下午，老師拿著根孫悟空的“金箍棒”，蹭蹭蹭，幾個(gè)步子就邁上了講臺(tái)，把“金箍棒”往地上一放，大有梁山好漢的魄力?？吹矫桌蠋熌樕稀凹祼喝绯稹钡哪?，嚇得我們連大氣也不敢出?？衫蠋煹哪?biāo)查g卻“多云轉(zhuǎn)晴”了，說(shuō)要玩?zhèn)€游戲——“放下去”。

此話(huà)一出，大家都松了口氣，立刻眉開(kāi)眼笑起來(lái)。本來(lái)站在門(mén)口嚇得不敢進(jìn)教室的同學(xué)乙，一聽(tīng)到這話(huà)，馬上就從門(mén)口大搖大擺地“走”到了座位上，猛一拍桌子，高聲叫起來(lái)。

當(dāng)然，凡事皆有規(guī)則，這個(gè)游戲的規(guī)則是：把手呈對(duì)號(hào)狀，放上“金箍棒，全組同學(xué)都參加。

老師先讓我們討論一下對(duì)策，全班都炸開(kāi)了鍋，不用說(shuō)，我們組也開(kāi)始熱火朝天地討論開(kāi)了。同學(xué)甲這個(gè)“搗蛋鬼”出了個(gè)餿主意，把棒抹上膠粘在手上。他的意見(jiàn)馬上被駁回。最終我們總結(jié)了一條：放松。

在第一關(guān)“小試牛刀”中，我們組在口號(hào)聲中慢慢地蹲了下去，在家的手都擔(dān)在棒上，沒(méi)一會(huì)兒，這道關(guān)，我們就輕松地闖了過(guò)去。

到了第三關(guān)“計(jì)時(shí)挑戰(zhàn)賽”，大家都摩拳擦掌，準(zhǔn)備在這關(guān)大顯身手。自然，老師又給我們一些準(zhǔn)備時(shí)間，我們組找不到道具，拿了根豎笛湊合著用，大家配合的不錯(cuò)，只幾秒鐘就放了下去。

經(jīng)過(guò)前幾組的激烈比拼，終于到了我們組，我們的心都“撲通”、“撲通”地跳了起來(lái)，我多想跑回位上啊，但臨陣脫逃可是不行，因?yàn)樯倭宋?，就沒(méi)法進(jìn)行了。

我輕輕地托著棒，隨著同學(xué)乙的口號(hào)盡可能地快速向下就在我們就要?jiǎng)倮貢r(shí)候，我這邊卻無(wú)緣無(wú)故地翹了起來(lái)，同學(xué)丙小聲地催促：“往下，往下!”我連忙把手往下，但卻離了棒，同學(xué)甲也往下，可左邊太低了，我根本把持不住，急得我皺起了眉。等到徹底平衡時(shí)，老師才喊停，我們自然延誤了時(shí)間。

從這次游戲中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要，也認(rèn)真審視了我們組的不足，我們組有的時(shí)候很團(tuán)結(jié)，一下能加十分。有時(shí)候不遵守紀(jì)律，被老師扣分。我們還是要做好每一件事，互相提醒，才能成功。有一次，同學(xué)甲沒(méi)寫(xiě)完小本作業(yè)，我們組都不能加分了，同學(xué)甲沒(méi)寫(xiě)完小本固然不對(duì)，可我們也沒(méi)有及時(shí)提醒，我們也有責(zé)任。

團(tuán)結(jié)，才能共贏。

有關(guān)團(tuán)結(jié)的作文950字篇2

從古到今，說(shuō)到團(tuán)結(jié)，是我們最不可缺少的。軍隊(duì)不團(tuán)結(jié)，就會(huì)打敗仗，家庭不團(tuán)結(jié)就會(huì)分裂，集體不團(tuán)結(jié)就會(huì)一事無(wú)成。我們五年級(jí)七班就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。

