在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。下面是小編整理的六年級(jí)我的樂(lè)園作文，歡迎閱讀。

六年級(jí)我的樂(lè)園作文（篇1）

我的樂(lè)園是我們教室后面的圖書(shū)角，哪里的書(shū)都是我們班的同學(xué)自己帶來(lái)供大家閱讀的，每當(dāng)我考試沒(méi)考好的時(shí)候或是有空閑時(shí)間的時(shí)候，我就會(huì)來(lái)到圖書(shū)角，看看自己喜歡的書(shū)，或?qū)W習(xí)資料。

還記得有一次我考試沒(méi)考好，心情很不好，十分低落，看著別人都拿到了自己滿(mǎn)意的成績(jī)，我的心里更難過(guò)了，我一個(gè)人默默地走到圖書(shū)角，拿了一本考卷上考的.書(shū)，做最座位上默默的讀了起來(lái)，同時(shí)也在心里默默的決定下一次一定要考到自己滿(mǎn)意的成績(jī)。

我仔細(xì)地閱讀了這本書(shū)，還把重點(diǎn)的句段做了摘抄，寫(xiě)上了批注，做完這些必備工作后，我已經(jīng)把整本書(shū)了解通透了。這一次的考試又來(lái)臨了，考的和上一次的拓展題一樣，這一次我可以大顯身手了，我完整又簡(jiǎn)潔的把整個(gè)題目答完，這一會(huì)我的心里沒(méi)有上一次的緊張，而是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。果然通過(guò)我自己的努力，我們拓展題打了滿(mǎn)分，還被老師表?yè)P(yáng)了。

小小的圖書(shū)角是我小小的樂(lè)園，我在圖書(shū)角里學(xué)到了很多有用的知識(shí)，也讓我開(kāi)心了許多。

六年級(jí)我的樂(lè)園作文（篇2）

小鳥(niǎo)的樂(lè)園是天空，小魚(yú)的樂(lè)園是大海，老虎的樂(lè)園是森林，螃蟹的樂(lè)園是沙灘，而我的樂(lè)園是班級(jí)里的正字圖書(shū)角。

我們班級(jí)的正字圖書(shū)角很特別。它安靜地懸掛在課室墻報(bào)的右邊，藍(lán)邊黃底，站遠(yuǎn)一點(diǎn)看，就是一個(gè)大大的“正”字。正字圖書(shū)角不僅特別而且美觀。家委們?cè)谡謺?shū)架頂端布置了幾盆蔥綠可愛(ài)的.多肉植物，中間長(zhǎng)豎格里還擺放著一套文房四寶，充滿(mǎn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化氣息。最下面的長(zhǎng)橫格里就擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)籍，有中外名著，有唐詩(shī)宋詞，有精美繪本，還有時(shí)下流行的兒童文學(xué)。每到下課，正字圖書(shū)角前就聚滿(mǎn)了人。

每天我一回到班級(jí)，就會(huì)直奔正字圖書(shū)角，找到自己愛(ài)看的書(shū)籍津津有味地看起來(lái)。只要一打開(kāi)書(shū)本，我就仿佛來(lái)到了知識(shí)的海洋，像一條小魚(yú)一樣在那自由自在地遨游。那書(shū)中奇妙的想象，有趣的人物，驚心動(dòng)魄的情節(jié)都深深地吸引了我。

當(dāng)我讀到《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派》中的高冷小表妹的幼稚姐姐，十五歲了還喝兒童牛奶、看動(dòng)畫(huà)片，我哈哈大笑，心想：“她幼稚到跟幼兒園的小朋友一樣?！弊x到《愛(ài)的教育》這本書(shū)我深深地感受到這是一本洗滌心靈的書(shū)，它的內(nèi)容處處充滿(mǎn)愛(ài)。

我在正字圖書(shū)角里拿過(guò)很多書(shū)來(lái)看，每一本書(shū)的意義和讀的感受都不一樣。在閱讀的時(shí)候，我的心情再差也會(huì)變得愉快起來(lái)。

