在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文的吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)寫雨天的作文500字，歡迎大家分享。

六年級(jí)寫雨天的作文500字（篇1）

在星期天的晚上，突然下了一陣傾盆大雨，我嚇得魂飛魄散，那一天的雨量，讓我十分驚訝，因?yàn)樵缟线€晴空萬里，原來還以為一整天都是好天氣，結(jié)果我是大錯(cuò)特錯(cuò)，讓我突然回想到有一天返回中壢途中的經(jīng)驗(yàn)。

有一天，我們開著車子上高速公路，剛穿過中和隧道，剛下起了滂沱大雨，好像有人要把一個(gè)超大水桶里面的水傾倒出來一樣，嘩啦嘩啦的聲音像瀑布一樣，車頂也咚咚作響，好像一堆彈珠要把車頂給撞破，幸好車子很堅(jiān)固，不怕它的突襲，這一波豪雨，彷彿千軍萬馬，氣勢(shì)磅礡，視線被猛烈的雨勢(shì)干擾，四周白茫茫的'，彷彿套上一件薄紗，我的情緒也隨著他們的節(jié)奏起伏不定；幸好！雨來得急去得也快，不一會(huì)兒烏云散盡，眼前一片光明，我的心情也豁然開朗。

下雨就像上帝在幫大地洗澡一樣，萬物因?yàn)橛晁虧櫠錆M生機(jī)；我每次淋浴之后，就頓覺神清氣爽，所以，每次兩天來臨時(shí)，我會(huì)聯(lián)想到地球需要清洗一番！除了清潔的功能之外，雨水還能提供萬物水資源的補(bǔ)充，所以，我們要珍惜水資源，不可浪費(fèi)，因?yàn)椴皇敲刻於紩?huì)下雨，我們要將雨水儲(chǔ)存起來，以備不時(shí)之需、

大家都認(rèn)為下雨常常會(huì)造成生活作息的不方便，但換個(gè)角度想：其實(shí)下雨也不錯(cuò)，因?yàn)樘煊凶兓?，才?huì)讓生活更豐富，如果每天都晴空萬里，大地上的作物就會(huì)因干旱而枯萎，所以，每次下雨天，我都會(huì)想到老天爺送水給我們享用，洗滌我們的環(huán)境，而且，拿著雨傘在雨中漫步也挺詩情畫意的。

六年級(jí)寫雨天的作文500字（篇2）

下了好幾天的大雨，總算停了。我已經(jīng)在家里呆了好幾天，腳已經(jīng)癢癢了，我連忙叫媽媽乘這個(gè)不下雨的時(shí)候帶我去玩玩。

在車上，我聽媽媽說，因?yàn)檫@幾天都在下雨，所以我們家附近那一條河河水上漲了很多，說帶我去看看。

過了大壩，到了橋上，我看見原本岸邊干了的地方又被大水給淹沒了，而且就到了離地大概還有15厘米的距離。我看了，心里有點(diǎn)怕怕的，心想：這河水會(huì)不會(huì)滿出去，然后把房子給淹了？希望不要這樣，要不然我就慘了！

我來到了橋下可以散步的'那個(gè)地方（欄桿就在那里）通下去的樓梯臺(tái)上看。"哇！下面的路好臟?。?quot;我忍不住叫了起來。這時(shí)候，我突然聽見旁邊的一個(gè)叔叔說："水退了好多?。?quot;這時(shí)我大吃一驚，這么滿的水不是漲了嗎？怎么說是退了很多呢？后來，我才知道，原來以前的水比現(xiàn)在還要滿，都滿上岸了，幸虧有一些樹種在臺(tái)子上，要不然那一些樹也要被水泡了！我總算知道了為什么下面這么臟，因?yàn)楹铀疀_上來了，把很多的泥呀，沙呀，草桿呀，泡沫板呀什么東西沖上來，可臟了！

