為深入貫徹落實(shí)黨的二十 大精神，落實(shí)《教育部等五部門關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》，深入實(shí)施青少年急救教育行動計(jì)劃，近日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好第二批全國學(xué)校急救教育試點(diǎn)建設(shè)和管理工作的通知》，公布第二批1000所全國急救教育試點(diǎn)學(xué)校名單，實(shí)現(xiàn)急救教育試點(diǎn)各級各類學(xué)校全覆蓋，試點(diǎn)周期為兩年。

《通知》一并發(fā)布《第二批全國學(xué)校急救教育試點(diǎn)工作指南》，從總體要求、重點(diǎn)任務(wù)兩個方面部署推進(jìn)試點(diǎn)工作?？傮w要求是以提升學(xué)生健康素養(yǎng)為核心，以普及急救觀念、知識和技能為重點(diǎn)，以提升校園應(yīng)急救護(hù)能力為目標(biāo)，推動配備急救設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)青少年和教職員工急救教育培訓(xùn)，完善學(xué)校急救教育育人體系。

重點(diǎn)任務(wù)包括六個方面。一是完善工作機(jī)制。教育部加強(qiáng)對試點(diǎn)工作的宏觀統(tǒng)籌指導(dǎo)，各省級教育行政部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施本省域試點(diǎn)工作。各地教育行政部門在政策、資金、項(xiàng)目和課題等方面向試點(diǎn)學(xué)校傾斜。各試點(diǎn)學(xué)校統(tǒng)籌學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，合理安排急救教育投入，加強(qiáng)急救教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和必要設(shè)備配備。二是建強(qiáng)師資隊(duì)伍。各試點(diǎn)學(xué)校組織校醫(yī)、體育與健康課教師、班主任等教職員工參加急救教育師資培訓(xùn)，取得相應(yīng)資質(zhì)的教職員工在學(xué)校內(nèi)開展急救教育培訓(xùn)。三是開展急救培訓(xùn)。各試點(diǎn)學(xué)校積極利用教師培訓(xùn)、學(xué)生軍訓(xùn)、體育與健康課程等渠道和載體，開展急救知識普及和技能培訓(xùn)。學(xué)前階段，引導(dǎo)幼兒了解簡單急救常識，樹立安全健康意識;義務(wù)教育階段，使學(xué)生熟悉基本急救知識，提升生命安全和應(yīng)急救護(hù)意識;高中教育階段，使學(xué)生掌握應(yīng)急救護(hù)知識與技能，提高自我保護(hù)意識和自救互救能力;高等教育階段，面向師生普及應(yīng)急救護(hù)、防災(zāi)避險(xiǎn)知識與技能。鼓勵各地和試點(diǎn)學(xué)校將急救教育納入課程和學(xué)分體系。鼓勵有條件的省份或試點(diǎn)學(xué)校探索開發(fā)學(xué)校急救教育相關(guān)證書，記載師生參與急救教育的經(jīng)歷和時長等。四是建設(shè)培訓(xùn)基地。各地教育行政部門可遴選學(xué)?；蚯嗌倌昃C合實(shí)踐基地作為培訓(xùn)基地，指導(dǎo)和協(xié)助試點(diǎn)學(xué)校開展急救教育培訓(xùn)。五是組建專家團(tuán)隊(duì)。各省級教育行政部門可遴選專家，研制開發(fā)急救教育內(nèi)容資源、評價體系。六是加大宣傳力度。各地教育行政部門發(fā)揮媒體作用，廣泛開展學(xué)校急救教育公益宣傳，推廣典型案例，普及急救知識。

試點(diǎn)學(xué)校試點(diǎn)周期結(jié)束后，評估合格的將授予“全國急救教育學(xué)?！狈Q號。

全國急救教育試點(diǎn)學(xué)校是什么意思

普及急救知識，配備急救設(shè)施，構(gòu)建育人體系的學(xué)校。急救教育試點(diǎn)學(xué)校，是根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展全國學(xué)校急救教育試點(diǎn)工作的通知》，教育部擬認(rèn)定的全國學(xué)校急救教育試點(diǎn)學(xué)校，是主要負(fù)責(zé)普及急救知識，配備急救設(shè)施，構(gòu)建育人體系的學(xué)校。全國急救教育試點(diǎn)學(xué)校是經(jīng)自主申報(bào)、省級教育行政部門審核推薦、教育部綜合認(rèn)定并公示后確定的。

學(xué)校急救教育課程內(nèi)容

緊急情況下公民必備的最基本的醫(yī)療急救措施知識與技能，如常用急救藥物的使用、“120”緊急呼叫、心肺復(fù)蘇、外傷止血、游泳意外的自救、動物咬傷后的處理、煤氣中毒后的自救與互救等方面的內(nèi)容。

安全避險(xiǎn)和急救常識，如心肺復(fù)蘇、溺水救護(hù)等知識與技能，安全避險(xiǎn)的知識與方法，如擁擠、暴恐事件等緊急情況下的避險(xiǎn)和急救常識。

制定自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案及演練等，參加實(shí)踐活動，增強(qiáng)應(yīng)急防護(hù)能力。

急救技能教育是不是該列為學(xué)校必修課程?

像急救技能教育這種技術(shù)絕對應(yīng)該列入學(xué)校課程的。因?yàn)槲覀冎郎钫娴氖菬o處不存在這個意外，很多時候面對非常緊急的救人的時刻，我們都會顯得手足無措，因?yàn)槲覀儾痪邆渚仍闹R，也不知道該怎么辦，所以急救技能教育真的是要列入學(xué)校的課程的。

實(shí)施急救教育試點(diǎn)工作有哪些內(nèi)容

普及校園急救知識：建立以課堂教學(xué)為主渠道、以主題教育為重要載體、以日常教育為基礎(chǔ)的急救教育推進(jìn)機(jī)制。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)對校園常見的氣道異物梗阻等緊急救護(hù)，創(chuàng)傷出血與止血、關(guān)節(jié)脫位與扭傷等創(chuàng)傷救護(hù)，淹溺、燒燙傷、中暑等意外傷害，火災(zāi)、地震、踩踏等突發(fā)事件的應(yīng)急救護(hù)知識普及教育。鼓勵高校開設(shè)應(yīng)急救護(hù)相關(guān)課程并納入學(xué)分管理。

配備校園急救設(shè)施：試點(diǎn)校要參照有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)、校園急救設(shè)施設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)等，結(jié)合學(xué)校規(guī)模、環(huán)境、地勢、交通、建筑等實(shí)際情況，配備足用、實(shí)用、適用的校園急救設(shè)施設(shè)備。鼓勵有條件的試點(diǎn)學(xué)校逐步配備自動體外除顫器(AED)。

開展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)：各地要積極會同紅十字會、急救中心等部門，重點(diǎn)培訓(xùn)試點(diǎn)學(xué)校校醫(yī)、體育與健康課教師、班主任等教職員工，鼓勵支持師生通過應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)取得相關(guān)證書。