這是人生中的第二個(gè)畢業(yè)，猶記得小學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有不舍，有的是一種解放，沒(méi)有留念，有的是一種厭惡，沒(méi)有心痛，有的是一種快樂(lè)。那時(shí)，不對(duì)身邊的一切懷念，也不為即將破碎的友誼掉淚，只是很高興地拿著畢業(yè)證書(shū)，滿(mǎn)臉笑容地走出大門(mén)，沒(méi)有回頭，也沒(méi)有刻意記住一些什么。

初中畢業(yè)，帶有一絲凄涼，每簽一份同學(xué)錄，每寫(xiě)一句留言，心總會(huì)有漣漪激起，有留戀，有一種莫名的心痛，只有三年，卻似乎在心上刻上了一個(gè)永恒的符號(hào)，天長(zhǎng)地久，地久天長(zhǎng)，每當(dāng)拿起畢業(yè)照，仔細(xì)地看著那每一張令人動(dòng)心的臉，看著那一張張掛著笑容的臉，那一張張充滿(mǎn)稚氣和天真的臉，總會(huì)帶著笑流下淚，像太陽(yáng)的淚。朋友說(shuō)這樣的離別不算什么，大學(xué)的離別更讓人痛心，自己要一個(gè)個(gè)親眼看著心中的每個(gè)人離去，去離自己很遠(yuǎn)的地方。我不禁一顫，有這樣的離別，這樣痛心的離別，可今年的離別也讓我不舍。第一次嘗到不舍的感覺(jué)，第一次嘗到痛心的感覺(jué)，第一次對(duì)于分手，我無(wú)能為力，只能站在原地，看著身邊的人一個(gè)個(gè)跑過(guò)，最后消失在我的視平線(xiàn)里。

離別優(yōu)秀作文350字篇2

春風(fēng)乍起，江面波光粼粼，水面上飛著一對(duì)對(duì)新燕在空中打著旋兒，沖下江面，翅尖劃開(kāi)一道波痕。矗立的黃鶴樓檐角高翹，輕巧飛揚(yáng)，氣勢(shì)恢宏，金碧輝煌。就在這“天下絕景”之下竟有一個(gè)不忍的離別。

當(dāng)時(shí)才二十多歲的李白在寓居安陸期間，結(jié)識(shí)了長(zhǎng)他十二歲的孟浩然。孟浩然對(duì)李白非常贊賞，兩人很快成了摯友。

但在開(kāi)元十八年，三月，李白得知孟浩然要去廣陵，便急著找人帶信，約孟浩然在江夏相會(huì)。二人在黃鶴樓上飲酒長(zhǎng)談。李白看著三月?tīng)N爛山花，心中滿(mǎn)是悵然，明知不可挽留，卻依然脫口出：“你要走了?！?/p>

是啊，人總有離別，這是無(wú)法挽回的。不如讓這一次的離別圓滿(mǎn)吧!于是，幾天后，李白親自給孟浩然送行。

固執(zhí)的腳步一直走到江邊才肯停下，依依不舍他看望孟浩然，心有一肚子的心底話(huà)，卻只道了一句沉重的“珍重”。

望著看不盡，看不透的大片陽(yáng)春煙景，李白心中不禁又泛起了對(duì)揚(yáng)州的渴望。這時(shí)的船帆已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。李白的目光望著帆影，一直看到帆影逐漸模糊，消失在碧空的盡頭。如此之長(zhǎng)的時(shí)間對(duì)于不舍的李白還在翹首凝望，不知相聚幾何，無(wú)奈悵然緩緩又道出：“珍重”。這時(shí)，李白才注意到一江春水，在浩浩蕩蕩地流向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水天交接之處。在此時(shí)此景中，他寫(xiě)下了這首名詩(shī)：

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，

唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

在這一場(chǎng)極富有詩(shī)意的兩位風(fēng)流瀟灑的詩(shī)人離別，對(duì)李白來(lái)說(shuō)，又是帶著一片向往之情的離別，被詩(shī)人李白用傳神的筆墨表現(xiàn)出來(lái)。他心里一定對(duì)孟浩然有無(wú)限仰慕之情，羨慕友人像古人跨鶴飛天一樣青云直上!他心里一定有無(wú)限的不舍之情，就像那滾滾江水，連綿不斷，沒(méi)有盡頭。

