文明美德伴我成長(zhǎng)作文精選篇1

寒假里，我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書。這本書告訴我很多文明美德，比如無(wú)論是誰(shuí)都要遵守制度、良好的習(xí)慣是最重要的、要好好學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信、保護(hù)環(huán)境等等。

在這書里，我最喜歡第二課《我的祖國(guó)真?zhèn)ゴ蟆罚屛伊私饬俗约旱淖鎳?guó)，知道了自己的國(guó)家。有推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的四大發(fā)明;有象征古代人民智慧結(jié)晶的長(zhǎng)城;有修筑在“世界屋脊”的青藏鐵路;還有在2003年和2008年，中國(guó)科學(xué)家成功發(fā)射了神舟五號(hào)和神舟七號(hào)宇宙飛船，實(shí)現(xiàn)了幾代中國(guó)人的夢(mèng)想。中國(guó)人還想登上月球，作為祖國(guó)未來(lái)接班人的我們，要好好學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，多讀科學(xué)類的書，掌握知識(shí)，我相信我們有登上月球的那一天。通過(guò)這篇課文，讓我覺(jué)得做一個(gè)中國(guó)人很自豪。

這真是一本有意義的書。我要做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、講文明、有美德的人。

文明美德伴我成長(zhǎng)作文精選篇2

正月初六，也就是今天，是我的生日。我翻開(kāi)了大隊(duì)部推薦的《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書，領(lǐng)悟到了許多道理。

這本書每一篇都介紹了關(guān)于文明禮儀的事兒，在閱讀的同時(shí)我認(rèn)識(shí)了“三皇”，“五帝”，畢生，祖沖之等人物，還了解了在2008年四川汶川大地震時(shí)抗震救災(zāi)的英雄林浩，雷楚年，何翠青，張萬(wàn)吉……

在這許許多多的篇章中，我最喜歡第10課《老師，您好》。開(kāi)頭就有關(guān)漢卿的名言“一日為師，終生為父。”讀了《天堂里，你還是老師》后，我親不自禁地流下了眼淚，因?yàn)檫@篇講述了人民教師舍生忘死為孩子們所付出。

讀完后，我終于明白了人民教師的偉大，還立下志向：長(zhǎng)大后要做一名人民教師，為學(xué)生服務(wù)。

文明美德，伴我成長(zhǎng)，我要做一個(gè)有文明，有禮貌，有道德的人。

文明美德伴我成長(zhǎng)作文精選篇3

中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育的民族，個(gè)人修養(yǎng)的民族，團(tuán)結(jié)向上的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰籍人心的寬容，融會(huì)成美德頌曲上的一個(gè)個(gè)拔動(dòng)人心的音符。文明能體現(xiàn)出國(guó)家的文明程度，所以我們更要文明。但是我不能把文明當(dāng)做“紙上談兵”，我要把文明融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。

我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)到我們要學(xué)會(huì)互相謙讓，隨著時(shí)間的流失，在我們記憶里謙讓這個(gè)詞已淡淡忘記了，我們不一定非做了不起的大事，我們可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。

文明美德就如泓清泉，可以為我們滋潤(rùn)的心靈，給予我們心靈的慰藉，前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步就是要我們頑強(qiáng)的走下去，讓我們的校園從此綻放的更加美好，讓我們的社會(huì)發(fā)出文明的火花，讓我們讓文明美德手拉手，結(jié)伴同行吧!

