在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文 篇1

我讀懂了，那一瞬的目光;我讀懂了，那一瞬的精彩。

“好!”“真是精彩!”“這個(gè)小孩真厲害……”我站在偌大的演講臺(tái)上，淚眼朦朧地望著臺(tái)下，掌聲雷動(dòng)，但視覺(jué)似被聽(tīng)覺(jué)取代，臺(tái)下的一切，似被虛化，唯一清晰的，便是那并不高挑，也不出眾的身影。我深深彎下腰，又抬起，緩緩走下演講臺(tái)，緊緊地，擁住她，那個(gè)熟悉身影――我的媽媽。

準(zhǔn)備了一個(gè)月，這一個(gè)月來(lái)，我不斷寫稿子，推翻，又修稿，幾乎每天夜里，課桌上，總有我在燈光下?lián)u曳的身影。我知道，早上腦子清醒，于是，又是每一天清晨，臥房?jī)?nèi)，總是有低沉而又磕磕巴巴的話語(yǔ)在斷續(xù)。雖辛苦，但我不想放棄，我不想辜負(fù)老師的期望，我不想承受同學(xué)的嘲笑，我也不想被勝利者同情。于是，唯有努力。

又想起，上場(chǎng)前，我在等候室中，站在角落，面對(duì)墻壁，一遍又一遍重復(fù)我那早已背爛了的稿子。手堵住競(jìng)爭(zhēng)者的嘻鬧，眼攔住競(jìng)爭(zhēng)者的歡笑，世界只有我自己，一遍又一遍，從語(yǔ)言到動(dòng)作，從動(dòng)作到神態(tài)，我想保證萬(wàn)無(wú)一失。信心百倍，走上舞臺(tái)。

天啊，怎么這么多人!定了定神，努力克服著眩暈感，腿不受控制的發(fā)軟，聲帶，似乎被糊住，發(fā)不出聲來(lái);手心，汗止不住的冒。我下意識(shí)地向一個(gè)角落望去，迎接我的，是灼熱、信任、堅(jiān)定的目光，那目光射入心房，我措不及防，與那目光相撞，它似乎擁住了我，在我耳邊輕輕地，卻又有力地說(shuō)了句：“加油!”我的心在這短短的一剎那，變得平靜，變得輕盈，于是，清了清嗓子，鏗鏘的聲音自喉嚨發(fā)出，我的演講開(kāi)始了!

掌聲雷動(dòng)……

還是那個(gè)懷抱，我抬起頭，對(duì)上那雙眼睛，腦海中，又浮現(xiàn)出那個(gè)目光。

那一瞬間的精彩，由你給予，我的精彩，屬于那瞬的目光。

六年級(jí)作文 篇2

曾經(jīng)你有沒(méi)有做過(guò)什么讓別人感動(dòng)的事，從小到大，我就一直在樂(lè)于助人的環(huán)境里長(zhǎng)大，所以每次看到別人需要幫助，我都會(huì)盡自己的一份力量去幫助別人，雖然力量很小，但是看到別人對(duì)自己展現(xiàn)的一個(gè)微笑，我就會(huì)覺(jué)得自己的心中開(kāi)了一朵燦爛的花。

那是我五年級(jí)放寒假的時(shí)候。

我和很多同學(xué)到一個(gè)地方去參觀，老師帶我們看過(guò)一陣子后，就讓我們自由活動(dòng)。

在那個(gè)參觀的地方，我們看見(jiàn)了縮小版的故宮、長(zhǎng)城……等，擁有悠久歷史建筑物的模型，還看見(jiàn)飛機(jī)場(chǎng)、火車，還看見(jiàn)那火車模型慢慢駛進(jìn)隧道內(nèi)，不管是科技產(chǎn)品、建筑物或人物都做得栩栩如生，我還坐了小火車到游樂(lè)場(chǎng)玩了云霄飛車，當(dāng)那云霄飛車駛到高點(diǎn)，高速往下俯沖時(shí)，那真是驚險(xiǎn)又刺激。

