無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的六年級(jí)下冊(cè)作文，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)下冊(cè)作文1

臘八粥

杭州市時(shí)代小學(xué)六（4）班于雋蘅

臘月初八要喝臘八粥，這是每一個(gè)杭州人都知道的傳統(tǒng)習(xí)俗。

這好喝的臘八粥是怎么發(fā)明的呢？傳說(shuō)，這粥是明太祖朱元璋發(fā)明的。朱元璋小時(shí)候家里很窮，有一次，他在柴房的老鼠洞中找到了各種各樣的老鼠的存糧，用他們熬成了一大鍋雜糧粥，用它果腹充饑。后來(lái)，朱元璋當(dāng)了皇帝，又想起當(dāng)年那鍋“救命粥”，便命御廚熬了一鍋各種糧食混在一起的粥。又因?yàn)槌缘倪@天剛好是臘月初八，便把這鍋粥命名為臘八粥。

臘八的前一天晚上，外婆就把蕓豆、紅豆、綠豆、蓮子、花生、糯米等食材，用清水洗凈，放入碗中，用溫水浸泡一夜。第二天一大早，外婆就把泡軟的食材放入鍋中，再加入桂圓肉、紅棗、冰糖，倒入大半鍋水，開大火煮沸，然后轉(zhuǎn)小火慢燉，期間還要不停地?cái)噭?dòng)，以防沾鍋。大約一個(gè)小時(shí)后，一股濃濃的香味從廚房里溢了出來(lái)，在屋里的各個(gè)地方彌漫開來(lái)。

臘八粥熬好后，我迫不及待的盛出一碗，舀起一大勺便往嘴里塞，舌頭卻被熱粥燙出了兩個(gè)泡。哎，真是心急喝不了熱粥??！

其實(shí)，不僅是每家每戶，社區(qū)會(huì)熬臘八粥分送給孤寡老人，靈隱寺也會(huì)給在風(fēng)雪中站崗的交警，為城市“扮靚”的環(huán)衛(wèi)工人們，以及各行各業(yè)的志愿者們，送上一碗熱氣騰騰的臘八粥。

從雜糧粥到臘八粥，從暖胃到暖心，我相信，杭州的臘八粥會(huì)一定會(huì)繼續(xù)傳下去，溫暖更多的人！

六年級(jí)下冊(cè)作文2

到了新世紀(jì)，科學(xué)飛速發(fā)展。那時(shí)，學(xué)校也煥然一新，宛如仙境一般。

當(dāng)你來(lái)到學(xué)校，見到的是幾座高大的教學(xué)樓。它是用塑料制成的。這種塑料強(qiáng)度比鋼材還要堅(jiān)硬，而重量卻只有泡沫那樣輕。這種房子，在房屋工廠制造成型后，運(yùn)到施工現(xiàn)場(chǎng)。幾個(gè)機(jī)器人有 條不紊的工作。一會(huì)兒，房子就可以使用了。

如果你很細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么沒有操場(chǎng)??？這就不必?fù)?dān)心了。原來(lái)，為了節(jié)省占地，操場(chǎng)都設(shè)在地下了。下課了，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入地下操場(chǎng)。那里四周有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣 ，不會(huì)影響學(xué)生活動(dòng)玩耍。

走進(jìn)教室，你首先看到那五顏六色的墻壁，它可以隨著環(huán)境而改變：下課了，墻壁變成了綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦，上課時(shí)，墻壁又變成藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過于緊張，要是 教室光線不好，它又變成白色，從而不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

在墻壁正中，有一個(gè)黑板大小的顯示屏，那就是黑板。顯示屏和電腦相接，老師在電腦輸入程序，黑板上便會(huì)顯示出來(lái)。下課后，只要關(guān)上電腦，字跡便會(huì)消失。

那一排排整齊的課桌，功能也不少呢。這種課桌裝有“自動(dòng)監(jiān)視器?！笨荚嚂r(shí)，如果有人作弊，這種課桌會(huì)亮紅燈警告。上課時(shí)，只要打開桌子頂蓋，便有電腦鍵盤。同學(xué)可以用電腦和老師對(duì) 話，十分方便。

