她的肩膀可以與海平，亦可比山高。

我記得那天，中午就是因?yàn)槲缧輵?yīng)該休在哪個(gè)房間，我與媽媽發(fā)生矛盾。于是我很早便去了學(xué)校，坐在教學(xué)樓門(mén)口，看著秋風(fēng)卷起落葉，樹(shù)上的葉子洋洋灑灑的落了一地金黃。不由得便覺(jué)得很委屈，眼淚一下子就涌進(jìn)眼眶，左右望望發(fā)現(xiàn)沒(méi)人在，便放心的讓它一滴一滴，一串一串的無(wú)聲的滑落。

“柃丫頭，來(lái)這么早?”一道活力滿(mǎn)滿(mǎn)的聲音在我耳邊響起。心想這么歡樂(lè)的聲音一定是她了。果然一抬頭便看見(jiàn)一頭干練短發(fā)的她，正笑咪咪的問(wèn)我。當(dāng)她看清我的一瞬間，我看見(jiàn)她嘴角的笑容僵硬了一瞬間，可她沒(méi)有問(wèn)我為什么哭，為什么坐在這，而是很隨意的坐在我身邊，那感覺(jué)就好像是認(rèn)識(shí)多年的好朋友一起坐在公園的座椅上聊天一樣。本來(lái)因?yàn)榭蕹蛇@樣被人發(fā)現(xiàn)而覺(jué)得很丟人的我，心底就驀然放松。

“從現(xiàn)在起，我就是你的樹(shù)洞啦!你要是想掉眼淚，我可以借給你我不算結(jié)實(shí)的肩膀靠靠，你要是想說(shuō)，本樹(shù)洞就好好聽(tīng)，要是不想說(shuō)本樹(shù)洞就陪你坐會(huì)也不是不可以?！彼斐鍪郑吶嘀业念^發(fā)，邊看著我說(shuō)。語(yǔ)氣很俏皮，卻又讓人一下子從心底到頭發(fā)絲都有被溫暖到。有點(diǎn)像站在海邊迎著海風(fēng)那樣。我愣愣的看著她，她卻突然驚呼一聲，有點(diǎn)孩子氣得說(shuō)道：“我的老天爺呀，衣服坐臟了，我不管你得給我洗干凈了?！蔽揖瓦@樣被她的可愛(ài)給逗笑了，心里的陰霾一下子被這宛如海風(fēng)溫暖的她，吹得煙消云散。她也跟著我笑了，拿她那“不算結(jié)實(shí)的肩膀”撞了撞我，說(shuō)道;“柃丫頭還是笑起來(lái)比較好看?！睆哪且院笏募绨?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)就像是海岸線(xiàn)陪伴海那樣不甚起眼，卻又不可或缺?？赏蝗挥幸惶欤募绨?，宛如一座大山一樣將我護(hù)在身后。

尋常的一天，我端著略顯滾燙的咖啡，走進(jìn)辦公室，擰開(kāi)蓋子晾晾，隨手放在隔壁老師的辦公桌上，發(fā)現(xiàn)杯子上的咖啡快要流到桌子上了，便俯下身準(zhǔn)備去對(duì)面桌抽張紙，嘭，清脆的一聲響之后，屋子里便彌漫起了咖啡的味道，心下暗道一聲不好，低頭一看，果然咖啡撒了那老師一桌。

我一下變得慌張起來(lái)，手忙腳亂的打掃著現(xiàn)場(chǎng)。身后傳來(lái)了那位老師的略顯不滿(mǎn)的聲音，“怎么這么不小心?老師桌子上全擺的是重要資料。你這么一撒不就前功盡棄了嗎?”我是一個(gè)敏感的女孩子，想了想后果，竟是連抹布都拿不穩(wěn)了。嘴里只是一直道著歉。這時(shí)她依舊是那樣活力滿(mǎn)滿(mǎn)，精神百倍的走了進(jìn)來(lái)。我連忙抬起了頭，卻又很快心虛的低了下去。那位老師說(shuō)“你看你這丫頭撒了我一桌咖啡。一天天做啥事冒冒失失的，真是太不小心了?！彼戳丝次?，站在了我前面對(duì)著那位老師說(shuō)：“我現(xiàn)在就讓她給你擦干凈，東西能用就用，不能用我再給你打一份?！彼膫€(gè)頭不算高，但是本來(lái)那位老師頗顯不滿(mǎn)，讓我無(wú)地自容的眼神，便被她的肩膀擋得不見(jiàn)蹤影了。拉著我過(guò)去和那老師道了歉，便和我一起“打掃戰(zhàn)場(chǎng)”。

誰(shuí)說(shuō)她的肩膀不結(jié)實(shí)的，她的肩膀明明可以像大山那般庇護(hù)著我這個(gè)犯了錯(cuò)就會(huì)懷疑自己的小樹(shù)苗。

