既然這樣，與其在抱怨中渾渾噩噩，被老師父母推著，被周邊的同學裹挾著前行，不如換一種狀態(tài)，因為你的精神狀態(tài)直接決定你的學習成績，更決定了你每天是否快樂。

有人說，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，我比較認同這種說法。盡管我的高中生涯已過去許久，但有時我還會想起那一段挑燈夜戰(zhàn)的日子，想起一起奮戰(zhàn)的同學，想起曾經(jīng)陪伴的老師。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。的確，高三會讓我們承載的太多太多，有時難免讓人窒息，但也因此令人難忘。也許正是因為它的晦澀艱難，等我們從里面走出來的時候，才會更加地感受到世界的七彩美麗!

所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。

如果有一天你回憶高三生活，想起來是感動，那是因為經(jīng)過那樣的歲月，你表現(xiàn)的真的很勇敢。雖然那個時候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無反顧地堅持著走下來了。如果想起來是幸福，那是因為那段時間你有明確的奮斗目標，你沒有把高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該干什么，在痛苦中尋求著屬于自己的快樂。

所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。

雖然，一個人的能力有大小，有上就必有下，但是無論做何事，態(tài)度決定一切!

在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去，就必不再來的，無可替代的重要過程。能夠全力以赴，其實是人生的幸福，因為你在限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也一定是無怨無悔。

高三帶給每個人的深刻思考、刻骨銘心的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財富。我們?yōu)槔硐攵鴬^進的過程，其意義遠大于未知的結(jié)果。最后，我想把最近看的文章片段分享給大家：

小時候，聽大人們說，爬到高高的樹上，就可以用手觸摸到天空中美麗的月亮。

用手去觸摸月亮，這是一件多么美好的事啊!懷著神往，我開始學習爬樹，期望哪一天爬到那高高的樹上，去觸摸那美麗的月亮。

學習爬樹，雖然吃了不少苦頭，常常是摔得鼻青臉腫的，但功夫不負有心人，我不但學會了爬樹，而且成了十里八村最善爬樹的孩子。于是，只要聽到有人說哪里有高大的樹，便去爬，爬到樹頂，伸手去探月亮，可每次都以失望而告終。

稍長大些，才知道，哪怕是爬上世界上的樹，也用手觸摸不到天空中的月亮。但這個似乎荒.唐的想法和舉動，不僅讓我學到了爬樹的本領，而且還讓我擁有了強健的身體和敏捷的身手，更重要的，是讓我擁有了一顆向上的心。

高三勵志感悟：這件事，讓我明白了一個道理：生命中的每一次探索，都不會白費功夫。

勵志反思的作文篇2

在英國，有人曾統(tǒng)計過，最富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新新精神的人，絕大多數(shù)是生長在外地的人。以“創(chuàng)新”著稱于世的美國人，很難找到一生固守一地的。所以人們講美利堅民族是一個“無根”的民族。在改革后的我國農(nóng)村，先富起來的農(nóng)民中有不少是復員退伍的軍人和跑外的人。他們廣見博識，對黨的政策反映敏感，領會得快?？梢姡瑒?chuàng)新的人才，只能出現(xiàn)在流動的社會，現(xiàn)代人只能在流動中形成。這不僅是邏輯的推論，更是歷史的事實。

一個人要有所創(chuàng)新，必須具備三個基本素質(zhì)，即：識、膽、才。識：指的是眼力，對事務的洞察力、敏感性;膽：指的是魄力，敢于探險的精神;才：指的是智力、文化水平、技藝、方法。三者互為依存，缺一不可。這三方面素質(zhì)的形成，很大成度上取決于一個人所具有的信息量，而信息量的多少，與其工作環(huán)境、居住條件、流動性有很大關(guān)系。

一個人如果長期在一個相對不變的環(huán)境中，循環(huán)往復的生活，沒有新信息激發(fā)他去思考、去比較，很容易思維僵化，更難有預測未來的能力。相反，一個人若生活在無限廣闊的的天地里，處于不斷變化的環(huán)境中，接觸一些新的信息，“摩擦生熱”的法則就會發(fā)生作用。他可以思路大開，把自己在不同環(huán)境中觀察到的東西加以比較，找出規(guī)律，并以此預測未來，發(fā)現(xiàn)社會的“大趨勢”。因為社會總是處于平衡的運動中，某些地方的今天，往往是另一些地方的明天。

