小學(xué)生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應(yīng)該越具體越好。下面是關(guān)于我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文【篇1】

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我也有許多的興趣愛好：比如打籃球、打羽毛球、打乒乓球等，可我最拿手的還是踢足球。

去年暑假，我回了老家湖南，由于我的朋友、同學(xué)都在廣州，我在家里閑得慌，爸爸就讓我出去多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。于是，爸爸給我報(bào)了一個(gè)足球訓(xùn)練班。

剛學(xué)足球的時(shí)候，我學(xué)得非?？?，帶球、過人、控球、長傳、射門很快掌握了，我覺得踢足球很簡單?？删毦昧艘院?，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。那天，足球老師教了我們一個(gè)特別難的技巧——停球，我練了很久，可還是學(xué)不會(huì)，看著我的隊(duì)友們已經(jīng)完全掌握了停球的技巧，我的心里有一點(diǎn)想要放棄了。那時(shí)足球老師看穿了我的心思，跑過來對(duì)我說：“做事不能半途而廢，要堅(jiān)持下去，才能成功！”這句話，燃起了我的足球夢(mèng)。

五天后，我們迎來了第一戰(zhàn)場比賽，我想既然穿上了俱樂部的戰(zhàn)袍，只要站在了這綠茵場上，就要全力以赴。可是，我們配合打得不好，含淚輸?shù)袅四菆霰荣?。此時(shí)，我在心里默默地想，我從今天起要更加刻苦地練習(xí)，每天要訓(xùn)練三個(gè)小時(shí)，不浪費(fèi)在培訓(xùn)班的一分一秒。足球老師鼓勵(lì)我的話果然沒錯(cuò)，在這段時(shí)間里，我一直堅(jiān)持著，球技也取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。在每一次訓(xùn)練時(shí)，我們的每一位隊(duì)員都練得很認(rèn)真，每次汗水都會(huì)打濕球衣。

有人會(huì)問：“為什么你們這么著迷于踢足球呢？”因?yàn)槟愀緵]有踢過足球，你見過雨后的足球場嗎？你知道每一次比賽射進(jìn)一個(gè)球的自豪感嗎？你知道比賽取得勝利后大家擁抱在一起的快樂嗎？當(dāng)然，足球運(yùn)動(dòng)不止只有快樂，更多的還是辛酸。不過大家都不會(huì)在乎輸贏，只要盡力了就好了。

有一次訓(xùn)練時(shí)，足球老師讓我們分組對(duì)抗，我在B組，開局我們發(fā)球，我傳球給隊(duì)友，和中鋒三人保持三角形陣容，攻到禁區(qū)前，一腳大力抽射，進(jìn)球了，整個(gè)足球場，都是我們的歡呼聲。到了對(duì)方發(fā)球，對(duì)面前鋒帶球過掉了我們的后面，他傳給中鋒然后跑位到球門前，邊鋒一個(gè)長傳給他們前鋒，一記頭球，對(duì)方進(jìn)球了。

在這以后，雙方就再也沒進(jìn)過球了，五十三分鐘以后正式開啟點(diǎn)球大戰(zhàn)。第一個(gè)是我們這隊(duì)的十號(hào)隊(duì)長，他一腳大力抽射，球進(jìn)了。太厲害了，隊(duì)長果然技術(shù)高超。由于是分組對(duì)抗，老師說一個(gè)隊(duì)只派一個(gè)人，剛才我們進(jìn)了一個(gè)球，如果對(duì)方也進(jìn)了，那就是平局了。臨到了對(duì)方七號(hào)，他抱著球仿佛在祈禱上帝。難道他也沒信心進(jìn)這球嗎？開始，噢！踢高了，足球飛出了場外，太棒了！我們贏了，大家擁抱歡呼著。

踢足球是我的拿手好戲，“奮勇拼搏、追求卓越”的足球精神激勵(lì)著我不斷奮進(jìn)。正是這項(xiàng)充滿活力和激情的運(yùn)動(dòng)，才讓我有了自信和毅力，才讓我可以聽到別人給我的掌聲和鼓勵(lì)。足球，開拓了我前進(jìn)的路，照亮了我未來的方向，我一定會(huì)更加努力的。

我的拿手好戲六年級(jí)作文 6

每個(gè)人都有自己的特長，比如畫畫，變魔術(shù)，唱歌跳舞等等，我最拿手的是唱歌。

我從小就喜歡唱歌，因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)唱歌不僅簡單，而且我唱的也很好聽，所以老師便拉我進(jìn)了合唱隊(duì)訓(xùn)練并參加比賽。

平時(shí)我去合唱隊(duì)時(shí)，我們的指揮周老師還會(huì)教我們的新歌，先教歌譜，再教歌詞，還翻譯英文歌給我們聽，我平時(shí)訓(xùn)練都很認(rèn)真很努力，想著比賽那天得到好成績，好名次，訓(xùn)練完后我每次都覺得很辛苦，嗓子很疼，但我還是對(duì)自己說：雖然我現(xiàn)在一遍一遍的練習(xí)唱歌很辛苦，但我要堅(jiān)持一直到比賽那天，拿出自己的實(shí)力。

終于到了比賽那一天，我的心情既興奮又有一些緊張，又來到了會(huì)場，隨著燈光一亮，音樂一響，我便看著周老師的指揮唱起來，只見老師。十分專注地指揮著，我們?cè)诶蠋煹膸?dòng)下都十分積極的唱起來，比賽結(jié)束后，當(dāng)我得知我們得了一等獎(jiǎng)時(shí)，我高興的歡呼起來。

我的`努力成就了我的拿手好戲，只有勤奮才有收獲，少說話，多做事，扎扎實(shí)實(shí)埋頭苦干，春季多流汗，秋季歌兒唱不完，我要一直把歌唱下去，唱出我的幸福人生。

