關(guān)于成長的小學(xué)作文（篇1）

杜拉斯說：“當(dāng)我18歲時，我覺得我已經(jīng)老了?！钡?，真的，無論如何，我們始終在成長。我們在成長，以既定的恒定速度駛向未知的路途中，從牙牙學(xué)語到能說會道，從蹣跚學(xué)步到自由奔跑，從知之甚少到知之更多，這時，我們知道了，歲月已讓我們長大。

5歲，媽媽將我送進(jìn)幼兒園，接受啟蒙教育。那時的我，很喜歡學(xué)校，眾多的小伙伴，有趣的玩具器械，一致的學(xué)習(xí)生活，對我而言，充滿誘惑。記得那次，我學(xué)會了疊花籃，一去學(xué)校便大展身手，小朋友們都覺得是個新鮮玩意兒，排著隊讓我教他們，我第一次感受到了自豪的滋味。

8歲，我邁向了小學(xué)的大門，小學(xué)比幼兒園大得多，我與同學(xué)共坐在教室里，從"a o e"學(xué)起，從"1+1"算起，開始了長達(dá)六年的小學(xué)生活。一年級，我第一次戴上了紅領(lǐng)巾，在莊嚴(yán)的國旗下宣誓，為作為一名少先隊員而自豪。直到后來，我努力學(xué)習(xí)，成績名列前茅，被多次評為“三好學(xué)生”，受到了老師的表揚(yáng)與鼓勵。我在自豪的同時，也在激勵自己向前。四年級，我成為學(xué)校的廣播員，每天早上去播音室做廣播便是必干之事，我用自己的聲音播向整個校園，也感受著自豪的快樂。

上了初中，競爭力越來越大，這無不給我一些前所未有過的壓力，但這并沒有削弱我的信心，反而讓我更有動力，最終，我憑自己的實力考進(jìn)了重點班，又在第一次月考中取得了第三名的好成績，為初中生活奠定了一個良好的開端。

“自豪”不是“驕傲”，它是一種激勵，一種自我成就。它使我懂得努力，知道向前，它給了我自信，與我在成長之路上挽手同行。

時間一顆甜蜜的糖果，越吃越覺得有味道。時間是一種藥，有點苦，有點澀。時間是一塊木糖醇，偶爾會讓你清醒。我的人生就像糖果，藥，木糖醇。正因為它們，我的人生成長路充滿繽紛的色彩。

時間，記錄著我的成長路。小時候的我，很調(diào)皮。由于媽媽忙，我只好和外婆一起生活。奶奶習(xí)慣做農(nóng)活，我就一直在她的身邊玩玩。我喜歡玩水，把自己弄濕了，看著像個落湯雞!哈哈!我還喜歡弄花草，喜歡研究它們。我經(jīng)常把奶奶家弄得不安寧。一不小心把碗弄破了，一不小心摔了。我可真不讓父母他們省心啊!小時候的我因為給家里增添了不少的歡樂和笑聲，我的生活充滿了繽紛的色彩。就這樣我慢慢的成長著。

時間，記錄著我的成長路。我從小到大，基本上都是聽父母的話，他們不喜歡的事情，我都不會去做。就這樣，我在父母的良好下，慢慢成長了。在小學(xué)里，我和同學(xué)們玩得很瘋狂。

在初中，我開始學(xué)會要懂得如何讀書。我開始學(xué)會做更多的家務(wù)。在這階段里，我學(xué)會的更多的東西。我學(xué)會了幫助爸爸媽媽，學(xué)會和他們談心，學(xué)會體諒身邊的人，學(xué)會了如何照顧人。因為父母的教育，讓我學(xué)會了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。這些東西對我來說是寶物。我會一直利用和珍藏著。因為父母，我的生活充滿繽紛的色彩，我繼續(xù)慢慢的成長著。因為他們的愛，我的人生充滿繽紛色彩。

