在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文的吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長的煩惱六年級(jí)作文，歡迎大家分享。

成長的煩惱六年級(jí)作文篇1

童年的懵懂無知己漸漸離我而去，取而代之的是長大的成熟和穩(wěn)重，長大了固然好，但除了身體和心智的“長高”，那些煩惱也迅速的“長高”了……

煩惱一：書包重

哎呀，我的肩膀好酸呀！取下書包一看，那被書包勒出的紅痕還清晰可見，再看看手里的大書包，鼓鼓囊囊的，哪還能找到剛開學(xué)時(shí)的“扁肚子”樣。語文、數(shù)學(xué)、英語三大主科，你說那個(gè)能少？音樂、體育、美術(shù)、勞動(dòng)、品社、科學(xué)，雖是副科，但缺一科能行嗎？在素質(zhì)教育的今天，那本書不帶能行？這個(gè)也不能丟，那個(gè)也不能少，若再加上課堂作業(yè)之類的話，也只好苦了我拿柔嫩的肩膀，重死了，“咔嚓”書包帶又?jǐn)嗔恕?/p>

煩惱二：下課拖堂

“叮鈴鈴……”這清脆的下課鈴聲打破了教室里沉悶的氣氛，同學(xué)們臉上都露出了解脫、欣喜的表情，我的心緒早已飛到了外面的世界：熱鬧的操場，同學(xué)們都像活潑快樂的小燕子一樣，歡快地在操場上玩耍……“下課繼續(xù)講課，別開小差！”忽然，一句話打斷了我的幻想，我抬頭一看，原來是老師，我的笑容頓時(shí)僵在了臉上，唉，我的下課夢(mèng)又泡湯了……

煩惱三：嘮叨多

有人說，嘮叨是愛的表現(xiàn)，我也贊同這個(gè)說法?？蓜偵肓昙?jí)沒幾天，我的耳朵就快聽繭子了，你說這日子還怎么過？在家里，爸媽時(shí)刻叮囑：“記住，畢業(yè)班了，要加倍努力了，不然畢業(yè)后就上不了好學(xué)校了……”說得好像我不努力似的，你說煩不？在學(xué)校，老師又不厭其煩地教導(dǎo)：“你們都是高年級(jí)的大哥哥大姐姐，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，給低年級(jí)的`小朋友作榜樣……”就連在路上遇到個(gè)長輩，得知我上六年級(jí)，也要叮囑幾句，唉，嘮

叨，嘮叨，這什么時(shí)候才是個(gè)頭呢？

煩惱四：作業(yè)多

“好，同學(xué)們，這節(jié)課到此結(jié)束！”“老師再見——”同學(xué)們用沉重、拖調(diào)的聲音回答，接下來肯定要布置一大堆像小山似的作業(yè)，我想。果然，只聽老師又接下來說：“今天的作業(yè)是優(yōu)化設(shè)計(jì)15頁到20頁，課文的畫熒光筆詞語三遍，摘抄2篇，一篇作文《我的夢(mèng)想》，還有……”“叉叉，別發(fā)呆，做不好作文抄50篇！”我悻悻地垂下頭默默地想看來現(xiàn)在對(duì)于我們學(xué)生來說，不止分?jǐn)?shù)等于命根，作文也等于命根??！嗚嗚，今天晚上又得熬到12點(diǎn)了！

煩惱，煩惱，你怎么層出不窮，一個(gè)比一個(gè)還煩人呢？煩惱大人，求求你了，收回這些可惡的煩惱吧！

成長的煩惱六年級(jí)作文篇2

成長，就像一條路，有時(shí)平緩、有時(shí)彎延曲折……，時(shí)光飛逝、歲月如梭，現(xiàn)在的我已經(jīng)告別了幼兒園，告別了小學(xué)，即將步入初中的殿堂。

在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中，如今的我就連暑假也不能放松自己。一縷陽光透過窗子，揮灑到我的書桌上，這就像一個(gè)巨大的屏幕，放映著不同的畫面，我仿佛看到了一片森林，鳥兒在林中歡快歌唱，潺潺的溪水在山谷中穿梭……，這時(shí)傳來媽媽的聲音：“作業(yè)寫完了嗎”？詢問聲打破了我的思緒。我又回到現(xiàn)實(shí)生活中，繼續(xù)寫作業(yè)。多么希望，可以繼續(xù)回到以前，回到幼兒園，再慢慢的度過這一時(shí)光。