后來(lái)我們又去玩了很多游樂(lè)設(shè)施，發(fā)現(xiàn)很多新奇的事物，后我們來(lái)到了甲蟲(chóng)森林，要爬坡到上面才能看見(jiàn)甲蟲(chóng)，有位同學(xué)一馬當(dāng)先，很快的就爬到了坡道的一半，正當(dāng)小組成員都在為他歡呼時(shí)，突然他一個(gè)不小心滑倒，我們看著他像一顆雪球般滾了下來(lái)，我們面面相覷，不知如何是好，結(jié)果已經(jīng)來(lái)不及了，他的腳被石頭磨掉了一大塊皮，流出了鮮紅的血，就在大家都不知道該怎么辦的時(shí)候，我拿出了媽媽為我準(zhǔn)備的藥物箱，我先為他涂上生理食鹽水，再為他涂上碘，并且貼上紗布，做了緊急處理，才沒(méi)有造成太大的傷害。

做好事不但可以幫助他人，心里也會(huì)覺(jué)得特別舒坦，所以要多做好事，才可以有更多的朋友！

六年級(jí)作文 篇3

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?！敝凉啪陀匈N春聯(lián)的習(xí)俗，我家也不倒外，每年爸爸都帶領(lǐng)我們“換舊符”。

今年，爸爸又帶我們開(kāi)始了這歡樂(lè)的行動(dòng)。熟能生巧，整個(gè)流程我熟記于心，我三下五除二，搬來(lái)了小登子，拿來(lái)了雙面膠、剪刀，精心挑選了對(duì)新年期盼祈福的春聯(lián)，一切便準(zhǔn)備妥當(dāng)了。

推開(kāi)大門，瞬間寒風(fēng)呼呼作響，如一頭迅猛的獅子，咆哮著，吹著人瑟瑟發(fā)抖。頂著寒風(fēng)我們開(kāi)始忙碌而又歡樂(lè)的行動(dòng)。爸爸一馬當(dāng)先，“唰唰”幾下撕掉了門上原先的春聯(lián)，仿佛和去年的歲月說(shuō)了再見(jiàn)。我在新春聯(lián)上貼上雙面膠，小心翼翼地遞給爸爸。爸爸接過(guò)新春聯(lián)一比劃，唉呀，今年的春聯(lián)比去年的小太多了，蓋不住原有的雙面膠痕跡。這下子必須把雙面膠印跡去除了，可是這不是一件容易的事。

雙面膠痕跡就像爬山虎，牢牢的攀附在門上，怎么擦都除不掉。我們集思廣益，搜索百度，尋找妙招。最后媽媽找來(lái)了風(fēng)油精，吹風(fēng)機(jī)，卡片。我們先在雙面膠上涂上風(fēng)油精，然后用吹風(fēng)機(jī)吹一會(huì)，再用卡一點(diǎn)一點(diǎn)刮下來(lái)。這真是個(gè)細(xì)致的活啊，終于在我們齊心協(xié)力下“爬山虎”被去除了。我累得脖子都酸了，立馬跑進(jìn)屋里癱倒在沙發(fā)上。

“來(lái)貼春聯(lián)?！卑职忠宦暫穑伊⒖虖纳嘲l(fā)上彈起來(lái)，馬不停蹄跑去給爸爸遞春聯(lián)。春聯(lián)在爸爸手中服服帖帖地挺直了它的腰肢，爸爸用手輕輕一抹，嶄新靚麗的春聯(lián)便躍然門上?？粗碌臍庀螅也挥傻迷谛闹猩v起了一種滿足感，站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像聽(tīng)到了歡笑聲，聽(tīng)到嬉鬧聲，聽(tīng)到了新的一年人們的期盼聲，我開(kāi)始喃喃起了那副對(duì)聯(lián)：“竹報(bào)平安納千祥，花聞富貴添百福?！?/p>

