什么讓生活更美好小學(xué)六年級(jí)作文篇1

愛(ài)是什么?愛(ài)是一個(gè)人給予另一個(gè)人的關(guān)愛(ài)，正如媽媽的那一場(chǎng)手術(shù)。

媽媽把到院安排好床號(hào)之后，就收到了我們的視頻通話，

媽媽說(shuō)：“不用擔(dān)心，現(xiàn)在還沒(méi)有做手術(shù)，離手術(shù)還有幾天時(shí)間。”

我們每天都跟媽媽視頻通話，可是有一天媽媽沒(méi)有接電話，這下可把我們一家人都急壞了。

爸爸開(kāi)著車帶著我們趕快奔向醫(yī)院，到了醫(yī)院之后，進(jìn)門的第一刻爸爸對(duì)我們說(shuō)了一句：“噓?！?/p>

看到了什么呢?只見(jiàn)媽媽躺在病床上，臉上掛著恬靜笑容，姑姑趴在床邊，兩人都睡著了，窗外的陽(yáng)光照進(jìn)房屋內(nèi)，顯得格外溫馨。

爸爸帶著我們下樓去帶弟弟散步，讓媽媽先在樓上休息，等一會(huì)兒再過(guò)來(lái)看她。

當(dāng)我們回來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)醒了，我們急忙問(wèn)道：“您沒(méi)事吧?”媽媽笑著回答：“我沒(méi)事?！?/p>

我們對(duì)媽媽的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，也正是因?yàn)閶寢寣?duì)我們愛(ài)是無(wú)限的。

什么讓生活更美好小學(xué)六年級(jí)作文篇2

當(dāng)你問(wèn)我什么讓生活更美好，我會(huì)毫不猶豫的回答——，當(dāng)然是讀書(shū)!個(gè)人認(rèn)為讀書(shū)會(huì)讓這個(gè)美好的世界變得更美好。

如果你問(wèn)我為什么，原因是小時(shí)候做事或者沒(méi)有毅力，總是半途而廢。我媽對(duì)此很不爽。一天，我媽媽給了我一本關(guān)于羅賓遜旅行的書(shū)。我從這本書(shū)里感覺(jué)到，我們?cè)谌魏问虑樯隙家幸懔鸵懔?同時(shí)，羅賓遜也讓我明白了很多道理。

同時(shí)發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的好處，也看了很多書(shū)，比如胡立，小王子莉娜，小公主，《伊索寓言》 …等等。

書(shū)可以讓人明白有那么多人來(lái)，也可以帶來(lái)快樂(lè)。

為什么我說(shuō)讀書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)很多樂(lè)趣和歡樂(lè)?那是因?yàn)椤幸淮挝覠o(wú)聊死了，我媽給了我一本叫《綠墻里的——安妮》的書(shū)。一開(kāi)始我很沒(méi)興趣，最后開(kāi)始看。我看著，很快就入迷了。我聽(tīng)不到樓上的裝修聲，哥哥的哭聲，一切都很安靜，直到吃飯的時(shí)候媽媽給我打電話。直到停下來(lái)我才回過(guò)神來(lái)。

讀書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)很多快樂(lè)，在你寂寞無(wú)聊的時(shí)候陪伴你。你開(kāi)心的時(shí)候我會(huì)陪著你。

我也讓我們靜下心來(lái)，體會(huì)書(shū)籍帶給我們的樂(lè)趣和喜悅。

什么讓生活更美好小學(xué)六年級(jí)作文篇3

音樂(lè)是生活的調(diào)劑品，簡(jiǎn)單的幾句歌詞，往往卻能品出一個(gè)個(gè)故事。它能使你煩躁的心情平靜下來(lái)，能緩解你的壓力。經(jīng)常聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)，會(huì)改變我們的氣質(zhì)，會(huì)讓我們的生活更美好。

