在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。下面是小編整理的六年級(jí)寫大自然作文，歡迎閱讀。

六年級(jí)寫大自然作文【篇1】

大自然是生命的搖籃，是與人類相依相存的朋友，我們必須珍愛她，保護(hù)她，使她能永遠(yuǎn)為人類提供美好的生存空間和發(fā)展的條件。

遼闊的海洋中蘊(yùn)藏著極其豐富的天然資源，是人類的資源寶庫(kù)。在海水深度200米以內(nèi)的大陸架，蘊(yùn)藏的石油就超過1500億噸，占地球陸地已知總儲(chǔ)藏量的一半以上?，F(xiàn)在爭(zhēng)相開采大陸架石油的熱潮已席卷世界。另?yè)?jù)統(tǒng)計(jì)，海洋中的錳、鈷、銅等金屬的儲(chǔ)量比陸地豐富得多。所以，為了有效開發(fā)并利用海洋資源，我們必須加強(qiáng)對(duì)海洋環(huán)境的保護(hù)。

海洋也是人類食物的大倉(cāng)庫(kù)。取之不盡，用之不竭的海洋生物，有史以來(lái)就是人類賴以生存的重要食物來(lái)源。許多海洋植物也是營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。為了讓我們?nèi)祟惖氖澄锎髠}(cāng)庫(kù)不受污染與破壞，也需要我們做許多保護(hù)海洋環(huán)境的工作。

海洋中又蘊(yùn)藏著巨大的動(dòng)力資源。人類利用潮汐能、海浪、上下水層的溫差等來(lái)發(fā)電。現(xiàn)在世界各國(guó)正面臨著傳統(tǒng)工業(yè)資源匱乏的危機(jī)，所以，大力研究開發(fā)海洋動(dòng)力資源，就成為了一個(gè)國(guó)家未來(lái)發(fā)展勢(shì)力的競(jìng)爭(zhēng)。

海洋就是慷慨地恩賜于人類的好朋友。所以，古今中外，有歷朝歷代的文人學(xué)士，總是喜歡歌頌大海。記得有這樣一句名言，叫做“海納百川，有容乃大。”說的就是要我們向大海學(xué)習(xí)，做一個(gè)胸懷博大的人，能容納萬(wàn)物，施恩別人。

有時(shí)候我又想，海洋對(duì)人類是如此厚愛與無(wú)私，把所有的寶藏呈獻(xiàn)給人類。但是我們又為大海做過什么呢?為了表示對(duì)海洋這位無(wú)私的朋友的感謝與尊重，我們每個(gè)人都可以做出自己的貢獻(xiàn)，比如說，不濫殺濫捕魚苗，不亂扔工業(yè)肥料與生活垃圾，不隨便開挖海邊的沙子等。

讓海洋永遠(yuǎn)保持活力，她的寧?kù)o和她的美麗，是我們作為大自然的朋友應(yīng)盡的責(zé)任。

六年級(jí)寫大自然作文【篇2】

春天到了，春風(fēng)吹醒了大地，到處都是一副生機(jī)勃勃的景象，各種花兒都爭(zhēng)先恐后的開了，自然形成了百花爭(zhēng)艷的現(xiàn)象，美麗極了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都參加了植樹，干得可開心了，春天真是個(gè)美麗的季節(jié)。

不知不覺，我們又迎來(lái)了炎熱的夏天，夏天雖然很炎熱，但小朋友們都很喜歡，因?yàn)樗麄兘K于可以去游泳了。下午小朋友們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)游泳池內(nèi)，學(xué)游泳，游池內(nèi)到處都是孩子們嬉戲玩耍的笑聲。夏天真是個(gè)讓小朋友開心的季節(jié)。

炎熱的夏天已悄悄過去，我們又迎來(lái)了果實(shí)累累，萬(wàn)里無(wú)云的秋天。成熟的果實(shí)掛滿了枝頭，有梨子，柿子，還有那刺猬一般的板栗都在向農(nóng)民伯伯招手，好像在說：“我們都成熟了，快來(lái)采摘吧!”秋天是一個(gè)充滿希望和豐收的季節(jié)。