我的人生充滿著繽紛的色彩。因為有著不同時期的記憶，才是我的繽紛的成長路。

關(guān)于成長的小學(xué)作文（篇2）

人生的路，也許是短暫的，也許是漫長的。珍視它，它或許會短暫，但充實而幸福;漠視它，他會很漫長，漫長卻虛有。

——題記

十二個春夏秋冬，已悄然飄去，走了人生多久?回眸望過去的路，上面赫然印著我一步步的成長足跡。

成長的腳印里飽含親人的關(guān)愛。難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親的肩上撒歡兒;已在母親懷里仰頭數(shù)星星;睡覺時。纏住爺爺奶奶講;半夜里，被噩夢驚醒，跑到爸爸媽媽懷里，尋求寬慰與溫暖。

成長的腳印里飽含老師的關(guān)心。難忘記憶里老師的聲音。學(xué)校組織了兩次統(tǒng)考，是佷重要的考試。前一次佷不錯，年紀(jì)三十幾，可第二次卻直線下滑到一百多。失落的我被老師叫到辦公室，他說了很多寬慰和鼓勵的話，我卻一直把頭埋得佷低佷低，眼里滿是淚水，眼里溢滿了失落與愧疚，一直到最后老師說了句：“我相信，你能行!”我重新抬起頭來，臉上一人有淚痕，眼里卻是閃著自信堅毅的光。

成的路上少不了同學(xué)的幫助。難忘記憶里同學(xué)的身影?？荚視r同學(xué)總能想方設(shè)法逗我開心，鼓勵我;生病時周圍又是他們忙碌的身影;開心時，一起笑……

人生的每一步，都少不了這些人，喜怒哀樂，有他們，都是精彩!

人生的每一步，都會留下深深印記，里面填滿了歡笑，填滿了幸福的味道，或許會有些許酸辛，但是，通過努力，它一定會化為甘甜的果實。

陽光總在風(fēng)雨后，大家都聽過這一首歌，但是對其中的含義，你又懂得了多少?在每一次的挫折來臨，你是否能夠勇敢面對，在一次次挫折中，不斷的在學(xué)習(xí)和堅持的過程中成長……

在期中考完后，老師把卷子發(fā)到我們手中，那些審判書一樣的卷子在我面前的桌上凌亂而安靜地躺著。我卻不敢翻開它們，像是怕被燙傷了手。但我不得不將它們一張張打開，在那可憐的分?jǐn)?shù)輕易地將我的視線與希望割碎之后，再一張張地合上。我忽然感覺好疲憊，周圍的同學(xué)眉飛色舞地談?wù)撝约旱某煽?，而我只能在這教室的一隅徒勞地為自己制造一份脆弱的平靜。

我失望地走在回家的路上，一陣風(fēng)吹過，吹落一地的蒲公英，這可憐的花。但驀然發(fā)現(xiàn)，那殘存在在莖萼上的幾簇，竟久久落不下來。這弱小的花，你為何這么堅持?為了你那短暫的人生?它努力地用盡它的力氣抓著莖萼。我迷茫的目光開始變得清澈，好像有股暖流涌動，花亦能如此堅持，而我呢?我也要學(xué)習(xí)堅持!

有了蒲公英的鼓舞，我振作起來，學(xué)習(xí)堅持。

學(xué)習(xí)的過程是辛苦的，夜深人靜時我還在奮身題海;每日清晨，我便起身誦讀。為了成功，我要堅持。

后來的幾次考試，又失敗了，我曾想過放棄，但每每望見那蒲公英堅強(qiáng)兀立的英姿，看見雨后美麗的彩虹，我就在心里咬牙：即使一百次失敗，也要一百零一次站起來!

在挫折中成長，經(jīng)歷這件事情之后，我懂得了我自己的改變。也明白了這樣的一個道理：在我們的學(xué)習(xí)中，要學(xué)會在學(xué)習(xí)中成長，不斷的成長，不斷的進(jìn)步!

斯邁爾斯先生曾說過：如果生活只是晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活――至少不是人的生活。

挫折，人生中難免會碰到。它是人生宏偉藍(lán)圖上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地將它掃除;它是一注污水，隨時會流入人生大海中;它是一片烏云遮住燈塔，讓通往人生彼岸的船只迷路;它是人生路上的絆腳石，讓人磕磕絆絆地在人生路上前進(jìn)!

