現(xiàn)在，我在迎園中學也有了許多好朋友，曾經的兩個小學同學也和我分在了同一個班中。有一次我無意中問起他們：“是否還記得小學同學的名字”，他們卻只是笑笑，擺擺手說：“早忘了，誰還會記得啊!我只記得……”?！澳荴呢?”“那是誰?對不起，我忘了?！边@時，我的心如刀絞一般疼，為什么?你們之前明明是形影不離的呀!我這個旁人都記得，你為什么會不記得呢?我現(xiàn)在還會時時拿出照片，看看他們的傻樣子，曾經那么要好的同學，會不會也把我忘了呢?想到這里，我不禁落淚，不甘的淚，不解的淚，更是害怕的淚，我好怕，好怕……

現(xiàn)在，我與你們插肩而過，我會駐足，望著你們的背影，想起曾經的事，感嘆道：你也長高了呢，明明以前是那么矮?，F(xiàn)在也不記得我了呢。

時間啊，時間，請你駐足看看這美麗而又充滿回憶的世界，哪怕只有一秒，讓我再看看他們曾經的臉。是那么熱情，不像現(xiàn)在那么麻木和陌生。

難道只有我才記得大家嗎?快來一個人，不管誰都好，只要說一句：“咦?這不是陳陽嗎?”就好，讓我相信還有人真的記得，我的名字，我的樣子，我的聲音和與她一起經歷過的點點滴滴。

那，求求你們，說說我的壞事，讓我臉紅一也好啊!拜托了，我真的好想你們——普通小學五(1)班的同學!

回憶小學作文550字左右篇2

有人說：“小學時期是最快樂的，無憂無慮，快樂無比，”我以前不怎么明白這句話的含義，但現(xiàn)在，一轉眼六年過去了，小學生活即將結束，我好似有點明白了。

看著那個曾經的教室，看著新入學的小朋友，我陷入了深深的回憶之中：一年級剛入學的時候，來接待我們的是一位難過半百，卻精神抖擻的老者，姓李，李老師，還有一個是年輕漂亮的女老師，姓胡，古月胡，很好記，這兩個老師一直陪伴了我很多年。在二年級下冊的時候胡老師去教六年級了，來教我們的老師也姓李，是一個三十多歲的中年男子，為人很慈善，一個學期過了，他也離開了，在他離開我們的那一天，我們幾十個同學不約而同的站在學校門口，等李老師開車從學校里面出來，我們異口同聲的大聲喊：“再見了，李老師“。我仿佛失去了一件很重要的東西，很難過，很難過。

隨著新學期的到來，一切都又恢復了平靜，直到四年級上冊，兩個在我心里永遠不會忘卻的兩個老師相繼離開了學校，離開了我們，李老師，胡老師這兩個我一生中最重要的老師一個退休了，一個調走了，聽到他們離開的消息我眼睛濕潤了，有些模糊了，曾幾何時，我這個懵懂無知的無知先屁孩，被他們教育成了一個彬彬有禮的好孩子，記得三年級時，有一道題要求解釋“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”這句詩的意思，我竟出奇的寫對了。

我小時候很調皮，是這倆個老師一次次包容我，給我幼小的心靈添上了許多愛，就在這學期，我無意中添加了胡老師的QQ號，簡簡單單的一句“我為你驕傲，”讓我淚流滿面。

轉眼之間，小學畢業(yè)，我不再是小孩。

回憶小學作文550字左右篇3

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就要畢業(yè)，馬上要升到初中階段了，這意味著很快就要和親愛的老師和同學們分開，難忘的小學生活要結束了。我心中是有多么得不舍啊!這六年難忘的小學生活帶給我太多回憶了。

讓我最難忘的是教導我們的老師。我要感謝我的老師，因為老師總是在我最需要幫助的時候幫助我。記得有好幾次，我寫作業(yè)時，遇到了很難的題，我用盡腦子，卻怎么想也想不出來。這時，老師看到我苦悶的樣子，就知道我有困難，走過來笑著對我說：“是不是又遇到難題啦?如果實在寫不出來，我們可以用反面去思考啊!”我聽老師的話，就試用了老師給我的方法，結果真的寫出來了。我心里開心極了，要是沒有老師，我可能就無法寫出這道題了。

