冬天的陽光不搖，不晃，就那么直逼著，一桶一桶地倒下來。我正坐在沙發(fā)上看電視，媽媽站在陽臺邊玩手機?！摆w倩，外面陽光特別好，你坐到陽臺上來看會書吧?！眿寢尯暗健！拔也灰乙措娨?。”我大聲回復到。媽媽走到了我的身旁，語重心長的說：“你不要看電視了，你要多看點書，你語文本來就不好……”她又開始嘮叨了。我不耐煩的聽著。她見我沒反應，直接把電視關了。我怒了，就感覺無緣無故的有一團火在往上竄。沒有理由。

我走進了房間，把門鎖起來了。媽媽就像擴音器一樣惹得我心煩。我走到陽臺邊，看著外面的風景。突然有一種想法傳入我的腦中：如果我從這里跳下去，會不會到另外一戶人家，他們會不會對我更好?頭往下仰，二十多層樓的高度，跳下去必定不會活著，我有點害怕。站在窗邊好一會兒了，寒風吹得刺骨。我突然清醒到：萬一我從這里跳下去，寒假過后同學們肯定會知道，我可不能讓他們拿我當反面教材，我頓時放棄了這個想法。

冬天的陽光如瓊漿，只管成桶地往下倒。蠟梅們也都開的差不多了。一樹一樹，枝枝丫丫，分不清了。

離開陽臺后。我躺在床上想了好久，覺得自己實在不該與媽媽發(fā)脾氣，就寫了一張紙條向媽媽道歉，從門縫里塞了出去。過了一會兒，媽媽喊到：“趙倩，去學校拿成績報告單啦!”是哦，今天要去拿成績的，我怎么給忘了?打開房門，發(fā)現(xiàn)媽媽沒有什么異常，我也就跟著出去了。

在路上，我有點緊張，手一直不知道該放在哪里。媽媽看不下去了，一把抓住我的手，仿佛注入了我力量，使我的心平靜下來。直到走到辦公室門前才松開。辦公室里十分忙碌，我小聲的問著楊老師分數(shù)。楊老師直接接著第二個框框給我看。我驚訝啦，竟然是第二名。我沉浸在喜悅中不能自拔，這種感覺一直延續(xù)到回家。

回家的路上，很遠就看見了我家的那扇窗戶。想起剛剛自己那愚蠢的想法，就覺得可笑。萬一我真的跳下去啦，誰能與媽媽一起分享這第二名的喜悅。世界上有那么多癌癥患者拼命地想要活下去，而那些因中考，高考失利，跳樓自殺的同學，真為他們感到寒心。生命是多么重要，它可以讓你看到一切你喜歡的東西;同時生命也是十分寶貴的，一生只有這么一次。

冬日的陽光照耀著我，溫暖了我的心，使我活著的每一天都豐富多彩。

活著作文1000字篇2

一個小村，一座小城。還有主人公福貴。

這故事講述了福貴的一生。他是地主的兒子，娶了城里一個有錢人的女兒，過著無憂無慮的生活，每天都進城里的賭館賭錢。賺得不多，輸了的不少。終于有一天賭光了家業(yè)一貧如洗。一次福貴爸上茅廁時死了。也許這是報應，他是地主，是敗家子。地主位置被一個以前經(jīng)常借錢給福貴賭博的人坐了。

一貧如洗的福貴因為為救母病去城里抓藥，沒想到半路上被國家民黨部隊拉去當兵。在戰(zhàn)場上九死一生，當他幸運歸家時，女兒卻已經(jīng)成了啞巴，母親死了，家里一窮二白。福貴的兒子意外身亡;后來女兒好不容易嫁了出去卻因產(chǎn)后失血過多而亡;妻子中年病死;女婿二喜做工時被板車壓死了;外孫子吃豆子時死了。福貴老了，故事結(jié)束了。