一陣北風(fēng)過后，滿院子的落葉就告訴了人們，寒冷的冬天到了。冬天雖然寒冷但小朋友的心卻是暖暖的，早晨打開窗簾，放眼望去，大地就像蓋了一層雪白的棉被。刺眼的陽(yáng)光照得天空格外的藍(lán)，大地特別明亮，孩子們可高興了，他們有的在打雪仗，有的在堆雪人他們開心地忘記了這是冬天，農(nóng)民伯伯望著麥田，上面蓋了一層厚厚的白雪，俗話說：“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡?！鳖A(yù)示著來(lái)年就是一個(gè)豐收年，冬天是一個(gè)純潔美麗的季節(jié)。

大自然就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭，讓人摸不著頭腦，但更多的是給你帶來(lái)開心，帶來(lái)希望，這就是神奇的大自然。

六年級(jí)寫大自然作文【篇3】

天地的主宰，大自然，我們要為你獻(xiàn)上頌歌，是你的鬼斧神工創(chuàng)造了萬(wàn)物。我們要為秋天獻(xiàn)歌，贊美它的慷慨大方，是它時(shí)刻提醒你給我們的恩澤。

首先，我要贊美的是秋天的涼爽。秋天，農(nóng)民伯伯們忙著收成熟的果實(shí)，正當(dāng)要用手去擦汗時(shí)，俏皮的風(fēng)兒搶先一步抹掉了農(nóng)民伯伯的汗水。夏天一直躲在樹洞里乘涼的小松鼠也跑了出來(lái)，它們?cè)跇渲﹂g跳來(lái)跳去，玩耍著。瞧，有兩只小松鼠在比賽呢!

它們?cè)诒瓤凑l(shuí)找到的松果多，突然，一只小松鼠從空中掉了下來(lái)，不用害怕，小松鼠的尾巴就是天然的降落傘，看，這只小松鼠落到地面上仍安然無(wú)事，蹦蹦跳跳地又去找松果了。我坐在一片花海中，一陣涼風(fēng)吹過，滿園的花朵都動(dòng)了起來(lái)，像大海上的波濤，又像是在跳優(yōu)美的舞蹈，我沉浸在這美景中，仿佛自己也變成了一朵花，迎風(fēng)綻放。

一輪明月掛在枝頭，潺潺的泉水沖刷著石頭，使石頭變得濕滑，一只小烏龜拼命地向上爬，終于爬上去了，只聽咕咚一聲，又摔了下去。突然聽見河邊的笑聲，望過去，原來(lái)是幾個(gè)少女在洗衣服，戲水，聽見媽媽的叫聲，趕緊擰干衣服放入竹籃，走向家中。遠(yuǎn)處一位漁翁劃著船過來(lái)，因?yàn)榇虻胶芏圄~所以船格外的沉，船劃過的漣漪使荷葉搖搖晃晃。

大自然賜予我們這么多美景，我們更加要保護(hù)好它。秋天還是思念的季節(jié)，在秋天時(shí)大家都會(huì)思念自己的故鄉(xiāng)、家人，許多人在別人一家團(tuán)聚時(shí)無(wú)法回家，無(wú)法孝順父母，我們要感恩父母，他為了我們?cè)趺礃佣伎梢浴?/p>

我愛秋天的五谷豐登、天高氣爽，更愛大自然帶給我們對(duì)家鄉(xiāng)的依戀。

六年級(jí)寫大自然作文【篇4】

大自然多么廣闊啊!一年四季，春夏秋冬，歲月的車轍緩緩赴過，留下的是一條條淺淺深深的痕跡?？创扒盎ㄩ_凋謝，觀天上云卷疏忽，大自然中的美好韻味都被四季所擴(kuò)散，大自然的美，讓人陶醉，讓人迷戀。在心中我情不自禁地愛上了她，愛上她那無(wú)邊的奇幻。

大自然像是一位婀娜多姿的美少女，迷的多少少年蠢蠢欲試。俗話“關(guān)關(guān)之鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好求。”說的沒錯(cuò)，大自然正像那淑女，引得多少奇男子，醉倒在那石榴裙下。大自然景色有許多幻影，如“風(fēng)、雷、雨、電”。