還記得有一次，我的一個(gè)好朋友過生日，邀請(qǐng)了我，但是作業(yè)非常的多，媽媽允許我去參加，但是前提是作業(yè)必須完成?？粗郎蠑[放著的各科作業(yè)：“一，二，三……”好像怎么也數(shù)不完。我看了看時(shí)間，還有四個(gè)小時(shí)，應(yīng)該來得及，便開始了奮筆疾書，房間很安靜，只聽見筆尖在紙上摩擦發(fā)出的“沙沙”聲，過了好久，我抬頭看了看旁邊的作業(yè)，忍不住大聲叫道：“啊？怎么還有這么多??！”再看看時(shí)間，只剩一個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在，我多么希望，時(shí)間能在這一秒靜止，讓我在這段時(shí)間內(nèi)寫完，但最后還是沒有完成，沒能去參加同學(xué)的生日會(huì)，內(nèi)心非常沮喪，可后來想想，還是自己的問題，為什么在相應(yīng)的時(shí)間里別人能完成我卻不能？假如自己不拖拉，放學(xué)就有計(jì)劃的完成各科作業(yè)，提高效率，也不至于這樣。

成長中可能會(huì)有很多煩惱，我們要一一克服它，去戰(zhàn)勝它，就像爬山時(shí)只有爬過一個(gè)又一個(gè)的小坡，一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)，當(dāng)我們?cè)倩厥讖埻麜r(shí)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到達(dá)了山頂！

成長的煩惱六年級(jí)作文篇3

12歲，詩一般的年華，是生命旋律中的一個(gè)美妙音符，似春天里鮮花的可愛笑靨。然而，12歲的天空也有一些暗淡的灰色，這灰色便是我成長路上的煩惱。我的煩惱是什么呢？提起來我就頭大，它就是整日讓我吃不香、睡不著，而讓媽媽心心念念的彈——古——箏！

記得9歲那年，我隨媽媽來到了青少年活動(dòng)中心，準(zhǔn)備報(bào)幾個(gè)興趣班學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?？墒菍W(xué)什么好呢？我們一籌莫展，就在這時(shí)，媽媽遇見了她的好朋友——邰老師，媽媽告訴我邰老師是教古箏的。古箏？一定很好玩吧？于是我便纏著媽媽，說：“媽媽，我就報(bào)古箏吧！”媽媽一聽，高興壞了，馬上給我報(bào)了古箏班，還給我買了一架古箏！沒想到，煩惱從此就降臨到我的頭上。

一開始練習(xí)時(shí)，我還覺得挺有意思的。只要我的指甲一碰到琴弦，就會(huì)蹦跳出一個(gè)個(gè)美妙的音符。但日復(fù)一日，我慢慢對(duì)彈古箏失去了興趣。每天放學(xué)或是閑暇之余，彈古箏成了我的必修課，也成了我無形的壓力，讓我覺得十分枯燥、無趣。我開始對(duì)它感到厭煩，便對(duì)媽媽說不想學(xué)了。媽媽聽了，臉上的表情立即由晴轉(zhuǎn)陰，我知道一場“暴風(fēng)雨”就要來臨了！果然，媽媽大聲訓(xùn)斥道：“什么？不學(xué)了？你一開始怎么和媽媽說的？你不學(xué)了，那買的古箏就這樣放著嗎？”“貼個(gè)‘出售古箏’的單子賣出去不就好了嗎？”我小聲嘀咕了一句。媽媽聽到這句話，更加生氣了，她向我怒吼道：“讓你學(xué)古箏還不是為你好？你倒好，一句輕輕松松的‘我不學(xué)了’！將來沒有一技之長怎么行？你做事這樣半途而廢，太讓我失望了！”望著媽媽那歇斯底里的樣子，我無言以對(duì)，只能默默地把苦水咽到肚子里。

