親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

青春，需要雕琢，才最美;需要經(jīng)歷磨礪的痛苦，才能感受到青春的美麗。

玉石，需要雕琢，才最美;沒有了打磨，怎能剝?nèi)m俗的困擾，蛻變成玉?

沒有雕琢的青春是沒有光彩的，正如璧玉般，不經(jīng)打磨的玉石是沒有價值的，只有經(jīng)歷重重的磨難，才能夠?qū)⑼獗淼碾s質(zhì)去除，留下一片絕美的碧玉。

因此，青春需要的，是雕琢。因此，我們需要的，是磨練。

“這個有什么好!整天念念叨叨，煩不煩!”我實在被老媽碎碎念擾得不勝其煩，對自己實在是沒有什么自由活動的空間感到忍無可忍，更加地對自己身上的重壓表示不滿，爆發(fā)出了十足十的怒火。

“好啊，那我就不管你!”不屑的聲音傳來，震得我耳膜有些不安，淡淡的不安。

不過，到目前為止，獲得自由的我完全沒有去在乎這些。我興奮地在房間里不停地繞著圈，心中盤算著怎么去度過這段自由的時光，然后便決定把這有限的時光投入到那無限的玩耍中。這時的我像飛出了牢籠的小鳥，自由自在的。

“我自由嘍!”我興奮地大喊大叫。接下來的每一天，我都是在玩耍中度過。不得不說，每天閑散的生活比之以前的緊張忙碌要輕松得多，安逸得多。我不免陶醉于自己的英明決定中了。

一轉(zhuǎn)眼，期末考試就不知不覺的到了。

玩得不知道天高地厚的我，終于在一個下著綿綿細雨的雨天，嘗到了苦果，領(lǐng)到了那份連我都不忍目睹的成績單 唉!我不由得長長地嘆了一口氣，終于品嘗到了自由背后的那份苦澀的果實。

我就像一只無知的小鳥，自以為掙脫了束縛的牢籠，卻親手將自己關(guān)入了縱容的天地。真正的自由哪里會是對自己的放縱，而應(yīng)是對自己正確的管理!只有勤奮努力才會有成功，只有對自己不斷的歷練，才不會給自己留下任何的遺憾啊!

我，釋然。

因為，青春需要雕琢，放縱的青春，不完美。

因為，玉石需要錘打，才會放射出光芒，不然，只不過是一塊石頭，僅此而已。

因為釋然，所以，我明白了：只有經(jīng)過自己勤奮的努力，才能將自己雕琢成一塊玉石，才能讓，青春無悔。

勵志的作文篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

六月的陽光依舊那么明媚，六月的天空依舊那么晴朗。上課的鈴聲仍然是那么急促，校園的學(xué)子們?nèi)匀皇悄敲醋孕庞痔拐\。這里的一花一木，一分一秒都是那么的熟悉。但在這熟悉的環(huán)境中一絲淡淡的憂傷，如一縷輕煙飄過我們心間，因為我們知道，自己心中有那無法掩飾的依戀與不舍，因為我們知道，明天，也許我們就要踏上新的征途，在離別的淚水流淌下，繼續(xù)追求理想。

回望三年來學(xué)習(xí)中的每個鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。在這里，我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數(shù)的機遇和挑戰(zhàn)。老師，你們用辛勤的汗水、無私的奉獻、無數(shù)日日夜夜的伏案耕耘，造就了我們一個個清醒的頭腦、一雙雙洞察的眼睛和一顆顆熱忱的心靈，你們把“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對你們——既是老師，又是朋友，更是親人的尊敬和愛戴。學(xué)生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，你們辛苦了!”