她，我的班主任，是我的不可或缺，亦是庇護(hù)我的巍峨大山。是師生，卻勝似家人。

肩膀作文優(yōu)秀篇2

包子，知道嗎?昨天晚上看到了連兩個(gè)小女孩，我不禁想起了你，想起了我們分別的那個(gè)夜，你想我了嗎。

獨(dú)自漫步在這寂靜的夜，昏黃的燈光在搖曳，顯出一片斑駁，我閉上眼陶醉于這般祥和恬靜，一陣突兀的抽泣聲打破了這份享受，我輕皺眉頭，心里不免抱怨，用憤怒的目光循著聲音望去，再看見(jiàn)那副場(chǎng)景時(shí)心中有一角轟然塌陷——一個(gè)小女孩輕輕抽泣，還流下了兩條小鼻涕，被凍的紅彤彤的小鼻子吸著氣，大眼里滿(mǎn)是淚水，她旁邊的小女孩笨拙的用小手給她擦眼淚，然后把她的頭使勁按在自己肩膀上，兩個(gè)小孩抱成一團(tuán)，暖暖的燈光披在她們身上。我只感覺(jué)心冰冷的外套頃刻化為烏有，空氣中彌漫著一種甜蜜的味道，眼眶忍不住濕潤(rùn)，仿佛回到那個(gè)夜晚。

那個(gè)夜很冷，風(fēng)肆意奔跑，我的心格外沉重，腦子一片混亂，我坐在長(zhǎng)椅上，橘黃的燈光打在身上，我的眼迷茫的看著前方，企圖找到一絲希望，“拼命三娘，我來(lái)了?！睅е唤z苦澀的聲音響起，我回過(guò)頭，看著她扯出一個(gè)微笑，她坐在我旁邊，我們沉默著，周?chē)目諝馑坪醪辉倭鲃?dòng)，氣氛壓抑的可怕，我終于忍不住開(kāi)口：“包子，你、什么時(shí)候走?！薄懊魈臁薄笆裁?那么快!”我忍不住驚叫起來(lái)，她胖胖的臉上閃現(xiàn)了一絲悲傷與無(wú)奈，我沉默了，我知道她母親的病很?chē)?yán)重，刻不容緩，她必須明天走，我看著她想說(shuō)點(diǎn)什么，卻只憋出幾個(gè)字：“我們還是朋友?！彼臏I猛然決堤，緊緊抱住我，不停呢喃：“舍不得，舍不得?！蔽业臏I也躍出眼眶，兩個(gè)人就這樣緊緊抱著，昏黃的燈光下一顆顆友誼的淚滴閃爍著光芒。

包子，我想你了，我想再見(jiàn)見(jiàn)你，我不會(huì)再笑你胖，臉像個(gè)包子，我是你最好的朋友，是嗎?

包子，我想你了，我想再見(jiàn)見(jiàn)你，你兩年沒(méi)有來(lái)看我了，我不會(huì)再那么拼命，只顧學(xué)習(xí)不顧你的感受，我是你最好的朋友，是嗎?

包子，我想你了，想聽(tīng)你再叫我“拼命三娘”，我不會(huì)再嫌你啰嗦，你不讓我吃垃圾食品，我不吃，我什么都聽(tīng)你的，我會(huì)乖乖的，我是你最好的朋友，是嗎?

包子，記住我永遠(yuǎn)是你最好的朋友，當(dāng)你受傷茫然無(wú)措時(shí)，記得，我會(huì)給你一個(gè)肩膀。

肩膀作文優(yōu)秀篇3

肩膀，肩旁便是膀。人人皆有肩膀，可那肩膀又能承受多大的重量?而他們卻抵著巨大的壓力，在那三寸講臺(tái)上培育出一批批花兒!

我依舊清晰地記得他那和藹可親的面孔。他與我的第一次見(jiàn)面便讓我深刻地記住了。他總是愛(ài)笑，都說(shuō)愛(ài)笑的人不會(huì)差，果真如此。他雖不帥，但特別招引我們班的女生，他辛勤勞動(dòng)突顯于那因他迷茫時(shí)習(xí)慣性摸禿了的頭。他習(xí)慣陪我們嘮著家常。他似乎什么都懂一點(diǎn)的樣子，總是給我們講故事，他講的故事很有趣，總能逗笑我們，這時(shí)他又會(huì)害羞地摸摸他那小腦瓜子。我們稱(chēng)其為夜明珠，說(shuō)一到晚上便特別耀眼，他也不惱，說(shuō)：“夜明珠貴著呢!”眾人又哈哈大笑起來(lái)。