在上次冬季鍛煉月的跳大繩和運(yùn)球比賽上，就充分體現(xiàn)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)、熱愛(ài)班集體。下午，我們排著整齊的隊(duì)伍走上了操場(chǎng)，我心中非常高興，同學(xué)們的心也像天空一樣明凈。我們班是第一個(gè)上場(chǎng)跳大繩。9個(gè)跳大繩精英和我們的大朋友——姚老師一齊走上了“戰(zhàn)場(chǎng)”，大家的目光齊刷刷地向運(yùn)動(dòng)員們投去。一聲哨響，運(yùn)動(dòng)員一齊跳了起來(lái)，可出師不利，剛跳幾個(gè)便被纏住了，同學(xué)們心里都很焦急，伸著脖子向運(yùn)動(dòng)員加油，皇天不負(fù)有心人，幾位運(yùn)動(dòng)員終于從緊張中跳了出來(lái)，形勢(shì)好轉(zhuǎn)。只見(jiàn)繩子在他們身邊上下飛舞，有的同學(xué)在討論哪隊(duì)會(huì)勝利，有的同學(xué)在高聲呼喊加油，還有的同學(xué)做著，默默地?cái)?shù)著個(gè)數(shù)……幾分鐘過(guò)去了，裁判吹了一聲哨，停止了跳繩。大家都急切想知道個(gè)數(shù)，跳了99個(gè)，我聽(tīng)后，感覺(jué)這個(gè)成績(jī)不錯(cuò)，心里很高興，運(yùn)動(dòng)員們卻不滿(mǎn)足，總想增加幾個(gè)，因?yàn)樗麄兿胱屛覀儼嗟玫谝弧＿\(yùn)動(dòng)員們找著跳繩時(shí)的不足，引以為戒。

剛比完跳繩，大家又把精力轉(zhuǎn)到了運(yùn)球上，一個(gè)勁為我們15個(gè)隊(duì)員鼓勁，老師也在傳授我們勝利的秘訣。到了比賽場(chǎng)地，我們把手搭在一起?！耙?二!三!”大家又整齊有序地排上了隊(duì)伍。我瞟了一眼我的三個(gè)對(duì)手，都比我高很多，我心里一下子緊張了起來(lái)，但更多的還是必勝的決心。趙銳飛快地向前沖，把球傳給了我，我?jiàn)^力拍球。想不到用力過(guò)猛，球高過(guò)了我的頭，比我更快，成了我追球，我的心里非?；?，想不到球碰到了軟綿綿的墊子上，像聽(tīng)話(huà)的小貓停在了墊子上。我拿起球便拍，奮起直追，終止挽回了一點(diǎn)局面。同學(xué)們提到嗓子眼的心又回到了胸膛。我把球連忙給了“大將”郭堯，他輕幾一般地奔跑，又奪回了第一。我們班勝利了，“黑小子”趙銳跳得很高，還不斷叫著“我們贏了!勝利了!”仲天高興得在地上打起了滾，郭堯在繪聲繪色地向同學(xué)們講賽場(chǎng)上多么激烈?？晌倚睦飬s很愧疚我在比賽時(shí)糟糕的表現(xiàn)。這是趙銳和胡洋看出了我的心思，并不斷地安慰我，說(shuō)沒(méi)有我也就沒(méi)有我們班現(xiàn)在的第一，讓我很感動(dòng)。

我們的班集體是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中，相互信任，相互理解，相互幫助是必不可少的。

有關(guān)團(tuán)結(jié)的作文950字篇3

為了進(jìn)行斗爭(zhēng)，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個(gè)攻擊點(diǎn)上。這就是團(tuán)結(jié)。許多的故事都告訴我們團(tuán)結(jié)很重要，其實(shí)團(tuán)結(jié)做起來(lái)也沒(méi)那么難。團(tuán)結(jié)需要消除彼此的歧視。

