一頭落腳豬在8歲 小女孩弗恩的精心照顧下，茁壯地成長，它還擁有了一個(gè)響亮的名字“威爾伯”，它一天天的長大，后來被弗恩的舅舅收養(yǎng)了。威爾伯在這里過得非常好，并與一只 蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼?？蛇^了不多久，一個(gè)壞消息徹底打破了這里的平靜，威爾伯即將成為人們餐桌上的熏肉火腿。夏洛看到朋友悲傷的神情，為了使朋友 能幸運(yùn)地活下來，它毅然用被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，終于扭轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，可是，夏洛卻為此獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

出于真摯的友誼，夏洛選擇讓威爾伯活了下來。動(dòng)物之間何況如此，人們難道不需要這樣純真的友誼嗎?我們除了家人之外，最親的人就要算是朋友了。在我家樓上， 有一位非常聰穎的姐姐，別人一說就懂，一點(diǎn)就通，大人們都夸贊她。但她在學(xué)校里不能和同學(xué)們和諧相處，沒有一個(gè)好朋友，下課了，一人獨(dú)自坐在座位上，顯得 無精打采。學(xué)校組織春游活動(dòng)，其他同學(xué)在盡情玩耍，享受快樂的時(shí)候，只有她在來回徘徊，默默無語。不久，由于她無法與同學(xué)們架起友誼的橋梁，找不到一些快 樂，感到非常孤獨(dú)，學(xué)習(xí)成績急速下降，她的父母只好將她轉(zhuǎn)學(xué)。而我和住在一個(gè)大院里的劉怡然就是一對(duì)好姐妹，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，一起玩耍，別提 有多開心!遇到難題，我們一快思考，一道解決，學(xué)習(xí)上我們互相幫助，共同提高?！傍B需巢，蛛需網(wǎng)，人需友情”，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”不都是說明了友 誼的珍貴嗎?

革命導(dǎo)師馬克思和恩格斯是親密無間的朋友，他們所有的一切，無論是金錢或是學(xué)問，都是不分彼此的。他們是那樣地相互尊重，并經(jīng)常一起討論問題，在他們看來，任何人對(duì)他們的思想和著作的批評(píng)都不及他們彼此交換意見那樣意義重大。雖然后來分開了20年， 但他們在思想上的交流始終沒有結(jié)束。馬克思對(duì)恩格斯的才能十分敬佩，恩格斯也總是在背后默默地支持馬克思的工作。其實(shí)，馬克思如果沒有恩格斯的堅(jiān)定支持和 幫助，他的著作《資本論》將永遠(yuǎn)無法完成。他們之間的友誼是人類友誼的典范，這正如列寧所贊揚(yáng)的：它“超過了古人關(guān)于友誼的一切最動(dòng)人的傳說”。

友誼是珍貴的，當(dāng)我們不在父母身邊的時(shí)候，只有朋友能夠理解自己，關(guān)心自己。沒有了朋友，生活就會(huì)變得空虛，孤獨(dú)而困惑;有了朋友，生命才會(huì)顯出它全部的價(jià)值。讓我們一起放聲高唱《友誼歌》，一起珍藏著那最真摯的友誼，一起在心中蕩起愛的漣漪!

關(guān)于五年級(jí)讀書的作文篇2

書，是一位知己，時(shí)刻伴隨著我;書，是一位優(yōu)秀的教師，教會(huì)我許多知識(shí);書，是一盞我心中的明燈，照亮我的前程。我的成長與書有著密切的關(guān)系。

從我呱呱落地起，書悄悄地走進(jìn)了我的生活，成了我生活中不可缺少的一部分。還記得那時(shí)不識(shí)字，媽媽就每天睡覺前給我講童話故事，我總是聽得津津有味?！痘实鄣男卵b》告訴我，要相信自己的眼睛，敢于提出自己的疑問;《丑小鴨》告訴我，只要有理想與目標(biāo)，夢想最終會(huì)實(shí)現(xiàn);《小紅帽》告訴我，不要被壞人的偽裝所迷惑;《漁夫和他的妻子》告訴我，做人不要太貪心……

當(dāng)我識(shí)字了以后，我便學(xué)著看更多，內(nèi)容更豐富的書籍，從而也使我懂得了更多的道理。《魯賓遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)了許多野外生存的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了人要有信念的支撐;《小虎偵探隊(duì)》讓我知道了困難無處不在，但我們不能輕言放棄，勇敢面對(duì)，才能撥開層層迷霧……這些益于我成長，對(duì)我有幫助的書，常常讓我愛不釋手，留戀其中。每當(dāng)我讀完一本書，收獲滿滿地合上最后一頁時(shí)，就有一種吃了一頓饕餮大餐的滿足和暢快感。

