科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園活動(dòng)能在全社會(huì)營(yíng)造尊重科學(xué)、尊重人才的良好氛圍，科學(xué)家精神給大家什么樣的啟迪呢？下面給大家分享一些關(guān)于2024“科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園”中學(xué)生作文大全（15篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。

“科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園”中學(xué)生作文大全【篇1】

從生活里細(xì)心觀察，你們大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的一切都隱藏著科學(xué)。但是，我們都不是有心人，直到我讀到樂(lè)一篇科普小說(shuō)，才發(fā)現(xiàn)了大自然之中的奇妙之處。

自從我讀到《科學(xué)大眾》以后，知道了其他不僅有生活細(xì)節(jié)隱藏著的小知識(shí)，還有新型技術(shù)的相關(guān)介紹，還有拓展我們的視野，使我們?yōu)檫@眼前的發(fā)展而驚嘆不已。在《松鼠專欄會(huì)》中，科學(xué)早已更新了，沒(méi)有樂(lè)趣的象征，而蒙上了青蔥，活潑的色彩，其中講究樂(lè)事理結(jié)合，每仔細(xì)看的'時(shí)候，都為其中幽默的語(yǔ)氣而嚇了一大跳，在大腦得到輕松的時(shí)候讓我多了一雙敏銳的大眼睛去觀察這個(gè)有趣的世界。

《科學(xué)大眾》其中有一期提到了生活中喝啤酒的事，每當(dāng)我們開(kāi)啤酒蓋時(shí)，倒上一杯，都會(huì)有泡沫出現(xiàn)，十分麻煩。原來(lái)啊，啤酒里有，當(dāng)開(kāi)瓶時(shí)，壓強(qiáng)變小。釋放出來(lái)，泡沫就會(huì)漏出來(lái)，形成許多氣泡。讀完后，我才恍然大悟，這才明白啤酒內(nèi)也蘊(yùn)含如此多的學(xué)問(wèn)。不僅使我看破了的小魔術(shù)，還是我知道科學(xué)無(wú)處不在，一定要好利用科學(xué)才能解決生活中的種種事情。當(dāng)欄目中出現(xiàn)一位小學(xué)生經(jīng)歷過(guò)多次試驗(yàn)中發(fā)明簡(jiǎn)易機(jī)械，我的心開(kāi)始動(dòng)搖，開(kāi)始了我科學(xué)的幻想，但經(jīng)歷兩三次失敗之后就乖乖地退出。但是。我看見(jiàn)了下文才知道這是作者在上網(wǎng)次失敗中的結(jié)晶臉噌一下紅利，自此懂得了往事要想堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持是人生的拐杖，有了它，你才可以從失敗中走出來(lái)。

小學(xué)生活就應(yīng)該挑戰(zhàn)思維的敏捷，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)每一件事情，只要有堅(jiān)持的意志力，你就能從失敗中走出來(lái)。

“科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園”中學(xué)生作文大全【篇2】

“為什么哭有益于健康？”、“為什么會(huì)有煤?”、“為什么人會(huì)打哈欠？”······類似這樣的問(wèn)題不計(jì)其數(shù)，但這到底是為什么呢？這就要從科學(xué)談起，科學(xué)是人類前進(jìn)的道路，因?yàn)樗?，所以人們才?huì)利用細(xì)菌、霉等微不足道的東西來(lái)發(fā)明一些對(duì)人有利的物品。

人們也就是通過(guò)科學(xué)發(fā)明許多稀奇古怪和發(fā)現(xiàn)了許多不為人知的東西，如：荷蘭的列文虎克揭開(kāi)了微生物的秘密、英國(guó)細(xì)菌學(xué)家費(fèi)萊明首先發(fā)現(xiàn)青霉菌分泌出的某種物質(zhì)能殺死一些細(xì)菌，他把這種物質(zhì)叫做青霉素……

我也嘗試過(guò)做一些刺激而又有趣的實(shí)驗(yàn)，但都沒(méi)能成功。一半原因是怕失敗，便半途而廢。另一半是在過(guò)程中不小心弄錯(cuò)了，但都不糟，最多手指被燙了一下。這次又在電腦上看見(jiàn)一個(gè)叫口吞“烈火”的實(shí)驗(yàn)，便半信半疑地拿出所需材料，有浸泡在白酒里的梨塊和幾根火柴。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先把梨塊劃著火柴點(diǎn)燃，當(dāng)火苗躥出來(lái)的時(shí)候，我的心里如同十五個(gè)吊桶打水—七上八下。但一想到自己是男子漢，我就立刻勇氣倍增，以迅雷不及掩耳之速把梨塊放入口中，然后停止呼吸幾秒鐘，就可以吃了。不但不熱，還很涼爽、好吃。