他又是一個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)真的老師。每每走近他，便能看見(jiàn)他那滿(mǎn)眼的血絲，再看他那本書(shū)，早已被他翻爛，上面充斥著各色的筆記，密密麻麻如同書(shū)上撒上糖而招引了彩色的螞蟻般色彩斑斕。他對(duì)我們從不吝嗇，在那大屏幕上放映的幻燈片，都是他翻了一晚，選取最適合我們的那種，花錢(qián)買(mǎi)下來(lái)又經(jīng)過(guò)自己加工來(lái)為我們講學(xué)。我喜歡將作/業(yè)交給他改，即便每回作業(yè)都由白紙黑去而變?yōu)槊芗t字而歸，但我依舊很開(kāi)心。他會(huì)將我作業(yè)所有錯(cuò)誤圈出，語(yǔ)法錯(cuò)誤也在一旁旁注，對(duì)我的評(píng)價(jià)剛?cè)岵?jì)。我十分感激他對(duì)我的教誨，我并不是那個(gè)學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，也不是個(gè)乖孩子，總給他惹麻煩，他依舊不溫不火地悉心我和我們這群熊孩子。

畢業(yè)考那天晚上，他從家趕赴我們宿舍樓下。我們便又粘住了他，讓他陪我們聊天。他帶著我們走到亭中，叮囑明天的語(yǔ)文考試，表情很是嚴(yán)肅，但又怕我們太過(guò)于緊張，又一直安慰著我們，撫平我們那浮躁的心，似乎有他的地方一切均好。探討過(guò)學(xué)習(xí)后，他便特別嫌棄地看著我們，說(shuō)：“看看你們一個(gè)個(gè)瘦的，以后多吃點(diǎn)知道嗎?太瘦不好，像我一樣壯點(diǎn)好!”我們看著那虛胖的小身姿，樂(lè)呼呼地笑了。暢聊到了八點(diǎn)半，他便趕著我們趕緊休息了。他總是對(duì)我們很好，教著我們養(yǎng)生之道。愿他身體一直健康，再見(jiàn)了您，我敬愛(ài)的老師!

在他的肩膀上，承載著我們的夢(mèng)想。雖人人都有肩膀，但誰(shuí)又如他們一般，用臂膀撐起祖國(guó)的花兒們!

肩膀作文優(yōu)秀篇4

再說(shuō)梅花，除去他仰天大笑般漫漫飄香地開(kāi)放，省略他剛強(qiáng)堅(jiān)毅的性格，大自然還流給她另一個(gè)任務(wù)——迎春。

風(fēng)愈來(lái)愈狂，不惜一切席卷而來(lái)，草為之凋黃，花為之謝芳，世界像抽干了水一樣，干涸、饑餓，人們?cè)缫讯阍谖堇铮砼ご笠?，或裹著棉襖，只為羈絆，束縛地只露出兩只眼，神似木雞地望著窗外，神情也如風(fēng)一般呼嘯，逐漸縹緲了;雪愈來(lái)愈烈，鵝毛般從天而降，來(lái)勢(shì)兇猛，上下一白，山、路、房，一切都被安靜的白肅殺了，壓、蓋、封、殺，迅捷地沖破人們的阻礙，蹂躪世界。一切生命因此受縛，而梅花卻在這個(gè)最艱難的時(shí)刻開(kāi)放。

在風(fēng)雪的舞堂里，梅花以默然燎原山崗、平原，火一樣紅，燃遍大江南北，重燃生的希望。依然風(fēng)欺雪壓，梅的肩膀因此沉了不少，但她依然以微笑面對(duì)生活，不以鮮花的種子肆意侵犯大地，節(jié)操自守，不過(guò)不退，步步為營(yíng)，與梅共舞，共抗嚴(yán)寒。

零下的氣溫已達(dá)到極限，梅趴在地上，聳著雙肩，扛起生的負(fù)擔(dān)。她光榮地唱著：“風(fēng)筑我之魂，雪洗我之神!”人們相繼登高望遠(yuǎn)，展望光明的前景。

春莊嚴(yán)步來(lái)，梅奄奄一息，多少天來(lái)只為信念與責(zé)任而活，看著使命的完成，笑卻融為抽泣，淚洙盡灑。她還想看看自己的勞動(dòng)成果——春，畢竟這是她惟一的生命支柱。她張開(kāi)雙眼，放眼世界。突然，一枝月季跳著蹦著，在她面前妖嬈地舞動(dòng)，擠壓，欺侮。終于，梅驚叫了，隨后只是微微一笑，心里卻十分學(xué)沉重，壓倒，壓倒。她的雙肩雖然被風(fēng)雪磨破了無(wú)數(shù)次，習(xí)慣了，又撐起了?？墒沁@一次，她再也沒(méi)力氣了。她沒(méi)有問(wèn)世間為什么，只是默默地為使命來(lái)，又為使命再次默默地走了罷。她雙肩“霹”地一響，自身也化為春風(fēng)，飄撒在世間的每個(gè)角落。

她快樂(lè)地來(lái)，又快樂(lè)地去，我不知為其快樂(lè)或流淚，我的肩膀也豁達(dá)了不少!