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文【篇2】

我最拿手的本領(lǐng)是唱歌，我每天都要跟著電腦一起唱歌。

有一次，我看見爸爸在聽歌，我聽得非常感動(dòng)，我聽了也想學(xué)，就問爸爸你能教我怎么唱歌嗎？爸爸說好呀！希望你能成為比劉德華還要有名的歌手，但是你玩電腦的時(shí)間不能太多，要不然你會(huì)近視的，只要一星期都很聽話，你就可以去城里唱歌。我高興得喊著好啊！從此我經(jīng)常練習(xí)唱歌，慢慢得我就比得上爸爸了。我是6歲開始學(xué)唱歌的.，那時(shí)我還很小很小，我剛學(xué)玩電腦，所以對(duì)于電腦里的很多東西都不知道。

我記得還有一次，我急著想去城里唱歌，媽媽說好?。∥覀兊搅顺璧牡胤?，我們開了一個(gè)小房間，他們都唱了歌，我就沒有勇氣唱。爸爸說：“你要勇敢一點(diǎn)，這樣你才能完成你的夢(mèng)想?！蔽蚁胛沂且赂乙稽c(diǎn)，這樣才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我就鼓起勇氣唱歌了。

只要你不停地練習(xí)，你才實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文【篇3】

“三百六十行，行行出狀元?！睍ā⑻?、唱歌，每個(gè)人都有自己最擅長的本領(lǐng)，而我最擅長的本領(lǐng)是唱歌。

我從小就喜歡唱歌，媽媽見我這么喜歡，就幫我報(bào)了一個(gè)音樂的興趣班。我第一次接觸音樂的時(shí)候，就覺得音樂會(huì)幫我打開幸福之路的大門。

有一次，音樂老師讓我們每個(gè)人都上講臺(tái)唱一首自己最擅長的歌，過了一會(huì)兒就輪到我了，我放開喉嚨大聲地唱了起來，可是我唱得糟糕透了。同學(xué)們都嘲笑我，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，音樂老師走過來拍拍我的肩說：“你既然來了，就要有始有終，不要半途而廢?！?/p>

聽了老師的話，我決定用心學(xué)習(xí)唱歌，我開始仔細(xì)聆聽這首歌，想一想每個(gè)字應(yīng)該要發(fā)什么音。后來，我聽著聽著，覺得歌聲就像大自然的`美妙樂曲，像我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，隨后，優(yōu)美的歌聲就出來了。

我開始對(duì)自己充滿了信心，接著，我又耐心地把剛才這首歌練了很多遍，直到我唱得很熟練，老師聽了說：“你進(jìn)步很大，唱得很好了?！蔽液荛_心，回到家，我把這首歌唱給爸爸媽媽聽，他們聽到我唱的歌，開心地說：“不愧是我的好女兒，唱得真好！”我聽了這句話，臉都紅起來了，我摸著自己的后腦勺，心里像吃了蜜一樣甜。媽媽見我這樣開心，臉色變得嚴(yán)肅起來，說：“你唱得是很好聽，但是不能驕傲，因?yàn)樘撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后哦！”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，但是心里還是很開心，因?yàn)橐魳纷屛腋械娇鞓?，音樂幫我打開了幸福的大門。音樂將與我在青春路上同行，我熱愛音樂，就像小鳥熱愛天空，又像小草熱愛土地，我對(duì)音樂的熱愛，誰也無法動(dòng)搖，你熱愛音樂嗎？

這就是我的拿手好戲——唱歌，你的拿手好戲是什么呢？能跟我分享一下嗎？

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文【篇4】

我有許多特長，會(huì)吹口哨，會(huì)唱歌，跑步飛快。不過，我的拿手好戲是唱歌。

記得上一年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校唱過一次歌，當(dāng)時(shí)我自己認(rèn)為唱得非常好，可是迎來的卻是一陣嘲諷。從那以后，我便沒有唱過歌，只會(huì)聽歌。

我還向爸爸媽媽要求去上音樂培訓(xùn)班。爸爸媽媽說：“好好讀書?；ㄟ@種錢不值得?！笨墒俏覉?jiān)定要去，爸爸媽媽也只好同意了。

每次在上音樂培訓(xùn)班之前，我都會(huì)自己練聲，盡量唱歌的時(shí)候能讓自己把歌唱得好一些。老師一次一次地指導(dǎo)，我漸漸掌握了發(fā)聲技巧，音準(zhǔn)和節(jié)奏都把握得不錯(cuò)。

六年級(jí)的暑假，我的聲樂考了十級(jí)。小時(shí)候的打擊還歷歷在目，除了在培訓(xùn)班，平常我還是不敢在很多人面前唱歌。一次，我在奶奶家住，奶奶說：“哎，你天天聽音樂就是不唱歌，是為什么呢？”

“那是因?yàn)榘?，算了吧！”我小聲地回答道。一天，奶奶將爺爺、爸爸、弟弟家人都找過來，說：“欣蘆，你學(xué)音樂那么久了。唱得怎么樣?。恳唤o我們唱一首歌?。俊辈豢赡?。我果地拒絕了奶奶的要求。

那天本來是陽光明媚，萬里無云的，被我的一句話給弄成了電閃雷鳴。晚上，奶奶因?yàn)槲业呐e動(dòng)而非常生氣，罵了我一頓：“還花那么多錢學(xué)習(xí)，都白學(xué)了”睡覺的.時(shí)候，我躲在被窩，淚如雨下地哭了一個(gè)晚上。

早上，奶奶再次要求讓我唱一首歌。這一次，我沒有拒絕，掏出了我的手機(jī)，將我之前唱歌的錄音放了出來。大家聽了都鼓起了掌：“好哇，唱得真好聽，但是我們想聽真人唱的?！?/p>

掌聲給了我力量，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，開口唱了一句。大家又鼓起了掌，我漸漸地走出陰影，任何場合都能放開唱歌了。