三年了，我換了一個(gè)又一個(gè)古箏老師。一首同樣的曲子，也彈了很多不同的曲調(diào)。每次媽媽要我彈古箏，她總是賠著笑臉對(duì)我說：“小顏，該彈會(huì)兒古箏了吧？”可我總是不為所動(dòng)。于是，媽媽又討好似的和我講起了好話，可我總一拖再拖，就是不愿彈。而媽媽實(shí)施的是“先禮后兵”的計(jì)劃，“禮”的部分結(jié)束了，“兵”的'部分就上演了！“你到底弾不彈？……（此處省略媽媽的很多狠話）”唉，沒辦法，我在媽媽的“武力壓迫”下，只好不情愿地彈起了古箏！

媽媽，我對(duì)彈古箏早已沒了興趣！你這樣逼迫我去做我不感興趣的事情，你考慮過我的感受嗎？你知道嗎，每當(dāng)我趴在窗口，望著那些在小區(qū)里活蹦亂跳，玩得滿頭大汗的孩子時(shí)，我有多么羨慕嗎？媽媽，我就像一只被囚禁的小鳥，多么想飛出鳥籠，去看一看外面廣闊的世界??！

成長的煩惱六年級(jí)作文篇4

大人們總是說：“小孩子是最無憂無慮的?！逼鋵?shí)在我們的成長路上煩惱實(shí)在是多，只是大人們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。但是，這些煩惱總會(huì)壓在心底，這使我不得不說。

像我們這個(gè)年齡段的孩子煩惱總是很多，大多來自學(xué)習(xí)的壓力與社會(huì)的不公。我的煩惱可能對(duì)大家來說與眾不同，我的煩惱是——孤獨(dú)。也許大家會(huì)問：“小小孩子何來孤獨(dú)？”其實(shí)我知道這是一件無奈的事。

想聽我孤獨(dú)的原因嗎？那么就聽我細(xì)細(xì)道來吧！我的爸媽工作十分忙碌，也許接到一個(gè)電話就要急忙去上班，早出晚歸的。這樣讓在家的我倍感孤單，特別是上學(xué)的那一段時(shí)間就特別難過，因?yàn)檎l不希望回到家第一眼看到的是自己的爸媽，誰不想回到家就吃到爸媽做的可口飯菜呢？而我回到家中的第一件事就是做飯，剛開始做的不好也認(rèn)了，但隨著多次鍛煉已經(jīng)熟能生巧了。我每一次都期盼爸媽回來吃晚飯，就算我煮了他們的那一份他們也不會(huì)回來吃的。而且晚上十一點(diǎn)多才回到家，我就一直呆呆的等，直到累睡下他們都還沒回。每每說到這就會(huì)讓我想起孤燈下的凄涼。

有的時(shí)候仔細(xì)想想，覺得其實(shí)也應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。其實(shí)有時(shí)獨(dú)立也是好的它能讓你學(xué)會(huì)知識(shí)，比如：做飯、打掃、洗衣、拖地等。我個(gè)人認(rèn)為經(jīng)過獨(dú)立就會(huì)與普通的不同，因?yàn)楠?dú)立的孩子會(huì)被 迫做家務(wù)，不然也不會(huì)有人理你。但普通的就算家長怎樣壓迫，也不去理會(huì)，可是家長可以做呀！這是一個(gè)鮮明的對(duì)比，就像我與妹妹。有一天妹妹來我家玩，我問她吃過午飯沒，她說沒有。于是，我三下五除二做好了飯菜，她跳起來似乎認(rèn)為這不是真的`，她半信半疑的問：“這……個(gè)，是你做的？”我頻頻點(diǎn)頭，她卻一臉佩服的望著我。

雖然在他人眼里我已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立了，但我又何嘗不想讓大人們陪在身邊呢？

煩惱，煩惱，它可真奇妙。它可以當(dāng)做你煩心的對(duì)象，換個(gè)角度它又是磨練你的“石頭”，所以當(dāng)煩惱來的時(shí)候千萬不要傷心，再想一想它就是成功之母。

成長的煩惱六年級(jí)作文篇5

成長的過程中，總會(huì)有許多的煩惱。它們像空氣一樣，常伴你左右，又像空氣一樣，看不見，摸不著?？墒?，成長中都會(huì)碰到煩惱，又很難化解，該怎么辦呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)到來。

