團(tuán)員和青年主題教育開(kāi)展情況匯報(bào)大學(xué)生作文（精選篇1）

品質(zhì)于人猶如水中之魚，無(wú)水不存余，沒(méi)有品質(zhì)人也不能稱之為人，然而品質(zhì)有好壞之分，在臟水中的魚必然是污濁的，因此作為新時(shí)代，今年我們應(yīng)該選擇優(yōu)秀的品質(zhì)成為一名優(yōu)秀青年。

再一次對(duì)中國(guó)大學(xué)生的有關(guān)新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備什么樣的品質(zhì)時(shí)，多數(shù)大學(xué)生都做出相似的答復(fù)，都有對(duì)集體意識(shí)與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，?duì)奮斗精神的重視以及對(duì)理性個(gè)性與真理的追求，從他們的答復(fù)中我看到了一個(gè)新時(shí)代青年的雛形，那畢竟是一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，熱愛(ài)國(guó)家并且勇于奮斗的青年們。

新時(shí)代的青年需要責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)，在如今這個(gè)時(shí)代發(fā)展世界一體化進(jìn)程的關(guān)鍵時(shí)期，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)尤為重要，作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)確立明確目標(biāo)，以世界為佳，勇于承擔(dān)時(shí)代賦予我們的責(zé)任，積極投身于新時(shí)代文化建設(shè)，共創(chuàng)光明美好的未來(lái)，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，更何況是我們新時(shí)代青年呢。

新時(shí)代新年需要有理性的愛(ài)國(guó)主義，前些年的中國(guó)人抵制，甚至砸壞日本進(jìn)口車輛，到如今的冷冷靜看待問(wèn)題的我們，似乎已經(jīng)從盲目沖動(dòng)轉(zhuǎn)變成理性，但并不沉默，這就是一代進(jìn)步，身為新時(shí)代青年，我們應(yīng)該有責(zé)任熱愛(ài)祖國(guó)并且忠于祖國(guó)，是祖國(guó)培養(yǎng)了我們，就像泥土培養(yǎng)了樹木，我們是此后話落幕塵土絮語(yǔ)，肥沃它啦。

新時(shí)代新年更需要奮斗精神，李大釗先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，青年之奮斗時(shí)代之奮斗，也與經(jīng)驗(yàn)奮斗與時(shí)代奮斗與境遇奮斗，古青年者人生之育，人生之春，人生之華也，胡適也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，類似的話今年是用來(lái)奮斗的，所以作為青年的我們，你應(yīng)該奮斗奮斗，不僅僅使我們實(shí)現(xiàn)自身理想和目標(biāo)，更實(shí)現(xiàn)了自己的人生，連冰心也認(rèn)為，奮斗是最驚艷美麗的花朵，古新時(shí)代的青年者應(yīng)當(dāng)為自己的奮斗，為國(guó)家?jiàn)^斗，為時(shí)代和全人類奮斗，如此那么多的為了方能實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值吧。

而我們作為即將邁入大學(xué)的新青年，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)圣人留下來(lái)的知識(shí)與優(yōu)秀文化優(yōu)秀品質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)代的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，以一個(gè)優(yōu)秀青年的身份面對(duì)這個(gè)世界，面對(duì)這個(gè)社會(huì)。

新時(shí)代的青年們確立優(yōu)秀的品質(zhì)，化坤為朋，團(tuán)赴姚上者9萬(wàn)里吧，那里有你未曾見(jiàn)過(guò)的新世界，等著你去探究，等著你去發(fā)揚(yáng)光大。一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)取決于我們這一代新青年，因?yàn)槲覀儾攀菄?guó)家未來(lái)的棟梁，落后就要挨打，是每個(gè)中國(guó)人都要記住的。

團(tuán)員和青年主題教育開(kāi)展情況匯報(bào)大學(xué)生作文（精選篇2）

“恢復(fù)高考制度，恢復(fù)高考制度…….”半導(dǎo)體一遍遍地播放著，知青們蹦著、跳著、追逐著，當(dāng)他們高舉火把，星星之火以燎原之勢(shì)宣告著追逐夢(mèng)想的時(shí)刻已經(jīng)來(lái)臨，但有一小部分人的心頭籠罩著陰霾。

