1、心靈塑造的最佳工程師。

2、把一切知識教給一切人。

3、教育無小事;教師無小節(jié)。

4、捧著一顆心，不帶半根草去。

5、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。

6、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。

7、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

8、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。

9、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。

10、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

11、為別人照亮道路，自我務(wù)必放出光茫。

12、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

13、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。

14、成功教育的秘密在于熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。

15、捧著一顆心來，不帶半根草去?！招兄?/p>

16、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。

17、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

18、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

19、租書或借書可以促進(jìn)孩子盡快把一本書看完。

20、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。

21、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

22、真正的教師，極力防止自我的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

23、走進(jìn)學(xué)生心靈，追求詩意課堂，享受教育幸福。

24、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!

25、用愛心啟迪孩子的心靈，用激-情點燃孩子的智慧。

26、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

27、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

28、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，愉悅的前景的道路。

29、我認(rèn)為教育是生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。

30、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

31、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

32、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識?！_(dá)爾文

33、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

34、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

35、樂思、樂學(xué)、樂創(chuàng)新——創(chuàng)建“三樂”課堂

36、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。

37、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

38、春風(fēng)化雨，滋潤學(xué)生的心田;雷厲風(fēng)行，提升自身的素養(yǎng)。

39、陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

40、對所學(xué)知識資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動機(jī)?！澘品?/p>

41、把顯露智慧的機(jī)會讓給學(xué)生，把欣賞的目光分給每一個學(xué)生。

42、孩子做事的信心來源于父母有效的夸獎?！镜隆靠?威特

43、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶

44、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

45、教師好似肥沃的土壤，滋養(yǎng)著嬌貴的花朵，呵護(hù)著嬌嫩的小草。

46、生命在于運(yùn)動，能夠讓孩子們在活動中得到樂趣是我最大的心愿。

47、辦好教育的關(guān)鍵，第一在教師，第二還在教師?！救铡坑谰佬?/p>

48、太陽底下再沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了?！窘菘恕靠涿兰~斯

49、使學(xué)校適合兒童，而不是使兒童適合學(xué)校。——【英】亞歷山大?尼爾

50、用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。

51、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

52、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的兄弟姐妹，是心靈智慧的雙重引路人。

53、今天賞識孩子，孩子今天就成功。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

54、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

55、如果你要等有了實驗室才來做實驗的話，那么有了實驗室你也不會做實驗。

56、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流

57、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。

58、沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

59、精心—傾聽花開的聲音;耐心—等待花朵的成長;盡心—期待花開更艷。

60、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和明白也越深刻。

61、只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感，一切教育都無從談起。

62、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的，永記我心。

63、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!

64、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

65、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

66、把機(jī)會讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。

67、教師的職務(wù)是“千教萬教，教人求真”;學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。——陶行知

68、教師的職責(zé)，不僅是要傳授知識給學(xué)生，還要教會學(xué)生做人的道理，更要學(xué)習(xí)和學(xué)生共同成長。

69、是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

70、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。

71、人就應(yīng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。

四年級學(xué)生喜歡的名言警句合集

1、我成功因為我志在成功!

2、心靈的溝通勝于知識傳遞。

3、命運(yùn)之繩定會握在自己手中。

4、天荒地老，教師的童心不泯。

5、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生

6、良好的個性勝于卓越的才智。

7、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。

8、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。

9、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

10、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來!

11、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

12、“教育即生活，生活即教育?！薄獥钗?/p>

13、人是不會被別人打倒的，而是被自己打倒的

14、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

15、愛默生曾說：“大聲喧嘩反而難以入耳?！?/p>

16、“卓越的激勵是找到能力和忠誠的可靠途徑?！?/p>

17、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望?！R卡連柯

18、“唯寬可以容人，唯厚可以載物?！薄鞔π?/p>

19、法國伏爾泰說，偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。

20、“要散布陽光在別人心中，先得自己心里有陽光?！?/p>

21、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。(孔子)

22、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

23、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。

24、孔子曾對子貢說：“也許是一個恕字能讓人一生受用?！?/p>

25、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基

26、讓課堂成為快樂的舞臺，展現(xiàn)自我，走向輝煌。 ——裴玉春

27、古希臘哲學(xué)家帕拉圖有這樣的斷言：“興趣是最好的老師”。

28、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心。(馬卡連柯)

29、美國學(xué)者波斯納提出了一個教師成長公式：教師的成長=經(jīng)驗+反思

30、“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。

31、中國諺語：“鳥翼上系上了黃金，這鳥就永遠(yuǎn)不能在天空飛翔?！?/p>

32、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人?！K霍姆林斯基

33、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會有限的知識有意義得多。

34、孔子《論語·雍也》：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者!”

