校園里的記憶小升初作文【篇1】

沒有人說過，每一個(gè)學(xué)校都是好的;也沒有人說過，學(xué)校不能給人留下許多美好的回憶……

我的學(xué)校，占地面積不是很大，也不是那種窮山溝里的學(xué)校，總之就是一般。

以我這種一般的眼光，第一眼看見這學(xué)校就覺得一般，可是在這呆久了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里的人和地理都會(huì)給你留下許多美好的回憶。

我們的班主任：汪老師，也就是我們口中隨處可見的字眼：老班。她雖然對(duì)我們很嚴(yán)格，但有時(shí)也與我門混在一堆玩，所以我們總是會(huì)有悲喜交加的時(shí)候，與老班的情也越結(jié)越深了。

就拿上個(gè)大周的事說吧!臨放假的前一個(gè)晚上，看完電影后的喜悅與激動(dòng)被老班脫口而出的“九年義務(wù)教育”潑了一道冷水。第二天，竟會(huì)為一些事為老班出頭爭氣，與小賣部老板大罵一通，全班同學(xué)義勇向前封鎖場(chǎng)地，進(jìn)入水深火熱的爭吵中……

不知道為什么，回想起當(dāng)時(shí)的自己竟會(huì)被嚇到，沒有經(jīng)過大腦思考所做出的行為與舉動(dòng)，真的很令人吃驚……

過分的激動(dòng)，讓自己被憤怒沖昏了頭腦。一心的雜念，只為了為老班討回公道。不知道為什么自己會(huì)做出如此不理智的行為，也許現(xiàn)在青春期的我們還太過于任_……

作為下個(gè)學(xué)期將要離開這所學(xué)校的我，心里有幾分從前對(duì)校的不滿，全都消失了。不知道為什么，心里有幾分對(duì)校的不舍。不是像以前那樣，想著如何混過剩下的幾個(gè)月，而是想著如何去珍惜這幾個(gè)月。

腦海里只剩下，校園里的回憶……

校園里的記憶小升初作文【篇2】

在人的一生中會(huì)有許多聚和散，我們5.5班的同學(xué)們,還有一年就要結(jié)束我們的小學(xué)生涯了.回畔五年來，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，都使我難以忘懷。

記得有一次.我們班的數(shù)學(xué)成績一向都排在全年級(jí)第一,可這一次我們班的數(shù)學(xué)的成績,被四班超過了.我們班的同學(xué)，個(gè)個(gè)都很傷心，我也為這件事哭了起來，因?yàn)槲覀兌加X得對(duì)不起班主任。我們的班主任黃老師知道后，并沒批評(píng)我們,而是語重心長地教育我們,他說：“不要難過了，勝敗乃兵家常事，只要你們好好聽課，改掉不足的，你們下次考試一定還是第一?！秉S老師的話猶如春天般的溫暖，溫暖了每一個(gè)同學(xué)的心。我們不再灰心，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，找出失敗的原因。當(dāng)我們把一篇篇總結(jié)交給黃老師時(shí)，黃老師會(huì)心地笑了。

記得還有一次，離考試還有三四天時(shí)，姚老師跟我們說:“我們班平時(shí)的語文成績也不比四班差多少，可是，我們班每次考試分?jǐn)?shù)都差過四班，這次我希望你們共同努力，爭取超過四班，好嗎?”我們班同學(xué)們異口同聲地說：“好的!”于是在接下來的幾天里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)上課認(rèn)真聽講，針對(duì)難題下苦功。課余時(shí)間同學(xué)們相互溝通，解決自身不懂的難題，有哪位同學(xué)，哪道題不清楚的，懂的同學(xué)就主動(dòng)去教會(huì)他。就這樣經(jīng)過我們共同努力，我們班語文考試得了全年級(jí)第一名。我們歡呼雀躍，姚老師臉上露出了微笑。從這件事我更加懂得“團(tuán)結(jié)就是力量”的真正含義。

有一次我順口把_室說成了回家。一想的確班級(jí)不就是自己的家嗎?佛經(jīng)上說:上輩子的五百次回畔,才換來今生的擦邊而過.上輩子我和師生們碰見了多少次,今生才有幸和他們相聚.所以學(xué)校就是我的家，這比喻是最恰當(dāng)不過了。

回畔五年來,母校像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)合作、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀感嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……

我們今天是桃李_芳，明天將是社會(huì)的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍(lán)圖，要讓母校以我們?yōu)楹?感謝母校的每位老師，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?為了成功畫上一個(gè)圓滿的句號(hào).同學(xué)加油吧!