我喜歡唱歌，我的拿手好戲是唱歌。

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文【篇5】

我相信每個(gè)人一定都有一個(gè)拿手好戲，而我的拿手好戲是唱歌。

有一次，我正在上數(shù)學(xué)課，忽然，音樂老師來選學(xué)校合唱團(tuán)的隊(duì)員，可以自愿選拔，我想：反正我也閑著沒事做，去賭一賭吧！走出教室?？磥?，人還挺多，我只是個(gè)湊熱鬧的，有沒有必要好好唱了吧？可當(dāng)輪到我的時(shí)候，我竟把想好好唱的念頭統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，專心的、輕松的唱，后來，老師都夸我唱得好，所以，我就被神不知鬼都覺得選上了。成了同學(xué)們心中的“小百靈”。

還有一次，周末我和同學(xué)們一起出去玩，同學(xué)們讓我唱一首歌，我先是不情愿的，然后他們都退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，說：“我們就站在這里，你自己唱。”我放松起來，聽著風(fēng)吹的聲音，樹葉喧嘩的聲音，我徹底放松了，經(jīng)聲唱起來：“我只想要拉住流年，好好地說聲再見”歌唱完了，我慢慢的.睜開眼睛，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都圍繞在我的身邊。

夸贊道，你唱的真好，再來一首，再來一首，我不經(jīng)得意起來。

第二首開始唱了，因?yàn)槲业牡靡?，所以沒唱好，還破音了，同學(xué)們都悻悻然離去。

看來，只有好好練習(xí)才不會(huì)失手?。∫院?，一定要好好展現(xiàn)自己的拿手好戲。

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文【篇6】

每個(gè)人都有自己的特長，比如畫畫、變魔術(shù)等……我最拿手的是舞蹈。

我是在一年級(jí)與舞蹈開始相遇，我當(dāng)時(shí)就覺得穿上舞蹈衣會(huì)讓整個(gè)人變得更優(yōu)雅更有氣質(zhì)。我開始讓媽媽為我報(bào)舞蹈班，但是我還是覺得每個(gè)舞蹈生都很不容易，所以要更加努力。我第一次到班上的時(shí)候大家都不認(rèn)識(shí)，每個(gè)人的臉上都掛滿了自信，當(dāng)我第一次穿上舞蹈服的時(shí)候，我真的感覺非常美，我開始努力學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作熟悉每一個(gè)要求，有時(shí)老師讓我們做一些復(fù)雜的'動(dòng)作。我第一次從來不敢嘗試，因?yàn)槲覜]有那個(gè)勇氣，但是后來媽媽鼓勵(lì)我，讓我去學(xué)會(huì)嘗試，慢慢我開始從一級(jí)到一步一步地往上努力。

一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在我已經(jīng)八級(jí)了。我每一次練完新動(dòng)作和新舞蹈我都會(huì)回家再去跟一遍或練習(xí)一遍。我總怕我會(huì)落后。有一次我在上舞蹈課的時(shí)候有一個(gè)坐地頂腰。開始一直沒有繃腳，老師讓我做了兩遍，老師一直在強(qiáng)調(diào)繃腳。便說：“如果誰再不繃腳，就去把桿上走幾圈?！碑?dāng)時(shí)我還沒有繃，老師就讓我走了幾圈，當(dāng)時(shí)我后悔不及自從那個(gè)動(dòng)作被罰了以后，我便每天晚上進(jìn)行練習(xí)，然而老師下一次課的時(shí)候我真的做到了。我做的還不錯(cuò)，當(dāng)然我還會(huì)繼續(xù)努力讓我的動(dòng)作更加熟練。

舞蹈就像我的影子，美化了我的業(yè)余生活，給我?guī)砹斯獠省Ｋ窒裎业睦蠋煾嬖V我努力去練，才能不斷進(jìn)步。舞蹈也會(huì)讓我更有散光點(diǎn)，所以每天都要不斷努力，讓明天的自己更加閃亮。

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文【篇7】

我的拿手好戲是什么？當(dāng)然是跳舞了。"臺(tái)上十年功，臺(tái)下一分鐘。＂

今天我收到一個(gè)好消息：我們學(xué)校要為春晚的表演準(zhǔn)備舞蹈，我心想：“太棒了！這是一次展示自己的大好機(jī)會(huì)，我要參加！”

我報(bào)名參加了，老師特別信任我，把我安排在最中間的位置，叮囑我一定要帶好頭兒，這使我的壓力倍增，我沒日沒夜，無休無止的.練，一心只想把舞蹈練好，盡量不出一丁點(diǎn)差錯(cuò)，做到最好，做到極致。

在比賽前夕，我心里一直忐忑不安，心里砰砰直跳，想靜下心來也沒辦法，我一直想：“怎么辦呢？……如果我出錯(cuò)了，會(huì)很丑的……我跳的是不是非常難看……萬一被家長說了怎么辦……爸爸會(huì)不會(huì)因此生氣……我如果在臺(tái)上出現(xiàn)失誤怎么辦……我可是在C位出錯(cuò)了，后面的也會(huì)出錯(cuò)……”“沒關(guān)系……我多練習(xí)幾遍就好了……這，這可不是鬧著玩兒的……”各種雜念使我心慌意亂。

直到媽媽坐在我身邊，認(rèn)真給我講：“你別害怕，其實(shí)你跳得很棒，要大膽自信！困難似彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，加油不要害怕?！?/p>

我自己對(duì)著鏡子練習(xí)了一遍又一遍，慢慢地覺得自己達(dá)到了孰能通其竅，精能盡其妙的地步。

果然不出所料，到表演的那一天，我表現(xiàn)出色，超常發(fā)揮，既得到了家人和老師同學(xué)的贊揚(yáng)，也得到了浸透汗水的證書。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我之所以跳舞小有所成，是因?yàn)槲以诘紫戮毩艘槐橛忠槐椋诺玫降某删汀?/p>