其實(shí)，以前這條河是很干凈的，但后來，有一些人就把一些垃圾倒到河里，弄的河臟稀稀的，但是垃圾并不多，所以，情況并不是那么嚴(yán)重。

大家要保護(hù)環(huán)境呀！不要再污染環(huán)境了！

六年級(jí)寫雨天的作文500字（篇3）

雨又在下了，外面雨的世界，心情：也是雨。為什么我會(huì)這么懦弱。

今天同學(xué)打電話來，說了一些話，為什么她（媽媽）不同意我和她在一起玩？好狠，也許我不該這么說她，默默地看著她罵我的樣子，好失望，好恐懼，難道這就是我的媽媽？心在淌血，強(qiáng)忍著淚水不讓它流下來，眨巴眨巴眼睛，還是做作業(yè)吧！她坐在我邊上，一言不語，好沉寂的畫面，貌似空氣都凝聚了，好重好重。受不了，我站起來走出去。她說：“外面下雨，冷，你還是在家里吧。又不去哪……”（語氣：冷冷的，似乎又透著些關(guān)心。表情：我沒注意，不敢看啦）我淡淡地說：“哦?！笨墒俏疫€是走出去了。真的'當(dāng)我還是以前的我，不是了，以前的我再也回不來了，永遠(yuǎn)不會(huì)了。以為打我一巴掌在那顆糖給我就可以沒事了嗎？！不可能

外面的雨還在下，真的不大……

我不喜歡，甚至是很討厭。喜歡磅礴大雨的陰天，那樣鏗鏘，一切的一切似乎都畏懼它，曾幾何時(shí)，某人身上也有這樣的光芒，甚至連它都害怕?？墒乾F(xiàn)在，不見了，即使在黑夜的最黑處，她的光芒都不會(huì)再有了。雨還在下，拿掉眼鏡，看世界。喜歡，喜歡那樣朦朧的感覺，不想看清整個(gè)世界，不想看透整個(gè)世界……不想。莫名的，一輛一輛的車從我面前駛過，可是某某不知怎么回事，不自覺地走了出去。好舒服，好希望它可以把我身上的東西都沖走，一點(diǎn)不剩。像小時(shí)候一樣，白紙一張，多一份可愛少一份憂愁；而如今，多一份可憐，少一份天真……莫名的，某某的臉上似乎有了某一樣?xùn)|西，某某露出了久違的笑，好神秘……不知為何她會(huì)笑？

六年級(jí)寫雨天的作文500字（篇4）

看著那片黑黑的天空，我知道你來了；伴著那淅淅瀝瀝的聲音，我知道你來了；和著那滴滴答答的節(jié)奏，我知道你來了；體會(huì)那臉頰上你清涼的足跡，我知道你來了。你就是這樣義無反顧地向我走來，因?yàn)檫@里有著屬于你的雨季！

看著你的身影在水面激起一層層的漣漪，我的.心也一次又一次的被你吸引。雨，多么靈動(dòng)的軀體。

慢慢地推開窗，看著那遠(yuǎn)山已在小雨滴的沖刷下蛻變成新綠的叢林，我也好想體會(huì)這被洗刷的感覺，就讓這雨滴洗去我心中的委屈和所有的失意。我沖出了屋子，讓那雨滴將我“洗滌”。那是一種置身于自然的感覺，沒有一絲污跡，只是順著臉頰啪嗒啪嗒地滴，流入心中，帶走了那一切不如意。它或大或小地打在身上，而我則感受著它帶給我獨(dú)特的神奇。雨，再大一點(diǎn)吧，這干澀的心等待著你的洗禮。而腦海中也一次次浮現(xiàn)出曾經(jīng)在雨下打傘嬉戲，跳入水坑的情景，想起那雨天與朋友在檐下傾吐的情形，而如今，卻沒有了那份自在與恬靜，被禁錮的靈魂太累了，倒不如在這雨下淋一淋，讓這場(chǎng)雨除去我心中的包袱，讓這場(chǎng)雨帶給我迎接挑戰(zhàn)的動(dòng)力！