這是為什么呢？是因?yàn)槔鎵K本身就含有豐富的水分，把它放進(jìn)酒精里,水分進(jìn)一步滲入。因此在燃燒時(shí)，體內(nèi)有大量水分可供應(yīng)，把梨塊放入嘴中，再迅速閉上嘴，停止呼吸幾秒鐘，口中缺氧，火自然而然就熄滅了。

科學(xué)可真高深莫測(cè)啊，我愛(ài)科學(xué)。

“科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園”中學(xué)生作文大全【篇3】

科學(xué)一個(gè)充滿了魅力的詞語(yǔ)，科學(xué)的魅力在于博大，科學(xué)的魅力在于公正，科學(xué)的魅力在于永恒，科學(xué)的魅力在于崇高。一直以來(lái)，我對(duì)科學(xué)都有著濃厚的興趣今年暑假我讀了一本書，它告訴了我肥皂是怎么制作的，沒(méi)有肥皂的時(shí)候人們是怎樣的這本書是《身邊的科學(xué)》。

讓我記憶深刻的還是那做肥皂的過(guò)程：首先，脂肪。油和堿一同被放入一個(gè)很大的鍋里煮。脂肪和油與堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生肥皂，水和一種味道甜甜的被稱為甘油的物質(zhì)。隨后，甘油和未處理完的脂肪會(huì)被清除，將留下的肥皂和水再次同煮，所得的混合物分為兩層，然后除掉下層雜質(zhì)，將純肥皂和芳香劑，雜色劑混合，一旦混合物質(zhì)地均勻了，即可將其切成塊狀。肥皂冷卻凝固之后被放進(jìn)模具里沖壓，形成最終的形狀。

我也做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)，我首先拿了一張白紙，然后用肥皂在上面畫一座小房子，畫好后，紙上什么也看不見(jiàn)，然后在用水一浸，紙上的小房子就出現(xiàn)了。實(shí)驗(yàn)成功的我喜極而泣，那種成就感是我一輩子都無(wú)法忘懷的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了無(wú)字天書的原理。

書里還有很多很多的小實(shí)驗(yàn)，這本書讓我懂得了：這些平凡的小事物在默默無(wú)聞中發(fā)揮著各自的作用，讓我們的生活越來(lái)越美好。我想，沒(méi)有人愿意失去它們中的任何一個(gè)！我們懷著一顆感恩的心關(guān)注微小的事物，體會(huì)生活的美好，發(fā)掘身邊的科學(xué)中隱藏的魅力。

“科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園”中學(xué)生作文大全【篇4】

前幾天，我在電視上看到了奇特的一幕，主要講的是如何辨別雞蛋質(zhì)量的好壞，那個(gè)神出鬼沒(méi)啊，我都不知道它是怎樣辨別的了！于是，我便讓媽媽幫我回憶剛才所發(fā)生的。而媽媽卻不屑一顧，輕蔑地對(duì)我說(shuō)：“你又不做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你弄它干什么！”我聽(tīng)了以后，惱羞成怒，便給予反駁：“怎么不行啊，難道只有科學(xué)家可以做嗎？”媽媽見(jiàn)我如此倔強(qiáng)，不得不說(shuō)出了如何做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

媽媽說(shuō)完后，我恍然大悟，哦！原來(lái)辨別雞蛋好壞是這么簡(jiǎn)單?。】墒沁@個(gè)是真的嗎？我們就來(lái)辨別一下吧。

我們需要的是一盆水，5—10個(gè)雞蛋，再來(lái)一勺食用鹽，這辨別雞蛋好壞的材料就齊啦！

首先，我們要把那一勺鹽放置水里，然后再把它攪拌均勻，這時(shí)，水的顏色就發(fā)生了轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變還挺大呢！從清澈無(wú)色，便到了有一點(diǎn)點(diǎn)的白色。再接著，我拿起那幾個(gè)雞蛋，一股腦的倒進(jìn)了水盆里面。雞蛋在里面翻騰了好久，也得不到一絲的平靜，好像在里面打架呢！真有意思。好，別的話不說(shuō)了，就看這些雞蛋們的反應(yīng)吧，這些雞蛋的反應(yīng)不一，有的是浮了上來(lái)，還有的是沉了下去，這到底是為什么呢？