當然，我不但要感謝我們的老師，還要感謝陪伴著我的同學。當我不開心時，同學都會過來安慰我;當我有道題不懂時，同學都會過來指導我;當我被壞學生欺負時，同學一看見就過來保護我;當我準備開始比賽時，同學都會給我一個大拇指，給我無限的鼓勵……要是沒有了同學，我就無法在這個校園里過著無憂無慮的快樂生活。

忘不了親愛的老師和同學，忘不了這座充滿陽光和溫暖的校園，也忘不了我們之間的友誼。馬上就要分開了，我的心怎么能平靜下來呢?也許那時我可能會忍不住掉下眼淚，身體也會不舒服，不要問我為什么，是因為我想念你們啊!要是我們能再在一起度過一段溫暖開心的時光，那該多好啊!

再見了，親愛的老師和同學們，再見了，我們美麗的校園，我會一直想念你們的!

回憶小學作文550字左右篇4

六年的小學生活令人難忘，有時讓人歡喜，有時又讓人傷心，有時讓人激動，有時又讓人失落。在小學，總會發(fā)生許多事在，遇到很多人，使人印象深刻。

“自由課”

在每個星期一下午，就有一節(jié)“自由課”，其實就是一節(jié)選修課，大家選自己喜歡的課來上，所以很自由。我選的是編程課，這是一節(jié)很有趣味的課，大家能過一個軟件來編游戲，自己做自己玩，每個人都顯得很高興，很投入。大家還可以去玩別人的游戲，比個賽，充滿了無限的樂趣。當然，還有其它的課，滿足了很多人的愛好。

搞笑語文課

在大部分語文課上，都是老師在講沒有趣味?？稍谖覀兊恼Z文課上我們都是笑口常開，基本都是在歡笑中度過的。

有一次，老師讓沈韓睿讀他寫的句子，他就說：“沈韓睿不是畜生，而是人，還是個聰明的人”。讓全班同學哈哈大笑，結果老師拿起沈韓睿的本子，略做調整，變成了：“沈韓睿不是人，而是畜生，還是個聰明的畜生”。我們聽后，更加高興了，笑得更歷害了。就這樣，所以語文課都在一半學習半歡笑中度過了。

暢寫作文課

作文，是語文的一個分支，在我們班里，有一個專門的作文課。在這節(jié)課上，我們學到了很多寫作的技巧，當然，也寫了不少作文。

我們到作文的世界里暢游著寫出了一些以前所遇到過的人，碰到過的事，看到過的風景等，曾經歷過的，其中飽含著回憶。我們可以把心里想到的表達出來。

五年的寫作“事業(yè)”中，真的可以說是暢寫了，寫了百篇作文，讓人回味無窮。

六年小學生活，讓人難忘至極，其中充滿了美好的回憶，小學，真令人難忘。但過去的，終要過去的，讓我們跨入新學校，學習新知識。

回憶小學作文550字左右篇5

時間如同白駒過隙，一轉眼，天真活潑的我們便從一年級到六年級了。

回想起小時候的我們，那時我們可真是可愛，真懷念我們度過的風風雨雨啊!大家還記得小時候的看天下嗎?燒烤、摘柚子、參觀”兩彈一星”、參觀黃繼光紀念館……我們玩的不亦樂乎。但是，我們已經快畢業(yè)了，或許畢業(yè)之后就再也不會見面了，大家也許都會分道揚鑣。班上的50多名同學，在每人眼里，同學簡直如同家人，雖然一些同學走了，一些新同學來了，但都是六班的一份子。

還記得陪伴我們成長的老師嗎?和藹可親的劉老師、溫柔善良的男生生活老師陳老師、梁老師……他們都關愛著我們，陪伴我們成長。問大家一個問題：我們班群為什么叫“乖乖鼠”?大家應該還記得到吧，因為我們班大家都屬鼠。六班在我們眼里不單單是一個班級，一個數(shù)字，對我們來說更是一個溫馨的家，一段六年的美好回憶。

上初中之后，大家或許再也無法像現(xiàn)在這么休閑快樂了，大家都要認真學習，考上大學，為自己的事業(yè)和今后的生活奮斗了。大家在初中時能否再完全記住每個人的名字呢?如果沒法，那就請大家去回憶一下吧。我們班級雖只是千萬班級中的一個，但卻是50多個人的回憶，大家能清楚的數(shù)出我們獲得的榮譽嗎?