這些都是常見的景物，都從中帶有一種屬于自己的魅力。但是這些又不能代表什么?正所謂“世上沒有兩片相同的樹葉”。世上的景物林林總總，變化萬(wàn)端，各有其獨(dú)特的風(fēng)貌就是景物的特征。自古有許多稱湛世間美好景物的詩(shī)句，如劉禹錫《秋詞》中所寫道的：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！?/p>

自古文人墨客總是用一種景物來(lái)烘托大自然的獨(dú)有風(fēng)韻。如劉禹錫總是將“秋”和“愁”聯(lián)系在一起，多半是因秋月而勾起了相思。秋雖然美麗又迷人，可是卻抵擋不住那大自然煥然的身材。春、夏、秋、冬只不過是大自然的保鏢，總是擁護(hù)著她。

竹子是大自然美好的象征，千百年來(lái)，竹子的高風(fēng)亮節(jié)，令人稱頌。能以竹子而嘆頌大自然的，“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！边@首詩(shī)寫出了竹子與命運(yùn)抗?fàn)幍膱?zhí)著與堅(jiān)定，以及竹子雖改變了環(huán)境，卻能適應(yīng)環(huán)境，繼而征服環(huán)境的精神，這使我知道大自然的頑強(qiáng)與不屈。

世人皆愛竹挺拔，可曉破土皆與難。勸君更添竹根志，踏破征途萬(wàn)重關(guān)。

六年級(jí)寫大自然作文【篇5】

春天是鳥語(yǔ)花香的日子，你可曾讓那些嬌美、淡雅的花濃郁的花香濃如你的心脾，使你能愜意地享受大自然的芬芳。夏天彩虹的頻頻出現(xiàn)，你可曾讓那彩虹的絢麗陶冶你的情操，使你能盡情地欣賞大自然的壯麗。冬天是鵝毛大雪的日子，你可曾熱愛那純潔的雪花蕩滌你的心靈，使你能感受大自然的清純。

我愿與大自然對(duì)話。

大自然，你說你不喜歡單調(diào)，使蔚藍(lán)的天空深邃又不乏可愛，寧?kù)o又不失高遠(yuǎn)。飄渺的云兒時(shí)而又沒了蹤影，秋天的樹葉霎時(shí)變成了金黃，時(shí)而在空中飄蕩優(yōu)勢(shì)而在樹枝蕩漾。這些都是你別出心裁的精心構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅代替溫暖，用潔白表現(xiàn)純潔。

可愛的大自然，你有說你不甘寂寞?？?兩只飛鳥在我眼前掠過，似是比翼雙飛的'燕子，又如小巧玲瓏的麻雀。一眨眼的功夫又飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。我多想加入它們的里面，和它們寒暄幾句，展翅劃過無(wú)邊的蒼穹，帶著童真，一瞬間飛進(jìn)了云霄……一切都只是我幼稚的幻想，待我清醒之時(shí)只飄飄然落下幾根輕柔的羽毛，在微風(fēng)中翩翩起舞。

啊，大自然!是你在創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)美的奇跡，走近你再能尋找美的所在。每一條云霽消后的彩虹，每一刻矯健挺拔的大樹，每一片漫天飛雪的雪花都是你的獨(dú)特創(chuàng)作。你用輕柔的落葉聲向我講述著大自然的浩瀚與靜謐。

我喜歡你的美與你與生俱來(lái)的氣質(zhì)，你虛幻中透露著現(xiàn)實(shí)，陰柔中又不乏陽(yáng)剛，嫻靜又開朗是你的特征。你無(wú)不用四季的變化訴說著你艱辛的路程。

你，又怎不讓我愛上這多姿多彩的大自然!