挫折，讓人心驚，讓人膽寒，讓人不知所措。在勝利的曙光照亮的大地上，遇到挫折，一旦灰心喪氣成功之舉將不屬于你，只有堅持不懈，勇往直前，以樂觀的態(tài)度面對挫折，只當(dāng)為留一份可貴的經(jīng)驗，那么，勝利是舉手可得的。

挫折，它讓我成長。茅以升曾說過：困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。在成長的路途，以好的心態(tài)對它，你的經(jīng)驗值可是芝麻開花――節(jié)節(jié)高。你勇敢地?fù)荛_烏云，就可以重見光明;杜絕污水，大海是清亮明澈的;踢開絆腳石，人生道路依然前途無量。挫折伴我成長，讓我在經(jīng)驗中長大。

考試失利，我會認(rèn)真分析致錯原因，牢記正確答案，下次考試，有經(jīng)驗的我將是風(fēng)雨中的小竹筍，越長越高，每當(dāng)我開錯玩笑，朋友之間的友情發(fā)生沖突時，我會牢記教訓(xùn)，下次不再說錯話。與父母爭辯什么東西好時，父母會告訴我東西的好壞之分，有經(jīng)驗了，買東西自然不會上奸商的當(dāng)。

正像愛迪生所說的：失敗是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。挫折是一種苦口良心的藥，“生病”了服藥對人是有益而無害的。挫折是大理的三道茶：頭苦，二甘，三回味。它讓你嘗盡教訓(xùn)，牢記苦頭，有了經(jīng)驗不會再犯同樣的錯誤。

挫折讓我更好地成長。

關(guān)于成長的小學(xué)作文（篇3）

日漸下降的分?jǐn)?shù)，無窮無盡的機(jī)考試卷，讓我日漸頹廢。忽見窗外的枯木，仍是一番死氣沉沉，毫不見一點有生機(jī)的跡象。

這枯樹曾經(jīng)發(fā)過幾次芽，我來這兒是，它早已在這里了，像一位孤獨的老者，一直在這里，總是在這里……

“你怎么又只考了那點分，怎么這么蠢，我怎么就生了你這么一個女兒，一點不懂事。”父母的謾罵聲又開始在耳際漫開，擴(kuò)散至我的內(nèi)心深處，重重地敲打著我本就沉重的心靈。

忽的抬頭，第一個映入眼簾的便是那早已守候在那里雨中的枯樹，令人一陣煩悶，我使勁捶捶腿，眼淚不爭氣的掉了下來，外面下著雨，窗戶玻璃都在流淚。

后來的一天，我又考差了，坐在教室中，迷茫而又無助。忽然，她走到了我面前，輕拍著我的肩，安慰我說：“沒事，分?jǐn)?shù)而已，證明不了什么，并不一定說明你很差勁，每個人都是沙礫，總有成為珍珠的那一天。你很棒啦，是金子總會發(fā)光的，加油!”我忽然明白了，輕聲說句：“謝謝你!”

我開始發(fā)奮圖強(qiáng)，不再日漸下降，日漸頹廢下去。

老師看我的眼神從失落變?yōu)榱似诖?，同學(xué)也不再嘲笑我。我的心態(tài)也轉(zhuǎn)變了，從曾經(jīng)的“我一定不行”變成了“來得及，考得上，我可以。”

日漸上漲的分?jǐn)?shù)，臉上的笑容越來越多，聽到的贊美越來越多多，越來越自信。

突然察覺到，很長時間沒有關(guān)注那枯樹了，恍惚間忽然發(fā)現(xiàn)，枯樹有些變了。

一天早晨，我突然驚喜的發(fā)現(xiàn)，枯樹竟然發(fā)芽了。

嫩嫩的小芽點綴在枯樹上，別具一格，格外耀眼，似乎在宣告的成功，以及，我的成功。

枯樹開始發(fā)芽，我開始成長。

關(guān)于成長的小學(xué)作文（篇4）

成長是人生的道路上難免的，而人生之路并非一條大路通向前，而是用困難造成的路。

記得，在我6歲的那年夏天的夜晚，天上下著大雨，我與媽媽在家看電視，突然傳來一聲呼喚，鄰居阿姨家的兒子發(fā)高燒不退，可把鄰居家阿姨急壞了，可又沒有辦法，因為阿姨是有孕在身的人了，在無奈之下，媽媽背起小男孩跑下樓，天已經(jīng)黑透了，攔不到出租車，媽媽緊緊的抱著小男孩，生怕雨淋到他，淋著大雨跑向醫(yī)院，把我一人丟在了家中，我望著窗外，外面風(fēng)雨交加，風(fēng)吹的窗戶直打架，我不禁害怕起來。我希望媽媽趕緊回來。我盼呀!盼呀!不知不覺便睡了過去。

