寫人，是小學(xué)作文訓(xùn)練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。下面是關(guān)于我的拿手好戲六年級(jí)作文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！

我的拿手好戲六年級(jí)作文【篇1】

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如畫畫、剪紙、捏泥人……當(dāng)然，我也不例外，我的拿手好戲就是唱歌。

在我上二年級(jí)的時(shí)候，我還高低音分不清，唱歌總是跑調(diào)。直到四年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)我的聲音變得越來越好聽了。

后來，我去校外活動(dòng)中心拜師學(xué)藝。第一次來的.時(shí)候，我的心情是無比激動(dòng)的。老師看到了我，便讓我隨便唱一首歌。我有點(diǎn)害羞了，怯生生地走到了老師的前面，低聲地唱了起來。我一唱歌就進(jìn)入狀態(tài)之中，歌聲響起，害羞的心情一掃而光。

一首歌唱完，老師鼓起了掌，夸我唱得很好，是個(gè)好苗子，從此我跟著老師好好學(xué)藝。我的進(jìn)步很快，歌唱得更好了，老師、同學(xué)們都說我長大之后能當(dāng)歌星。

唱歌給我?guī)砹藷o窮的樂趣，每當(dāng)我閑著無聊的時(shí)候我都會(huì)唱歌，唱歌讓我對(duì)生活充滿了信心，歌聲伴我成長。輕柔如水的抒情歌曲，會(huì)讓我的心情漸漸平靜下來。當(dāng)我害怕時(shí)，會(huì)想到《親愛的小孩》；當(dāng)我流淚時(shí)，會(huì)情不自禁地唱起《北極星的眼淚》；當(dāng)我失敗時(shí)，會(huì)想起《隱形的翅膀》；還有……音樂時(shí)刻都陪伴著我。

我喜歡唱歌，它是我生命中不可缺少的一部分。唱歌給了我力量，唱歌給了我勇氣，唱歌給了我快樂，希望真的像大家所說的那樣，我長大后當(dāng)一名歌星。

我的拿手好戲六年級(jí)作文【篇2】

“三百六十行，行行出狀元。”要說我的拿手好戲是什么，那一定非唱歌莫屬。

還記得那年冬天，寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛，可是教室里卻暖意濃濃，因?yàn)槲覀儼嗾谂e行一年一度的班級(jí)元旦匯演。每一位同學(xué)都精心準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，而我準(zhǔn)備的節(jié)目是歌曲獨(dú)唱。

在欣賞了同學(xué)們所帶來的精彩紛呈的節(jié)目后，終于輪到我了，我自信滿滿地走到了舞臺(tái)中央，抬高了頭，望向前方，盡顯胸有成竹的氣勢(shì)。

熟悉的旋律在我耳邊響起，我在心中默默地?cái)?shù)著節(jié)拍。“噠噠噠……唱。”伴隨著悠揚(yáng)的旋律，我華麗地開口，與音樂伴奏完美重合。升調(diào)、降調(diào)；低沉、高昂，每一個(gè)細(xì)節(jié)我都處理得十分到位，就連我自己也感覺唱得是那么連貫流暢，幾乎挑不出任何的毛病。隨著旋律的升騰跌宕，歌曲進(jìn)入了深情部分，我的腦海中突然浮現(xiàn)出了平時(shí)媽媽悉心照顧我的畫面，一陣濃濃的感激之情涌上心頭。

此時(shí)我不由自主地用低沉而緩慢的嗓音唱了出來，歌聲婉轉(zhuǎn)而綿長，就像一條清澈見底的小溪緩緩流向森林的深處。不一會(huì)兒歌曲又到了高潮部分，這部分的節(jié)奏非?？?，旋律動(dòng)感，富有激情。此時(shí)，我又想起了上周末和家人一起在游樂園游玩的場(chǎng)景，臉上不禁露出了笑容，歌聲也隨之變得輕快靈動(dòng)。這時(shí)，我隱約聽到臺(tái)下同學(xué)們傳來的討論聲：“小黃的'歌聲怎么這么富有感情？”“就是，以前還沒發(fā)覺?！薄疤寐犃?！我發(fā)現(xiàn)我與她簡直就是天壤之別?！薄恢挥X歌曲進(jìn)入了尾聲，但這最后一句特別難唱——足足有長達(dá)二十幾秒的長音。