六年級(jí)寫大自然作文【篇6】

在這個(gè)渺茫的世界中，萬(wàn)物都是有聲音的，讓我們一起來(lái)感受萬(wàn)物的聲音吧！

春天“萬(wàn)壑樹參天，千山響杜鵑”；夏天“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”；秋天“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”；冬天“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！?/p>

你聽，池塘邊的青蛙在鼓噪，仿佛是樂隊(duì)的鼓手，天上的小鳥，不時(shí)，發(fā)出清脆明亮的`歌聲，像是天上的演奏家一樣，地上的石頭掉進(jìn)水里，把樹上的鳥嚇飛出去。這種聲音，仿佛是武俠小說中的情景，一刀劃破天空，讓春蛙的歌聲戛然而止。又仿佛來(lái)到廬山瀑布前，仔細(xì)聆聽，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特，讓人摸不著頭腦。

在生活中，聲音也是無(wú)處不在的，如：樓上的吵雜聲，走路的腳步聲，上課的回答聲……紛雜多樣，聲聲入耳。

風(fēng)來(lái)了，莊稼和樹葉，沙沙作響，距離一公里處聽，像一陣陣美妙的山雨，想給這個(gè)夏夜畫上完美的逗號(hào)。在這個(gè)靜謐的夏夜，仿佛萬(wàn)物都有了生命，開始“吵吵鬧鬧”，但是人們卻百聽而不厭，因?yàn)檫@是“天籟之音”。

大自然的聲音，竟能如此奇妙。嘩嘩的山雨，讓人心情舒暢。沙沙作響的樹葉，讓人幸運(yùn)般聽到萬(wàn)物的聲音。還有很多很多……比如：小男孩回蕩在山間那雄渾的歌聲，仿佛在傾述理想；雨天低飛在海面的海鷗，仿佛在訴說著思鄉(xiāng)……

我愛這天籟之聲……

六年級(jí)寫大自然作文【篇7】

星期天，我在花園里漫步。

“撲通’，是什么跳入水中？這個(gè)聲音讓我停著了腳步，我順著聲音的來(lái)源來(lái)到池塘邊，只見水中蕩漾起層層波紋，水中成群的魚兒游來(lái)游去，大概是魚兒高興，一條黃色的大鯉魚一個(gè)魚躍，躍出水面，在空中畫了個(gè)優(yōu)美的弧線又落入水中，“撲通！”水中又蕩漾起層層波紋

“嗡嗡嗡”，這是什麼聲音？我順著聲音來(lái)到身后的花叢，這里百花盛開，散發(fā)著沁人心脾的芳香，一只只蝴蝶在這里翩翩起舞，一群群蜜蜂在忙著采蜜，“蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分香”蜜蜂的爭(zhēng)先恐后的采蜜，唱出了“嗡嗡嗡”的歌聲。

“汪汪汪”遠(yuǎn)處傳來(lái)了小狗清脆的叫聲，我循著聲音望去，只見一位阿姨牽著一只小狗來(lái)花園散步，這只小狗全身長(zhǎng)著雪白的'毛，它似乎對(duì)一切都那么新奇，一邊悠閑的散著步，一邊對(duì)著新奇的東西叫著。

我正在欣賞著花園里的奇景，忽然，“嘩啦啦”原來(lái)是頑皮的雨弟弟撒著雨星來(lái)了，個(gè)別大雨點(diǎn)打在樹葉上，發(fā)著“嘩啦啦”的聲音，急促的雨聲，似乎在提醒人們快點(diǎn)回家，它要來(lái)澆灌干渴的田地，“轟隆?。　崩坠瞾?lái)助威了，緊接著，豆大的雨點(diǎn)也落下來(lái)，“噼里啪啦”，雨越下越急，越下越大，人們有的向家中疾跑，有的躲在涼亭下避雨，談?wù)撝@場(chǎng)及時(shí)雨，不時(shí)發(fā)出“哈哈”的笑聲。