那時(shí)，學(xué)生上學(xué)不再分片區(qū)。哪怕你住在一個(gè)與學(xué)校相隔千里的地方也可以。因?yàn)閷W(xué)校有接送學(xué)生的地鐵用的燃料是氫。因?yàn)樗泻罅康臍洌@種燃料既安全也不污染環(huán)境。加上氫產(chǎn)生的能 量很大，地鐵以很快的速度行駛。這樣，再遠(yuǎn)的地方也用不了幾分鐘就到學(xué)校了。

同學(xué)們，未來(lái)的學(xué)校無(wú)限美好。讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)，刻苦鉆研，勇于探索吧！

六年級(jí)下冊(cè)作文3

假如我是風(fēng)，我會(huì)帶著無(wú)數(shù)人的希望，為人類以及大自然帶來(lái)幸福和快樂。

假如我是風(fēng)，在那鳥語(yǔ)花香的春天里，我會(huì)戴著春姐姐為我配上的花朵們，把那些草地里的花瓣香帶到城里去，讓那些沒有見過大自然的孩子，臉上綻放出無(wú)數(shù)笑容，這時(shí)，我又會(huì)踏著輕快的步伐，換上美麗的花衣服，蹦蹦跳跳地走過世界上每一個(gè)地方，讓冰凍的小河融化，讓含苞待放的花朵齊開放，岸邊的柳樹開出新的嫩芽，并把那些可愛的蒲公英種子散發(fā)到各地。

假如我是風(fēng)，在那綠樹成蔭的夏天里，我會(huì)換上鮮艷的綠襯衫在田地里嬉戲玩耍，那些頂著個(gè)大肚皮的西瓜急著向我問好；無(wú)數(shù)的大樹拍著手，以示歡迎，草莓妹妹和她的水果朋友們跳著舞迎接一切美好事物的到來(lái)，不知不覺，我進(jìn)入了城市，已是深夜，我拉長(zhǎng)的身影在黑夜中穿梭，為人們帶來(lái)一絲絲涼風(fēng)。

假如我是風(fēng)，在那涼爽的秋天里，我戴上一頂黃帽子，穿上黃色衣服，把地上的落葉都吹起來(lái)，在空中成為一個(gè)美麗的風(fēng)景，這時(shí)，我又來(lái)到田野里，幫著農(nóng)民伯伯做事，農(nóng)民伯伯擦了擦頭上的汗，笑容滿面地說(shuō)：“今年又是個(gè)豐收年！”看到這一幕，我高興極了。

假如我是風(fēng)，在那晶瑩剔透的冬天里，我穿上白棉襖，和冬姐姐一起做游戲，并把雪花撒到莊稼上去，對(duì)著那些發(fā)愁的害蟲，我做了一個(gè)鬼臉，把那些害蟲氣的一跳三尺高，望著披上銀裝的大地和在傲雪中爭(zhēng)斗的梅花，我感嘆說(shuō)：“這一切，真美好！”

假如我是風(fēng)，一個(gè)可愛的風(fēng)，一個(gè)調(diào)皮的風(fēng)，一個(gè)只想為人類造福的風(fēng)，我愿世界變得更好。

六年級(jí)下冊(cè)作文4

春天應(yīng)是一年中最惹人情思的季節(jié)。春天是一個(gè)洋溢著詩(shī)情畫意的季節(jié)。畫家喜歡描畫春天，詩(shī)人喜歡歌唱春天。沐浴著春光，享受著春風(fēng)的吹拂，迎受著春雨的洗滌，以敏銳的感覺去尋覓我心目中那個(gè)詩(shī)意盎然的春，去捕捉春的身影。

古往今來(lái)，有多少詩(shī)人留下過泳春、頌春、傷春、惜春的動(dòng)人詩(shī)篇，現(xiàn)在，又到了桃紅柳綠、春暖花開的季節(jié)，當(dāng)你走出戶外，看到路邊的野花一夜間開了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不時(shí)飛過一只又一只小鳥，你的心中是否會(huì)涌動(dòng)著一種渴望：讓我們?nèi)ご喊?