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文【篇8】

唱歌，畫畫，變魔術(shù)……十八般武藝，樣樣是好戲！說起我的拿手好戲，那就不得不提跳舞了。

有一次，晴空萬里，風(fēng)和日麗。早晨，語文老師陳老師走上講臺(tái)，面帶微笑的說：“靜一靜，同學(xué)們，靜一靜?！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無聲。于是，語文老師接著說：“過幾天就是藝術(shù)節(jié)了。其中，有許多項(xiàng)目任我們挑選。但是，今天我們先把舞蹈這個(gè)項(xiàng)目排掉。每個(gè)班只有三個(gè)名額，誰想要參加？”

頓時(shí)，我們班像沸騰的開水，同學(xué)們議論紛紛，仿佛我們進(jìn)入了菜市場。討論了一陣之后，老師在“茫茫人?！敝小叭f里挑三”，終于選出了我、小蘭和麗麗。這時(shí)，老師對(duì)我們?nèi)齻€(gè)說：“過幾天就要比賽了，你們一定要努力，努力再努力，把剩余的時(shí)間用來排練舞蹈，反復(fù)練，成功的大門就會(huì)為你們敞開，你們?nèi)齻€(gè)有沒有信心？”

我們?nèi)齻€(gè)異口同聲的喊著：“有信心，只要我們反復(fù)練，勤奮的`練，成功的大門就會(huì)一定會(huì)為我們敞開，所以，我們一定要加油！”

過了幾天，藝術(shù)節(jié)到來，令同學(xué)們興奮不已。有參加書法的，有參加唱歌的，還有參加繪畫的……但是，今天的重頭戲不是這些，而是舞蹈比賽。我、小蘭和麗麗為了在這次比賽中拔得頭籌，把剩余的時(shí)間用來排練，反復(fù)的練。

隨著時(shí)間的推移，比賽開始了。過了許久，八號(hào)結(jié)束，九號(hào)結(jié)束。接著，老師喊著：“十號(hào)請(qǐng)入場，十號(hào)請(qǐng)入場。”頓時(shí)，我的心像揣著一只兔子怦怦直跳，腳就像掛上了鉛球一樣。這時(shí)，老師說著：“十號(hào)請(qǐng)入場，十號(hào)請(qǐng)入場?！蔽抑缓糜仓^皮了頭皮上了。這時(shí)，熟悉的韻律，讓我一下子放松下來優(yōu)美的旋律，輕快的步伐，人人都帶著笑容。過了幾天，宣讀成績時(shí)，我得到了“十佳小舞者”的稱號(hào)。

牛皮不是吹的，泰山不是堆的。跳舞——就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文【篇9】

要說拿手好戲人人都有，只不過是各自的好拿手好戲不一樣而已，我只是如果要說起自己的拿手好戲啊，那一定是自己最會(huì)的那一個(gè)了。要說起我的拿手好戲呀，就是跳舞了，我已經(jīng)學(xué)了一年的時(shí)間了。

剛進(jìn)舞蹈班的時(shí)候，那里的女孩有很多很多，但是我那是體驗(yàn)課，我要先覺得先試一試才能決定我要不要跳一年的.。老師教我們的，最先的只是一個(gè)，想想我們選熟悉時(shí)幾下手勢。等我們熟練了，就會(huì)讓我們學(xué)習(xí)一個(gè)考級(jí)組合了。因此我又學(xué)了一年，所以我這一年我媽又讓我跳，但是我會(huì)更加努力的我這個(gè)雖然是我的拿手好戲，我還是要繼續(xù)努力。

我今年已經(jīng)六年級(jí)了，上了初一我應(yīng)該不會(huì)再跳了吧，因?yàn)槌跻晃乙煤脤W(xué)習(xí)，到初二初三我更要努力的學(xué)習(xí)，把心思都放在學(xué)習(xí)上。最近我們有一個(gè)比賽，所以說我更要抓緊時(shí)間好好練習(xí)了。我的拿手好戲，雖然我不會(huì)像別人一樣炫耀。但是我是會(huì)更努力的更進(jìn)一步。

就是我的拿手好戲了。你們的拿手好戲是什么呢？和我們一起分享吧！

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文【篇10】

大家好，今天我來向大家介紹一下我的拿手好戲——騎自行車。

騎自行車可不是件簡單的事。我最開始時(shí)自行車總是倒，只能用腳踩在地上蹬，練習(xí)過后就能騎好了。眼睛還要看前方，只要有人就要減速慢行。我在騎自行車前做好了全身保護(hù)的裝備，自信的騎上的自行車。誰知以上自行車車就往右邊倒了，重重的砸在了我的腳上，這時(shí)腳上一大塊地方鮮血直流，我急忙用手捂住傷口，忍著疼痛回了家。連自行車都不拿了，現(xiàn)在我至少一周都不能再騎了。傷好了以后我就十分小心地騎自行車，生怕再出意外。這時(shí)的我小心地連自行車的車頭和車尾都離地面有一米還高，這次總算能掌握騎自行車的本領(lǐng)了。

現(xiàn)在弟弟騎著騎著居然撞到了一位阿姨的腳，這下弟弟可慘了，爸爸連忙上前來解釋，并給她道了歉?，F(xiàn)在的我已經(jīng)很會(huì)騎自行車了。

有一天我騎著騎著開到了草叢里，因?yàn)槟菚r(shí)候我正在發(fā)呆。我可憐的腳啊！那個(gè)傷口又出現(xiàn)了，而且這次出現(xiàn)了兩個(gè)?！巴?，哇，哇……我怎么這么倒霉呀？現(xiàn)在爸爸媽媽和弟弟都看到了這一幕，實(shí)在是丟臉啊，是在是太尷尬了，本想露一手，結(jié)果我的拿手好戲卻被演砸了，下一次我要格外認(rèn)真得騎?！蔽疫吙捱呄胫＿@就是我的拿手好戲，厲害吧？