南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后，由于南方準(zhǔn)備充足，致使北方遭遇大失敗，許多地方淪陷后都被掛上南方邦聯(lián)旗幟。林肯為了避免忠于聯(lián)邦的南方州加入邦聯(lián)，暫時(shí)沒(méi)有廢除奴隸制，但在戰(zhàn)事屢戰(zhàn)屢敗的.情況下，共和黨激進(jìn)派要求林肯解放奴隸，林肯于1862年簽署解放宣言，宣布解放叛亂州的奴隸，并接受黑人參與軍隊(duì)。這使得北方人和黑奴們團(tuán)結(jié)起來(lái)，因而北方的實(shí)力大大增強(qiáng)，很多淪陷的土地被收復(fù)，南方節(jié)節(jié)潰敗。最終北方統(tǒng)一了美國(guó)。假如林肯當(dāng)時(shí)并沒(méi)有同意解放黑奴，那么誰(shuí)會(huì)勝利這就很難說(shuō)了。所以，團(tuán)結(jié)需要消除歧視。

團(tuán)結(jié)需要人與人之間真誠(chéng)相待。

維勒和李比希都是19世紀(jì)德國(guó)杰出化學(xué)家。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風(fēng)風(fēng)火，像一團(tuán)烈火;維勒平和、沉穩(wěn)、文文靜靜，像一盆冷水。但兩個(gè)感情很好，親密無(wú)間。他們密切配合，致力于科學(xué)研究。共同對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)作出了貢獻(xiàn)，同是有機(jī)化學(xué)的創(chuàng)始者。李比希在自傳中寫(xiě)道："我的最好運(yùn)氣，就是有位志同道合的朋友。多年來(lái)我和這位朋友真誠(chéng)合作，毫無(wú)隔閡，手?jǐn)y手地向前。"正是因?yàn)閮扇说恼嬲\(chéng)合作，團(tuán)結(jié)一致，才創(chuàng)造出科學(xué)研究上的輝煌。因此團(tuán)結(jié)需要真誠(chéng)相待。

團(tuán)結(jié)必以全局利益為重。

唐玄宗時(shí)，郭子儀和李光弼曾同是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時(shí)互不講話(huà)。后來(lái)安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節(jié)度使，統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將?；实勖罟觾x率部出征，李光弼擔(dān)心郭子儀會(huì)利用手中權(quán)力尋機(jī)報(bào)復(fù)。李光弼硬著頭皮對(duì)郭子儀說(shuō)：“我過(guò)去得罪您，是我的不是，今后不管處置我，我無(wú)怨言，只希望高抬貴手放過(guò)我妻兒??”沒(méi)等李光弼說(shuō)完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿(mǎn)眼流淚地說(shuō)：“國(guó)家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協(xié)力，眼下正需要你這樣人才，此時(shí)，怎能計(jì)較個(gè)人恩怨?”之后，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史叛亂中，戰(zhàn)功卓越著。正是因?yàn)楣疃硕家源缶譃橹?，才能團(tuán)結(jié)一致，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。從此可以看出團(tuán)結(jié)必以全局利益為重。

團(tuán)結(jié)尤為重要，只要消除彼此的歧視，真誠(chéng)相待，以全局利益為重，那么團(tuán)結(jié)也就沒(méi)那么難。

有關(guān)團(tuán)結(jié)的作文950字篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

大家應(yīng)該明白通過(guò)團(tuán)結(jié)匯聚的力量往往比獨(dú)自闖蕩要強(qiáng)很多，從我們步入高中階段以后便更能夠體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量與伙伴的重要性，無(wú)論是學(xué)習(xí)中相互請(qǐng)教還是在課余之時(shí)進(jìn)行探討都能夠?qū)ξ覀兊某砷L(zhǎng)有所幫助，既然如此我們?yōu)楹尾荒軌虺ㄩ_(kāi)心扉接納來(lái)自他人的善意呢?由此可知團(tuán)結(jié)的力量在我們的成長(zhǎng)道路中是不可或缺的。

一方面我們得明白過(guò)于孤僻的性格對(duì)于自身的發(fā)展并不能夠帶來(lái)太多益處，若是對(duì)老師講課的內(nèi)容感到不理解卻又不去向同學(xué)請(qǐng)教的話(huà)往往會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，雖然其中不乏天資聰穎的學(xué)生能夠獨(dú)自解決學(xué)習(xí)中的難題，但是不可否認(rèn)集結(jié)更多人的力量則可以花費(fèi)更短的時(shí)間解決難題，明明眼前便有捷徑卻要舍近求遠(yuǎn)則只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間與精力罷了。作為學(xué)生的我們應(yīng)該明白自己在多年后終究會(huì)踏入社會(huì)進(jìn)行闖蕩，若是對(duì)人情世故毫不了解且不懂得去團(tuán)結(jié)身邊的力量，那么這也意味著我們想要到達(dá)勝利的彼岸則需要吃許多虧。