福貴經(jīng)歷了人生的痛苦，當他看著親人離自己而去時，心底那時就像在被刀割般地痛，割得很深，痛在全身，鮮血都流出來了……但他卻奇跡般地挺了過來，依然樂觀豁達地面對人生。到風燭殘年之時，依然牽著一頭老牛做伴過日子。

這部小說的確讓我感到沉重，我覺得《活著》是一部超越個體情感而站在人類關懷的高度進行的創(chuàng)作。人的一生都不會風平浪靜，會經(jīng)歷無數(shù)坎坷風雨，但人就是要默默得為了活著而忍受。

這個看似荒.唐的理由卻充滿了對生命價值的肯定和人文價值的關懷，任何理由都不是人放棄生命的理由和借口，這個簡單卻又充滿思辯色彩的道理被余華用小說的形式進行了活生生地詮釋?！袄先撕团u漸遠去，我聽到老人粗啞的令人感動的嗓音在遠處傳來，他的歌聲在空曠的傍晚像風一樣飄揚，老人唱道：少年去游蕩，中年去掘藏，老年做和尚?！?/p>

書的最后似乎沒有忘記又留下講述者自己在慢慢降臨下來的夜幕中說的一句令人回味的話，“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。

我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來臨?！鄙罹褪侨松奶锏?，每一個被播種的苦難都會成長為一個希望。他們就是我們自己的馭手，不管身上承受著什么不管脖子上套著什么，不管肩上負載著什么。

在艱難中活著，在活著中享受艱難!

活著，就要善待身邊的每一個人、每一件事，千萬別為自己找什么借口，因為“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。

活著作文1000字篇3

余華在《活著》寫到：“活著，在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸?！笔前?，福貴就是其中的一個代表。

正如王安憶認為的：余華的小說是塑造英雄的，他的英雄不是神，而是世人，而《活著》的主人公福貴便是這樣一位世人。福貴在感嘆著祖上的兩百多畝地到他手上竟折騰光了;感嘆著戰(zhàn)火紛飛、子彈無形的日子已消失;感嘆著原本不該死去的親人終究都死去了;感嘆著他最后竟跟老牛一起存活下來……這一切的厄運一個個地將他逐進了傷心絕望的深淵，但是接連的災難并沒有把福貴打倒，他活著，與一頭名叫福貴的牛好好地活著。

是啊，活著作為一種人類最基本的生存要求，是再自然不過的一件事情。余華用一種平淡而又自然的筆觸將福貴的一生經(jīng)歷娓娓道來，這樣的平淡與自然更能凸顯出生活于福貴而言是殘酷與無可奈何，但同時也是一種活著的態(tài)度，真正體現(xiàn)生命的張力與無限可能。也正如作者余華所說的：“活著是為了活著本身而活，而不是為了活著之外的的任何事物而活?！?福貴有很多個離開這個人世的理由，但他卻仍然從容淡定地活著。

面對各種各樣的苦難，福貴在活著，其實是對活著最好的詮釋，但讓人感到難受而不禁淚下。在我的認知中眼淚是痛苦或喜悅的宣泄，而《活著》卻是寓于這種宣泄后的沉思，上升到生命意識的高度。從主人公身上，我看到生命在苦難與幸福之前與之后，永遠都是飽含著對希望、幸福、美好的追求;福貴是蕓蕓眾生的一員，他平凡，在他的身上我們或多或少能找到自己的影子，但他又是不平凡的，他面對苦難所展現(xiàn)的堅忍和抗爭正是常人所不能及，我為他的不幸與堅忍而感動?？v使淚水照耀不了前進的道路，但我們可以以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著，這也是一種哭過后的堅強和淚水洗滌過的幸福。作家余華正是以犀利的筆調(diào)將人類的苦難赤裸裸地展現(xiàn)在讀者眼前，讓讀者不得不有所“畏懼”，同時也真正地感受到命運的殘酷和生命的脆弱。

活著，便是以最簡單、最平凡的方式，去展示生命中最頑強、最動人的精神力量。用作者自己的話來說“活著就要忍耐，面對所有逆境苦難，包括最殘酷的，每個人都應該嘗試著去克服它、度過它。以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著?！?/p>

所以讓我們?nèi)淌艽藭r的苦難，享受此時的幸福，因為我們正活著!活著已經(jīng)是一種難求的幸福，而能快樂地活著，那便是人生莫大的追求了!不管生命賦予了我們怎樣的一種責任，我們的任務就是盡力、盡量、盡心、盡意地完成它。走進余華，讀完《活著》，我收獲了對人生的另一種深層感悟......