拋下這片傾灑了自己十年青春的土地，男主人公同其他激動(dòng)的知青一起狂奔著，穿過(guò)白雪覆蓋的林子，火車嗚嗚地啟動(dòng)了，知青們緊張而焦急。老遲開(kāi)著拖拉機(jī)來(lái)了。男主人公同其他知青一樣心中充滿了感激，但他的心更被一種力量牽動(dòng)著，難以名狀的力量讓他決定留下來(lái)。

許多觀眾一定還記得：當(dāng)男主人公提前出考場(chǎng)，坐上拖拉機(jī)的那一刻。因?yàn)橛性S多許多的觀眾必定憤慨這厚臉皮的老農(nóng)民，必定感到這位俊挺的知青的守諾。但當(dāng)我們冷靜片刻，轉(zhuǎn)念一想，這——只是一個(gè)知青自己的選擇，是恢復(fù)高考制度賦予青年人們的選擇的自由。

火車匆匆送走了一批批追逐夢(mèng)想趕赴大學(xué)的知青，來(lái)年又燃起的星星之火注定一批又一批的知青把汗水浸潤(rùn)在貧瘠的土地，把青春進(jìn)行到底。不必感到懊惱與惋惜，因?yàn)闊o(wú)論哪種選擇都成就了他們自己。知識(shí)得傳播下去，田也得種下去啊。但看現(xiàn)今，青年們大多有鴻鵠之志，愿作普通勞動(dòng)者的實(shí)在太少了。當(dāng)然不是讓大家都去種田，只是想說(shuō)：除了參加高考，千軍萬(wàn)馬都往一條獨(dú)木橋上擠，就沒(méi)有其他選擇了嗎？恢復(fù)高考。更多的是讓知青們不在被束縛，該放飛夢(mèng)想上大學(xué)的上大學(xué)；考不上的或?qū)ν恋貞延袕?qiáng)烈責(zé)任與熱愛(ài)的，想留下的留下。選擇在于冷靜的知青們，而不在于頭腦發(fā)熱的現(xiàn)代青年與家長(zhǎng)。不是讓你們從一骨腦上山下鄉(xiāng)到一溜煙擠去高考?。?/p>

“要是我們的青年學(xué)生在告別中學(xué)時(shí)都能自由而暢快的選擇，同樣有自己理想的歸宿點(diǎn)，那么學(xué)生、家長(zhǎng)、教師都將自由地顯示人的天性?！碑?dāng)又一次高考，在七月，在裹風(fēng)挾雨，撼人心魄的世界里過(guò)去了，重溫這部影片，不得不想起在改革的火光漸漸點(diǎn)燃，對(duì)未來(lái)負(fù)有責(zé)任的中國(guó)人已經(jīng)在思考，越來(lái)越多的學(xué)生走進(jìn)職校技校的大門，越來(lái)越優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)，高考制度恢復(fù)的真正意義正在不斷顯現(xiàn)，學(xué)生們漸漸有了自己幸福的選擇。

星星之火又一次燃起，那變幻躍動(dòng)的火苗映襯著青年們。當(dāng)你不幸在一條泥濘的小路上栽倒，把視野轉(zhuǎn)向前方，選一條你喜歡的高架路快快樂(lè)樂(lè)地打開(kāi)，不再被束縛著，心亮堂起來(lái)，把選擇的權(quán)力牢牢握在手中?；謴?fù)高考制度的重要意義之一：把選擇留給青年。

團(tuán)員和青年主題教育開(kāi)展情況匯報(bào)大學(xué)生作文（精選篇3）

時(shí)代的浪潮滾滾向前，如今中華民族百年強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)近在眼前。而我們作為新一代的中國(guó)青年，更應(yīng)負(fù)責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)，握好歷史的接力棒，屹立于時(shí)代浪尖舞風(fēng)弄潮。