說了這么多，不為了什么，只想回憶回憶我們六班6年所經歷過的，所獲得的。大家可以去詢問一下別人的電話，做個紀念，也作為我們童年的回憶。

總之，20_級六班雖要分開，但六班的精神卻永遠存在。

回憶小學作文550字左右篇6

六秒鐘，可以讀一段優(yōu)美的文字;六分鐘，可以寫一段真情實意的話;但是六年可以干一些什么事呢?我覺得可以結成一段真摯的友誼，坎坎坷坷，但非常踏實!

畢業(yè)典禮那天，我心中有千萬句的話想對大家說，卻不知從何說起……心中思緒萬千，不知是該哭還是該笑……大家穿著華麗的服裝，不忍心給大家留下遺憾與不舍，也不愿留下痛苦且又無奈的淚水。分別那天，我們排著整齊的隊伍，老師卻沒有送我們，因為我們永遠不會分別，我們永遠是相親相愛的一家人!

回憶小學6年，多少件令我感動的事在我的腦海中回蕩，每每想到這，一股暖流涌上心頭，記得有一次，天氣比較冷，我急急忙忙去學校，到時才發(fā)現(xiàn)我的外套忘了帶，雙手抱著身子在座位上發(fā)抖。李老師一進教室就發(fā)現(xiàn)了瑟瑟發(fā)抖的我，臉上露出了心疼的神情。李老師趕緊放下了書本，快速跑到辦公室，好似什么要緊事需要馬上處理。我無助的蜷縮在座位上，只見李老師拿來了一件外套向我走了過來，為我披上了外套。頓時的我感到無比的溫暖，無比的幸福。李老師就像我們的媽媽一樣，關心著她的每一個學生。

還有一次，我正寫著老師布置的課堂作業(yè)，因為比較多，大家都在奮筆疾書著，我的筆突然沒有墨水了，我生氣得扔下筆，把鉛筆盒翻了個底朝天也沒找到水筆，我只好向同桌借了，誰知她翻了翻筆袋，發(fā)現(xiàn)只有一支筆芯了，但她毫不猶豫地把手中的筆遞給了我，自己卻用筆芯寫了起來，真是太讓我感動了!

這應該就是我們6年的相處，6年的感情才可以做到的吧。如果時間可以倒流，讓我們回到6年前，讓我們重新相處，讓我們好好珍惜在一起的每一分每一秒!

回憶小學作文550字左右篇7

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生活即將結束了，想想還真有些不舍。

這六年來，我們的友誼也隨著時間的流逝而越來越深厚。我們曾經一起學習，一起打鬧，一起捉弄人，還一起參加比賽。教室墻上的每一張獎狀，都見證了我們成長的足跡，這是我們用努力換來的榮譽……

我還記得，第一次足球比賽輸了的時候，我們都哭了。有的人還在自責，覺得是自己沒有發(fā)揮好而連累了整個團隊。相反，贏了的時候，每個人都很開心，沒有抱怨，也沒有自責，都沉浸在這來之不易的勝利的喜悅之中。還有拔河比賽，我們團結一致，贏得了比賽。那時，我真正意識到：我們是一個班集體。我相信，只要我們團結一致，就沒有做不到的事情。

六年里，我們朝夕相處，有喜有憂，有笑有淚。雖然有過一些摩擦，但最后還是變得友好了。六年的生活，使我們有了真摯濃厚的情感。看著校園的花草樹木，都會有親切熟悉的感覺。

親切的校園、敬愛的老師、親愛的同學們，陪我度過了這六年的時光。六年小學生活的點點滴滴，都將會成為我們六年一班每個同學的回憶。六年里，我從一個無知的女孩，變成了一名少先隊員。我度過了我童年中最快樂的日子。我的童年之所以這樣豐富多彩，是因為有了這個充實有趣的集體——六年級一班。這些點點滴滴，我會永遠記住，永遠留在我的記憶中。

同學們，好好珍惜剩余在一起的日子吧?；蛟S，哪天各奔東西后才知，一別也許就是一世……

回憶小學作文550字左右篇8

翻開時光的回憶錄，小學生活的一幕幕仿佛還在眼前回放，那些歡聲笑語仿佛還在耳邊回響……

果園小學的每一朵花、每一棵草、每一棟教學樓都是我六年生活的“見證人”。往事一幕幕，其中，最讓我難忘的就是五年級的那一次分班了，因為它讓我明白了學校是一個大家庭，無論哪一位老師、哪一位同學，只要相遇了，他們就會像家人一樣關懷著你。