開心。開心是化解煩惱的一種辦法。每天保持一種好心情，以友好快樂的態(tài)度去面對(duì)煩惱，煩惱會(huì)被這強(qiáng)大的力量趕跑。

爸爸媽媽的嘮叨、管教，也許會(huì)讓你忍受不了。你會(huì)認(rèn)為這是一種煩惱。沒關(guān)系，開心起來，快樂起來，用樂觀的態(tài)度去面對(duì)，爸爸媽媽和煩惱。這些不愉快都會(huì)被開心給擠掉。

自信。自信是化解煩惱的一種辦法。不要被那些成長的煩惱打倒，不要灰心，鼓起勇氣，努力奮斗，那些煩惱一定會(huì)被自信踩在腳下。

在你成長的過程中，一定會(huì)有許許多多的挫折與失敗，你一定會(huì)有因這些而來的煩惱。只要自信，就能將你從困難的深淵中解救出來。

遺忘。遺忘是化解煩惱的一種辦法。那些成長中的煩惱，你戰(zhàn)勝不了它，你就去遺忘它。忘記你所承受的委屈、壓力、難過、煩惱，讓那些不會(huì)的統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。遺忘以一種大度的情懷化解煩惱。

不易解決的煩惱，那就去遺忘吧！忘記一切，一切你所承受的。用遺忘來拯救被煩惱摧殘的心靈。

成長中的煩惱，是會(huì)永遠(yuǎn)跟隨著你。因?yàn)槟銦o時(shí)無刻都在成長，吸取教訓(xùn)、身體長高、懂得道理這些都是在成長。這些經(jīng)歷中，會(huì)有什么困難與煩惱呢？這要靠你自身去領(lǐng)會(huì)，沒有人會(huì)告訴你答案，也沒有人會(huì)給你指路，更沒有人會(huì)替你解決。你只有獨(dú)自去摸索，去探究。

讓一切煩惱都不見，讓成長更快樂！

成長的煩惱六年級(jí)作文篇6

如果成長是一條河，那么煩惱就是隱藏在河底的污泥；如果成長是一塊白板，那么煩惱是角落里擦不掉。抹不去的黑點(diǎn)；如果成長是一棵樹，那么煩惱就是啃食樹枝的害蟲。總之，煩惱是我們甩不掉的記憶，埋藏在心的深處。

我的煩惱在大多數(shù)的少年身上都是不存在的，他時(shí)不時(shí)就會(huì)引起別人的嘲笑，那就是——胡子！按說像我這么小的孩子不應(yīng)該長胡子的，可是這胡子卻神不知鬼不覺地選上了我?？蓱z我的臉蛋??！竟被這等丑陋的東西選上了，真是人生一大污點(diǎn)！

每到學(xué)校，同學(xué)們都會(huì)時(shí)不時(shí)的提起我的`胡子，隨后便招來一陣陣的嘲笑。我每每聽到這樣令人討厭的笑聲都會(huì)大發(fā)雷霆，追上他們，三下五除二就把他們胖揍一頓?？墒撬麄冞€是“江山易改，本性難移”。最后，我實(shí)在是沒有辦法了，干脆就把他們當(dāng)空氣?？墒沁@依然沒有用，他們還是常常打擾，“你看你都長胡子啦，還密密麻麻的?！蔽颐看温牭竭@些話看，就想把這討厭的胡子剪掉。

終于有一天，我下定決心要把這些胡子消滅掉了，讓它遠(yuǎn)離我，讓那些嘲笑聲永遠(yuǎn)消失?？墒牵彤?dāng)我要剪的時(shí)候，爸爸來了，他立馬制止了我，說：“別剪，別剪，越剪胡子越多?！蔽衣犃酥螅瑖樀昧⒓窗烟觏毜端Φ袅?，心想這已經(jīng)夠煩了，再多我就無法見人了。從此以后再也不敢要剪了，只好任由它長。

過了一個(gè)多月，這場騷動(dòng)漸漸地被大家遺忘了。雖然偶爾還會(huì)有人提起我的胡子，我也不在乎，因?yàn)槊康竭@時(shí)我都會(huì)想：反正胡子男孩長大都會(huì)有，我的胡子只是比他們的早生幾些罷了，怕什么？再說，這樣也可以顯現(xiàn)出我男子漢的氣概。