離別優(yōu)秀作文350字篇3

夏日的涼風(fēng)拂面而來(lái)，帶來(lái)花草的清香，花開(kāi)花落，云卷云舒，回憶六年的小學(xué)時(shí)光，往事歷歷在目。六年前的那個(gè)早晨，我們攜手踏入校園的大門(mén)，一雙雙好奇的眼睛四處打量著周邊的一切，內(nèi)心充滿(mǎn)了欣喜與興奮。入隊(duì)儀式上那莊嚴(yán)的宣誓還回響在耳邊，轉(zhuǎn)眼間少先隊(duì)員將成為共青團(tuán)員?；厥琢甑膶W(xué)習(xí)生活，我們享受過(guò)成功的喜悅，接受過(guò)失敗的打擊，揚(yáng)起過(guò)自信的風(fēng)帆，也流淌過(guò)委屈的淚水……

流年似水，日月如梭，花開(kāi)花落，葉綠葉黃，草榮草枯，一個(gè)個(gè)幼稚的“小個(gè)子”已長(zhǎng)成小小少年。一枝一葉總關(guān)情。春回大地，校園里的紫藤嬌艷迷人，同學(xué)們?cè)邗r花的環(huán)繞下或閱讀書(shū)本，或談笑風(fēng)生，每一張笑臉正如這紫藤花一般燦爛;夏日炎炎，校園里的樟樹(shù)枝繁葉茂，片片樹(shù)蔭為我們擋住烈日;秋高氣爽，香氣撲鼻的桂花，雖然小得像米粒，但香氣卻彌漫著整個(gè)校園，沁人心脾;寒冬來(lái)臨，滿(mǎn)地的落葉耀眼金黃，細(xì)數(shù)精致的紋理，我們感受到了生命的力量。六個(gè)春夏秋冬，它們就像我們的朋友一樣，陪伴我們這些莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

抬頭看看身邊的同學(xué)，我們認(rèn)識(shí)了彼此，組建成六(6)這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體?？粗鴮掗煹牟賵?chǎng)，我們?cè)谏厦骘w奔跳躍，這紅白相間的跑道多么熟悉!還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，選手們像一只只獵豹在跑道上飛奔，掌聲與吶喊聲匯聚成歡樂(lè)的海洋，操場(chǎng)上久久回蕩著我們的笑聲。是否記得，三年級(jí)的那次大合唱?那稚嫩卻極富感情的歌聲仿佛還在耳畔回響。是否記得那次春游，我們來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的丹崖山，去探尋春的消息。再看看我們身邊的老師，六年，是他們的辛勤付出造就了我們，是他們陪伴在我們身邊，在數(shù)學(xué)的海洋里遨游，在奇妙的方塊字里探索，如一盞明燈，指引我們前進(jìn)，前進(jìn)……

我們是一條條小河，即將匯入不同的大海——一個(gè)新的集體;我們是一片片流云，慢慢分離，逐漸靠近另一片云群——一個(gè)新的環(huán)境。但請(qǐng)擦去眼角的淚花，向老師微笑，與同學(xué)擁抱。再見(jiàn)，老師，您是我生命中的第二任父母，感謝您六年來(lái)的諄諄教導(dǎo);再見(jiàn)，同學(xué)，愿我們的友誼之樹(shù)越長(zhǎng)越高，銘記這六年的珍貴時(shí)光。

離別優(yōu)秀作文350字篇4

陌上的花早已開(kāi)了無(wú)數(shù)，冷月下在天堂懷念你，樹(shù)動(dòng)了，風(fēng)吹打在我臉上。累了，心碎了，拾起那片片碎憶，在月下等。

子瞻，我離開(kāi)了你，人離開(kāi)了，但心卻未離開(kāi)你，想著你的容顏，想著你的心，紙化灰燼，已飛去了，你的淚滴在我的棺槨上，又輕輕抹去，整天面對(duì)著離開(kāi)我的痛苦，在心中又忍了許久，大哭一場(chǎng)卻消不盡心愁，大喊一場(chǎng)，喊不盡相思愁眠。日子一天又一天的過(guò)著，死亡與活著是一念之別，我求閻羅回到世間見(jiàn)你一面，他卻不應(yīng)我心結(jié)。

我看見(jiàn)你青青的竹杖，看見(jiàn)了你的芒鞋，煙雨之后被打濕了的蓑衣，你臉上的微笑還是那樣的悠然脫俗，你眼中只有秋風(fēng)洛水，清波與我……

不禁想跨越靈魂的隔閡去問(wèn)你，“子瞻，你可好嗎?我在天堂想你了，真想快快轉(zhuǎn)世，但又怕轉(zhuǎn)世難尋你的身影，只有夜闌人靜，只有缺月掛疏桐之際，你又會(huì)想起我。我看見(jiàn)你我之時(shí)，心碎了，曾你已不在，相思斷無(wú)音，與你相隨之時(shí)又是何等的美好!