磨責(zé)任之齒輪，我們須知做任何事都要精益求精，不負(fù)心中擔(dān)當(dāng)。新中國(guó)成立初期，百?gòu)U待興。為響應(yīng)國(guó)家規(guī)劃，1954年底，天津市輕工業(yè)局成立手表試制組，四位制表師傅在一間小屋里守著四臺(tái)簡(jiǎn)陋的儀器，經(jīng)過(guò)百余天的日夜苦干研制出“中國(guó)第一表”——“五星”牌手表。在制表的過(guò)程中，師傅們力求將每一個(gè)部件都打磨到完美，每一個(gè)齒輪更是嚴(yán)絲合縫，讓走得精準(zhǔn)的“五星”表開(kāi)啟中國(guó)制表工業(yè)的新紀(jì)元。工匠精神中包含深沉的責(zé)任之心，我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)，在做事時(shí)力求完美，是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

繪責(zé)任之彩圖，我們須知在擔(dān)當(dāng)之苦中才能收獲真正的樂(lè)趣、心靈的滿足。86歲的敦煌研究院保護(hù)研究所前副所長(zhǎng)李云鶴，從1956年來(lái)到敦煌，參與修復(fù)壁畫近4000平方米，修復(fù)彩塑500余身。在風(fēng)沙呼嘯的大漠深處，昏暗的洞窟里：手執(zhí)畫筆，孤燈伴身，怎是一個(gè)“苦”字就能概括？但正是因?yàn)橛邢窭钤弃Q老先生這樣的莫高窟人敢于擔(dān)當(dāng)，開(kāi)拓進(jìn)取，大漠深處的千年瑰寶才能以它們?cè)镜墓獠手噩F(xiàn)在世人眼前。對(duì)李云鶴老先生來(lái)說(shuō)，這就是他一生中最大的快樂(lè)。擔(dān)責(zé)雖苦，但有人卻能苦中作樂(lè)甚至以苦為樂(lè)。我們也應(yīng)當(dāng)如此，不畏懼負(fù)責(zé)任的苦處，而是要在擔(dān)當(dāng)與負(fù)責(zé)中充實(shí)自己，滿足自己，品味責(zé)任之樂(lè)趣。

結(jié)責(zé)任之碩果，我們須知勇?lián)?zé)才能成大事?！皶r(shí)代楷?！薄袊?guó)工程院院士、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)朱有勇，在我國(guó)開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧的五年間奔走在扶貧一線。他來(lái)到西南邊陲的深度貧困縣——普洱市瀾滄縣，和同事們帶領(lǐng)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民培育出品質(zhì)優(yōu)良的土豆，最終脫貧致富。在當(dāng)時(shí)嚴(yán)峻的形式下，朱有勇院士勇于擔(dān)當(dāng)：“我年輕，我來(lái)干！”“把論文寫在大地上?！弊罱K成就了帶領(lǐng)全縣脫貧的偉大事業(yè)。我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)，以一顆責(zé)任之心，在今天努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，樹立為國(guó)奉獻(xiàn)的理想；在明日為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)作出貢獻(xiàn)，成就自己的一番事業(yè)。

做勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新青年，我們絕不能讓責(zé)任之齒輪松懈，讓責(zé)任之彩圖褪色，讓責(zé)任之果實(shí)酸澀未熟。“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。”讓我們把時(shí)代的責(zé)任負(fù)在肩上，擔(dān)當(dāng)起自己的前途，民族的希望，邁向中華民族嶄新的未來(lái)！

團(tuán)員和青年主題教育開(kāi)展情況匯報(bào)大學(xué)生作文（精選篇4）

歲月不居時(shí)節(jié)如流，作為一名新時(shí)代的追夢(mèng)人，我們應(yīng)該以花一樣的青春來(lái)綻放希望之光，因?yàn)橄嘈藕縿?dòng)著翅膀能帶來(lái)風(fēng)暴，水滴也能折射出太陽(yáng)光的燦爛，所以青年人將我以不一樣的體態(tài)，書寫不凡的青春。

