2024年河南各大學(xué)寒假放假時(shí)間安排
序號(hào) | 省份 | 大學(xué)名稱 | 開始時(shí)間 | 結(jié)束時(shí)間 | 天數(shù) |
1 | 河南 | 信陽師范大學(xué) | 1月13日 | 2月25日 | 43 |
2 | 河南 | 中原工學(xué)院 | 1月13日 | 2月24日 | 42 |
3 | 河南 | 南陽帥范學(xué)院 | 1月15日 | 2月25日 | 41 |
4 | 河南 | 河南師范大學(xué) | 1月15日 | 2月25日 | 41 |
5 | 河南 | 河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) | 1月15日 | 2月25日 | 41 |
6 | 河南 | 商丘師范學(xué)院 | 1月15日 | 2月25日 | 41 |
7 | 河南 | 安陽師范學(xué)院 | 1月15日 | 2月24日 | 40 |
8 | 河南 | 周口師范學(xué)院 | 1月15日 | 2月23日 | 39 |
9 | 河南 | 信陽農(nóng)林學(xué)院 | 1月15日 | 2月23日 | 39 |
10 | 河南 | 河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 1月19日 | 2月25日 | 37 |
11 | 河南 | 河南大學(xué) | 1月20日 | 2月24日 | 35 |
12 | 河南 | 鄭州大學(xué) | 1月22日 | 2月25日 | 34 |
13 | 河南 | 河南工業(yè)大學(xué) | 1月22日 | 2月25日 | 34 |
14 | 河南 | 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) | 1月22日 | 2月23日 | 32 |
15 | 河南 | 河南科技大學(xué) | 1月22日 | 2月23日 | 32 |
16 | 河南 | 河南開封科技傳媒學(xué)院 | 1月27日 | 2月25日 | 29 |
17 | 河南 | 河南工程學(xué)院 | 1月29日 | 2月25日 | 27 |
注:以上只是部分河南大學(xué)寒假放假時(shí)間及開學(xué)時(shí)間,具體寒假放假時(shí)間大家還是要關(guān)注官方通知。
學(xué)生寒假假期復(fù)習(xí)計(jì)劃
第一,期末考試總結(jié)分析與計(jì)劃。高中生通過各科試卷分析,總結(jié)出題型失分原因,思考是否存在對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不到位。再確認(rèn)第一步后,可以根據(jù)自身情況合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間,盡量每天把各門學(xué)科過一遍,避免時(shí)間過長而遺忘知識(shí),保證每天的學(xué)習(xí)時(shí)間效果。
第二,穩(wěn)強(qiáng)抓弱,提高做題效率。大部分高中生均有強(qiáng)弱學(xué)科之分,在寒假復(fù)習(xí)中應(yīng)該強(qiáng)弱兼顧,以弱為主,以強(qiáng)為輔。對(duì)于弱科,高中生可以時(shí)間多安排一點(diǎn),以基礎(chǔ)知識(shí)為主,主抓中低檔提型,少做或不做弱科的難題,甚至參加一些課外補(bǔ)習(xí)班。
第三,查缺補(bǔ)漏,把基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。
寒假正是兩個(gè)學(xué)期的銜接時(shí)間段,建議“自主時(shí)間”多安排一些基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),基礎(chǔ)知識(shí)是分析問題、解決問題的工具、依據(jù),只有基礎(chǔ)夯實(shí)了,能力提升才有了保障,因此,高中生要多看書,認(rèn)真做好題本題目,并分析總結(jié)。
2024年寒假假期復(fù)習(xí)計(jì)劃
方法一,教材為本,整體復(fù)習(xí)
課本是復(fù)習(xí)的階梯,學(xué)習(xí)須有“本”可依。復(fù)習(xí)時(shí)以課本為主線,進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),使所學(xué)過的知識(shí)由零散過渡到完整,構(gòu)架起較為完整的知識(shí)系統(tǒng),訓(xùn)練綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。以課本為主線進(jìn)行整體復(fù)習(xí),并非簡單地重復(fù)已學(xué)過的知識(shí),而是對(duì)學(xué)過知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行歸納與對(duì)比。尤其對(duì)某些似是而非的知識(shí)點(diǎn),在復(fù)習(xí)中一定要弄清楚,并能靈活運(yùn)用。