六年級(jí)作文 篇4

大家好，我叫“小書(shū)蟲(chóng)”。為什么我會(huì)有這樣的一個(gè)外號(hào)呢？

在上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始喜歡看書(shū)了，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)字但又非常喜歡看書(shū)，所以我就看起了“沒(méi)有字的書(shū)” ——《連環(huán)畫(huà)》。我看了好多連環(huán)畫(huà)啊，像《小蝌蚪找媽媽》、《豬八戒吃西瓜》、《木偶奇遇記》等，我還沒(méi)上小學(xué)就讀完啦！

上了一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)字了，媽媽就為我辦了一張武進(jìn)圖書(shū)館的借書(shū)卡。每到星期天，我一寫完作業(yè)就向圖書(shū)館奔去。但是到了二年級(jí)作業(yè)變多了，幾乎每個(gè)星期天我的作業(yè)都要寫到下午。我是多么盼望著可以多點(diǎn)時(shí)間“泡”在圖書(shū)館里呀！可一想到每個(gè)星期還能去一次圖書(shū)館，我就趕緊加快寫字速度，剛寫完我就像閃電一樣向圖書(shū)館奔去，但很快就被媽媽叫了回去，因?yàn)槲覍懙淖鳂I(yè)龍飛鳳舞，我看完自己都不好意思地低下了頭。我只好認(rèn)認(rèn)真真把作業(yè)重寫一遍。但這件事情并沒(méi)有影響我對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)，因?yàn)椴荒苊恐芏既D書(shū)館了，我就把圖書(shū)館的書(shū)借回來(lái)看，白天在學(xué)校看，晚上回家再看。每天寫完作業(yè)，我都要捧起書(shū)本讀一讀，有時(shí)連睡覺(jué)都舍不得把書(shū)放下，還有時(shí)連做夢(mèng)都?jí)舻阶约涸诳磿?shū)，所以媽媽給我起的外號(hào)叫“小書(shū)蟲(chóng)”。

老師總說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，因?yàn)槲易x了很多書(shū)，所以我比其他同學(xué)更容易理解文章的意思，也因?yàn)樽x書(shū)我的課外知識(shí)越來(lái)越多，所以三年級(jí)的課外閱讀測(cè)試，我每次都是遙遙領(lǐng)先。我感謝書(shū)本給與我的知識(shí)和榮譽(yù)！

如果你們也喜歡“小書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)外號(hào)，那就拿起身邊的書(shū)跟我一起看吧！

六年級(jí)作文 篇5

今天，我和好朋友一同去游泳。說(shuō)起來(lái)，我以前還是怕水的呢!這次后，我漸漸熟悉了水性，克服了害怕的困難。水池分淺水區(qū)，中水區(qū)，深水區(qū)。我心想：先去淺水區(qū)吧!正想著，小婷說(shuō)話了：“哎，我們?nèi)ブ兴畢^(qū)吧!”“這……”我大驚失色，禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)，哆哆嗦嗦的央求小婷：“那，那里的，的水……”小婷一眼就識(shí)破：我怕水!于是她安慰我：“那里的水還不到你的頭呢!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

來(lái)到中水區(qū)，我套著小婷沒(méi)教我真正游泳之前借我的游泳圈，在水里優(yōu)哉游哉的慢慢游。小婷一把將我抬起，我嗆了一口水，忙呼一口氣。小婷把我的游泳圈又拔下，說(shuō)：“先練習(xí)潛水?！闭f(shuō)著，她老練的吸了一口氣，小魚(yú)似的快速鉆進(jìn)水里。四十五秒后，她又出來(lái)了。我目瞪口呆，小婷大聲疾呼：“別傻站在那兒!你來(lái)試試呀!”我不好意思地笑了笑，然后學(xué)著她，一吸，一鉆。在水里把氣呼出的時(shí)候，我好奇的左顧右盼(我戴了游泳鏡)，三秒鐘后，我上來(lái)了。她嘲笑我：“才三秒呀，哈哈哈哈，不過(guò)，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，不，錯(cuò)，哈哈哈哈……”我的臉立刻羞得通通紅。心里也氣哼哼的。