不過我并不畏懼，提前就換好了氣，挺起了胸膛，張開了雙臂，把嘴巴縮成了一個(gè)圓圈，拉開了嗓子唱出了這最后的一句長音。音樂結(jié)束，臺(tái)下一片沉寂，可不一會(huì)兒便爆發(fā)出猶如洪水般的掌聲。班主任黃老師也鼓著掌走到臺(tái)前，為我豎起了大拇指。我眉角含笑，臉上泛著紅光，心里那股子樂勁喲，就像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，真不知該怎么形容了！

那次經(jīng)歷令我難忘，這就是我的拿手好戲——唱歌。但正所謂“一分耕耘一分收獲”，我之所以唱得這么好，靠得還是我日復(fù)一日不斷地練習(xí)。

我的拿手好戲六年級(jí)作文【篇3】

相信每個(gè)人都有自己的拿手好戲，你知道我的拿手好戲是什么嗎？我的拿手好戲是唱歌。

從一年級(jí)開始，學(xué)校就有了音樂課。出于對(duì)老師那優(yōu)美歌聲的喜歡，我就十分喜歡上音樂課，也愛上了唱歌。漸漸的，我開始不滿于學(xué)校里的歌，于是我又找了許多流行歌曲來學(xué)習(xí)。就這樣，唱歌變成了我的拿手好戲。

二年級(jí)時(shí)，我們的音樂老師高老師說要再班里舉辦一個(gè)“小小音樂會(huì)”，同學(xué)們都可以報(bào)名。我一聽，可真是樂壞了，立刻跑去班長那里報(bào)名。我的聲音里洋溢著快樂：“我要報(bào)《童年》和《兩只蝴蝶》，都是唱歌！”班長也毫不猶豫地把我寫進(jìn)了名單。

之后，我每天寫完作業(yè)就拿出歌詞，打開收音機(jī)，跟著收音機(jī)唱起來。外婆在一旁聽我唱，還給我許多建議。我的歌唱得越來越好，我滿意極了。

終于到了舉辦“小小音樂會(huì)”的時(shí)候。前面的同學(xué)個(gè)個(gè)表演得精彩，有表演吉他的，有彈奏鋼琴的，有吹笛子的，當(dāng)然，也有唱歌的。我在臺(tái)下一遍又一遍地哼唱著我的'兩首歌曲，希望自己可以唱得好一些。

輪到我了。我緩緩地走上講臺(tái)，高老師為我播放伴奏。教室里安靜極了，同學(xué)們都看著我，似乎都很期待我的歌聲。自行滿滿的我頓時(shí)也有了一絲緊張?！叭f一唱錯(cuò)了、忘歌詞了怎么辦？算了，放開去唱吧！”我深吸一口氣，開始演唱我的第一首歌曲《童年》。悠揚(yáng)的歌聲從我的喉嚨里發(fā)出，配著伴奏的音樂，真是好聽。一個(gè)個(gè)小音符像精靈般快活地蹦跳著。我深深地陶醉其中。有些同學(xué)鼓起了掌。我想，我的努力沒有白費(fèi)！繼續(xù)我的演唱！尾聲結(jié)束了，我的歌聲也結(jié)束了。同學(xué)們和高老師都拼命地鼓掌。我我學(xué)著演唱家的樣子鞠了一躬，開始延長第二首歌《兩只蝴蝶》。歡快的節(jié)奏傳出，我的心情也十分快樂。

我唱啊唱，終于到了我最喜歡的部分——副歌部分。我得意揚(yáng)揚(yáng)地唱著，越來越激動(dòng)，連身體都不自覺地隨著音樂搖擺起來。突然，我的嗓子卡住了，唱不上去了。不過還好這是結(jié)尾，曲子很快就結(jié)束了，我輕輕地清了嗓子。盡管我有一個(gè)小失誤，但同學(xué)們還是拼命地鼓掌。

同學(xué)們，你的拿手好戲是什么？快把你的拿手好戲分享一下吧！

我的拿手好戲六年級(jí)作文【篇4】

我的拿手好戲就是溜冰，為什么這么說呢？因?yàn)閺奈矣浭缕?，第三個(gè)生日禮物就是滑冰鞋，而這雙滑冰鞋成了我童年時(shí)最好的回憶！

在我六歲生日時(shí)，我的大姑送了我一雙滑冰鞋，而這雙鞋是一雙有米老鼠圖案的鞋。剛開始，我在家穿上滑冰鞋，開始練習(xí)如何穿上后站起來，雖然我摔倒了許多次，但我還是沒有放棄，因?yàn)槲蚁嘈抛约嚎梢园堰@件事做好。