方法二,制定完善且適合自己的整套書面寒假復(fù)習(xí)計(jì)劃
制定完善且適合自己的整套書面寒假復(fù)習(xí)計(jì)劃,按部就班的切實(shí)執(zhí)行。歸納過程中,要有序地多角度概括思考問題,找出內(nèi)在聯(lián)系。然后根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)題,首先學(xué)會(huì)自我檢測。
方法三,以錯(cuò)為鑒,溫故而知新
將日常練習(xí)、考試中遇到的錯(cuò)題、典型題分門別類地收集在一起。復(fù)習(xí)中,一定要拿出一定的時(shí)間重新去復(fù)習(xí),這樣做,會(huì)比做幾道題有更大的收獲。復(fù)習(xí)錯(cuò)題集,除復(fù)習(xí)語言知識(shí)點(diǎn)外,還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣,才能充分發(fā)揮錯(cuò)題集的作用。
方法四、重點(diǎn)難點(diǎn)盡量做到有的放矢的精準(zhǔn)練習(xí)
練習(xí)中,選題要精,在教師的指導(dǎo)下,從實(shí)際出發(fā),進(jìn)行各種形式、多層次的練習(xí),練習(xí)要有步驟、有目的、有思考,切忌一味做題,陷入題海。
方法五、懂得權(quán)衡知識(shí)點(diǎn)的主次結(jié)構(gòu)
也就是說得多分析自己平時(shí)得分的分布情況,也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗(yàn)題、作文、聽力等得分進(jìn)行分析,針對(duì)自己的情況做好得分的精力分配。比如:平時(shí)選擇題得分較高,解答題前3題得分較高,那么,復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上,不要精力平均使。
寒假放假注意事項(xiàng)
飲食安全
1.拒絕不健康的食物。不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等等。不干凈或變質(zhì)的食品,很容易引發(fā)急性胃炎或胃腸炎。
2.杜絕孩子暴飲暴食。孩子在假期吃了比平時(shí)多數(shù)倍的食物,很容易造成急性胃擴(kuò)張,造成胃腸負(fù)擔(dān)過重,消化吸收不良,造成腸胃的損害。
3.購買正規(guī)食品。購買食物時(shí)請(qǐng)購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品,并仔細(xì)查看產(chǎn)品標(biāo)簽及生產(chǎn)日期。
4.注意飲食衛(wèi)生安全。督促孩子勤洗手,定時(shí)進(jìn)餐,并防止“病從口入”。
習(xí)慣養(yǎng)成
1.鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,自己穿衣、吃飯、自己整理玩具、書籍,讓幼兒承擔(dān)一些力所能及的家務(wù),如:倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等,做爸爸媽媽的小幫手。
2.不要過多的讓幼兒做:看電視、電腦、手機(jī)等危害幼兒眼睛的事情。
3.走親訪友期間,教孩子不要隨意翻動(dòng)別人家的東西,不要隨意插話,養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。
4.在家的時(shí)候,也要適當(dāng)?shù)慕o孩子一些挫折教育,不要太慣著孩子,不是所有的要求都合理,不是所有的要求都滿足,讓孩子知道有所為,有所不為。
5.保持良好作息。寒假期間合理安排好孩子的作息時(shí)間,早睡、早起、多鍛煉身體,盡量保持幼兒園的作息規(guī)律,以免孩子放假后回到園中出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象。
6.獨(dú)立做事。假期中請(qǐng)適當(dāng)放手讓孩子自己獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù),不包辦代替,培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)意識(shí)。如:自己穿脫鞋子、自己吃飯、自己按時(shí)午睡等。
冬天室外活動(dòng)要注意什么?
1.課間可適當(dāng)開展一些有益的健身運(yùn)動(dòng),如跳繩、踢毽子等。
2.如果下了雪之后,走在有冰凍的路面上要特別小心,預(yù)防跌倒摔傷,尤其不能到有冰凍的地方追跑,不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球,以免砸傷他人。
3.在排隊(duì)下樓梯時(shí)要特別注意安全,不得擁擠和沖撞他人,做到上下樓梯靠右行,預(yù)防樓梯口踩踏事故發(fā)生。
4.中午在學(xué)校就餐的同學(xué)更要注意安全,吃完飯?jiān)谛?nèi)有秩序地玩一玩或進(jìn)行休息,預(yù)防打鬧現(xiàn)象發(fā)生。