活著作文1000字篇4

人生難以一帆風順，定會跌宕起伏。這起伏，可能對生命的旅途無關痛癢，諸如作業(yè)被批，小考失利;亦可能改變你的人生軌跡，諸如高考、從業(yè)……

但是，無論大喜，亦或大悲，只有活著，你才能感知這一切，才有機會去細品人間甘甜,才能去遍嘗人間疾苦。

書中，春生，書里唯一一個自殺而不是為外界因素而死亡的人，卻給我留下了很深的灰冷的印象。被拉去當兵，他沒想過自殺;為了搶一兩個大餅而鼻青臉腫，他沒想過自殺;一次次逃走又被抓回，他亦沒想過自殺。他知道，戰(zhàn)爭終究會結(jié)束，即便周圍一片黑暗，在那遙遠的地方，仍有一絲微茫光明。他熬過了戰(zhàn)爭，終選擇了自殺?；蛟S，是從縣長位置跌落又為萬人所指，身心飽受摧殘，或許，是十年動亂，心中的光明比戰(zhàn)爭的結(jié)束來得更遙遙無期，無論怎樣，他都選擇了結(jié)束自己的生命，都不會看到江青被打倒、勝利降臨眼前了。正如普希金在《假如生活欺騙了你》中所說“一切都是瞬息，一切都將會過去……”是的，一切好的、壞的、樂的、悲的，只要我們都還活著，這一切的一切都會被時間的長河，沖散到天涯。

本書的主人公，福貴，給人的，則是一種渡盡劫波仍積極向上的人生色彩。他家道中落，一個地主家的公子哥兒淪為無家可歸，親人都離他而去，甚至和他相依為命的外孫苦根也死了。前路凄苦，他為什么要活著?人生黯淡，為什么還要“熬”剩下的一天天呢?為什么還要茍延殘喘地活在這個令你身心俱疲的世界上呢?看完《活著》以后，這個問題曾一直一直在困擾著我，無解?？喔篮螅?，沒有隨著已故的親人，一起奔赴那虛妄遠方，而是天天和老牛一起，孤苦伶仃活在世上，獨嘗世態(tài)炎涼。

生命是享受一切的基礎，是創(chuàng)造有意義人生的前提。福貴向往著以后的日子，對將來的未知充滿憧憬，經(jīng)歷諸多磨難，不屈不撓，即便在他親人都離他遠去剩下孤零零的自己，即便只剩下一頭和他一樣蒼老的牛。他堅定地、堅定地要活下去，希望這頭牛會成為他人生旅途中的最后一位伴侶，在他心里，還有一片沒有被那種磨難所涂黑的大光明。福貴渡盡劫波依然仰起頭來微笑的頑強，永遠不會被困難打倒的堅韌，對生存對生命的難以描述的的渴求，給我心靈的震撼。

活著，真是一件幸福的事。只有活著，才有機會斟酌悲喜;只有活著，才有資格評點成敗;只有活著，才有心境品味榮辱;只有活著，才有精力參悟生死……

有生命，才能享受這一切?；钪?，真好。

活著作文1000字篇5

我在一堆又一堆的題海里掙扎，那時別人的生活里有陽光，有感情，有動力，而我每天無時無刻不在掙扎，為了一件事，固執(zhí)地躲在憂郁的黑暗，偷偷地寫下所有不敢掉下的淚，寫出身上的疲憊及所有偽裝，但三年后，我再度翻出這本筆記本時，心情已經(jīng)能極其平靜看待一切往事，好笑的是打開第一頁，上面清晰的筆跡。