“再來(lái)一次!”我堅(jiān)定的下了這個(gè)決定，心里有一種微妙的感覺(jué)：我不怕水啦!這一次鉆下水，我不急著呼出氣，而是慢慢地憋著，實(shí)在不好受，才呼下氣。當(dāng)我鉆出水的時(shí)候，小婷的眼神變了，臉色變了，嘴巴張大了。我問(wèn)：“怎么了?”她幾乎喊出來(lái)了：“周熙明，這，你這次三十七秒啊!”我滿臉驚喜，臉又是紅通通的。

時(shí)間不早了，而天色卻沒(méi)變，是這樣燦爛，是這樣溫暖。以后，我一定能學(xué)會(huì)!

六年級(jí)作文 篇6

1月27日，一個(gè)星期天的上午，爸爸媽媽帶著我來(lái)到二七萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，參加快樂(lè)書(shū)法張老師和河南商報(bào)聯(lián)合舉辦的大型公益活動(dòng)為大家送福寫春聯(lián)。

一到廣場(chǎng)就發(fā)現(xiàn)，人可真多，密密壓壓的有百十號(hào)人呢，大家在老師和組委會(huì)的安排下有序的入座。我是第一次參加，心里有點(diǎn)打鼓，我深深地吸了一口氣，看了下我左右兩邊經(jīng)驗(yàn)豐富的哥哥姐姐，心想：我一定要用心寫，把祝福送給需要的人。開(kāi)始寫了，我右邊的小伙伴先寫了一份隸書(shū)，左邊的小伙伴寫的楷書(shū)，我也定定神靜下心來(lái)，鋪好紙蘸好墨開(kāi)始寫楷書(shū)，我按照老師教的方法一筆一劃的寫著，哪一筆都不敢放松，不一會(huì)兒，一副春聯(lián)寫完了，站在桌前的一個(gè)老奶奶笑瞇瞇的問(wèn)我：“你幾歲了？寫得真認(rèn)真，這份送給我吧？”我回答完老奶奶的問(wèn)話后趕緊雙手把春聯(lián)送給了她。隨后我又寫了四、五副春聯(lián)，又各自被叔叔、阿姨、爺爺、奶奶都像第一個(gè)奶奶一樣樂(lè)呵呵地要走了，我?guī)У拇郝?lián)紙寫完了，這會(huì)兒天色已經(jīng)開(kāi)始變晚了，只見(jiàn)我左邊的一位六年級(jí)的大姐姐用行書(shū)和草書(shū)變化著給大家送“?！蹦兀灰?jiàn)姐姐一筆一個(gè)福字，不一會(huì)兒就送出了好幾份福字，她身邊更是等著許多需要的人，我真佩服她，不過(guò)我相信，只要我堅(jiān)持努力，總有一天我也能像她一樣：寫得又快又好！

參加這個(gè)活動(dòng)讓我收獲很大：世上無(wú)難事，只怕有心人！我感謝我的指導(dǎo)老師張麗君老師，我希望以后還能參加這樣有益的活動(dòng)。

六年級(jí)作文 篇7

在我的人生路上，我度過(guò)了漫長(zhǎng)而短暫的十三年，這十三年中，我不斷地成長(zhǎng)，回首成長(zhǎng)的路上，留下的是一串串書(shū)的印跡。

當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母每天陪在我身邊給我講故事，我經(jīng)常在美麗的童話世界中入睡；媽媽每天教我從書(shū)上認(rèn)字，漸漸地，我對(duì)書(shū)這種東西越來(lái)越癡迷，經(jīng)常用自己的小手翻動(dòng)大大的書(shū)頁(yè)，看得如癡如醉。上了幼兒園，老師每天站在黑板前，教授我們書(shū)本上的知識(shí)，也就是從那時(shí)，我學(xué)會(huì)了咿咿呀呀地背“三字經(jīng)”。