一個人長期依偎在父母身邊，每說一句話都要看看周圍人的眼色，特別是父母對自己的反映。這就導致他遇事謹小慎微，工作循規(guī)蹈矩。相反，如果置身于大千世界，他就敢想敢說，敢于向傳統(tǒng)觀念挑戰(zhàn)，敢于冒險，敢于創(chuàng)新。一個人走向四方，要適應新環(huán)境，這就激發(fā)了他的求知欲，學習、學習、再學習就會成為一種天職;與知識豐富的人一起工作，可以培養(yǎng)他的競爭力、進取心、好勝心，就會孜孜不倦地追求，以獲得勝過別人的能力;新的知識輸入，不僅增大他的知識存儲量，而且使他原有的知識發(fā)生“化學反應”，引起知識膨脹;廣泛的社會交往更使他思路開闊，樂于接受新的東西;工作、職業(yè)和地點的變化，加強了他對環(huán)境的適應性，有利于對變化無常的社會做出反映;遠離父母，使他失去靠山，養(yǎng)成獨立生活的習慣，有利于培養(yǎng)決策能力和果斷性;選擇職業(yè)自由度的加大有利于用其所長，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在現(xiàn)代社會，衡量人才的標準不僅是他的知識存量，更重要的是他的創(chuàng)新的能量。如果一個人不把他所掌握的知識當作創(chuàng)新的源泉，他對社會將是一個廢才。

在未來的時代，我們不可能在父母的保護下生存，血緣關(guān)系的臍帶不可能給我們輸送生活養(yǎng)料，家庭的地位不可能再決定我們自己的地位，救生圈不可能再是關(guān)系網(wǎng)，不應再把自己禁錮在家庭的脈脈溫情之中，不應再為自己的出身感到驕傲或自卑。我們這一代人應該把愛的重心由家庭轉(zhuǎn)向社會。

沖破一切狹隘觀念的束縛，到祖國最需要的地方去干番事業(yè)吧!

祝你成功!

勵志反思的作文篇3

親愛的朋友們：

你好!

也許你還在期盼著遙不可及的將來，也許你還在懷疑人生;也許你很多的事情都還沒想通，卻結(jié)束了?，F(xiàn)在，我告訴你的是，我們這一生其實很短，我們只有一輩子。

對于孩子們，他們開心快樂就行了。偶爾還盼著長大，還期盼著長大后的自由。殊不知，長大后經(jīng)歷的磨難和承擔的重任是多么的大。最后卻感慨，如果當初能珍惜這童年生活，那就好了。

對于學生來說也是幸福的。有老師傳授知識，有父母供養(yǎng)著。他們只需要讀好書便可以了。但有些學生并不安分，經(jīng)常逃課或者談戀愛，有些學生甚至還想著早點出去工作，卻不知道的是，自己的學業(yè)不精，即使出去工作之后還是一團糟糕。如果當初能認真學習，相信也不是這般痛苦。

有些人出去工作之后，憑著自己的努力，端著鐵飯碗，就此認為自己的一生就已經(jīng)安穩(wěn)了。每天都是無所事事。到最后，到了一定的年齡，下崗之后卻發(fā)現(xiàn)自己沒有任何的工作經(jīng)驗。出了這道門，卻沒有任何的生產(chǎn)技能。最后卻感慨，如果當初能多學習一些技能的話，那就不擔心生存問題了。

因為我們?nèi)瞬话卜值南敕?，導致我們失去了最珍貴的東西。但有些人卻說：等到下輩子我再好好的學習，但我想說的是，不管是你還是我還是他，我們只有一輩子。

一個聰明的人，他一定會好好珍惜眼前，他會抓住每一個分分秒秒。因為我們的每一分每一秒都是有意義的，我們的每一分每一秒都是有價值的。因為我們的一生很短，就只有一輩子。該珍惜的時候一定要珍惜。

我的演講完畢，謝謝大家!

勵志反思的作文篇4

城鄉(xiāng)的差別很多人都知道，但那只是表面。我和一位鄉(xiāng)下女人的一次相逢，至今讓我感覺到陣陣暖意。

我有一個婆婆，她身體其他方面都很好，就是有膽結(jié)石。那年暑假開刀，我在醫(yī)院里和媽媽一起陪婆婆，和婆婆同一病房的是兩個患貧血癥的女人，一個城里的，一個鄉(xiāng)下的。

鄉(xiāng)下女人得知城里女人患得也是貧血癥時，很是感嘆：“不用問，你跟我一樣，也是個苦命人。得這個病的，都是勞累過度加營養(yǎng)不良。我丈夫死的早，留下3個孩子給我。這些年，我差點被他們累死。你有幾個孩子？”

“就一個，孩子18了，在寄宿學校讀書。為了供他，我白天上班，晚上再出去打工……”

“你孩子一定有出息，再熬幾年，你就可以享清福了?！?/p>

城里女人被鄉(xiāng)下女人說得很高興，問：“你的孩子在做什么？”