記得以前老師布置的作業(yè)里有作文時(shí)，我都頭痛不已，抓耳撓腮。不知從何下筆，即使絞盡腦汁，費(fèi)勁九牛二虎之力寫了出來，也是流水賬般索然無味。那種對(duì)寫作文的厭惡感，現(xiàn)在想來也仍是記憶猶新的。隨著我看的書籍越來越多，字，詞，句……知識(shí)儲(chǔ)備的也越來越豐富，再下筆時(shí)各類優(yōu)美的詞匯就像泉水一樣噴涌而出，如行云流水般翩然落于紙上。這正應(yīng)了杜甫的那句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神”啊。

如今，我在書的海洋里遨游著。像海綿一樣吸取著知識(shí)的養(yǎng)分和力量，我的生活因?yàn)橛辛藭兊枚嘧硕嗖?，其樂無窮。書，讓我變得自信;書，讓我博古通今;書，是我的良師，也是我的益友。

讓我們愛上看書吧!

關(guān)于五年級(jí)讀書的作文篇3

最近我讀了一本叫《水孩子》的故事書。講得是一個(gè)只有十歲的貧苦小男孩，名叫湯姆，他雖然生長在大城市里，但他沒有書讀，也沒有爸爸媽媽，整天被他狠毒的師傅逼著替人家清掃煙囪，掙來的錢都被師傅拿走，還要挨打受餓，他有多苦多苦。

有一次湯姆去大戶人家掃煙囪，因不小心闖禍被誤認(rèn)為是小偷，嚇得他到處亂跑，后來在仙女的引導(dǎo)下跳進(jìn)了水里，變成了水孩子。在水里起初湯姆還像以前一樣頑皮，經(jīng)常跟各種動(dòng)物搗蛋，在仙女的感化教育下，經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)奇遇，克服了自己的各種性格缺陷，在水世界里也學(xué)到了許多知識(shí)，漸漸地變成了一個(gè)勇敢。聰明。又懂事的好孩子。

最后仙女派湯姆去幫助他師傅擺脫困境，開始他很不愿意去，因?yàn)樗浅Ｅ聨煾禃?huì)再次把他變成掃煙囪的小孩，可是仙女教育他，一個(gè)人如果想成功就不能只做自己喜歡的事，最后小湯姆鼓起勇氣去幫助自己的師傅。

看完《水孩子》的故事我深深感到生長在新社會(huì)的孩子是多么的幸福，即使沒有父母的孩子，照樣會(huì)受到社會(huì)的關(guān)愛，沒有不讀書的孩子，而且國家都給我們免費(fèi)讀書。同時(shí)還給我們配備了優(yōu)秀的老師，但是我們還是不好好學(xué)習(xí)。

生活上我們有多富裕，想吃什么有什么，想穿什么有什么。與小湯姆相比我們簡直是天堂。可是我們還是這也不要吃，那也不要吃。在學(xué)習(xí)上我們有這樣美麗的學(xué)校上學(xué)，有這樣關(guān)心我們的老師教導(dǎo)，但是我連天氣冷一點(diǎn)都不能按時(shí)起床上學(xué)，在學(xué)習(xí)上還不肯下苦功夫，難題不肯刻苦鉆研，我覺得很羞愧。

現(xiàn)在的湯姆已經(jīng)成為一名偉大的科學(xué)家了，愿我們大家將來也都能成為一名對(duì)國家有用的人才吧!努力，努力，努力奮斗!

關(guān)于五年級(jí)讀書的作文篇4

假如有人問你;“你干什么事情會(huì)感到很快樂”?你會(huì)回答什么?玩玩游戲、看動(dòng)畫片、進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)?……而我的回答是“以讀書為樂!”可能有些人覺得讀書很沒意思，這不是書本身不好，而是在于你對(duì)書的看法，如果你把書當(dāng)做品嘗一種美佳肴，你自能回味無窮，自得其樂。不知不覺中會(huì)提高文學(xué)水平，文學(xué)家說“書是人類的營養(yǎng)品”、史學(xué)家說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在我眼中，各種書籍都有著不同的味道，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。