同學(xué)們，我們相逢又告別，歸帆又離岸。如今既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端?；仨^去，遠眺未來，原來，是你們給我?guī)砹藴嘏o我支持和力量，讓我感受到生活的美好，此刻，盡管心中有許多的不舍，但是我想說：“讓我們像英雄一般，面對畢業(yè)?！?/p>

三年的時光雖然很短暫，但回頭看看走過的路，有曲折的一段，更多的是平坦與舒暢。人生路上有成功，也有失敗，讓我們相信“有志者事競成”。青春洋溢著的不僅是熱情活力，還有對未來美好的憧憬。我深深地感受到，大家都向往著，向往著自己將來成為造福百姓的政治家，叱咤風(fēng)云的軍事家，探索奧秘的科學(xué)家，搏擊商海的實業(yè)家……大家期待著，期待著超越先輩，創(chuàng)造偉業(yè)，為母校爭光……大家企盼著，企盼著成為“理想遠大、熱愛祖國的人”，成為“追求真理、勇于創(chuàng)新的人”，成為“德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人”，成為“視野開闊、胸懷寬廣的人”，成為“知行統(tǒng)一、學(xué)會學(xué)習(xí)的人”，成為“和諧的人”，成為“脫離了低級趣味的人”，成為“幸福生活的人”，成為“有益于他人的人”，成為“走向世界的現(xiàn)代中國人”!

那么同學(xué)們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，今天我們是桃李芬芳，明天我們是祖國的棟梁。在以后的人生道路上，讓我們發(fā)揚母校優(yōu)良學(xué)風(fēng)，發(fā)揚進入初三以來的“聞雞起舞”精神，積極進取，勇于探索，敢于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績，為父母爭光，為母校爭光，為祖國爭光!

我深信，明天母校必將以我們?yōu)闃s!衷心祝愿大家前程錦繡!祝愿老師們工作順利，身體健康!祝愿母校人才輩出、桃李滿園!

勵志的作文篇3

初中生活，已成為回憶，面對高中生活，我們在憧憬，回憶在腦海里，揮之不去，卻也成為了我們在憧憬路上的動力，曾經(jīng)的失敗，我們不能挽救，但我們也不能如此下去，曾經(jīng)的微笑，我們不能驕傲，回憶我們一起走過的日子，有太多的悲歡離合。

三載春秋，一晃而過，我們只能回憶著，你是否還記得剛上初一時的我們，我們在別人背后的小動作，我們會搭幫結(jié)派，針對某某同學(xué)。有一年，我們過去了，這時的我們，長大了一歲，是的，我們團結(jié)了，我們的課程增加了，科任老師也成為了我們針對的對象，我們會對班主任接電話的動作進行模仿，我們會對老師批評我們而憎恨，我們會團結(jié)起來整蠱老師。到了初三，我們懂得了學(xué)習(xí)的重要性，我們會比以前更加團結(jié)，對老師的依依不舍，就這樣，我們一起走過了從懵懂到成熟的日子。

那是初一的我們，一個下午，因為第二天是五四青年節(jié)，我們要準備節(jié)目，我們需要大掃除，我們?nèi)ヌ优?，對班長說壞話，會不理班長，那時的我們多么可笑，多么幼稚。

還記得初二的我們，那是愚人節(jié)，我們?nèi)嘁黄痱_英語老師，讓他在操場上等了近二十分鐘，回到班上，我們一起喊“愚人節(jié)快樂”老師笑了，那時的我們邁向了成長。

初三了，經(jīng)歷了兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們彼此更加了解，那年的我們緊張的學(xué)習(xí)，老師一直鼓勵著我們，“你想成龍還是成蛇”這是老師一直不變的話，三年了，是時候分開了，那時的我們想著的不是那短暫的分離，而是日后用怎樣的方式見面，從畢業(yè)照咔嚓的那一瞬間，班歌到尾聲的那一霎那，離開校園的一個腳印，最后一滴淚水，我們成熟了，三年，我們一起走過那悲歡離合的日子。

如今的我們，各奔東西，神話里的生活我們在向往著，那些回憶我們各自收藏，成為了抹不去的記憶，只是那些話語，你是否還記得？是否還記得一起走過的日子里有你有我？

勵志的作文篇4

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

人生的海洋有勵志導(dǎo)航，我們會越過風(fēng)浪，駛向遠方，登上成功之堡。

在勵志的定義域里，信念是航標，拼搏是雙槳，堅強是航船，讓我們由勵志導(dǎo)航駛向成功彼岸。

信念是航標，指明我們?nèi)松斑M的方向。

他的命運像花架，因為信念而變得繁花似錦，光彩奪目;他的命運像夜空，因為信念而變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光;他的命運像土地，因為信念而變得蔥蔥郁郁，油油翠綠。是的，他就是人生的斗士---史蒂芬·霍金。他的成功不僅僅是因為他非凡的科學(xué)成就，更是因為他克服病魔，堅持自己的信念，他憑借著自己的智慧與信念推動了科學(xué)界的飛速發(fā)展。為世界做出了巨大貢獻。在他身上不僅閃爍著智者無比的光彩，更散發(fā)出一種斗士所特有的韌性，他是精神睿智的結(jié)晶，是人格力量的聚集，他是一顆最耀眼的明珠。

