這八個字存載著我六年小學(xué)時光，仿佛剛來，便又歸去。

光陰似箭，日月如梭。感覺六年之久，長得還未開始，就已結(jié)束，告終。好似學(xué)校里的花，也只經(jīng)歷一個春秋，便凋零落下。它曾被忽視，當(dāng)你想起去觀賞時，為時已晚，想看也看不了了。

六年的相伴，如味道，有苦有甜。有些司空見慣的東西，現(xiàn)在回想又覺得非常珍貴。我們上課總想著下課怎么玩，上課怎么偷偷說話…………可六年的時光，就在這反反復(fù)復(fù)地問題中被初陽蒸融了，被微風(fēng)吹散了。只剩下僅存的幾天，依然消逝著。

畢業(yè)，像個很長的照片影片，突然被時間暫停了，我們各奔東西，告別對方。

六年前，我不認(rèn)識你，你不認(rèn)識我，可六年后，我們則成為一對好朋友，老師說我們跟粘在一起似的，認(rèn)識你遲了，分別又早，真是相見恨晚，我們還約誓以后一起去同一個中學(xué)，這也都是害怕分別的理由。

那些年，有淚水有喜悅，時間讓我們”面目全非“，感覺分離是開玩笑，唉，說多了一把辛酸淚，不說了，希望以后，我們還是朋友。

畢業(yè)了，再見我的六年小學(xué)生活！

難忘的小學(xué)生活作文怎么寫篇2

離開小學(xué)已經(jīng)快一年了，我非常懷念在小學(xué)的日子。

我的小學(xué)生涯跟童年是畫上等號的，小時候總想快點(diǎn)長大，長大了卻想回到小時候。這樣的矛盾，一上一下的縈繞著我的思想，不管我愿不愿意，我真的告別了那段幼稚青澀的童年了。

回想和朋友在一起上課、聊天、玩樂和惡作劇的日子，再也無法重演。心中百般的不舍，也是無奈。

上了初中后，總是遇不到能和我當(dāng)朋友、個性相像的人，上學(xué)也變得愈來愈無趣。讓我不想出去教室、也不想上課。

雖然教室和小學(xué)朋友很近，但還是覺得無聊。去上學(xué)的目的，漸漸的成了吃午餐、睡午覺，然后和朋友走路回家。

即使想回到小學(xué)的日子，卻一點(diǎn)都不想回到那個班級，如果遇見了高年級的同學(xué)，肯定會被纏住，被迫回答他無趣的問題。這是我最不愿做的事，光是看見他，就讓我渾身不舒服了。

和小學(xué)的日子告別，多少會有些不舍，沒有人能夠永遠(yuǎn)待在小學(xué)，總是會隨著時間而改變。

告別，也不見得一定好或不好，一切都因自己的想法而定。從中學(xué)習(xí)，可能才是告別會存在的真正原因吧？

難忘的小學(xué)生活作文怎么寫篇3

昨晚，我做了一個夢，夢見了小學(xué)同學(xué)，老師，校長！

早晨醒來的時候，不知怎地開始懷念我的小學(xué)生活了！

小學(xué)的快樂時光，一點(diǎn)一點(diǎn)從我的腦海里浮現(xiàn)！

在學(xué)校里，同學(xué)們和我的關(guān)系都很好，和老師之間的關(guān)系，就像朋友一樣，在校長和領(lǐng)導(dǎo)的眼里，我是一個機(jī)靈鬼，很會耍心眼！在他們傷心，哭泣，生氣的時候，只要被我看到，我就會弄一個鬼臉，逗他們笑，頓時，他們的愁苦都煙消云散了！嘿嘿！他們都說我是一個開心果呢！

每次回到小學(xué)的校園，心中會有一種溫馨第一時間出到我的視線里。

畢業(yè)的時候，同學(xué)們都戀戀不舍地哭了！就這天，我還跟爸爸“玩”了一次失蹤！其實(shí)是去外面和最要好的朋友散心去了！沒告訴爸爸，回家后，爸爸看見我滿臉都是淚水的痕跡，也沒說什么，相信他一定會理解我此時此刻的心情。

現(xiàn)在，翻起同學(xué)錄，看見朋友，老師給我寫的留言，眼淚不自主地“爬”了出來，當(dāng)時真的感覺和他們在一起還快樂！

老師，結(jié)尾我不知道該怎么寫，能幫我補(bǔ)充一下嗎？

難忘的小學(xué)生活作文怎么寫篇4

六年的小學(xué)生活給我們留下了深刻的記憶。將要離開母校，我不禁重新審視起她來。美麗的校園中有高大的樹木和在微風(fēng)中搖曳的花草，有不時從教室里傳出朗朗書聲，有站在教室里望著將要走出母校的學(xué)生，有臉上充滿激情的老師。