在《十萬個(gè)為什么》系列叢書中，解答了我在生活中遇到的很多疑問，學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，比如：我知道了“地球是怎樣誕生的”、“地球里面有什么”、“巖石是怎樣形成的”等等。我還知道了“人為什么會(huì)出汗”、“為什么人的膚色會(huì)不一樣”、“人腦是如何思考的”等等。這套叢書告訴了我許多深?yuàn)W的知識(shí)，使我的視野更寬廣，知識(shí)面更豐富，懂的了。

在讀沈石溪寫的動(dòng)物系列叢書，讓我看到了一個(gè)嶄新的、有著情感的動(dòng)物王國，老虎、狐貍、狼王、豺王、鹿王、戰(zhàn)象等等，這些書中的主人公和我們?nèi)祟愐粯佑兄缸忧?、母子情、兄弟情、姐妹情、集體的愛等，有時(shí)它們之間的情感甚至比我們?nèi)祟惛媲?、更長久。

我愛書籍，我也愛讀書。一本好書就是為你指名方向的指南針，也是為你登上高峰的階梯。

關(guān)于五年級(jí)讀書的作文篇5

有一次，帶我們?nèi)D書室看書，我第一眼就看到了一本我很喜歡的書《皮皮魯新傳》，封面上印著幾個(gè)醒目的字：寫給男孩子的童話。

我心中非常納悶兒：為什么這本書只寫給男孩子呢?我懷著好奇的心，一頁一頁仔仔細(xì)細(xì)地讀著。原來書中寫了一個(gè)名叫皮皮魯?shù)恼{(diào)皮的男孩子，被“二踢腳”轟上了天空，由于他拔快了地球之鐘，使地球上的一切變的十分異常：勤勞的人們整天整天地睡覺，體育場里進(jìn)行著激烈的嗑瓜子，翻眼皮比賽，勢利國里的公民竟是3只眼?！耙粇二~三”總統(tǒng)染上了開會(huì)癖…..皮皮魯知道這下自己闖下了大禍，非常難受，他想要立刻改正自己的錯(cuò)誤。經(jīng)歷了千辛萬苦，皮皮魯終于把地球之鐘重新拔正了。

看完了這本書，我心里很不平靜。我雖然是個(gè)小女孩，但跟皮皮魯一樣，非常調(diào)皮，皮皮魯把地球之鐘拔快了，我也有過把姥姥辛辛苦苦疊好的被子，給拆開了。晚上，知道了，經(jīng)過盤問，我才敢承認(rèn)這是我做的。結(jié)果我被狠狠地打了一頓。這不，我的調(diào)皮勁兒多像皮皮魯啊!

我覺得這本書不光只是供男孩子讀，我們女孩子也值得一看，因?yàn)橄衿て斶@樣的淘氣鬼，女中也不少。而皮皮魯?shù)挠赂?，又是女欠缺的，我一直在想封面上那句話，是不是一種激將法，促進(jìn)女孩子也想去一看究竟呢?

關(guān)于五年級(jí)讀書的作文篇6

當(dāng)我第一次翻開這本書，看到目錄的時(shí)候。很多問題便浮現(xiàn)在我的眼前，藍(lán)眼的眼睛真的是藍(lán)色的嗎?黃金指的指頭難道是用黃金做的?釣雞可以把雞釣上來嗎?帶著這些問題，我翻開了這本書——《俗世奇人》。

《俗世奇人》是著名作家馮驥才創(chuàng)作的同名小說集，講述著奇人妙事。書中所講之事，多以清末民初天津衛(wèi)市井生活為背景，每篇專講一個(gè)傳奇人物生平事跡，素材均收集于長期流傳津門的民間傳說，人物之奇特聞所未聞，故事之精妙嘆為觀止。內(nèi)容雖毫不相關(guān)，但讀起來卻像天津人的“集體性格”。而且在作家的筆下活臨活現(xiàn)，生動(dòng)有趣，讀時(shí)仿佛置身于現(xiàn)場。

篇章中，《蘇七塊》這一奇特故事我甚是喜歡。主要講了天津小白樓一帶，有個(gè)出名的蘇大夫，醫(yī)術(shù)了得。不過蘇大夫有個(gè)規(guī)矩，凡來瞧病，不管貧窮富貴，必須先拿七塊銀元碼，所以眾人背后給他去了一個(gè)綽號(hào):蘇七塊。雖然蘇大夫是一個(gè)備受爭議的人，但他也是一個(gè)心地善良的人。