只標記著：

有時候我只是想一個人呆著，安安靜靜的，也許這一向不是我的風格，可我真的不想掙扎了，因為我越是退讓就越是受傷，原本我以為我已經(jīng)足夠堅強了，后來才發(fā)現(xiàn)原來，一開始是打擊不夠，所以當初的受傷便不足以稱之為受傷，一生之中，我們總會被各種各樣的言語中傷，有心或無意，我們都無可避免，常常說著不去在乎的話語，卻心里鐫刻了一道又一道的傷口，臉上的無所謂，卻是在一次又一次的偽裝之后，慢慢形成了的一個慣性，習慣受傷，習慣堅強，習慣目空一切，或心不甘，或情不愿，但我們已經(jīng)潛移默化了。

也許有100多個人曾告訴你，你的好，又或者有100多個人曾告訴你，你的壞，只是你，不要限制在這200人當中，因為你的好壞不僅僅表現(xiàn)在表象，這200人中有多少個是看到你本職的好壞?1個、2個、又或許是3個。你自己應該比別人更清楚，可以追求完美，但請不要太可以，畢竟，你不需要活在別人的眼光中，在別人眼中看來你有點傻，自己開心就好，只因你并不是真的傻，也許身邊一些人不喜歡你，請不要去強求，這就好比你總會討厭一些人一樣，因此，你更應該去看看喜歡你的那些人，你是幸運的，畢竟還有那么多人喜歡你。

那么多個日子以來，糟糕的事情那么多，但都過去了，不是嗎?所以，眼光要向前看，人不能總一輩子想著那幾件不好的事情，開心的時光總是很快過去，好好珍惜，你笑過哭過，這就扯平了不是嗎?你現(xiàn)在還好好的活著，明天可以從睡夢中醒來，可以自由地呼吸空氣，可以不用忍受疾病的痛苦，你健健康康平平安安的，這就是不錯的了，所以不要對生活那么難過。

在你不開心，需要別人幫助你的時候，也許別人的冷漠和拒絕，讓你深深的絕望過，但你不是因為這件事情變得更加堅強了，不是嗎?別人總會有不關我的事情的想法，也許別人就算想你自己解決，堅強，獨立，自信。也許我們更應該去感激，而不是活在仇恨當中，當然，放不下的時候，也可以冷漠，原本你就應該學會怎么樣好好保護自己，沒有人會一直保護你，你需要自我保護。

你現(xiàn)在要做到，也是以后都要做的一件事情就是：讓自己活得好好的，不為誰，就為你自己!先好好愛你自己，才能知道怎么樣去愛別人，因為那些愛你的人，都是真心希望你好好的，所以好好的活著就是愛他們的表現(xiàn)。

活著作文1000字篇6

這是第二次讀《活著》這本書了，記得上一次讀這本書是高中的時候，高中的時候讀書完全是奔著寫作素材去的，囫圇吞棗。

現(xiàn)在不一樣，再次讀這本書，真真切切的能夠感受書中所描述的每一個場景，也會產(chǎn)生一些思考與感悟，觸動頗深。

《活著》這本書故事主線很簡單，就是通過主人公福貴從解放初期到--再到80年代的種.種遭遇與不幸，闡述了活著的意義。

通過福貴一生的苦難，寫出了人對苦難的承受能力，對世界樂觀的態(tài)度。人是為了活著本身活著，而不是為了活著之外的任何事物活著。

福貴年輕的時候，家里是地主老財，風花雪月，無所不為，上個私塾都有傭人背著上學，吃喝嫖賭，甚至侮辱自己的老丈人。

福貴爹娘都管不了他，老婆家珍知道也管不了他，福貴另有一子名有慶，一女名鳳霞。

由于賭博，福貴被龍二騙光所有財產(chǎn)，家境沒落，福貴他爹先沒了。一年后，福貴他娘也病了，緊接著福貴進城找醫(yī)生被國民黨抓壯丁，被迫當兵，中間經(jīng)歷無數(shù)苦難變故，差點死去，但為了再見到家人里，他拼命活了下來。3個月后，娘也病死了，女兒鳳霞因發(fā)燒沒錢看病，變得又聾又啞。