我所生活的母校，是我人生的第一扇門。當(dāng)天真幼稚的我蹦蹦跳跳地來到學(xué)校，我絲毫沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性，也沒有把學(xué)習(xí)放在心上，每天都在虛度光陰。老師的教導(dǎo)讓我幡然醒悟，我體會到了學(xué)習(xí)的重要性，不再像以前一樣懵懵懂懂，而是一頭扎進(jìn)知識的海洋。

回想起和小伙伴們一起走過的日子，好快活呀！我們整天一起學(xué)習(xí)、玩耍，形影不離。我們還發(fā)誓要做一輩子的朋友。雖然有時也會為了一件小事吵架，可“戰(zhàn)爭”持續(xù)不到一天，我們就握手言歡了。

望著頭上已有白發(fā)的老師，我可以想像的到他們從事教師這幾十年來的辛勞。他們教我們識字、寫字，還教我們怎樣做人。一日為師，終生為父。我會永遠(yuǎn)記住你們——可親可敬的老師！

我希望自己將來以更加優(yōu)異的成績回報母校，我也深情的祝愿我們的母校在明天更美好。

難忘的小學(xué)生活作文怎么寫篇5

光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過去了。我就要畢業(yè)了。

老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵和安慰，是那樣令人不舍。

那教室里人似乎還擠著我們的快活的身影，往事記憶猶新、歷歷在目

。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇藍(lán)天、小學(xué)六年來天天進(jìn)出的學(xué)校大門了。

回想起那一次又一次的經(jīng)歷，嘴角有一滴咸咸的、酸酸的東西滑過。我摸了摸，那是淚，沒想到我這一向堅強(qiáng)的假小子都會在回想往事時哭泣。想起那一次次與同學(xué)在一起的時光，不知怎么的老想哭。哎！這六年有人可能覺得慢極了，可一到我這怎么覺得它在眼前一下就過去了。

記得在三年級的時候，我還只是個不懂事的小毛孩，什么都不懂。在班上是一大霸王，班上誰都怕我，我接這權(quán)力要別人幫我去買小吃。而那人就順從了，幫我去買了小吃。第二天，那同學(xué)家長找到了媽媽，媽媽便說了我一頓。

現(xiàn)在回想起，覺得那時太傻了，太霸道了！真是對不起那人啊，我慚愧呀！

難忘的小學(xué)生活作文怎么寫篇6

六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，真舍不得啊

！舍不得伴我六年的同學(xué)，舍不得教我六年的老師，舍不得這美麗的校園，舍不得這里的一草一木……小學(xué)生活的開心與歡樂，就像夏天夜空中的星星，數(shù)不勝數(shù)；就像那金黃沙灘上那美麗的貝殼，拾也拾不完。

現(xiàn)在，我就拾起沙灘上最美的貝殼，串成風(fēng)鈴，演奏給大家聽。

記得那是去年校運(yùn)會，是我小學(xué)生活的最后一次校運(yùn)會，那些精彩的瞬間，現(xiàn)在我還歷歷在目，就像是昨天發(fā)生的一樣。

校運(yùn)會當(dāng)天下午，舉行了拔河比賽，這場比賽是六年級組第一個上場。終于輪到我們班的男同學(xué)了。

我們班對戰(zhàn)的是六年級（4）班的男同學(xué)們，看著他們血?dú)夥絼偟臉幼樱婧ε挛覀儠敯。?/p>

看著我們班的男同學(xué)，也表現(xiàn)出一副氣宇軒昂的樣子，各個信心滿滿的站在比賽場地上，我們班的女同學(xué)們在旁邊大聲地喊：“六（1）加油！六（1）必勝！”比賽終于開始了，裁判員一聲令下，哨聲響徹長空，同學(xué)們立刻拿起場中央那條又粗又長的大繩子。做好準(zhǔn)備動作，他們一個個像威武的戰(zhàn)士準(zhǔn)備沖上戰(zhàn)場；像一只只螃蟹一樣用“鉗子”緊緊地“鉗”住繩子；像一個個勇敢的守衛(wèi)軍正在守衛(wèi)自己的邊疆……

