團結(jié)相關(guān)的作文素材
正是由于他們?nèi)酥g的緊密合作,才會創(chuàng)造出這一成功理論,才使人類生物學(xué)向前走了一大步。因而,我認為團結(jié)就是力量。
再看一下楚霸王項羽,在垓下之時,縱有沖天豪氣,但仍是寡不敵眾,難以力敵,最終自刎于烏江江畔,給后人留下了“宜當(dāng)剩勇追窮寇,不可沽名學(xué)霸王”之教訓(xùn)。
項羽的垓下之圍,也不正說明了團結(jié)就是力量這一事實嗎?
再說我們中國的抗日戰(zhàn)爭,我們贏得抗日戰(zhàn)爭這一偉大的勝利,其重要原因之一就是實現(xiàn)了軍民團結(jié),無論侵略者到哪兒,都有我們英勇團結(jié)的中華兒女的奮起反抗,最終形成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,匯集中國抗日武裝力量奮起反擊,最終將日本侵略者驅(qū)逐出去,取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利,為全世界反法西斯斗爭做出了巨大的貢獻。
這是我們中華民族團結(jié)奮戰(zhàn)的結(jié)果,以史為據(jù),更加有力地說明了團結(jié)就是力量的道理。
當(dāng)今社會,也更加重視一個人是否具備團隊精神,因為現(xiàn)在社會中的競爭更為激烈,縱然一個人有萬夫不當(dāng)之勇,我想,他也很難長久地在這激烈的競爭中處于不敗之地。這樣,團隊精神,團結(jié)便顯得彌足珍貴。
當(dāng)今社會現(xiàn)狀也說明了這樣一個道理,團結(jié)就是力量。
因此,我認為一個人想要成功,這絕非易事,或許幾個人團結(jié)在一起,擰作一股繩,這樣成功或許會來的快些吧!
總之,團結(jié)就是力量。
團結(jié)相關(guān)的作文素材篇2
生命,是這個世界上最珍貴的,最頑強,最團結(jié)的!世界也因有了生命而更加精彩!
小草和仙人掌就是頑強的代表了吧。
“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”在白居易所寫的《草》中,就體現(xiàn)了小草的頑強——古原上的野草亂生亂長,每年春來茂盛秋來枯黃。任憑野火焚燒不盡不滅,春風(fēng)一吹依舊蓬勃生長。
小草頑強的生命力,讓我感到驚訝。它不如玫瑰,代表著愛情;不如菊花象征不予世俗同流合污;不如康乃馨比喻著偉大、神圣、慈祥的母親。它,只是一個平平凡凡,普普通通的小草,不為人們所注意,它默默的為我們做著那微不足道的事——美化我們的地球,凈化我們所呼吸的空氣,即使到了秋天,枯萎了之后,它還會在下一年的春天,再次發(fā)芽!
仙人草呢,他住在荒蕪的沙漠中,即使是人類,在這種環(huán)境下,也支撐不了多長時間,可它竟然在哪生了根,發(fā)了芽了!
難道他們不是頑強的代表嗎?
團結(jié)的代表,莫過于螞蟻了吧!
我曾看到過這樣一則報道:一群螞蟻被圍困在一個火圈里,在大火快要燒到它們時,它們竟抱作一團,滾出了火圈,等到他們出來時,外面的一層已經(jīng)燒焦了,可他們卻還緊緊的包住里面的螞蟻!
螞蟻不正是團結(jié)的代表嗎!
小草,仙人掌,螞蟻。它們雖不是什么瀕臨滅絕的動物,可他們卻是我們的榜樣??!