回到現(xiàn)在，我滑得比以前更好，不會(huì)再像以前一下跌跌撞撞。

有一次，學(xué)校開了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，而我報(bào)名的正是我最拿手的滑冰項(xiàng)目，比賽開始了，我先看了看比賽要用的賽道，令我欣喜萬分，竟然是最簡單的圓環(huán)賽道。我大步流星地滑向賽道，我暗中喜道：如此簡單的賽道，我一定是第一名。

隨著一聲槍響，第一輪比賽開始了，我大步開滑，還不忘看看觀眾席上有多少人為我打氣，隨著時(shí)間的流逝，第一輪比賽結(jié)束了，我獲得了第一名，我變得得意洋洋。

第二輪開始了，我的意地開滑，卻被一塊紙給絆倒，這讓我措不及防，傷到了胳膊。最終我以第四名的成績滑完，這讓我信心大失，我想想剛才的驕傲，下定決心不再驕傲。

第三輪開始了，我放松心情，一心一意地比賽，但因?yàn)楦觳采系膫?，我以第二名的成績滑完比賽，雖然我與冠軍失之交臂，但卻讓我收獲了不少。

沒有什么比溜冰更讓我拿手了。

我的拿手好戲六年級(jí)作文【篇5】

我們都是六年級(jí)學(xué)生了，肯定有一兩個(gè)拿手好戲吧，我的拿手好戲是打羽毛球。

我從去年7月份開始，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了一年多了。我每次先花半小時(shí)摳動(dòng)作細(xì)節(jié)，再開始串聯(lián)動(dòng)作練幾十遍，然后分組跑步伐，后才打球，結(jié)束前的十幾分鐘還要進(jìn)行體能訓(xùn)練：跳繩、仰臥起坐、立臥撐……在經(jīng)歷了這樣狂風(fēng)暴雨的課后，我早已精疲力盡，就這樣經(jīng)歷了無數(shù)次的磨練后，我才練成了拿手好戲。

近日，我終于可以和同學(xué)對(duì)打了。我先來一個(gè)發(fā)球，十分漂亮，又高又遠(yuǎn)，我歡喜了一秒后，又開始應(yīng)對(duì)下一球。我的眼睛緊盯著球，看見耿箐梓要揮拍了，我趕緊起身，球如同子彈般襲來，我用盡力氣回?fù)袅诉^去。在我們安全打了四回合后，我手一抖，球打近了一點(diǎn)，并且十分迅速。耿箐梓還好沖到了前方，慌忙出拍，我的心頓時(shí)飛到了嗓子眼，雙眼慌亂而又緊張地看著球，終于打了過去。我剛想放松，可沒曾想，下危機(jī)來得這么快，球太低了，仿佛眨眼間就會(huì)直撞地板。在這千鈞一發(fā)之際，我想到了用挑球，可前幾個(gè)來回我都沒用過，我擔(dān)心掉鏈子。但我必須用，這是一場(chǎng)人與球之間的賭博。我沖上前去，腦海中閃現(xiàn)了挑球的動(dòng)作，我板著臉，滿頭大汗，內(nèi)心滿是必勝的信念。我一步踏出，做出弓步，閃電般向上向上又轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚯暗牧?，來了一拍，球竟然起死回生，飛了過去，并且又高又遠(yuǎn)。教練看到了，向我投來贊賞的目光，并且大力表揚(yáng)了我一番。我心里像被灌了蜜一樣甜滋滋的，內(nèi)心十分激動(dòng)，心跳“砰砰”的聲音環(huán)繞在我耳邊，我渾身滾燙的，我似乎一切的注意力都在我打球打好了上面，其它的什么都拋在腦后。

我的拿手好戲介紹完了，你的拿手好戲是什么呢？

我的拿手好戲六年級(jí)作文【篇6】

俗話說“大千世界，無奇不有”有的人拿手好戲是畫畫;有的人拿手好戲是復(fù)原魔方;有的人拿手好戲是炒菜。而我的拿手好戲則是下象棋。

今天我和爸爸像往常一樣下了一局刺激的象棋比賽，要知道爸爸這個(gè)猛虎上將要贏可不容易啊!比賽開始了，因?yàn)榘职质羌t方，所以他先下，他一開始出了炮，而我則出了車，因?yàn)槲抑廊讲怀鲕嚤囟ㄊ鞘浩?。爸爸也出了車，然后我?dāng)頭炮，他把馬跳……