后來，全國基本解放，福貴回到村里，和老婆家珍、女兒鳳霞，兒子有慶四人相依為命，兒子女兒都很懂事，日子過得艱苦，相繼的經(jīng)歷了大躍進時期和--時期，但全家依然堅強的活著。

緊接著，變故一個接著一個，先是學校里的兒子有慶為縣長夫人獻血，被抽血過度而死，再是女兒鳳霞嫁給偏頭二喜后，難產(chǎn)而死，福貴有了外孫苦根，后來，家珍在家安樂的死了，女婿二喜在工地被水泥般夾死。致此，一家人就變成了福貴和外孫苦根相依為命。

生活仍然過得異常的艱苦，外孫苦根也因吃豆被嗆死。到這里，就剩下福貴一人活著了。

福貴的發(fā)家理念，是一只雞變成一只鵝，一只鵝變成一頭羊，一頭羊變成一頭牛。家人全部離他而去，這其中經(jīng)歷的苦難與折磨，常人難以想象，但福貴仍堅強活著，他拿出全部積蓄，買了一頭將死的老牛，老牛名字也叫福貴，然后就沒有了然后。

讀完，感觸很深，難以言表。人的一生，說長也長，說短也短，似乎丑惡的事情總在身邊，美好的事物卻遠在天邊，但我們?nèi)匀恍枰押玫貙Υ@個世界，不抱怨。生不帶來，死不帶去，苦難的一生會很長，快樂的一生會很短。

置身其中，方能感受《活著》帶的種.種啟發(fā)。而我，仍然在尋求活著的意義，學習、閱讀、寫作...好好的活著，去體驗那些沒有體驗過的美好。

活著作文1000字篇7

活著，是轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗，是永恒不變的悲涼?；钪?，絲毫不華麗，它走在平凡之路上，呈現(xiàn)著它獨有的魅力?；钪?，簡短而普通的詞語;活著，宇宙中渺小生物的真理。平凡之路，永遠延續(xù)。

在《活著》這本書中，主人公福貴生在中國革命的艱難時期，在他的一生中，親人接連逝去，生活困苦難熬，但在最后，在那一抹斜陽里，福貴牽著自己的老牛，在夕陽下留下了簡短而又深刻的背影，來詮釋活著的治理與真諦。

在福貴的一生中，美好的時刻很少。年少的輕狂與余生的悲涼似乎并無兩樣。曾思索：人活著究竟有何意義?這樣的人生有什么可期?隨著時代的演進，億萬人相繼死去，福貴的一生又能代表什么?但這就是活著，這就是活著的哲理?；钪路鹁褪悄敲雌椒?，那么微不足道。

那么福貴為什么在只剩下他一人的情況下仍選擇活著?為什么世界上還有那么多人選擇堅持?我想：是因為世間的美麗，是為了不白白來這世上走一回，是為了不負自己，不負自己的生命。

然而，由于時間的朦朧，給活著蒙上了一層美麗的色彩,讓人們期待活著，期待七情六欲，期待時間的演進，這也許就是活著的魅力?；钪拿利悾且驗槟且活w顆沸騰的心，是因為，平凡中的美麗。

窮極一生，但厚你驀然回首時，就會發(fā)現(xiàn)，活著不過是一場黃粱夢，最后剩下的，只是一抔黃土，但是我們永遠不會后悔走這一遭，就像福貴，到了最后當他牽著老牛時，懷著怎樣的心情呢?我想他經(jīng)歷了人世間的悲歡離合以后，心中應該多了一份淡然，多了一份嫻熟。是啊，無論是多么偉大的人物，當他走到了人生的盡頭時，應該也會有同樣的心情吧。但在這心情里，又該有一份不舍，對生命的不舍，對平凡之美的不舍。