關(guān)于團(tuán)結(jié)的故事我們?cè)谝酝懵?tīng)到過(guò)很多，事實(shí)上個(gè)體的力量在面對(duì)過(guò)于困難的問(wèn)題面前往往是難以承受壓力的，既然如此我們?yōu)楹尾荒軌蚪邮芩说纳埔鈦?lái)共同解決難題呢?須知我們每個(gè)人雖然有著相同的起點(diǎn)卻有著不同的發(fā)展方向，當(dāng)思維習(xí)慣固定的時(shí)候進(jìn)行思考往往很容易陷入誤區(qū)，這個(gè)時(shí)候同學(xué)的建議便能夠另辟蹊徑從而讓我們從另外的角度來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)，這也意味著不同思維的交流才能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中閃現(xiàn)智慧的火花。

事實(shí)上當(dāng)我們對(duì)校園生活有著更多了解的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)大家都是團(tuán)結(jié)一心的，無(wú)論是校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)還是老師的教學(xué)都是做好教育工作不可缺少的，可即便如此想要組建成一所校園并不能夠僅憑這部分人的努力，除此以外無(wú)論是打掃校園的保潔人員還是負(fù)責(zé)管理學(xué)校后勤的工作人員都是很重要的，這也意味著當(dāng)這些人的力量匯聚在一起的時(shí)候便能夠創(chuàng)建出讓我們安心學(xué)習(xí)的美好校園，如果僅憑一兩個(gè)人的努力即便能夠取得成就也難以發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模。

希望所有學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠養(yǎng)成互幫互助的好習(xí)慣，畢竟我們身處于同一所校園自然要為了學(xué)校的發(fā)展而努力，當(dāng)我們將分散的力量團(tuán)結(jié)在一起的時(shí)候便能夠克服許多困難從而促進(jìn)每個(gè)人的成長(zhǎng)，相對(duì)于獨(dú)自?shī)^斗來(lái)說(shuō)還是團(tuán)結(jié)一致才能夠在共同的目標(biāo)面前創(chuàng)造出更大的價(jià)值。

謝謝大家!

有關(guān)團(tuán)結(jié)的作文950字篇5

在大自然中，不僅只有人懂得“團(tuán)結(jié)就是力量”，生活在日本的蜜蜂也深諳此理。

一天，我正苦惱地被那煩人的生物報(bào)告所折磨。我的手指在鍵盤(pán)上不停地跳躍，目光呆滯地望著電腦屏幕，如饑似渴地搜尋著自己理想的資料。當(dāng)我看到一條關(guān)于日本蜜蜂的消息時(shí)，我震驚了。

這是一名生物學(xué)家所做的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)現(xiàn)象。

在日本，野生蜜蜂的產(chǎn)蜜量極低，而且，日本又是一個(gè)蜂蜜消費(fèi)大國(guó)。在這種情況下，日本人決定引進(jìn)亞洲蜜蜂?？墒莵喼廾鄯涞墓粜詷O強(qiáng)，日本蜜蜂可能無(wú)法生存下去了。但在最后，日本蜜蜂不僅活了下來(lái)，亞洲蜜蜂竟還死了一大片，這究竟是為什么呢?

那名英國(guó)科學(xué)家和我有了一個(gè)相同的疑問(wèn)，他帶著這個(gè)好奇，來(lái)到了日本，準(zhǔn)備一探其中的究竟。我也好奇地往下拉動(dòng)了一下屏幕。