就在我把爸爸殺了的只有車和將時(shí)，就開始得意洋洋，可就在這時(shí)爸爸那愉悅的神情緊張起來，眉毛中間擰成了肉疙瘩，好似已經(jīng)看穿全局，而我則是一臉心不在焉，洋洋得意的樣子，“爸爸你就認(rèn)輸吧，你是贏不了我的，”我那得意的神情，面向他，而他只是在那研究棋盤與我隔成了個(gè)屏障。

輪到我下了，我心不在焉的下了一棋，可這一棋關(guān)系到了全盤棋，下完了一起后，我開始后悔，可是天下沒有后悔藥，爸爸的車迅速奔向我，馬“吃”聽到這個(gè)時(shí)，我瞬間慌了神，就開始隨便亂下，爸爸的“車”大口大口的吃“馬”，大口大口的吃“象”，炮也差點(diǎn)命喪“車”口。這時(shí)，我心想：被絕殺只是一念只差我要心態(tài)放平，想玩以掩耳之勢(shì)把心靜了下來，迎接老爸的下一波攻勢(shì)。

現(xiàn)在黃色的棋盤上只剩下那那耀眼的“車”和“炮”。我的眉毛早已成了肉疙瘩，而爸爸則是一臉的輕松?！拔艺J(rèn)輸，我贏不了了”我服輸?shù)恼f，“你知道嗎?大師用小兵都能贏，何況一個(gè)炮呢，”爸爸嚴(yán)肅的神情，對(duì)著我說。我靜靜地看著棋盤，把“炮”一提，“士”一調(diào)?！笆俊瘪{“炮”絕殺逆風(fēng)翻盤。我贏了!我贏了!我高興的歡呼起來，爸爸也開心的像我豎起來大拇指。

俗話說“十八般武藝，樣樣是好戲”“三百六十行，行行出狀元?！蔽业哪檬趾脩蚴窍孪笃?，你呢?

我的拿手好戲六年級(jí)作文【篇7】

每個(gè)人都有自己的特長，比如唱歌、跳舞、畫畫等等，而我的拿手好戲是魔方。

在五年級(jí)的時(shí)候，班里有好多人拿魔方玩，我看他們拿著魔方飛速的轉(zhuǎn)著，讓我看的眼花繚亂，而他們不一會(huì)兒就拼好了，還是六面都拼好的那種，這讓我感到很驚訝。于是我也買了一個(gè)魔方，我以為我也能像他們一樣很容易就拼好的，但是我錯(cuò)我把魔方弄亂之后，就什么也拼不回來了。

于是我下定決心要學(xué)會(huì)拼魔方?？墒且趺磳W(xué)呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好方法，可以在網(wǎng)上查呀，手機(jī)幾乎是萬能的，所以我查到了一個(gè)名叫_網(wǎng)站，里面有各種各樣的魔有鏡面魔方、金字塔魔方等，還有那些魔方的教程視頻。于是我找到了三階魔方。里面的老師告訴我，魔方有四個(gè)中心點(diǎn)，用來支撐整個(gè)魔方，如果沒有他，魔方早就散架了。它有22個(gè)方塊。可以一面一面的隨意轉(zhuǎn)動(dòng)，其中有12個(gè)棱塊，八個(gè)角塊兒。于是，我就照著視頻來拼魔方。可是，在學(xué)習(xí)的過程中，我總會(huì)遇到許多重重困難，就比如說第六步口訣特別難背，吃個(gè)飯或睡一會(huì)兒覺就忘了。于是我放棄了，可媽媽卻說：“不要放棄，你怎么能半途而棄呢？”聽到這句話，我心中下定決心，不管怎樣，我都要把魔方學(xué)會(huì)。

終，我終于學(xué)會(huì)了怎樣拼三階魔方。并開始逐漸熟練起來，從開始的三個(gè)小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)到半個(gè)小時(shí)到三分鐘到兩分鐘。所以凡事都要練，不斷的練，更要努力，半途而氣可不行，所以還要堅(jiān)持。

我的拿手好戲六年級(jí)作文【篇8】

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的會(huì)唱歌，有的會(huì)跳舞，而我擅長的是畫畫。

從小時(shí)候開始，我就對(duì)畫畫有著濃厚的興趣。無論是彩色的水彩畫，還是黑白的素描，我都樂在其中。我喜歡畫的是動(dòng)物，特別是我家的小貓。每次看著小貓那靈動(dòng)的眼睛和柔軟的毛發(fā)，我總是忍不住拿起畫筆，把它們生動(dòng)地描繪出來。

