成長的作文500字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的作文,歡迎閱讀與收藏。
成長的作文500字精選篇1
在我三歲的時候,我渴望一份成長禮物,我渴望一大堆的玩具。一大堆玩具中必不可少有一只會唱歌的小鳥,又可以施魔法的魔法棒,還有一個可以陪伴我入夢鄉(xiāng)的小熊貓。
在我六歲的時候,我渴望一份成長的禮物,我渴望有一只什么都知道的鉛筆。在我寫作業(yè)的時候,只要用這支筆一點作業(yè)本上,答案便全部在我要提案的答案空格里。在我考試的時候,只要對著那支筆一度提,那支筆便會自動刷刷刷的寫了起來。有了那只神奇的筆,那該多好??!
在我十一歲的時候,我渴望一份成長的`禮物,我渴望時間可以倒流,倒流在那天真.貪玩.單純的童年里。如果真的可以,我一定要狠狠地在玩一次,在瘋一次,再懶惰一次。那時候的無憂無慮,那時候的無人看管,那時候天真無邪的笑容,真的讓人很懷念,真的讓人很舍不得。
在我是二歲的時候,我渴望一份成長的禮物,我只渴望可以輕松點,沒有任何煩惱,沒有任何的擔(dān)憂,甚至沒有任何的生病困擾。我現(xiàn)在覺得壓力好重,簡直重如泰山。成績,作業(yè),溝通,人與人之間的感情等等,都如一堵圍墻,堵住了我的快樂,堵住了我的健康,堵住了我的未來。只需要輕松一些,快樂一點,把煩惱丟進垃圾桶了塵封。
我與成長勾勾手,我要成長給我一份禮物,成長要我勇敢追求,不要放棄任何理想與希望。原來,成長已經(jīng)給了我第一份禮物,禮物的名字叫做夢想,希望。這是成長給我第一份禮物,也是給我最珍貴的禮物。
成長的作文500字精選篇2
我們從剛出生時的伊呀學(xué)語到童年時的唇齒不清,再到今天的伶牙俐齒,這一過程就是成長。
我們的出生沒有地震山搖的震撼,沒有從石頭縫中蹦出來的出其不意、驚世駭俗,沒有紅遍整片天的雄偉壯觀,可我們還是在地球依然轉(zhuǎn)、時間永不停滯的狀況下來到了這個世界。這只因為,我們都是普通人。
普通的我們成長歷程也很平常,我們在世界的某個角落默默地長高一寸、一尺,默默地度過每時每刻,默默地刻畫著成長的年輪,那才是屬于我們成長的痕跡。而我們畫著年輪的成長是需要陽光雨露的恩澤的,父母家人對我們的關(guān)愛如陽光般的柔和,老師對我們的教導(dǎo)猶如夏日里的涼風(fēng),同學(xué)、朋友對我們的關(guān)心猶如秋風(fēng)般的愜意,讓我們常常欣然接受。而某個陌生的過路人對我們的哪怕是相逢一笑,都如嚴(yán)寒中的一股暖流,恰到好處。這些都是我們成長所需要的營養(yǎng)要素,感謝他們,感謝他們給我們生命,給了我們成長的動力,造就了今日即將成年的我們。
成長中的我們索取了這個世界太多太多,成長的意義更重要的'一面是向社會奉獻我們的力量。雖然渺小,即使微弱,但都是我們這些普通人出自內(nèi)心的感恩。我們哪怕不能改變這個世界的一草一木,卻能改變自己的許多。
有個詩人曾說:成長是有聲音的?!翱┲ǎ 薄翱┲?!”讓我們大家一起傾聽生命拔節(jié)的聲音,然后開花,然后結(jié)果。