這名英國(guó)科學(xué)家到了日本，在一個(gè)野生日本蜜蜂窩中裝了個(gè)微型攝像頭，放出了幾只亞洲蜜蜂，開(kāi)始了觀察。

這時(shí)，攝像頭拍攝下來(lái)的內(nèi)容讓那科學(xué)家和電腦前的我震驚住了。本以為那日本蜜蜂會(huì)用自己身上的毒刺一下子扎進(jìn)亞洲蜜蜂的身子里，和它同歸于盡，結(jié)果卻截然不同。日本蜂面臨亞洲蜂這“不速之客”時(shí)，十分鎮(zhèn)定，臨危不亂，慢慢地向那來(lái)自亞洲的“殺手”邁進(jìn)，那亞洲蜜蜂被圍在中間，動(dòng)彈不得。過(guò)了一會(huì)兒，那可憐的亞洲大“殺手”立馬變成了一個(gè)大黃球中間的一塊熏肉。沒(méi)錯(cuò)，日本蜜蜂將自己和同伴們圍成了一個(gè)球，包住了那亞洲蜜蜂。不過(guò)一會(huì)兒，那亞洲蜜蜂就全身僵硬，動(dòng)彈不得——它已經(jīng)死了。

我?guī)е鴿夂竦呐d趣查找原因，這才明白過(guò)來(lái)。原來(lái)，日本蜜蜂是用自己的體溫優(yōu)勢(shì)，圍在一起，熱死了那體溫較低的亞洲蜜蜂，從而做到“保全體，滅敵人”的良好效果?？吹竭@兒，我真要為日本蜜蜂的團(tuán)結(jié)鼓起掌來(lái)。

在我寫(xiě)報(bào)告時(shí)，腦子里時(shí)不時(shí)閃出一只只日本蜜蜂的形象：一只日本蜜蜂惡狠狠盯著亞洲蜜蜂，另一只則冷靜地等著亞洲蜜蜂向前，還有一只勇敢地?fù)湎蚰莵喼廾鄯洹@一幕幕場(chǎng)景，這一只只日本蜜蜂，讓我至今難忘它們的團(tuán)結(jié)。

在人們眼中，團(tuán)結(jié)即力量，是一個(gè)可以頂天的力量。而在那日本蜜蜂心里，團(tuán)結(jié)就是溫度，是能夠殺死敵人的高溫。如果這個(gè)世界，人人都像日本蜜蜂一樣，團(tuán)結(jié)有愛(ài)，那么，這個(gè)世界就會(huì)是一個(gè)強(qiáng)大、友愛(ài)的大“蜂巢”!

有關(guān)團(tuán)結(jié)的作文950字篇6

生活就像一首美妙的樂(lè)曲，獨(dú)奏、合奏各展風(fēng)彩，飛揚(yáng)出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說(shuō)：“如果你能夠使別人樂(lè)意與你合作，不論做任何事情，你都可以無(wú)往而不勝。”要彈奏好生活的樂(lè)章就要善于與人合作。

我們的學(xué)習(xí)必須與人合作，才能更加富有成果。古人說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”學(xué)習(xí)中，通過(guò)全作，互相交流，互相啟發(fā)互相幫助，彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足，從而獲得更多的知識(shí)，提高我們解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團(tuán)結(jié)合作中感受群體力量，體會(huì)成功的喜悅，有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人之間的合作，內(nèi)容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來(lái)越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天，知識(shí)信息量大大增加，社會(huì)分工更趨細(xì)化，一項(xiàng)任務(wù)的完成必然是通力合作的結(jié)果?？梢哉f(shuō)21世紀(jì)的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開(kāi)拓精神的人，善于與他人合作的人。

合作和競(jìng)爭(zhēng)是一對(duì)孿生兄弟。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作缺乏積極向上的動(dòng)力。只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們的事業(yè)才能如日中天，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會(huì)才能進(jìn)步。

共同進(jìn)步即雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果。良好的合作，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中雙方相互激勵(lì)、相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，大家都有所收獲，有所提高，有所發(fā)現(xiàn)，有所前進(jìn)。

我致力于競(jìng)爭(zhēng)，但更酷愛(ài)合作。足球運(yùn)動(dòng)就是必須依靠競(jìng)爭(zhēng)與合作親密無(wú)間的配合才能取勝的藝術(shù)。