記得有，我和爸爸媽媽去公園玩，看到一只可愛的小兔子在草地上吃草。我立刻拿出隨身攜帶的畫板，開始專心致志地畫起來。不一會(huì)兒，一只活靈活現(xiàn)的小兔子就在我的畫紙上出現(xiàn)了。周圍的游客都被吸引過來，他們紛紛夸贊我的畫技高超，還有一位叔叔甚至想買下這幅畫。那一刻，我感到無比自豪和滿足。

當(dāng)然，畫畫并不是一件容易的事。我也曾遇到過困難和挫折，但我始終沒有放棄。我相信只要用心去做，就一定能做好?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能畫出各種各樣的畫面，而且還在不斷進(jìn)步。我希望將來能成為一名專業(yè)的畫家，用我的畫筆描繪出世界的美好。

這就是我的拿手好戲——畫畫。它給我?guī)砹藷o盡的樂趣，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力。我會(huì)一直熱愛畫畫，因?yàn)樗俏疑钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>

我的拿手好戲六年級(jí)作文【篇9】

從小我就對(duì)烹飪有著濃厚的興趣。每次看到媽媽在廚房里忙碌的身影，我都會(huì)忍不住過去幫忙。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)烹飪有一種特別的熱愛，我決定要把它變成我的拿手好戲。

我喜歡烹飪的原因有很多，但重要的是我可以創(chuàng)造出自己的美食，看到家人和朋友們享受我做的食物，我會(huì)感到無比的滿足和快樂。每當(dāng)我有空閑時(shí)間，我就會(huì)在廚房里忙碌起來，嘗試制作各種各樣的菜肴。

記得有，我在電視上看到了一種叫做“糖醋排骨”的菜譜，看起來非常美味。于是我決定自己動(dòng)手試試看。我按照電視上的步驟一步步來，后做出來的糖醋排骨顏色鮮艷、口感酥脆，受到了全家人的稱贊。那一刻，我覺得所有的努力都是值得的。

當(dāng)然，我也有失敗的時(shí)候。有，我想做一道叫做“紅燒魚”的菜肴，但是我把火候控制得不好，結(jié)果魚燒焦了。雖然這次失敗讓我有些沮喪，但是我沒有放棄，而是從失敗中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。

現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了制作很多種菜肴，比如麻婆豆腐、宮保雞丁、水煮肉片等。我希望在未來，我能學(xué)習(xí)更多的烹飪技巧，做出更多美味的食物。

總的來說，烹飪是我擅長的事情，也是我喜歡的活動(dòng)。我相信只要我堅(jiān)持下去，我的烹飪技術(shù)一定會(huì)越來越好。我希望我的拿手好戲能夠帶給我和身邊的人更多的歡樂和幸福。

我的拿手好戲六年級(jí)作文【篇10】

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外。我的拿手好戲是書法。

小時(shí)候，我看到爺爺揮毫潑墨的樣子就感到非常神奇。于是，我就纏著爺爺教我寫字。從那一刻起，我就對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。

每天放學(xué)回家后，我都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)一個(gè)小時(shí)的書法。剛開始的時(shí)候，我的字寫得歪歪扭扭，像一條條蟲子一樣。但是我沒有放棄，反而更加努力地練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的字開始變得工整起來，也有了自己的風(fēng)格。

在學(xué)校舉辦的書法比賽中，我憑借自己的實(shí)力贏得了比賽的第一名。那一刻，我感到無比的自豪和滿足。從此，我就更喜歡書法了。

記得有，我在家里練習(xí)書法時(shí)，不小心把墨水濺到了媽媽的新衣服上。我害怕極了，以為媽媽會(huì)責(zé)怪我。沒想到，媽媽看到我的作品后，非但沒有生氣，反而夸獎(jiǎng)我說：“你的字越來越好了，繼續(xù)保持?！蹦且豢蹋腋械椒浅５男腋?。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，我對(duì)書法的熱愛依然不減當(dāng)年。我相信，只要我繼續(xù)努力，我的書法技術(shù)一定可以更上一層樓。