校園里的記憶小升初作文【篇3】

母校，說起這個(gè)稱呼時(shí)，我才知道，我已經(jīng)離開您的懷抱了，在時(shí)間面前，我顯得是那么懦弱，任憑它帶走那曾經(jīng)感動(dòng)過，哭泣過的我們，任憑它帶走那曾經(jīng)一張張燦爛的笑臉。

我耳邊好想響起了同學(xué)們歡呼的聲音，那是什么?哦，那是校運(yùn)會(huì)時(shí)，同學(xué)們?cè)跒榕?000米的秦露加油，剩半圈了，見她與七班的選手并駕齊驅(qū)，我們的心都提了起來，為她呼喊的聲音更大了，只見她面臉通紅，拼命一沖，領(lǐng)先到達(dá)了終點(diǎn)，班上立刻沸騰了，但沒過幾秒，卻又靜的出奇，我踮起腳尖一看，只見終點(diǎn)有一個(gè)女生暈倒了，我心里一震，那不是我們班參加1000米長跑的秦露嗎?我哭了，為了那個(gè)為了集體榮譽(yù)而暈倒的女孩，也為了那一雙雙扶起她的手以及一張張焦急的臉……

由于大部分同學(xué)為了秦露在校運(yùn)會(huì)上中途離場(chǎng)，害我們班失去了文明班級(jí)的稱號(hào)，班主任知道后，責(zé)怪我們處理事情不妥當(dāng)，把我們痛罵了一頓，班會(huì)課上，老師讓中途離場(chǎng)的同學(xué)站起來，并說要罰沒人寫一份300字的檢討。老師話音剛落，全班同學(xué)竟然都毫不猶豫的站了起來，也包括哪些連作業(yè)都不愿寫的卻講義氣的人們。我小聲嘀咕;“王藝霖不是去參加跳繩了嗎?他沒跟我們離場(chǎng)的，還有那個(gè)……”不過我看到他們一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神，我懂了，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體，一個(gè)分不開的集體!

老師見此情況，免于了對(duì)我們的懲罰，我們?nèi)喽夹α?，還是那么肆無忌憚。

母校啊!您是我人生長河中一朵驟然翻起的浪花，雖短暫，但我永遠(yuǎn)無法忘卻!

校園里的記憶小升初作文【篇4】

重新站在小學(xué)的水泥道上，望著蒙蒙細(xì)雨，怔了許久，才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了。這個(gè)習(xí)慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫__。

至今，我還記得小學(xué)時(shí)那段快樂的時(shí)光，還有帶給我快樂的天使一般的女孩。

那時(shí)我讀小學(xué)四年級(jí)，爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)了。那個(gè)時(shí)候我很內(nèi)向，不敢和不熟悉的人說話，總是一個(gè)人坐在教室后面的座位上，望著那些新同學(xué)在說笑?，F(xiàn)在想來，那個(gè)時(shí)候，那些說笑的同學(xué)可能在笑我像個(gè)啞巴吧，可我不敢去和她們一起說話。那時(shí)候，我感覺世上好像只有我一個(gè)人。

有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細(xì)雨，我望著天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動(dòng)。

蒙蒙細(xì)雨吸引著我到秋千邊坐下來，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺，頸間是冰涼的濕意。一會(huì)兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼，我看見了一張秀氣的臉。她有著一頭長發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚(yáng)的嘴角。她開口問我：“能和稱一起玩嗎?”我沒有說話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。她就坐在我的旁邊，然后開始和我說話。聽著她說話，我的心里忽然感覺很溫暖，我覺得她就像個(gè)姐姐。一會(huì)兒，在她的帶動(dòng)下，我們玩了起來。我在秋千上，她推著我蕩到伸手就能抓住云的地方，又跌落下來，每次看著天似乎伸手就能觸摸，卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同

一個(gè)秋千上，蕩到同一個(gè)能觸摸天空的地方，看著她蕩漾的笑容，聽著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢(mèng)境。

許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門口的時(shí)候，我叫住了她，紅著臉說出了我猶豫了很久的話：“我可以和你做永遠(yuǎn)的好朋友嗎?”她望著我微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我突然覺得，其實(shí)和別人交談并沒有什么難的，并沒有人會(huì)刻意地在乎我的每一句話，然后，嘲笑我，只不過是我自己多余的擔(dān)心而已。此后，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業(yè)……但這樣的日子卻在不知不覺中，離我們遠(yuǎn)去，而且越來越遠(yuǎn)。我們慢慢長大了，時(shí)間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來。

從回憶中醒來，才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的秋千上，不知什么時(shí)候又坐了兩個(gè)小女孩，如同當(dāng)初的我和她。一個(gè)女孩指了指我，說：“那個(gè)姐姐哭了!”另一個(gè)卻說：“不是，你沒看見在下雨嗎?是雨水，不是淚水?！甭犞齻兊脑?，我下意識(shí)地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。

我轉(zhuǎn)身離開，留下一片腳印和一串回憶，讓那個(gè)遠(yuǎn)方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵!