這些大自然的聲音，是那么和諧，那么悅耳，構(gòu)成了優(yōu)美的天籟，構(gòu)成了和諧的樂章！

六年級(jí)寫大自然作文【篇8】

走進(jìn)這片普普通通的熱帶雨林，誰(shuí)，都渾然不知自己，已走進(jìn)世界上最美的音樂的演奏場(chǎng)地——大自然。

大自然的音樂會(huì)，是無(wú)與倫比的。因?yàn)榇笞匀坏难葑喑艘延懈呖萍己透呱鐣?huì)的人類以外，誰(shuí)都有參加在這承載了許多大自然的野味的熱帶雨林的音樂會(huì)。只要你來(lái)了，我，便會(huì)對(duì)你說：“你來(lái)得正好。瞧！音樂會(huì)，開始了?！蹦阋材茈[隱約約感覺到大自然在對(duì)你說：就差你了。

隨著一點(diǎn)淅淅瀝瀝的雨聲，音樂會(huì)，開始了。先是聽見它遠(yuǎn)處的起始音——從更高的山峰上傳來(lái)的.聲音，逐漸地，清晰、響亮、熱鬧起來(lái)。隨后，蜥蜴、小草蟲也開始了演奏。風(fēng)，像一個(gè)指揮者，指揮著樹木發(fā)出沙沙、淅淅和嗒嗒的聲音。突然，一行鳥兒撲楞著翅膀掠過天空，別擔(dān)心，那只是一點(diǎn)轉(zhuǎn)折音。一只猴子劃過大樹，留下一串快樂的音符。

突然，蟲子的聲音、樹葉的聲音、鳥叫的聲音一齊響起，這時(shí)，你該知道，高潮開始了。并不是只有蟲子、樹葉、鳥叫的聲音，大自然指揮著動(dòng)物們不斷地添加聲音：水牛輕輕地叫喚、蜥蜴和蛇啪啪的聲音。一群大雁拍著翅膀排成優(yōu)雅的人字形出現(xiàn)在天空，在無(wú)垠的蒼穹下時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。那告訴我們，太陽(yáng)已經(jīng)依偎在西邊的土地上睡下了。霎時(shí)，所有的聲音嘎然而止，除了野獸的嚎叫和貓頭鷹的咕咕聲——一場(chǎng)山中的音樂會(huì)的尾聲和余韻。

吼——咕咕——吼——咕咕——吼——咕咕……就像幾架大提琴和木魚的樂聲在舞蹈。

六年級(jí)寫大自然作文【篇9】

大自然是個(gè)神秘的殿堂。它能夠清除工作學(xué)習(xí)后的勞累，能夠洗凈污垢的靈魂、心境，能夠使我們獲得美的享受、愛的滋潤(rùn)。大自然有著它獨(dú)特的神秘感和韻味，它似乎如同神話故事一樣撲朔迷離，但只要我們我們細(xì)心的聆聽，總會(huì)有多多少少的感悟，總能體驗(yàn)到大自然的美。

細(xì)心地傾聽聲音，是懂得事物、感悟事物的一個(gè)好方式。傾聽大自然也一樣，親近大自然，傾聽大自然的聲音，才能揭開大自然神秘的面紗，才能體驗(yàn)到大自然不一般的美。

在大樹下，聽見了那樹葉兒在風(fēng)中飄飄蕩蕩，如同一只只彩蝶一樣，緩緩地用那蟬翼搬的葉面，輕輕的蓋住大地?！皳洹钡囊宦晿O其細(xì)微的聲音，卻震動(dòng)了心靈的大地，塵封在心靈的泥土被輕輕揚(yáng)起?！奥浼t不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。落葉的聲音，帶著多少濃濃的親情。無(wú)奈的凋落，本來(lái)是為了歸根！為了一種永恒的`愛，永遠(yuǎn)的歸宿。

草地上，微風(fēng)吹過。請(qǐng)細(xì)細(xì)聆聽，有“沙沙沙”的聲響，本來(lái)那是小草們?cè)跉g快的歌頌。它們?yōu)槭裁慈绱丝鞓返馗桧?？它們?cè)诟桧炇裁囱?？歌頌它們雖然平凡，但卻幸福、安適、無(wú)憂無(wú)慮的生活。淡泊多好呀！它們唱著生活中的有心人寫給自己那首“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草”的生命贊歌。它們沒有像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲痛、不抱怨……哦！本來(lái)它們的歌頌，就是對(duì)美好生活的最完美的詮釋呀！

