迎著學(xué)弟妹熱烈的掌聲、司儀優(yōu)美的介紹聲，我們邁開我們的步伐，昂首闊步地踏上紅布毯步入禮堂。那一刻，我深深地感受到：我們是帶著學(xué)弟妹的祝福，即將畢業(yè)的學(xué)長姐。有種害羞，又有種驕傲的感覺在我心中不停翻攪著。唉!真難以形容啊!不久，便聽到同學(xué)在我耳邊窸窣地說：“欸!你媽媽來了!”轉(zhuǎn)個身，揚(yáng)起頭，我發(fā)現(xiàn)媽媽和其他家長好不一樣。媽媽沒有亮麗的打扮，只是穿著再平凡不過的上衣;媽媽臉上沒有經(jīng)過粉餅的揮舞，只有著經(jīng)過歲月洗禮的臉蛋。這，就是我的媽媽，沒有高貴，卻有著單純及樸實(shí)。陸續(xù)，領(lǐng)導(dǎo)一一致詞、校長的叮嚀及勉勵。接著，就是令人緊張的頒獎時刻了!

雖然，我的成績不是最頂尖、最杰出的。但我的父母總是以我為榮，總是在長輩們的面前稱贊我乖巧懂事;總是默默地在我身后，做我的后盾。當(dāng)有困難向他們尋求援手時，他們總是毫不猶豫地拉起我的手，一起迎向任何挑戰(zhàn)。因此，當(dāng)近視眼的我站在臺上時，看見臺下有著數(shù)不清也看不清的頭時，令我清楚地看見的，便是爸媽的身影……

從小，只要學(xué)校有活動，不管是運(yùn)動會、座談會、園游會、畢業(yè)典禮……，我的身旁總有爸媽陪伴著。我不是爸寶，只不過我的爸爸喜歡和其他家長和樂的氣氛;我不是媽寶，只不過我的媽媽對教育充滿著熱忱。因此，我好感謝我的父母，在百忙之中愿意來參加我的畢業(yè)典禮;我好感動我的父母，和我一起參與整場畢業(yè)典禮。當(dāng)我上臺時，有媽媽在臺下，忙著讓閃光燈像天空的星星閃爍著;當(dāng)我在臺下因為將要和同學(xué)離別而難過時，有爸爸大大的擁抱。他那厚實(shí)的體龐，就像我的防護(hù)罩及擋箭牌，給了我更強(qiáng)大而牢固的安慰。

離別的時刻總是匆匆地到來，又匆匆地離去。朋友不會永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，因此我學(xué)會了珍惜相處的時間，把他們當(dāng)作自己的。但，我卻遺忘了真正的家人。他們總是在我的身邊安靜地為我付出，再悄悄地離去。漸漸地，我習(xí)慣了這種付出;漸漸地，把對他們的感恩，送給了友情;漸漸地，把對他們不舍，轉(zhuǎn)移至友情。我想，我該轉(zhuǎn)個身，為一路支持我的爸媽說聲：“感謝您們，您們辛苦了”!

優(yōu)秀習(xí)作畢業(yè)作文篇2

光陰似箭，日月如梭，我慢慢從一個剛?cè)胄W(xué)膽小好奇的一年級學(xué)生，變成了熟悉校園，對班上無事不知、無事不曉的六年級學(xué)生。而在這幾年，我經(jīng)歷了不少的分離。

二年級時，好不容易交了一個真心朋友，可到了三年級，她卻一聲不吭地轉(zhuǎn)校了。這，就是我人生中繼幼兒園升小學(xué)之后的第二次分離。

四年級時，班上有兩個調(diào)皮的男生，一個標(biāo)準(zhǔn)國字臉，正宗“佛系耳朵”，一個尖尖瓜子臉，眼睛小得快要看不到。這兩位“喜劇明星”一個坐在我前面，一個坐在我后面，讓我的校園生活充滿了色彩與歡樂。可上天就是不近人情，沒多久，他們兩個都轉(zhuǎn)學(xué)了，一個去了外國語學(xué)校，一個去了外地，我們班上的氛圍似乎都冷清了許多。

五年級開學(xué)沒幾天，又轉(zhuǎn)來幾位新同學(xué)，其中一位“二哈”引起了我的注意。老師問他問題時，他總是做出各種各樣奇怪的表情，活生生一個“表情包”啊!可今年六年級開學(xué)時，他卻不見了蹤影，因為他轉(zhuǎn)學(xué)了。我們與他只相處了短短的一年，既如此，何必讓他轉(zhuǎn)學(xué)到我們班呢?又何必讓我再經(jīng)歷一次離別?