肩膀作文優(yōu)秀篇5

好不容易熬到了放假，原本對(duì)假期十二分的熱情卻被剛結(jié)束的期中考試沖散得一干二凈。我有些麻木地?cái)D出校門(mén)口的人山人海，獨(dú)自一人往不遠(yuǎn)處的公園走去。

天色還早，爸爸也還沒(méi)下班。我并不著急回去，便在公園找了個(gè)安靜的地方坐下來(lái)看書(shū)。可腦子里不斷浮現(xiàn)出的那道數(shù)學(xué)題和似乎偏題的作文讓我懊惱不已。無(wú)心看書(shū)，我就這樣呆呆地坐著，一陣銀鈴般的笑聲突然闖入耳中。

我不禁抬起頭，看見(jiàn)一對(duì)騎著自行車(chē)穿過(guò)花壇間的小路的年輕情侶。男孩在前面有些吃力地蹬著腳踏，兩邊的肩胛骨有節(jié)奏的上下聳動(dòng)著;女孩斜坐在后座，紅紅的臉貼在男孩的后背。兩人開(kāi)心地說(shuō)笑著，搖搖晃晃地騎遠(yuǎn)了。

我微微怔了一會(huì)，才發(fā)覺(jué)那情景是多么的似曾相識(shí)。我想起我剛上小學(xué)的時(shí)候，爸爸也是像這樣騎著家里破舊的自行車(chē)接我放學(xué)。

而我也像那個(gè)女孩一樣，喜歡把小臉貼在爸爸的后背。有時(shí)候覺(jué)得還不過(guò)癮，就索性站在后座上，抱緊爸爸，把下巴搭在爸爸的肩窩上。爸爸騎車(chē)時(shí)的肩膀有節(jié)奏的聳動(dòng)著，我就像枕著一個(gè)按摩枕頭一樣，舒服愜意得要睡著。

我一直享受著這種舒服愜意的感覺(jué)，直到有一次我騎自行車(chē)帶我弟弟，他也像我那樣做時(shí)，我才知道那樣不僅讓騎車(chē)變得艱難，肩膀還被壓得生疼。可爸爸從來(lái)沒(méi)有提起過(guò)，也似乎并不介意。

那時(shí)，我們一路上有說(shuō)有笑，甚至旁若無(wú)人地大聲唱著不成調(diào)的歌，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，整個(gè)世界都是那么的美好。

我搖了搖頭，把漸遠(yuǎn)的思緒拉了回來(lái)。還想什么呢?都過(guò)去這么久了。后來(lái)，爸爸的肩膀受了傷，斷了鎖骨，雖然幾個(gè)月后痊愈了，肩膀上卻留下了一道非常顯眼的疤;再后來(lái)，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，也就不需要爸爸的接送了。

而現(xiàn)在媽媽去了外地工作，留下爸爸一人一邊工作一邊照顧我。一切變化似乎都自然得順理成章。當(dāng)時(shí)覺(jué)得生活顛覆得太過(guò)突然，現(xiàn)在我卻能如此平靜地回憶。

我知道我長(zhǎng)大了，再也不會(huì)調(diào)皮胡鬧愛(ài)哭鼻子，也不會(huì)像小時(shí)候那樣喜歡把下巴搭在爸爸的肩膀上了，我跟爸爸之間甚至連話(huà)都少了許多。我有些悲哀和無(wú)奈地想，大概這就是成長(zhǎng)吧。

在公園亂晃了會(huì)我就回家了。爸爸還沒(méi)回來(lái)，我有些不舒服，早早地上床睡了。朦朧中聽(tīng)到爸爸回來(lái)的動(dòng)靜，自己的房門(mén)似乎被輕輕地開(kāi)了一下又關(guān)了起來(lái)。肚子開(kāi)始隱隱作痛，我混混沌沌地就這么睡著了。

半夜，我被一陣疼痛絞醒，出了一身冷汗，不由自主地叫了聲“爸”。

爸爸急忙跑了進(jìn)來(lái)，輕輕地把我扶起來(lái)，焦急地問(wèn)：“怎么了?是不是胃病又犯了?”我疼得說(shuō)不出話(huà)，只得點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸倒來(lái)熱水，摟著我喂我吃了藥，然后把我的頭攏到他肩膀上，像媽媽哄小孩睡覺(jué)一樣輕輕拍著我的背。