拼搏是雙槳，奮起雙臂，我們可以勇往直前。

我坐在高三備考的課堂，緊張地學(xué)習(xí)，不懈的努力，因為他給了我動力，他就是我勵志的榜樣。他經(jīng)歷了一次失敗的高考，便做了清華大學(xué)的保安。期間，他勤奮自學(xué)，到教室里旁聽各種課程與講座。他憑著自己頑強拼搏的精神，最終考取了山東師范大學(xué)，他就是“清華保安哥”。我們能坐在教室里安心學(xué)習(xí)，還有什么理由不去拼搏，不去努力呢?

堅強是航船，讓我們在廣闊的大海乘風(fēng)破浪!

刀尖上的舞蹈，陽光下的泡沫，凄美而又蒼涼的微笑和淚水，當你用盡生命去闡述夢想與堅強時，生命的價值已經(jīng)不言自明。他16歲中斷學(xué)業(yè)，21歲開始輪椅人生，47歲又患尿毒癥……他完成了自己人生的完美接力，在這過程中，他曾痛苦、悲傷，他何嘗不想奔走在綠曠平野，他何嘗不想游走四方，但殘疾將他那夢想水晶碾的粉碎。于是，他有了自殺的念頭。

但想到“苦難消滅，自然也就無可憂悲，但苦難消滅，一切也就都消滅了”。他不再憂郁，不再彷徨，而是以無畏的高調(diào)姿態(tài)，吟出了撼天動地的一句話：“我要活下去”。從此，他攜樂觀上路，與堅強為伍，以執(zhí)著的心態(tài)，鑄就了一座常人無法愈越的精神高峰。用殘疾的身體道出了最為健全而豐滿的思想?！叭绻且粭l河，我想，事業(yè)相當于一條船?！边@條船正是史鐵生的堅強的創(chuàng)作精神。是堅強，成就了一段輪椅傳奇!而我們條件如此優(yōu)越，為何不珍惜現(xiàn)在，堅強勇敢向前走呢?

看!天空的海燕用自己的身體擺成一句話：勵志導(dǎo)航!

勵志的作文篇5

每個都知道人脈資源在職業(yè)發(fā)展中的重要作用，都希望能快速積累起來自己的人脈資源，但又有多少人，會將各種場合交換的名片和那些陌生的名字，能轉(zhuǎn)換成自己行走職場的助推器?

很多人在交換了名片之后，帶回來，整理一下，分門別類一放，從此卡片是卡片，陌生的名字還是陌生的名字。但有些人，出差回來之后，會給卡片上陌生的名字，或者只有一面之緣的陌生人，發(fā)個短信，發(fā)封郵件，從此便開始建立起了聯(lián)絡(luò)的通道。慢慢的，那些陌生人，那些陌生的名字，就會變成你熟悉的人，開始建立起聯(lián)系，也許某一天，你就可能會在他那里獲得有價值的信息，或者深入交往和交流的機會。

有一次出差，我?guī)讉€同行都和一位行業(yè)中的專家交換了名片。當時人員眾多，場面有些雜亂，我相信他對我并沒有留下什么印象。大家的交流也僅限于自我介紹和簡單寒暄。出差回來后，我寫了一封郵件給他，除了表達對他的敬意之外，還向他請教了幾個問題。我其實并沒有寄希望于他能回復(fù)，不料，當天我就接到了他的回復(fù)，不僅詳細解答了我提出的問題，還給我介紹了另外一位專家，讓我就某個問題，可詳細向他請教。

那一刻，我真的開心壞了。只不過是多寫了一封郵件而已，不僅建立起來了我與他的溝通機會和通道，而且，因為他，我又認識了另外一位專家。后來，因為交流機會增多，我們也有機會在其它場合見面，所以我與他們的交情越來越深，他們也在我的專業(yè)發(fā)展道路上，給了不小的幫助。