難忘的小學(xué)生活作文怎么寫篇7

六年的小學(xué)生活將在不知不覺中結(jié)束，我們將開始新的人生旅程。小學(xué)生活將成為我們生活中不可磨滅的記憶！

笨拙的

六年前的夏天，是我開學(xué)的第一天。我和媽媽走進(jìn)了一個新校園。在操場上玩了一會兒后，我發(fā)現(xiàn)我和媽媽分開了，她的下落不明。我既焦慮又焦慮。我到處都找遍了。我不自覺地走到一個黑暗的房間，不時有一股臭味。我仔細(xì)看了看，不小心走到了男廁所。我趕緊跑出去，跑進(jìn)媽媽的懷里。母親說：你去哪里了？我媽媽擔(dān)心死了?！蔽彝蝗淮笮ζ饋?，當(dāng)我母親看到我笑的時候，她更加困惑了，我的小學(xué)生活是在尷尬和無知中度過的。

悲傷和悲傷

時間流逝。時光飛逝。時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我們是六年級的大學(xué)生。我們要畢業(yè)了！

前一個時期，9月10日，是教師節(jié)。教師節(jié)前幾天，我和我的同學(xué)計劃了一個計劃。我們不打算讓老師知道，不經(jīng)允許就為老師舉辦教師節(jié)晚會。教師節(jié)那天，我們把老師從辦公室?guī)Я嘶貋怼．?dāng)老師看到我們的教室有多漂亮?xí)r，他的眼睛濕潤了。老師忍著眼淚說：六年前你還是個孩子，但現(xiàn)在你是個能自立的大孩子了！”我們的成長離不開老師的教導(dǎo)，我不禁獨(dú)自坐在座位上哭泣。

是的。六年前，我們是一群無知和淘氣的孩子，但現(xiàn)在我們都是發(fā)育完全的青少年。的確，老師六年的愛澆灌了；經(jīng)過六年的精心打磨，老師的黑發(fā)已經(jīng)微微結(jié)霜。六年很快過去了。經(jīng)過六年的艱苦努力，老師的臉上布滿了關(guān)懷。告別老師，我們將踏上挑戰(zhàn)人生的列車，但我們不害怕，不猶豫，因?yàn)槲覀兂錆M了幸福和老師的關(guān)懷，可以品嘗！

放棄老師、母校、同學(xué)、校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的很難，校園里發(fā)生的一切都成了腦中揮之不去的記憶。我熱愛我的小學(xué)生活，這將最終成為我最珍貴的記憶。

難忘的小學(xué)生活作文怎么寫篇8

老師是辛勤的園丁，精心的照顧著我們，為我們澆水、施肥……當(dāng)我們遇到難題時，是誰在幫助我們？是老師。當(dāng)我們考試考的不好時，又是誰在鼓勵我們？是老師……是老師把我們帶進(jìn)知識的海洋，讓我們在知識的海洋里遨游！

在小學(xué)里，是老師用一種種有趣的學(xué)習(xí)方法，讓我們走進(jìn)課堂，走進(jìn)課文的深處。讓我最記憶留心的一件事是，有一次，老師在教我們學(xué)古詩時，她先繪聲繪色的把古詩朗讀了一遍；然后，把古詩里的每一個個字，每一句句話解釋給我們聽；再把古詩變成一個個有趣的故事講給我們聽，“這天早上，蘇軾聽說西湖的美景美不勝收并且由于心情煩躁來到西湖散心，西湖天氣晴朗，萬里無云，這樣的美景讓蘇軾的心情豁然開朗的看見水面碧波蕩漾，蘇軾飲上了一杯美酒。

頓時這些種種安撫了蘇軾那顆郁悶的心！過了一會西湖開始飄起了綿綿細(xì)雨，可這并沒有打斷蘇軾觀賞美景的欲望。陰雨霏霏，山峰若隱若現(xiàn)，此情此景讓蘇軾陶醉其中，慢慢的&39;他閉上雙眼，仿佛忘了一切憂愁，拋開了一切煩惱，在一瞬間放松了許多，他忘情于江湖，世事與他毫無瓜葛，沉浸在幸福中……”聽完這個故事，許多同學(xué)身臨其境，都沉迷在這個故事中，直到老師拍了拍手，才醒了過來，他們也知道了這首詩是《飲湖上初晴后雨》：水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。以后每一首古詩，老師都會把它變成一個故事來講給我們聽，我們也十分高興，每次都深深地陶醉其中。

我愛老師，愛老師帶給我們的知識；愛老師忙碌的身影；愛老師那動聽的聲音……