上了小學(xué)，每天讀書(shū)便成了家常便飯。由于識(shí)字量的不斷增加，也無(wú)形中幫我拓寬了讀書(shū)的種類?！对⒀怨适隆房偰茏屛颐靼自S多哲理，《安徒生童話》讓我感受到了世界的繽紛和美好，《西游記》讓我明白了正義和堅(jiān)持。曾經(jīng)為了那只丑小鴨感到傷心和惋惜的同時(shí)，也為它最終成為美麗的天鵝而欣慰；曾經(jīng)被獨(dú)腿錫兵的毅力和樂(lè)觀的精神所打動(dòng)；也曾經(jīng)被孫悟空大鬧天宮的倔強(qiáng)所震撼，在書(shū)中我找到了自己的快樂(lè)，自己的滿足，在書(shū)海中暢游使我感到充實(shí)，它拓寬了我的視野，讓我明白了許多為人處事的道理。我愛(ài)讀書(shū)。

轉(zhuǎn)眼已是初中，在初中緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，每天都要從早忙到晚。在學(xué)累的時(shí)候，在休息之余，靠在椅背上，拿起一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味和閱讀，無(wú)疑是一種放松的方式。雖然初中的生活很緊張，但唯有書(shū)的陪伴，使我感到放松和充實(shí)，讓我感到開(kāi)心，在書(shū)中我能找到另一個(gè)自己，一個(gè)安靜、沉穩(wěn)，博學(xué)的自己。

成長(zhǎng)的腳印，深深淺淺，有書(shū)的陪伴，為我指引前行的方向，為我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，引領(lǐng)著我走向光明的未來(lái)。

六年級(jí)作文 篇8

第一：善良的賣菜人

我非常喜歡吃水果蘿卜，因?yàn)槲覔?dān)心小販每次都會(huì)欺騙孩子。今天我又想吃這種蘿卜了。我媽媽說(shuō)：“我現(xiàn)在有事，我給你5元，你自己買吧！”

人們常說(shuō)：“一些小販斤少兩，騙人騙錢，特別喜歡騙孩子！”媽媽一再告訴我要小心，不要上當(dāng)受騙。一邊想著媽媽的話，一邊走來(lái)走去，終于在三輪車上看到了蘿卜。這種蘿卜皮是綠色的，肉是鮮紅色的，所以人們稱之為它“水果蘿卜”，又好看又好吃，我最喜歡吃。

賣蘿卜的是一個(gè)20多歲的叔叔。他身材高大，穿著藍(lán)色的衣服和褲子，黑臉上有兩只明亮的眼睛?？匆?jiàn)我盯著他的蘿卜，說(shuō)：“孩子們，買蘿卜嗎？看這蘿卜有多好，自己種的！”“一斤多少錢？”“一元錢!”我挑了兩個(gè)大個(gè)子，放在秤盤上。他用手輕輕地提起秤桿，看著秤星，說(shuō)：“兩塊四角?！蔽蚁?我得仔細(xì)看，別讓他坑我！我讓他把秤桿放低，不是嗎？那根帶重量的繩子已經(jīng)達(dá)到一公斤半了！他沒(méi)有坑我，我給了他兩元四角錢，拿了大蘿卜。

我高興地準(zhǔn)備回家。突然有人喊道：“孩子們，等等！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到是叔叔！“孩子們，你剛付錢的時(shí)候，口袋里好像掉了兩塊錢！”我摸了摸口袋，果然。我急忙向叔叔道謝，心想：這個(gè)叔叔不像人們常說(shuō)的那樣喜歡坑孩子，他還有一顆善良的心！

我高興地回到家，媽媽問(wèn)我：“蘿卜買了嗎？”我神秘地笑著說(shuō)：“我不僅買了，還給它起了個(gè)名字‘心里美’!”媽媽問(wèn)：“為什么?”我把事情告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō):“原來(lái)如此!這么善良的賣菜人也有心！”