我想你也有不少拿手好戲，快來分享一下吧！

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文【篇11】

大家都有各自的拿手好戲吧。接下來我將說說我的拿手好戲。我的拿手好戲有很多，但是真不知道從哪里開始說。于是我絞盡腦汁開始想啊想，終于想到了。

我會(huì)做飯。每當(dāng)中午家里沒人的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)在早上就跟我們說，中午家里沒有人你就做一下飯你們兩個(gè)吃吧。于是就這樣我學(xué)會(huì)了做飯。我得做飯是跟爸爸媽媽學(xué)的。因?yàn)樗麄冏龅牟宋覍W(xué)會(huì)了一點(diǎn)兒。我學(xué)會(huì)了一個(gè)番茄炒雞蛋。和蒸米。我每次都是在做好之后讓我妹妹來吃，她呎只負(fù)責(zé)吃，我呢負(fù)責(zé)吃飯和做飯。為了不讓飯有點(diǎn)少，所以每次我做的都有一點(diǎn)多。

我還會(huì)做手工。我的手工做的很好，因?yàn)榧依锏娜硕颊f我的手是巧手。也說我的手指是尖的。應(yīng)該做什么事情都是很利索的。家里的樂高他們基本上都看不懂那個(gè)圖，但只有我會(huì)看懂，每次我評(píng)完之后他們都夸我說拼的可真好。媽媽說：“這么小的零件你是怎么拼成的呢？”而且老師每次讓做手工時(shí)，我基本上都積極參加。而且我的作品有很多次也會(huì)展出來。

我還會(huì)畫畫。因?yàn)槲业氖种甘羌獾?。爸爸媽媽說手指尖的都會(huì)畫畫，而且畫畫都很好。在我們家我們四個(gè)當(dāng)中大姐，二姐和我，我們?nèi)齻€(gè)畫畫基本上都很好。大姐畫畫基本上都是置頂?shù)模任覀冋l都會(huì)畫。我每次畫畫都會(huì)貼在外面因?yàn)槔蠋熆瓷狭宋业漠嫛?/p>

這三個(gè)就是我的拿手好戲。雖然說很好，但是我已經(jīng)特別努力了。你有什么拿手好戲說出來吧。

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文【篇12】

說起我的拿手本領(lǐng)，嘿嘿！那就是“琴棋書畫”的第一位——琴，琴？什么琴？那就是鼎鼎大名、名揚(yáng)四海的古箏！

我特別喜歡彈古箏彈古箏，因?yàn)楣殴~的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀，我想這么多人喜歡彈古箏，就是因?yàn)檫@些原因吧！

自從上次我穿著霓霞似的裙子，坐在大庭廣眾之下，演奏著悅耳動(dòng)聽的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺到了，我對(duì)古箏不是責(zé)任，而是興趣。

彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅要彈對(duì)還要連貫，彈出的聲音要柔軟、輕快。那么你就學(xué)會(huì)古箏的基本功啦！

彈古箏不僅要彈得好，還要記性好。這時(shí)，朋友們肯定會(huì)問，為什么？那么我會(huì)回答你們，如果記性不好，怎么考級(jí)？考級(jí)不能看譜，而考級(jí)曲目都有四五頁紙。不記性好，怎么行？

現(xiàn)在我已考過五級(jí)，參加過五屆表演，不過能達(dá)到現(xiàn)在的成績還都是古箏老師教我的，記得最開始的時(shí)候，我連古箏的音區(qū)都分不清。還得彈一下，看一下譜子。當(dāng)時(shí)，我連基本功都不大會(huì)。一個(gè)最基本的動(dòng)作我都要老師教一節(jié)課。后來我天天在家練不會(huì)的基本彈法，有時(shí)間還彈一下不會(huì)的曲子。媽媽看我彈得不錯(cuò)就讓我參加了一次演出，不僅是第一次，也是我忘詞的一次。那個(gè)時(shí)候，我走上臺(tái)后，只記得一段了，其他連段全忘了。那回可丑大了。不過我下次演出時(shí)吸取了教訓(xùn)，我彈得不僅沒錯(cuò)還很好聽，老師也表揚(yáng)我，心里美滋滋的。心想：禍后是福呀！

漸漸地，我對(duì)古箏越來越感興趣，我一定要繼續(xù)學(xué)下去。

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文【篇13】

“三百六十行，行行出狀元”，每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”，我的拿手好戲則是做荷包蛋。

有那么一段時(shí)間，“荷包蛋”這個(gè)名詞像長了翅膀似的，飛遍了全班，總有一些女生圍在一起，嘰嘰喳喳地討論各自的“荷包蛋心得”，而我卻因?yàn)闆]有做過，總是被“排斥”在這個(gè)話題外。看著她們說得兩眼放光，我不覺心癢眼饞，暗下決心：我也得做一次才行。

有一天，正巧閑來無事。我突然想起了荷包蛋，立馬支鍋造灶，準(zhǔn)備一展身手。

我知道做荷包蛋的方法，可是這畢竟是第一次做，不禁又緊張又興奮，這不，一個(gè)不小心，一個(gè)可憐的雞蛋粉身碎骨。

我頓時(shí)有些狼狽。不過沒關(guān)系，長江后浪推前浪嘛，下面一定很順心，我想。不出所料，分出蛋清蛋黃那里很順利，兩者都平安無事的在自己的“陣營”里，嚴(yán)陣以待。

我拿了雙筷子，在裝有蛋清的碗里一通亂攪。剛開始，我還決得蠻有趣的，攪得飛快，蛋清被我攪成了一個(gè)小漩渦。五分鐘，十分鐘，十五分鐘......不只攪了多久，我用筷子佛開表面一層薄薄的蛋白，底下清黃的蛋清還歷歷在目?！昂冒。揖筒恍胖尾涣四?！”我有些生氣了，好，攪得更猛了。直到我的手都快沒知覺了，才勉強(qiáng)把它攪成了奶油的形狀。

接下來，就到煎了。我先在鍋里倒上了一點(diǎn)油，猛地開了大火一一油濺三千丈?！跋氩坏郊鍌€(gè)雞蛋也有危險(xiǎn)?！蔽颐粺嵊陀H過的臉，欲哭無淚的想。接著，我小心翼翼地關(guān)了火，清理了一下現(xiàn)場。

吸取了這一次的教訓(xùn)，第二次，我開了小火，慢慢的熱了油后，再輕輕地把蛋白倒進(jìn)去，撒上一小點(diǎn)鹽，煎熟蛋白后，往煎熟了的蛋白上面澆上蛋黃，翻一個(gè)面，再煎......