當(dāng)春風(fēng)拂過草坪，當(dāng)太陽(yáng)火辣辣地照耀大地，也正是這種綠的開始。下午學(xué)校要開一個(gè)“感恩父母，感恩老師”的報(bào)告會(huì)。學(xué)校請(qǐng)來(lái)一個(gè)心理專家來(lái)給我們講。并且還讓同學(xué)們的父母也來(lái)，下午老師讓我們給家長(zhǎng)搬一個(gè)椅子讓父母坐下，我們則坐在草地上。下午很熱，同學(xué)們給父母買水喝。大會(huì)開始后，同學(xué)和家長(zhǎng)十分的安靜。黃老師給我們做了心理測(cè)試，他讓我們閉上眼睛，聽他講話，黃老師講我們和父母如何相處，說(shuō)同學(xué)們對(duì)父母怎樣，父母如何為我們操勞。有的同學(xué)聽著聽著眼睛就濕潤(rùn)了，但他們都忍著。一個(gè)小時(shí)后，黃老師讓我們睜開眼睛站起來(lái)，向父母鞠躬，還讓我們?nèi)肀Ц改?，有的父母也感?dòng)哭了，那種場(chǎng)面十分感人。我也哭了，聽完報(bào)告后，我下定決心好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)答父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。這真是一個(gè)美好的春天。是一個(gè)值得回憶的春天。這就是我心目中的春天。春天是一個(gè)學(xué)習(xí)的好季節(jié)，所以，我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！蔽覍ふ业搅宋倚哪恐械哪莻€(gè)春天，我不能不說(shuō)，春天是一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的世界。

六年級(jí)下冊(cè)作文5

每個(gè)人的心中都有一個(gè)小心愿，有的很偉大，有的很平凡。我的心愿是想得到一個(gè)魯班鎖。

這天我在手機(jī)上看到了一個(gè)玩具鎖，看起來(lái)有些奇怪，這個(gè)鎖環(huán)環(huán)相扣，似乎根本解不開。不過手機(jī)上的人一頓操作過后，那個(gè)玩具鎖居然被解開了！我迫不及待地來(lái)到媽媽跟前，并一直纏著媽媽說(shuō)想要這個(gè)鎖。媽媽卻不同意，甚至有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“你都有兩個(gè)相同的玩具了，怎么還管我要？”

第二天，我又拿著手機(jī)向媽媽再次詢問。這次，媽媽并沒有直接拒絕，但問我：“你買了這個(gè)東西對(duì)你有什么好處嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然啦，玩魯班鎖這類益智玩具可以讓人更加聰明，還能讓人更加有創(chuàng)造力?！甭犃诉@話，媽媽有些動(dòng)搖，我繼續(xù)說(shuō)：“現(xiàn)在特價(jià)，9.9元一個(gè)，這么便宜，過了這段時(shí)間就沒有了，趁現(xiàn)在趕緊買把?！眿寢寗?dòng)搖了，不過還是有些不同意。我心想：看來(lái)還是不行，必須再加點(diǎn)條件，不然肯定沒戲了。電光火石之間，我又想出一個(gè)主意，說(shuō)：“您給我買，我以后一定好好學(xué)習(xí)?！眿寢屗伎剂艘粫?huì)，最終還是同意了我去買魯班鎖，不過還有好幾個(gè)要求：第一要按時(shí)寫作業(yè)，第二不能遲到，第三按時(shí)吃飯……雖然提了這么多，但我心里還是美滋滋的，畢竟我夢(mèng)寐以求的魯班鎖終于拿到手了，我也爽快答應(yīng)下來(lái)。

我明白了一個(gè)道理：機(jī)會(huì)是要爭(zhēng)取才能來(lái)的。如果我這次不爭(zhēng)取買鎖的機(jī)會(huì)，以后可能就再也不能買了，也就不能實(shí)現(xiàn)我心中的愿望了。

你的心愿有沒有實(shí)現(xiàn)？

六年級(jí)下冊(cè)作文6

我想要說(shuō)明的物品是手表。手表是一種小巧而實(shí)用的物品，它不僅可以幫助我們掌握時(shí)間，還可以提升我們的個(gè)人魅力。

首先，手表是一種時(shí)間管理工具。隨著生活節(jié)奏的加快，合理安排時(shí)間變得越來(lái)越重要。手表可以幫助我們隨時(shí)掌握時(shí)間，合理安排工作和學(xué)習(xí)，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。