雨順著新生的小葉滑落，迷蒙的雙眼看著這朦朧的世界更別有一番滋味，靜靜地仔細(xì)品讀雨下的每一株紅花、每一塊綠地。而心靈也再也不覺得疲憊，而是一種輕松的感覺。雨，停了，我也帶著成為落湯雞的快感奔回家去！

窗外已無雨，天際已放晴。

捧著姜湯看著那落日在彩虹的映襯下沉入大地，我對(duì)未來充滿了憧憬。下雨天真好、真美、真奇。好的讓我即使打著噴嚏也仍感激，美的讓我竟為之癡迷，奇的讓我可以拋掉這伴隨我很久的煩雜思緒。

渴望下一次的大雨，渴望下一次站在雨中滿是勝利的快樂和更大的動(dòng)力。我想我在夢(mèng)中都會(huì)笑著大喊：“下雨天真好！真美麗！”

六年級(jí)寫雨天的作文500字（篇5）

一天，小紅打著雨傘走在回家的路上。她走著走著，忽然看見一位老奶奶冒著大雨走在路上。小紅趕忙跑過去，她一邊跑，一邊喊：“老奶奶，我們一起打一把傘吧！”她跑過去，又對(duì)老奶奶說：“老奶奶，讓我送您回家吧?！崩夏棠陶f：“你真是一個(gè)懂事的孩子啊！”她們一邊走，一邊聊著天。到老奶奶的家后，老奶奶進(jìn)了門。小紅走到柵欄那里，她回過頭，對(duì)老奶奶說：“老奶奶，再見！”老奶奶笑著對(duì)小紅說：“再見，孩子！”小紅就高高興興地回家了。

3雨中共傘

昨天下午，放學(xué)了，下起了大雨。大雨嘩嘩的下個(gè)不停。這時(shí)小紅忘記帶傘了，她沿著房檐走出校門。

老師走過這里，看見了小紅沒有傘，連忙脫下雨衣披在小紅身上，對(duì)小紅說：“快披上?！毙〖t說：“老師，您自己用吧?！崩蠋熣f：“你小，淋濕了，會(huì)生病的。”小明看見了，飛快地跑過來，把傘舉在老師頭上說：“老師，您別淋濕了，我們共一把傘，正好我們家離的很近?！崩蠋熜χf：“小明，你真是個(gè)好孩子?！闭f完，老師接過小明的.傘，與小明一起往家走去。

六年級(jí)寫雨天的作文500字（篇6）

早上，小明聽天氣預(yù)報(bào)說今天有雷陣雨，他連忙帶著傘上學(xué)去。上學(xué)的路上，他遇到了好朋友小兵。小兵說：“紅紅的太陽放金光，白云天上飄，這樣的天氣你還帶傘？”小明說：“我聽了天氣預(yù)報(bào)說今天有雷陣雨！”小兵說：“現(xiàn)在天氣這么好，我才不相信會(huì)下雨呢！”中午，放學(xué)了。突然，烏云密布天暗了下來，過了一會(huì)兒雨嘩嘩的下了下來，雨越下越大......

小明撐著傘走在雨中，他看見小兵飛快地在雨里跑著，小明大聲叫到：“等一等，小兵！”他飛快地跑到小兵的'身邊，把傘遮到他的頭上。小兵不好意思地說：“真是對(duì)不起，我還嘲笑你帶傘呢...”小明說：“沒關(guān)系，我們一起回家吧?！闭f著，他們高高興興的一起共用一把傘回家。

六年級(jí)寫雨天的作文500字（篇7）

開學(xué)后不久便是教師節(jié)。這幾天來一直都在下雨，總使我想起在一年級(jí)時(shí)，同樣是雨天的教師節(jié)……

和往常一樣，期待著放學(xué)回家，誰知天公不作美，下午還是晴朗的天，轉(zhuǎn)眼就陰天了。到了放學(xué)的時(shí)候，豆大的雨點(diǎn)開始往玻璃上砸。