我喜歡足球，不僅因?yàn)樗木始ち?，還因?yàn)樗o予我們合作的啟示。一場(chǎng)比賽，十一人上場(chǎng)，位置各不相同，但每個(gè)人必須全力以赴，既然要為同伴創(chuàng)造機(jī)會(huì)，又要把伙伴為自己創(chuàng)造的機(jī)會(huì)把握住。同伴犯了錯(cuò)誤，其他人要趕緊彌補(bǔ)而不是加以指責(zé)，只有這樣，一場(chǎng)比賽才能取勝。沒(méi)有大明星的球隊(duì)才有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝明星云集的大牌球隊(duì)。而任何一名球員如果只圖自己精彩發(fā)揮，不講協(xié)調(diào)合作，整支球隊(duì)輸了，打敗仗的明星球員能快樂(lè)嗎?合作是一種力量，也是一筆財(cái)富。

我們合作，因?yàn)樗?，我們感到安全?/p>

我們合作，因?yàn)樗?，我們受到啟迪?/p>

我們合作，因?yàn)樗覀兂錆M(mǎn)生機(jī)。

正因?yàn)檫@一切，我們共同追求一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、攜手并肩、和諧雙贏、共同進(jìn)步的世界。

有關(guān)團(tuán)結(jié)的作文950字篇7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在這里，我要講的一個(gè)主題是團(tuán)結(jié)就是力量，無(wú)論是在我們的學(xué)習(xí)之中，或者是在我們的日常生活之中，我們只有團(tuán)結(jié)在一起，才能更好的發(fā)揮我們的能力，去做到更好。

每一天我們都是在課堂上聽(tīng)講，去做好作業(yè)，而有些同學(xué)會(huì)獨(dú)自的去學(xué)習(xí)，但有些同學(xué)卻懂得團(tuán)結(jié)在一起，這樣不但是能讓自己的學(xué)習(xí)做好，而且大家共同的進(jìn)步也是能讓我們的知識(shí)學(xué)得更加的深刻，團(tuán)結(jié)不是只有在我們集體活動(dòng)的時(shí)候才有的，平時(shí)也是有的，像幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上面的問(wèn)題，去相互的探討習(xí)題，解決知識(shí)點(diǎn)上的難點(diǎn)，這些都是團(tuán)結(jié)的，大家共同的進(jìn)步也是會(huì)更加的激勵(lì)我們，讓我們學(xué)到的知識(shí)不單單只是老師講的，更是讓我們能去運(yùn)用的，我想我們都是有這樣的經(jīng)歷，別的同學(xué)來(lái)問(wèn)你一個(gè)會(huì)做的題目，當(dāng)你講解了之后，同學(xué)會(huì)了，而你自己也是會(huì)從講解之中對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)感受更加的深刻，或者我們一起探討題目，比起一個(gè)人思考起來(lái)，其實(shí)更加的容易找到本質(zhì)，去把問(wèn)題給解決掉了。而這也是就是我們團(tuán)結(jié)在一起的力量。

集體的活動(dòng)之中，我們參加拔河比賽，大家只有心齊，只有團(tuán)結(jié)在一起，那么我們才能取得勝利，這是團(tuán)體的力量，是我們團(tuán)結(jié)才能有的收獲，如果不團(tuán)結(jié)，各自為戰(zhàn)，力不往一處使，那么是不會(huì)有成績(jī)的。團(tuán)結(jié)，是大家相互的幫助，是彼此之間的一個(gè)信任，我們每個(gè)人的力量都會(huì)是有一定的限制，或許你比一個(gè)人甚至多個(gè)人的力量大，但是如果對(duì)方是十個(gè)人，是更多的人，那么你怎么也是比拼不贏的。團(tuán)結(jié)不是靠一個(gè)人的團(tuán)結(jié)，而是大家一起的團(tuán)結(jié)，無(wú)論我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，或者在日常的活動(dòng)上，其實(shí)都是要團(tuán)結(jié)在一起的，團(tuán)結(jié)起來(lái)大家是一個(gè)班級(jí)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，大家是一個(gè)集體，團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們的力量是無(wú)窮大的，同學(xué)們，在這里我也是要呼吁大家，多一些團(tuán)結(jié)，多一些融入到我們的集體之中來(lái)，一個(gè)人，單打獨(dú)斗是不可取的，只有大家齊心，那么是沒(méi)有做不成的事情，也是可以各自發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，去有更多的想法，更好的方法來(lái)完成要做的事情。

團(tuán)結(jié)的力量，是強(qiáng)大的，我們也是要善于運(yùn)用，特別是我們目前是學(xué)生，更是要團(tuán)結(jié)一心，去幫助落后的同學(xué)，去大家共同的進(jìn)步，去取得更好的成績(jī)。謝謝!