校園里的記憶小升初作文【篇5】

陽光照在臉上，我走在校園的路上，想著過去的三年。

三年前，剛剛出于童心，我們踏入了初中的校園。初中這三年就像一個(gè)五味瓶，滿滿的酸、甜、苦、咸。

酸——當(dāng)我們初中三分之二的時(shí)間過去后，有同學(xué)去實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)。離別那天，我們都哭了，心里酸酸的。畢竟我們?cè)谝黄饍赡炅恕Ｕl能放棄?我們同學(xué)的友誼不會(huì)因?yàn)椴辉谝粋€(gè)班而淡化。因?yàn)槲覀冎牢覀儠?huì)一直在四班。離別的酸楚會(huì)是我們重逢的動(dòng)力。

甜蜜時(shí)光回到第二天的第二天。當(dāng)我們準(zhǔn)備五一長跑時(shí)，我們每天都和太陽一起散步。太陽見證了我們的努力，汗水滋潤了草地。我們的努力沒有白費(fèi)。當(dāng)我們的運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上飛奔時(shí)，我們都為他們歡呼。當(dāng)我們進(jìn)入沖刺階段，我們?yōu)樗麄儞]汗如雨。當(dāng)他們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)，我們互相擁抱，為他們的勝利而高興。我們體會(huì)到了甜蜜。

苦澀——時(shí)間回到了現(xiàn)在。我們?cè)诔跞?，每天和太陽一起出門，和月亮一起回家。我們每天都要奮斗到幾分。雖然很苦，但我們并不害怕。一切都是為了在最美的六月里取得好成績。獎(jiǎng)勵(lì)老師三年來的'教學(xué)，回報(bào)家長對(duì)我們的期望。同時(shí)也是對(duì)你未來的一個(gè)很好的過渡?，F(xiàn)在的苦造就未來的甜。

熱——為什么和同學(xué)有矛盾就不能換個(gè)角度?畢竟退一步講。

咸咸的——每次想到我們要分開了，眼淚就不自覺的流了下來，留在嘴里那么咸咸的。但是，這些眼淚里包含著同學(xué)和老師的不情愿，包含著我們對(duì)母校的眷戀。

校園的記憶總是那么美好。初中這三年有太多值得回憶的事情，這些校園的記憶永遠(yuǎn)在我的腦海里。

讓我們以初升的太陽開始新的一天，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜校園的記憶。

校園里的記憶小升初作文【篇6】

秋天，我回到了熟悉的校園。走進(jìn)校園，我一看，呀!校園發(fā)生了天翻地覆的變化。

校園的光滑的瓷磚，現(xiàn)在變成了凹凸不平的紅色漆。我們的食堂變了，以前食堂的椅子是上下活動(dòng)的，而且里面刷的是黑色的漆，看起來非常難看。那個(gè)時(shí)候還沒有窗簾，中午來吃飯時(shí)陽光十分刺眼，吃飯都得瞇著眼睛吃?，F(xiàn)在，有了新窗簾，椅子也變成了淺綠色，墻刷上了雪白的漆。

我們的三個(gè)操場(chǎng)都變了樣兒。小天井的草地變得更綠了，大操場(chǎng)的跑道線變的更清晰了，小操場(chǎng)也變得更加開闊了，還穿上了一件黑色的外衣。每到傍晚，夜幕降臨的時(shí)候，小天井和小操場(chǎng)上就會(huì)傳來我們玩耍時(shí)銀鈴般的笑聲。

我覺得最美的是新的綜合樓。它一共有六層，外墻是灰色的仿古磚。里面有寬敞明亮的新教室和各種專業(yè)課的教室。在它一側(cè)入口旁邊有一匹馬的雕像，雪白雪白的。在這棟樓的四周，一盆盆美麗的花花草草也環(huán)繞著這座教學(xué)樓，讓它看起來格外美麗。

校園的變化讓我更加喜歡這個(gè)可愛的大家庭了。

校園里的記憶小升初作文【篇7】

我們的校園——中山小學(xué)，座落于福州市鼓樓區(qū)的一條小巷旁。這座學(xué)校旁就是孫中山紀(jì)念堂、林則徐紀(jì)念館和冶山遺址，文化底蘊(yùn)深厚，可謂是地靈人杰。

站在學(xué)校門口，你就能聞到一股沁人心脾的花香，令人陶醉。你可以看到，前面有一堵黑色的大石墻，刻著一排閃閃發(fā)光的金字——福州市中山小學(xué)。你還可以看到，在學(xué)校門口旁，種著一排花花草草，有三葉草，灌木和一些叫不出名來的小花，它們的顏色各不相同，淡紫、深紅、淺綠、深紫……姹紫嫣紅，美不勝收。

往前看，就是操場(chǎng)。雖然操場(chǎng)并不大，但它充分利用了教學(xué)樓架空層下方的空間，使同學(xué)們?cè)谙掠晏煲材茉诓賵?chǎng)上玩。紅色的跑道圍繞著綠綠的操場(chǎng)，再加上操場(chǎng)旁的一圈灌木，從上往下看，還像一朵綠葉紅瓣的花呢!

在國旗臺(tái)后面有四個(gè)醒目、深紅色的大字，那就是我們的校訓(xùn)——“博愛、奮進(jìn)”。它時(shí)刻提醒我們，要博學(xué)，要有愛心，要奮發(fā)圖強(qiáng)，要不斷進(jìn)步。

在教學(xué)樓架空層下方，你會(huì)看見一座孫中山雕像，孫中山雕像雙眼目視遠(yuǎn)方，仿佛在憧憬著美好的未來。他的精神激勵(lì)著我們，鼓舞著我們。

我們文化底蘊(yùn)深厚的中山小學(xué)，培養(yǎng)出一批批祖國的花朵，為國效力。