所以，無論人生何其悲涼，我們也要堅強的活著，不要對自己的一生后悔，我們要以最美的態(tài)度，去全力以赴的面對，小小的人，在小小的宇宙里，因此綻放著無與倫比的美麗，讓人留戀，讓人癡迷。

活著，看似只是生物繁衍生息的產(chǎn)物，看似只是渺小宇宙中的一小份子，但它卻是宇宙孕育的奇跡，散發(fā)著它獨有的魅力。沒有了活著，就沒有了一切，沒有所有美麗的瞬間，所以，請允許我再次強調(diào)：讓我們努力活著吧，用奮發(fā)的精神，去面對這場奇跡!

“少年游蕩去，中年想崛起，老年做和尚。炊煙在農(nóng)舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散后消隱。我知道黃昏正在轉(zhuǎn)稍瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露堅實的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著兒女，黑夜召喚著晝的來臨?！?/p>

走在平凡之路上，一樣美麗。

活著作文1000字篇8

我對人生的定義為''活在這世上是為了愛你的人和你愛的人''。曾有一段時期，我有過輕生的念頭……

八年級到九年級的轉(zhuǎn)折，這也許是我最不愿發(fā)生的事情，我們班換了新的班主任，并且還轉(zhuǎn)來了一位新同學。

新的班主任十分地信任我，他一直相信我可以進年級前十，或許有的人會在她的鼓勵下取得更大的進步，但我卻不是這樣的，我的壓力日益增大，她對待班級同學，學習的方法，都是我七，八年級沿用的方法，也許還有一段時間，我討厭過她，討厭過她為什么要讓其他同學那么拼命的學習，令我十分地不自信。

我最喜歡的科目是數(shù)學，為了那些對我有幫助的人，更是為了我自己。但是她來了以后，我覺得一無所有。我的數(shù)學老師不再給我投入信任的眼光，而是把它投向了別人，我的數(shù)學老師也沒再對我說過鼓勵的話，而是全都對她說，就這樣，我時時刻刻地盯著她學習，而浪費了我寶貴的時刻，甚至我開始懷疑我自己，是最差的，別人都比我厲害，我吃飯的時候在想這件事，睡覺的時候也在想這件事，以至于我十分自卑，成績一度下降，上課人也不再那么認真聽講，課后也沒那么刻苦學習，我每天惶恐不安，活在別人比我強的陰影里，最差的一次，我想過從窗戶跳去，我不想承受這巨大的痛苦與壓力。

所以人活著是為了什么?是為了取得最好的成績讓別人投來羨慕的眼光，那樣不會覺得十分累嗎?為什么一定非要那么在意結(jié)果，而忽略過程呢?

或許，在你享受了每一刻認真學習，把時間花在有用的地方，而不是揮霍時間任由它從你的指尖流逝，那一刻，我會覺得無比輕松，我不會在意結(jié)果，畢竟人外有人，天外有天。那也并不是證明我們比其他人差，我們也對學習充滿熱情，在過程中，我們又比哪個人差呢?我從不相信，不學習就可以取得好成績，那是不可能的。沒有刻苦學習，那怎么可能比其他人厲害呢?只是他們認真努力的時候，我們沒有看見罷了。

在我心情不好的時候，我總會與我的父母傾訴，找到一個可以讓自己向前的理由。其實我害怕失敗，那么失敗又如何?學習本來就是一件''不要臉''的事情，知道失敗的地方再去改正不就行了嗎?何必在意別人異樣的眼光呢?

進入高中后，我還會懷念我九年級的班主任和轉(zhuǎn)來的那位新同學，是她們讓我知道了學習的真諦。

此后我再也沒有想過用輕生來解決問題，畢竟還有我們的親人，他們?nèi)绱说膼畚覀儯x開是對他們的一種殘忍。

活著是為了體驗人生的酸甜苦辣，我們不可以放棄直至生命結(jié)束的那一刻。