這就是我的拿手好戲——書法。它讓我懂得了堅(jiān)持不懈的重要性，也給我?guī)砹藷o盡的樂趣。我會(huì)一直把它作為我的愛好，讓它陪伴我成長。

我的拿手好戲六年級(jí)作文【篇11】

你知道我的拿手好菜是什么嗎？是紅燒肉？不！是糖醋排骨？不！是可樂雞翅？不！告訴你吧，是魚香肉絲，不信？我做給你看。

要想做魚香肉絲，需要的材料如下：一根胡蘿卜，兩只青椒，一些肉絲，生抽、生粉、蠔油、糖等。

一開始，我將肉絲腌制長達(dá)十分鐘，等肉吸進(jìn)足夠的醬油等作料變成醬紫色時(shí)，就可以操作了。我打開煤氣灶的開關(guān)，在鍋里放少許蠔油，鍋里便“滋滋滋”地炸開了，好像唱著激動(dòng)人心的交響曲。我知道肉絲必須要“翻身”了，就用鏟子輕輕往左面翻了一下，然后往右面翻了翻。那肉被油包圍著，追趕著……我覺得肉似乎很自豪，因?yàn)榕赃叺挠腿缤终埔粯?，在為它們喝彩！也許肉禁不住油的煎熬，好似投降了：“快，快請(qǐng)青椒和胡蘿卜登場(chǎng)吧！”

青椒和胡蘿卜迫不及待地閃亮登場(chǎng)了。它們一加入，就為鍋里增添了不少色彩，現(xiàn)在鍋內(nèi)簡直是在開派對(duì)，形成了一幅五彩繽紛的圖畫：青椒碧綠碧綠的，胡蘿卜橙紅橙紅的，肉紫紅紫紅的。

為了讓菜與肉均勻搭配，我開始“秀”起了高超的廚藝，將鍋360度旋轉(zhuǎn)起來，時(shí)不時(shí)地向上甩一下，以顯示出我是大廚范兒。里面的肉啊，胡蘿卜啊，青椒們都在旋轉(zhuǎn)跳躍，都上癮了似的在叫：“哇喲！真爽！”

突然我一不小心甩出一片肉絲，幸好我及時(shí)用嘴“接住”，就當(dāng)作品嘗了一下。嗯，稍微有點(diǎn)甜，我便再加了一點(diǎn)鹽，繼續(xù)爆炒。

五分鐘后，便大功告成了。這時(shí)的肉成了大家熟悉的棕紅色，和身邊的青椒、胡蘿卜顯得格外搭配，再加上一些佐料，哇！真是色香味俱全。

我拿起筷子，夾起一塊肉輕輕放入口中，一咬，那包含在里面的汁水和佐料，都流露出來，真是“美味在口中，幸福在心里”??！

這就是我的拿手好菜，怎么樣？有誰敢來挑戰(zhàn)嗎？

我的拿手好戲六年級(jí)作文【篇12】

我喜歡的東西多得不計(jì)其數(shù)，但我最喜歡的還是我折的紙船——“杭西號(hào)”。

今天，老師給我們布置的家庭作業(yè)是折紙船。一聽到這句話，我不由得吃了一驚。雖然大家一萬個(gè)人里應(yīng)該只有一個(gè)人不會(huì)折紙船吧!很不幸，我就是那萬中挑一的那一個(gè)，因?yàn)槲揖筒粫?huì)折紙船!

這時(shí)，我想到了爺爺。我爺爺已經(jīng)是年過七旬的古稀老人了，不會(huì)不知道怎么折紙船吧!我立即跑到爺爺面前，向爺爺虛心求教怎么做紙船。爺爺給我耐心地做起了示范：“先把四個(gè)角往內(nèi)折，然后翻過來，重復(fù)兩遍......”

爺爺剛講完，我連“謝謝”都沒來得及說就迫不及待地做了起來。我按照爺爺?shù)脑?，先把一張正方形的紙的四角往?nèi)折，再翻到背面，然后重復(fù)兩遍。切，這也太簡單了吧!我心想。接著，我又把四個(gè)角輕松地翻了起來?，F(xiàn)在該把包住小三角形的紙給拉起來了?？墒?，我卻怎么也拉不開了?！罢媸强粗鴦e人容易，自己干起來難呀!”我自言自語道。終于，在我不懈地努力之下，把包住小三角形的紙成功地拉開了。現(xiàn)在，我的小船就像一張”桌子”一樣了。接下來的就簡單了，我把“桌子”對(duì)折以后，把兩邊船舷翻了起來。OK!就這樣，我的小船完成了!