這就是我的樂(lè)園——班級(jí)正字圖書(shū)角。在這里，我可以收獲豐富的課外知識(shí)，提高寫(xiě)作水平。我真的太喜歡這個(gè)地方了！

六年級(jí)我的樂(lè)園作文（篇3）

大家知道我的“樂(lè)園”在哪兒?jiǎn)?？沒(méi)錯(cuò)，就在我們教室的西北方。那兒有我最?lèi)?ài)的夢(mèng)幻一般的讀書(shū)角。

我初次見(jiàn)到它時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)柜子是我見(jiàn)到最美的書(shū)柜了！剛走到柜前我就看見(jiàn)一扇扇玻璃門(mén)兒閃閃發(fā)光，好像一顆顆耀眼的`大寶石。打開(kāi)柜門(mén)，一本本長(zhǎng)方形五彩繽紛的書(shū)本馬上在我的腦海中飛來(lái)飛去了。他們好像齊聲說(shuō)：“選我！選我！我會(huì)給你的生活添加更多快樂(lè)！”

這些樣式繁多、五顏六色的書(shū)本把我深深地吸引過(guò)來(lái)。于是我拿了一本《紅樓夢(mèng)》，和寶玉、寶釵等人暢游其中。我快樂(lè)地發(fā)出一聲贊嘆：“?。?這真不愧是四大名著之首??！這么有品位！這個(gè)樂(lè)園我選定了！” 想到這兒，我激動(dòng)地笑了起來(lái)。我又抓起一本看了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我就覺(jué)得自己身輕如云，一切煩惱都沒(méi)有了。我換了幾本，津津有味地讀了起來(lái)。我一會(huì)兒和福爾摩斯撥開(kāi)重重迷霧尋找真相，一會(huì)兒和神機(jī)妙算、未卜先知的諸葛亮，勇猛善戰(zhàn)、獎(jiǎng)罰分明的劉備一起討論戰(zhàn)術(shù)，一會(huì)兒又與唐僧師徒四人在取經(jīng)路上和孫悟空一起趕跑妖魔鬼怪。書(shū)中有趣的情節(jié)讓我情不自禁地?fù)P起了嘴角。

在這個(gè)樂(lè)園里，書(shū)本能給我在課堂上所不能給的知識(shí)，讓我開(kāi)闊眼界，帶給我無(wú)限的快樂(lè)。你也來(lái)加入這個(gè)樂(lè)園吧！

六年級(jí)我的樂(lè)園作文（篇4）

如果有人問(wèn)我：“你的樂(lè)園在哪里？”那我一定會(huì)大聲的告訴他：“我們班的圖書(shū)角?！?/p>

我們班的圖書(shū)角在教室的東北方，由噴著光滑油漆的木板組成，木板上有交錯(cuò)的線(xiàn)條，書(shū)架上擺著琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)。

每當(dāng)下課時(shí)，我喜歡一個(gè)人靜靜的泡在書(shū)的海洋里遨游。我并不喜歡外界的喧囂，更喜歡一個(gè)人靜靜的坐在角落里看書(shū)，好像天塌下來(lái)都與我無(wú)關(guān)。記得有一次小玉約我去打球，我暢游在書(shū)的海洋里根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，小玉生氣的跑到我身邊推了一下，生氣的說(shuō)：“你在干嘛呀？”這時(shí)我才轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，不好意思地對(duì)小玉說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我在看書(shū)，沒(méi)聽(tīng)到你的話(huà)?！毙∮褚哺吲d的說(shuō)：“你真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)??！”從此這個(gè)外號(hào)就在班里傳開(kāi)了，我也順理成章的得了這個(gè)外號(hào)?！皶?shū)老師”教給我課堂上學(xué)不到的.知識(shí)，讓我的學(xué)識(shí)更豐富，也能讓我的詞庫(kù)像樹(shù)葉一樣密。

在“書(shū)”的指導(dǎo)下，我可以和維尼一起想辦法救屹耳；還可以和著名的凡爾納一起寫(xiě)科幻小說(shuō)；和魯濱遜爺爺一起漂流，和愛(ài)麗絲一起穿越地心，做一個(gè)奇妙的夢(mèng)……總之，在圖書(shū)角里，我能體會(huì)到前所未有的快樂(lè)。

圖書(shū)角是我成長(zhǎng)的良師益友，也是我的樂(lè)園，我愿意在它知識(shí)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)！