成長的作文500字精選篇3
每個人都有自己獨特的成長式,也有人會說“我的成長式由我做主”,淡然,我也會這么說,只不過,我的成長式中還有一些默默無聞的人,在幫著我,鼓勵著我,把我的成長式演繹得更加完美。
您是我的燈塔
小時候的我,可以用驕傲放縱來形容,我會因為得不到自己喜歡的玩偶二隊身邊的人大打出手,會對一些還不會數(shù)數(shù)的小朋友冷眼相待,所以當(dāng)時的我,就是一個惡魔,甚至于沒有一個小朋友愿意跟我打鬧。我徹徹底底地被孤立了起來,于是,我更加暴躁了。
但是,上帝并沒有因此而忽視我。我的母親,以為平凡卻又溫暖的人就是上帝的替身,她會帶著我去親近大自然,享受大自然的美麗與奇妙。進而教會了我學(xué)會沉下心來欣賞大自然,保護小動物;她也會帶著我去游樂場,讓我融于歡樂之中;他也會帶著我去一些孤兒院,教會我要懷著一顆善良、真誠的心去對待小朋友,融入集體。慢慢的,我發(fā)現(xiàn)因為母親的出現(xiàn),我徹徹底底地變成了一個“好人”。我開始交小朋友,和他們一起打鬧,變得富有愛心,不再隨處折花朵,變得有耐心,跟著小伙伴一起咿咿呀呀的學(xué)算數(shù)……
母親,她是我成長路上的一盞明燈,照亮著前方,讓我步伐穩(wěn)定的大步向前,讓我成長,逐步演繹我的成長式。
還好有你
“還記得我們總是牽著手一起漫步,迎著夕陽同樣的步伐,我還記得你想環(huán)游世界去闖蕩天涯……”朋友,一個多么神奇的名稱。
在學(xué)習(xí)上,你是我的對手,在分?jǐn)?shù)上上演了一場你追我趕的'戲碼,在生活中,總是粘在一起,聊夢想,談人生。還好有你,讓我懂得執(zhí)著,認(rèn)真的對待生活中的每一件事。我的成長因你而精彩,是你讓我明白友誼的重要,為我的成長式添上精致的一筆。
這就是我的成長式,簡單而又快樂得進行著。
成長的作文500字精選篇4
成長,是活到老學(xué)到老,是在一次次的人生經(jīng)歷中,豐富自我,完善自我。
成長是一個很普通的詞,但在不同的人心中,它有不同的意義。
猶記得開學(xué)第一天,邁著輕松的步伐一路蹦跳著進入校門,天氣似乎有些陰沉,但這阻擋不了我歡快的腳步——邊嘴里哼著小曲,一邊輕快地朝班上走去。9月1號,這真是個好日子呢,一切都往好的方向前進。
要升旗了,我如一只飛翔的小鳥一般“飛”出了教室,卻偶然捕捉到一句來自班主任老師的話語:“升旗記得帶上紅領(lǐng)巾?!钡皖^看向自己的胸前,空空如也,明明是一句關(guān)懷的話,為何像在我的心中扎了一根刺?
臉頰上感受到來自水珠的涼意——是小雨,還夾雜著微微的風(fēng)撫過,可是這一切都似乎與我無關(guān),穿梭在來往的人群之間,我的心始終籠罩在灰色的烏云之中。
“你有多余的紅領(lǐng)巾嗎?”
“謝謝你啊……沒關(guān)系,沒有就算了?!?/p>
……
正當(dāng)我心灰意冷之時,突然前方傳來了一聲小小的呼喚,雖然細(xì)微,但卻一下被我捕捉到:“我有多余的紅領(lǐng)巾,你要嗎?”
