無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的學(xué)法守法做新時代的好少年征文，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)法守法做新時代的好少年征文【篇1】

當(dāng)今這個社會，是一個法制的社會。正如孟子所說的“不以規(guī)矩，不能成方圓”。國有國法，家有家規(guī)，要使祖國強盛起來，著先就得制定各種法律、法規(guī)。作為一個現(xiàn)代公民，我們每個人都應(yīng)該做到知法、守法，因為只有這樣，我們的個人修養(yǎng)才會提高，我們的生活才會得到保障。

雖然這是一個法制社會，到處都在提倡守法，但許多家長的法律意識仍很淡薄，也不善教導(dǎo)自己的子女，以致他們的孩子誤入歧途。

小時候，爸爸給我講過一個故事，回想起來，我仍記憶猶新，它在我的腦海里打下了深深的烙印，它時刻提醒著我要遵守法規(guī)，做個誠實的人。

從前，有個孩子聰明伶俐，因為父親死得早，所以他就和母親相依為命。小的時候，他經(jīng)常去油坊玩，看到那一缸缸黃燦燦的油，便情不自禁地動起了歪腦筋。他把一個用海綿做的小球拿在手里玩，再故意裝作不小心把球掉進(jìn)缸里，然后趕緊把它撈起來。此時的海綿已吸了滿滿一下油了。于是那小孩提著小球沾沾自喜地跑回家去?；氐郊液?，母親居然沒有批評他，反而對他贊不絕口，夸他聰明。也許是因為得到了母親的肯定，他變得更肆無忌憚。不論走到哪兒，他都要順手牽羊，撿點便宜。俗話說：“從小偷米，長大偷金?！惫黄淙?，由于長期的小偷小摸早已使他養(yǎng)成了十分惡劣的習(xí)慣。長大后，他竟真的去偷金了！法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，在法律面前，他不得不低下了頭……

由于母親的一貫縱容，促使一位本應(yīng)風(fēng)華正茂的青年誤入歧途，真讓人感到惋惜！可見，父母對孩子的影響有多大！在這里，我鄭重地向廣大父母呼吁：作為長輩，就應(yīng)當(dāng)以身作則，知法、守法，做好模范帶頭作用。同時，也希望每個中小學(xué)生能從小樹立起一個知法、守法的觀念，不再重蹈故事中那位青年的覆轍！

為了提高同學(xué)們的法律意識，我們學(xué)校也舉行了好幾次法制講座，使同學(xué)們受益非淺。生活在這樣一個法制的社會中，我們是幸福的！為了美好的生活，為了社會的和諧，為了祖國的繁榮昌盛，讓我們攜手努力吧！

千萬別忘了——知法，守法，要從小做起哦！

學(xué)法守法做新時代的好少年征文【篇2】

“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中”，作為生活在社會中的人，我們時常面臨個體情感與社會管理秩序之間的摩擦。

年前李先生因送發(fā)高燒的孩子去醫(yī)院，將車子違法停在醫(yī)院外的路邊，將原因?qū)懺诩埳狭粼谲嚿希Ｍ炷軌虿毁N罰單，警察看見后未貼罰單，并且留下祝愿。對于李先生和警察的行為，社會各界有許多不同的看法。對此，我認(rèn)為“無規(guī)矩不成方圓”，只有尊重規(guī)則，讓規(guī)則大于人情，才能構(gòu)建良好的“方圓”，建設(shè)美好社會。而維護社會良好秩序的基石，正是法律，正是我們每一個人帶著尊重的知行合一。

首先，李先生的行為并不算個例。當(dāng)下，時時刻刻都有人出現(xiàn)與李先生類似的經(jīng)歷，他們或許是孩子發(fā)高燒，或許是準(zhǔn)媽媽即將分娩，或許是……但倘若人人都因為合乎情理便可以稍稍逾越法理所筑起的警戒線，那么社會秩序就會因此一點點瓦解。試想一下，醫(yī)院本來就是緊急事件多發(fā)場所，也許有人的情況比孩子發(fā)高燒更為嚴(yán)重，李先生把車停在醫(yī)院外的路邊，可能導(dǎo)致道路阻塞，萬一因為李先生的車子妨礙了前來急救的病人，那么病人出了事又讓誰來負(fù)這個責(zé)任？是李先生，警察或是醫(yī)院？