實際上，很多人，往往就是缺少這一步，所以那些交換過之后趟在名片夾中的名字，其實還是個冷冰冰的陌生人，只有多走一步，建立起聯(lián)系，他們才能變成真正的活生生的人，才能真正認識你、記住你。

千萬不要小看這一步。世界上的事情沒有那么多巧合，別人之所以成功，一定有他成功的道理——試著找到它，下一次成功的就會是你。

勵志的作文篇6

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

青春就像一只粉紅的信件，里面寫滿了我的流年;青春就像清明的風(fēng)箏一樣，放飛了我的夢想;青春就像楓葉一樣，隨往事一片片落;青春就像一首逍遙嘆，唱出了白雪紛飛終成空。我的青春就像是這樣。

青春就像一個調(diào)色盤。一抹湛藍的天空，白云綿綿，樹蔭下，我一個人描繪著青春的色彩，上頭說到：青春的顏色需要你自我來調(diào)配，其他人只是你畫中的一部分?；蛟S青春是一副很長的畫卷，而我就是那個畫家，我要讓這副畫畫的很完美。這時候感覺青春的味道是甜的，棉花糖一樣的甜。

青春就像一個錄音機。一排整齊的按鍵，高高低低，書桌上，我一個人收聽著青春的自述，上頭說到：青春有很多煩惱，教師不喜歡你搗亂紀律，媽媽不喜歡你玩到通宵，什么都得管，什么都要管，這樣的青春很煩惱?；蛟S青春是一卷很長的錄音帶，而我就是那個錄制者，我要讓這個錄音帶變得很動聽。這時候感覺青春的味道是苦的，苦瓜一樣的苦。

青春就像一桌滿漢全席。一排整齊的拼盤，山珍海味，餐桌上，我一個人品嘗著青春的味道，上頭鋪著：青春的紀念冊、青春的復(fù)刻板、十六歲的天空、十七歲的雨季、十八歲的未來。或許青春是一道美味的菜肴，而我就是那個烹飪者，我要讓這道菜肴變得很奇特。這時候感覺青春的味道是酸的，山楂一樣的酸。

青春就像一片大海。波濤翻滾的海面，浪花朵朵，海岸上，我一個人舞動著青春的力量，上頭寫著：青春的活力，是我所具備的歡樂;青春的力量，是我所擁有的一切。或許青春是一朵剛?cè)岵睦嘶?，而我就是那朵浪花，我要是自我變得很勇敢很機智很偉大。這時候感覺青春的味道是咸的，海水一樣的咸。

青春就像一碗麻辣燙。紅白搭配的湯面，片片青菜，碗面上，我一個人吹動著青春的熱量，上頭浮著：青春的熱量，會隨著你的吹動從而逐漸溜走，珍惜吧!青春無極限?；蛟S青春就是一勺麻辣的湯，而我就是那個品嘗者，我要仔細品味出湯中的麻與辣。這時候感覺青春的味道是辣的，辣椒一樣的辣。

或許青春就是川魯湘粵豫，五種不一樣的菜系燒制出我的青春物語;或許青春就是東西南北中，五個不一樣的地域培養(yǎng)出我的青春物語。

勵志的作文篇7

尊敬的老師，同學(xué)們：

你們好。

“十畝之間兮，桑者閑閑矣?！鼻曛埃对娊?jīng)》以生動的筆觸描繪勞動的圖景。如今，勞動依舊是社會中最深厚的底色，雖不濃艷，卻承載了色彩繽紛的社會圖景。私以為，吾輩應(yīng)以勞動為犁，深耕夢想。

然人言紛紛，有人言科技迅猛發(fā)展的當代，辛苦的勞動不過是明日黃花，科技將會搭建安逸的溫床。實則不然，國家領(lǐng)導(dǎo)人之語發(fā)聾振聵：“幸福是奮斗出來的?！币仓挥行燎趧趧?，揮灑汗水，方得以乘科技之風(fēng)扶搖而上。