六年級(jí)我的樂(lè)園作文（篇5）

書(shū)，是人類(lèi)領(lǐng)悟知識(shí)的源泉；書(shū)，是連接大自然的窗口；書(shū)，是傳遞文明的火焰；讀書(shū)，可以給人溫暖！我的樂(lè)園就是可以給我溫暖的班級(jí)圖書(shū)角。

在我的班級(jí)里，就有一個(gè)斑斕而精致的圖書(shū)角！它是一個(gè)長(zhǎng)方形的立體柜，全身像長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的草，像披上了一件碧綠的大衣。打開(kāi)柜子，仿佛來(lái)到了書(shū)的海洋，我在那里遨游：優(yōu)秀的作文讓我如臨其境，科學(xué)家的發(fā)明令我贊不絕口，世界名著令我回味無(wú)窮……在這片知識(shí)的海洋里，我學(xué)到的東西越來(lái)越多！

這些書(shū)都是從哪兒來(lái)的呢？都是同學(xué)們捐出來(lái)的書(shū)，大家可以把自己讀過(guò)的書(shū)捐出來(lái)，和大家一起分享，這樣我們可以讀到更多的書(shū)，也更加快樂(lè)！

借書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，生怕自己喜歡的書(shū)被借走。剛下課，同學(xué)們急急忙忙地來(lái)圖書(shū)角排隊(duì)借書(shū)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍真像是一條長(zhǎng)龍圍繞著整個(gè)教室，真擁擠呀！圖書(shū)管理員正在緊急“指揮交通”呢，還沒(méi)有借到書(shū)的同學(xué)，心中早已被興奮所溢滿(mǎn)。借到書(shū)的同學(xué)，有的三五成群的在一起看書(shū)，有的獨(dú)自一人津津有味地看書(shū)……午餐后，同學(xué)們又不約而同地來(lái)到圖書(shū)角，拿著自己心愛(ài)的書(shū)，細(xì)細(xì)品味。

在圖書(shū)角的旁邊、窗臺(tái)的上面、紫荊花的葉下，有一盆菊花，俗話(huà)說(shuō)的好：白色的菊花代表貞潔和誠(chéng)實(shí)，這不就是在形容我們班嗎？菊花那乳白色的花朵散發(fā)出陣陣的`清香，飄溢在教室的每個(gè)角落。

在這個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的海洋里，我在慢慢的成長(zhǎng)，慢慢的理解其中的道理……

六年級(jí)我的樂(lè)園作文（篇6）

我最?lèi)?ài)去玩的地方，就是我們小區(qū)最大的園區(qū)——譽(yù)園，那里是我的樂(lè)園。譽(yù)園非常熱鬧，也很大，有許多好玩的東西。

我最喜歡的是譽(yù)園的池塘。池塘有我們學(xué)校操場(chǎng)那么大，里面有許多小動(dòng)物：青蛙、蝌蚪、金魚(yú)、烏龜、小鴨……還有水草、荷葉等植物。

池塘的邊沿是用一塊塊小石頭做成的，岸邊有許多奇異的花草?；ú萃钢逑悖燎诘拿鄯湓谛』ㄉ厦娌擅?，花草叢中還有許多蝴蝶和蜻蜓飛來(lái)……池邊的'水很淺，只能淹到小朋友的膝蓋，但中間很深，所以在池塘里戲水是很危險(xiǎn)的，小區(qū)的保安總是不讓我們到水里面去玩。

我們經(jīng)常在池塘邊的草地上玩耍、做游戲、野餐、打滾。還有的小朋友在看魚(yú)、喂魚(yú)、看水里的魚(yú)戲蝦游，可開(kāi)心啦！

我喜歡我們小區(qū)，喜歡譽(yù)園，喜歡譽(yù)園的池塘，那里是我的樂(lè)園。

六年級(jí)我的樂(lè)園作文（篇7）

每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，我也不例外。我的樂(lè)園就是——我的房間。

我的.房間被我叫做笑笑窩，笑笑窩里面有許多我喜歡的東西。比如兩個(gè)一大一小的書(shū)架，一臺(tái)烏黑色的鋼琴，還有米黃色的小床，窗臺(tái)上的綠蘿……其中，最有特色的就是窗臺(tái)上的綠蘿。