你有一天會(huì)想起，一直在波韻上漂流的小舟，你原是疏傲，不肯停息在沙洲的寒枝上，你原寂寞飄渺的鴻影，你原來(lái)也會(huì)一夢(mèng)十年，你為了我穿越生與死的迷茫，你為了我不知痛苦了幾場(chǎng)，如今想起你又是何等的寂寞，流年偷換，轉(zhuǎn)眼你也垂垂老矣，你說(shuō)讓一切都大江東去吧，你但留一日醉，一日病，一日慵。茫茫人間，你卻獨(dú)愛(ài)那清歡。

我終于等到了你，等到了你，你終于來(lái)了。百年之后，我在冷月下呼喚你，“蘇子瞻……!”卻等來(lái)的只是江上的一犁春雨和回音，但我在月下，還繼續(xù)等你!

離別優(yōu)秀作文350字篇5

猶然記得那個(gè)涼爽宜人的夜晚，我們最后一次相聚，最后一次擁抱，最后一次高歌。六年的小學(xué)生涯就在那晚告終，往后的日子，伴隨的，只有思念。

“雄鷹渴望展翅翱翔，藍(lán)天是追逐的夢(mèng)想?！蔽覀?nèi)w師生站在這片昔日揮灑汗水的草地上，忘我地歌唱這首畢業(yè)歌，思緒不由得追溯到那個(gè)晴朗的早晨，也是離別之歌開(kāi)始的地方。

“我們來(lái)自那四面八方，熱血在我們心中激蕩?！蹦翘煸绯?，我心懷憧慢地跨進(jìn)這座美麗的校園，殊不知，小學(xué)生涯已經(jīng)開(kāi)始，離別之歌已經(jīng)悄然奏響，可天真的我認(rèn)為六年時(shí)間十分漫長(zhǎng)，整日無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。這是離劇之歌的第一樂(lè)章，一個(gè)無(wú)真爛慢的樂(lè)章。

“領(lǐng)跑夢(mèng)想把希望點(diǎn)亮，穿越風(fēng)雨，擁抱陽(yáng)光?！蔽迥陼r(shí)光，彈指間逝去。一天，老師跟我們說(shuō)：“六年友情很快就要解散，與其到時(shí)哭哭啼啼，不如現(xiàn)在做一些有意義的事?！蔽宜妓髦蠋煹脑?huà)語(yǔ)，忽覺(jué)的世界流逝之快，畢業(yè)已經(jīng)遙遙可及。老師話(huà)音剛落，教室悄然無(wú)聲，仿佛都感到時(shí)間流逝之快，離別之近，于是好友間互相激勵(lì)，共同奮進(jìn)。這是離別之歌第二樂(lè)章，一個(gè)互相勸勉，緊張沖刺的樂(lè)章。

“想要燦爛，就要綻放?！憋柡钋榈母杪曉诳諘绲牟賵?chǎng)上回蕩。歌曲緩緩結(jié)束，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，無(wú)數(shù)師生潸然淚下，六年的小學(xué)生涯將要在此刻終結(jié)，六年的師生恩情將要在此刻切斷，長(zhǎng)年的思念感激將要在此刻開(kāi)始。畢業(yè)門(mén)正在向我們敞開(kāi)，一張張熟悉的面孔站在兩側(cè)，準(zhǔn)備與我們離別。我來(lái)到班主任面前，千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成一個(gè)擁抱，心中感激難以言盡。我回頭再看了一眼與我們朝夕相處的校園，走出了畢業(yè)門(mén)。就在此刻，六年小學(xué)生涯宣告結(jié)束，六年師生思情逐漸淡化，離別之歌也悄然進(jìn)入高潮，這是一個(gè)集不舍、感激于一體的樂(lè)章。