35、麥克爾·富蘭：“課程改革不是一張藍(lán)圖，而是一個不盡的旅途?！?/p>

36、葉圣陶說：“上課之時主動求知，主動練，不待坐聽老師之講說?！?/p>

37、教育家馬卡連柯說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。”

38、“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！薄招兄?/p>

39、圣雄甘地(Gandhi)：“若非拱手讓人，任何人無法剝奪我們的自尊?！?/p>

40、教育家呂型偉先生：“人人有才，人無全才，揚(yáng)長避短，人人成才?！?/p>

41、林則徐有這樣一副楹聯(lián)：“海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛。”

42、位心理學(xué)家說過：“如果你滿足于十分之一，往往只能達(dá)到十分之一。”

43、葉圣陶先生曾指出：“吟誦就是心、眼、口、耳并用的一種學(xué)習(xí)方法?！?/p>

44、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個性。(蔡元培)

45、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

46、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作?！招兄?/p>

47、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定?！绹睦韺W(xué)家威廉·詹姆士

48、教育大家、史學(xué)大師梁啟超認(rèn)為，歷史教育使培養(yǎng)現(xiàn)代國民素質(zhì)的重要手段。

49、華東師大許紀(jì)霖教授曾說：“我改變不了這個世界，但我可以改變我的課堂?！?/p>

50、蘇霍姆林斯基也曾說：“教師的自由時間是根，它滋養(yǎng)著教育藝術(shù)的枝和葉?！?/p>

51、夢想是成功的前提，成功是夢想的歸宿;夢想是成功的地基，成功是夢想的大廈。

52、一個人要取得成功有兩個重要的前提，一個是追求成功，一個是相信自己能夠成功。

53、當(dāng)代教育家于漪為師格言：“與其說我做了一輩子教師，不如說我一輩子學(xué)做教師?！?/p>

54、馬克思認(rèn)為：“一個人的發(fā)展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的其他一切人的發(fā)展。”

55、興趣是學(xué)習(xí)的源泉，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí) ——裴志剛

56、美國布魯巴克認(rèn)為：“最精湛的教學(xué)藝術(shù)，遵循的最高準(zhǔn)則就是讓學(xué)生自己提出問題?！?/p>

57、“情感如同肥沃的土地，知識的種子就播在這個土壤上?！薄疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基

58、作為老師，時刻要謹(jǐn)記：“你的鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>

59、學(xué)會生存》一書說：“教師的職責(zé)已經(jīng)越來越少地傳遞知識，而越來越多地是激勵思考。”

60、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。(陶行知)

61、陶行知：“教育者所得的機(jī)會，純系服務(wù)的機(jī)會、貢獻(xiàn)的機(jī)會，而無絲毫名利尊榮可言?！?/p>

62、羅曼·羅蘭說：“面部表情是多少世紀(jì)培養(yǎng)成功的語言，比嘴里講的更復(fù)雜多少倍的語言?！?/p>

63、亞里斯多德(Aristotle)：“人的行為總是一再重復(fù)。因此卓越不是單一的舉動，而是習(xí)慣?！?/p>

64、當(dāng)代教育家于漪為師格言：“探索教學(xué)原則、教學(xué)方法，不僅要知其然，且要知其所以然?！?/p>

65、“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’?！薄招兄?/p>

66、精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發(fā)和孕育出真正的愛。(蘇霍姆林斯基)

67、法國人阿爾貝特·史懷澤創(chuàng)立了“敬畏生命”的倫理學(xué)，被愛因斯坦稱為20世紀(jì)最偉大的人物之一。

68、葉瀾說過：“一個老師寫一輩子的教案，不一定成為名師，如果教師寫三年反思就可能成為名師。”