六年級(jí)作文 篇9

盼著，盼著，春天來(lái)了，義賣的腳步近了。雖然義賣因?yàn)橄掠甓鴬檴檨?lái)遲，但同學(xué)們還是興奮極了。

義賣開(kāi)始了，每個(gè)攤位前都擠滿了人。有的人在買可愛(ài)的洋娃娃，有的人在買最愛(ài)的卡片，還有的人在買漲知識(shí)書(shū)本……我買了許多奧特曼卡片、一套球服和一些小吃，可以說(shuō)是滿載而歸。

我全買完時(shí)，我們班還有許多東西沒(méi)有賣完，于是，媽媽——我們班的義工，給了我一個(gè)重要的任務(wù)：推銷。剛開(kāi)始，我就得到了一個(gè)很棘手的任務(wù)：賣我的英語(yǔ)繪本。起初，我見(jiàn)到什么人就問(wèn)，可誰(shuí)也不買。我失望極了。終于，我看見(jiàn)了一個(gè)高年級(jí)的大姐姐，她對(duì)我的繪本很感興趣，就當(dāng)我認(rèn)為要推銷成功時(shí)，老天跟我開(kāi)了個(gè)玩笑，她覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，最終沒(méi)有買走?？墒?，我并沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)觀察和思考，我決定從低年級(jí)的小朋友入手，因?yàn)樗麄冏钕矚g繪本了。在不斷努力下，我終于成功的賣掉了這套繪本。接下來(lái)，我更是勢(shì)如破竹，又成功的把余下的東西也推銷掉了。原來(lái)，成功的感覺(jué)是這樣的，我開(kāi)心極了。

愛(ài)心義賣，最重要的是獻(xiàn)愛(ài)心。據(jù)老師統(tǒng)計(jì)，我們班級(jí)義賣一共獲得了1039.3元錢呢！但是不論錢多錢少，都是一份愛(ài)心！不僅如此，我也更加理解了堅(jiān)持的意義。如果老天給你一百條路，當(dāng)你走錯(cuò)九十九條時(shí)，堅(jiān)持一下，下一條一定通向成功！

六年級(jí)作文 篇10

感動(dòng)，感動(dòng)是什么？是父母之愛(ài)、師生之情，是一句關(guān)切的話語(yǔ)、一個(gè)讓人內(nèi)心溫暖的舉動(dòng)……我認(rèn)為，有時(shí)候感動(dòng)還是那份愛(ài)國(guó)之情。

記得那是建國(guó)六十周年的紀(jì)念日，我們學(xué)校舉行完“歌聲獻(xiàn)祖國(guó)”歌詠比賽后，同學(xué)們手拿小紅旗紛紛回到教室。我剛到教室門口，便看見(jiàn)同學(xué)們和班主老師 一起，把手里的小紅旗往板房教室的墻壁上貼。我抬眼望去，嗬！紅紅的一片，好喜慶！貼在墻上的小五星紅旗，就像穿著紅舞裙的姑娘，正在翩翩起舞呢。整個(gè)板 房教室打扮得像過(guò)年似的。我便納悶了，問(wèn)身邊的同學(xué)：“教室里為什么貼這么多是紅旗呀？”“你忘了？今天是建國(guó)六十周年的紀(jì)念日呀！”我猛然想起，我們剛 才不是還慶祝了嘛，真是沒(méi)記性，于是點(diǎn)點(diǎn)頭便起身道操場(chǎng)玩去了。心想：反正老師又沒(méi)有讓我貼，沒(méi)我的事，玩去啦！