團結(jié)相關(guān)的作文素材篇3
從古到今,說到團結(jié),是我們最不可缺少的。軍隊不團結(jié),就會打敗仗,家庭不團結(jié)就會分裂,集體不團結(jié)就會一事無成。我們五年級七班就是一個團結(jié)的班級。
在上次冬季鍛煉月的跳大繩和運球比賽上,就充分體現(xiàn)了同學(xué)們團結(jié)、熱愛班集體。下午,我們排著整齊的隊伍走上了操場,我心中非常高興,同學(xué)們的心也像天空一樣明凈。我們班是第一個上場跳大繩。9個跳大繩精英和我們的大朋友——姚老師一齊走上了“戰(zhàn)場”,大家的目光齊刷刷地向運動員們投去。一聲哨響,運動員一齊跳了起來,可出師不利,剛跳幾個便被纏住了,同學(xué)們心里都很焦急,伸著脖子向運動員加油,皇天不負有心人,幾位運動員終于從緊張中跳了出來,形勢好轉(zhuǎn)。只見繩子在他們身邊上下飛舞,有的同學(xué)在討論哪隊會勝利,有的同學(xué)在高聲呼喊加油,還有的同學(xué)做著,默默地數(shù)著個數(shù)……幾分鐘過去了,裁判吹了一聲哨,停止了跳繩。大家都急切想知道個數(shù),跳了99個,我聽后,感覺這個成績不錯,心里很高興,運動員們卻不滿足,總想增加幾個,因為他們想讓我們班得第一。運動員們找著跳繩時的不足,引以為戒。
剛比完跳繩,大家又把精力轉(zhuǎn)到了運球上,一個勁為我們15個隊員鼓勁,老師也在傳授我們勝利的秘訣。到了比賽場地,我們把手搭在一起?!耙?二!三!”大家又整齊有序地排上了隊伍。我瞟了一眼我的三個對手,都比我高很多,我心里一下子緊張了起來,但更多的還是必勝的決心。趙銳飛快地向前沖,把球傳給了我,我奮力拍球。想不到用力過猛,球高過了我的頭,比我更快,成了我追球,我的心里非常慌,想不到球碰到了軟綿綿的墊子上,像聽話的小貓停在了墊子上。我拿起球便拍,奮起直追,終止挽回了一點局面。同學(xué)們提到嗓子眼的心又回到了胸膛。我把球連忙給了“大將”郭堯,他輕幾一般地奔跑,又奪回了第一。我們班勝利了,“黑小子”趙銳跳得很高,還不斷叫著“我們贏了!勝利了!”仲天高興得在地上打起了滾,郭堯在繪聲繪色地向同學(xué)們講賽場上多么激烈??晌倚睦飬s很愧疚我在比賽時糟糕的表現(xiàn)。這是趙銳和胡洋看出了我的心思,并不斷地安慰我,說沒有我也就沒有我們班現(xiàn)在的第一,讓我很感動。
我們的班集體是一個大家庭,在這個大家庭中,相互信任,相互理解,相互幫助是必不可少的。
團結(jié)相關(guān)的作文素材篇4
青春,使我們充滿活力;青春,留給我們許多回憶;青春,讓我們在此相遇約;同時,青春也誕生了我們許多的第一次。而我這次要說的是足球隊的第一次,也是班級的第一次。
“有誰想要報名足球隊的,請起立。”
……
沒有人。
我不知道,沒人起立的原因是什么,是怕耽誤學(xué)習(xí),還是怕累之類的其他什么?不過最后總算有人在老師的慫恿下站立起來了,勉強湊夠了,男女兩支球隊,雖然是在全校都不看好的情況下組建起來的,因為正常是兩個班級合組兩支球隊,但是老師卻不這么認為,他相信一個班也可以組成兩支球隊,因為他認為冠軍只屬于一個班級。
我終究只是一個觀眾,顧慮超過了勇氣,每當(dāng)他們出去訓(xùn)練,只剩下我們這些“老弱病殘”時,我常常會思考,我們又能為他們做些什么呢?我們所能做,可能只有在心里默默地為他們加油打氣,或是等到?jīng)Q賽時為他們吶喊助威,然這一切都還是未知數(shù)……
比賽的日子終于到來,而我們卻不能親眼目睹這一時刻,這是淘汰賽,只有到?jīng)Q賽時才能親自去會場觀看,這也使得我們的心情越發(fā)的低落了。
風(fēng),大風(fēng)!刺骨的寒風(fēng)在窗外呼呼的吹著,正如同我那顫抖的心,我就這樣呆坐,傻傻地望著窗外,望著窗外的大風(fēng)。
你說風(fēng)是偏向我們呢,還是偏向他們呢?
結(jié)果終于出來,“琪總”罵罵咧咧地走進教室,然后罵罵咧咧的回到座位,他罵著他看到與所能想到的一切,不過這并沒有持續(xù)多久,他便不再罵了,轉(zhuǎn)而,陷入了無限的沉默當(dāng)中去了,隊員們也跟著沉默掉了,一言不發(fā),即使有上那么幾個好信的,也大多被回懟了回去。很顯然,我們失敗了,失敗的徹徹底底,失去了一次證明自己的機會,就連風(fēng),也更偏向他們了,我們連一個球也不曾進過,同學(xué)們就這樣沉默著,突然之間不知道哪個人來了一句:“那女生隊呢?”