新時(shí)代我們的姿態(tài)是有更堅(jiān)強(qiáng)的集體意識(shí)與擔(dān)當(dāng)，何謂擔(dān)當(dāng)，就是說(shuō)別人不能做的事情我來(lái)做，別人能做的事情我也能做，無(wú)論在什么時(shí)代逐夢(mèng)的路上都有寒冬，但青年人若能夠明白這一重任，格局將有所大的不同，在中共一大上的也不正是正氣方剛的熱血青年嗎?當(dāng)然我們也明白，這是非一己之力，不是一個(gè)人的力量就能完成的，個(gè)人的力量是渺小的。唯有融入了集體，才能干出更宏偉的事業(yè)，新青年我們會(huì)集體勇于擔(dān)當(dāng)復(fù)興的重任，新時(shí)代，我們應(yīng)該用我們的姿態(tài)來(lái)奮斗，青春的底色永遠(yuǎn)都是奮斗的，唯有奮斗奉獻(xiàn)的青春也才能留下溫暖充實(shí)的回憶。古人云周邦雖久其命為心。古人，君子無(wú)所不用其極也，這句話向我們陳述了，做事要做到極致，而當(dāng)下的我們不正是需要這種追求極致的行動(dòng)嗎?北斗衛(wèi)星系統(tǒng)讓我們的生活更加便利，5G技術(shù)傳達(dá)著中國(guó)速度和中國(guó)的質(zhì)量。蛟龍?zhí)柵c嫦娥系列的衛(wèi)星，全市拉尚可飛天，攬?jiān)孪驴晌逖蜃谨M，這些不都是中國(guó)工匠追求極致的表現(xiàn)嗎?而李大釗先生也有說(shuō)的凡事都要腳踏實(shí)地的去做，不要局限于空想，不要只說(shuō)不做，唯有以求真的態(tài)度去下功夫，所以我們才會(huì)帶著穩(wěn)健而不平凡的有力的腳步去迎接新時(shí)代的洗禮。

新時(shí)代我們的姿態(tài)是有家國(guó)情懷和理性的愛(ài)國(guó)主義，國(guó)家是我們的一個(gè)大家唯有幫土穩(wěn)固，才能過(guò)上更加平穩(wěn)更加幸福的生活，同時(shí)我們也相信無(wú)數(shù)的人，無(wú)數(shù)的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的背后都和我們有關(guān)，讓理想的清風(fēng)拂遍神州大地，新時(shí)代的我們或許不需要為壯麗的革命事業(yè)奔波戰(zhàn)場(chǎng)一些，但我們需要永遠(yuǎn)銘記向江姐和無(wú)數(shù)長(zhǎng)征路上的烈士他們那樣的崇高素養(yǎng)和精神無(wú)私奉獻(xiàn)的意識(shí)和犧牲精神，但我們應(yīng)該做的事情就是堅(jiān)守在自己的崗位，就是最好的行為，最純真的情感永遠(yuǎn)是在背后默默付出，默默的灑下自己的汗水，拋頭顱灑熱血的奮斗。

魯迅先生曾經(jīng)寄望青年一代都能擺脫冷氣，只是面上說(shuō)者不必聽(tīng)自暴自棄的流言蜚語(yǔ)，今天的我們會(huì)用青春為名為前輩們獻(xiàn)出一張漂亮的答卷，用我們自己的心血，用我們自己的汗水，主宰這一個(gè)世界。

團(tuán)員和青年主題教育開(kāi)展情況匯報(bào)大學(xué)生作文（精選篇5）

山是起起伏伏、綿延不斷的；山是成長(zhǎng)中的磕磕碰碰；山是人與人之間的矛盾。

幼年之山

幼時(shí)，我十分強(qiáng)勢(shì)，在幼兒園里常常與別人搶東西。正因如此，我的人際關(guān)系較差，后來(lái)便試著與別人交流。

“喂！你看！你這里寫錯(cuò)，你再仔細(xì)數(shù)數(shù)。”我看了看旁邊同學(xué)寫的題。“哦！”他十分不耐煩地再數(shù)了一遍，才定了答案。于是他每次做題我都會(huì)教他?！耙环?，你看1+11應(yīng)該就是12。因?yàn)?+任何數(shù)就是另一個(gè)數(shù)的下一個(gè)數(shù)嘛！”我指著他的書，再向老師借了12支筆。我先把筆分成兩份，一份11支，另一份1支。然后，我再讓他數(shù)了一遍?！?、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12！”他認(rèn)為我十分的聰明，就拜我為他的師傅。我經(jīng)常教我的小徒弟做題，慢慢的，我的聰明被全班同學(xué)高看，大家都稱我為“機(jī)靈鬼”。而他們慢慢地，也都愿意跟我做朋友了。