六年級(jí)寫大自然作文【篇10】

聽，大自然的聲音多么美妙！

清晨，睡得迷迷糊糊的我被一個(gè)熟悉的聲音叫醒了，我睜開雙眼一看，原來(lái)是大公雞呀！它好像在說：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，快去外面走走吧”！我迫不及待地從床上爬起來(lái)推開窗戶：啊，多么明媚的陽(yáng)光呀，多么清新的空氣呀！我穿好衣服沖出房門，我要去尋找大自然更多的.聲音！

我來(lái)到了小溪旁，潺潺的溪水從很遠(yuǎn)的地方向我流來(lái)，它時(shí)而撞擊著水中的石塊，濺起美麗的浪花，發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音，好像一個(gè)活潑的孩子在撒歡：“春天來(lái)了，溪水解凍了”！不遠(yuǎn)處，大白鵝在溪水中游來(lái)游去，一會(huì)兒用紅紅的腳掌撥動(dòng)著清澈的水波，一會(huì)兒高揚(yáng)起脖子向著藍(lán)天發(fā)出“咕咕咕”的叫聲，好像在說：“春天來(lái)了，好久沒有這樣舒適地游泳了”！小溪旁的大樹已經(jīng)披上了嶄新的綠衣裳，小鳥們伴著溪水的腳步聲，在樹枝上爭(zhēng)相發(fā)出“啾啾”的鳥鳴聲，好像在議論：“春天來(lái)了，春天真的來(lái)了”！

我向小溪的對(duì)岸望去，各種各樣的小草在坪地上紛紛探出了嫩綠的腦袋，五彩繽紛的野花在草地里成群結(jié)對(duì)地盛開，青蛙伸著懶腰，“呱呱”直叫：“睡了一個(gè)冬天，累死我了。”蜜蜂在花叢中辛勤采蜜，“嗡嗡”飛舞，它們邊飛邊說：“春天來(lái)了，我們又有花蜜吃了”！

每一個(gè)動(dòng)物的聲音就像一個(gè)和諧的音符，在春天里合成一首動(dòng)聽的歌謠，這，就是大自然的聲音！

六年級(jí)寫大自然作文【篇11】

我喜歡大自然各種各樣的聲音，可是在喧囂的城市中我只能聽見汽車呼嘯而過的聲音，工地機(jī)械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳，讓人無(wú)法聯(lián)想到“優(yōu)美，高雅”等詞語(yǔ)。

我喜歡的鳥鳴聲幾乎無(wú)處可聞，還好還有那僅有的幾只麻雀能給我?guī)?lái)一點(diǎn)心靈上的安慰，那歡快中帶點(diǎn)憂郁的叫聲，那可愛的在樹枝上舞蹈的身影，展翅掠過空中的優(yōu)雅姿態(tài)，就象一場(chǎng)電影，吸引著我正細(xì)細(xì)地品味?？墒沁@一切卻嘎然而止，著那因傷害掠奪而歡樂的嘯呼聲，幾片灰色的羽毛輕盈地落下，它掙扎著，它在那個(gè)男孩的手里掙扎著，凄慘的叫聲刺痛了我，我無(wú)法承受如此的打擊，為什么連最終的大自然賦予的生命也被無(wú)情地奪走。

我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，僅有在學(xué)校里的時(shí)候才能零星地聽到一點(diǎn)。偶然聽說一個(gè)老人看管著一大片樟樹林，想去看看?？墒菦]過幾天新聞?lì)l道就播出了樹林被摧殘的不幸消息，看著電視里被鋸倒的樹，就感覺到了一種錐心的痛，又摧毀了一群生命。