時(shí)隔多年，我又一次靠在了爸爸的肩膀上。爸爸的肩膀依舊溫暖，卻不似從前那般寬厚有力。

爸爸真的老了，肩瘦了，腰彎了，白發(fā)多了，連聲音都沙啞了。臉靠在爸爸的肩膀上，我甚至感覺(jué)得到爸爸肩膀上那道傷疤的痕跡。

我這才意識(shí)到，媽媽不在身邊，爸爸一邊工作一邊照顧我的辛苦。原來(lái)，我與爸爸的感情從未淡過(guò)，此時(shí)此刻，我依然是那個(gè)愛(ài)靠在爸爸肩膀上的小孩。

第二天清晨，我朦朧醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸爸竟然趴在我的床邊睡著了。明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗溫柔地落在爸爸身上，纖細(xì)的塵埃在空氣里跳躍，房間里氤氳著溫暖。

我潸然淚下，感到前所未有的辛福，正如《花田半畝》中的那句“萬(wàn)物美好，我在中央”。

肩膀作文優(yōu)秀篇6

父親，永遠(yuǎn)是嚴(yán)厲的代名詞，但他的嚴(yán)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止對(duì)我們品德的熏陶，它是愛(ài)的體現(xiàn)，足以與母愛(ài)相媲美!

當(dāng)我們而是嗷嗷待哺時(shí)，誰(shuí)說(shuō)只有母親能夠使我們喜笑顏開(kāi)，父親會(huì)借給我們那溫暖、寬厚的肩膀，這時(shí)的父親早已沉浸在愛(ài)的氛圍中，什麼“將孩子好好教育成人，嚴(yán)加管教”早已拋之腦后，他眼角的皺紋便夾帶愛(ài)的喜悅。

當(dāng)我們步入少年時(shí)期時(shí)，對(duì)社會(huì)的不了解而懵懂時(shí)，總愛(ài)與父親談心，因?yàn)槟鞘怯仔〉男撵`總以為父親無(wú)所不知，父親便會(huì)以他那寬厚的肩膀詮釋一切，如此莊重，他所說(shuō)的每一句話(huà)正如泰山壓頂，重重地壓在我的心上，這時(shí)的母親也只是關(guān)愛(ài)的代名詞罷了!

當(dāng)我們走近成長(zhǎng)的高潮時(shí)期——青春期時(shí)，與父親的接觸愈來(lái)愈少，直至屈指可數(shù)時(shí)，我們應(yīng)該自問(wèn)，是否忽略了父親對(duì)我們的愛(ài)，青春期的叛逆期時(shí)會(huì)誤解父親，遇到問(wèn)題也只會(huì)冷落了父親，他也只是在一旁默默地，深怕會(huì)打破“久違”的寂靜。但委屈時(shí)，父親會(huì)第一時(shí)間迎上來(lái)化解我們內(nèi)心深處的傷痛，甚至毫不吝嗇地將它那寬厚的肩膀擋在我們前面。

甚至到后來(lái)，我們會(huì)因工作或瑣屑的事情向父母發(fā)脾氣，母親會(huì)為我們化解，而父親只能用他那“寬厚”的肩膀來(lái)掩飾內(nèi)心的空曠。我們一天天長(zhǎng)大，父親卻為我們一天天縮小，我們甚至無(wú)法感受到執(zhí)拗阻礙到父子(女)之間“朦朧”的愛(ài)。我深信以后的我會(huì)遇到類(lèi)似的困難，但在我心中：

父親是山，而我就是山上的樹(shù);父親是海，而我則是水中的魚(yú);父親用它那寬厚的肩膀?yàn)槲覔躏L(fēng)遮雨，父親也用他那深沉而又立意深刻的話(huà)語(yǔ)為我的未來(lái)做鋪墊。

我，永遠(yuǎn)愛(ài)著父親!

肩膀作文優(yōu)秀篇7

清明過(guò)后，田野里的油菜花多半都謝了，桃花、映山紅開(kāi)得到處都是，太陽(yáng)也常高掛在空中，但常又會(huì)收起他的笑臉，擺出他陰沉的一面，接著就給你一場(chǎng)雨的洗禮，花草在雨的滋潤(rùn)下綠如油膏。然而在這乍晴還雨的季節(jié)里，有些老人挺不住，紛紛住進(jìn)了醫(yī)院。