其次，手表是一種時(shí)尚配飾。不同款式的手表可以搭配不同的服裝，彰顯個(gè)人的品味和風(fēng)格。一款精致的手表可以為整個(gè)造型增添亮點(diǎn)，提升個(gè)人的氣質(zhì)和魅力。

另外，手表也是一種禮物的選擇。送一只精美的手表不僅可以表達(dá)對(duì)對(duì)方的關(guān)愛和祝福，還可以傳遞時(shí)間的珍貴和重要。無(wú)論是生日、節(jié)日還是紀(jì)念日，手表都是一份十分合適的禮物選擇。

總的來(lái)說(shuō)，手表不僅是一種實(shí)用的物品，還是一種時(shí)尚配飾和禮物的選擇。它的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，它還可以幫助我們規(guī)劃時(shí)間、提升個(gè)人魅力，是我們生活中不可或缺的一部分。

六年級(jí)下冊(cè)作文7

“喂，我不是跟你說(shuō)了嗎？按方案，聽懂了嗎？”一個(gè)聲音如驚雷般炸響在餐廳，伴著一聲巨大的拍桌聲。許多目光匯集在那個(gè)微微發(fā)福，戴著顯眼金手表的中年男子，中年男子似乎沒有感覺到周圍異樣的目光，說(shuō)話更大聲了，許久，才罵罵咧咧地地掛了電話，坐了下來(lái)。我的心中升起了一股無(wú)名火，虧他那張桌子上還貼著一張“公共場(chǎng)合，請(qǐng)勿喧嘩”的標(biāo)語(yǔ)，他是沒看見么？還是文盲？我看了看男人身上肥墩墩的肉，不由得聯(lián)想到最近一個(gè)流行網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)“土豪“，所謂豪，就是有錢人，所謂土嘛······我冷哼一聲，目光猶帶鄙夷，這種人，真是和課本漫畫里的如出一轍！

漫畫中的場(chǎng)景在車站，四個(gè)男子站在車牌下等候，可讓人憤怒的是，車牌上，赫然印著五個(gè)大字：母子上車處。通道外，一對(duì)瘦弱的母子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，看樣子是被擠出去了。母親的臉上沒有任何不滿，只是無(wú)奈，還有對(duì)自身權(quán)益的茫然；而四個(gè)男子呢？一個(gè)十分理直氣壯，悠閑地站在車牌下，雙手插入名貴大衣的的口袋；一個(gè)閉著眼裹了裹，身上整齊的軍服；一個(gè)打量著四處，時(shí)不時(shí)看看锃亮的皮鞋；一個(gè)扶扶口罩，抖抖白大褂，一臉“他們也亂站，這些人應(yīng)該都是有身份有地位的人，會(huì)不認(rèn)識(shí)字嗎？

漫畫作者華君武用筆強(qiáng)有力地表達(dá)了對(duì)現(xiàn)代一些不良行為的諷刺，是啊：餐廳里的男子、車站里的四個(gè)男子，他們真的不認(rèn)識(shí)字嗎？對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，那些標(biāo)語(yǔ)真的如空氣般不存在嗎？還是他們根本不體會(huì)別人的感受？亦或者是仗著“有錢任性”······

不只是如上幾位，生活中，這種“文盲”隨處可見：公車上、候機(jī)廳······這是什么？這是社會(huì)風(fēng)紀(jì)的敗壞啊！他們?nèi)绾文軌蛐陌怖淼媚?？如何能?duì)別人的權(quán)益毫不顧忌呢？如何能把自己的公德心死死地踩在腳下呢？試想一下，如若你是那個(gè)被打擾到的人，你會(huì)做何感想？所以，為自己留一份尊重吧！文盲的真假不重要，重要的是文盲也有公德心，不要變成“禮盲”。

六年級(jí)下冊(cè)作文8

親愛的爸爸：

睡了嗎？在這月朗星稀的深夜，細(xì)細(xì)讀來(lái)桌角的《傅雷家書》，寥寥幾筆竟然刻畫出一個(gè)心力交瘁的身影來(lái)，那身影卻不是傅雷，而是您了。