有關(guān)團(tuán)結(jié)的作文950字篇8

有一天，爸爸媽媽帶著弟弟辦入學(xué)手續(xù)，需要幾個(gè)小時(shí)才能回家。我自己覺(jué)得無(wú)聊，就去了科技館。發(fā)現(xiàn)工作人員把鑰匙丟在了科技館門(mén)口，保安也不在。由于科技館放假，所以我沒(méi)管這么多，走進(jìn)館內(nèi)。我玩起了各種設(shè)施，看到一個(gè)模擬23世紀(jì)的機(jī)器。我體驗(yàn)時(shí)，一個(gè)人站在了我的面前對(duì)我說(shuō)：“我有三個(gè)按鈕，綠色的是穿梭按鈕，紅色的是變身按鈕，藍(lán)色的可以把你變回人類(lèi)。一會(huì)兒我把你穿梭到森林，再把你變成山羊，和其他山羊玩?！彼芯G色按鈕把我送到我的森林，用紅色按鈕把我變成了山羊，并給了我藍(lán)色按鈕讓我和其他山羊玩。我玩夠了，用藍(lán)色按鈕變回了人類(lèi)。體驗(yàn)結(jié)束了，那三個(gè)按鈕真的出現(xiàn)在了我的眼前。

我高興地想：這樣我就有變成山羊和瞬間移動(dòng)的超能力了。我像體驗(yàn)時(shí)那樣先到森林再變成山羊找其他的山羊。我看到一群山羊在往山上跑，于是問(wèn)：“你們這么著急要去哪兒?”“我們要搬家到山的另一邊?！?。一只山羊氣喘吁吁的說(shuō)?！暗搅松巾斘覀?cè)僬f(shuō)，不然都會(huì)被吃掉的。”到了山頂，山羊的首領(lǐng)對(duì)我說(shuō)：“你是新來(lái)的吧，前幾天這里來(lái)了一只狼，他每天都會(huì)來(lái)吃我們，我們每一次都會(huì)派公羊和他對(duì)抗，但我們一直沒(méi)有打敗他。”我看了看，每只公羊都有強(qiáng)壯的四肢，銳利的角和一撮胡須。還像云一樣白。我問(wèn)他們的首領(lǐng)：“每次都派幾只羊去戰(zhàn)斗?”首領(lǐng)說(shuō)：“指派一只，如果一起去，失敗了損失會(huì)很大?！薄暗粐L試一起去的話(huà)是永遠(yuǎn)不可能打敗他的?！蔽覍?duì)他們的首領(lǐng)說(shuō)好了計(jì)劃后首領(lǐng)認(rèn)可了我的方法點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們找到了狼，狼說(shuō)：“你們真是不自量力，我正想到你們那去飽餐一頓了，沒(méi)想到你們自己找來(lái)了。”“我們以前都是單個(gè)跟你打才吃了虧，現(xiàn)在我們團(tuán)結(jié)在一起是不會(huì)打敗仗的。”所有山羊羊齊聲說(shuō)。狼聽(tīng)了這話(huà)生氣地?fù)湎蛏窖騻?，山羊們一朵，狼撲了個(gè)空，還被藏在棉花里的山羊用角頂?shù)么蛄藗€(gè)滾了。狼又撲向了躲在公羊身后的小羊，狼一下子咬到了羊角掉了兩顆牙。狼問(wèn)：“你們?cè)趺催@么厲害了?”“這就是團(tuán)結(jié)的力量?！闭f(shuō)完，山羊們站成了一排把狼趕跑了。

狼灰溜溜的逃走了，再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。我向山羊們告了別，變回了人，回到了家里。這時(shí)，爸爸媽媽帶著弟弟回家了。