最后，該寫名字了?？扇€(gè)什么名字好呢?“夢(mèng)想號(hào)”?太老土了!“無畏號(hào)”?不符合我的風(fēng)格......最后，我決定用自己的名字——“杭西號(hào)”。因?yàn)槲蚁Ｍ业男〈d著我當(dāng)飛行員的夢(mèng)想——越漂越遠(yuǎn)。

現(xiàn)在我知道了，其實(shí)干什么都不難，重要的是要愿意干、堅(jiān)持干!

我的拿手好戲六年級(jí)作文【篇13】

從小學(xué)三年級(jí)開始，我就喜歡上了騎自行車，通過近三年的刻苦練習(xí)，現(xiàn)在我騎自行車的技術(shù)已經(jīng)到了爐火純青的地步了。下面，就讓我來向大家介紹一下吧。

有一天放學(xué)，幾個(gè)同學(xué)們對(duì)我說：“你要不要星期六和我們一起去騎自行車呀？”我說：“當(dāng)然可以了。”之后我們約好星期六一起去騎自行車。到了星期六，幾個(gè)朋友已經(jīng)在我們事先約好的地方等著我了，其中有小明和小華。小明提議：“誰能第一個(gè)沖上那個(gè)樓梯，誰就是冠軍?！贝蠹叶纪饬?。

第一個(gè)出來挑戰(zhàn)的是小張同學(xué)，他騎著自行車飛快的往前沖去，可沒到一半就騎不動(dòng)了。第二個(gè)挑戰(zhàn)的是小兵，他還沒有上去就摔倒了個(gè)四腳朝天，引得在場(chǎng)的人一陣哄笑終于到我出場(chǎng)了，我先來了一個(gè)快速疾馳，快到樓梯時(shí)，我將車把頭一提，整輛車就像飛了起來一樣，向樓梯沖上去，我用力踩著腳踏板，車子如同一匹駿馬，一下子就到了終點(diǎn)，大家都看得都目瞪口呆，紛紛豎起了大拇指。之后，他們問我是怎么做到的？我開玩笑說：“只要你們長得帥，就可以做到咯，哈哈?！敝笪揖图?xì)心地教他們，他們后來也都成功了。從此以后，他們一個(gè)個(gè)都叫我自行車高手，也有的叫我?guī)煾的亍?/p>

還有一次，我和一個(gè)朋友約好了從公園騎到家，看誰的速度最快。到了比賽那一天，我們?cè)诠珗@見面了，他說：“我們這次主要比速度，失敗的人請(qǐng)客?！蔽倚判臐M滿地說：“好?。　遍_始比賽了，雖然街上騎車的人不多，但我知道還是要小心，千萬不能有半點(diǎn)馬虎。我們騎著車飛快地向前沖，快得像兩道閃電一樣。突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)大坑，我立即減速，提了一下車把頭，一下子就騎著自行車跳了過去。我的朋友也不差，也順利地躲過大坑。后來他一加速就超過了我，于是我全力加速，一下子就反超過了他，最后我不僅勝利了，還感覺到自己的騎車技術(shù)提高了不少。

我不僅會(huì)騎自行車，還會(huì)各種高難度的動(dòng)作，我憑借高超的技術(shù)打敗了一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)者，這就是我的拿手好戲！

我的拿手好戲六年級(jí)作文【篇14】

每個(gè)人都對(duì)蘇聯(lián)有過了解，我也不例外，只不過我了解的蘇聯(lián)軍事比別人更多，所以我的拿手好戲就是精通蘇聯(lián)軍事。

那么我為什么會(huì)如此精通這一切呢？這是因?yàn)槲业臓敔斒巧綎|大學(xué)俄語系的第一批學(xué)生，同時(shí)他也是山東大學(xué)俄語系的正教授，在爺爺?shù)募抑杏泻芏嗟亩碚Z書，還有十分珍貴的《中俄會(huì)話讀本》。

每天的閑暇時(shí)間，我就會(huì)去閱讀這些寶貝，再加上電視紀(jì)錄片和電影，久而久之我就開始對(duì)蘇聯(lián)軍事開始精通了。

有一次在上社團(tuán)課的時(shí)候，有人帶了一本魚鷹出版社的蘇聯(lián)士兵畫冊(cè)，可想而知沒人看得懂，因?yàn)檫@是本全英文書，但是同學(xué)們又特別想知道，這時(shí)我的朋友突然說：“找李佳霖，他知道?！庇谑侨巳汉衾惨幌聡蟻?，我對(duì)他們說：“先等等，我先看看?！比缓笪铱戳擞挚矗瑢?duì)他們說好了，現(xiàn)在行了。