奶奶年邁體弱多病。這回她的腦梗又發(fā)作了。住院當(dāng)天父親便拉著我直奔醫(yī)院而去。矮矮的拉頂，兩人一間的病房，還有人們探望親人發(fā)出的嘈雜聲，混合著藥水的氣息氤氳在空氣中。如此熟息的味道，我好像應(yīng)為親人經(jīng)常住院的緣故成為這里的常客：爺爺曾應(yīng)為車(chē)禍來(lái)過(guò)，外公也應(yīng)為血管堵塞住過(guò)，這次是奶奶，奶奶是二次進(jìn)醫(yī)院的病房，而且一住便是幾個(gè)星期。每當(dāng)親人一有風(fēng)吹草動(dòng)，最忙碌的就是父親。父親是家中的獨(dú)子，母親有一姐姐，有關(guān)接送、辦住院手續(xù)、探望這些任務(wù)都結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地落在父親的肩膀上。

我和父親來(lái)到奶奶的病床前，奶奶就坐在床邊上，一手扶著床邊，看到我來(lái)，她就瞇著眼打量著我，嘴角微微翹起，臉上的皺紋少許被撫平了些，樂(lè)呵呵地叫著我的名字，有把歉疚的目光投向了父親，好像在說(shuō)：“又給你添麻煩了?！备赣H趕緊拿起各類(lèi)報(bào)告單仔細(xì)地看了一遍，又腳步匆匆地跑到護(hù)士那詢(xún)問(wèn)各種情況。父親常常這樣奔跑著。臨走前，父親安慰著奶奶，讓她身體多保重，就這樣奶奶用戀戀不舍的目光送走了我們的背影。

出了醫(yī)院，暮色早已籠罩著大地，城市的車(chē)水馬龍、燈紅酒綠仿佛不知曉，在醫(yī)院里上演微笑背后的虐心悲劇。但我們都靜默著，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，把這份安靜保持到了家里。

室外又起風(fēng)了，猛烈地拍打著窗戶(hù)，窗戶(hù)顫抖地發(fā)出“砰砰”的聲響。父親讓我把作業(yè)本拿出來(lái)，父親高大的身影投在書(shū)桌上形成一個(gè)輪廓遮擋了大片的光亮，我覺(jué)得我和父親已經(jīng)差不多高了，奶奶也會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)：“你都可以穿你爸爸的衣服了?！笨蓩寢寘s說(shuō)：”不行，他的肩膀沒(méi)他爸爸寬。”

我什么時(shí)候也可以像父親一樣有寬闊的肩膀，為他撐起點(diǎn)什么。

父親繼續(xù)給我講題，他洪亮的聲音仿佛要改過(guò)風(fēng)拍打窗戶(hù)的聲音。

父親總是那么大聲講解題目，即使在生病住院回來(lái)后幾天，也是那么大聲地上課，母親總是讓他小聲點(diǎn)，小聲點(diǎn)，可不一會(huì)兒教室里又鼓起他洪亮的嗓門(mén)，像只不知疲倦的海燕充滿(mǎn)了戰(zhàn)斗的激情，要么下課后才挪動(dòng)費(fèi)力的腳步，把一個(gè)蹣跚的側(cè)影映入教室的窗戶(hù)上，望著他的身影，我多么想沖上去背起他，可是我面對(duì)這么多同學(xué)，我只能收起淚水，裝作若無(wú)其事的樣子。

以后幾天，父親總是匆忙地扒了一碗飯后不見(jiàn)了蹤影，我問(wèn)母親，才知道父親頭去探望奶奶了。然后帶回月色回來(lái)，父親又給我講題。燈光下父親寬闊的肩膀挑連頭，一頭是家庭，一頭是事業(yè)。

家，因?yàn)橛辛烁赣H有了主心骨，班，因?yàn)橛辛烁赣H有了活力，老人因?yàn)橛辛烁赣H有了依靠，而我因?yàn)橛辛烁赣H有了全部。我、母親、老人、學(xué)生則是父親的整個(gè)世界。

肩膀作文優(yōu)秀篇8

隨著一陣列車(chē)的轟隆聲過(guò)后，一位著裝樸素、干凈的青年下車(chē)了。

在蜿蜒崎嶇的山路上，一步一步緩慢前行著，沉重的行李壓彎了他的腰，壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。汗水早已打濕了他的白色襯衫，盡管如此他還是一個(gè)勁的走著，支撐他不斷前行的是他的夢(mèng)想。他的夢(mèng)想就是讓山區(qū)的孩子受到好的教育。

他從師范學(xué)校畢業(yè)后，他的父母給他把工作都安排好了，是在市里的一所重點(diǎn)高中教書(shū)。可他沒(méi)按父母的意愿來(lái)，毅然決然的選擇去大山里教書(shū)。他的父母死活都不同意，就因?yàn)檫@事他和父母吵了一架，因此他都沒(méi)和父母告別就這么一聲不吭的走了。