69、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來?！招兄?/p>

70、愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福?！K霍姆林斯基

71、當(dāng)代教育家于漪為師格言：“讀書猶如登高山看世界，上層樓閱人生，叩心扉觀性靈，讀書之樂樂無窮?！?/p>

72、詩人艾略特：“我們必不可停止探索，而一切探索的盡頭，就是重回起點，并首次對起點有真正的了解?！?/p>

73、在湖南長沙第一師范讀書時寫一對聯(lián)：“貴有恒，何必三更眠五更起;最無益，莫過一日曝十日寒?！?/p>

74、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了?！獮跎晁够?/p>

75、最具諷刺意味的是，相當(dāng)多的中學(xué)生能夠把中外名著的書名、作者背得滾瓜爛熟，但對作品本身的內(nèi)容卻一無所知!

76、京劇大師王瑤卿曾經(jīng)用一字點評四大名旦，即梅蘭芳的“樣”，程硯秋的“唱”，尚小云的“棒”，荀慧生的“浪”。

四年級學(xué)生喜歡的名言警句大全

1、良好的溝通來自于良好的態(tài)度。

2、上下溝通達(dá)共識，左右協(xié)調(diào)求進(jìn)步。

3、以微笑融化陌生，用信任溝通心靈。

4、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。

5、溝通，別留下誤會;牽手，別輕易放下。

6、與其他部門溝通，盡量考慮周到，避免麻煩。

7、真正善于溝通的人不拿自己的標(biāo)準(zhǔn)要求別人。

8、談話的藝術(shù)是聽和被聽的藝術(shù)?！掌澙锾?/p>

9、溝通的品質(zhì)，在某種程度上能決定生命的品質(zhì)。

10、推心置腹的談話就是心靈的展示。——溫?卡維林

11、推心置腹的談話就是心靈的展示?！獪亍たňS林

12、多與孩子溝通交流，能給孩子架起通向成功的橋梁。

13、與其說廣告是一種溝通，不如說廣告是一種挑逗的藝術(shù)。

14、溝通的5個基本要素：點頭、微笑、傾聽、回應(yīng)、做筆記。

15、永遠(yuǎn)苦與懷疑、背叛、出賣、嫉妒、見異思遷及溝通不良。

16、文明是快樂的源泉。文明是彼此溝通的橋梁。文明是的花蕊。

17、沉默是一種處世哲學(xué)，用得好時，又是一種藝術(shù)?！熳郧?/p>

18、一場爭論可能是兩個心靈之間的捷徑?！ぜo(jì)伯倫

19、我智商太低 理解不了，你太超前了，你還是找愛因斯坦溝通吧。

20、管理者的最基本功能是發(fā)展與維系一個暢通的溝通管道?！图{德

21、眼色是女子們常用以補(bǔ)充她們對于一個男子的意見?！≈亳R

22、我以獨立軍赴死的心情就直言一句，姐姐這種風(fēng)格呀，不能跟粉絲溝通。

23、有效的溝通取決於溝通者對議題的充分掌握，而非措辭的甜美?！鹇宸?/p>

24、關(guān)愛，使孩子健康成長;尊重，讓孩子獨立自主;溝通，我和孩子成為朋友。

25、簡單的溝通能拯救世界上大多數(shù)關(guān)系。只有雙方都公開坦誠才能把事情做好。

26、角色就是人格。如果人沒有建立起這個概念的話，很難建立起高品質(zhì)的溝通。

27、偉大的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用要么改變?nèi)藗儗π畔⒌墨@取方式，要么改變?nèi)藗兊臏贤ǚ绞健?/p>