“不好，下雨了?！蔽倚南?，“這下完了，我沒有帶雨具，爸媽都加班，爺爺奶奶身體又不好，我該怎么回去呢？”沒辦法，只好先和同學(xué)共打一把傘到學(xué)校大門的那個(gè)門洞了。

到了門洞以后，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都被家長(zhǎng)接走，心情很低落。找了幾圈，沒有看見爸爸媽媽，共傘的'那個(gè)同學(xué)也被家長(zhǎng)接走了，只好先回班里，自己再另想辦法。

當(dāng)我一腳深一腳淺地走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，除了老師辦公室以外的房子全黑著燈，我意識(shí)到：“放學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了，人也走得差不多了。”站在教室門口，聽得到雨越來越大，操場(chǎng)上還有零星的跑步聲。直到天越來越暗，再也聽不到任何聲音，只能聽到嘩嘩的雨聲時(shí)，我感到有人在撫摸我的頭?！昂⒆樱议L(zhǎng)沒來接你嗎？”這聲音這么熟悉，像玉一般圓潤，不用看，就知道那是班主任李老師！

我轉(zhuǎn)過身，老師用和藹的眼神看著我，輕輕地擦去了我額頭上的雨水。“走吧，這兒太冷了?！崩蠋煚科鹞业氖郑蚁蜣k公室走去。那里的同學(xué)都是家長(zhǎng)沒有來得及接走在那里等候的。坐了一會(huì)兒，我的身體從里到外都暖起來了。向四周環(huán)望了一下，老師還在辦公桌前認(rèn)真地寫教案，批改作業(yè)。不時(shí)地看看我們，問問我們餓不餓，冷不冷，還焦急地向門外眺望。我們都低著頭，沉默不語，偶爾目光相遇，看到彼此的眼中都閃著光芒……

后來，媽媽來接我了，走前，我向老師深深鞠了一躬，才猛地想起今天是教師節(jié)。

那天的天氣一直都很冷，可我一直很溫暖。

六年級(jí)寫雨天的作文500字（篇8）

今天，是星期五，一整天下著傾盆大雨，但時(shí)而大，時(shí)而小。天灰蒙蒙的，難道太陽公公生病了？“咚咚咚。”怎么？雷公公也來看望太陽公公嗎？ 雨，它帶著生命和涼爽來到人間，讓萬物吸收。

要是不信的話，我就帶你們?nèi)デ埔磺瓢?！在雨的呵護(hù)下，還在土里的種子弟弟探出頭來，而小花小草也更高更大更美了。氣溫也降了不少，使人們能在炎熱的夏天里感受到秋天的涼爽。林子里的樹更大，樹葉又綠又茂盛。我們也有新的禮物—更多的`知識(shí)。 中午來臨了，云妹妹也回家了。天終于亮了起來，我的房間頓時(shí)光明起來。

這個(gè)時(shí)侯，雨還在一直下個(gè)不停。我看見了，雨就是未來。有了它，屋頂上的灰塵沒有了。有了它這個(gè)炎熱的夏天就要過去了。有了它…… 雨滴小小的好像是天上的神仙往人間撒的水。滴在手中還有一種冰冰涼涼的感覺，比玩水游戲還好玩。大地在雨的沖擊下變得干干凈凈，到處都有它。雨來到草地玩耍，來到小河的擁抱里，來到…… 雨滴既是一個(gè)十全十美的旅行家，還是一位能歌善舞的歌手。