直到第二天早上我睜開朦朧的眼睛，卻沒有媽媽的蹤跡，我的肚子已經(jīng)餓的咕叫，我四處找東西吃，我把廚房翻了個底朝天還是沒找到，我從我心愛的存錢罐里拿了5元錢，到樓下張爺爺?shù)男〕詳偅I了兩個燒餅，這才把我的肚子填飽。

中午，媽媽回到家里，我已經(jīng)精疲力盡了，躺在床上不出聲，也不問問我怎么樣，有沒有吃飯，她什么都沒說，我很生氣，把我一個人丟在家里也不問我，我沖著媽媽大吼道，我餓，媽媽還是沒說話，一直沉默，叮叮叮，門鈴聲響了，媽媽立刻從床上翻起，走向門口，打開門，哦，原來是鄰居家的阿姨前來道謝，咦?怎么，旁邊還拉著一個男孩。哦!我知道了，他就是那晚生病的男孩，我便朝著他說，你“搶走”了我媽媽，大壞蛋。我的話超出了我的想象，可是我不知道我為什么會說這樣的話呢?一旁的媽媽連忙解釋說小孩子不懂事，別在意，待會我會好好教訓(xùn)她，媽媽送走鄰居阿姨，把我拉進(jìn)屋，她并沒有打我，而是說，你不能斤斤計較，要用包容之心對待每一個人，無論她是誰，你今天的行為是不對的，你應(yīng)該好好反省，從中午到晚上，媽媽再也沒理過我，這比打我還難受。從這以后，我在也不敢小心腸，與別人斤斤計較了，媽媽的教誨我銘記在心。

長大后我明白了，斤斤計較會使人與人之間不和諧，即使到社會中也要以包容之心對待每一個人，這樣才能使你在社會中立足。

關(guān)于成長的小學(xué)作文（篇5）

我相信許許多多的人都養(yǎng)過寵物吧，像小貓，小狗，兔子等等。像我就養(yǎng)過一只小兔子。

還記得有一次，我?guī)狭宋业耐米尤フ障?，剛開始拍的好好地，后來在我和家長挑選照片的時候，沒注意到手上沒拿著牽兔子的繩子，于是我家兔子就撒了歡了，不一會兒就不知道蹦哪去了，等我想起這個事的時候，它已經(jīng)不知道跑到哪里去了，于是今天我們就從帶兔子的拍照變成了找兔子，我們?nèi)朔诸^行動，因為它腿比較短，所以應(yīng)該不會跑太遠(yuǎn)，但是，萬一被別人撿走了呢?我越想越害怕，于是加快了腳步，從走路變成了跑步，生怕它被撿走，可是我的心情越著急，兔子還是沒有找到，就在我以為沒有辦法了的時候，我的電話響了起來，我急忙拿出手機(jī)一看是媽媽的，我迅速接通了電話，“兔子已經(jīng)找到啦，別擔(dān)心了，一會兒咱們大樹下見”，媽媽掛斷了電話，我懸著的心也放了下來，大吐一口氣，然后向大樹那邊走了過去，我一邊走，一邊欣賞著沿途的風(fēng)景。剛剛光顧著找兔子了，連這么美麗的風(fēng)景都沒看到，現(xiàn)在可以看一下了!過了一會，我隱隱約約的看見了媽媽，以及躺在媽媽懷里的小兔子，還好有驚無險。

通過這件事情，我到家反思了自己如果當(dāng)時好好牽著兔子，就不會有后面的事情了，以后做事要更加認(rèn)真才行。