就像唐三藏取經(jīng)一樣，經(jīng)歷了“千難萬險(xiǎn)”，我終于煎好了荷包蛋！

嘗了一口自制的色香味俱全的美食，我突然想起了一句話：“果然皇天不負(fù)有心人??！”

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文【篇14】

“小珊，包得不錯(cuò)呀，有模有樣的，快趕上外婆的手藝了!”表姐驚嘆我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲，每年的家庭包餃子比賽就數(shù)我包得最快最好看。

這不，我像個(gè)小大人一樣，開始教表姐包餃子了。我放慢了手里的動(dòng)作：拿起一張餃子皮放在手心里，夾了一團(tuán)肉餡放在皮中間，然后將餃子皮對(duì)折，一邊折一邊捏緊，這樣，餃子的邊緣才會(huì)有好看的花紋，不一會(huì)兒，一個(gè)半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了。“挺簡單的，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了!”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮，放餡，對(duì)折，捏緊?？伤粌H沒有捏出花紋，還把皮給捏破了。她想把破的地方“補(bǔ)”好，可是越捏越破，她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見表姐這慌亂的樣子都笑了起來。表姐見我們笑話她，丟下一句“不包了!”就拿著手機(jī)回了房間……

見表姐走了，我拿起她沒包好的那個(gè)破餃子，一眼便看出是餃子餡放多了的原因。于是，我用筷子夾出一部分餡，再重新捏上，一個(gè)圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見了，都嚷嚷著要跟我學(xué)包餃子呢!我笑瞇瞇地告訴他們：“要和我學(xué)包餃子可以，但是必須得堅(jiān)持，我可不教半途而廢的人喲!”

別看我現(xiàn)在包餃子很厲害，兩年前我還是一個(gè)“菜鳥”呢!那個(gè)時(shí)候的我也總是會(huì)把餃子皮弄破，但在外婆的鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)下，我沒有放棄，也漸漸地有所進(jìn)步。包的餃子也由最初的 “軟塌塌”變成了“小月亮”，后來“小月亮”越做越鼓，越做越好看。

每個(gè)人都有自己擅長的事，有的可以用鋼琴彈奏出悅耳動(dòng)聽的曲子，有的能隨著音樂跳出姿態(tài)優(yōu)雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相同，但相同的是“冰凍三尺，非一日之寒”，拿手好戲都是通過勤學(xué)苦練練就的。

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文【篇15】

拿手好戲，每個(gè)人都會(huì)有，可能是打乒乓球，可能是跳舞，也可能是做飯炒菜……而我的拿手好戲就是寫字。

前幾年我的作業(yè)還是又臟又亂，那為什么寫字又成了我的拿手好戲呢？原因是有一次寫作文之前，老師為我們分析思路，無意中告訴了我們：“如果字寫得工整，美觀，是可以把作文分?jǐn)?shù)提高些的……”這讓我有些意外，作為想提高作文分?jǐn)?shù)的我，從那以后先是練字帖，后來又和印刷體比較，發(fā)現(xiàn)不好的書寫習(xí)慣，并改正，漸漸地越來越好，也不用去刻意調(diào)整了。

直到現(xiàn)在，寫字已經(jīng)成了我的拿手好戲。

一次上課，老師把前一天的作業(yè)收了上去，讓我們寫當(dāng)天的作業(yè)。我一邊玩一邊寫，正當(dāng)我眉飛色舞時(shí)，老師喊了聲我的名字。我嚇得哆嗦了一下，停止了手中的書寫，從椅子上慢慢地站起來，腿伸到過道上，向講臺(tái)走去，仿佛每走一步都離危險(xiǎn)更近了些。老師叫我干什么？批評(píng)我？……可老師一直低頭判作業(yè)，應(yīng)該沒看到我??！……表揚(yáng)我？嗯……更不可能了。我走著走著，老師抬頭看了我一眼，我便加快了腳步。走上講臺(tái)，全班同學(xué)的目光都聚集在我身上。唉，老師如果是批評(píng)我的話，肯定會(huì)有同學(xué)應(yīng)和著老師，在背后嘲笑我。

“你的字是咋寫的？”老師看看我又看看我的作業(yè)，“跟印的一樣。”原來是說這個(gè)呀，還好不是批評(píng)我，不然就……“呃……就拿筆寫的呀。”我一時(shí)心急，想都沒想就脫口而出。老師聽到后也有些震驚，沖著我笑了笑，不知怎的，全班同學(xué)都不約而同地笑了笑?！靶?，你回桌吧。”老師再次笑了笑。

我走下講臺(tái)，回去比過來時(shí)快了百倍，臉上掛著藏不住的喜悅。還好是表揚(yáng)我，回家和媽媽說，肯定也會(huì)夸我。等我平復(fù)了心情，就又寫起作業(yè)，但這次是一心一意，一筆一劃地寫，過程既漫長而又短暫……

寫字就是我的拿手好戲，我會(huì)將拿手好戲變得更好，更完美！通過它我也明白了，只要肯付出，就一定會(huì)有收獲！

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文【篇16】

十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞，唱歌，捏泥人，玩魔方……我的拿手好戲是三招挑盲盒，一搜二掂三搖，按照這個(gè)口決，買到的盲盒款式絕對(duì)是自己最喜歡的，不會(huì)踩雷。