原來(lái)啊，這些雞蛋有的新鮮，而有的卻不新鮮，這些新鮮的雞蛋和不新鮮的雞蛋是截然不同的，雖然可能都是一只母雞下的。把不新鮮和新鮮的雞蛋一起倒入鹽水里，是為了讓壞的雞蛋慢慢浮起來(lái)，那為什么壞雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？因?yàn)楹秒u蛋是飽滿的，而壞雞蛋是有一些小小的空間的，之所以把這些壞雞蛋放入鹽水里，就是因?yàn)樽屵@些空間“出賣”了這個(gè)壞雞蛋。大家都知道物體浮起的原因吧，我們就是抓住這個(gè)科學(xué)原理來(lái)辨別雞蛋好壞的。

生活中處處有科學(xué)的影子，就是看你知道不知道利用，科學(xué)帶給了我們?cè)S多許多，所以，我們要學(xué)會(huì)使用科學(xué)，科學(xué)做一切的事物，也要我們?nèi)?chuàng)造科學(xué)。

“科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園”中學(xué)生作文大全【篇5】

每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，所以人們所選擇的職業(yè)也各不相同。例如：有的人想做教師，有的人想做醫(yī)生，有的人想做宇宙飛行員……而我呢？卻希望能夠成為一個(gè)出色的科學(xué)家。

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種神奇的書，書上不但有文字，還能把文字變成語(yǔ)言?？吹臅r(shí)候，那一行行文字就會(huì)變成娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)。到那個(gè)時(shí)候，人們就能在黑暗之中捧著書來(lái)學(xué)習(xí)了。把這種書送給老奶奶、老爺爺們，他們可以不用戴老花鏡看了。假如我把這種神奇的書送給盲孩子們，他們就會(huì)輕松地學(xué)習(xí)了，書會(huì)把他們帶到另一個(gè)世界里。在那里他們可以快樂(lè)地學(xué)習(xí)，無(wú)拘無(wú)束地吸取能量。

假如我是科學(xué)家，我還要發(fā)明一種隨著天氣變化的墻紙。春天，墻紙會(huì)變成淡藍(lán)色，上面印有小鳥的圖案，它們?cè)谒{(lán)藍(lán)的天空下快活地飛來(lái)飛去，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，真讓人陶醉，人們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境下輕松地工作。夏天，墻紙會(huì)變成一片深藍(lán)，藍(lán)天下有一片荷花池，在池中，一朵朵粉紅色的荷花像是一位位亭亭玉立的姑娘隨著微風(fēng)輕輕搖擺。一片片荷葉仿佛是一艘艘小船。小姑娘坐在小船之中，正在采蓮蓬。池水倒映著荷花，讓人分辨不出哪些是花，哪些是人影。秋天，墻紙變成金黃色，稻田里的稻穗成熟了，把腰都笑彎了。冬天，墻紙變成白色，上面有幾個(gè)小朋友在雪地上滑雪……

從現(xiàn)在開(kāi)始，只要我刻苦學(xué)習(xí)，努力攀登科學(xué)的高峰，我的愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

“科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園”中學(xué)生作文大全【篇6】

有人認(rèn)為科學(xué)難以理解，有人認(rèn)為科學(xué)太深?yuàn)W了，很難探索，其實(shí)，我們身邊處處都存在著科學(xué)，不管大事小事都可以用科學(xué)的方法來(lái)解決。

下面我來(lái)講一下劈柴這件小事吧。也許好多人認(rèn)為劈柴是一件簡(jiǎn)單的事情，只要拿起斧子用力劈就可以了。其實(shí)不然。

有一天，父親買回一大捆木柴，笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“玉潔，咱們今天來(lái)比一比，看誰(shuí)本領(lǐng)大，怎么樣？”我當(dāng)然不肯低頭認(rèn)輸，不就是劈柴嗎？就不信我不行。

比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)父親輕松地劈了起來(lái)。我也使出全身的力氣劈起來(lái)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)父親劈柴是那么輕巧，心想：“哼，一定是父親把鋒利的斧子留給了自己?！蔽也粍?dòng)聲色，對(duì)父親說(shuō)：“父親，我們換把斧頭吧，我喜歡你那一把?！备赣H二話沒(méi)說(shuō)跟我換了。我那斧子到了父親的手里，如魚得水，工作得更好了。不多久，父親的那一份便完成了，再看看我，手都磨出泡了，累得大汗淋漓，任務(wù)還差一大截。