女生隊?!
對呀,我們還有女生隊!可是那又怎樣呢,那又能怎樣呢?就連強壯的男生都不曾答應(yīng)的班級,女生隊又該如何面對呢?我們不知道,我們,唯一能做的,只有等待。
……
“贏了我們贏了!你們男生做不到的,我們女生來做,因為我們是一個集體啊!青春,記憶,第一次,我與你們相約。”
團結(jié)相關(guān)的作文素材篇5
在風(fēng)兒輕拂的花壇旁,一個個小黑點總是不停地移動著,那就是看起來微不足道的小螞蟻。小螞蟻們雖然是那么小,但它們非常團結(jié),你有困難我就幫助你,我有危險你也來幫我。
下午四點左右,熱氣已經(jīng)退了,只留下幾絲燦爛的云霞照耀著大地,金色的光芒照得大地金燦燦的。與此同時,地上的小螞蟻在忙碌地搬著食物,根本無心欣賞這美麗的景色。原來,是我放在空地上的一塊小面包被一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了。
只見那只小螞蟻圍著小面包不停地爬著,似乎在考察那東西是什么。過了一會兒,考察結(jié)束了,小螞蟻很快就知道那是美味的面包了。小螞蟻急急忙忙地爬走了,它去干嘛呢?不久,一群螞蟻排著整齊的隊伍匆匆趕過來,可人手還不夠,于是,一只小螞蟻又回去叫幫手了。就這樣,一只只螞蟻小隊陸陸續(xù)續(xù)地趕來了。一時間,那兒居然變得熱鬧非凡,無數(shù)只螞蟻像川流不息的車輛一樣???,那兒有只小螞蟻因為沒跟緊隊伍而迷路了。另一只螞蟻發(fā)現(xiàn)后連忙趕過去,它倆的觸角一碰,迷路的小螞蟻立刻就恍然大悟,馬上又回到了面包旁。
開始搬食了。小螞蟻們各自用腳守住自己所管的地方,有的用嘴咬住面包的頂部,有的用足在下面托著,還有的在面包兩旁使勁地推著。它們齊心協(xié)力,費了九牛二虎之力,面包終于被它們搬到了家們口,塞進了家里。
看起來微不足道的小螞蟻居然那樣團結(jié),懂得配合。連它們都知道“人心齊,泰山移?!钡牡览恚歉螞r我們?nèi)祟惸?
夕陽過去了,夜空上來了,此時,螞蟻們正在家里細細地品嘗著美味的面包,體驗著團結(jié)的樂趣。讓我們向螞蟻學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它們那團結(jié)的精神!
團結(jié)相關(guān)的作文素材篇6
“團結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強……”每當(dāng)唱起這首歌時,我就會不由得想起了小小的螞蟻。
今年暑假時,我來到外婆家。閑來無事,我就到院子里去找樂子。在墻角的花壇邊上,我看到了一只小小的螞蟻,它正在到處尋尋覓覓。它一定是餓著吧!憐憫之情從心頭涌起,我連忙站起身來,從外婆家的灶臺上拿來了一小段干面條。為了不驚擾到它,我輕輕地將面條橫放在那只螞蟻前方的不遠處。然后,我悄悄地躲到了一旁。果然,那只螞蟻很快就找到了面條。只見它輕輕地用觸須在面條上來回觸碰,又爬到了面條上面,晃動著它那兩根觸須,似乎在高聲歡呼:“哇!這下可有食物吃了!”