窗臺(tái)上的綠蘿生長(zhǎng)得很茂盛，它長(zhǎng)在一個(gè)小小的魚(yú)缸里，綠色的枝條纏繞在窗上的防盜網(wǎng)，一點(diǎn)縫隙都不留。它對(duì)我有很大作用：第一，那肯定是綠化房間，是笑笑窩保持空氣清新，眼睛累了也可以看看它；第二，就是可以讓我開(kāi)心。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候都會(huì)望望它，它好象在安慰我，使我又重新高興起來(lái)。還有，看著它那不懈向上的精神，我覺(jué)得我應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。

我喜歡在我的笑笑窩里做一些事情，比如心里很煩悶時(shí)，我就會(huì)坐在鋼琴前彈奏幾首自己喜歡的曲子，或者在書(shū)架邊看看書(shū)，坐在書(shū)桌前畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作文、整理圖書(shū)、看綠蘿，我會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。

六年級(jí)我的樂(lè)園作文（篇8）

那里，是我的夢(mèng)幻天堂；那里，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)；那里，草翠水秀；那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香——上海人民公園。

春天，那里萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)把江水熨暖了。春姑娘邁著輕盈的腳步悄然而至，百花吐艷，竹林里有了生氣，陣陣清幽的竹香引來(lái)了翩翩起舞的蝴蝶，于是，靜靜的竹林變熱鬧了。

春天，隨著凋落的'花兒去了，夏天披著一身綠葉在暖風(fēng)里蹦蹦跳跳地來(lái)到了。夏日的陽(yáng)光從枝葉間伸出來(lái)，閃爍著粼粼光斑?；▋涸凇熬G色地毯”上競(jìng)賽著。

秋光絢麗，金風(fēng)送爽，如海的高粱舉起火把，天，像一塵不染的玻璃，輕盈的云朵，雪白雪白。小草也換上了金色的新裝。千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的紅葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像火焰在滾動(dòng)。

冬天，水泥路上也蓋上一層雪白的毛毯，那么純潔，那么晶瑩，真叫人不忍心踩上去。

這就是我的樂(lè)園，我的人間天堂。美嗎？

六年級(jí)我的樂(lè)園作文（篇9）

有些人的樂(lè)園是書(shū)房，有些人的樂(lè)園是健身房，有些人的樂(lè)園是花園，而我的樂(lè)園是學(xué)校的大操場(chǎng)。

跨過(guò)校園大門(mén)走到校園里，里面有兩棟高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓前面，聳立著兩棵大松樹(shù)，大松樹(shù)像一把撐開(kāi)的巨傘，夏天我們可以在樹(shù)下乘涼，玩耍。它猶如一位不怕狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴的戰(zhàn)士，無(wú)時(shí)無(wú)刻守衛(wèi)著校園。瞧，松樹(shù)的枝葉像一個(gè)個(gè)小小的縫衣針，又細(xì)又長(zhǎng)。松樹(shù)的旁邊有一個(gè)綠化壇，里面有不知名的花草。風(fēng)一吹，他們便跳起了舞蹈。

下課鈴一響，同學(xué)們便如箭一般沖到乒乓球臺(tái)前，看別人打乒乓球，順便湊一個(gè)小熱鬧，操場(chǎng)上不時(shí)還傳出“加油加油”的`聲音

在寬闊的大操場(chǎng)上，我們可以自由地奔跑解除疲勞啊！在寬闊的操場(chǎng)上可以玩耍，可以獲得自由的時(shí)光，可以獲得自己美好的童年。

我喜歡這個(gè)寬闊的，自由的，美好的大操場(chǎng)。

六年級(jí)我的樂(lè)園作文（篇10）

我的樂(lè)園要數(shù)被老媽稱(chēng)為“豬窩”的臥室了，在這里，裝載著我童年里無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！

這間臥室雖然不是很大，但里面卻有著無(wú)窮的樂(lè)趣。窗臺(tái)上放著許多綠植，每當(dāng)我心情不好時(shí)看一看，就會(huì)把煩惱拋到九霄云外。里面有一個(gè)小書(shū)架，能讓我徜徉于書(shū)海世界。當(dāng)然，我的床更是亮點(diǎn)，因?yàn)樗膩y才讓我的臥室有了“豬窩”的美譽(yù)。