鄉(xiāng)下女人撇撇嘴說：“出大力唄。老大在家種地，老二在城里干活，老三跑廣東打工了?！?/p>

深聊下去，兩個人居然是同一天生日，三天后的七月初五就是她們50歲生日。

轉(zhuǎn)眼間就到七月初五了。早晨起來，鄉(xiāng)下女人泡了兩碗方便面，遞給城里女人一碗，說：“孩子都不在身邊，咱們吃碗自己的長壽面吧！”她們還沒把方便面放進嘴，就闖進來一個黝黑的漢子，他手里拎著一個保溫盒，滿頭是汗，一進門就說：“媽，都吃上了呀！”鄉(xiāng)下女人一下子就笑了說道：“你不在家忙秋收，跑到這來干什么？”漢子憨憨地笑道：“今天不是你生日嗎，我媳婦一大早就做了長壽面，我趕緊給您送過來，媽，祝你長命百歲！”不一會，鄉(xiāng)下女人的二兒子從附近的工地趕來了，遠在廣州的老三也打電話來祝母親生日快樂……

城里女人在旁邊默默看著這和和美美的一家，心里酸溜溜的。

把孩子們趕走之后，鄉(xiāng)下女人對城里女人說：“別急你兒子不會不記得你的生日的?！卑沓抢锱说囊粋€同事來醫(yī)院探望她，一進門就舉起一個包裹，說：“你兒子給你快遞來一個包裹，我給你捎來了。”鄉(xiāng)下女人說：“我就說你不用急嘛！”鄉(xiāng)下女人三下五除二把包裹打開，里面有一包衣服，上面有一張紙條，她抓起來，高聲念道：“媽媽祝你生日快樂。”然后她把紙條遞給城里女人，抖開最上面的一件衣服：“咦，你兒子怎么寄給你男人的衣服。”

眼淚像珠子一樣，大顆大顆地從城里女人的眼里掉了下來。

一年之后，我才從婆婆口中得知那個鄉(xiāng)下女人不識字，那句話只是她順口說的，事實上那張紙上寫的是：媽我沒衣服換了。

時至今日，再有人說城鄉(xiāng)有別時，我總會想到那一幕。其實溫暖來自人心，又何須分城里還是鄉(xiāng)下呢？

勵志反思的作文篇5

“我要成為一個最棒的老師：布置好少的作業(yè)，然后和他們一起玩!”稚嫩單純的表情，此時莫名的有些喜感，我不禁笑得前俯后仰。

“不許笑!不許笑!再笑就打你!”粉嫩的小娃娃漲紅了臉，想要制止我的狂笑。見我沒有停下來的意思，急的想要掉金豆豆，卻還苦苦的忍著，淚眼朦朧的望著我，抽噎著：“這是我的夢想，你必須尊重，不許笑了!要不然我告訴媽媽，你又欺負我?！?/p>

我的笑聲蕩然無存，這是他的夢想。他對未來人生道路的一次抉擇，或許只是一時心起，或許只是一閃而過的念頭，但，那真的就是夢想。我看著他怔住的呆樣，又有些失笑，無奈的拉過他，抱在懷里，誘哄道：“安啦!小勇，乖!姐姐絕對不笑話你了!你的夢想是做一名老師嗎?”他這才回過神來，聽了我的話又一副神氣活現(xiàn)的樣子，頭昂的老高，特驕傲的瞅了我一眼。我不免驚訝，有些無語的看著他的小樣兒，腹誹著。

六七歲的小鬼已經(jīng)知道夢想了嗎?應該是吧!我記得媽媽當年笑話我，“小娃娃想做大人物，當時我的夢想是什么呢?是成為像雨果一樣的大作家，然后出很多很多的書，賺很多很多的錢，買很多很多的糖果?，F(xiàn)在想來，當初的愿望也太傻了，作家，又豈是那么好做的!

開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，都成為了大人。我曾經(jīng)認真的思考過，區(qū)分孩子與成人的標準，在年齡嗎?或許有吧!但我想，更多的還是心態(tài)。當初孩提時代的我們天真快樂，無憂無慮，分不清現(xiàn)實與虛幻，不知世事，心隨意動，意隨身行。我們慢慢的長大，開始了解到了世態(tài)炎涼，人情冷暖，我們在規(guī)則下屈服，在勸阻下棄甲投誠。我有時會想：時間真的是一把血淋淋的殺豬刀，改變了我們最初的模樣。但且希望新一代的小樹苗們，不要未曾開放就枯萎，你們擁有著屬于自己的夢想!

雖然夢想不是我們生命的全部，人總歸要屈服于現(xiàn)實，但誰又能否認它是我們整個生命中最重要的組成部分呢?夢想的鮮花啊!嬌艷芬芳!但愿世人能夠“花開堪折直須折，莫待無花空折枝?！?/p>

夢想，不光要想，還要付出行動，否則必為空想。若下定決心去追求，嬌艷的玫瑰還遠嗎?讓我們一起：夢想，想要哪里逃!