28、他看似恃才傲物，不愿與任何人交往，其實只是因個性保守，不善與人溝通而已。

29、微笑是最具振撼力的語言，是人與人溝通的橋梁，是人臉上最美麗最燦爛的花朵。

30、談話，和作文一樣，有主題，有腹稿，有層次，有頭尾，不可語無倫次。——梁實秋

31、有許多隱藏在心中的秘密都是通過眼睛被泄露出來的，而不是通過嘴巴?！獝勰?/p>

32、我喜歡拿音樂和全世界的人溝通，我相信音樂的力量，能夠改變?nèi)说纳?，改變整個世界。

33、打斷蠢人的話頭，讓他閉口，是失禮的，而讓他說下去，卻是殘忍的?！惶m克林【美】

34、溝通基本動作，兩個字，是的，沒錯，認(rèn)同，同意，你講的很有道理，一開始我也這樣認(rèn)為。

35、會拍馬屁(這是和頂頭上司溝通的重要途徑之一)，但小心不要弄臟手。切忌用舌頭去舔馬屁。

36、人與人的溝通關(guān)系更困難了，因為對話變成了短信，討論變成了電話，而感受變成了朋友圈的更新。

37、溝通的過程絕非是一個傳達(dá)自己的觀念和意見的過程，而是一個雙方心靈的交流并相互認(rèn)同的過程;

38、當(dāng)我面對一群人，或是大眾傳播媒體談話時，我總是假想自己是和「一個人」進(jìn)行推心置腹的談話—巴伯

39、要能做到這一點，就要能與人民溝通，瞭解社會及人民的生活，而非閉門造車，單單把自己的理想實施。

40、善長于溝通的管理者，也可能善長于掩飾真正的問題?！吕埂ぐ⒏窭?哈佛大學(xué)教授)

41、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。

42、銷售人員在與客戶溝通時，熱誠表現(xiàn)出來的興奮與自信能引起客戶的共鳴，從而相信他說的話，樂于接受。

43、信任，好似悄悄來臨的春天，讓緊閉的花蕾瞬間綻放。善良，會像一雙翅膀飛進(jìn)你、我的心，讓心與心溝通。

44、自我解嘲自嘲，就是自己嘲諷自己，它是心靈溝通最有效的方法，能引起對方注意，使對方產(chǎn)生情感的共鳴。

45、助人是某種層面的溝通;不是一相情愿的施舍。很多自以為是的助人，不僅僅是多余;更造成了被助者的反感。

46、如果你要使別人喜歡你，如果你想他人對你產(chǎn)生興趣，你注意的一點是:談?wù)搫e人感興趣的事情. ——戴爾·卡耐基

47、這里有沒有閉門造車，而最重要的是，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個空間擠滿了人誰熱衷于溝通，并分享產(chǎn)品和經(jīng)驗。

48、果想要改變自己的人生，就必須謹(jǐn)慎選用字眼，因為這些字眼能使你振奮、進(jìn)取和樂觀。——安東尼·羅賓斯(美)

49、我深信任何可以增進(jìn)人與人之間溝通的方法都具有長遠(yuǎn)的價值，人們借此相互學(xué)習(xí)，并且共同努力達(dá)到彼此認(rèn)同的自由。

50、有部分企業(yè)家是技術(shù)出生重實干輕表達(dá)，溝通能力，尤其是發(fā)揮作為一個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和振奮人心的影響力。

