人看來(lái),是一件非常痛苦的、迫不得己的事情,而我卻非常喜歡它,甚至熱愛(ài)它!
對(duì)我來(lái)說(shuō),寫作是件非常幸福,非常快樂(lè)的事情。鋪開稿紙,攤開作文本,任由好詞佳句、奇思妙想從筆間流油出束,聽美文汩汩流淌的聲音,看那一個(gè)個(gè)方方正正娟秀端莊的小精靈在紙間歡笑跳躍,任由靈感如清泉般迸發(fā)傾瀉,一篇無(wú)論別人還是自已都覺(jué)得滿意的文章就洋洋灑灑揮毫而就了。
其次,寫作是一種很有成就感的事情,每當(dāng)你滿懷著激情,心潮澎湃地寫完一篇好文章之后,一遍又一遍地品讀,你會(huì)感到滿身滿心都有種無(wú)與倫比的成就感、勝利感、征服感,讓你覺(jué)得你自己簡(jiǎn)直就是一個(gè)天才!
還有,寫作本身其實(shí)就是一種練習(xí),一種表達(dá)情感和思想的方式,一種記述語(yǔ)言的途徑。就是把你心中所思,口中所言用紙筆記錄下來(lái),表現(xiàn)出來(lái)。正所謂:“我手寫我口,我口說(shuō)我心?!痹趺聪刖驮趺凑f(shuō),怎么說(shuō)就怎么寫,哪里有什么障礙?退一萬(wàn)步講,即便是有障礙,也是自己給自己設(shè)置的心理障礙,或許根本就是不會(huì)說(shuō)話罷了。
當(dāng)然,寫好作文的首要條件就是要多讀書、讀好書。當(dāng)你看到黑密密麻麻的方塊字時(shí)頭皮發(fā)麻心里發(fā)怵神經(jīng)短路的時(shí)候,千萬(wàn)不要走開,請(qǐng)靜下心來(lái),讀一篇、兩篇,你的心就會(huì)漸漸變得細(xì)膩而柔軟了。
真的很喜歡那種悠悠緩緩娓娓道來(lái)的感覺(jué),仿佛置身于縹緲的仙境,又好像置身于幽靜的大森林,紫竹幽幽,溪水潺潺,可以訴說(shuō)自己的一切感悟、思哲、情感,有一種安謐的歸屬感。
我喜歡,因?yàn)槲覠釔?ài);我熱愛(ài),因?yàn)槲铱梢约耐星楦小?/p>
因?yàn)橄矚g,所以我竭盡全力;因?yàn)橄矚g,所以我義無(wú)反顧;因?yàn)橄矚g,所以我全力以赴。
因?yàn)槲蚁矚g寫作,喜歡寫作帶給我的幸福。
筆尖流露作文600字六年級(jí)(篇8)
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚,在一條柏油路上,有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐,他已很多天沒(méi)吃東西了,現(xiàn)在就連一些剩菜剩飯他都想吃。
他緩慢地走著,越來(lái)越餓,渾身已瘦得只剩皮包骨了。于是,他就不管三七二十一,就走到一座別墅的大門口,他有氣無(wú)力地抬起了手,輕輕地敲了敲門。過(guò)了一會(huì),一個(gè)富婆開了門,富婆低頭看見(jiàn)了乞丐,一臉嫌棄地說(shuō):“哪兒來(lái)的臭乞丐呀!真臟,快走!”乞丐這回是下定決心了,一定要要到飯!就對(duì)富婆可憐地說(shuō):“小姐,來(lái)點(diǎn)兒飯吧!我已經(jīng)很多天沒(méi)吃飯了,可憐可憐我吧!”富婆狡猾地說(shuō):“想要飯,也可以,進(jìn)來(lái)把地拖干凈!再給我磕三個(gè)頭,喊三聲大小姐!”乞丐不管是否有尊嚴(yán),就先給富婆磕了三個(gè)頭,還邊磕邊喊著:“大小姐!大小姐……”完后,他還用虛弱的身體擦完了地板,擦完之后,乞丐對(duì)富婆說(shuō):“好……了!可以……給我吃的……了嗎?”富婆笑了笑,拿來(lái)了一小碗剩菜。乞丐看見(jiàn)了希望,正準(zhǔn)備伸手去接,可是富婆手一松,剩菜掉一地。乞丐傷心地哭了,連忙用手抓起剩菜吃。富婆瞅了瞅乞丐,一聲壞笑之后,就對(duì)乞丐說(shuō):“呵!讓你進(jìn)我屋,地踩臟了你賠得起嗎?”乞丐傷心的想:“為什么?為什么!”