雖然結(jié)束，但離別之歌仍未結(jié)束。它將記錄人生的悲歡離合，與我們相伴一生。

離別優(yōu)秀作文350字篇6

夕陽(yáng)的柔光灑滿(mǎn)窗前，翻飛的書(shū)頁(yè)映著金光，窗紗輕輕擺動(dòng)，樹(shù)影翩翩搖曳，鐘表的指針滴答了一個(gè)又一個(gè)輪回，時(shí)間仿佛慢了下來(lái)，我們依依不舍地挽留著他的腳步。

我們都很清楚，要畢業(yè)了，要離別了……

一本精致的同學(xué)錄映入眼簾，迫不及待地翻開(kāi)，安放自己的心聲。雖然老班明令禁止，但同學(xué)錄還是私下活躍地流傳著。誰(shuí)能阻礙我們同學(xué)間的情誼呢?抬筆落筆，心語(yǔ)像泉水汩汩流出，像彩蝶紛飛出匣，嘴角挑起一抹淺笑，回憶著似水流年的豆蔻年華?；蚱綄?shí)或真切，隱藏心底的話(huà)語(yǔ)都寫(xiě)了出來(lái)，那字里行間流露的是最真情的祝愿。

回味著，享受著，離別是真情的美。

一片工整漂亮的粉筆字映入眼簾，徐徐敲響的鈴聲開(kāi)始了最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師沒(méi)有多言，背過(guò)身書(shū)寫(xiě)一黑板的公式，斜陽(yáng)給斑白的頭發(fā)鍍上金粉，老師微胖的身軀上留下淡淡光暈，粗糙的手捏著粉筆頭，印下一筆一畫(huà)，白色的粉末揚(yáng)揚(yáng)灑灑，似春日繁花落蕊，冬日漫天飛雪，悠悠飄落，落了滿(mǎn)肩頭。老師，請(qǐng)讓我為你輕輕拍走?不，誰(shuí)也不愿打擾，同學(xué)們凝視著這一幕，那些嚴(yán)苛的公式，此時(shí)也溫馨而又通情達(dá)理，那是老師送給我們最后的禮物。良久，老師慢慢轉(zhuǎn)身，臉上映著慈祥的微笑，目光移過(guò)每一個(gè)學(xué)生的面頰……

回味著，享受著，離別是珍惜的美。

一大束鮮花映入眼簾，手工教室一派熱鬧繁忙。彩紙紛飛，剪刀起落，手指輕彈，絲線(xiàn)纏繞，我們親手做起了花束。芳香在空氣中氤氳，花苞在枝頭上搖晃，溫情地卷、扎、捆、束，每個(gè)同學(xué)都用心地包著。這是送給最喜歡的老師的禮物，那層層包好的，還有一顆顆感恩的心。笑容在臉上綻放，花束在空中招搖，塞進(jìn)老師懷里，再緊緊抱住老師……

回味著，享受著，離別是感恩的美。

愿我們有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的壯闊胸襟，有“揮揮手作別西天云彩”的從容優(yōu)雅，記住“長(zhǎng)亭外古道邊”的悠揚(yáng)歌聲，請(qǐng)讓我們享受真情的美，珍惜的美，感恩的美!請(qǐng)讓我們享受那離別!

享受最美是離別。

離別優(yōu)秀作文350字篇7

畢業(yè)季，畢業(yè)寂納依蘭情囚筆墨依花月，夢(mèng)鎖詩(shī)詞共海天——題記

攜香葉瓣衣，舞暗秀輕盈，有人說(shuō)那就是春的旖旎，可我并不期待春的蒞臨，不是愜意春的囈語(yǔ)，而那本身就是一場(chǎng)別離。光陰迢遞，繾綣溫情，衷心的過(guò)往，終究抵不過(guò)流年的落拓，如花美眷，終究禁不起歲月的貶謫，都會(huì)在轉(zhuǎn)眼的側(cè)角滿(mǎn)淚輕吟，它曾給過(guò)我掌心的溫暖，卻也抹去了我最深處的永恒，一地闌珊，無(wú)法拾遺。是誰(shuí)的青春驚擾了歲月，是誰(shuí)的呢喃喚醒了黎明。

