在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文 篇1

他，設(shè)有山一般的高峻，卻有山一般的堅強;沒有海一般的洶涌澎湃，卻有海一般奔流不息的意志;沒有蒼天般遼闊，卻有蒼天般博大的胸懷;沒有太陽光和般熱，卻有一顆太陽般熾熱的心靈。

他就是我的偶像陳老師。雖然是一位地地道道的老師，但在我心中有著多么大的影響。敬愛的老師，是您那堅強的意志和頑強的毅力，時時刻刻鞭策著學(xué)生我那懈怠的心靈，催促學(xué)生我上進(jìn)。

在仁智補習(xí)班的時光里，我是一個比較內(nèi)向的女孩，但我的心卻不內(nèi)向，比任何一個女孩的童心都要活躍，但我不敢與學(xué)生們勾通，她們也不怎么喜歡跟我玩，跟我交往，反而冷淡我、嘲笑我。我常常報怨，明明沒有做什么令她們討厭的事，心中充滿了老天對我的不公與怨氣。我也不敢與她們玩，只有一個人蹲在陰暗的角落，我不想被同學(xué)們欺負(fù)與嘲笑，但這么內(nèi)向的我并不是真正的我。我走到正在跳繩的同學(xué)們面前，她們又嘲笑我，并故意將我推倒在地上，我想哭，但沒有哭的權(quán)力與勇氣。只有回到那個冰冷充滿傷心的角落，我的心沒有溫度，好冷好冷。站在一旁的陳老師，親眼看見了一切，他親切地來到了我的身邊，跟我講了好多的話。此時，我的心好溫暖。

老師，是您給了我太陽的溫馨，火焰般的溫暖。也是您給了我與同學(xué)們交往的勇氣，現(xiàn)在已不再寂寞，過去的我，己隨著冰冷飄走了。

我之所以把老師尊為我的偶像，是因為讓自己不再內(nèi)向。永遠(yuǎn)以自己的目標(biāo)為鼓勵，以自己的偶像為榜樣，認(rèn)真做好每一天的自己，決不浪費今天的時光，加油。

六年級年的作文 篇2

午夜十二點的鐘聲如期敲響?；夜媚锿送踝?，搖搖頭。“看來我們今生無緣，那只好來世再見。”說罷，連水晶鞋都沒留下，就飛上了天。她飛啊飛，飛到了一座名叫‘廣寒宮’的寶殿上。剛剛坐穩(wěn)，就看到一只小兔子朝她跑過來，她很開心，有一只小兔子能陪她。所以給它起名為‘開心’。

王子見灰姑娘走了，大為不滿。同時也深深愛著灰姑娘，所以他想是不是自己不夠帥呢？經(jīng)過三天三夜的冥思苦想，他得出結(jié)論：是自己不夠帥?。】稍谔焐系幕夜媚飬s把這一切都看在眼里，她心里那個疼喲。可是她下不去啊，只能傻傻的看……牛郎織女看到了，決定幫幫他們。所以，在今世，灰姑娘還是灰姑娘、可是王子卻變成了周杰倫。本人也沒見過王子，就覺得周杰倫還挺稱得起王子這稱號。所以，本人當(dāng)回媒婆，讓周杰倫這個王子與灰姑娘再續(xù)前緣。

“哦??！王子”。

“哦?。。。。』夜媚铩?。

六年級年的作文 篇3

哎！現(xiàn)在的雙休日，已經(jīng)成了雙忙日。山似的作業(yè)，如負(fù)擔(dān)似的拖著我們，哎！如果雙休日讓我們主宰的話，那一定會……

第一，沒有作業(yè)；第二，沒有補習(xí)班；第三，沒有……

那么我們將會很快樂：愉快的雙休日，我們換好時髦的衣服，洋溢著愉悅的笑容，不再那么垂頭喪氣，不再穿得破破爛爛，不再……我們當(dāng)上了歡快的征途！

我與朋友們一起上了汽車，此次旅行由我和小趙，小張等人組成，我們沐浴著溫暖的陽光，望著窗外美好的風(fēng)景，嘴角露出愉悅的笑，不一會兒，我們就來到了海貝爾游樂場。