我清清楚楚地記得那天——9月2號。剛上第一節(jié)課，老師就報出了要轉去五七班的人員名單，那一刻，我覺得自己的血液仿佛都要凝固了。

我和其他同學一起跟在老師身后，心情萬分沉重。風呼嘯著，仿佛在為我哀嚎;鳥兒啼叫著，仿佛在為我感到悲傷。這時候真應該下一場雨，來表達我心中的哀傷……盡管心中有千萬個不愿意，我終究還是到了五七班，這個讓我感到陌生的新班級。可是，想象中那些恐怖的場景并沒有出現(xiàn)。恰恰相反，映入眼簾的是惠老師和同學們的笑臉。這些笑臉仿佛有著神奇的魔力，讓我那難過又緊張的心情立刻放松下來，愉快起來。因為它們讓我感受到了溫暖——一個來自于家庭的溫暖。

開始上課了，這是一堂別具一格的課。老師并沒有講課，而是和我們一起聊天，安慰我們，告訴我們轉班并不可怕，我們是一個新的家庭……話語中，我感受到了溫暖……

小學生活是一本充滿故事的回憶錄，其中必定有著各種各樣精彩的畫面，也必定會有讓你記憶最深刻的……

回憶小學作文550字左右篇9

時間已經不多了，但是我仍愿曲終人不散。

——題記

六年的時間很快就過去了，無憂無慮的童年夢終究還是到了盡頭，讓人不得不醒過來。但我心底里并不希望這些美好的記憶離我而去。

老師領進門

還記得一年級時初見母校尊容，我在門口踟躕不敢往前，是恩師李老師牽著我的手將我領進這所偉大的學校。初見李老師，她身上那種圣母瑪利亞般的光環(huán)立刻把我包裹住了，那種溫柔的目光使我感到無比溫暖。

外號那些事兒

從與同學們熟識開始，我便有了很多外號，十只手指頭都數(shù)不過來。什么杜鵑啊、肚皮啊……

還記得有一次老師在上語文課時，說到一篇好文章要有鳳頭、豬肚和豹尾。老師剛講到豬肚，全班霎時哄堂大笑，那聲音仿佛要把屋頂掀番了似的。那時的我可謂是坐立不安，全班人都親切地喚著我：肚皮……肚皮……不得不說，外號真的給我們帶來了不少樂趣啊!

記錄我們六年的歲月

快畢業(yè)了，大家都開始傳起同學錄來。所有人的桌子上都高高堆起了厚厚的本子。我手里拿著筆在不停地認真寫著，每一個詞都細細思量，好好揣摩……我拿出我的同學錄來給朋友們寫，每到一個人手中我都不忘囑咐一句：“一定要好好寫哦，給我們都留下美好的回憶?！边@一本看似輕便的本子，實際上承載了我滿滿六年小學生活的回憶。回憶里有著太多太多無法忘卻的東西。

我愿，曲終人不散

盡管世人皆知一曲終了，就應該好聚好散?？晌覉孕牛呵K人不散。也許人走了，但記憶還是會留在那里?？纱蠹医K究會散。所以，我更加珍惜現(xiàn)下為數(shù)不多的小學學習時光。

這些回憶，會匯聚成一個按鈕，你輕輕一按，記憶便會投進你的懷抱，再次向你涌來。

回憶小學作文550字左右篇10

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，六年的小學生活就結束了。六年里，我有很多很多的話想說……

敬愛的老師，感謝您的培養(yǎng)，六年了，我們一起走過了二千多個日日夜夜，為了我們快樂健康的成長，不知道您熬了多少夜，受了多少累才把我們送到畢業(yè)，您的額頭已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成白發(fā)，然而，無論什么都改變不了您對教育的熱愛與癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠年輕富于創(chuàng)造的心。是您交給我們知識，交給我們怎樣面對生活的挫折，指引我們找到生活的方向，千言萬語匯成一句話，感謝老師的教育，祝老師身體健康。

親愛的同學們，從一年級到六年級，六年了，我們一起從無知到懂事，從幼稚變得成熟，我們一起相知相伴六年了，請記住——我們是并肩生長的小樹，是二重唱的兩個聲部，是一個教室的兄弟姐妹，我們一起聽語文老師生動地講解課文，一起在數(shù)學課上解方程，求圓的面積，一起在科學課上了解植物的生長，想到這些我就特別特別不舍。