我不得不服輸，但輸要輸?shù)妹靼?。我?wèn)父親：“怎么會(huì)這樣呢？”父親說(shuō)：“假如你不順著木頭的紋路劈，那會(huì)浪費(fèi)很多的力氣，而你用了科學(xué)方法，順著木頭的紋路劈那就會(huì)很省力。還有要是那柴很長(zhǎng)，要把它劈斷，那就不能把柴平放在地面上，而要把它架空，這樣就會(huì)把柴劈斷。”我用著父親說(shuō)的方法去劈柴，不一會(huì)兒就劈完了?？茖W(xué)的方法還真有用，我不得不服輸。

雖然我輸了，但我很高興，我又長(zhǎng)了一份生活經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)就在我們的身邊。

“科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園”中學(xué)生作文大全【篇7】

在21世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類的生命。你不懂科學(xué)，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì)里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨時(shí)間的推移，這顆種子就不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出碩果累累……而“諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)”，就是用這樣一種獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激發(fā)人們熱愛(ài)科學(xué)，并用科學(xué)創(chuàng)造我們美好的生活。有20多個(gè)國(guó)家，466名科學(xué)家獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)他們走向“諾貝爾獎(jiǎng)”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，他們代表自己擁有了科學(xué)創(chuàng)造的巨大財(cái)富。

因此，我們要學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，把科學(xué)展示出來(lái)。但怎么樣才能做到呢?科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī);而最能滿足這種強(qiáng)烈欲望的方法是要勇于問(wèn)為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新、用于推翻前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來(lái)自給方面的壓力和反對(duì)，勇敢的提出前人錯(cuò)誤的論點(diǎn)。通過(guò)親身實(shí)踐，做實(shí)驗(yàn)，證明了自己的觀點(diǎn)是正確的，換來(lái)的是自己的成功。

我聽(tīng)說(shuō)有一所中學(xué)的高一年級(jí)的三位學(xué)生，他們也具有強(qiáng)烈的好奇心。他們對(duì)“竿”這樣一種民族樂(lè)器充滿了好奇，他們分析特點(diǎn)后也決心做一個(gè)類似的樂(lè)器。青少年的幻想是天真的'，是奇異的。其實(shí)，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們?yōu)楹巫霾坏侥?青少年朋友們，抓緊我們的寶貴的少年時(shí)期吧!動(dòng)腦筋動(dòng)手去做吧!

科學(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì)給你帶來(lái)意想不到的財(cái)富。所以，我們應(yīng)熱愛(ài)科學(xué)，了解深層，沒(méi)有深入探索，又怎能獲得成功?

“科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園”中學(xué)生作文大全【篇8】

當(dāng)你正興高采烈地和朋友們游玩時(shí)，當(dāng)你和家人歡聚一堂享受家的溫暖時(shí)，當(dāng)你坐在窗明幾凈的教室里如饑似渴地學(xué)習(xí)時(shí)，你是否會(huì)想到這些幸福時(shí)刻的來(lái)之不易？你是否知道是誰(shuí)在背后默默的付出？

是解放軍叔叔，是他們?cè)谶吔Ｐl(wèi)國(guó)家，才有了和平穩(wěn)定繁榮的大好環(huán)境。軍人全天候的訓(xùn)練，每個(gè)動(dòng)作必須精準(zhǔn)，任務(wù)必須完成。有時(shí)甚至還要冒著生命的危險(xiǎn)，這樣數(shù)十年如一日，你能做到嗎？正是有了他們才有了我們強(qiáng)大的國(guó)家，而科技強(qiáng)軍，科技強(qiáng)國(guó)更是他們保衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)韌利劍！

面對(duì)大海的召喚，____年我國(guó)的首艘航母——遼寧艦入列中國(guó)海軍，中國(guó)結(jié)束了五大國(guó)唯一沒(méi)有航母的歷史，航母下水百年夢(mèng)，拼死為國(guó)顯軍威。就在今年12月17日，我國(guó)第一艘自主建造的`國(guó)產(chǎn)航母——山東艦正式下水，標(biāo)志著我國(guó)航母事業(yè)邁出了重大一步，令全國(guó)為之振奮，讓世界為之驚嘆，向世界充分展示了海洋大國(guó)的自信?？萍紡?qiáng)國(guó)不再是口號(hào)，而是一項(xiàng)又一項(xiàng)科技成果的世界亮相。