從我出生的那天起，您仿佛成了世界上幸福的人，笑得合不攏嘴。每天用心帶我和媽媽去小區(qū)散步，去公園游玩。那時(shí)候，我真的就覺得，沒有任何人比我還幸福了。

可是，到了三年級(jí)，您像變了一個(gè)人似的，不再是那么關(guān)心我，陪我的時(shí)間也越來(lái)越少了。每天要七八點(diǎn)才回來(lái)，天天讓我做運(yùn)動(dòng)，讓我不能看一小時(shí)以上的電視，因?yàn)槲业臒o(wú)知和不懂事，我漸漸開始叛逆起來(lái)，開始在背后說(shuō)您壞話，有還在作文中罵了您。而您卻當(dāng)作不知道，一直在忍耐著我的無(wú)知和叛逆，還是那么渴望讓我變得更優(yōu)秀，沒和我計(jì)較那么多，也不和我爭(zhēng)吵。

長(zhǎng)大點(diǎn)，我明白了你的用意。俗話說(shuō)”生命在于運(yùn)動(dòng)”。你不想讓我和您20xx年一樣可憐地生病，不想讓我遭受到那種痛苦。爸爸，我終于明白你并不是不關(guān)心我，而是在為我的身體和眼睛擔(dān)心。而叛逆幼稚的我，卻還在記仇，我真是太不應(yīng)該了。我知道你的工作有很多任務(wù)，但是可不可以多帶我們一起去公園走走，求求你，有時(shí)間就帶我去吧！童年的時(shí)光就像紙飛機(jī)，飛出去就不能再飛回來(lái)了。

爸爸，您對(duì)我的愛，我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)存在我的心里，等我長(zhǎng)大了，我加倍還您。你陪伴我成長(zhǎng)，我陪您一起變老。

祝您

心想事成！

你們的兒子：xx

20xx年xx月xx日

六年級(jí)下冊(cè)作文9

學(xué)校舉行了春游活動(dòng)，這可把我樂壞了。第二天，我毫不猶豫地交了90元的春游費(fèi)，報(bào)了名。

星期五終于到了。這天同學(xué)們可興奮了，很早就來(lái)到學(xué)校。八點(diǎn)多旅游車來(lái)了，我們上了車，一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，像一只快樂的小鳥。

坐了很久的車，終于到達(dá)目的地了。車一停，同學(xué)們就像出了籠子的老虎，迅速地跑下車排好隊(duì)，爭(zhēng)先恐后地給門衛(wèi)檢門票。

進(jìn)了公園，我們看見“水上公園”，便不約而同地跑了過去?！八瞎珗@”的第一個(gè)關(guān)卡是“板木橋”，看上去比“獨(dú)木橋”還恐怖，但這可難不倒我，我小心翼翼地一步一步地走，終于突破了第一道防鎖線，有個(gè)伙伴走到最后一塊木板時(shí)，腳沒踩穩(wěn)，身子往右一側(cè)，在這緊急的關(guān)頭，那位同學(xué)的另一只腳快速往前一跳，就跳上了岸。幸好那只腳反應(yīng)快，要不然他整個(gè)人都會(huì)掉下水去，真是有驚無(wú)險(xiǎn)?。〉诙€(gè)關(guān)卡是走“獨(dú)木莊”，難度更大了，我們也要更小心。我一邊走，一邊暗暗害怕，我真怕腳沒踩穩(wěn)，掉到水池里去。剛想到這里，只聽見“啪啪”兩聲，是哪個(gè)掉到了水里，我不禁這樣想，小心回頭一看，原來(lái)是我們隊(duì)的小飛掉到水里，“英勇”犧牲了。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我們更是謹(jǐn)慎，我們都不想跟小飛一樣成為“落湯雞”，大家你看我，我看你地一步一步慢慢走，終于又突破了第二個(gè)關(guān)卡。第三道是“獨(dú)木橋”。要不是看見有一根繩子，我還不知道該怎樣過。雖然有根繩子可以扶著，但是難度也不小。我扶著繩子，慢慢地走，最后終于把所有的難關(guān)突破了。我們幾個(gè)伙伴又玩了一次，雖然有些擔(dān)驚受怕，但可以挑戰(zhàn)、鍛煉我們的膽量。這個(gè)“水上公園”真是值得玩一玩！