一搜二掂三搖是經(jīng)過長期的經(jīng)驗(yàn)得到的，百用百靈，我每次都運(yùn)用這個(gè)方法，對(duì)每一系列進(jìn)行一翻研究，再選一個(gè)購買。

當(dāng)然，這絕對(duì)不是亂吹的，有一次我和龔子淵出去玩，我們?nèi)ベI盲盒，開始仔細(xì)挑選。

她說這一個(gè)系列她再買很容易重復(fù)，因?yàn)槌穗[藏款和紙杯蛋糕，她都有了，我便來幫她仔細(xì)看看。

臺(tái)面上還有5個(gè)，這是長草顏團(tuán)子甜品系列，第一步搜攻略，不過這個(gè)的攻略我以前有看，所以跳過，只是有點(diǎn)忘了。沒有準(zhǔn)確攻略，也可以自己分析，我的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)起來，蛋糕款基本算最輕，上下左右搖起來很空……經(jīng)過我的初步判斷，已有基本的一些思路。

第二步掂重量，此時(shí)需心靜，有耐心，仔細(xì)感知。我拿起一個(gè)，不是太重，一捏就是其它有馬卡龍的款式。我又拿起兩個(gè)，一手一個(gè)，放在手心，比較重量，經(jīng)過長時(shí)間的比較，我拿出了最輕的。

第三步搖動(dòng)，注意輕輕的搖，別像蹦迪似的使勁搖。當(dāng)然，這一步也是需要耐心的。“夸嗒夸嗒，我搖著，繼續(xù)分析，上下左右全部搖一遍，空的，發(fā)出的“夸嗒”聲較大，對(duì)！符合蛋糕款式特點(diǎn)，我最后核對(duì)了一遍。

經(jīng)過七七四十九種方法判斷后，付款，結(jié)果馬上揭曉了，絕對(duì)不能錯(cuò)，不然我就是在吹牛了。激動(dòng)人心的一刻，龔子淵一拆開，是蛋糕款，太棒了。她耶了一聲，又叫道：“你是怎么做的，太厲害了吧！”我回答：“玩這個(gè)多了自然就知道了唄，你的祈禱是沒用的，嘿嘿嘿！”

一搜二掂三搖，是長期的經(jīng)驗(yàn)，所有的拿手好戲都是需要長期的積累才有的，學(xué)好一個(gè)東西也要經(jīng)過長期練習(xí)，熟能生巧，才可以學(xué)好。所以想有一個(gè)拿手好戲，一定要長期堅(jiān)持的積累哦。

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文【篇17】

如果你的歌聲很動(dòng)聽，很婉轉(zhuǎn)，那么跳舞就是你的拿手好戲。但有了音樂，你不會(huì)隨之舞動(dòng)嗎？我就會(huì)。因此跳舞就成了我的拿手好戲。

那一次，外面在下雨，滴滴嗒嗒的聲音隨處可聽。只是稀散的雨珠好像把我的裙擺染了色?！昂?，你來啦！李老師正找你呢！”我急忙跑了過去?！白蛱炷愕膭?dòng)作做得很好，快跳給她看，她昨天沒來?！蔽夷X海里想起了昨天做動(dòng)作的口訣：兩點(diǎn)一線，塌背彎脖子，迅速甩頭。

第一次跳的時(shí)候，因?yàn)樗︻^不夠快，重心不穩(wěn)了，摔倒了。李老師朝我看了一眼，似乎暗示我再來一次。我趕緊站好，調(diào)整狀態(tài)。第二次跳的時(shí)候，我重復(fù)默念口訣，但不知怎么的，就是沒有昨天做得好。

從那以后，我每天來得比前臺(tái)老師還早。復(fù)習(xí)新學(xué)的舞蹈動(dòng)作，重復(fù)跳幾支舞蹈，雖然沒有音樂的激烈氛圍，但也依舊汗流滿面了。

展示的時(shí)候到了。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”嘹亮的音樂格外刺耳，我也穿的格外的“亮”：玫紅色的裙子蓬在一周，亮晶晶的頭飾吸引了評(píng)委的目光，我趕緊拿出在好的一面展示在他們面前。我張開胳膊，邁開腿，眼睛緊緊地盯著評(píng)委，與他們眼神交流。我把每個(gè)動(dòng)作都做到極致，全力以赴。終于，到了最后一個(gè)動(dòng)作：我以漂亮的'亮相（前滾翻）完美收?qǐng)?，（我劈了個(gè)橫叉，然后向前撲，翹起屁股，滾完迅速擺造型）。音響老師似乎是我的知音，他看懂了我的舞蹈。在最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束后，音樂停了。我以優(yōu)異的成績勇奪第一！

因此，我對(duì)舞蹈越來越有興趣，它成為了我的一部好戲，也成了我生活中，乃至生命中不可缺少的一的元素，一個(gè)部分。

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文【篇18】

說到我的拿手好戲，那就要屬跳繩了。

四年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要我一跳繩就跳得飛快，而且根本停不下來。我是這樣跳的：后腳掌離地，手腕以上不動(dòng)，手腕輪著繩子。這樣不僅不費(fèi)力，而且又快又輕松。這樣一來，我便成了同學(xué)和老師公認(rèn)的“跳繩高手”了。只要有比賽，同學(xué)們都非要我參加，而且每次回來，我都會(huì)帶著一個(gè)大喜訊——又是前三名。

在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我再次拿起跳繩繼續(xù)跳，當(dāng)時(shí)一分鐘只跳了一百九十多下?；氐浇淌液?，我一臉陰沉，心情糟糕透了。別人問我，我也不搭理他們。沒想到成績下來了，我竟然是第一名，我頓時(shí)高興到跳起來，我竟然是第一名！