我給他們十分詳細(xì)的說了這本書里所有的蘇軍圖畫，其中，我印象最深刻的就是那個(gè)摩托化步兵師的上校。

他穿著藏藍(lán)色的禮服，戴著軍事學(xué)院畢業(yè)的證章和兩排勛章，特別漂亮。

同學(xué)們的眼睛瞪得大大的，他們好像和我一樣，也回到了那個(gè)熱情的蘇聯(lián)年代，之后我就說了一聲：“講完了?！庇谑钦坡暲讋?dòng)，我十分自豪。也感受到大家的認(rèn)同，他們還向我投來敬仰的目光。

這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲六年級(jí)作文【篇15】

每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲：彈琴、畫畫、做手工……而我的拿手好戲是唱歌。

我從小就喜歡唱歌，但是最開始就是瞎哼哼，父母知道我這么喜歡唱歌，就給我報(bào)了興趣班。

我開始學(xué)唱歌時(shí)五音不全，老師教我們認(rèn)識(shí)樂譜，帶領(lǐng)我們練習(xí)發(fā)音，唱歌時(shí)用力點(diǎn)在腹部，雖然學(xué)唱歌很苦，要下很大的功夫，但是我每次堅(jiān)持去訓(xùn)練，沒有一點(diǎn)氣餒，因?yàn)槲抑馈芭_(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功?！钡牡览怼?/p>

我學(xué)唱歌學(xué)了很長時(shí)間，終于迎來了我人生中的第一次唱歌比賽。那是我在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了唱歌比賽，我唱的.是《歌唱小放牛郎》，上臺(tái)前，我十分緊張，爸爸說：“別緊張，自然發(fā)揮就好，”我站在臺(tái)上，讓自己進(jìn)入了那個(gè)情景，仿佛自己在表演一樣，比賽結(jié)束后，評(píng)委和觀眾鼓起了熱烈的掌聲。我獲得了第一名。

從此以后，我參加了很多比賽，我甚至在吃飯、寫作業(yè)時(shí)，都會(huì)唱上幾句歌，而唱歌也成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲六年級(jí)作文【篇16】

我的拿手好戲是唱歌。有些人認(rèn)為唱歌很簡單，實(shí)際上它是十分具有挑戰(zhàn)性的，但對(duì)于我來說并不是很難……

太陽的光刺破了天空，照耀在廣闊的大地上。那年的暑假我無所事事，于是來到了一處叢林內(nèi)，我一進(jìn)去就被一陣美妙的歌聲所吸引，正是這美妙而動(dòng)聽的歌聲讓我陶醉其中。伴隨著這醉人的.天籟之音，于是讓媽媽給我報(bào)了美聲班。

在那大雪紛飛的天空中，一年一度的元旦晚會(huì)開始了。老師給我們每個(gè)人準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，而我要唱《光年之外》。

終于輪到我了。那憂愁的旋律在我耳邊響起，伴著旋律我開始唱了起來。在唱第一段的時(shí)候，我突然腦海中想起曾經(jīng)在祖父的追悼會(huì)中傷心的我，此時(shí)我不由自主地用低沉和緩慢的聲音唱了出來；第二段是有激情和動(dòng)感的旋律，此時(shí)的我又想起了曾經(jīng)在美聲唱法考過三級(jí)時(shí)清脆的笑聲，我不禁有了唱歌的沖動(dòng)，于是歡快的歌聲又唱了出來。

這時(shí)，我隱隱約約地聽到下邊人的聲音?！傲_逸軒的聲音怎么這么富有感情？我以前還以為唱歌很簡單呢？經(jīng)這么一聽，天哪！我發(fā)現(xiàn)我與他簡直就是天壤之別，這歌被他唱得還別有自己的特色，真是太好聽了……”

聽到他們這樣高聲地稱贊我，我開心得像一只獵到食物的豹子。緊張的結(jié)尾要來了，但我一點(diǎn)也不驚慌，因?yàn)橛写蠹业墓膭?lì)伴隨左右。我便挺起了胸膛，張開了雙臂，把嘴巴縮成了一個(gè)圓圈，拉開了嗓子，大聲把最后一句唱好了。我下臺(tái)之后，班級(jí)里響起了陣陣掌聲……

愛好，每個(gè)人都有，可能一開始不好，但什么事都是千錘百煉練出來的，再融入了自己的情感，那就成了一門個(gè)人的藝術(shù)。