又是一年的花季，又是一年的畢業(yè)季。四月的人間里，乘學(xué)士儒雅，著一身文氣飄揚(yáng)，方正的帽子是知識(shí)的象征，飄逸的士服是智慧的著彩，我們都傾心地將妙曼的姿容留給大學(xué)時(shí)代最溫馨的畫(huà)面。這一年，我們畢業(yè)了，歡呼，擁抱，奔跑，仰望藍(lán)天，凝視許久，仿佛都有著說(shuō)不盡的話(huà)語(yǔ)和愛(ài)戀，因?yàn)榇巳ソ?jīng)年再也沒(méi)有什么比這片藍(lán)天的感情更純美了。我們相互嬉戲，簇手相擁，傳遞著離別前的箴言念語(yǔ)。駐足孔子圣像，情人湖，圖書(shū)館，回首的只是一幅幅年少的輕狂。

古道揚(yáng)塵，長(zhǎng)亭折柳，搖曳著湖藍(lán)色的五四青年裝，不妝不束，艷冶銷(xiāo)魂，婀娜身姿，輕依楊柳，淺笑嫣然。垂手明如玉，皓腕凝霜雪，韌芳載佩，更添得幾許離愁。這往來(lái)匆間，我們錯(cuò)過(guò)了多少次的轉(zhuǎn)身，又邂逅了多少回眸，為了一段刻骨的相知，我們寧愿錯(cuò)過(guò)了多少次的平淡相逢。惆悵的情緒，高曠的背影，曾經(jīng)的曾經(jīng)，我多么地想與你一起畢業(yè)，一起參加畢業(yè)典禮的頒詞，輕輕地告訴你，我愿意與你走過(guò)每一個(gè)花季，仰或是惆悵落花飛不定，人生長(zhǎng)恨水東流，不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。

又是一年的畢業(yè)季，想起了你，不過(guò)我已經(jīng)習(xí)慣沒(méi)有你的雨季，只是心未曾停息。如今，她們用指間湊成多角的星星，見(jiàn)證著她們的回憶，我輕輕地說(shuō)了句“又是一年的畢業(yè)季，又是一年的畢業(yè)寂”。

如果有一段記憶，讓你心往神怡，我愿與你一起找尋;如果有一段感情，讓你刻骨銘心，我愿意用聲音與你一起聆聽(tīng)。

離別優(yōu)秀作文350字篇8

時(shí)光雕刻著回憶，歲月沉淀了情感，因?yàn)樵?jīng)感動(dòng)，所以難以忘懷。

——題記

海子說(shuō)：“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別。告別是通向成長(zhǎng)的苦行之路。”

一路走來(lái)，一路遇見(jiàn)，一路告別。當(dāng)我們邁進(jìn)初中的校園，就意味著我們終將離別。六月已至，又到一年離別季。一年余的相處，從生疏到熟悉再到熟識(shí)，我們笑著，鬧著，彼此相擁，度過(guò)美好的青春歲月。一起凝望著夜空，深邃的眼光似乎看到了星空的神秘。因?yàn)椋b著我們慢慢的回憶，滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，滿(mǎn)滿(mǎn)的淚花。

望著一沓沓卷子，字跡被風(fēng)吹散，散落一地，回憶激蕩在空中：在操場(chǎng)上奔跑，追逐與跑道，藍(lán)白校服在風(fēng)中飛揚(yáng)，揚(yáng)起的是青春，揮灑汗水，贏得的是青春，獲得最后一個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)名額的歡呼，是逝去的青春。我們眺望遠(yuǎn)方，追求未來(lái)，共同奔跑，跑到了離別。當(dāng)最后的鈴聲響起，我們寫(xiě)完了最后一句話(huà)，最后一個(gè)數(shù)字，放下筆，鼻尖上還冒著細(xì)汗，睫毛不安的閃動(dòng)著，是對(duì)離別的恐懼，亦或是對(duì)未來(lái)的渴求。

“山盟雖在，錦書(shū)難托”，這是陸游和唐琬之間痛徹心扉的告別;“我和誰(shuí)都不掙，和誰(shuí)掙我都不屑，我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了”，這是楊絳先生平靜超然地和這個(gè)世界告別。這世間所有文字，千年百年都在書(shū)寫(xiě)著同一篇文章，生離死別。

我們終將離別，也即將離別。離別是結(jié)束也是開(kāi)始，是苦痛也是希望，我們攜手跨越困難，戰(zhàn)勝挫折，一路走到離別。淚水，是離別的雨霧，縱有萬(wàn)分的不舍也會(huì)化作一個(gè)璀璨的笑容，相望間，送你踏上新的征程。

輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，揮一揮衣袖，帶走夢(mèng)的云彩……