明年，我就要升初中了，又將經(jīng)歷一次更大的分離了。初中的男孩再帥，也比不過小學(xué)那些調(diào)皮蛋，初中的女孩再美，也比不過小學(xué)那些“丑八怪”。時光啊，慢些吧!讓我們一起度過最后的美好時光!

不想分離，這個看起來很簡單的想法，卻很難實(shí)現(xiàn)。在漫長的人生過程中，人們來來去去，怎能避免得了分離。

優(yōu)秀習(xí)作畢業(yè)作文篇3

時光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們從偶然的相遇來到了必然的分離。

上五年級時，常常幻想我們在用什么方式畢業(yè)，初中會不會再次相遇，卻沒有想到2020年一場突如其來的疫情把一切都改變了，上網(wǎng)課上到6月1日才開學(xué)，本以為剩下的不到兩個月的時間可以與同學(xué)在校園里一起學(xué)習(xí)，可北京又突發(fā)疫情，河北也受到了影響，只好再回家上網(wǎng)課了……

雖然和之前一樣上網(wǎng)課，可是這一次不一樣，因為上完網(wǎng)課后就再也不能回到我們的班級了。

在學(xué)校上的最后一節(jié)課，老師宣布星期一不來學(xué)校時，老師的眼角禁不住濕潤了。她時不時轉(zhuǎn)過身子擦眼淚，卻假裝在整理講臺。老師強(qiáng)忍著眼淚讀完后，教師里立刻鴉雀無聲。在前幾天，沒有一個同學(xué)說過舍不得學(xué)校，甚至好多同學(xué)說：“上網(wǎng)課多好啊，不用聽老師嘮叨了，沒事還能看會兒手機(jī)呢!”當(dāng)時，我也這么想，對學(xué)校和老師沒有一點(diǎn)留戀?？蛇@時，大家?guī)缀醵伎蘖恕Ｓ械娜饲那牡夭裂蹨I;有的人強(qiáng)忍著眼淚，不讓它流出來;有的人則沒那么拘束，直接哇哇大哭起來。班里的幾個淘氣鬼哭得最厲害，也最傷心。他們一起站起來對老師鞠躬，說：“老師，這幾年給您添麻煩了，對不起。”從一年級到現(xiàn)在，這是第一次全班同學(xué)一起哭，也將是最后一次……快放學(xué)了，老師為我們拍了幾張畢業(yè)照，到了放學(xué)的時間，我和同學(xué)們多想相互抱抱呀，可現(xiàn)在特殊時期連抱都不能抱一下了，同學(xué)們只好收拾書包，懷抱一本又大又厚的同學(xué)錄，一個又一個不舍走出校園，離開這個我們一起學(xué)習(xí)了六年的地方。

我回到家站在陽臺上呆呆地看著學(xué)校，那個是我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)了六年的地方啊，卻因為一場疫情提前離開了，我幻想著有一天疫情徹底退散了，六年級全體同學(xué)又回到了那個熟悉的校園，我們又在一起學(xué)習(xí)在一起玩耍?？赡怯帜茉鯓?六年級還是不能逃脫畢業(yè)的命運(yùn)，待暑假結(jié)束，這個學(xué)校還會有歡聲笑語，只不過少了一屆人。

舊的不去，新的不來。一個結(jié)束等于迎來一個嶄新的開始。下一個開學(xué)季，我們將是一名初一的初中生。以后的路還很長，要經(jīng)歷更多的相遇和離別。加油吧!

優(yōu)秀習(xí)作畢業(yè)作文篇4

隨著時光的流逝，小學(xué)六年的生活好像一眨眼就過去了。有歡笑，有打鬧，有沖突，也有感動。我們從稚嫩的小孩成長為懵懂的少年，從最初的陌生到熟悉的朋友，在我的腦海里，六年的小學(xué)生活充滿了酸甜苦辣。

低年級的我們，天真無邪。第一次見到同學(xué)們，我們都很害羞，沒有勇氣多說話，直到第二天，我們才慢慢熟悉起來。見到親切的同學(xué)，就跑過去問同學(xué)叫什么名字，過不了多久，我便有了自己的好朋友。

長大后的我們，漸漸地走向成熟。在五年級的時候，班級里的一位同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)到外地，同窗五年，我們一個勁兒地送他禮物，寫賀卡，告訴他別忘了我們。那時的我們，仿佛不僅是同學(xué)，更像是一家人。那一天，他離開的時候一直流淚，我們相互擁抱并告訴他同學(xué)們會永遠(yuǎn)記住他。