這時(shí)，我看見(jiàn)了這樣的一幕：一位大同學(xué)發(fā)現(xiàn)一位小同學(xué)拿著一面小紅旗玩兒，還把紅旗上面弄了許多灰塵，而且弄得皺皺的。那位大姐姐立刻上前禮貌制 止，說(shuō)道：“這位小同學(xué)，你知道嗎？紅旗那是祖國(guó)的象征，紅旗是神圣不可侵犯的。你瞧，你把這么鮮艷的五星紅旗弄得多臟呀，你可以把這面小紅旗給我看看 嘛？”于是，手拿小紅旗的小同學(xué)把紅旗給了她。只見(jiàn)那位大姐姐把小紅旗拿在手里，很小心地彈著上面的灰塵，又用嘴使勁地吹著，然后和那小同學(xué)走進(jìn)二年級(jí)教 室，把小紅旗很小心地放在桌子上，努力地抹著，最后和那位小同學(xué)一起把那面小紅旗貼在了教室黑板的右上方，我那位大姐姐嘴角漾起了一絲微笑。此時(shí)，我心里 是溫暖的，我知道了我們是感動(dòng)，同時(shí)也為我剛才的想法感到羞愧。于是我也加入了貼紅旗的行列……

感動(dòng)，并不需要一件多大的事，只是那一份小小的愛(ài)國(guó)之情，就足夠了……

六年級(jí)作文 篇11

稻田里站著一個(gè)稻草人，他頭戴斗笠，手拿扇子，每天都在田野里站崗。

有一天，路邊的行人在聊城里的新鮮事，稻草人聽(tīng)后羨慕不已。他已經(jīng)厭倦了在田野站崗的無(wú)聊工作，非常想到城市里看看，換個(gè)有趣的工作。

稻草人悄悄離開(kāi)了田野，來(lái)到了一個(gè)飯店，他聞到撲鼻的香味，覺(jué)得飯店里工作一定很有趣。他找到飯店老板，老板讓他去廚房幫忙。稻草人在油乎乎的廚房里被油煙熏得睜不開(kāi)眼睛，還差點(diǎn)被火燒傷，他離開(kāi)了飯店。

稻草人在路邊閑逛，聽(tīng)到一座圍墻內(nèi)傳出陣陣歡聲笑語(yǔ)，他進(jìn)去一看，是一個(gè)游泳池，游泳教練在教孩子們游泳。這真是個(gè)熱鬧開(kāi)心的工作！稻草人毛遂自薦，當(dāng)起了救生員。一天，一個(gè)孩子沉了下去，稻草人趕緊去救，可他怎么也沉不下去。幸好其他救生員趕來(lái)救了這個(gè)孩子，才避免了一場(chǎng)大禍。稻草人被游泳館開(kāi)除了。

做不了廚師，當(dāng)不成救生員，還能干什么呢？稻草人心想：“那就找個(gè)不需要技能的體力活吧！”他來(lái)到建筑工地當(dāng)搬運(yùn)工。包工頭讓他把黃沙從卡車上用鐵鍬裝到手推車上。稻草人拿起鐵鍬鏟上沙，一抬手臂，草做的手臂馬上就散架了?？磥?lái)，搬運(yùn)工也干不成??！

碰了三次釘子，稻草人沮喪地回到了田野。他看到農(nóng)夫坐在田邊，愁容滿面。原來(lái)，自從稻草人離開(kāi)后，麻雀經(jīng)常來(lái)麥田里吃麥粒，讓農(nóng)夫損失不小。稻草人終于醒悟過(guò)來(lái)：“守護(hù)麥田才是適合我做的工作??！”是的，適合自己的才是最好的！

六年級(jí)作文 篇12

在我的生活中，我游覽了許許多多的景色，祖國(guó)的大好河山，但有一次游覽令我難以忘懷，至今記憶憂新。

晚飯過(guò)后，我哥哥沿著長(zhǎng)江江畔散步。長(zhǎng)江波濤澎湃，屹立在城市中的黃鶴樓格外引人注目，令人不又自主地駐足細(xì)細(xì)觀賞。