他一想到山區(qū)孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，他就有無(wú)限的力量。

教書(shū)的地方叫小河村，因?yàn)樘幱诖笊缴钐?，貧困成了小河村幾十代人抹不去的代名詞。原先村里連學(xué)校都沒(méi)有，后來(lái)通過(guò)政府的幫助，修建了一所簡(jiǎn)陋的學(xué)校。來(lái)這教書(shū)的老師都因受不了生活條件的艱苦都走了，除了他。

學(xué)校里只有他一位老師，每門(mén)課程都要他來(lái)教。在學(xué)校里，他還要自己給自己做飯，用的水需要他親自從山下泉子里打，用水袋裝起來(lái)用肩膀扛，每天早上天不亮他就要去打水，每次用肩膀扛水，總會(huì)把肩膀壓得通紅，有時(shí)會(huì)磨出血泡，久而久之在他的肩膀上磨出了一層厚厚的老繭。除此之外，他還得背著孩子們過(guò)河，山下有一條河，水雖然不深，但也挺寬的，剛好位于上學(xué)的途中，來(lái)學(xué)校上學(xué)的孩子們都很小，他害怕孩子們出什么意外，他每天都會(huì)提前去河邊等著，好背孩子們過(guò)河。過(guò)河時(shí)孩子趴在他的肩膀上，嘴里笑呵呵的，每當(dāng)這時(shí)他心里就非常高興，比吃了蜂蜜還甜。已經(jīng)把肩膀上的酸痛拋在了腦后，直到夜晚給孩子們批改作業(yè)時(shí)才感到疼痛，時(shí)間長(zhǎng)了，疼痛愈發(fā)嚴(yán)重，他強(qiáng)忍著一直沒(méi)去看醫(yī)生。

我就是他的一名學(xué)生。我父母雙亡，爺爺奶奶拉扯著我，生活很是貧困，爺爺奶奶唯一的希望就是讓我好好讀書(shū)，將來(lái)考上大學(xué)。他總是幫助我，我遇到難題是他總是主動(dòng)給我講，還每天背我過(guò)河，還送我書(shū)。我有時(shí)想我父母時(shí)，他會(huì)讓我靠在他的肩膀上，還告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論遇到怎樣的困難都不輕易放棄。在我的潛意識(shí)里，我早已把他當(dāng)作我的親生父母。

他在小河村一待就是三十三年，后來(lái)因?yàn)閯诶圻^(guò)度而癱瘓了，盡管這樣他還是沒(méi)有離開(kāi)，坐著輪椅給孩子們上課，從未間斷過(guò)。

在我高中畢業(yè)后，我去找他，我靠著他瘦弱的肩膀我哭了……我深刻地知道：他把肩膀奉獻(xiàn)給了小河村的孩子們!

坐在飛速前進(jìn)的列車(chē)上，我心里想著：“我要去上師范，將來(lái)我要用我的肩膀給山區(qū)孩子們一片藍(lán)天!”

肩膀作文優(yōu)秀篇9

肩膀記得小時(shí)候，我最喜歡的東西除了自己心愛(ài)的玩具之外就數(shù)父親的肩膀了。他的這雙肩膀總給人以寬厚、強(qiáng)壯的感覺(jué)，就像一座燈塔，當(dāng)你在人生的大海中迷失方向的時(shí)候，它總會(huì)指引你將人生的小船順利的駛進(jìn)避風(fēng)港;他也是一陣和風(fēng)，當(dāng)你的心里因失敗而堆滿(mǎn)悲傷的時(shí)候，他會(huì)將和風(fēng)輕輕注入你的心中，吹走所有的不高興，將快樂(lè)留在你的心底;他更是一句話(huà)，當(dāng)你因成功驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候，他總會(huì)告訴你為人要謙虛。但是隨著時(shí)光的流逝，這雙肩膀已不能夠再完全引導(dǎo)我們了，于是新的肩膀便出現(xiàn)了。他們總是任勞任怨，用自己的真心關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，這種愛(ài)護(hù)之中不摻任何雜質(zhì)，永遠(yuǎn)是那么的精純，永遠(yuǎn)是那么的無(wú)私，他們與孩子為伍，以粉筆為伴，但是盡管這樣，他們卻絲毫不覺(jué)的單調(diào)乏味，因?yàn)樗麄冎浪麄兯鶑氖碌氖沁@個(gè)世界上最高尚的職業(yè)，正因?yàn)橛兴麄冊(cè)冢覀內(nèi)祟?lèi)文化才能夠：“指窮于為薪，火傳也?！本瓦@樣他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠄?jiān)守著，就這樣他們用自己的肩膀給每個(gè)人及其一座通往成功的橋梁。我們把這種人叫做“人民教師”，他們就是我們可以依靠的新的肩膀。

正因?yàn)橛兴麄冞@樣的肩膀，我們才可以在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，在未知的世界里努力的探索著，追尋著那昔日曾深深埋在我們心底的夢(mèng)想。