最難忘懷的還是我們六年級的最后一次運(yùn)動會。外面驕陽似火，我們再操場上拔河，雖然對方比我們強(qiáng)壯許多，但我們也都不甘示弱。我在隊伍的末尾，把繩子綁在自己身上，拼盡全力往后倒，雖然到最后我們還是輸了，很多同學(xué)流下了眼淚，也是在那一天，我們的友誼變得更加堅固。

轉(zhuǎn)眼，我們就要畢業(yè)了，六年的小學(xué)生活，想說的話太多太多，我們說不完，卻會銘記在心，每當(dāng)想起每一個細(xì)節(jié)時，我就會像發(fā)現(xiàn)寶藏一般喜悅。

優(yōu)秀習(xí)作畢業(yè)作文篇5

“年少的情緒，多愁善感。同學(xué)的離別，心酸無言。孤獨(dú)的懷念，笑意積練。友誼的真摯，默默祝愿。”

面對著小學(xué)六年美好記憶，一幕幕難忘的情景浮現(xiàn)在我的眼前。

還記得嗎?剛邁進(jìn)小學(xué)校園時，我們的樣子嗎?對一切都是那么新奇，齊老師溫柔耐心的教導(dǎo)，讓我們一天天變得懂事。開心地交到很多朋友。六年來，在老師的培養(yǎng)下，我從一個不善于表現(xiàn)自己的小男孩，成長為一個充滿自信的大男孩。我想真心地對齊老師說：“齊老師，謝謝您對我的關(guān)懷，您將是我成長記憶里，最美好的烙印，您對我付出的汗水和辛勞，不會白費(fèi)，我一定會努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢想?！蔽疫€要感謝一直陪伴在我身邊的好朋友，是你們給了我歡樂，我不會忘記我們一起在操場上揮汗如雨玩耍時的樣子，一張張純真無邪的笑臉，是溫柔的春風(fēng)輕撫著我;是耀眼的陽光閃爍著我;這一切甜美的感覺都會深深留在我的心里。

面對著畢業(yè)季的到來，不舍的情感，甜美的回憶，讓我們埋藏在心底，畢業(yè)季，證明著我們已長大。要學(xué)會堅強(qiáng)。

揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，忘不了溫柔的老師，珍貴的朋友，讓我們懷揣夢想，演繹繽紛的人生!讓我們珍藏童年的記憶，面對美好的生活。感恩老師，珍重朋友。

優(yōu)秀習(xí)作畢業(yè)作文篇6

在這充滿歡歌笑語的六月，我們最后一次聚集在操場上，最后一次看著熟悉的校園，心中升起一絲離別之愁與不舍之情。

從入學(xué)到現(xiàn)在，當(dāng)初，我們親手栽下的小樹，已長成大樹，操場上的小草，已是枯了又綠，綠了又枯，來來回回整整六載，那堵彩繪的向日葵墻，經(jīng)過六年的風(fēng)雨的洗禮，也已經(jīng)顯出斑駁。

最終，我們懷著復(fù)雜的心情，迎來了這場隆重的畢業(yè)典禮。聽著老師們的介紹，我分外期待，但一想到，這場典禮結(jié)束后我們就要各奔東西，要與親愛的母校，要與敬愛的老師告別，要與一起哭過、笑過、奮力拼搏過的朋友們告別，心中又感到十分惆悵。盡管期待，卻不希望它到來。

開場是所有畢業(yè)班老師的一場走秀，各位老師都穿上了禮服、旗袍，展現(xiàn)出了我們從未看到過的一面，老師們也希望能給自己的學(xué)生留下一個美好的印象。我們的英語陳老師體型偏胖，平時她一穿裙子，有幾個同學(xué)就會調(diào)侃她，這一次，大家照樣調(diào)侃她，不過更多的，是熱烈的尖叫聲。大家都知道，過了今天，不知要到什么時候才能再次，發(fā)自肺腑的，稱贊老師。我們的美術(shù)陸柯老師，就是一美人胚子，十足的氣質(zhì)派美女，這次精心一打扮，更是美出天際，她一出場，全場同學(xué)齊刷刷地亮起了手中的點(diǎn)贊燈。陸老師眨了眨一只眼睛，向我們比了一顆愛心，更是引來一片尖叫。

有一個班表演的節(jié)目是校服秀，看著那一件件熟悉的校服，從一年級到六年級，從秋天到夏天，校服已經(jīng)換了幾套。還記得低年級時，嫌棄校服太丑了，想穿自己的漂亮的裙子，有時候甚至還會騙家長：老師說明天可以穿自己的衣服。第二天，心滿意足的去了學(xué)校，但還沒進(jìn)校門，就被高年級的值周生攔了下來，不免引來家長的一頓批評教育?？粗?jié)目，想到曾經(jīng)的種.種，我的眼里不經(jīng)泛起了淚花。不由自主地哼起一首《不說再見》：校服藏在衣柜底，很丑卻再沒機(jī)會穿著上學(xué)……是啊!校服再丑，畢業(yè)后卻經(jīng)常想穿，只是已沒機(jī)會了……