寧?kù)o的樂(lè)曲我最喜歡。如《歲月神偷》、《像風(fēng)一樣》、《起風(fēng)了》等等。每當(dāng)聽(tīng)到這些歌曲時(shí)，我會(huì)感到非常放松。這些歌曲的歌詞也比較有深意，像《歲月神偷》中“時(shí)間是讓人猝不及防的東西，晴時(shí)有風(fēng)陰時(shí)有雨，和歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景”。這兩句歌詞，詞句優(yōu)美，朗朗上口，表達(dá)了時(shí)間的可貴，引人深思。

生活的每個(gè)角落，音樂(lè)都可以陪伴。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我習(xí)慣點(diǎn)一首歌曲;晚上跑步時(shí)，我喜歡跟著音樂(lè)跳動(dòng);心情不好時(shí)，我總會(huì)聽(tīng)一會(huì)兒歌曲;晚上睡不著覺(jué)，更是會(huì)聽(tīng)一首柔和的曲子。音樂(lè)總能讓我煩躁的心靜下來(lái)，它像一劑藥，總能治好我各種不適。

音樂(lè)既能調(diào)劑緊張單調(diào)的生活，讓神經(jīng)得到放松，又可以凈化人的心靈，讓人心情愉悅。除此之外，它還能幫人排除短暫的憂愁和悲傷，讓人們從痛苦中得到解脫。讓自身得到良好的成長(zhǎng)。

好聽(tīng)的音樂(lè)和好看的書(shū)本一樣，百聽(tīng)不厭。音樂(lè)，讓生活更美好!

什么讓生活更美好小學(xué)六年級(jí)作文篇4

低年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)Ｊ⑿型嫱勇荨Ｎ艺f(shuō)的陀螺可不是玩具店買的，而是自己親手做的。

我管我媽要錢的時(shí)候，都會(huì)多要一兩塊，說(shuō)是要買一個(gè)質(zhì)量好的修正帶，其實(shí)是要買兩個(gè)修正帶，一個(gè)用來(lái)涂字，一個(gè)用來(lái)做陀螺啦。

只要將一張紙裁成一個(gè)長(zhǎng)方形，卷成一根小紙棍，然后插進(jìn)修正帶中間的小孔里，一個(gè)陀螺就大功告成了。同學(xué)們玩兒得特別入迷，“咚咚當(dāng)當(dāng)”，陀螺和陀螺之間撞擊的聲音十分刺耳，可在我們的耳朵里卻變得十分悅耳，因?yàn)槊孔惨幌聦?duì)方就離敗下陣越近。

有一次，小李突然提出，將一個(gè)陀螺套上兩個(gè)齒輪兒的方案。兩個(gè)齒攻擊力肯定會(huì)有顯著提升，而且由于陀螺自身加重，也會(huì)增長(zhǎng)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間?？墒俏覀兲滓粋€(gè)齒輪兒已經(jīng)是節(jié)省的不能再節(jié)省了，要知道有的人為了多買一個(gè)修正帶，連早飯都不吃

了。不過(guò)有一些“富人”，他們可有的是錢，于是他們開(kāi)始在校園里橫行霸道。

作為陀螺大賽會(huì)議主席的我，肯定不能眼睜睜的瞅著不管，于是我和副主席小王一起想辦法：給大家些錢?不行!我自己的錢都不夠用;辦一個(gè)捐款活動(dòng)?不行!現(xiàn)在大家都缺錢，不會(huì)有人捐款的;禁止使用雙齒輪?不行!那樣就會(huì)打擊創(chuàng)造者的熱情。

在我不分晝夜，廢寢忘食的實(shí)驗(yàn)和想象之后，終于有了結(jié)果。我找到了小王，他也同意我的想法，于是開(kāi)始執(zhí)行了。我的想法是這樣的：采取3VS3制度，每場(chǎng)最多只能出現(xiàn)一個(gè)單齒輪以上的陀螺，大家都同意了，只有那些“富人們”不同意，可是沒(méi)辦法，規(guī)矩就是規(guī)矩，他們也只好乖乖遵守了，后來(lái)大家又都玩兒得不亦樂(lè)乎。