盡管在追夢(mèng)這條道路上荊棘叢生，充滿(mǎn)艱辛，但是他們始終無(wú)怨無(wú)悔的陪伴著我們，當(dāng)我們遇到困難而停止不前時(shí)，他們總是第一時(shí)刻出現(xiàn)在我們身旁，輕輕的挽起我們的手告訴我們應(yīng)當(dāng)勇往直前;當(dāng)我么您迷惘而站在追夢(mèng)的道路上久久徘徊時(shí)，他們總會(huì)想盡一切辦法來(lái)開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們懂得人應(yīng)該抓住機(jī)遇，挑戰(zhàn)自我;當(dāng)我們每個(gè)人都考入理想的大學(xué)時(shí)，這便是他們最開(kāi)心的時(shí)候了，他們仔細(xì)的看著錄取通知書(shū)上一個(gè)個(gè)鮮紅的名字，內(nèi)心的喜悅之情溢于言表。

的確，他們就是這樣一種人，只是一味的替別人著想，卻絲毫不為自己著想。也許只有他們才稱(chēng)得上是人民教師，也許只有他們才派得上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)吧!

肩膀作文優(yōu)秀篇10

鳥(niǎo)，以一雙翅膀迎接風(fēng)雨，人，以一對(duì)肩膀挑起天地。

每每看到空中的飛鳥(niǎo)在風(fēng)雨中艱難地煽動(dòng)雙翅，便會(huì)為那一幕悲壯的畫(huà)面而感動(dòng)不已。

造物主真是神奇，在這小小的鳥(niǎo)兒身上孕育著迎風(fēng)抗雨的能力——翅膀，讓它為生存而不停地煽動(dòng)、博擊。那不停歇地雙翅，多象人類(lèi)永不退縮的肩膀——那隨時(shí)準(zhǔn)備挑起重?fù)?dān)的肩膀，不管是瘦弱的，還是強(qiáng)壯的，都在默默地承受著天地間的重重壓力。

是的，人的肩膀一如鳥(niǎo)的翅膀，是為承受壓力而生的。肩膀那種天生的沉默是抗壓的潛力。肩膀的力量是肉眼看不透的，唯一證明肩膀的潛能的是沉重的擔(dān)子——人生的理想與責(zé)任。在理想與責(zé)任面前，肩膀沒(méi)有怨言地默默承受著，承受著天地間一切重?fù)?dān)，以令人難以致信的能力挑起了天地。

任何加于人類(lèi)的苦難都是人類(lèi)的一種責(zé)任——愛(ài)。而任何人類(lèi)的理想都不能失去這種責(zé)任——愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)，我們無(wú)從談到理想與責(zé)任，也難以發(fā)揮肩膀的潛能。唯有愛(ài)，可以把肩膀的潛能發(fā)揮到極限，可以實(shí)現(xiàn)美好的理想，可以負(fù)起如山的責(zé)任。

叢飛，一個(gè)默默承受壓力，用肩膀挑起一百七十八個(gè)貧困孩子的歌手，以他無(wú)私的愛(ài)心譜寫(xiě)著生命壯美的詩(shī)篇，以他無(wú)私的愛(ài)心支撐著肩膀的重負(fù)，以他無(wú)私的愛(ài)心實(shí)現(xiàn)著“讓讀不起書(shū)的孩子背起書(shū)包繼續(xù)讀書(shū)”的理想，也以他無(wú)私的愛(ài)心訴說(shuō)著奉獻(xiàn)的真諦。叢飛，他那被壓迫的雙肩始終沉默地挑著擔(dān)子，在越來(lái)越大的壓力面前他把肩膀的承受潛力發(fā)揮到最大的極限，直到生命的最后一息，為生命落下完美的幕布。

叢飛的雙肩，體現(xiàn)著人類(lèi)偉大的精神。他的肩膀，蘊(yùn)藏著足以挑起天地的力量。這樣的一對(duì)肩膀才不愧是人類(lèi)的肩膀。人的一生要面對(duì)的困難甚至是災(zāi)難何止一二?當(dāng)我們面對(duì)困難與災(zāi)難的時(shí)候請(qǐng)不要垂下自己有力的肩膀。要知道，天大、地大，大不出我們的肩膀!讓我們把叢飛的精神化入肩膀，激發(fā)肩膀的潛能，對(duì)自己與他人負(fù)起責(zé)任，幫助自己或他人走出重重困難與災(zāi)難，重建我們的精神家園，重?fù)P我們的人生風(fēng)帆!

肩挑重任的人生才完美，肩負(fù)天地的人生才壯觀(guān)。就讓我們肩并著肩，奉獻(xiàn)肩膀的力量，凝聚肩膀的愛(ài)，唱響肩膀人生!