還記得“神舟五號(hào)”的載人航天成功？中國(guó)成為第三個(gè)擁有此項(xiàng)技術(shù)的國(guó)家。還記得“嫦娥四號(hào)”代表全人類，首次成功登陸月球背面嗎？中國(guó)已不再是任人宰割的國(guó)家了。____年我國(guó)長(zhǎng)征五號(hào)遙三運(yùn)載火箭成功發(fā)射，雪龍2號(hào)首航南極，5G商用加速推出，北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)“鳳凰展翅”等等，這些重大科技事件彰顯了不同凡響的中國(guó)風(fēng)采和中國(guó)力量。今天的中國(guó)已經(jīng)是一個(gè)嶄新的科技大國(guó)，在我們中國(guó)發(fā)展的征途上，我們看到了未來(lái)，看到了希望。

科技強(qiáng)國(guó)是我們每個(gè)中國(guó)人心中的夢(mèng)，無(wú)論有多艱難，讓我們?yōu)橹瓙?ài)國(guó)之心勇往直前，最是行穩(wěn)能致遠(yuǎn)，最是科技能強(qiáng)國(guó)，不為別的，只為了中國(guó)的未來(lái)！

“科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園”中學(xué)生作文大全【篇9】

“為中華之崛起而讀書”這是12歲的周恩來(lái)在面對(duì)沉睡的中華巨獅發(fā)出的一聲震響，響聲震醒了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人，從那時(shí)起中國(guó)有了希望，中國(guó)才有了將來(lái)。

讀書為我們打開(kāi)世界，打開(kāi)全新的時(shí)空。從書中可以領(lǐng)略科學(xué)的神奇美妙，觸碰科學(xué)的分毫變化，演繹科學(xué)的變化多端，讓我們看到一種不一樣的體驗(yàn)。在讀書中感受科學(xué)改變生活的自由的同時(shí)，我們的靈魂也得以凈化，素養(yǎng)得以提高，知識(shí)得以豐富，可謂一舉多得。因此，為了自身修養(yǎng)的提高和知識(shí)的豐富，我們要讀書?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它在人類歷史發(fā)展的`過(guò)程中，扮演著重要的主角。

我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)偉大的科技?jí)簦粋€(gè)科學(xué)強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)。我要在中國(guó)建立屬于中國(guó)自主研發(fā)的芯片公司，建立一個(gè)屬于中國(guó)的科技世界。早在距今2500年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，中國(guó)就已經(jīng)掌握了六種合金技術(shù)及其用途；早在西漢時(shí)期，中國(guó)人發(fā)明了造紙術(shù)；公元3世紀(jì)左右，中國(guó)人就已經(jīng)發(fā)明了陶瓷；到了唐朝，中國(guó)人發(fā)明了火藥；宋朝時(shí)，中國(guó)人就發(fā)明了指南針和活字印刷……然而這一切的一切都已經(jīng)成為過(guò)去，從14世紀(jì)60年代以來(lái)，中國(guó)對(duì)外長(zhǎng)期實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，嚴(yán)重影響了近代科學(xué)技術(shù)在中國(guó)的傳播和發(fā)展，并使之處于相對(duì)停滯狀態(tài)。然而就在這隨后的幾個(gè)世紀(jì)里，美國(guó)，英國(guó)，日本等憑借著發(fā)展科技，成為世界國(guó)力強(qiáng)盛的發(fā)達(dá)國(guó)家。其中美國(guó)有蘋果、微軟、IBM等幾大世界一流公司躍居世界第一大國(guó)，而英國(guó)、日本、德國(guó)、芬蘭等也緊隨其后，泱泱大中華卻被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后邊。

我喜歡科學(xué)，我想為我們的祖國(guó)帶來(lái)繁榮，為祖國(guó)帶來(lái)富強(qiáng)；我向往成為中國(guó)的喬布斯，是我對(duì)知識(shí)的渴求，是我對(duì)創(chuàng)新的希望，是我對(duì)完美的追求。我要用知識(shí)改變自己，改變中國(guó)，改變?nèi)藗兊纳睢?/p>

“科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園”中學(xué)生作文大全【篇10】

我喜歡科學(xué)，因?yàn)槎昧丝茖W(xué)，就能知道大自然一些不可思議的事情；只有懂得了科學(xué)，才不會(huì)讓你變得無(wú)知；只有懂得了科學(xué)，才能讓你這到大自然的規(guī)律。小時(shí)候以為科學(xué)沒(méi)什么了不起的`，可是現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道科學(xué)是有什么樣的意義。