其次，縱使我們感同身受著這份“情理”，但情理之上，還需要事理、法理在宏觀上的保障作用。法律的制定是為了維護社會秩序，促進(jìn)和諧發(fā)展，而一個社會中，每個人所享有的生命權(quán)利都是同等的。曾經(jīng)有位母親，在送孩子去急診的路上，遇到堵車，情急之下她突然打開車門往外沖，就這樣撞倒了后面開來的電瓶車。致使一輛爸爸載著女兒的電瓶車直接被推翻在了右側(cè)車道。那個媽媽并沒有做出任何道歉，第一時間跑向醫(yī)院。圍觀的人里有人大聲呵斥道：“你的孩子是命，別人的孩子不是命嗎？”這句看似不那么有人情味的話，卻引人深思。世事難料，下一秒會發(fā)生什么，我們不能預(yù)判，所以更要按規(guī)矩辦事。從某種意義上說，規(guī)則保證著社會生活、工作、行為的有序規(guī)范。

波洛克曾言：“法律不能使人人平等，但在法律面前人人平等。”在人情縱橫的社會中，法律依然是堅固的。我覺得我們不能盲目的贊揚警察人性化的處理問題，而是對其行為做出思考。這一行為帶來的社會影響。如果李先生沒有受到懲罰，那么我認(rèn)為社會上就會出現(xiàn)某個先生，打著類似李先生的口號，來請求法律的縱容。如果法律被人情攻破，迎接我們的將是喪鐘鳴響。

另外，在事件之外，我們是否也應(yīng)有所反思？如果李先生事件是社會中的普遍的“停車難”問題，特別是在醫(yī)院周圍。那么，社會層面，是否應(yīng)該對這類事件給予更多關(guān)注和幫助？醫(yī)院是否也可以就此開拓更多便民措施，例如雇用專門的停車人員給趕時間的人們提供停車服務(wù)。辦法總比問題多，但無論我們感性上給予多深的理解，就整個大環(huán)境而言，我們需要理性意義上的法律對每一個人的規(guī)訓(xùn)，需要我們每一個公民執(zhí)法、懂法、守法。

生活中，往往有許多事情都出乎我們的意料。李先生的故事離我們很近，雖法理不外乎人情，可我始終認(rèn)為任何人不能違反法理的規(guī)定，否則法理就失去了它存在的某種意義。“法死人活”，法由人而定，就要由人守。

學(xué)法守法做新時代的好少年征文【篇3】

我不是一個喜歡被規(guī)則約束的學(xué)生：我不明白。為什么我不喜歡的課堂上我不能選擇看自己喜歡的課外書？我不明白，為什么和同學(xué)發(fā)生矛盾，我不能用拳頭發(fā)泄自己心中的不滿？我不明白，為什么所有同學(xué)都要乖乖地聽從老師的安排而不能任意使用屬于自己的自由？

所有的問題在這個周五都得到了解答。

周五下午，龍舟坪派出所的所長來我們學(xué)校講課。我對他講的那些生動的案例記憶猶新。比如：

嚴(yán)某十四周歲，在學(xué)校里橫行霸道，每周都要向丁某要五到二十元錢去網(wǎng)吧打游戲。這一行為被街上的一個小混混注意到了，于是他們臭味相投、以兄弟相稱。之后的嚴(yán)某更加為所欲為，常常和所謂的兄弟一起抽煙、喝酒、打游戲。有一次，“大哥”叫嚴(yán)某去買煙，嚴(yán)某想，原來都是“大哥”給他買煙，今天是時候給“大哥”買煙了。但他身無分文，于是故伎重施，去搶丁某的錢。由于丁某那天身上沒有錢，他們只好搶了丁某的手機賣錢。最終，他們都受到了法律的嚴(yán)懲。

聽著聽著，我感慨萬千：一個十四歲的少年，本應(yīng)該在校園里綻放青春年華，卻因為自己的過錯要待在監(jiān)獄里度日如年。

我還想到了自己原先那些幼稚的疑問：原來世界上并沒有絕對的自由，所有的人都要受到法律的約束。所謂“戴著鐐銬跳舞”。我們羨慕風(fēng)箏在藍(lán)天上自由地飛翔，卻忘記沒有了那根風(fēng)箏線的束縛，再好的風(fēng)箏也會被風(fēng)吹落。