他來到森林里的一塊石頭上，他撫摸著石頭，唱起了它最美妙的歌聲：“滴答滴答?！彼鼇淼接珠L(zhǎng)又彎的小河里，小河流動(dòng)了，還發(fā)出一種讓人愜意的聲音“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩?！蹦懵?，連小狗都參加了這次歌會(huì)“汪汪汪。"使平靜的日子變的熱鬧起來。在一旁偷聽的小花小草進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。 怎么樣？雨很厲害吧！

六年級(jí)寫雨天的作文500字（篇9）

在平常的日子中下了一場(chǎng)平常的雨，在平常的雨中發(fā)生了一件不平常的音樂嘉年華。

”嘩嘩嘩——“音樂嘉年華開始了，這猶如音樂會(huì)的前奏，又猶如觀眾的掌聲。風(fēng)哥哥也來打頭陣：”音樂嘉年華吸納在開始！下面請(qǐng)欣賞本場(chǎng)第一個(gè)節(jié)目：雨鳥二重唱！“話音剛落，”叮咚叮咚——“”啾啾啾——“隨之響起。雨點(diǎn)兒和歌唱之王——畫眉一塊唱起了《雨的印記》，那優(yōu)美的旋律打動(dòng)了在場(chǎng)觀眾的.心，每個(gè)人都陶醉其中。那雨點(diǎn)兒滴入鳥兒的喉嚨，使鳥兒的聲音像風(fēng)鈴一樣更加的清脆；雨點(diǎn)兒地道鳥兒的羽毛上，使鳥兒的禮服比鳳凰王后的羽毛更加的艷麗……

一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目結(jié)束，”下面請(qǐng)欣賞本場(chǎng)的主演——雨孩子表演本場(chǎng)音樂會(huì)最精彩的節(jié)目——雨之謠！“隨著話音的落下，雨點(diǎn)兒隨之落下，那雨點(diǎn)兒落在天然的樂器——石頭上，發(fā)出異常清脆的聲音，猶如無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。遠(yuǎn)方的昆蟲們也聞聲而來，與雨滴跳起了優(yōu)美的華爾茲，蟋蟀也來湊熱鬧，全神貫注地振著翅膀，使全場(chǎng)音樂會(huì)顯得更有色彩。

雨悄悄地來了，悄悄地走了，不帶走世界的任何一點(diǎn)東西，留下的只是帶給世界春風(fēng)般的滋潤。雨后，鳥兒開始啼囀著不知名的曲子，似乎在做音樂會(huì)最后的謝幕……不知何時(shí)，雨悄悄地靜了，觀眾也不知何時(shí)離開了，鳥兒不知何時(shí)停止了歌唱……

在平常的日子中下著不平常的雨，不平常的雨中開始了不平常的音樂嘉年華，不平常的嘉年華帶給了大家不平常的滋潤、帶給了大家不平常的歡樂……

六年級(jí)寫雨天的作文500字（篇10）

與往常一樣，我拖著沉重的步伐，毫無節(jié)奏的走在放學(xué)的路上。天，是黑色的。遠(yuǎn)處電光閃閃，每一個(gè)閃電，都無法劈走我的孤獨(dú)。一陣響后。嘩，這就更讓我感到——全世界只有我一人。我還是那么無節(jié)奏的走著。泥土打到我的膝蓋上，我還是漫無目的的走著，走著。

前面的人都焦急的跑著，后面的就找個(gè)地方躲起來。一條路上，只有我一個(gè)人在走。后面跑來輕盈的腳步聲，到我身邊后，忽然問我：下這么大的.雨，為什么不跑啊。我沉默不語，嘴角一個(gè)顫抖，時(shí)間讓我不知道如何笑了，我看這個(gè)女孩一眼后，我并不認(rèn)識(shí)她。見我不說話，她又開口說了：受誰的委屈了呀？我心一震，為什么一個(gè)陌生人要對(duì)我這么好?。课矣靡幌蚩跉庹f：前面下雨，后面下雨，跑與不跑都是一個(gè)結(jié)果。驚訝的她放慢腳步。與我一起走著。