文明美德伴我成長(zhǎng)作文精選篇4

文明美德是中華傳統(tǒng)文化，我們唐山在河北省也建設(shè)文明城，文明新風(fēng)飄滿在唐山各社區(qū)內(nèi)。作為小學(xué)生我們也要以身作則。

文明美德建立在我們小學(xué)生的心中，助人為樂(lè)是我們小學(xué)生心中的口號(hào)，平時(shí)我們?cè)诠矆?chǎng)所經(jīng)?？吹胶萌撕檬?，他們也成為了小學(xué)生的榜樣，是我們心中的活雷鋒。在公交車上我們?yōu)槔先醪堈咦屪?，在馬路上我要扶老奶奶過(guò)馬路，看見(jiàn)地上有垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里面，看見(jiàn)同學(xué)們不小心摔倒我們要把同學(xué)們扶起來(lái)。

通過(guò)這些事，文明新風(fēng)已經(jīng)在我們心中樹起文明美德處處可見(jiàn)，我相信我們的世界會(huì)變的越來(lái)越美好，越來(lái)越和諧。

文明美德伴我成長(zhǎng)作文精選篇5

今天，我讀了一篇短文叫《渡渡鳥滅絕之后》。主要講了300年前的一種渡渡鳥，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)飛，胖胖的，看見(jiàn)人也不害怕，快樂(lè)地生活在毛里求斯，所以歐洲人帶著槍和獵狗來(lái)到毛里求斯，為了吃肉，用棍子、槍殘忍的打死渡渡鳥。直至1681年，最后一只渡渡鳥也被殘忍地殺害。從此，這種鳥永遠(yuǎn)地在地球上消失了。與此同時(shí)，毛里求斯特產(chǎn)的一種珍貴樹木——大顱欖樹也漸漸稀少。

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，原來(lái)大顱欖樹的果實(shí)是渡渡鳥的主要食物，被渡渡鳥吃下，果肉和殼被消化而種子被排出體外，并帶到很多地方生根發(fā)芽。

由此可以看出，很多物種之間有很大的聯(lián)系，人類對(duì)這種聯(lián)系所知還是很有限的。也許有一種動(dòng)物或植物對(duì)人類至關(guān)重要，但由于人們的無(wú)知，有一天，它們也要滅絕，從而造成人類的滅絕。

動(dòng)物是人類的朋友，我要做它們的守衛(wèi)者，拒絕野味，絕不傷害它們。在此，我代表我們油田一小四一班的全體同學(xué)，向全世界呼吁：“遵守文明美德，愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，創(chuàng)建美好家園”。

文明美德伴我成長(zhǎng)作文精選篇6

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

文明美德伴我成長(zhǎng)作文精選篇7

現(xiàn)在的科技和生活水平已經(jīng)比以前進(jìn)步很多了，那文明美德是否有進(jìn)步呢?讓我們?nèi)タ匆豢窗?

在學(xué)校里，有些同學(xué)在讀書林的花叢里摘花，隨意踏進(jìn)學(xué)校里的草坪。被高年級(jí)的同學(xué)看到了，就在那里立了一個(gè)警示牌，告訴小同學(xué)們不要摘花，不要踏入草坪。果然，這個(gè)牌子立上了以后，同學(xué)們不再摘花和踩草坪了。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)完后，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不再像以前一樣，遍地是包裝袋和零食渣，現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)草地上一片碧綠，好像從沒(méi)有人來(lái)過(guò)一樣。

在公共場(chǎng)所，有些人吸煙，當(dāng)他看到禁止吸煙的標(biāo)志時(shí)，那些人雖然覺(jué)的不吸煙的感覺(jué)很難受，但還是掐滅了自己煙。

在買票的時(shí)候，人們排的隊(duì)都是整整齊齊的，很少有人插隊(duì)，有時(shí)還相互謙讓。

在公共健身場(chǎng)所大家都在好好健身，沒(méi)有一個(gè)人去破壞公共健身器材。

在家里，我回到家后會(huì)主動(dòng)幫助媽媽干家務(wù)活。我會(huì)擦桌子，掃地，洗碗和洗小的衣物，給媽媽減少了許多負(fù)擔(dān)。

我用一學(xué)期才掙到的買新書包的錢，當(dāng)我看到那些想上學(xué)的失學(xué)少年時(shí)，我毫不猶豫的把錢捐給了“青少年基金會(huì)”。

在家里，在學(xué)校，在公共場(chǎng)所，所有的人和事都在變的更好。相信通過(guò)我們共同的努力，文明美德一定會(huì)更上一層樓!