合上書，我最多的感觸是手藝人的絕活，讓我嘆為觀止。各行各業(yè)，都有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙。可是他們也只是平平凡凡的人。可是他們?yōu)榱松?，不得不學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。就如書上所述:“碼頭上的人，全是硬碰硬。手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒能耐的，吃素，發(fā)焉，靠邊待著?！?/p>

“生活可以平凡，但不可以平淡”就像學(xué)習(xí)一樣，也許有人會(huì)覺得枯燥乏味，但是我們也可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，不斷充實(shí)自己，豐富自己。但是也需要勤奮和努力，只要刻苦鉆研，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地。慢慢的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)習(xí)也可以如此多彩。

作者馮驥才說的好:“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”所以作為學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)得一技之長。把生活變得絢麗多彩。

關(guān)于五年級(jí)讀書的作文篇7

暑假里，我讀了一本名叫《烏龍同學(xué)》的書，它講述著一個(gè)個(gè)性格迥異的同學(xué)組在一起發(fā)生的無數(shù)笑破肚皮的故事，從開學(xué)到考試，從運(yùn)動(dòng)會(huì)到軍訓(xùn)，從放假到期末考試，種.種的笑到岔氣的故事接連不斷。“我”的身邊一定會(huì)有封小瑞一樣的烏龍同學(xué)，他會(huì)把“嫌疑犯”寫“咸魚飯”;一定有賈曉紫一樣的女漢子，她能跟你稱兄道弟，拳腳相加;一定有夏克一樣的學(xué)渣，他能把“楊排長上山”寫成“羊排上山”……這樣一群截然不同的同學(xué)在一起，別說一個(gè)班了，整個(gè)城市都會(huì)轟轟烈烈的。

在這本書里，易庚金不是主角，可我十分喜歡他。因?yàn)樗藶闃分粫?huì)記住別人對(duì)他的幫助不會(huì)記別人對(duì)他的不好和壞話他長得瘦小干癟，頭發(fā)梳的閃光發(fā)亮，戴著高度的近視眼鏡，穿拖鞋還要配上襪子，但他思維十分刻板，而且他總說你別說聽我說。我最喜歡的是軍訓(xùn)半夜開夜光聚會(huì)的那一章，雖然這樣做是不對(duì)的，但這也給我們帶來了很多樂趣!

《烏龍同學(xué)》這就是這幫烏龍軍團(tuán)的記錄書，從《烏龍同學(xué)》開始，你準(zhǔn)備好了嗎?

關(guān)于五年級(jí)讀書的作文篇8

讀《魯濱孫漂流記》有感

魯濱孫他1632年出生在英國約克市一個(gè)中階級(jí)的家庭里，家庭富裕，衣食不憂。他是家中最小的兒子，學(xué)習(xí)成績中等，長大后也沒有學(xué)到什么謀生的手藝。不過從很小開始，他的腦子里就充滿了闖蕩世界與外出冒險(xiǎn)的念頭。 1651年9月1日登上了一艘去倫敦的船只，后來魯濱孫自己一個(gè)人被沖到了一個(gè)無人的小島上。

魯濱孫整整在島上生存了28年，后來他回到英國。我剛開始看這本書的時(shí)候，還以為魯濱孫最后還是死在荒島上，沒想到出乎我的意料。魯濱孫不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干的品質(zhì)，深深地打動(dòng)了我。他要告訴人們要勇敢的面對(duì)困難，用自己的勤勞與智慧戰(zhàn)勝困難，只要努力過，總會(huì)有奇跡。

現(xiàn)在我們的生活條件優(yōu)越，但是我們也不能忘了“自己動(dòng)手，豐衣足食”這句話。別像我一樣，已經(jīng)是個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了，遇到一點(diǎn)小小的困難就退縮，生活條件優(yōu)越，我們也不能依靠。自己想想如果有一天自己像魯濱孫那樣漂流到了一個(gè)無人的小島，是選擇生存還是死亡?