我望過去,那是小影在講話,這句話一下子點亮了我黯淡的`心情,我們一路狂奔回教室,系好紅領(lǐng)巾,我心上的小鳥也不再沉重,又輕快地飛舞起來,我小跑地回到隊伍,卻忽略了那道本應(yīng)走在我前面的小小身影。
下午,出人意料的事情發(fā)生了,小影的名字被投射在學(xué)校大屏幕上通報批評,我這才知道,小影回隊的時候晚了,被大隊委捉了個正著。我心中的愧疚如潮水一般淹沒了整顆心靈,我四處慌張地尋找她,卻發(fā)現(xiàn)她獨自躲在角落小聲啜泣,我不知如何是好,只能悄悄走上前把小影抱住,不停地說對不起,卻不想她仍努力揚起笑容,對我說:沒關(guān)系,不必自責(zé)。
由于我的失誤,小影替我承擔(dān)了責(zé)任,這份自責(zé)是會永遠刻在我骨子里的。這份愧疚使我成長,我會永遠銘記屬于我的責(zé)任。
成長的作文500字精選篇5
在一座古老城市的廣場上立著一位快樂王子的雕像,他的眼睛是藍寶石做的,全身鑲滿了金葉子,劍柄上鑲嵌著紅寶石。一只燕子飛累了就落在王子的'肩頭,突然一滴水滴落到燕子的頭上,原來王子的眼中充滿了淚水,因為他看到許多窮人蹲在冰冷的屋子里挨餓,生病的孩子奄奄一息。王子讓燕子將身上的寶石與金片都啄下來送給那些受苦受難的窮人,讓他們有面包吃,有地方住,而自己變得灰暗難看被拆除,燕子因為幫助王子而被凍死。
看了快樂王子的故事我現(xiàn)在懂得了許多道理,我們要懷著一顆感恩的心,去對待身邊的每一個人。當(dāng)別人有困難時伸出援手助人渡過難關(guān)幫助別人,就像汶川玉樹大地震,全國各族人民團結(jié)一致,不分民族,心連心,同甘苦共患難。許多解放軍叔叔、農(nóng)民伯伯不怕余震的危險,徒手救人。我雖然不能到現(xiàn)場去幫助他們,但我也為災(zāi)區(qū)的小朋友捐去了去我的愛心,寄托了我的祝福。讓我體會到幫助了別人,同時也快樂自己 ,我為人人,人人為我。這才是一個和諧快樂的大家庭。
以后在成長的道路上不管是快樂還是辛苦 ,不管是順利還是坎坷,我都要堅強快樂的面對,因為我健康的長大,成為有用之才是對爸爸媽媽、爺爺奶奶最好的感恩,是對祖國最好的報答。
成長的作文500字精選篇6
在初中時,我不太愛在課堂上舉手發(fā)言,因此,有些重要的地方便沒聽到,只好去請教同學(xué),多了,同學(xué)便問我:“這些課堂上有講,你怎么不知道?”我回答:“在上課時沒太認(rèn)真聽?!边@話一出,同學(xué)便疑惑的看著我:“哪你小學(xué)也這樣嗎?”我想著想便掉入了回憶的旋渦中。
小學(xué)時,上語文課,老是問我們有誰愿意來為我門大家朗讀課文或是問為什么這篇課文的主人公能忍受這些磨難呢?我都會把手舉得高高的和其他同學(xué)爭著回答,如果沒回答正確,我都會在老師將正確答案時用心聽,并且牢牢的記住或是寫在課本上,所以那時的語文是我的'強項,并且數(shù)學(xué)也是班上的前10名以內(nèi)。但是在初中,由于去我沒發(fā)言,講正確答案時我沒太認(rèn)真的去記,所以曾經(jīng)的強項,現(xiàn)在也不是了。
忽然一陣鈴聲把我從回憶的漩渦中拉了回來,我一問怎么了,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課了,急忙走回課桌前把要上的課本拿出來,暗自在心中發(fā)誓,在這節(jié)課中一定要積極的發(fā)言,就算是回答錯了也沒關(guān)系,只要能說出自己的想法,并記住正確答案就好。
課中,老師問了一個問題,讓我們在書中去尋找答案,我一看才發(fā)現(xiàn)在預(yù)習(xí)課文時我看見過這個問題的答案,我便一下就找到了答案,但我卻還是不敢舉手,這個問題便被其他同學(xué)回答了。我的同桌看見我早就發(fā)現(xiàn)了答案,但卻沒回答,便問我為什么,我說不敢,同桌笑我:“為什么不敢,這答案是正確的,回答了老師還會表揚你,下次你找到了答案和我說,我?guī)湍恪!币粫海蠋熡痔崃艘粋€問題,我找到答案,便對同桌說:“我找到答案了,你去回答吧?!笨赏绤s使勁把我的手拖到桌子上放著,讓我舉手,又對我說:“你找到的當(dāng)然應(yīng)該你回答,又怎么讓我?guī)湍隳??”?dāng)老師抽我起來回到問題時,我很緊張便結(jié)結(jié)巴巴的說出了答案,老師便鼓勵我不要太緊張,說錯了老師也不會罵你。最后我還是流利地說出了答案。當(dāng)我坐下時,同桌湊到我身邊說:“看吧,我就說你一定行的。”我興奮的點點頭。自從這次受到了老師和同桌的鼓勵,我果然上課舉手的次數(shù)多了,成績也好了很多。
我發(fā)現(xiàn)做什么事只要能勇于去嘗試,嘗試克服困難,克服缺點,你都能戰(zhàn)勝這些缺點的。