這次春游不僅“水上公園”好玩，還有很多好玩的項(xiàng)目，有“碰碰車”“海盜船”“旋轉(zhuǎn)過山車”……

這次春游我玩得真開心??！

六年級(jí)下冊(cè)作文10

我的家鄉(xiāng)──興義，有一種風(fēng)俗習(xí)慣：在每年的八月十五夜晚，大人小孩都去摸秋，分享一年辛勤勞動(dòng)的成果。

我和小伙伴最喜歡這一天。早在幾天前，咱們就盼望著……這一天終于到了。晚霞姐姐剛和我招手再見，我就背起小背筐，提著小燈籠去找小麗、玲玲、祝梅。咱們大家手拉著手，一蹦一跳地朝地里走去。

今夜是這般寧?kù)o，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去千盞燈籠閃閃發(fā)光，螢火蟲也亮著小燈籠來(lái)湊熱鬧了，星星和月亮都把眼睛睜得大大的為咱們照亮。不知不覺，已到了地里。咱們按傳統(tǒng)方法，先拔一些蔥、蒜、白菜和青萊。聽老人說(shuō)，你拔了這些東西，新的一年中你就會(huì)變得聰明，會(huì)算，還很清白。

咱們最感興趣的當(dāng)然是去摘蠶豆，“我家的蠶豆最好，又嫩又大還很甜。走，去摘我家的?！弊Ｃ废劝l(fā)出邀請(qǐng)?！拔壹业牟藕??！毙←愐膊桓适救?。望著她們，我想了想說(shuō)：“這好辦，咱們一家里摘點(diǎn)，吃著一比，不就行了嗎”這主意大家都同意了。

于是咱們一會(huì)兒在這家地里，一會(huì)兒又躥到那家地里、不大工夫，就摘了大半筐。走出菜地，坐在一塊干凈的草坪上。這時(shí)我的肚子“咕咕”地提意見了，我想出個(gè)好主意，就說(shuō)：“咱們把蠶豆煮熟了吃。”我的話剛出口，玲玲馬上拍手贊成。小麗和玲玲挖坑、剝，祝梅回家找鍋、柴，我去提水大家齊動(dòng)手，很快就把蠶豆煮上了。

蠶豆很快就煮熟了。我著又軟又甜的蠶豆，心里有說(shuō)不出的快樂。大概小星星也聞到了香味，都從云層中鉆了出來(lái)。一大鍋蠶豆很快就被消滅了?！罢婧贸裕　毙f(shuō)。“誰(shuí)家的最好吃？”小麗問。祝梅、小麗兩家蠶豆我都摘了，分不清哪家的好吃，哪家的不好吃，只好說(shuō)：“兩家樣好吃。”

月亮姐姐照著咱們踏上了歸途。今年真有意思，大人摸回一年的成果，咱們呢？摸到了歡樂。

六年級(jí)下冊(cè)作文11

“百里不同風(fēng)，千里不同俗”不同的地區(qū)都有它不同的地方特色風(fēng)俗，兒時(shí)每到過年前就經(jīng)常給我講我的老家——云南各種民風(fēng)民俗。每至過年，親戚朋友都會(huì)相互串門，輪流做東，而我們白族人的主人家中，會(huì)擺出一種特色飲品——“三道茶”來(lái)招待尊貴的客人，也是直到后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大了才親身體會(huì)到這“三道茶“的美味之處。

所謂“三道茶“，準(zhǔn)確的說(shuō)就是”一苦，二甜三回味“，每逢佳節(jié)，便要舉行這種儀式，主賓相敬，舉杯齊眉，不是為了解渴為目的，是這茶寄之以興致和情感，這就是這道茶的精髓所在。一道茶，原材料出自大理的沱茶，用砂罐在炭火上烘烤，直至茶香襲人，沖入來(lái)自大自然的山泉水，白族人喜歡的茶是濃醇為佳，香苦宜人，苦味十足。二道茶是大理特產(chǎn)盛產(chǎn)的乳扇，核桃仁片、紅糖為佐料，沖入茶水，茶味香甜而不膩，味甘甜可口。三道茶，是以特色巖蜂蜜加入姜、桂皮，沖入大理的“蒼山雪綠”綠茶，這杯茶是給我感覺最神奇的，各種佐料的味道交雜，要慢慢細(xì)品，慢慢回味，于是就有了“回味茶”的俗稱。