記得有一天，我正在田野里玩耍，看到一只蝴蝶躺在花朵的.中心，仿佛死了一樣。便把這蝶用手拿了起來(lái)。定情一看，原來(lái)這只蝴蝶正在曬陽(yáng)光浴呢！可為什么這只蝴蝶在花朵上留下了一點(diǎn)黃黃的東西，我便回家找科學(xué)書。翻開(kāi)了關(guān)于蟲的的事，原來(lái)如此??！

記得還有一次，我正在放風(fēng)箏，去看見(jiàn)了一個(gè)很黑的東西在天空中飛來(lái)飛去。我就納悶了，這是什么東西呢？以前根本沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西呀！而且身體還這么?。课揖湍昧艘粔K小石頭朝它的方向扔了一下，它叫了幾聲，而且聲音還這么大，到底是什么東西呢？過(guò)了一會(huì)兒兩只跟它長(zhǎng)得一模一樣的的東西飛了過(guò)來(lái)。我便找來(lái)了科學(xué)書打開(kāi)關(guān)于昆蟲歷史仔細(xì)的看了一會(huì)，終于找到了！原來(lái)是這么一回事呀！科學(xué)真是奇妙啊！

科學(xué)真像魔術(shù)師一樣，變著神奇的魔術(shù)。

“科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園”中學(xué)生作文大全【篇11】

科學(xué)在生活中無(wú)處不在，只要我們愛(ài)上它，并好好利用它，它就能成為我們的好朋友好幫手。

那次，我在看關(guān)于人體結(jié)構(gòu)的科普節(jié)目，看得十分入迷，當(dāng)他講到“大腦是人體的司令部”時(shí)，一連串問(wèn)題就浮現(xiàn)在我的腦海里：為什么人會(huì)有感覺(jué)？為什么大腦能控制我們的行動(dòng)？我百思不得其解，去詢問(wèn)爸爸媽媽，爸爸媽媽雖然都懂一些，但也只是說(shuō)了個(gè)大概，具體的也說(shuō)不清楚，無(wú)奈，我?guī)е鴨?wèn)題去尋找科學(xué)老師，科學(xué)老師告訴我：“人的中樞神經(jīng)有兩個(gè)，一個(gè)是脊髓，另一個(gè)是腦，兩者統(tǒng)稱為腦神經(jīng)，脊髓是較低級(jí)的，主要作用為反射如膝跳反射和傳導(dǎo)等，大腦則較高級(jí)，因?yàn)槠渲杏写罅可窠?jīng)元，所以腦控制脊髓。大腦有語(yǔ)言中樞，視覺(jué)中樞，聽(tīng)覺(jué)中樞等，它們發(fā)出信號(hào)給脊髓，脊髓又傳給相應(yīng)的神經(jīng)，讓我們有所感覺(jué)，同時(shí)也在控制我們的身體，這就是大腦控制我們身體的`原因。而為什么人會(huì)有感覺(jué)呢，是因?yàn)橥獠凯h(huán)境刺激了我們的感覺(jué)器官，它們發(fā)出信號(hào)給大腦，大腦作出了反應(yīng)，這就是人有感覺(jué)的原因。”人類研究掌握了這些生物科學(xué)，并把它運(yùn)用于醫(yī)療事業(yè)，用科學(xué)來(lái)拯救我們的生命。

科學(xué)博大精深，范圍廣泛，只有愛(ài)上科學(xué)，掌握科學(xué)，才能更好的為人類和社會(huì)服務(wù)。

“科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園”中學(xué)生作文大全【篇12】

我們的生活每天都在發(fā)生著翻天覆地的變化，然而，這一切都來(lái)源于科技。

有一次，我和媽媽去肯德基，可是排隊(duì)的人太多了，起碼要排半個(gè)小時(shí)，媽媽一見(jiàn)隊(duì)伍這么長(zhǎng)，對(duì)我說(shuō)道：涵涵，不如今天我們?nèi)コ渣c(diǎn)別的，下次再來(lái)吃肯德基？這時(shí)，一位服務(wù)員朝我們走來(lái)，說(shuō)：您好！女士，我們這邊可以手機(jī)訂單，幾分鐘后就可以去取餐啦！媽媽感慨地說(shuō)了聲謝謝，迫不及待地掏出手機(jī)訂單。果真，不到五分鐘，我最喜歡的薯?xiàng)l和漢堡一樣一樣的擺在我面前。要在以前，現(xiàn)在都還沒(méi)輪到我們訂單?？萍甲屩悄軝C(jī)器進(jìn)入了我們的生活，而且讓生活更加美好。