沒錯(cuò)，煩惱就是這樣，你煩它就惱，你只要樂觀地接受它，從另一方面去看它，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)煩惱雖然很討厭，但是也會(huì)有它光彩的一面！

成長的煩惱六年級(jí)作文篇7

成長是人必然經(jīng)歷的過程，在我成長的過程中，有過快樂、有過幸福、有過憂傷，當(dāng)然，也缺不了煩惱。

發(fā)成績了，我的心忐忑不安地上下亂跳，“啊，怎么會(huì)這樣？”我撓了撓頭，對(duì)眼前試卷上的成績大失所望，紅艷艷的大叉號(hào)布滿我的'試卷，使我的心瞬間冰涼無比。試卷上錯(cuò)的題我都會(huì)，都是因?yàn)榇中牟懦龅腻e(cuò)，“唉，粗心就是我成長的煩惱，它像一個(gè)小偷，偷走了本應(yīng)該在我手中的分?jǐn)?shù)?！?/p>

回到家中，我一頭鉆到被子里，爸爸發(fā)現(xiàn)了，悄悄地走到我旁邊，發(fā)現(xiàn)了桌子上的卷子。爸爸仔細(xì)的看了看，將我從被子里抱出來，替我抹去了臉上的淚水，“誰都有馬失前蹄的時(shí)候，這次考得不好，下次繼續(xù)努力就是了?！卑职值膶捜莺屠斫庾屛业木o張稍稍放松。我有些無奈地說：“這可不是努力的問題，全都是粗心惹的禍。”爸爸聽了，“這更沒什么問題，以后只要仔細(xì)一些就可以了，答完卷子后不能放松，拿筆指著從頭到尾逐個(gè)檢查，這樣就不會(huì)粗心了。”爸爸的話，讓我如夢(mèng)初醒，看著爸爸那慈愛的眼神，我心中涌起一股暖流，也暗暗下定決心“下次，一定要認(rèn)真檢查，絕不再讓粗心鬼打敗自己！”

又一次考試，我牢牢記住爸爸的話，答完試卷后認(rèn)真檢查，徹底改掉了粗心的毛病。終于，我得到了100分。爸爸知道后，欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭，看起來一切都在他的預(yù)料之中。

煩惱也算得上是我成長過程中的一只攔路虎，我只有適應(yīng)它，下定決心，才能克服它，俗話說：“吃一塹，長一智”。成長路上，只有經(jīng)歷更多煩惱，才會(huì)變得更加成熟。成長的煩惱，讓我歡喜，讓我憂。

成長的煩惱六年級(jí)作文篇8

我們?cè)诓煌５拈L大，然而成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。

“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)?！煽兛偸菦]有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是同學(xué)的挖苦。

我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個(gè)好成績，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了。

人生有競爭才會(huì)精彩，這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績不能太差；作為兒子，我告訴自己不能讓父母大失所望……因此，煩惱也就日益增多。

可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會(huì)送上門來的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無時(shí)無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。

唯一能解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我們?cè)诔砷L的時(shí)候，煩惱也隨之而來。但我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長！

成長的煩惱六年級(jí)作文篇9

成長，是一個(gè)人必須經(jīng)過的過程。每個(gè)人在成長的過程中都會(huì)有各種各樣的困難和煩惱需要我們?nèi)タ朔?。在我們的生命中定下了美麗的符?hào)，讓我體會(huì)到了生命的意神奇。

那天是我的生日，因?yàn)榱?xí)慣，早上6點(diǎn)30就醒了。剛準(zhǔn)備起床，突然想到今天是我的生日，便又躺了下去。就在這時(shí)，媽媽用她那特有的.絕世大吼，拼命吼道：張雨曦，快起床！我略帶得意的說：“媽，今天是我的生日！”“我當(dāng)然知道，但你依然得早起。”“為什么？”“你長大了，該懂事一點(diǎn)了。”就這樣，我無奈的起床了。洗漱完畢后，又干著和以前同樣的“工作”。