我蹲守在一旁,正想要仔細觀察一下螞蟻吃食的樣子,沒想到它卻只從面條上爬了下來,轉(zhuǎn)身離去了。它該不會是就此放棄了吧?對于一只小小的螞蟻來說,這根面條簡直是一道巨大的城墻,難怪它無能為力!唉!我怎么就沒想過將面條揉碎?這樣的話,它就不致于望面條而興嘆了。我蹲在地上,黯自神傷。
忽然間,似乎有一道長長的黑影朝這邊快速移動而來。我定睛一看,原來是一大群螞蟻,它們排成一個長隊,浩浩蕩蕩地朝著面條的方向開進。這時,我才恍然大悟,原來它是去報訊了。這下我又興奮了起來,饒有興致地在一旁觀看著。只見那些小螞蟻相互用觸須碰了碰之后,隊伍迅速地分成了兩個縱隊,分列在面條的兩旁。我的心不由得懸了起來:這么大的面條,小小的螞蟻,你們行嗎?就在這一刻,奇跡出現(xiàn)了。面條被那群螞蟻舉了起來,然后又慢慢地朝著它們來時的方向移動了。雖然速度并不是很快,但是不久之后,那根面條就在我的眼前失去了蹤影。
望著螞蟻們遠去的方向,我心中感慨不已。是啊!一只螞蟻力量雖小,但是一大群螞蟻團結(jié)在一起,卻能發(fā)出令人震撼的力量。俗語說:“人心齊,泰山移!”這話果然不虛。
“團結(jié)就是力量!……”這支雄壯的歌曲在我的心頭唱響。
團結(jié)相關(guān)的作文素材篇7
那是一個氣侯溫和的下午,體育課來了,我和一些好朋友準備玩藍球,我們分好隊了,我和一C些跑得快的在一起,我們一起高量了一下策略,我先搶球再傳給1號隊員,1號隊員再傳給在對方籃球下的3號隊員,2號則守住3號隊員投籃,5號則守好籃框
比賽開始了,我方配合的很好,但敵方也不賴,敵方的戰(zhàn)斗方式隨機應(yīng)變,令人無法猜想他們的下一個戰(zhàn)術(shù)。
好了現(xiàn)在是一個傳球的好機會,成功了,1號傳給了3號而3號卻沒有理會,這時2號突然撿起了球縱身一躍。投籃?;@球在籃框轉(zhuǎn)著,一圈,二圈,三圈,我們?nèi)缤驹谏赖闹虚g失去了平衡。球進了!現(xiàn)在是1:0我們隊比敵方多了一分。
中場體休息了,我們問3號也他為什么不接球,他愣了愣說:“我當(dāng)時沒有看到”。他感到很委屈。
隊長準備罵他了,我讓他別說了,“那你下次注意點,要團結(jié)一點啊”。我對他說
隊長問:“為什么不讓我說他?” 這要會讓他自責(zé)就無法打球團結(jié)了,更何況這只是一場球賽。我認真的說。
隊長意味深長的點了點頭。
下半場我們用新的策略開始了。
這場很勝利,說明3號也開始團結(jié)了。這場我把球傳給了3號,3號順利一球直接勝利!
最后我們以2:0的分數(shù)勝利了。
這說明了團結(jié)就是力量,團結(jié)就能勝利!
團結(jié)相關(guān)的作文素材篇8
“眾人拾柴火焰高”,“團結(jié)就是力量”,“人心齊,泰山移”,無不說明團結(jié)的神力,團結(jié)是紅軍二萬五千里長征勝利的結(jié)晶,是實現(xiàn)宏偉目標(biāo)的源泉。
曾有人問哲學(xué)家:“一滴水怎樣才不會干?”哲學(xué)家回答說:“把它放到大海里。”這句簡短的話揭示出一個深刻的道理:個人離不開集體,只有團結(jié)互助的集體才會有無窮的力量,反之如果沒有團結(jié),即使有再大的力量也會枯竭。
人們都羨慕球星,球星在一個球隊里的作用可謂大矣!但是如果離開團結(jié)的球隊,他們又將怎樣呢?美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊,喬丹卻說:“是公牛隊隊員的團造就了我?!笔前?,離開了籃球隊員的團結(jié),球星不僅個人不能發(fā)揮作用,而且連隊員也不能成為了。
縱觀古今中外,任何一個人的成功都離不開集體團結(jié)的力量。智勇雙全的張良,若不是投靠了劉邦,單靠單槍匹馬的行刺,能實現(xiàn)宏圖大志嗎?離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果,牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎?