每一次都是這樣，在欣賞聲音的時(shí)候，美麗的'聲音就在人們的破壞中嘎然而止，我所盼望的大自然的聲音應(yīng)當(dāng)?shù)侥睦锶ふ?/p>

上帝真不公平，我愛的鳥鳴聲偏變的如此凄慘，我愛樹葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。

我喜歡大自然的聲音，期望愚昧的人早些覺醒，聽聽大自然的心聲吧！

六年級(jí)寫大自然作文【篇12】

大自然有許多美妙的聲音……

你聽，“嘰嘰喳喳……”那是小鳥們?cè)诒M情歡唱，有的剛勁有力，有的輕柔歡快，還有的活潑跳躍……除了小鳥，大自然的歌手還多著呢！池塘邊，青蛙在呱呱地叫著；草叢里，蟈蟈在盡情歡唱；小路上，小狗小貓“汪汪汪”、“喵喵喵”地吵著，為大自然增添了幾分生氣和活力。

風(fēng)是大自然的演奏家。一腳踩上那條鋪滿金黃樹葉的小道，“嘎吱嘎吱”作響?！吧成成场币宦牐椭朗秋L(fēng)爺爺走過樹林啦。站在小路盡頭放眼望去，小河兩旁種滿了柳樹，正舒展著細(xì)長(zhǎng)的胳膊。有時(shí)，風(fēng)爺爺跟我玩起了捉迷藏，躲到某個(gè)柳樹姑娘身后，但我仍能不費(fèi)吹灰之力地找到它，因?yàn)轱L(fēng)爺爺發(fā)出了“呼呼呼”的聲響，柳樹姑娘藏不住它呀！

喲，“嘩啦啦……”那是海水姑娘在彈奏樂曲呢！海浪拍打著岸邊的.礁石，那聲音充滿力量，讓人感受到海浪的威嚴(yán)。過了一會(huì)，“嘩……嘩……”那聲音慢了下來(lái)，海浪輕輕地?fù)崦碁?，那聲音輕輕柔柔的，似乎在和岸上的小動(dòng)物們打招呼。小溪弟弟也不甘示弱，溪水發(fā)出“叮咚叮咚”的聲響，流經(jīng)山谷。山上的瀑布飛瀉而下，它們一起合唱，時(shí)而低沉舒緩，時(shí)而高亢激昂，令人陶醉其中。

躺在一片綠油油的草地上，仰望藍(lán)天白云，耳邊蟲鳴、蛙聲、風(fēng)聲、水聲……閉上眼睛靜靜聆聽，那是大自然最美妙的聲音！

六年級(jí)寫大自然作文【篇13】

我在散步時(shí)，突然和大自然撞了個(gè)滿懷，還認(rèn)識(shí)了幾位音樂家，詩(shī)人等來(lái)自大自然的朋友。

水是大自然的音樂家。下雨時(shí)，他喜歡玩架子鼓。只聽“轟隆”的一聲響，一場(chǎng)疾風(fēng)驟雨降臨了地球，那是水打架子鼓打不好，開始大發(fā)雷霆了。水心情好時(shí)，會(huì)下一場(chǎng)小雨，小雨滴匯聚在一起時(shí)，他們便一邊唱歌，一邊以火箭般的速度沖向大地。水流向無(wú)邊無(wú)際的大海時(shí)，海洋生物都手舞足蹈地跳起來(lái)，連兇猛無(wú)比的鯊魚也不例外。

鳥兒是大自然的歌手。只聽“嘰嘰喳喳”的一聲，一陣?guó)B鳴聲從遠(yuǎn)到近……我不禁抬起了頭，原來(lái)是一只小鳥在樹上唱歌，仿佛在說：“大伙兒，我們來(lái)一場(chǎng)音樂會(huì)吧！”話音剛落，從密密層層的枝葉里鉆出了十幾只鳥兒，它們成群結(jié)隊(duì)地飛到空中，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。鳥兒在空中合唱出一首美妙的樂曲，狂風(fēng)帶領(lǐng)著各種各樣的樹葉歌手一起搖擺，太陽(yáng)公公聽到這美妙的`歌聲，他克制不住自己的好奇心，派金光去大地上查看情況……

青蛙是大自然的詩(shī)人。在池塘邊，你會(huì)聽到“呱呱”的叫聲，那是青蛙在寫詩(shī)，邊寫邊念念有詞，池塘在他的古詩(shī)時(shí)代下向我們展現(xiàn)了一幅充滿生機(jī)勃勃的背景。不瞞你說，那幅背景就是——大自然。