我記得有一次，媽媽叫我去洗水果刀切西瓜，我洗水果刀的時(shí)候，刮到了自己的大拇指，馬上坐在地上哭了起來，把刀扔到地上。媽媽聽見響聲，馬上從大廳跑進(jìn)廚房，看到一屁股坐在地上，褲子都臟了。“喲，怎么那么不小心啊!”媽媽皺著眉頭說，我哭哭啼啼，吞吞吐吐：“媽媽，我的手好痛?！眿寢岏R上幫我止血，媽媽說：“貼上止血貼就好了!”可是我嬌氣地說：“貼止血貼不好，我怕感染傷口!”之后媽媽用一團(tuán)棉花，在上面涂上萬花油和云南白藥，在用紗布包扎起來，我才滿意。

現(xiàn)在想想，我那個(gè)時(shí)候是多么的愚蠢，和魯濱孫對(duì)比，自己有多么差勁。就一點(diǎn)小傷口也要大費(fèi)周章。

但是現(xiàn)在我決定了，一定要學(xué)習(xí)魯濱孫不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干的優(yōu)秀品質(zhì)?，F(xiàn)在我被刀割到，不管出不出血，我都不用止血貼，更不用說醫(yī)用棉了。

像魯濱孫說的，就算自己在不幸的處境中，也要想想自己的好處，從而找到聊以自慰的事情。就像我的手被割了，但是還沒斷，這總是好的吧。

從這本書中我懂得了，“自己動(dòng)手，豐衣足食”的道理，我也學(xué)會(huì)了做一個(gè)堅(jiān)韌不拔的孩子。

關(guān)于五年級(jí)讀書的作文篇9

以前我最討厭看書了，一打開書，就是密密麻麻的文字，我總覺得看書是一件非常痛苦的事情，覺得密密麻麻的字讓人看得頭暈。看書的時(shí)間去玩耍多好啊!小時(shí)候的我想法很天真，心里只有想玩的念頭。盡管老師常?？嗫谄判牡亟形覀兌嗫葱?，告訴我們看書有多少好處，我還是對(duì)書一點(diǎn)也不感興趣，不愿走進(jìn)書里去享受書趣。不聽老師言，吃虧在眼前呀!

正因?yàn)槲也粣劭磿?，作文水平?dāng)然就沒有提高。寫作文的時(shí)候，成了我發(fā)愁的時(shí)候，一個(gè)字一個(gè)字地拼湊，想盡量完成老師的作業(yè)。父母看到我寫作文時(shí)總是咬著筆頭發(fā)呆，心里當(dāng)然著急啊!但無論他們怎么勸我多看書，我都從不看書。后來寫作文，我就只能拿著作文書翻來翻去，希望找到一篇符合老師要求的作文來仿寫。但這是不管用的，畢竟那些作文是別人所作，我的作文水平一直沒有提高。直到我終于發(fā)現(xiàn)，書是多么有趣?，F(xiàn)在我喜歡看書了，寫作文再也不用發(fā)呆了，語句通順了許多。

以前聽到“書”這個(gè)字，我的兩眼目光呆滯;現(xiàn)在我聽到“書”這個(gè)字，兩眼立刻放光。我去書城的次數(shù)越來越頻繁，也不像以前那樣在書城待不住了，我會(huì)靜下心來慢慢品讀，走進(jìn)書的世界!書，已經(jīng)在慢慢改變我單一的生活!

關(guān)于五年級(jí)讀書的作文篇10

如果問我最大的樂趣什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你，讀書是我最大的樂趣。

讀書，你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們在知識(shí)的海洋里盡情地遨游;讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談;讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……

在睡之前，我總喜歡先到知識(shí)的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下，同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識(shí)。睡前翻開那本《我們的母親叫中國》，一定是夾著葉脈書簽的那一頁，講述了我國人口眾多，是個(gè)多民族國家。富饒的祖國疆域遼闊﹑地形多樣﹑山河壯麗﹑風(fēng)光秀美，就像一幅色彩斑斕的水墨畫。同時(shí)還介紹了我國漢字的演變和朝代的更替過程，和古代的四大發(fā)明以及古老的宇宙觀和道德觀?！x書，你讓我享受獲取豐富知識(shí)的無限樂趣。

在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，它讓我和高尚的人盡情暢談。是它讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更勝于物質(zhì)?！笔撬屛覙酚^面對(duì)生活：“當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬時(shí)，我們要設(shè)法把它變成甜的?！笔撬屛矣辛瞬慌率〉男撵`：“留得青山在，不怕沒柴燒?！薄瓡?，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂趣。

在周末空閑時(shí)，我總愛去看那本使我有了高尚品德﹑情操的書——《國學(xué)經(jīng)典》。它涵蓋了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《唐詩》《宋詞》《論語》《古文觀止》等典籍，它是我國傳統(tǒng)文化中的一朵瑰麗的奇葩。它是古代圣賢思想﹑智慧的結(jié)晶，是我們民族文化的瑰寶。它所具有的文學(xué)價(jià)值和它所包含的人文精神更是毋庸置疑。誦讀它，可以修養(yǎng)身心，增加智慧，(所謂“腹有詩書氣自華”)開啟成功之門;誦讀它，可以讓我們認(rèn)識(shí)美﹑領(lǐng)略美﹑欣賞美﹑享受快樂人生……書，讓我提高了人文素養(yǎng)和審美情趣。