終于，到了該吃中午飯的時(shí)間。我伸了伸懶腰，對(duì)媽媽說：“去出去吃飯吧！”這時(shí)媽媽正在織毛衣，聽到我的話似乎嚇了一大跳，愣了愣，說：“作業(yè)寫完了沒？”“寫了寫了，都寫了，可以出去吃飯了吧！”“出去吃什么飯，在家隨便吃點(diǎn)兒就行了！”“就是長大了也應(yīng)該過生日出去吃飯呀！”“你看我們大人什么時(shí)候過生日吃過飯？好了好了，今天中午吃蒸米飯，好吧？”現(xiàn)在我真后悔，說出剛才的話，也討厭人會(huì)成長，會(huì)長大！今天又該吃蒸大米了，真煩人。

晚上，我小心翼翼的問正在看韓劇的媽媽：“今天晚上我能多看會(huì)兒電視嗎？”媽媽猛然間回頭，我突然間感到陰風(fēng)習(xí)習(xí)，媽媽生氣的說：“不可能！”“為什么媽媽？今天可是我生日，我知道我長大了，可我畢竟還在上初中，我還只是個(gè)孩子，我需要玩耍！”媽媽說：“自從你10歲后你就不在是一個(gè)兒童，而是一個(gè)少年，你已經(jīng)長大了，這已經(jīng)不是過不過生日的問題，而是你自己應(yīng)該承擔(dān)怎樣的義務(wù)……”就這樣，媽媽說了一大堆不著邊的話，我實(shí)在聽不下去了說：“媽，我?guī)湍銙叩匕?？”“這還差不多，來，獎(jiǎng)勵(lì)你個(gè)棒棒糖！”“媽，我已經(jīng)不是小孩子了！”可是，剛說完我就后悔了，我不是剛說自已經(jīng)不是小孩子了嘛！

睡覺時(shí)，我怎么都睡不找，覺的自己特別倒霉，唉！誰讓我長大了呢。

成長的煩惱六年級(jí)作文篇10

經(jīng)常聽到媽媽講她上學(xué)時(shí)每天和同學(xué)結(jié)伴回家，然后一起跳皮筋、踢毽子、捉迷藏……我就十分羨慕。每次聽到這些故事，我就仿佛看到了那些場景，聽到了她們的笑聲……

而我呢？只記得在幼兒園時(shí)才有這樣的生活，沒有作業(yè)，每天和小伙伴捉蝴蝶，做游戲。但當(dāng)我背上書包。踏入小學(xué)校門時(shí)的那一刻，這一切都發(fā)生了改變。

在學(xué)?？偸且?yàn)楦鞣N考試而煩惱，就怕自己考查了，被老師批評(píng)。放學(xué)回到家，媽媽都根據(jù)學(xué)校的要求，來清我的作業(yè)。隨后，年級(jí)慢慢的上升，我的作業(yè)也越來越多。后來就是每天放學(xué)都拖著沉重的身子回家，然后走進(jìn)自己的房間，開始頭也不抬的寫著學(xué)校布置的各項(xiàng)作業(yè)。房間里十分安靜，只能聽到筆在紙上發(fā)出的”唰唰“聲。等爸爸媽媽回來吃完晚飯休息10分鐘后，媽媽督促讀書的聲音又圍繞在我的耳旁，她那大嗓門喊得我十分頭暈，我雖然在照做，但心里卻一直在想：快點(diǎn)結(jié)束吧，等到上床睡覺一天就結(jié)束了。可第二天醒來，卻還是老樣子……為了讓這位”煩惱“先生離開我，終于有一天我去和媽媽交流，我想讓自己的生活沒有那么累。”寶貝，其實(shí)媽媽這么做都是為了你，只有你現(xiàn)在努力，將來才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。“這是媽媽對(duì)我的答復(fù)。

在跟媽媽的交流后，我改變了心態(tài)，我堅(jiān)信要取得大的成就，背后一定有常人想象不到的努力。也許我現(xiàn)在不理解媽媽的行為，但以后一定會(huì)體會(huì)到，這個(gè)煩惱也會(huì)離我而去。