以勞動為本，鑄就個體生命之厚重?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片?！睗L滾稻浪，洋溢著豐收的喜悅，更是對辛勤勞動者的歌頌。“種瓜得瓜種豆得豆”的農(nóng)諺，也昭示著有勞動才有獲的真理。勞動是在生命的土壤上播種。古有徽商辛勤勞動成富商巨賈，今有褚時健灑汗農(nóng)田鑄就中國橙王的美名。勞動不僅收獲的是成功，更收獲了歷久彌新的中華傳統(tǒng)美德。質(zhì)樸，誠信，奉獻，都是由勞動的汗水澆沃而成的果實。繼承，發(fā)揚，創(chuàng)新的精神，也因勞動而更加閃亮。勞動在成就自我的同時，也是對美德的培育。在勞動中方實現(xiàn)個體生命價值，鑄就生命厚度。

興勞動之風(fēng)，展現(xiàn)社會之風(fēng)貌?！叭碎g萬事出艱辛。”實現(xiàn)個人的小目標或是天下大同的宏愿，都要靠勞動來鑄就。社會之和諧與長治久安，更需勞動者筑起萬里長城。當勤勞蔚然成風(fēng)之時，一個國家，一個民族，才能在瞬息萬變的時代屹立，騰飛。藏區(qū)博士鐘揚；天眼設(shè)計師南仁東，以及迭起的代代勞模，點燃了生命的火焰，將勞動之風(fēng)吹拂在華夏大地的每一個角落。中華民族的辛勤奮斗的新時代風(fēng)貌也將在賢者引眾人應(yīng)的時代浪潮中愈發(fā)生氣勃勃。

揆諸當下，有人將科技視為生命“代步”的工具，對勞動嗤之以鼻。殊不知勞動方是生命之風(fēng)帆，不展風(fēng)帆而奢望科技之風(fēng)能帶動人生之舟遠航實屬荒謬可笑。吾輩應(yīng)以勞動為基石，鑄就人生宏偉大廈。

高爾基曾說，世間所有美好的東西，都是勞動創(chuàng)造出來的。愿諸君以勞動為犁，深耕夢想，收獲喜悅。

勵志的作文篇8

學(xué)習(xí)就像一個無望無際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸，而上天對它的考驗將是無數(shù)次可怕的暴風(fēng)雨，小船只有兩種選擇一：在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去，永遠永遠找不到彼岸!二：永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達成功的彼岸，享受到成功的樂趣，我們跟小船一樣，命運是掌握在自己手里的，結(jié)果是如何只有靠我們?nèi)ヅ?，去奮斗。我們學(xué)習(xí)中雖然苦，有許許多多的挫折，困難，等待著我們，所以我們要勇敢的面對困難，挑戰(zhàn)困難，永不言敗，那么成功離我們就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，沒有能隨隨便便成功的，所以我們應(yīng)該付出不懈努力去學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，科學(xué)家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要?！奔词刮覀兊某煽儾皇呛芎?，但只要有心想要學(xué)習(xí)，那么我們就應(yīng)該笨鳥先飛，所謂"勤能補拙“沒有人一出生就是天才，他們都是經(jīng)過秦風(fēng)的努力，才會成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。

在學(xué)習(xí)的路途中還有有遠大的理想，有明確的目標，堅定的決心，這樣較大實地一步一個腳印的走向自己的目標。實現(xiàn)自己的夢想，不管在路途中遇到多大的挫折，我們要有堅強的毅力，不臨陣退縮!

”一分耕耘一分收獲“只要我們肯付出汗水付出努力，那么我們會得到學(xué)習(xí)中的快樂。梁啟超曾告訴過我們：”未盡責(zé)任最苦，盡責(zé)任最樂“。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，也是我們?yōu)樽约旱膶矶?，學(xué)習(xí)雖苦但能從學(xué)習(xí)中得來快樂，樂趣。那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了!

想在學(xué)習(xí)中獲得成功，也不是不是不可能的，只要我們能做到有永不言敗+勤奮學(xué)習(xí)+有遠大的理想+堅定的信念，堅強的意志，明確地目標，而我想成功也是應(yīng)該有這個配方研制而成的吧!

在我們獲得成功之后，還應(yīng)記得：勝不驕，要繼續(xù)努力，不要因為一時的成功而得意忘形，這樣才不會使自己一步錯，步步錯，而遺憾終生。