現(xiàn)在想想這件事兒，還會(huì)為自己的英明決策驕傲呢!這小小的陀螺讓我的小學(xué)生活變得更加美好。

什么讓生活更美好小學(xué)六年級(jí)作文篇5

音樂(lè)像一條緩緩流淌的小河，我一直想要一條屬于我的小河。機(jī)會(huì)，很快就來(lái)了。

那時(shí)，我對(duì)唱歌很感興趣，便懷著好奇的心情去學(xué)唱歌，我終于有了一條小河，可以望著它緩緩流淌……

我走進(jìn)教室，聽(tīng)見(jiàn)老師嘴中唱出流暢歡快的音樂(lè)。小河流淌著，最后匯成瀑布。我明白了什么，便很快地坐了下來(lái)。

老師在歡迎我的到來(lái)之后，開(kāi)始講述唱歌的一些技法，教我怎樣起調(diào)，怎樣練習(xí)氣息……我認(rèn)真地聽(tīng)著，認(rèn)真地練習(xí)老師布置的曲子，很快，我的小河流淌起來(lái)，飛下高山，匯成瀑布。

兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，下課時(shí)老師表?yè)P(yáng)了我，夸贊我學(xué)得很快，音色很準(zhǔn)。

我或許是因此而得意。那一次，由于練習(xí)時(shí)間太過(guò)短促，我的聲音開(kāi)始跑調(diào)，也時(shí)而會(huì)發(fā)出一些難聽(tīng)刺耳的音。我的小河，不再順暢地流下高山了，而是被許多石頭阻隔著。老師似乎察覺(jué)了我的心思，下課之后，便把我叫了過(guò)去，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“唱歌，雖然學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是要學(xué)得好是十分困難的，在課上我已經(jīng)說(shuō)過(guò)許多次。要學(xué)得好，就要專注，要投入，要用心，得意忘形是一大絆腳石，不去專注練習(xí)，掌握唱歌的基本功的話，哪怕天資出眾，也會(huì)忘記曲調(diào)，從而導(dǎo)致唱歌跑調(diào)的?！?/p>

我聽(tīng)了老師的話后，愣在那里，心里酸酸的。我應(yīng)該好好聽(tīng)從老師的話，專注投入地練習(xí)。

我重新調(diào)整了自己唱歌的態(tài)度，開(kāi)始一遍又一遍地練習(xí)。盡管沒(méi)有之前那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，但也漸漸的流暢了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我一遍又一遍專注投入地練習(xí)之后，我的小河，終于又流下高山，匯集成了瀑布，蕩起美妙的音符。

沒(méi)過(guò)多久，就到了最后一節(jié)課，老師要給我們進(jìn)行測(cè)試。輪到我了，我一邊走，一邊回想著練習(xí)的經(jīng)歷。我開(kāi)始起調(diào)，換氣，用心地歌唱著。老師聽(tīng)著我的歌聲，露出了欣慰的笑容，我心里甜滋滋的。

久而久之，唱歌漸漸地成為了我生命中不可缺少的一部分。音樂(lè)，讓我的生活更加充實(shí)，更加精彩，更加美好。

什么讓生活更美好小學(xué)六年級(jí)作文篇6

微笑，不單單只是一個(gè)細(xì)微表情，它可以在我們困難的時(shí)候，給予我們力量，溫暖我們的心。

清晨依舊沉醉于夢(mèng)境中的我不情愿地被母親從溫暖的床上拖了起來(lái)。今天，我與母親約定要去登山。打著哈欠的我結(jié)束了洗漱準(zhǔn)備，披著外套就跟著母親出門了。登上公交車，坐在窗邊的我杵著手，望著外面的樹(shù)們一棵棵向后跑，不一會(huì)兒，便到站了。

早晨的溫度十分低，我裹了裹外套，心里有些煩躁感，我低頭看了看腳尖，有些躊躇，尋思著大冷天要不要登山。母親沖我微微一笑，嘴角輕抬，說(shuō)：“怎么，不敢了?”“才，才不是，誰(shuí)說(shuō)我不敢的!”我頓時(shí)面紅耳赤，明知母親用的是激將法，卻不知怎的，望著那抹笑容，不知不覺(jué)便上了當(dāng)。