古時(shí)候，三道茶也是佛教推廣的一種手段，這也是人們追求人格完善的最高境界。而現(xiàn)在，成了白族人家迎客的重要儀式。賓客上門，家里最有威望了長(zhǎng)者就會(huì)親自烹茶。一聲雷響，茶開入蠱，再有小一輩敬給尊貴的客人，一邊喝茶，一邊敘誼，在歡笑中送上吉祥如意的祝福。

六年級(jí)下冊(cè)作文12

早上，我閑著無(wú)聊，就跟奶奶來(lái)到菜市場(chǎng)賣菜。刺骨的寒風(fēng)吹著我的臉，把我的臉蛋兒吹的紅紅的，像一個(gè)又圓又紅的大蘋果。

我占據(jù)了一個(gè)有利的地形，擺好攤位，把綠油油的蔬菜擺好。奶奶對(duì)我說(shuō)：“家瑜，你先試試看！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但只像木頭人一樣站在那里。菜市場(chǎng)上叫賣的人有很多，但我卻像含苞的花朵一樣羞答答的。眼看著許多人在我的攤位面前走過，卻從未看我一眼，我有些焦急。最后，我終于敢小聲地叫賣起來(lái)。

突然，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了過來(lái)，指著我的青菜，面帶笑容說(shuō)：“這菜怎么賣呀？“”一元一斤。“”好，給我稱兩斤。"

我學(xué)著奶奶以前稱菜的樣子，像模像樣地?cái)[弄著秤砣?！敖o，一共2元?！蹦俏焕夏棠虖腻X包掏出5元給我，拿起菜，轉(zhuǎn)身就走了。

我拿起錢高興地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，那位老奶奶沒等我找錢，我們白白賺了3元！“奶奶不但不高興，還狠狠地批評(píng)了我：“家瑜，做生意最重要的是誠(chéng)信?？欤媚俏焕夏棠踢€沒走遠(yuǎn)，趕緊把錢還給人家?！?/p>

我雖然有些不樂意，但想到奶奶說(shuō)得對(duì)。我趕緊跑上前去把錢送回給那位老奶奶。老奶奶連聲道謝，笑著摸了我的頭。

第一次賣菜讓我懂得了：誠(chéng)信最重要！

六年級(jí)下冊(cè)作文13

書籍，帶給我們無(wú)窮的樂趣。書籍可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由遨游；書讓我們與高尚的人暢談；書，它可以培養(yǎng)我們的品德和情操，使它們高尚.

雖然之前不喜歡看書，但是自從看了《愛的教育》這本書，我才真正明白，這本書真的很有趣。古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！惫湃嗽疲骸白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”所以，我也喜歡讀書。每天睡前，我總喜歡在書的海洋里旅行，書生動(dòng)而美麗；清新簡(jiǎn)單的美文像磁鐵一樣吸引著我?？粗麄?，我欣賞別人豐富多彩的生活，我仍然可以不離開家環(huán)游世界。書給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂，更重要的是，它教會(huì)了我如何去愛別人，去愛生活！書中的世界令人著迷。讓我對(duì)未來(lái)充滿期待。祝我有勇氣挑戰(zhàn)未來(lái)。

讀書點(diǎn)燃我心中的激動(dòng)，插上我想象的翅膀，推動(dòng)我飛向未來(lái)?；厥淄拢瑫惆槲易哌^了純真的童年，天真的童年，迎來(lái)了我生命中最美的幾個(gè)朋友。讓書陪著你！讓書成為你最忠實(shí)的伙伴！20xx年，這本書帶著我一步步走向成熟。我想他會(huì)陪我度過最完美的一生。

六年級(jí)下冊(cè)作文14

春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的這一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越：水中的魚兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥類。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛這些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人，而把機(jī)遇留給勇于超越的人。