是否也有人和我曾經(jīng)想的一樣：我們還太小，雖然會做錯事，但不必受到法律的制裁，所以并不需要事事循規(guī)蹈矩。今天的課也讓我明白，這種想法是錯誤的。一個人的品行是逐漸養(yǎng)成的，一味放任自己的行為，把“年幼無知”作為是安慰自己的借口，久而久之就會步入歧途、養(yǎng)成惡習(xí)，最終釀成大錯，“千里之堤，潰于蟻穴”，就是這個道理。

老師經(jīng)常告誡我們：要嚴(yán)守底線。我認(rèn)為這個底線就是法律。要想擁有絢爛的青春，首先就是要接受制度、法律的約束。沖動、困惑時，用法律喚醒自己的理智；迷茫、躊躇時，用法律指引自己的道路。做一個知法守法的好少年，成就自己美滿幸福、快樂的自由人生！

學(xué)法守法做新時代的好少年征文【篇4】

在當(dāng)今制法中，人人都要遵守國家的法律，法制能保障社會安定、人類進(jìn)步。法律是一盞明燈，照耀人們在社會主義建設(shè)的大道上，奮勇前進(jìn)！

有些人嘴里常常說什么遵法守法，法律的重要性等，但實際上，他并沒有做到。很多青少年因為沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，因而家里一貧如洗，但貪婪把他逼上了犯罪的道路。據(jù)最新消息，近期一名中學(xué)生因沒錢去網(wǎng)吧，便殺死了一個小女孩，一個如花的就這樣逝去。

我還記得一件事，就在幾個月前，一個村莊里多戶人家的錢財被盜，后來經(jīng)監(jiān)控錄像顯示，竟是一群8至13歲的女孩！其中，最大的女孩13歲，被稱作“大姐大”。每次的偷竊計劃，由她來制定。剛聽到這消息時，我大驚失色，一群未成年的孩子就開始盜竊、偷東西？這么小就開始干這些事，那長大了還了得？

我多想和她們說：“犯罪會讓你滿足自己的愿望，但別忘了，犯罪就像一棵長滿了刺的！外表看似美麗，但是他會讓你流血，后悔莫及！”

多少人無視紅綠燈的存在，而喪失了生命；又有多少人，為了錢財、地位，干些令人厭惡的事；還有多少人，為了自己的，殘害了別人的性命！

作為小學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，靠自己的努力實現(xiàn)自己的愿望，千萬不能用不好的手段去實現(xiàn)，更不能犯法。讓我們一起努力，做一個知法守法的好少年！

學(xué)法守法做新時代的好少年征文【篇5】

大家都知道，如今的世界是一個法制的年代，法律是用來治理國家的一個重要武器，隨著我們?nèi)祟惿鐣牟粩噙M(jìn)步與發(fā)展，法律法制不斷地完善，已成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度及文明高低的標(biāo)志。最近，我閱讀了《遵紀(jì)守法從我做起》一書，我深刻的體會到了“有法必然治國，無法必然亂國；法有權(quán)威則治，法無權(quán)威則亂。不以規(guī)矩，不成方圓?！蔽疫€知道了許許多多的權(quán)利：生命健康權(quán)、人生自由權(quán)、姓名權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、休息權(quán)等；與同學(xué)們密切相關(guān)的還有受教育權(quán)、隱私權(quán)、受監(jiān)護權(quán)、名譽權(quán)等。家庭生活、學(xué)校教育、社會環(huán)境以及安全自護都是通過法律來保護的。

那么什么叫遵紀(jì)守法呢？人們在社會生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。

有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞到，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護自由。如果當(dāng)你走進(jìn)圖書室，里面靜悄悄的。對于讀書的人來說，這一片安靜多么寶貴！因為人人都遵守看書紀(jì)律，大家可以享受這文明讀書不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這文明就消失了。

國有國法、家有家規(guī)、校有校紀(jì)，作為小學(xué)生我們要遵紀(jì)守法，一定嚴(yán)以律己，從小事做起：在學(xué)校里，同學(xué)們要遵守課堂紀(jì)律，不講臟話，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友好團結(jié)，同學(xué)間總會有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團結(jié)合作。如果出現(xiàn)矛盾和摩擦，一定要冷靜處事，決不可出口，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害己的事；在社會上同學(xué)們不要闖紅燈，不亂穿馬路，不隨地吐痰，公共場所不大聲喧嘩，這些都是同學(xué)們力所能及做得到的事情。

作為小學(xué)生的我們正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、尊法守法、遵紀(jì)守法，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個知法，懂法，遵法，守法的好學(xué)生！