再見了朋友們，再見了老師，再見了母校，我們，有緣再會……“我相信我們還會再見，我相信我會一直想念，我相信我們都會很好，我相信我相信的一切，變成火焰，照耀彼此的臉，茫茫人海相互看見……”

優(yōu)秀習(xí)作畢業(yè)作文篇7

曾經(jīng)總以為畢業(yè)遙遙無期，不知不覺我們就各奔東西……”當(dāng)《畢業(yè)季》這首歌響起，我不禁百感交集。

我們的小學(xué)時光就要結(jié)束了，在2020年的7月，我們就要背上各自的行李，下了這列高鐵。

也就在這個美好的7月，將會用幾張試卷解散了朝夕相處六年的大集體。想到這里，心中不由地泛起一種酸澀，眼淚也悄悄溢滿眼眶。

回想六年的學(xué)習(xí)生活，就像一幅五彩斑斕的畫卷，歷歷在目。一年級的童稚，二年級的頑皮，三年級的積極，四年級的認(rèn)真，五年級的進(jìn)步，六年級的不舍……都讓我難以忘懷。

六年中，老師教會了我們一筆一劃認(rèn)真寫字，一撇一捺如何做人。老師曾說過：“一寸光陰寸金，寸金難買寸光陰。”是啊，光陰是那樣的珍貴。時光啊，你能再慢一些嗎?讓我和最親愛的老師和同學(xué)們再多呆一會，哪怕只有一天、一小時、一分鐘。

真的是一萬個舍不得離開你們，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。即將告別美麗的母校、敬愛的老師和親愛的同學(xué)們。母校的教室、走廊、操場和花園都留下了我們的足跡，每一個小場景都記憶猶新，仿佛剛剛發(fā)生過一樣。

離別雖然讓人傷痛，但它卻是人生中不可缺少的一部分。天下沒有不散的筵席，告別了小學(xué)，我們也將走向人生的另一個里程碑。揮一揮手，祝福母校、老師和同學(xué)們，愿我們的明天會更好!

用《青春紀(jì)念冊》這首歌結(jié)束這篇文章，也結(jié)束我們美好的小學(xué)生活：“給我你的心作紀(jì)念，我的夢有你的祝福才能夠完全。風(fēng)浪再大，我也會勇往在前……”

優(yōu)秀習(xí)作畢業(yè)作文篇8

教室里，一片鬧哄哄的。我坐在臺下手里拿著那本畢業(yè)冊，細(xì)細(xì)的摩擦著上面的燙金大字翻看著。心里有一種說不出的滋味。前幾日，我們剛剛拍過畢業(yè)照，還都不舍得，有些還哭了。而現(xiàn)在怎么就無人傷心了呢?上個星期的同學(xué)錄，認(rèn)認(rèn)真真地接來寫，怎么現(xiàn)在無人再看再寫了呢?昨日，老師還很傷感，怎么今天這么鎮(zhèn)定。

典禮開始了。熟悉的陳老師走上講臺，講起來畢業(yè)致辭。臺下的我認(rèn)真的聽著。只是，感覺自己還不想要長大，不想讓老師把自己當(dāng)成大人。以大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求我，我永遠(yuǎn)是一個小孩子。那一首原來大家都很喜歡聽的“少年”，如今卻變成了我們送別的音樂?！拔疫€是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗，種在心中心念絲毫未減……”所有都要我長大。像回老家的外婆說過“田栩，你長大了，要讓著妹妹?！毕癯霾畹陌职郑骸疤镨颍汩L大了，少惹媽媽生氣。”;老師：“田栩，你長大了，要懂事了。”可我并不想長大!

六年的友誼就要這么散了嗎?我們要離開了嗎?那個原讓我揮灑汗水的操場，那個讓我不敢踏進(jìn)的辦公室，還有那些和藹可親的老師和一起瘋了六年的同學(xué)。這讓我怎么忘記?我想哭，可我不能，因為我長大了，要冷靜。

畢業(yè)典禮結(jié)束了。媽媽讓我去寄個快遞給外婆，我告訴媽媽，我不行，我害怕?？蓩寢屨f“去吧，硬著頭皮去闖。”我去了，填好信息，出了寄件的地方。路兩邊的花開得漂亮極了。我做到了。

因為我長大了。

也許長大沒有那么可怕!