我的母校呀，是您為我叩開了知識的大門，是我開始學習知識的地方，我的理想在這里生根，我的積極向上在這里發(fā)芽，我的習慣在這里養(yǎng)成，您是我人生路口的第一個驛站，我永遠愛您，我希望你越來越好，桃李滿天下。

再見了，我敬愛的老師，親愛的同學;再見了，我的母校，我的小學生活。

回憶小學作文550字左右篇11

時光匆匆，不曾停留腳步，六年的時光如輕舟飄過，時光老人冷漠地將時針撥向離別的時刻。

記得六年前的九月一日，媽媽牽著我稚嫩的小手走進小學校園。我的目光立刻就被那兩棵屹立在校園一角的大柳樹吸引了。我興奮地看著它，向媽媽指著它，又蹦又跳。我被媽媽拽進教室時，目光還停留在它的身上。

正式入學后，我總是在它的周圍走動：夏日，我與朋友在它身旁乘涼;秋日，我撿拾它的落葉做書簽;冬日、春日我則在它的身旁散步。

校園里的大柳樹總是帶給我許多快樂的回憶。四年級時，我們在樹旁的石臺上打鬧，班干部的身影一出現(xiàn)，我們便立刻坐下來，裝作聊天的樣子。五年級時，我望著它，為它寫詩、寫文章、畫畫像，在它身下讀書、玩鬧。六年級時，我則一次次經過它的身邊，看著它，想象著離別時我會怎樣……

六年的日日夜夜，我的腦海中時時刻刻回蕩著它的身影。

我們在它身下度過了最無憂無慮的時光。我們在它身旁玩鬧時，它總是靜靜地看著我們，仿佛一位和藹可親的老人。

上體育課解散后，我們便立刻爭先恐后地跑向它，爭奪它身下的陰涼，甚至會跳上石臺，你推我打，不時發(fā)出一陣陣笑聲，或一句句互相埋怨，或一聲聲自我安慰。

這棵大柳樹已經陪伴了我們六年?，F(xiàn)在，馬上就要與母校分別了，我不舍教室，不舍操場，不舍花兒，不舍籃球架，不舍運動器材……但，我最不舍的，最不想分別的，以后一定會懷念的，一定是它——那棵傾聽我心聲的大柳樹。

回憶小學作文550字左右篇12

再看一眼學校里那春風蕩漾的操場，周邊的柳樹在春風的吹拂下飄飄蕩蕩，小鳥嘰嘰喳喳地在藍天下高歌;一個個歡快的身影在操場上玩耍著。

曾幾何時，在操場上六年級的哥哥姐姐們親手為我們佩戴上鮮艷的紅領巾，成為了一名真正的少先隊員。在覆蓋著綠色草皮的操場上我們滾來滾去，玩的不亦樂乎……

還記得在四年級第二學期時參加學校運動會4x100米接力跑，裁判員手中的槍聲一響，各個跑道的同學們猶如一支離弦的箭一般沖出去，我是第一棒，以前我手里拿著接力棒時什么感覺都沒有，但是現(xiàn)在，我的手發(fā)抖地厲害，手中猶如捏著千斤重的鐵棒似的，生怕一個不小心弄掉了接力棒，給班級名次拖后腿，終于，在我們4個女生的共同的努力下我們終于為班級爭得了第一名的好成績。

再見了，校園里的操場，在那里留著我們揮酒的汗水，有著同學們永不消散的助威加油聲。

還記得在我們操場旁邊的小竹林里。在春天，我們捧著一本好看的書，坐在椅子上，嗅著竹林里淡淡的竹葉香，神清氣爽地閱讀，在夏天，竹葉為我們擋住了強烈的陽光，一片蔭涼籠罩著我們，瞇著雙眼在濃密的樹蔭下小憩;在秋天，我們舒展著胳膊腿在歡笑聲中談天說地，無話不說，在冬天，我們在竹葉的遮蓋下，悄悄地玩著捉迷藏，歡笑聲久久不散地縈繞在竹林的每一個角落。

再見了，美麗的小竹林，在那里發(fā)生的一幕幕深深地印在我的腦海里，成為了我難忘的童年回憶。

再見了，我的小學生活，我的同學和恩師，讓我們都承載著自己的夢想飛向更遼闊的天空。