登山對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分艱難，從小我的體質(zhì)就弱，經(jīng)常生病，越往上空氣越稀薄，我的體力也漸漸消耗殆盡。我裹緊了外套，眼神些許無(wú)措的望著地面。喘著粗氣，心有一絲動(dòng)搖。

母親第一時(shí)間感應(yīng)到了我的情況，拍了拍我的肩膀：“怎么，想半途而廢?”我仿佛看到母親嘴角那一抹微笑。我咽了咽口水，不禁為自己打氣，母親在與我并肩作戰(zhàn)呢!登山的過(guò)程非常之緩慢，我只能跟著母親的腳步，看著一層又一層向上的臺(tái)階，吃力地邁著我的雙腿，一步又一步，“好了，快上來(lái)吧!”母親的一句話瞬間叫醒了快被凍僵了的我，我不知所措地望了望母親，母親噗嗤一笑：“快到頂了，來(lái)，我拉你上來(lái)?！蔽依×四赣H溫暖的手，像是抓住了最后一根救命的繩索，望著母親那一抹在陽(yáng)光照耀下熠熠生輝的微笑，我順利登頂了。

微笑，一種神奇的力量，給予我們鼓勵(lì)，希望，成功的力量，溫暖了我們的心。

微笑讓生活更美好!

什么讓生活更美好小學(xué)六年級(jí)作文篇7

笑一笑，沒(méi)什么大不了;笑一笑，沒(méi)什么過(guò)不了;笑一笑，會(huì)讓生活更美好。

微笑，她既不是哈哈大笑，也不是靦腆一笑。在我看來(lái)，她是人間最真誠(chéng)、動(dòng)人，最自然、美麗的笑。要說(shuō)微笑，誰(shuí)不會(huì)呢?最主要是看自己有沒(méi)有那顆最真誠(chéng)的心。

微笑是與別人交往前，一張最好的名信片。她是一個(gè)人的素質(zhì)、氣質(zhì)，她是兩個(gè)陌生人之間互相溝通的橋梁。她意味著向別人敞開(kāi)友好的大門，標(biāo)志著你對(duì)別人的歡迎。微笑，她在一剎那間發(fā)生，卻會(huì)給人永遠(yuǎn)的記憶。在不經(jīng)意間會(huì)化解人與人之間的隔閡。以笑待他人，會(huì)使自己覺(jué)得甜美快樂(lè)，讓他人覺(jué)得溫馨。

微笑為家庭、朋友之間創(chuàng)造快樂(lè)與和諧?？鞓?lè)的根源來(lái)自于微笑，微笑的結(jié)果又是快樂(lè)。她們是相輔相承的。當(dāng)勞累一天的父母回到家中，看到你們開(kāi)心的笑容，他們的疲勞是否會(huì)減半呢?是否也會(huì)融入到你們的開(kāi)心當(dāng)中呢?我想一定會(huì)，因?yàn)楫?dāng)你把你的快樂(lè)通過(guò)笑容傳遞給他人時(shí)，他人也會(huì)感受到一絲快樂(lè)的享受，所以，微笑使疲勞者得到休息，讓沮喪者看到光明，給悲傷者帶來(lái)希望。

樂(lè)觀的微笑，可以戰(zhàn)勝許多不如意的事。充滿自信的微笑，可以向自己的目標(biāo)更進(jìn)一步。只要笑一笑，沒(méi)什么事過(guò)不了;只要笑一笑，再大的困難也會(huì)變得很渺小。所以要經(jīng)常笑哦!

舒心的一笑，輕松的一笑，會(huì)讓自己更健康;真誠(chéng)的一笑，自然的一笑，會(huì)讓自己更開(kāi)心;自信的一笑，樂(lè)觀的一笑，會(huì)讓生活更美好。

此時(shí)此刻，無(wú)論你在做什么，請(qǐng)放下手中的學(xué)習(xí)工作，望著窗外，草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)與花香，給予你周圍的人一個(gè)最真誠(chéng)的微笑，她會(huì)是我們生活最美的調(diào)合劑。

微笑，讓生活更美好。