51、果想要改變自己的人生，就必須謹(jǐn)慎選用字眼，因為這些字眼能使你振奮、進(jìn)取和樂觀?！?美)安東尼·羅賓斯

52、為一件過失辯解，往往使這過失顯得格外重大，正像用布塊縫補(bǔ)一個小小的窟窿眼兒，反而欲蓋彌彰一樣?！勘葋?/p>

53、一個人必須知道該說什么， 一個人必須知道什么時候說， 一個人必須知道對誰說，一個人必須知道怎么說—-現(xiàn)代管理之父德魯克

54、一個人必須知道該說什么，一個人必須知道什么時候說，一個人必須知道對誰說，一個人必須知道怎么說?！F(xiàn)代管理之父德魯克

55、在嚴(yán)厲環(huán)境下長大的孩子，會變得自卑，性格內(nèi)向，缺少人際溝通能力，缺少自我反思和自我管理能力，壞脾氣，甚至是墮落等等。

56、愛，不等于喜歡，愛，不等于認(rèn)識。愛，其實是很多不喜歡、不認(rèn)識、不溝通的借口。因為有愛，所以正常的溝通仿佛可以不必了。

57、微笑意味著理解和友善，微笑意味著真誠和愛意，微笑是生活中盛開的花朵，微笑是社會里快樂的音符，微笑是溝通人與人心靈的紐帶。

58、新新人類心愛的中央之一，就是很坦白，坦白到連大人們的尷尬都領(lǐng)會不出來。希看美意的溝通和真情的擁抱，可以讓代溝真的不見了。

59、愛像一杯醇酒品過才體會其中滋味。理解溝通是愛的紐帶，真情付出是愛的真諦，相知相戀的日子你我擁有，幸福甜蜜的日子你我相伴。

60、一個人必須知道該說什么，一個人必須知道什么時候說，一個人必須知道對誰說，一個人必須知道怎么說。——德魯克溝通交流的名言警句

61、將自己的熱忱與經(jīng)驗融入談話中，是打動人的速簡方法，也是必然要件。如果你對自己的話不感興趣，怎能期望他人感動 ——戴爾·卡內(nèi)基

62、相愛的時候需要真誠，爭執(zhí)的時候需要溝通，生氣的時候需要冷靜，愉快的時候需要分享，指責(zé)的時候需要諒解，過日子的時候需要包容。

63、將自己的熱忱與經(jīng)驗融入談話中，是打動人的速簡方法，也是必然要件。如果你對自己的話不感興趣，怎能期望他人感動?！鳡枴た▋?nèi)基

64、忍讓和寬容不僅是一種美德，亦是人生的最高境界，它是化解矛盾的良藥，是溝通心靈的橋梁，它在消除怨恨的同時又讓我們獲得了愛與快樂。

65、而這一段路中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是要鋪設(shè)機(jī)構(gòu)與企業(yè)之間的關(guān)系渠道，使他們之間的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制成為一種常態(tài)，而不是心血來潮的短期行為。

66、如果你是對的，就要試著溫和地、技巧地讓對方同意你;如果你錯了，就要迅速而熱誠地承認(rèn)。這要比為自己爭辯有效和有趣得多?！突?美)

67、機(jī)構(gòu)臃腫、人浮于事;部門之間缺乏溝通與協(xié)調(diào)，過分強(qiáng)調(diào)自身利益，看不到全局，看不到部門之間的關(guān)系;業(yè)務(wù)流程不夠完善，各環(huán)節(jié)設(shè)置欠合理。

68、平時的時候，多和你的朋友溝通交流一下，不要等到需要朋友的幫助時，才想到要和他們聯(lián)系，到了社會，你才會知道，能夠認(rèn)識一個真正的朋友，有多難?

69、古人云隱忍不怒的人，勝于勇者、修己冶心的人勝于攻城掠地的將領(lǐng)。生活中，寬容可以減少人與人之間的隔閡，可以讓大家更好地溝通，彼此多一些體貼和關(guān)懷。

70、說真的，我面對歌迷時，和我面對街上一群不認(rèn)識的人，沒什么區(qū)別，他們可能知道很多關(guān)于我的事，可是我不認(rèn)識他們，不知道怎么跟他們溝通，這方面我很笨。

71、寂寞確實和孤單不一樣，孤單只表示身邊沒有人。但寂寞是一種，你將無法將感覺跟人溝通或者分享的心理狀態(tài)。而真正的寂寞應(yīng)該是，連自己都忘了，喜歡一個人的感覺。

72、一個人跟寂寞是兩回事。一個人可以不寂寞，假如你樂在其中，享受寧靜和獨處的話。兩個人也可以很寂寞，當(dāng)你們無法溝通，無法欣賞彼此存在的價值，無法分享愛與關(guān)懷時。

73、要從爭執(zhí)和分歧中學(xué)會反省總結(jié)，擇機(jī)溝通徹底，避免再在類似的問題上起沖突。兩個人的生活，生活是兩個人的，兩人在一起要學(xué)會的是生活。沒有道理的愛情，依然很多疑問。

74、我有迫切的心情將周恩來總理晚年含辛茹苦、忍辱負(fù)重為祖國和人民所奉獻(xiàn)的一切好好演繹出來，讓觀眾更好地了解他的一生，也讓我在與他晚年的交流和溝通中，更好地提升自己。

75、領(lǐng)導(dǎo)全心協(xié)力投入熱誠，是企業(yè)最大的鼓動力。與員工互動溝通，對同事尊重，才可建立團(tuán)隊精神。人才難求，對具備創(chuàng)意、膽識及謹(jǐn)慎態(tài)度的同事，應(yīng)給予良好的報酬和顯示明確的前途。