雨中，有一個(gè)男孩和一個(gè)女孩走著，女孩看上去瘦小而善良，男孩卻相反，他很孤獨(dú)。大雨沖擊著，使男孩陷入了一段白色記憶

在學(xué)校，好學(xué)生視我為另類，壞學(xué)生絕對(duì)我怪異。都不屑與我交朋友。我獨(dú)自一人坐在我的位子上，沒人愿意和我說話，我也不愿意和他們說話。

在家里，面對(duì)熱情似火的父母，也只是冷言冷語的應(yīng)對(duì)幾句。

喜歡一個(gè)人背靠著門，雙手抱著彎曲的雙腳。關(guān)著燈，不思索任何事情，靜靜地。直到深夜，我喜歡這樣的世界，這個(gè)世界只有我，是那么的安全，那么的舒服。

眼前的這個(gè)女孩，她確實(shí)是很善良，她是唯一跟我說話的同齡女孩，大雨還在下著，她的衣服緊貼著她那瘦小的身材，而她卻給我一種新穎的感覺。啊，前面就是家了，卻顯得有點(diǎn)陌生。

踏上沒有水滴的臺(tái)階。腳下，帶水的腳印。把它給弄濕了。腳印，把我?guī)Щ亓思摇Ｉ砗蟮乃暗溃耗阕∵@啊，怪人！交個(gè)朋友吧！

我不想回答，走向那黑暗的房間，帶水的腳印，帶著彷徨的心情。進(jìn)了房間。

六年級(jí)寫雨天的作文500字（篇11）

午飯后閑來無事，我便倚在窗邊，凝視著窗外來來往往的人群。

空氣中微微帶著些太陽參與的溫暖，可天空漸漸變暗了。我嗅到了它濡濕的氣息。

它來了。雨來了。

它出場(chǎng)迅速，決不拖泥帶水。先是來了一陣狂風(fēng)，呼嘯而來，仿佛橫掃陸地上的一切生靈，讓它們心生敬畏，接著，雨就來了。這雨下得與別處有些不同。你也許見過江南的瀝瀝小雨—“天街小雨潤如酥”，江南的雨如同一位披著面紗的溫婉女子；你也許見過北方的傾盆大雨，如脫韁的野馬一般撞擊著大地。但是，無論如何，它們都是呈直線降落的。而這兒的雨則是被風(fēng)吹著散落大地的?？罩酗h著無數(shù)晶瑩的.雨珠，在風(fēng)的卷席下旋轉(zhuǎn)著降落大地，真似“大珠小組落玉盤”了。

此刻，我驚嘆于大自然那獨(dú)特的美。在我看來，窗外并不僅僅是一場(chǎng)風(fēng)雨，而是一曲舞蹈。那散落的雨珠，仿佛舞姿曼妙的女子，展示著她柔美的身姿；那呼嘯的狂風(fēng)，好似一旁的搭檔，攜著雨珠翩翩起舞。

雨珠漸趨密集，風(fēng)愈來愈大，這狂歡的舞蹈進(jìn)行到了高潮。風(fēng)雨似乎融為了一體。他和她忘情地舞著，而我作為一個(gè)旁觀者，除了驚嘆上天的鬼斧神工以外，再無其他雜念。

也不知過了多久，風(fēng)雨漸漸小了，雖然風(fēng)雨止，但這舞蹈將給我留下永不磨滅的印象！

六年級(jí)寫雨天的作文500字（篇12）

午飯后閑來無事，我便倚在窗邊，凝視著窗外來來往往的人群。

空氣中微微帶著些太陽參與的溫暖，可天空漸漸變暗了。我嗅到了它濡濕的氣息。

它來了。雨來了。

它出場(chǎng)迅速，決不拖泥帶水。先是來了一陣狂風(fēng)，呼嘯而來，仿佛橫掃陸地上的一切生靈，讓它們心生敬畏，接著，雨就來了。這雨下得與別處有些不同。你也許見過江南的瀝瀝小雨—“天街小雨潤如酥”，江南的雨如同一位披著面紗的溫婉女子；你也許見過北方的傾盆大雨，如脫韁的野馬一般撞擊著大地。但是，無論如何，它們都是呈直線降落的。而這兒的`雨則是被風(fēng)吹著散落大地的?？罩酗h著無數(shù)晶瑩的雨珠，在風(fēng)的卷席下旋轉(zhuǎn)著降落大地，真似“大珠小組落玉盤”了。