幼年之山總是輕而易舉地，一下子翻過(guò)了幼年時(shí)期最高的那座山。

童年之山

童年，剛上小學(xué)的我感覺(jué)作業(yè)很多，每天都要做到8點(diǎn)，而且還要看一個(gè)小時(shí)的書，這可太難了！連玩的時(shí)間都沒(méi)了。

“哎！作業(yè)又那么多！”剛布置完作業(yè)的老師出了教室，只留下同學(xué)們的哀嚎。每天作業(yè)那么多，能不能擠一擠在學(xué)校做多一點(diǎn)呢？我思考著，想到了一個(gè)好方法:下課十分鐘，玩占了5分鐘，做事5分鐘，那可以把玩的時(shí)間用來(lái)寫作業(yè)，這樣的話，時(shí)間就剛剛好。于是我嘗試了一下，發(fā)現(xiàn)真的減輕了許多負(fù)擔(dān)。

于是，我出門都要帶本本子，帶只筆，無(wú)論是寫作業(yè)的還是看書。這樣，一下子就擠出了半個(gè)小時(shí)。

但是，不一定每時(shí)每刻都有時(shí)間，不一定每天都能擠得出時(shí)間。慢慢地，雖然每天被時(shí)間擠壓著，無(wú)規(guī)律的作息時(shí)間，但我喜歡這樣的生活，讓我感受到人生的簡(jiǎn)單與痛苦。

青年之山

青少年，青春期來(lái)了，脾氣也差了，每天都感到很壓抑，而且很容易被冤枉。

“兒子！我出門一下，等會(huì)兒你擦一下桌子哦！”媽媽出門了。

門開(kāi)了，又關(guān)上。

我十分飛費(fèi)力地擦著桌子，左抹抹，右擦擦。一下子，桌子就像沒(méi)有云朵的天空一樣，一塵不染。我認(rèn)為我擦得很干凈，便去看書了。

門開(kāi)了，又關(guān)上。

媽媽回來(lái)一看見(jiàn)骯臟的桌子，便訓(xùn)斥了我一頓！我很無(wú)辜，便委屈地進(jìn)了房間。

門開(kāi)了，又關(guān)上。

后來(lái)有一次，媽媽自己擦了桌子，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)怪我了，桌子真的很難擦！青春期的這座山，終于越過(guò)了。

山起起伏伏，人生也是起起伏伏。若人生不起伏，豈不十分無(wú)趣嗎？心理健康教育、心理咨詢等服務(wù)，幫助他們解決心理問(wèn)題，提高心理素質(zhì)和生活質(zhì)量。同時(shí)，會(huì)議還提供了生活指導(dǎo)服務(wù)，幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)和生活環(huán)境。

四、文化傳承與創(chuàng)新

會(huì)議強(qiáng)調(diào)了文化傳承與創(chuàng)新的重要性，團(tuán)員和青年通過(guò)參與文化傳承和創(chuàng)新項(xiàng)目，培養(yǎng)了文化自信和創(chuàng)新能力。同時(shí)，會(huì)議還倡導(dǎo)將傳統(tǒng)文化元素融入到現(xiàn)代生活中，為傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展注入新的活力。

五、團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)

會(huì)議關(guān)注團(tuán)員和青年在團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方面的問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)、拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，會(huì)議還為團(tuán)員和青年提供了交流互動(dòng)的平臺(tái)，促進(jìn)彼此之間的合作與成長(zhǎng)。

六、國(guó)際視野與跨文化交流

會(huì)議引導(dǎo)團(tuán)員和青年關(guān)注國(guó)際形勢(shì)與跨文化交流，拓寬他們的國(guó)際視野和跨文化交流能力。通過(guò)分享國(guó)際經(jīng)驗(yàn)、參與國(guó)際交流項(xiàng)目等方式，增強(qiáng)團(tuán)員和青年的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，會(huì)議還強(qiáng)調(diào)了在全球化的背景下，團(tuán)員和青年應(yīng)積極參與到國(guó)際交流與合作中，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

總結(jié)：本次團(tuán)員和青年主題教育會(huì)議內(nèi)容豐富多樣，緊貼時(shí)代脈搏。通過(guò)深入探討成長(zhǎng)、責(zé)任和未來(lái)等議題，激發(fā)了團(tuán)員和青年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們相信，在未來(lái)的日子里，他們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為國(guó)家的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。