上六年級(jí)了，體育老師問學(xué)生們：“我們班誰跳繩最快？”同學(xué)們50多根手指頭紛紛指向了我。那一刻，我感到無比的光榮，也同時(shí)暗暗下決心要繼續(xù)努力練跳繩，不辜負(fù)同學(xué)們的認(rèn)可。

雖然現(xiàn)在學(xué)校不舉行跳繩比賽了，但是我還是會(huì)繼續(xù)保持每天練跳繩。

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文【篇19】

俗語稱“技多不壓身”，但對(duì)于我這個(gè)天生的“手殘黨”來說，“琴棋書畫”就像武俠小說里的武功秘籍一樣，遠(yuǎn)不可及。自小，我手中的筆就沒有畫出過所想，寫出過所愿。至于棋類，我只對(duì)各類棋子的形狀稍加留意過，至于規(guī)則和走法，絲毫提不起興趣。于是“被迫”與琴為伴。

那是一個(gè)百無聊賴的周末。我隨意轉(zhuǎn)換著電視頻道，當(dāng)音樂頻道跳躍在眼前時(shí)，我被悠揚(yáng)的琴聲所深深吸引。音樂是神奇的，它讓我沉浸于其中。于是我決定學(xué)習(xí)一種樂器來充實(shí)自己的生活。反復(fù)比較后，選擇了相對(duì)容易的吉他。

經(jīng)過大半年的練習(xí)，我的吉他技藝進(jìn)步得很緩慢。我的熱情逐步消退，并不時(shí)地反問自己：吉他到底能給我?guī)硎裁?？終于有一天，我知道了……

那是一個(gè)悶熱的下午，一絲絲的風(fēng)也不見了蹤跡。四周的生物蔫頭耷腦，沒有一點(diǎn)生機(jī)。而我正坐在一間教室里參加數(shù)學(xué)競賽。極難的考題，酷熱的氣候，都使我倍感煎熬。汗水在額頭聚集成豆大的珠子，順著臉頰肆意滑落?？荚嚱Y(jié)束了，我知道這次成績肯定排在那名叫“孫山”的同學(xué)之后了，心情極其沮喪。

回到家，我一語不發(fā)，直接進(jìn)了臥室，重重地關(guān)上了門。身體被自己扔在了床上，眼睛漫無目的地環(huán)視著四周。當(dāng)看到平時(shí)最喜歡的玩偶和漫畫書時(shí)，卻提不起絲毫的興致。最后眼光停留在墻角的那把吉他上。我起身抱起了它，調(diào)試了音，便輕輕地彈奏起來。優(yōu)美的旋律，美妙的琴聲從琴弦間流出，宛如一條清澈的小溪，涓涓流入我的心房。清爽的感覺由里到外席卷了全身。漸漸地我加快了彈奏，手指如同跳舞般，上下?lián)芘傧摇Ｐ那殡S著音樂不再壓抑，情緒放松了許多，天氣和考試帶來的郁悶被拋到了九霄云外。

有了這次的經(jīng)歷后，再次遇到煩心或苦悶時(shí)，我就會(huì)拿起吉他彈奏，讓自己的身心得到放松，壓力得以宣泄，情感獲得釋放。吉他成為了我生活中的好伙伴，并不奢望會(huì)有登臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，也不想在親朋好友前炫技，只愿當(dāng)人生遇到失意時(shí)，有它的陪伴，就能跨越一切。道路不會(huì)有一條，選擇不會(huì)是唯一，練就屬于自己的“秘籍”，相依相伴，心隨所愿！

我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文【篇20】

自幼，我就喜歡玩橡皮泥。每天都會(huì)拿一塊橡皮泥做一只小動(dòng)物或一件小掛件。每次做完，我都會(huì)無比的自豪，一件物品，把它掛在書包上，每天都會(huì)更換著用，顯得書包每天都格外的耀眼，讓我有一個(gè)好的心情。

每當(dāng)我換起新掛件來到學(xué)校，都會(huì)收獲好多同學(xué)羨慕和贊許的眼神，還有不少同學(xué)讓我也幫她們捏一個(gè)。記得有一次我佩帶新作品”佩奇”到學(xué)校，同桌一見便愛不釋手，一定要我?guī)退笠粋€(gè)”喬治”，每當(dāng)聽到這些要求，我內(nèi)心都滿滿的歡喜，甚至?xí)槲以?jīng)不厭其煩的練習(xí)和辛苦的付出而感到值得。

我的這一愛好還感染了我三歲的弟弟。一次放學(xué)回家，只看到弟弟在門口哭鬧，我怎么哄他都沒能成功。我靈機(jī)一動(dòng)，弟弟不是最近老愛拿我那只”小黃鴨”嗎?給他不就完了。可是，那只小黃鴨被我弄臟了，該怎么辦呢?

”弟弟，姐姐給你捏一只小黃鴨要不要?”隨著這句話從弟弟耳邊飄過，哭聲瞬間消失，安靜下來了下來。我打開盒子，把黃色的橡皮泥拿出來，緊接著，我拿起工具把小黃鴨的身體壓成扁圓形，然后把它的尾巴向上翹，然后，把小黃鴨的頭搓成圓形。接著，粘上小黃鴨的大眼睛，還有嘟嘟的紅嘴巴，我故意跟弟弟說：”小黃鴨做好了，給你?！薄彼趺锤杏X怪怪的?姐姐，它好像少了翅膀!”我把小黃鴨的翅膀粘上，再幫弟弟把小黃鴨掛在書包上，弟弟興奮地背起書包在家里蹦蹦跳跳，原來不想去上幼兒園的心思一掃而光。迫不及待地拉著媽媽今晚要帶他去上早教班，好讓他可以炫耀炫耀。

這就是我的拿手好戲一一捏小掛件，它給我的生活增添了許多光彩!