哇，人真多，我們在熙熙攘攘的人群中擠來擠去，整齊的旅游小隊被大卸八塊，我們都走散了，我好不容易買到了票，隨著擁擠的人群進(jìn)入游樂場。

在游樂場里，我們相遇了，我們一起向游樂園深處走去，在哪里，我們爽爽的過了一把癮，我們玩了驚險刺激的過山車，海盜船，UFO……其中我印象最深的就是激流勇進(jìn)。在哪里，我們上了船，從高空中俯沖下來，小張大叫一聲，在那俯沖的時刻，我感覺血管中的血都凝固了，只聽見”嗖嗖”的風(fēng)聲。隨之“嘩啦”一聲，水花四濺，又載著我們渡過了一個有一個的水池，小張的叫聲不絕于耳，我們在路途中的驚險中快樂著。

“兒子，想什么呢，快點寫作業(yè)，一會兒還要上補習(xí)班呢！收拾好東西，別落下。”

“哦……”

我期待的雙休日何時才能來臨呢？

六年級年的作文 篇4

自從來到這個學(xué)校時，我就從沒后悔過。六年的一場會，散盡了！

依稀記得，六年前的開端，我是厭倦校園的。在六年的初陽中，慢慢蒸融了那座高墻?，F(xiàn)在陽光快散了，而我們也將奔向更遠(yuǎn)的地方。

初旬時，春季的病毒擴散著，我們漸漸地被病毒侵噬著。終于，在中午時，倍感不適的我吐了。老師，是您慈祥地看著我，幫我倒了無數(shù)杯暖心的清茶，我的體力才慢慢地恢復(fù)。一小段的故事，渲染著離別的心情！

而同學(xué)們更是成為了離別的鎖鏈。在體育課時，我們踢著足球，但，一個意外發(fā)生了，足球重重地砸在我的腿上，血液放肆地往外流著，我掙扎著想要站起來。小覃看見了，把我扶到了校醫(yī)室，并給我貼上了創(chuàng)可貼。血停了，我和小覃互相攙扶地回到了教室。因為活動不便，林子幫我倒了一杯水，小心地端過來。水在杯子里搖晃著，仿佛在為我們的友誼跳舞。那一張創(chuàng)可貼小心地趴在受傷的地方聽我訴說。我的傷是直到下課才有所好轉(zhuǎn)，而她們也陪著我到下課。那時，是她們給我了一顆學(xué)會對待他人的心！

在臨近最后一場小學(xué)考試時，一張張同學(xué)錄，寫下了一張張回憶，和這六年的甘苦。我的小學(xué)終于在考試后漸行漸遠(yuǎn)了，只留下一疊厚厚的故事，認(rèn)真的字跡在小學(xué)中開出了花。我不知道，這六年，除了回憶，我還剩下些什么！

畢業(yè)了，我的小學(xué)跟我揮手告別，第一場會，終于寥寥了，我也該全力向著那更高的地方攀爬！

六年級年的作文 篇5

我們班有個女孩，不但聰明活潑，還愛管許多事，不管是班里的還是班外的她都管，這就是陳思。

有一天下午，劉老師去開會，教室里一下子就亂了，陳思站起來說：“別說話了，劉老師不在就吵，兩面派，太不像話了?！标愃忌鷼饬?，只見她沖上講臺，拿起教棍一下子打在桌子上，大家都嚇住了，班里頓時鴉雀無聲。陳思認(rèn)真地對大家說：“你們太不自覺了，總給班級抹黑?！贝蠹衣犃岁愃嫉脑挘检o了下了，開始自覺學(xué)習(xí)了。

還有一次，一個高年級的大姐姐隨手把紙扔在操場上。陳思看見了迅速跑過去嚴(yán)厲地說：“你怎么往地上扔紙呢，快撿起來。”大姐姐理直氣壯的說“我愿意，我愛扔管你什么事?！标愃颊f：“你愿意大家不愿意。學(xué)校衛(wèi)生大家保持，要是大家都扔，那學(xué)校就成垃圾堆了?！?/p>

大姐姐紅著臉，不情愿的把那紙撿起來，灰溜溜的走了。

瞧，這就是愛管事的陳思。不過正是因為她愛管事，才使我們班的紀(jì)律越來越好，才使我們校園的環(huán)境越來越好。