以前，我并不喜歡看書，覺(jué)得書太無(wú)聊了，一點(diǎn)都不好看，直到有一天……

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我寫完了作業(yè)，又玩了會(huì)兒手機(jī)，實(shí)在沒(méi)什么可玩的了，我繞著房間走了好幾圈。不經(jīng)意間，我看到了我媽買的一套書，被我扔在了角落，長(zhǎng)年累月，上面鋪滿了一層厚厚的灰塵。哎，要不就看會(huì)兒書吧，太無(wú)聊了。

我拿出一本書，掃開(kāi)灰塵，漫無(wú)目的的看了起來(lái)。看著看著，我被書中的人物吸引，越看越起勁。我像一只饑餓的瘦狼，一整天我就把一套書給看完了。

后來(lái)一發(fā)不可收拾，到處尋找讀書資源。有次看得太認(rèn)真，還鬧出笑話了呢。

有一天，我借到了一本期望很久的書，正如饑似渴地看著。突然，正在燒菜的媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，快幫我買一包味精來(lái)?！薄芭?。”我應(yīng)了一聲，依舊在書海中遨游。過(guò)了十分鐘，媽媽生氣了：“怎么還不去?!”我無(wú)奈地放下書，穿上鞋子就往菜市場(chǎng)跑。哎呀!我到菜市場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶錢，又立即奔回家，拿了錢，又立即奔出去，連門都沒(méi)關(guān)。

來(lái)到菜市場(chǎng)。糟了!剛才一路上都在回味故事情節(jié)，忘記要買什么了!我原地蹦跳了幾下，還是想不出來(lái)。鹽?毛巾?圍巾?紙巾?哎，算了，就買紙巾好了。說(shuō)著，我來(lái)到了小賣部門口，買了一包紙巾扭頭就跑。回到家，我把紙巾遞給媽媽，一溜煙跑回房間，繼續(xù)津津有味地看起書來(lái)。一會(huì)兒，廚房里傳來(lái)媽媽的怒吼：“誰(shuí)要你買紙巾了?明明是味精!唉，今天的菜沒(méi)那么好吃嘍?！蹦憧矗沂遣皇囚[出了笑話?

書，已成了我離不開(kāi)的伙伴。正如海倫所說(shuō)：一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限寬闊的海洋。我在寬闊的海洋里盡情遨游。書給予我知識(shí)，給予我快樂(lè)。我十分喜歡它。

精選與書籍相遇作文篇2

有人說(shuō)，幸福是冬天嚴(yán)寒里的一杯熱牛奶，給人以溫暖;有人說(shuō)，幸福是饑寒交迫中一塊香甜的面包，平常卻又珍貴;有人說(shuō)，幸福是夜空中的北斗，可望而不可求。我說(shuō)，幸福，就是與書籍相遇。

是誰(shuí)，陪伴我度過(guò)無(wú)聊的漫漫長(zhǎng)夜?是誰(shuí)，給予我快樂(lè)，讓我盡情吮吸知識(shí)的甘霖?是誰(shuí)，告訴我做人的道理?是誰(shuí)，讓我明白大自然的奧妙?是的，就是那一本本書籍。

小時(shí)候，我在家中玩耍，偶然看見(jiàn)書桌上擺著一個(gè)大本子，好奇心驅(qū)使我打開(kāi)了它。只見(jiàn)里面印滿了一個(gè)個(gè)神秘的符號(hào)。正在這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，告訴我那個(gè)大本子就是書，那些神秘的符號(hào)就是字。

從此，我戀上了書。

喜歡品書，更喜歡品書中的人，因?yàn)殡y忘。難忘冉阿讓的正直善良，難忘圣地亞哥的敢于拼搏，難忘浮士德那深藏于邪惡后的正義，難忘柯賽特的純潔高貴，更難忘斯巴達(dá)克斯的視死如歸。

也曾因陶醉于書中而忘記正在鍋上煲著的湯，也曾因找一本書而將房間變成“豬圈”，也曾因書的原因讓紅燒肉成為了“黑燒肉”。責(zé)罵是沒(méi)少挨過(guò)，但唯一不變的，是那顆愛(ài)書的心。

我愛(ài)書，與書籍相遇是我的幸福。書能給予我快樂(lè)，給予我知識(shí)，讓我在智慧的海洋中盡情遨游。

精選與書籍相遇作文篇3

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！辈徽撌谴笱泱@風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，在與書相遇的日子里，我那滌盡的心靈，總是在睿智與激情中蕩羨。