成長的煩惱六年級(jí)作文篇11

一條細(xì)繩出現(xiàn)在我眼前，左右搖擺，蕩著內(nèi)心的雀躍，也晃著內(nèi)心的不安，擺蕩的頻率是如此快，使得內(nèi)心波濤洶涌。

只身處于溝塹內(nèi)，孤寂在四周逐漸地?cái)U(kuò)散，在我身旁蔓延，使周遭彌漫著寂靜。而這一切都是因?yàn)槲遗c朋友間有了裂痕，才使我一失足而墜落。

前幾天的學(xué)校生活，看似又是如此普通的一天，然而烏云卻早已悄悄的密布。在一個(gè)下課，我與朋友間從熟悉變成陌生，我跟她的又一次爭辯演變成吵架，明明兩人之間的爭吵是如此頻繁，而平常我們對(duì)于彼此的“沖動(dòng)”也是如此熟悉，然而這次不是十分鐘就結(jié)束爭吵，而是在十分鐘內(nèi)從好友變?yōu)槭煜さ哪吧恕?/p>

我真的不懂，又后來她竟聯(lián)合全班排擠我。大家將我推至深淵，然后又將我忘卻，放了一條繩子下來讓我抓，但卻以快速的頻率擺蕩，鞭笞著孤寂，只讓內(nèi)心傷痕累累?？粗鴱浡墓聡?，我不求抓到繩子，只希望此細(xì)繩別將我勒死。我承認(rèn)我錯(cuò)了，求求你們也放過我。我承認(rèn)我不該以不佳的態(tài)度對(duì)待你。在你們的排擠行為后，我在寂靜里看見自己昔日沖動(dòng)的身影，我了解自己的缺點(diǎn)；在鞭打的處罰后，我了解何謂適可而止，我明白當(dāng)時(shí)我對(duì)你的行為就如同這條繩子，細(xì)且利，造成的傷痕多且深。

如今經(jīng)過時(shí)間的洗禮，彼此間已沒有像以往的激進(jìn)行為了。雖然我們之間還是沒有什么交集，但我知道當(dāng)你愿意集結(jié)他人的力量減緩繩子搖動(dòng)的速率，讓我有辦法牢牢地緊握它并爬出深坑時(shí)，或許你對(duì)我已不是如此怨恨，只有抹不掉的傷痕。而如果你愿意再次跟我講話，我只想問你一句“你愿意原諒我嗎？”。

成長的煩惱六年級(jí)作文篇12

“最近比較煩，比較煩……”我一邊哼著歌，一邊無聊地寫著作業(yè)。

問我有何煩？我言作業(yè)多！

隨著年級(jí)的上升，作業(yè)也是節(jié)節(jié)攀升，讓我這個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生越來越不好混了。

數(shù)學(xué)作業(yè)——我最頭疼的作業(yè)。雖然每晚只有一點(diǎn)點(diǎn)，但是含金量高啊初中，尤其最后那一道思考題，經(jīng)常把頭腦簡單、思維定勢(shì)的我搞得昏頭轉(zhuǎn)向。雖然有時(shí)運(yùn)氣好，也能碰上幾道稍微容易些的，但也要花上半天工夫。而班上那些數(shù)學(xué)天才——張奇、李佳鵬等，往往不費(fèi)吹灰之力就能搞定，我真想分析分析他們的腦子是用什么做的，可以這么靈光。

語文作業(yè)——我最喜歡的作業(yè)。可語文老師心慈手軟，怕加重我們的負(fù)擔(dān)，經(jīng)常布置一點(diǎn)點(diǎn)，只夠我塞牙縫的。

英語作業(yè)——我最氣惱的作業(yè)！英語老師布置作業(yè)時(shí)，一分鐘能吐出好幾百個(gè)字，留下一大堆英語家作，讓我們回去“磨洋工”。我經(jīng)常要磨到晚上八 九點(diǎn)鐘才大功告成。都怪我們班上那些不爭氣的東西，害得我們跟著一起倒霉。

有一天，正值中秋時(shí)節(jié)，我低頭看看一大堆沒有完成的作業(yè)，再抬頭望望空中圓圓的月兒，不禁嘆道：“明月幾時(shí)有？作業(yè)何時(shí)了？把酒問青天！”要是沒有作業(yè)，那該多好！