雖然里面有許多樂(lè)趣，但我最?lèi)?ài)玩的還是“枕頭大作戰(zhàn)”。記得有一次，表弟來(lái)我家做客。我請(qǐng)他來(lái)到臥室，玩起了“枕頭大作戰(zhàn)”。我們一人拿一個(gè)枕頭，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。我“先發(fā)制人”，用枕頭向他掃去，可表弟靈活地閃開(kāi)了，接著他發(fā)起“反擊”，枕頭被他打掉，我急忙撿起枕頭……我們從床上打到床下。臥室里不時(shí)爆發(fā)出一陣陣勝利的笑聲。

就在大人們叫我們吃飯時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)房間亂透了，我們相視一笑，那一刻，快樂(lè)永遠(yuǎn)留在我的.心中。

我的臥室雖然不大，但里面充滿(mǎn)了童年之樂(lè)！我愛(ài)它！

六年級(jí)我的樂(lè)園作文（篇11）

我的樂(lè)園是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，柳綠花紅的公園。

公園的風(fēng)景真美啊，看到河邊的柳樹(shù)真可以用“碧玉妝成一樹(shù)高萬(wàn)條，垂下綠絲絳來(lái)形容”，看到碧綠的小草，我不禁想到白居易的一首詩(shī)，“離離原上草，一歲一枯榮”，小草的生命力多么頑強(qiáng)?。∵@真是“地上草如茵，兩岸柳如眉”。

我會(huì)在公園里放風(fēng)箏，瞧，像老鷹一樣的風(fēng)箏，展翅翱翔，天空中，到處都是風(fēng)箏，多么壯觀??！我還會(huì)在公園里觀察火燒云，我在一篇課文里，知道太陽(yáng)下山的時(shí)候，把周?chē)脑普盏?#39;紅彤彤的，就形成了火燒云。公園里多么好玩??！

傍晚，微風(fēng)吹過(guò)，多么涼爽。頭上的鳥(niǎo)兒飛過(guò)，池塘里的鴨子，也回到它們的巢里，仿佛要和家人一起共進(jìn)晚餐，水面像一面鏡子，記錄下了鴨子們一天的生活。

一天過(guò)去了，在大自然中玩耍，是多么的快樂(lè)！這就是我的樂(lè)園，一個(gè)快樂(lè)、美麗、和諧的樂(lè)園！

六年級(jí)我的樂(lè)園作文（篇12）

說(shuō)起我的樂(lè)園，我肯定會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然是外婆家后山上啦！”

外婆家是農(nóng)村，后山上綠竹成蔭，小溪叮咚，還有一片菜地，真是風(fēng)景如畫(huà)。

在夏天，每當(dāng)一有空，我就會(huì)去后山的'小溪里捉小魚(yú)、小蝦米。每捉到幾只小蝦，我就眉開(kāi)眼笑，開(kāi)心不得了，仔細(xì)地看看蝦米身上的花紋，瞧瞧它紅紅的小鉗子，把它放在紫色的小水桶中。如果捉到了小鯽魚(yú)，一定要放在別的桶里，不然小鯽魚(yú)會(huì)把小蝦米一口一口吃掉。

如果玩累了，就坐在竹蔭下乘涼吧，我還用落下來(lái)的竹葉和碎石包“小粽子”，放在水里給小蝦米作小床，一片竹葉放在水面上，就成了一把遮陽(yáng)傘。一次我看見(jiàn)一只蝦米在產(chǎn)卵，白白的肚子，一下子爆了開(kāi)來(lái)，卵從一個(gè)小口子里噴了出來(lái)，卵有黃色和橙色卵在水中蕩來(lái)蕩去。過(guò)了一會(huì)兒我把小魚(yú)和蝦米放生了。

在后山玩可真是樂(lè)趣多多，可以捉小魚(yú)和小蝦米，可以用竹葉包小粽子，還可以摘野菜

后山真是玩耍的樂(lè)園。

六年級(jí)我的樂(lè)園作文（篇13）

我的樂(lè)園—是我的小房間。這個(gè)房間很大，我非常喜歡在這里安安靜靜的讀書(shū)，我可不開(kāi)心的時(shí)候我就會(huì)看我自己的房間一下就好了。