這時(shí),老財(cái)主回來(lái)了,看見(jiàn)了枯瘦如柴的乞丐。老財(cái)主是個(gè)好心人,走到乞丐旁問(wèn):“老兄,怎么了?”乞丐小聲地說(shuō):“好……餓……”老財(cái)主吧乞丐扶了起來(lái),這時(shí)富婆說(shuō):“讓他快點(diǎn)滾!”老財(cái)主瞅了一她一眼,然后扶起乞丐去洗臉吃飯了。洗完臉后,老財(cái)主發(fā)現(xiàn)與乞丐自己失散多年的弟弟鋼笨似乎很是相像,于是便問(wèn):“你叫鋼笨嗎?”乞丐說(shuō):“嗯,怎么了?”老財(cái)主頓時(shí)熱淚盈眶,喜極而泣,立馬抱住鋼笨:“好弟弟,讓你受苦了!”乞丐聽后,有些不知所措,“這是怎么回事?”鋼笨有些疑惑地問(wèn)。老財(cái)主松開了弟弟,對(duì)他說(shuō):“不管你是不是我弟,我都認(rèn)你了!”鋼笨聽后更疑惑了。“等我一下,我去去就回?!崩县?cái)主說(shuō)完走了出去。他轉(zhuǎn)身對(duì)富婆說(shuō):“大娟,你走吧!走得越遠(yuǎn)越好?!贝缶暾f(shuō):“為什么?”老財(cái)主說(shuō):“別以為我不知道你是怎樣對(duì)待乞丐的,你走吧!”
筆尖流露作文600字六年級(jí)(篇9)
在一個(gè)村莊里,有一個(gè)強(qiáng)壯的小伙子,村莊的貧窮和村民的可憐,都讓他十分心痛,他決心改變這一切。
小伙子從村里的老者那里,聽說(shuō)在對(duì)面那座山的山頂上,有一只叫做“幸福鳥”的神鳥,找到它的人,它可以幫助那個(gè)人實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。小伙子聽了后,便暗暗下定決心,一定要找到幸福鳥,幫村民脫離貧苦的日子。
小伙子于是找到他的好兄弟阿豪,兩人商量好,便出發(fā)了。很快他們就找到了老者口中所說(shuō)的那座山。山高聳入云,陡峭無(wú)比,但是他們毫無(wú)畏懼,只想著能快點(diǎn)找到幸福鳥,改變村民們的命運(yùn),他們開始攀登了。
小伙子爬著爬著,覺(jué)得不對(duì)勁,對(duì)阿豪說(shuō):“你有沒(méi)有感覺(jué)哪里不對(duì)?我怎么覺(jué)得我們一直在繞路,最終還是回到原點(diǎn)?!卑⒑缆犃酥?,滿臉疑惑地說(shuō):“聽你這么說(shuō),我好像也注意到了,這么邪門的嗎?”阿豪和小伙子都陷入了沉思。這時(shí)阿豪恍然大悟道:“往上爬不通,我們?cè)囋囃绿趺礃??就跳到那個(gè)山谷里?!毙』镒勇犃酥笥X(jué)得太過(guò)冒險(xiǎn),但也無(wú)計(jì)可施,只好一試,便跳了下去,谷底下竟然是一個(gè)全新的世界。
他們繼續(xù)向前走,一路上都靜得出奇,突然出現(xiàn)了一只妖怪,他瞬移到阿豪面前,出其不意將阿豪推下懸崖。“不!”小伙子大喊一聲,然后兇狠地看向妖怪,朝著妖怪的方向暴走,妖怪感覺(jué)到了一絲殺氣,于是施法將地面變成了尖刺。小伙子毫不退縮,踩在尖刺上,腳被尖刺戳穿,鮮血直流。小伙子快堅(jiān)持不住了,就在他要倒下的那一刻,他想到阿豪的慘死和村民的慘狀,他又充滿了力量,一鼓作氣來(lái)到了妖怪的身邊,使盡力量打穿了妖怪的身體。
小伙子兩眼冒金星,就要倒在地上時(shí),幸福鳥向他緩緩飛來(lái),還朝他的腳板吹了幾口仙氣,小伙子的傷勢(shì)馬上就痊愈了,真是太神奇了。幸福鳥原來(lái)是被小伙子的執(zhí)著信念感動(dòng)了,于是幫助了他。
小伙子便向幸福鳥說(shuō)出了他的愿望,村里的村民都能過(guò)上幸??鞓?lè)的生活了!