江水一瀉千里，仿佛一條披著金鱗的巨龍濤聲震耳欲聾。一個(gè)個(gè)浪花像一個(gè)個(gè)淘氣的小孩，在江中翻滾、奔涌、升騰。長(zhǎng)江的水真猛啊，勢(shì)力不可擋，像千軍萬(wàn)馬在沙場(chǎng)沖鋒陷陣；長(zhǎng)江的水真奇啊，仿佛一條金鱗巨龍。被夕陽(yáng)照得金光閃閃的江水一個(gè)連一個(gè)朝前放涌去。長(zhǎng)江就像中華民族不屈，永垂不朽的民族魂萬(wàn)古長(zhǎng)青。

天色漸漸暗了下來(lái)，江水平靜下來(lái)，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)，霎時(shí)間江面上灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云，懸掛在星空中。江水又兇猛起來(lái)，此時(shí)長(zhǎng)江改頭換面，身披銀甲，威風(fēng)凜凜。江水咆哮起來(lái)了。黑暗和長(zhǎng)江就像兩軍交戰(zhàn)，漸漸的黑暗包圍了長(zhǎng)江，長(zhǎng)江像一支身經(jīng)白戰(zhàn)的精銳之師，面不改色。眾將齊心協(xié)力突破重圍，長(zhǎng)江無(wú)堅(jiān)不摧一路上乘勝追擊，把黑暗殺的潰不成軍。再次卷土重來(lái)再次籠罩江心，仿佛正在包圍主將，長(zhǎng)江再次反擊，浴血成河，黑暗大軍人仰馬翻，血流成河，大敗而歸。長(zhǎng)江又咆哮起來(lái)了。仿佛在慶祝勝利。

一艘艘大船被燈光照熱敏電阻五顏六色，有遠(yuǎn)輸船，觀光船……一艘艘在江上有序行駛。把長(zhǎng)江點(diǎn)綴的光彩奪目。

觀賞長(zhǎng)江的人絡(luò)繹不絕，江水仿佛一條龍?jiān)谟蝿?dòng)，陸上一條人龍，公路上一條車龍，三龍匯集在一起氣勢(shì)磅礴。

六年級(jí)作文 篇13

童年記憶“寶匣”爸爸似乎總是對(duì)我嚴(yán)格，總是和我想象中的好爸爸格格不入。

記得四歲的時(shí)候，我要去。“保育院”，但是爸爸讓我自己走。當(dāng)我還在媽媽懷里的時(shí)候，爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“要學(xué)會(huì)自立，自己去！”我不得不一邊哭一邊走出家門……

爸爸對(duì)我很嚴(yán)格。他總是希望我能比別人好，但我不知道我父親的良好意圖。直到我父親在小考試前與我溝通，我才解決了12年來(lái)對(duì)我父親的誤解。

小考前的一天晚上，月光朦朧，我躺在床上，一點(diǎn)睡意都沒(méi)有。這時(shí)，爸爸輕輕敲了敲我的門，坐在我身邊，輕輕地問(wèn)：“兒子，你覺(jué)得我對(duì)你太嚴(yán)格了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，父親意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，我給你講個(gè)故事吧！故事的題目是《根柱與墨子》。根柱是墨子大師的學(xué)生，他經(jīng)常被墨子罵，墨子對(duì)他很嚴(yán)格……”爸爸說(shuō)完，沉默了。這種寶貴的沉默讓我的心不禁顫抖：爸爸對(duì)我這么嚴(yán)格，不是為了我能成功嗎？而我卻……突然，我覺(jué)得有什么東西滴在我的手背上，很冷，啊，那是爸爸的眼淚啊！兩滴看似冰冷卻實(shí)則溫暖的淚水化解了我和父親12年的隔閡。久違的親情因?yàn)闇贤ɑ氐搅宋疑磉?，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了父親。兩滴小淚滴在父親堅(jiān)實(shí)的背上，此時(shí)此刻所有的誤會(huì)都消失了。這是父子之間的對(duì)話，也是心與心之間的溝通。……

爸爸，我愛(ài)你！感謝溝通，它解決了我和父親12年的誤解，切斷了父子之間的隔閡，為我和父親架起了永恒的家庭橋梁！