大自然是送給我們的禮物，它有很多美妙的聲音，我們應(yīng)該珍惜這份貴重的禮物。

六年級(jí)寫大自然作文【篇14】

早晨醒來(lái)，我看見天空烏云密布，看起來(lái)要下雨了。淘氣的小鳥正嘰嘰喳喳地在談些什么呢它們好像在說：要下雨了，要下雨了！

我打開窗戶一滴雨點(diǎn)打在了我的臉頰上。啊，好涼快?。≈?，雨滴答滴答地從天上往下落，它們告別了云哥哥來(lái)到這美麗的世界，滋潤(rùn)這萬(wàn)物。

漸漸地，雨變大了一些“沙沙沙”，小雨珠唱起了一首首美妙動(dòng)聽的歌曲。它們臉上還帶著笑容。雨珠落到地上，立刻又變出好多的小水珠。

慢慢地，雨已經(jīng)下得很大了。不可是雨聲，還有風(fēng)聲，雷聲?！皣W啦啦”“呼呼呼”“轟隆隆”三種聲音交錯(cuò)在一齊，編成了一曲更加美妙的音樂，雨在唱歌，風(fēng)在伴奏，雷在敲鼓，它們好像是一個(gè)樂團(tuán)組合，征服了整個(gè)大地江山。讓萬(wàn)物享受著這美妙的聲音。我沉浸在歌聲里，沉浸在這美麗的大自然。

過了一會(huì)兒，雨停了。風(fēng)也屏住了呼吸。僅有屋檐上的雨水還在不停往下落著，“叮咚丁叮咚”。好像是在唱著這音樂的結(jié)束語(yǔ)。遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，好像是一座“七彩橋”讓人們渡過這座橋，去探索神奇的大自然，聆聽大自然的`聲音。鳥兒又嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡慶著浴后的喜悅，又好像在說：大自然真美！它們展開翅膀飛向無(wú)邊無(wú)際的天空，飛向大自然溫暖的懷抱。

我愛看這美麗的大自然！更愛聽大自然這美妙的聲音！

六年級(jí)寫大自然作文【篇15】

大自然是一位音樂家，奏出了四季的樂章。有春意盎然的春天，有烈日炎的夏天，有秋風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，還有冰天雪地的冬天，讓我們走時(shí)大自然，去聆聽大自然的聲音吧！

當(dāng)春意盎然的春天來(lái)了，小草探出了頭。柳樹發(fā)芽了，春風(fēng)把河面的冰吹化了。春風(fēng)吹著枝發(fā)出了“沙沙”的聲音。春雨來(lái)了，春姑娘說：“喝吧！喝吧！快樂的喝吧！”春風(fēng)吹醒冬眠的青蛙。青蛙唱出了歡樂的歌：“呱呱呱。”好像在歡迎春姑娘的到來(lái)，這就是春的樂章。

有黃的、粉的、紅的、綠的……各種各樣，小蜜蜂在花叢中嗡嗡嗡的采蜜，樹被炎熱的太陽(yáng)烤的都打蔫了。這時(shí)，不知道誰(shuí)把龍飛王的`洗臉盆打壞了，龍王生氣了。找到了雷公和電母，雷公發(fā)出了咚咚的聲音，電母發(fā)出了轟隆隆的聲音，下起了傾盆大雨。雨過天晴，青蛙呱呱好像在說：“涼爽了，涼爽了。”這就是烈日炎炎的夏天。

秋哥哥快樂的地跑來(lái)了，一下子就把景色換成了金黃色的。樹葉掉在了地上發(fā)出了沙沙的聲音，樹上的果子啪啪地掉在了地止，風(fēng)吹出了沙沙的聲音，這就是金色的秋天。

冬天的爺爺攙扶老奶奶來(lái)了，老爺爺杖一動(dòng)把景色換成了白色的。在天空中下起了鵝毛般的大雪發(fā)出了簌簌的聲音，不到一會(huì)的工夫，就成了一個(gè)小雪山。大自然四季的聲音真是奧妙無(wú)窮??！