更值得開心的是,過(guò)了兩天,阿豪毫發(fā)無(wú)損地回來(lái)了。小伙子看到他后既驚訝又欣慰,小伙子用力地緊緊地抱住阿豪。
筆尖流露作文600字六年級(jí)(篇10)
金燦燦的太陽(yáng)燃燒著大地,土地裂開了一道道的裂縫,就像人們干渴的嘴。熱得我恨不得脫了衣服,跳近附近的小溪中痛快地游一趟。
在干裂的田里,我?jiàn)^力揮動(dòng)鋤頭,整個(gè)人仿佛被放在一個(gè)巨大的燒烤架上,等著大火烤完我體內(nèi)最后的水分。正在干渴難耐時(shí),我突然想起村頭有一棵大樹,樹底下有一個(gè)冰棍攤。我便趕忙跑過(guò)去,看到在樹葉的遮擋下,一位上了年紀(jì)的老人十分愉快的看著自己的攤子。她大聲地叫賣:“賣冰棍喲!又甜又冰的冰棍喲!吃一個(gè)身子涼快喲!”
隨著她的叫賣聲,冰棍的氣息一絲絲地逼入我的體內(nèi)。我掏了掏被曬得皺巴巴的口袋,一分錢也沒(méi)有。唉,這下怎么辦?太陽(yáng)越是酷烈,我越是焦急,便飛奔回了家里。
家里雖然有屋頂遮著,可悶熱的氣息還是透過(guò)縫隙彌漫在家中。
柜子里有一個(gè)存錢罐,我找到它,想要摳出一點(diǎn)錢來(lái),可是輕輕一掰,它卻裂成了碎片,我一看,可慌了,這可是爸爸的私房錢,他發(fā)現(xiàn)了一定會(huì)打我的。哎,我連忙撿起碎片,想在爸爸回家前拼好。
收拾時(shí),我仿佛又聞到了冰棍的甜香,嘗到了它清爽的口感,便打起了歪主意?!耙?.....要是我偷偷多拿一點(diǎn),爸爸會(huì)怎樣想?不,不行,他會(huì)發(fā)現(xiàn)的。不過(guò)冰棍值多少錢呢!對(duì)呀!一根老冰棍才兩元錢呀!”
于是我忐忑不安的拿了兩元錢,正準(zhǔn)備放到口袋中時(shí),門“砰”一聲被打開了。
爸爸的衣服被汗水浸濕了,他大步流星地走來(lái),好像已經(jīng)看到了我的行為。我不由得往角落里縮,黑影籠罩在我頭上,雖然炎熱的太陽(yáng)還在天上,可我感到一陣寒風(fēng)吹過(guò)?!澳阍诟墒裁矗俊笨吹狡扑榈拇驽X罐,再看我鬼鬼祟祟的樣子,爸爸大聲吼了起來(lái)。
“爸……爸爸,我就想吃冰棍……”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)。
“孩子,雖然是家里的錢,但沒(méi)有經(jīng)過(guò)我和你媽媽的允許,你也不能偷拿。以后可別再這樣啦,有什么需要告訴我們,我們會(huì)給你錢的。來(lái),和我一起去吃去!”爸爸嚴(yán)肅地教訓(xùn)了我一頓,又向我發(fā)出了邀請(qǐng)。
“以后再也不干這種事了。我以后要光明正大地去向別人借東西,不再用這種卑鄙的手段了?!蔽彝低祵?duì)自己說(shuō)。
太陽(yáng)似乎不再悶熱,凝結(jié)的空氣鮮活起來(lái)。一陣微風(fēng)刮來(lái),啊!真好!