記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨便已潤(rùn)濕了我幼小的心，稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起多五彩斑斕的夢(mèng)——雁落平沙的神情清韻遠(yuǎn)，大漠孤煙的雄渾粗獷，經(jīng)常在絢麗的夢(mèng)鏡中浮現(xiàn)，及至走進(jìn)中學(xué)，感受到“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)，“秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗，才越發(fā)覺(jué)自己的靈魂在書中升華了。

于是，我便是常徜徉于時(shí)間后花園，遙望遠(yuǎn)方的繁星春水;靜靜地守護(hù)窗前最后的藤葉;俯視山下的《呼嘯山莊》;感悟于眼前的《死水》微瀾。頓覺(jué)得“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！睍屛铱缭綍r(shí)間鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌。

當(dāng)快樂(lè)的花瓣在我面前飄蕩，我會(huì)漫步于靜靜的《康橋》，在徐志摩的柔情中流連忘返;我會(huì)為自己建一座高樓，與李白一道登高遠(yuǎn)眺;我會(huì)把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”;我也會(huì)獨(dú)坐窗羊，向往著“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青”的清逸。與書相遇，我在清幽的墨香中聆聽(tīng)古人的智慧之音。

當(dāng)悲傷的暴雨襲來(lái)時(shí)，我會(huì)和書相遇在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。雪菜那充滿希望的話語(yǔ)，讓我心頭的堅(jiān)冰漸漸消融;而麥琪的溫情的火焰照亮了我迷茫的前方;對(duì)大衛(wèi)?科波菲爾悲慘的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近;而顧城那雙閃亮的黑眼睛，更教會(huì)了我黑暗中尋找光明。

與書相遇，使我在白紙黑字的世界中感召到人性的偉力。

與書相遇，便是在一個(gè)清靈明凈的夢(mèng)幻中逐漸成長(zhǎng)……

精選與書籍相遇作文篇4

“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。在每一段旅程中，我可以遇見(jiàn)不同的人、不同的事和不同的片段。在這些旅程中，我會(huì)找到一些新的發(fā)現(xiàn)。

我在《綠山墻的安妮》這本書中遇見(jiàn)了機(jī)智勇敢和知恩圖報(bào)的美德。當(dāng)戴安娜的妹妹生病的時(shí)候，安妮用她的聰明才智救下了病重的小妹妹;當(dāng)安妮的成績(jī)落后其他同學(xué)的時(shí)候，她會(huì)努力追上去，最后，竟然成了班上的第一名;當(dāng)撫養(yǎng)安妮長(zhǎng)大的瑪麗拉生病的時(shí)候，她毅然放棄了學(xué)業(yè)，回到綠山墻農(nóng)舍，做了一名鄉(xiāng)村教師;

我在《秘密花園》這本書中遇見(jiàn)了友情和幸福?，旣?、科林和迪肯在荒廢已久的花園里種花、聊天和野餐，讓花園恢復(fù)了以前生機(jī)勃勃的樣子。他們?cè)谶@個(gè)花園里收獲了滿滿的友情。科林的爸爸，也就是瑪麗的姨父得知科林的病好了以后，就趕忙從外面回來(lái)。他意外地發(fā)現(xiàn)科林變成一個(gè)健康而有活力的小男孩。他決定留在科林身邊，和他幸福地生活在這個(gè)花園里。

我在《笨狼的故事》這本書中遇見(jiàn)了快樂(lè)和有趣。笨狼家的沙發(fā)靠背上長(zhǎng)出了2個(gè)尖尖的耳朵;笨狼家的面包形狀是笨狼的頭;笨狼媽媽的平底鍋上也長(zhǎng)出了2個(gè)尖尖的耳朵。當(dāng)我傷心的時(shí)候，我一看這本書，就會(huì)忍不住哈哈大笑。

我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)劃上休止符，只會(huì)越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越精彩!

精選與書籍相遇作文篇5

不經(jīng)意間，也讀起了法國(guó)作家凡爾納的作品。

近三個(gè)星期來(lái)兒子一直讀凡爾納的作品，從《八十天環(huán)游地球》 到《海底兩萬(wàn)里》 ，再到《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，再到 《環(huán)繞月球》， 再到《神秘島》，索性買一本《凡爾納經(jīng)典作品集》來(lái)看，我有些不解、有些深思。

出于好奇、出于困惑、出于敬意，終于我也翻開(kāi)了這本書。也深深被它吸引，震撼了!

凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但是在他的文章里絲毫看不見(jiàn)虛偽的痕跡，反而真實(shí)又驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。凡爾納真是太富有想象力了! 我和兒子一樣都很喜歡和佩服他寫的《海底兩萬(wàn)里》，比如它所描述的世界：飛逝的巨礁啊、巨大的怪物，海底美妙的世界等，我記得“海底森林”那一章，雖然沒(méi)有真正的樹(shù)木，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)那飄動(dòng)的海底生物。而文章也不失驚險(xiǎn)，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫得最為精彩。幾個(gè)人在海底無(wú)法呼吸到新鮮的氧氣，對(duì)缺氧癥狀的描寫讓我都不禁感到難受，開(kāi)始大口大口地呼吸氧氣，也讓我不由衷的感嘆：人能活著，真好! 尤其是海底景色的生動(dòng)描寫，如同看到了大量的海洋知識(shí)以及古人的智慧與文明，使人身臨其境，眼界大開(kāi)。

凡爾納不是智者勝似智者，他富有智慧地將許多科學(xué)知識(shí)結(jié)合到了文學(xué)中，細(xì)細(xì)看來(lái)竟然涉及了許多領(lǐng)域。比如生物學(xué)、物候?qū)W、氣象學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等等。他獨(dú)具特色的幻想由于符合科學(xué)的原理，變成了在科學(xué)研究基礎(chǔ)上做出的推理和預(yù)言，他的許多科學(xué)幻想已經(jīng)被后來(lái)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)所證明。比如，海底潛艇的早已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，人類登月、太空飛行等夢(mèng)想也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。所有的預(yù)見(jiàn)都是凡爾納對(duì)未來(lái)遠(yuǎn)景的大膽幻想。因此凡爾納被公認(rèn)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。

掩卷沉思，頓生敬意 。在此尋思，與書相遇，人生幸事。

海軍上將伯德說(shuō)：凡爾納是他的領(lǐng)路人

“潛水艇之父”：“凡爾納是我生活的導(dǎo)演?！?/p>

俄國(guó)宇航之父齊奧爾斯基：“凡爾納的小說(shuō)啟發(fā)了我的思想，使我按一定方向去幻想?！?/p>

法國(guó)院士利奧泰說(shuō)：“現(xiàn)代科技只不過(guò)是將凡爾納的預(yù)言付之實(shí)踐的過(guò)程。”

有人說(shuō)，一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于他讀了什么樣的書，遇到了什么樣的人。我相信，我們母子遇到了生命中的貴人!

精選與書籍相遇作文篇6

我的世界可以很小，除了我，就只有書，也可以很大，除了我，都是書!——題記我找尋一片清幽的草地，靜靜地躺下，聽(tīng)微風(fēng)拂面，看雄鷹翔空，感受內(nèi)心深處蕩起的陣陣漣漪，抬起頭，仰望蒼穹，任由心馳騁于天際，然而，我終是找到了心靈的歸宿——閱讀!

我一個(gè)人捧著一本書，悠悠地踱，輕輕地吟，慢慢地思，靜靜地想……

翻開(kāi)史鐵生的《放下與執(zhí)著》，我能感受到他對(duì)于痛苦活著的無(wú)奈，而又不得不執(zhí)著于寫作，史鐵生的人生，被銘記的從來(lái)不是苦難，而是他的文學(xué)，他的文學(xué)，健康的、活躍的、溫暖的、理性的，穿過(guò)黑夜，帶來(lái)光明。讀雨果的《悲慘世界》，尚無(wú)法理解革命的勇氣和命運(yùn)的捉弄，最觸動(dòng)我的情節(jié)是珂賽特幼年在德納第家做活。她只有八歲，拿著裹著布條的小鉛刀充當(dāng)自己的玩具娃娃。深夜出門打水時(shí)，她看到圣誕節(jié)時(shí)的玩具商鋪，櫥窗里有漂亮的大娃娃，穿著粉色的紗裙，她想，那是王后和公主才能得到的珍貴之物。而僅僅幾個(gè)小時(shí)之后，從天而降的冉·阿讓將它買下來(lái)送給了珂賽特。人難免會(huì)對(duì)同齡人的境遇更加感同身受。

又投入于林海音的《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》。猶如一杯香茗，。久久回味，喚起對(duì)童年的一切思念與記憶。這部作品秉承著林海音的一貫風(fēng)格，把我們帶入屬于她的也屬于我們的故事。在如今的社會(huì)，讓我能有這般清靜與冥想，實(shí)想不易。從字里行間可以感受到林海音對(duì)于童年生活的留念與眷戀，讀起來(lái)沁人心脾，回味無(wú)窮……

書是心靈的歸宿，夢(mèng)的邊界，讓我的思想慢慢發(fā)酵、醞釀;讓我浮躁的心趨于寧?kù)o;讓我邁出的腳步更加有力!

與書的相遇，是根系與心靈的觸碰，是息息相通的交流，我?guī)е斋@，走出他們的世界，走出書的世界……