一天晚上，月亮不知何時(shí)爬上了樹梢，我們伴著一絲寂靜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，“著火了”！“著火了”！不知是誰(shuí)大叫了一聲，我睜開惺忪的睡眼向?qū)嬍彝馔ィ簼鉄熕钠?，只有?yīng)急燈亮了起來(lái)，這是怎么回事？起火了嗎？我連忙跳下床，手忙腳亂穿衣服，我們每人一塊濕毛巾捂著鼻子跟嘴巴，我一只手用毛巾捂著鼻子跟嘴巴，另一只手扶著欄桿，彎著腰，我們慌亂的沖向?qū)嬍彝饷娴淖呃龋瑩頂D不堪，走到了二樓，濃煙滾滾，我一時(shí)覺得煙霧越來(lái)越濃，眼睛也看不清四周的東西，喉嚨也嗆得難受起來(lái)，我忽然覺得會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？我又對(duì)自己說(shuō)：“不用怕，一會(huì)兒就沒事了……”果然，隨著煙霧的越來(lái)越淡，我們一路小跑終于來(lái)到了操場(chǎng)。

到了操場(chǎng)，我們的心總算平靜了下來(lái)，咦？大家怎么神態(tài)自若的？哦！原來(lái)是消防演習(xí)呀！真是虛驚一場(chǎng)。“同學(xué)們，我們假如面臨火災(zāi)要記住以下幾點(diǎn)，一、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。二、要早報(bào)警，報(bào)警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話。三、要沉著冷靜，嚴(yán)守秩序，才能在火場(chǎng)中安全撤退。倘若爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導(dǎo)致自相踐踏，會(huì)造成不應(yīng)有的慘劇。四、下樓通道被火封住，欲逃無(wú)路時(shí)，將被子單、臺(tái)布撕成布條，結(jié)成繩索，牢系窗檻，再用衣角護(hù)住手心，順繩滑下。五、逃離時(shí)，要用濕毛巾掩住口鼻。……”周主任在主席臺(tái)上講道。

其實(shí)火災(zāi)還有許多逃生術(shù)，如：1．盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場(chǎng)。2．火災(zāi)時(shí)可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯。3．在主要逃生道上若有許多人擁擠，應(yīng)另找別的逃生通道等。

學(xué)會(huì)生存，現(xiàn)在中國(guó)許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)跟生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道，讀高三的學(xué)生居然還不會(huì)坐公共汽車！這太令人驚奇了；還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會(huì)使用。我們這個(gè)社會(huì)不需要只有高學(xué)歷，而連人類最基本的生存都不會(huì)的人。所以，我們要學(xué)會(huì)生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。

六年級(jí)下冊(cè)作文15

話說(shuō)今天六年級(jí)畢業(yè)考，真是令人太不爽了！一個(gè)六年級(jí)影響全校啊，七不準(zhǔn)八不準(zhǔn)的，就因?yàn)榕麓驍_到六年級(jí)啊！害的下午連社團(tuán)課也沒了。

其他什么先不說(shuō)，光是幾大不準(zhǔn)，就夠讓我們受了：1不準(zhǔn)大聲喧嘩 2不準(zhǔn)出教室 3不準(zhǔn)玩耍戲弄 4不準(zhǔn)下課 5不準(zhǔn)上廁所……無(wú)語(yǔ)了這什么規(guī)定啊！廁所都不讓上，萬(wàn)一大小便失禁了呢？不過，幸好老師后來(lái)還是讓我們?nèi)ミ^一次。

不過，再來(lái)談?wù)剟e的，五十多個(gè)人悶在教室，空氣一流進(jìn)來(lái)就被吸走了，一絲涼氣都沒有，燥熱滿滿，電風(fēng)扇吱呀吱呀轉(zhuǎn)了半天，轉(zhuǎn)和不轉(zhuǎn)一樣。不準(zhǔn)活動(dòng)，就是讓你把屁股釘在板凳上，一動(dòng)不動(dòng)，萬(wàn)一生銹了咋辦。更讓人難以接受的是：上課發(fā)言朗讀什么的也要極輕極輕的，好像說(shuō)重一句話會(huì)害的六年級(jí)一個(gè)個(gè)都上不了初中。

六年級(jí)的考試，害得我們也考試。不考試的為了不發(fā)出聲音，就用來(lái)做作業(yè)。結(jié)果一天下來(lái)，又做作業(yè)又考試一只新的筆芯都快見底了！

罪大惡極的六年級(jí)??！