筆尖流露作文600字六年級(jí)(篇11)
走進(jìn)姑姑出嫁前住的房間,那個(gè)木制上鎖的木桌看上去十分顯眼,可以看出,那是一個(gè)用紅漆噴上去的,經(jīng)歷了很長(zhǎng)歲月的桌子。
好奇心驅(qū)使著我想看一看里邊到底藏有什么東西,于是我開始帶著妹妹一起四處去尋找鑰匙。我們翻箱倒柜,樓上樓下跑了三四遍,找了十幾個(gè)抽屜,也沒(méi)有找到鑰匙,可能是根本就沒(méi)有,也可能是遺漏了哪個(gè)地方。
后來(lái),我想起之前奶奶說(shuō)她有一個(gè)盒子專門放舊鑰匙,我又跑去那個(gè)放盒子的所在地。
輕輕推開門,只見(jiàn)一個(gè)白盒子靜立在柜子的上面,我爬上凳子將它取了下來(lái),又將里邊的鑰匙拿出來(lái),一個(gè)一個(gè)的試,最終沒(méi)有一個(gè)可以打開,我的妹妹氣餒了,一下子坐在椅子上不起來(lái)了。
這時(shí),我見(jiàn)姑姑回來(lái)便問(wèn)道:“姑姑,您知道您臥室里那個(gè)抽屜的鎖用的鑰匙,在哪里?”姑姑抬了抬頭想一想說(shuō):“應(yīng)該是被我埋在那個(gè)種花的土里,還有,我把放到盒子里去了。”我蹭的一聲,快速的走土堆上,不管臟不臟直接用手開挖,我便從那黑黃的泥土中看到一絲白色,我看見(jiàn)了姑姑盒子的一角,便趕快加速挖土,一下子便見(jiàn)到了一有一大片一大片銹斑的鐵盒。
我迫不及待的打開那鐵盒,里面不僅有鑰匙,還有一些貼紙,不過(guò)那些貼紙已經(jīng)變得十分發(fā)黃。
我趕快把東西交給姑姑,姑姑讓我用鑰匙打開那小抽屜,我以期待的眼神看著那抽屜打開,卻只看到一本日記,里面只寫了姑姑中午或一天的消費(fèi)情況和支出,雖然只有這些,但是我還是很滿足。
人生亦是如此,很多事情結(jié)果可能跟想像的不一樣,但是過(guò)程才是最值得去回味的。
筆尖流露作文600字六年級(jí)(篇12)
那天,我們來(lái)到了原野上,漫步在草地上,那叫一個(gè)舒坦。來(lái)到河邊,前面有一排高高的草,咦,河對(duì)面是什么東西呢,像個(gè)人似的……
乍一看,那個(gè)東西長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,四只高高的腳,身上一群黑乎乎的東西,頭伸在河里喝水,好長(zhǎng)的舌頭呀。這是恐龍?不早滅絕了嗎?身上那群黑乎乎的東西,是一群鳥吧?突然,這個(gè)龐然大物的旁邊,又出現(xiàn)一個(gè)大怪物,隱隱約約可以看出黑色的毛,還產(chǎn)下一枚黑色的巨蛋。緊接著,我大吃一驚,耳邊傳來(lái)了一聲巨響……
再仔細(xì)一看,媽呀!那頭大恐龍似的怪物分身了,出現(xiàn)了兩個(gè)長(zhǎng)脖子,之后又開始打起架來(lái),發(fā)出的巨響是脖子碰撞的聲音……太恐怖了,雞皮疙瘩掉了一地。好奇的我,又想去看可又害怕被怪物吃掉。過(guò)了一會(huì),它們的脖子又合在一起了,我心想:世界末日來(lái)了,怪物合體了,終極大怪物,奧特曼呢?我還年輕,不想死……
漸漸的,那頭黑毛怪物爬到了分身的“大恐龍”身上。這是終極大決戰(zhàn)嗎?我會(huì)不會(huì)也被怪物嗅到,被吃掉呀。我都快被嚇尿了,出了一聲冷汗。眨眼間,一群野人彎著腰,像怪物靠近。哇……哇,這些野人,膽子也太大了吧,下一秒肯定很血腥……我害怕極了,大聲喊到“爸爸媽媽,快救我,我快要死了……。”沒(méi)人回答,我扒開擋住我的草,尋找爸爸媽媽,想趕緊逃命。