此刻，我驚嘆于大自然那獨(dú)特的美。在我看來，窗外并不僅僅是一場(chǎng)風(fēng)雨，而是一曲舞蹈。那散落的雨珠，仿佛舞姿曼妙的女子，展示著她柔美的身姿；那呼嘯的狂風(fēng)，好似一旁的搭檔，攜著雨珠翩翩起舞。

雨珠漸趨密集，風(fēng)愈來愈大，這狂歡的舞蹈進(jìn)行到了高潮。風(fēng)雨似乎融為了一體。他和她忘情地舞著，而我作為一個(gè)旁觀者，除了驚嘆上天的鬼斧神工以外，再無其他雜念。

也不知過了多久，風(fēng)雨漸漸小了，雖然風(fēng)雨止，但這舞蹈將給我留下永不磨滅的印象！

六年級(jí)寫雨天的作文500字（篇13）

干凈的天空上有著一朵朵翻騰的白云，在太陽高照的天氣下，蟬聲源源響起，微風(fēng)掠過大地，植物款款擺動(dòng)，充滿了夏天的氣息！

微風(fēng)走遠(yuǎn)了，陽光消失了，云朵進(jìn)化成一團(tuán)又一團(tuán)的“黑色會(huì)”，囂張的霸占天空，狂風(fēng)無情的吹毀，夏天的美好氣氛，此時(shí)豪雨也和它們一搭一唱的下起！大樹在雨中頑強(qiáng)的抵抗，動(dòng)物紛紛躲進(jìn)家里。雨低不停的撞擊地面，雨水不斷的沖擊池塘，鐵皮不時(shí)傳來“叮叮咚咚”吵雜的聲音，這時(shí)眼前一片朦朧！

下雨限制我不能雨中嬉戲，不過任信的我絕不認(rèn)輸！拿起花花綠綠的雨傘，走在路上，村莊并不死寂，仍然有人出來收衣。玩水！放眼望去深山。院子里，無論是大人。小孩，手中都緊握住著帶子，要做什么是呢？走進(jìn)一瞧，原來大家在撿蝸牛，有些人為了蝸牛爭(zhēng)的天翻地覆，有些人為了抓更大蝸牛，差點(diǎn)從山頂，落到山腳下，真是命大?。≡诔靥吝?，一群又一群的的`小孩，爭(zhēng)先恐后的想跑到水里，抓青蛙，那些小孩真夸張，不顧自己的性命，奮不顧身的撲向青蛙！路上，不只有我一 個(gè)人，也有情侶共撐一把傘，在雨中假浪漫，我看了覺得自己是“電燈泡”所以就跑走了！

在回家的路途，雨勢(shì)小了，可是地面還是有很多水，車子來來往往，路人就被水濺的心情不愉快！可是我很快樂，總覺得滿載而歸，因?yàn)樵谟曛新剑q如在看三D立體電影，看的心中充滿快樂，所以下雨天并不是壞事！

六年級(jí)寫雨天的作文500字（篇14）

放下手中的書，拾起鑰匙，然后走出家門，來到小區(qū)的公園，為的只是想讓自己放松一下。可沒走幾步，天空又開始下起了毛毛細(xì)雨。只看見人們快速地往家里跑，他們的身影漸漸的變小，最后在我眼前消失了。