去年暑假，我們一家要去海南玩。爸爸開(kāi)著車走在路上，突然，發(fā)現(xiàn)此路正在維修中。就在我們絞盡腦汁想辦法時(shí)，爸爸已經(jīng)打開(kāi)了手機(jī)上的百度地圖，上面的導(dǎo)航很快為我們指出了一條順暢的路，我們沿著這條路，很快就到達(dá)了海南。有手機(jī)地圖真是方便??！

科技還可以幫助我們學(xué)習(xí)，有時(shí)，當(dāng)我碰到不會(huì)的題，我都會(huì)上網(wǎng)拍照搜題，不僅能給你正確答案，還有清晰的解題思路，如果還是有疑問(wèn)，即可上網(wǎng)找老師在線答疑。如果需要買什么資料、書本，但不想跑腿的話，可以上網(wǎng)訂單，并配送到家門來(lái)。還有上網(wǎng)課，平時(shí)如果時(shí)間緊迫，我父母沒(méi)時(shí)間接送，則可以打開(kāi)電腦，進(jìn)入網(wǎng)站，購(gòu)買需要的課程，根據(jù)時(shí)間段進(jìn)行上課，如果在這段時(shí)間里，臨時(shí)需要外出有事，可等到有時(shí)間時(shí)再看回放。科技讓我們開(kāi)啟了知識(shí)的海洋。

科技的發(fā)達(dá)讓生活更美好，更精彩。我喜歡科技生活。

“科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園”中學(xué)生作文大全【篇13】

我們生活在科技飛速發(fā)展的時(shí)代，很多方面給人們的生活帶來(lái)了很多便利和快捷。

在通訊上的變化特別大，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，過(guò)去要想和遠(yuǎn)方的親人聯(lián)系，只能通過(guò)書信的方式來(lái)傳遞。由于當(dāng)時(shí)比較落后，總發(fā)出信件再到郵遞員投遞，需要10到15天左右，再等到親人收到回信，大約已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月的時(shí)間了，十分不方便。現(xiàn)在通過(guò)手機(jī)微信、QQ，短信，郵箱等等好多種APP功能，如果想和親人朋友聯(lián)系，可以通過(guò)語(yǔ)音或視頻通話，就像面對(duì)面聊天一樣，把人們之間的距離縮短了，隨時(shí)都可以與無(wú)論多遠(yuǎn)的人聯(lián)系上。

手機(jī)不單單是可以通過(guò)打電話，還可以通過(guò)微信建群，有工作群、學(xué)習(xí)群、生活群等，家長(zhǎng)可以隨時(shí)收到老師第一時(shí)間發(fā)出的考試成績(jī)、學(xué)生們的課堂表現(xiàn)，通知等等。及時(shí)與老師保持聯(lián)系，給我們的教育方面大大提高了效率。

手機(jī)支付功能，已經(jīng)成為人們生活中必不可少的支付方式。以前去菜市場(chǎng)，媽媽都要準(zhǔn)備好零錢，特別麻煩，還容易丟失，現(xiàn)在媽媽去買東西不用帶錢，只需要手機(jī)掃碼支付，就可以輕松的實(shí)現(xiàn)支付功能。訂餐也都可以在手機(jī)里進(jìn)行網(wǎng)上支付。

手機(jī)又代替照相機(jī)，過(guò)去照相都是要去專門的照相館。從黑白照片到彩色照片，慢慢有了照相機(jī)，需要使用膠卷，照出來(lái)后還要去照相館洗出來(lái)。到現(xiàn)在手機(jī)里的像素越來(lái)越高，人們已經(jīng)不再使用傳統(tǒng)的照相機(jī)，帶著手機(jī)游玩，隨時(shí)拍下美麗的瞬間，立刻就可以通過(guò)朋友圈與親人朋友分享。

通訊的進(jìn)步，正是因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展。它給人們的工作、學(xué)習(xí)、生活，都帶來(lái)了許多方便，我們真正感受到科技讓生活更美好，我們要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

“科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園”中學(xué)生作文大全【篇14】

在這個(gè)時(shí)代，科技創(chuàng)新也是越來(lái)越多了：懸浮床，沙發(fā)，出門不用再開(kāi)車，并且可以鍛煉的風(fēng)火輪?？梢噪S意換跟的高跟鞋以及可以放很多東西的行李箱