不料,爸爸媽媽竟然跟著那群“野人”拍“怪物”。我向河邊看去,原來(lái)分身怪是兩頭長(zhǎng)頸鹿在“打架”,黑毛大猩猩想爬上長(zhǎng)頸鹿身上看好戲,黑色的巨蛋,則是猩猩的糞便。一群游客正在給它們拍照,心臟病都快被嚇出來(lái)的我,終于松了一口氣。
這時(shí),兩頭長(zhǎng)頸鹿也分開了,化敵為友,一起喝水,我們也乘著游覽車向出口駛?cè)ァ?/p>
筆尖流露作文600字六年級(jí)(篇13)
清晨,太陽(yáng)從東邊探出了它的腦袋。天空是那么明朗湛藍(lán),云朵白得沒(méi)有一絲雜色,好不可愛(ài)。校園里的丁香花開得正盛,空氣中都彌漫著一股香甜。丁香花上淋著露珠,它們藏在樹葉后,悄悄窺著你。學(xué)生們一陣又一陣的書聲,朗朗悅耳,這是多么美妙的早晨?。?/p>
可這一切都被四(2)班同學(xué)給攪亂了。
今天早上,如往常一樣,班長(zhǎng)王寒冰走上講臺(tái),面無(wú)表情,就像名字一樣冷,他不慌不忙說(shuō)道:“把語(yǔ)文書拿出來(lái),開始讀第九課?!痹捯粑绰洌灰?jiàn)淘氣包張明沖進(jìn)來(lái),大叫:“看俺老孫來(lái)也!”全班霎時(shí)間哄堂大笑。
王寒冰瞅了他一眼,嚴(yán)厲地說(shuō):“真是個(gè)小丑!”
張明搔搔后腦勺,不以為然地說(shuō):“今天有魔術(shù)課,正好帶了小丑服呢。”他拿出假發(fā),套在頭上,憨憨的模樣,十分有趣。他又從書包里掏出了兩個(gè)喇叭。先吹了吹黃喇叭,只見(jiàn)教室里出現(xiàn)了許多五彩繽紛的泡泡,這下同學(xué)們玩得更歡了。
班長(zhǎng)生氣了,是真的生氣了。同學(xué)們都亂成一鍋粥,誰(shuí)也沒(méi)有去聽班長(zhǎng)的話,王寒冰急得臉都漲紅了,如同一個(gè)大蘋果。最后,他默默蹲在一個(gè)角落,始終低著頭。
張明可一點(diǎn)兒也沒(méi)有要停下來(lái)的意思,他拿了支粉筆,在黑板上飛快地寫下了四個(gè)大字。同學(xué)們的嬉笑聲逐漸安靜下來(lái),張明拿起另一個(gè)喇叭,吹了一下,大聲喊道:“班長(zhǎng)在哪兒呢?”
王寒冰慢慢地站了起來(lái),他驚呆了——黑板上“生日快樂(lè)”;四個(gè)大字格外醒目,班主任李文正托著蛋糕,上面寫著“班長(zhǎng),我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!”張明在一旁歡呼雀躍。
王寒冰的眼睛濕潤(rùn)了,一行清淚正緩緩地從他的面頰流淌下來(lái)。
丁香花的香味兒更濃了。
筆尖流露作文600字六年級(jí)(篇14)
夕陽(yáng)的余輝灑滿大地,大地披上了金色的外衣,世界的一切似乎與陽(yáng)光融為一體。
一位老爺爺正在公園里的人行步道上悠閑的散步,金色的陽(yáng)光照在他那飽經(jīng)滄桑的臉龐,銀白色的頭發(fā)在風(fēng)中漂拂著。他的身邊跟著一位年輕小伙子,這個(gè)小伙子是個(gè)志愿者,最近負(fù)責(zé)照顧他的生活。他喃喃著:“現(xiàn)在這年輕人可真是毛手毛腳?!闭f(shuō)著,他就陷入了回憶中。
十年前,他的老伴因絕癥而永遠(yuǎn)的離他而去。五年前,他的子女們相繼告別他,去外地打工。因?yàn)闊o(wú)法照顧他,便將他送進(jìn)了養(yǎng)老院,而兒女們也只在逢年過(guò)節(jié)時(shí)才給他打幾個(gè)電話,問(wèn)一下好。他清楚,電視上那些所謂的“空巢老人”其實(shí)和他一模一樣。那天,他正看著新聞,那個(gè)志愿者來(lái)到了他身邊,他得知,接下來(lái)的幾個(gè)月由那個(gè)年輕志愿者來(lái)照顧。