讀書，在你的身上散發(fā)著一道獨(dú)特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿生活的每一角落，讓每一個(gè)人都去體味其中的無限樂趣。

關(guān)于五年級(jí)讀書的作文篇11

三年級(jí)以前的我說實(shí)話不是太愛看書，每次看書也都像完任務(wù)一樣的草草了事。

每當(dāng)寫作文的時(shí)候我就開始發(fā)愁!不知道寫什么好，也不知道怎么寫。有時(shí)幾分鐘過去了連一個(gè)字也憋不出來。記得有一次正當(dāng)我為寫作文發(fā)愁時(shí)，媽媽走進(jìn)來對(duì)我說：”你就是閱讀的書籍太少了，肚子里沒有貨，才寫不出來。只要你多讀讀書，積累的詞語多來，自然而然就會(huì)寫作文了?！?/p>

在媽媽的建議下，我每天睡前堅(jiān)持至少讀書十分鐘?，F(xiàn)在我已經(jīng)慢慢喜歡上了讀書。從《十萬個(gè)為什么》中我知道了，為什么打雷的時(shí)候我們先看見閃電后聽見打雷。為什么下過雷雨后天空會(huì)出現(xiàn)彩虹;從《哈佛女孩劉亦婷》中，我明白了，世上無難事，只怕有心人。

書，讓我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮可愛的馬小跳;書，讓我懂得了與他人的分享才是最快樂的事;書，讓我足不出戶就可以周游世界;書也幫我改掉了許多壞習(xí)慣。

通過讀書，現(xiàn)在寫作文對(duì)我來說也不是件難事了，這就是讀書帶給我最大的收獲!

關(guān)于五年級(jí)讀書的作文篇12

今天，歐陽老師讓我們寫一篇關(guān)于的。我不知道如何下筆，這時(shí)，我想起前天看的歷史故事中《大禹治水》的故事。這篇故事給我留下了深刻的印象。今天我想和同學(xué)們談?wù)勎业淖x后感。

我覺得大禹是個(gè)了不起的人，他的精神能影響我們周圍的每個(gè)人。比如說大禹看見洪水把房屋、莊稼都淹沒了，人們無處可逃，葬身魚腹。于是他馬上找眾人商量如何治水。眾人提出了很多方法都沒用。這時(shí)，大禹想出了一個(gè)法子。首先必須對(duì)地形有所了解，于是，他為了查清地勢，探明河道，帶著一些人，跋山涉水，頂風(fēng)冒雨，經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)險(xiǎn)，足跡遍及九州大地。大禹有難走到北，從太陽升起的地方跑到太樣落下的地方，不顧風(fēng)吹雨打，不怕艱險(xiǎn)勞累，率領(lǐng)人們從事治水。經(jīng)過了十三年，終于把洪水填平了。

故事講述了在很久以前，黃河發(fā)生了很大的水災(zāi)，房屋被淹沒了，老百姓十分困難，這時(shí)候大禹的父親帶領(lǐng)大家制水，他花了九年的功夫，也沒有把洪水制服，洪水反而鬧得更兇了。后來大禹代替了他的父親治水，大禹改變了父親的做法，決定用疏通河道的辦法，把洪水引導(dǎo)大海中去，經(jīng)過十三年的努力，大禹終于把洪水引到大海里，農(nóng)民伯伯又可以在地面上種莊稼了。大禹為了治水，四處奔波，多次經(jīng)過自己的家門都沒有進(jìn)去，就連自己的兒子---啟：出生時(shí)，他聽見兒子的哭聲，也狠下心沒有進(jìn)家去探望。

后來，因?yàn)榇笥碇嗡泄Γ蠹彝婆e他為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。大禹這種知難而上，遇事能動(dòng)腦筋想辦法，艱苦奮斗，公而忘私的精神感動(dòng)著每一個(gè)人，所以它的故事才能流傳這么久。

我們從小要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，這些無聲的老師，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，讀書使我增長了知識(shí)，更讓我有了讀書的樂趣，以后我會(huì)讀更多的書，讓好的故事激勵(lì)我成長。