很多人都說(shuō)發(fā)明創(chuàng)造多半是因?yàn)榕Χ鴣?lái)的，我并不反對(duì)，因?yàn)?，電燈是?ài)迪生經(jīng)歷了數(shù)千次的實(shí)驗(yàn)而來(lái)的，更是因?yàn)樗呐?，才有了這偉大的世界發(fā)明之一。還有一些偉大發(fā)明的創(chuàng)造者，他（她）們的創(chuàng)新都是通過(guò)努力才得來(lái)的，但是，還有一些科技創(chuàng)新并不是全因努力而成功的。

首先，就是瓦特，蒸汽機(jī)是他在現(xiàn)實(shí)生活中因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)而創(chuàng)造出來(lái)的。蒸汽機(jī)的這一偉大發(fā)明的源頭，其實(shí)就是平時(shí)，水燒開(kāi)時(shí)鍋蓋會(huì)沸騰起來(lái)。也就是說(shuō)，有一些發(fā)明創(chuàng)造是源于生活當(dāng)中的點(diǎn)滴小事。鋸雖說(shuō)在現(xiàn)在不常用，都被電鋸代替了，但，電鋸的靈感是來(lái)源于鋸的，它的發(fā)明者魯班，是因?yàn)榧?xì)心而創(chuàng)造出的鋸。在一次偶然的機(jī)會(huì)，魯班和弟子們上山去，但在半路，他的手被山坡上的一株小草劃傷了。他很奇怪，于是，他又將手放上去，又出現(xiàn)了一道血痕，于是，他想：唉，如果用這個(gè)來(lái)造一樣工具，那么，砍樹不更輕松嗎？后來(lái)，就有了鋸，所以，發(fā)明創(chuàng)造還在于細(xì)心。

類似的發(fā)明還有很多，發(fā)明創(chuàng)造不管是努力，還是信心，還是源于生活，都為人類的發(fā)展提升了一個(gè)層次！不管你是誰(shuí)，是干什么的，只要認(rèn)真，細(xì)心，關(guān)注生活，你也會(huì)有所科技發(fā)明創(chuàng)新的。

“科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園”中學(xué)生作文大全【篇15】

今天上午第一節(jié)課時(shí)，楊老師（我們班的科學(xué)老師）來(lái)叫我，我也不知道是為啥，過(guò)后，楊老師說(shuō)我們是要去外國(guó)語(yǔ)小學(xué)參觀遂寧市科技創(chuàng)新大賽展覽。把其他的同學(xué)叫來(lái)后，我們整裝出發(fā)了。到了那里，我們第一眼看到的是一個(gè)船，那個(gè)船可以通過(guò)電流后進(jìn)行水陸兩棲使用。我們又去看那個(gè)量雨器。量雨器是一個(gè)大的鐵桶，上面有一個(gè)鐵的蓋子，中間開(kāi)了孔，把尺子放進(jìn)去，尺子下面有一個(gè)泡沫，鐵蓋子上面有防濺網(wǎng)，雨水掉下來(lái)過(guò)后，落到鐵蓋子里，鐵蓋子里的水順著孔留到鐵桶里，水把泡沫浮起來(lái)，浮到多高就是多少高度。

接著我們又看到了一個(gè)竹炭窗簾，是用很多個(gè)膠囊筆在里面裝上竹炭，再在下面打個(gè)孔，用一根線穿起來(lái)，這樣就可以起到作用了。還有帶風(fēng)扇的椅子，就是在椅子的后面放上一個(gè)和電腦里面的風(fēng)扇，然后和USB接口連接，只要把USB接口接上就可以吹到舒服的風(fēng)了。

快接近尾聲時(shí)，我又看見(jiàn)了一個(gè)巨大的機(jī)器（也不算巨大，是展覽作品中比較大的），只要用完水后，把它倒進(jìn)那里的一個(gè)盆子里，那個(gè)盆子里的水就順著盆子下面的洞，流到一個(gè)玻璃盒里面。然后太陽(yáng)把水分蒸發(fā)變成水蒸氣，接著又進(jìn)入到一個(gè)罐子里冷卻，最后，如果要使用的話就在那個(gè)水龍頭里接就OK了。

我看了很多的作品，回想起我的“保留粉末黑板刷”在船山區(qū)第六屆科技創(chuàng)新大賽中還獲得了二等獎(jiǎng)，我一定要更加努力。