所謂的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！泵慨?dāng)我寫(xiě)完了作業(yè)，我會(huì)時(shí)常抽出來(lái)一本好書(shū)，坐在自己的床上，把一切煩惱拋于腦后面，獨(dú)自在寧?kù)o中，書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的在我的膝蓋上翻動(dòng)，我們?cè)诳措娔X，沒(méi)有在吃零食，而是在房里沉浸在書(shū)中，我一會(huì)兒像穿越到了故事世界，我看見(jiàn)，我與趙云一起殺敵，一會(huì)看見(jiàn)白雪公主在和小矮人玩……心情一會(huì)兒波濤起伏，一會(huì)兒平靜如水，在房中，書(shū)給予我知識(shí)，心情變得非常，非常的快樂(lè)，這就是我的`樂(lè)園!

每當(dāng)心情不好的時(shí)候，躺在自己的床上，覺(jué)得心情馬上就舒服了，就當(dāng)成績(jī)考的不好的時(shí)候，我會(huì)玩喜歡的玩具，煩惱就瞬間煙消云散了。

這就是我的樂(lè)園。

六年級(jí)我的樂(lè)園作文（篇14）

每個(gè)人都有著自己的樂(lè)園，泥土、玩具……數(shù)不勝數(shù)，而我的樂(lè)園就是書(shū)。

書(shū)，是我的樂(lè)園，小時(shí)候無(wú)聊時(shí)常常會(huì)拿起一本書(shū)細(xì)細(xì)閱讀，仿佛其中有精靈在不停地跳躍，目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，生怕漏掉些什么，而正當(dāng)我讀書(shū)時(shí)。時(shí)間便會(huì)像沙漏一樣，悄然間便過(guò)去了。不知不覺(jué)間，時(shí)間就到了晌午或傍晚，若不是老媽經(jīng)常喊一聲“吃飯了”，“寫(xiě)作業(yè)了”或“該睡覺(jué)了”，說(shuō)不定還真能看到凌晨。有時(shí)在書(shū)中遇見(jiàn)十分好玩的事情時(shí)，還會(huì)在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中模仿一下，大概在某本書(shū)中確鑿看見(jiàn)了太極拳，小小年紀(jì)的我便打了一通太極拳，現(xiàn)在似乎還確定留了些關(guān)于那些書(shū)的記憶。

在某本兵器書(shū)上看到過(guò)狙擊槍?zhuān)瑥拇?，我?ài)上了兵器，拿著一把玩具槍不打一個(gè)“彈無(wú)虛發(fā)”，絕不完事。雖然后來(lái)槍帶給我很大的創(chuàng)傷，但我仍喜歡著它們。

書(shū)，這些散發(fā)著古香氣味的`寶貝，便是我兒時(shí)乃至現(xiàn)在的樂(lè)園。

六年級(jí)我的樂(lè)園作文（篇15）

我的樂(lè)園，是家里的院子，雖說(shuō)沒(méi)有玲瓏剔透的假山，千姿百態(tài)的奇花異草，但有一種清新樸素的氣息。

院子左邊有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的花架，那是爸爸用廢料和水泥板做成的，上面整整齊齊地?cái)[放著各種花木，紅紅綠綠，美不勝收。

花架下放著長(zhǎng)長(zhǎng)的石椅，石椅已被我們磨的光亮亮的，像面鏡子。

下雨時(shí)，雨滴滴答答的落下來(lái)，地面上形成了一個(gè)個(gè)小水洼，我總喜歡穿拖鞋，在水洼里跳來(lái)跳去，水撒在臉上像一個(gè)個(gè)小精靈親吻你的雙頰。

晴天的'時(shí)候，我們?cè)谶@里背書(shū)寫(xiě)作業(yè)與玩偶喝下午茶與小伙伴戲耍。

傍晚時(shí)，我們?nèi)以谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香之中，干著雜事：爸爸在花木叢中修剪著；媽媽在洗衣服；姐姐和我在玩捉迷藏。

到了月亮升起來(lái)時(shí)，我們就不由自主地坐在石椅上乘涼，說(shuō)笑談天。

??！我的小院里的花架，你給我們帶來(lái)無(wú)限生氣，帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。