剛開始,志愿者表現(xiàn)很好,積極性也強(qiáng),辦事認(rèn)真。才兩天時(shí)間,他就發(fā)現(xiàn)那個(gè)志愿者有一個(gè)非常大的毛?。好置_。讓志愿者去移一下花盆,“啪嗒”,花盆碎了。讓志愿者去拖一下地,一走上去,一看,沒(méi)幾個(gè)地方干凈。讓志愿者擦一下花瓶……
“哎呀——”一聲大叫,將老爺爺拉出了回憶。老爺爺扭頭一看,原來(lái)年輕志愿者被一塊石頭絆倒了?!澳阏f(shuō)說(shuō)你啊,笨手笨腳,毛里毛糙的毛病,什么時(shí)候能改改?”“是是是?!闭f(shuō)著,老爺爺把志愿者扶起來(lái)?!盃敔?,不麻煩您吧。”“不麻煩。”
這時(shí)候,老爺爺才想起,這幾天他每天都要收拾志愿者的爛攤子,而志愿者每天都向他噓寒問(wèn)暖,盡自己的最大努力給他辦事,有時(shí)還會(huì)像他帶些吃的……那位空巢老人空虛寂寞的心靈感受到了溫暖。
那一刻,老爺爺覺(jué)得夕陽(yáng)很美,很美。
筆尖流露作文600字六年級(jí)(篇15)
這一天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。一只渺小的小蜘蛛在城市中的一個(gè)小角落里,著手開始建造它的家兼捕獵場(chǎng)——蜘蛛網(wǎng)。它花了一整天的時(shí)間建造起了它的樂(lè)園,這里有兩個(gè)垃圾桶,不斷有蒼蠅蚊子會(huì)送上門來(lái)。白天有充足的陽(yáng)光,晚上也不會(huì)太冷。
可是好景不長(zhǎng),它還沒(méi)住多久,老天爺就給它帶來(lái)了滅頂之災(zāi)——下雨了。
那天,一陣炸雷劃過(guò)天際,驚醒了這只可憐的蜘蛛,伴隨著雷聲而來(lái)的是豆大的雨珠和不遠(yuǎn)千里翻滾來(lái)的烏云。它焦急地在網(wǎng)上蠕動(dòng)著,心想它的網(wǎng)應(yīng)該可以成為它的避風(fēng)港吧??涩F(xiàn)實(shí)卻不是這樣,豆大的雨珠很快就把它辛苦結(jié)的網(wǎng)打得四分五裂,它抓著一根粘得比較牢的蛛線,在大風(fēng)中上下左右地?fù)u擺著。雷陣雨來(lái)得快,去得也快,渾身濕冷的它拖著疲憊不堪的身軀和一顆心灰意冷的心癱在墻角,心里抱怨著老天爺為何對(duì)它如此的不公。一只蒼蠅飛過(guò)來(lái)對(duì)它擠眉弄眼、搖頭晃腦,仿佛在嘲笑它如此脆弱的意志和它那破碎的心靈。可是這只蜘蛛并沒(méi)有完全消沉下去,沒(méi)有在這里等死,它激起了內(nèi)心的勇氣和對(duì)生活的信念,再一次站在了墻角邊。
這次,它學(xué)聰明了。它找了一座老房子,這座房子殘缺不堪,但又有許多可以遮擋風(fēng)雨的蓋板,它想在這里安家。沒(méi)過(guò)幾天,這座老房子因?yàn)椴疬w被拆除了。它又搬了,接著,又有厄運(yùn)降臨,但它又重拾信心……
一只弱小的蜘蛛都有這么強(qiáng)大的信念,我們身為人類,怎么能被幾次厄運(yùn)就_在地,怨天尤人呢?我們要學(xué)習(xí)這只“弱小”的蜘蛛,它告訴我們“只要功夫深,鐵杵磨成針”、“有志者事竟成”。這些道理并不是失意者安慰自己的話語(yǔ),因?yàn)槲覉?jiān)信風(fēng)雨過(guò)后,總會(huì)現(xiàn)彩虹。