單靠一朵美麗的鮮花,打扮不出美麗的春天,個人只有融入團結(jié)的集體才能實現(xiàn)宏偉目標(biāo)。因此,一個國家、一個民族只有精誠團結(jié),才能自立于世界,才能謀求進步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應(yīng)該學(xué)會團結(jié),這樣才能立足社會。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。
團結(jié)相關(guān)的作文素材篇9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
在這里,我要講的一個主題是團結(jié)就是力量,無論是在我們的學(xué)習(xí)之中,或者是在我們的日常生活之中,我們只有團結(jié)在一起,才能更好的發(fā)揮我們的能力,去做到更好。
每一天我們都是在課堂上聽講,去做好作業(yè),而有些同學(xué)會獨自的去學(xué)習(xí),但有些同學(xué)卻懂得團結(jié)在一起,這樣不但是能讓自己的學(xué)習(xí)做好,而且大家共同的進步也是能讓我們的知識學(xué)得更加的深刻,團結(jié)不是只有在我們集體活動的時候才有的,平時也是有的,像幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上面的問題,去相互的探討習(xí)題,解決知識點上的難點,這些都是團結(jié)的,大家共同的進步也是會更加的激勵我們,讓我們學(xué)到的知識不單單只是老師講的,更是讓我們能去運用的,我想我們都是有這樣的經(jīng)歷,別的同學(xué)來問你一個會做的題目,當(dāng)你講解了之后,同學(xué)會了,而你自己也是會從講解之中對于這個問題,這個知識點感受更加的深刻,或者我們一起探討題目,比起一個人思考起來,其實更加的容易找到本質(zhì),去把問題給解決掉了。而這也是就是我們團結(jié)在一起的力量。
集體的活動之中,我們參加拔河比賽,大家只有心齊,只有團結(jié)在一起,那么我們才能取得勝利,這是團體的力量,是我們團結(jié)才能有的收獲,如果不團結(jié),各自為戰(zhàn),力不往一處使,那么是不會有成績的。團結(jié),是大家相互的幫助,是彼此之間的一個信任,我們每個人的力量都會是有一定的限制,或許你比一個人甚至多個人的力量大,但是如果對方是十個人,是更多的人,那么你怎么也是比拼不贏的。團結(jié)不是靠一個人的團結(jié),而是大家一起的團結(jié),無論我們在學(xué)習(xí)上,或者在日常的活動上,其實都是要團結(jié)在一起的,團結(jié)起來大家是一個班級,團結(jié)起來,大家是一個集體,團結(jié)起來,我們的力量是無窮大的,同學(xué)們,在這里我也是要呼吁大家,多一些團結(jié),多一些融入到我們的集體之中來,一個人,單打獨斗是不可取的,只有大家齊心,那么是沒有做不成的事情,也是可以各自發(fā)揮各自的優(yōu)勢,去有更多的想法,更好的方法來完成要做的事情。
團結(jié)的力量,是強大的,我們也是要善于運用,特別是我們目前是學(xué)生,更是要團結(jié)一心,去幫助落后的同學(xué),去大家共同的進步,去取得更好的成績。謝謝!
團結(jié)相關(guān)的作文素材篇10
現(xiàn)今社會,團結(jié)友愛已經(jīng)非常少了,大多數(shù)人都是為了自己的利益才跟別人合作。那么什么是團結(jié)友愛呢?顧名思義肯定是與別人互相幫助,和睦相處。
一次周末,我在家閑的無聊,便在院子里難為起小螞蟻來。我找到一只小螞蟻,隨手折斷一根樹枝,在小螞蟻面前畫了一條深深的“溝”。不一會兒小螞蟻便掉了我劃得溝中。它費勁了九牛二虎之力也沒有爬上來,正當(dāng)它精疲力竭的時候,它的同伴來了。他們一起努力,居然逃出了我的天羅地網(wǎng)。我不甘心,便又心生一計,找來一只死了的蝗蟲,擋住了它們的洞口,我以為這下它們肯定沒轍了,但最后還是出乎我的意料之外。他們一起慢慢地把蝗蟲撕成好幾份,隨后便把蝗蟲一點一點的挪進洞內(nèi),隨著時間的飛逝,螞蟻們很快把蝗蟲挪進了洞,這時,我不禁怔住了,同時也讓我想起這么一個故事:以為外國教育家邀請中國的小學(xué)生做實驗。一個小瓶里,放著七個穿線的彩球,線的一端露出瓶子。這只瓶子帶表屋里的人。實驗開始了,教育家往瓶子里到水,并囑咐孩子們要以最快的速度將彩球拉出,孩子們找他的話去做,一個我接著一個,依次從瓶子里取出了自己所代表的彩球,總共采用了3秒鐘,這位教育家連聲說:“真了不起,我以前做這個實驗從未成功,我從你們身上看到一種可貴的團結(jié)友愛的精神?!?/p>
是啊,螞蟻與孩子們告訴了我們團結(jié)友愛在現(xiàn)今社會中必不可少。作為一個現(xiàn)代人,只有與別人團結(jié)友愛,才能取得更大的成功。