雨滴“嘀嗒嘀嗒”地打在我身上，我長(zhǎng)開雙臂享受著這一過程。此刻，我感覺到?jīng)鰶龅囊黄?。我抬起頭望著那下落的雨，只見它們順風(fēng)落下，風(fēng)往哪吹，雨便往哪落。此時(shí)的我就像雨滴一樣迷茫，找不到方向。

我在雨中狂奔著，雨水打到臉上，有種刺痛的感覺。雨下得越來越大，打我的眼睛弄得模糊一片，看不清前方的路，迫使我停下自己的腳?？墒莿傄煌Ｏ聛恚宜械臒辣阍丛床粩嗟赜窟M(jìn)腦海中。我真的很煩！很煩！我再也控制不了自己的情緒，在雨中大聲地哭了起來。雨聲把我的哭聲徹底所覆蓋了，滾燙的淚珠燒灼著我的臉夾，沒有人也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)樂觀的我竟會(huì)落淚。

大哭過后，我內(nèi)心變得沒那么難受了。

雨水撲打著我的身體，沖刷著我的煩惱，洗濯著我的`靈魂。雨中的我是那么的渺小，是那么的脆弱，是那么的不堪一擊。

也許沒有人能理解我現(xiàn)在的心情，沒人能理解我每天晚上都做著同一個(gè)噩夢(mèng)。雖然母親總說我表面看上去并不在乎，但其實(shí)我比任何一個(gè)人都要在乎。母親總拿這件事來嘲笑我，可她卻不知道我的心就像被刀割般的痛。正因?yàn)槲姨诤踝约核e(cuò)失的東西，所以我永遠(yuǎn)都會(huì)記得這條深深的“傷痕”。

現(xiàn)在的我十分迷茫，我真的不知道該怎么辦。

漸漸的，雨越來越小了?；氐郊?，母親看見我滿身都是雨水，便又開始嘮叨起來……

我相信：不夠強(qiáng)大的我遲早有一天會(huì)變強(qiáng)大……

六年級(jí)寫雨天的作文500字（篇15）

雨，淅淅瀝瀝的下著，伴隨著悠揚(yáng)的笛聲，那樣歡快。

“啪！”笛聲瞬間停止。父親如同一頭發(fā)怒的獅子，給了男孩一個(gè)巴掌。

“該高考了，還吹，你能吹出個(gè)好大學(xué)嗎？趕快給我復(fù)習(xí)去！”邊說邊奪過兒子手中的口琴。兒子呆呆的站著，淚水流到臉上。透過窗戶，迷茫的眼神望向樹林，雨不算太大，可心中卻有一場(chǎng)傾盆大雨。

“下雨天，好嗎？”他默默的想男孩埋葬了夢(mèng)，男孩一頭扎進(jìn)了書堆。

從此，樹林里少了笛聲，課堂上多了回答問題的聲音；田野上少了一個(gè)身影，教室里卻有人苦學(xué)讀書。他只記得父母的期望，他的心中只有考上好大學(xué)的呼喊。親戚都夸他勤奮，都夸他好學(xué)，都夸他懂事，卻不知道他在下雨天到底流了多少淚。

期考前，父親走進(jìn)了兒子的書房。兒子正在靜靜地寫字。父親輕輕的說：“又下雨了?！眱鹤記]有說話。

“出去走走吧?！备赣H說。兒子不能相信這話出自他的父親之口。疑惑的他望向父親。眼神中，父親是那么的和藹，又是那么的`親切。

“去樹林吧！”他興奮的跑出去。突然，他轉(zhuǎn)身回來。對(duì)，他差點(diǎn)忘了那把竹笛，雨中，他的笛聲傳遍了樹林的每一個(gè)角落，他的歡笑在樹林里回蕩。他盡情的歡笑，他終于從學(xué)習(xí)中釋放。雨，淅淅瀝瀝的下著。

下雨天，難道不好嗎？下雨天，真好！