生活中，大家都嘗試過寫作文，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的高中抒情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中抒情相關(guān)作文【篇1】

梨花淡雪柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生能得幾清明?！稏|欄梨花》

陽光輕輕地在梨花間跳躍，光的折射使梨花閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光芒，似寶石，似珍珠，那星星之火是那般地迷人耀眼。于樹下，看梨花如雨散落，心中開始回放我與梨花共度的好時(shí)光。

兒時(shí)，父母忙于工作無心思管我，所以小時(shí)候的記憶總是停留在那故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。炊煙裊裊，涌入青云；黑瓦白墻，儼然排列。在這時(shí)，我總是穿行在鄉(xiāng)間小路，奔回家去迎接奶奶給我的禮物——午后小吃?；氐郊抑?，看見爺爺正在種著一棵樹。這棵樹，“身材”勻稱，“頭發(fā)”茂密，幾朵小花在之中嬉戲玩耍，讓我一眼就喜愛上了它。我和奶奶坐在樹下，看著奶奶熟稔的雙手做著各式各樣的特色小吃，聽著奶奶講著各個小吃的由來，偶爾看著飄落的梨花，心中無比地快樂自在。你與我，共度好時(shí)光！

再長大些，我這動若瘋兔的性格便毫無遮掩地從我身體里迸發(fā)出來。曾記得，我與伙伴們一起在小院里玩著游戲，你那逐漸“發(fā)胖”的腰桿成了我天然的保護(hù)盾。在小院里與伙伴們你追我趕，笑聲也響徹云霄。你與我，共度好時(shí)光！

長大了的我被父母接到了城市生活。“山高月小，水落石出”，卻怎樣也代替不了那家鄉(xiāng)梨花在我心中的地位。那飄飄落花是我心中無盡的回憶……

終于，我的空回到家鄉(xiāng)。我如兒時(shí)般穿過鄉(xiāng)間小路，那天與山與水的清一色讓我流連，但美的邂逅卻不能阻止我心所念?？焖倥芑丶?，一步一步地拾起童年的回憶，那段美好的時(shí)光。我坐在梨樹下，本來躁動的心慢慢平靜下來，那熟悉的感覺給了我無限的安適之感。陽光透過梨花輕點(diǎn)我的肩頭，落在我的身上，照出梨花的影子，折射出我心之所想。

細(xì)細(xì)端詳著梨花，那如同白脂玉瓶的花瓣，淡黃嫩小的花蕊毫無違和感地搭配。微風(fēng)拂過，花兒飄蕩，娑婆落姿，美而無聲。這樣的你，這樣的我，再度好時(shí)光！

“悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！睍r(shí)間流逝，但一切未變。不被帶走的現(xiàn)實(shí)在梨樹下珍藏，而你我共度的好時(shí)光，如梨花飄落，落在我的心田。

高中抒情相關(guān)作文【篇2】

第一縷陽光落在家里的窗戶上，雖然點(diǎn)點(diǎn)霜花擋住了窗外的陽光，但卻仍有一絲陽光照入到屋里來，又是一年的冬天。

年復(fù)一年，時(shí)光飛速流逝中給記憶留下了一點(diǎn)點(diǎn)印記，我并不知道這點(diǎn)印記在無數(shù)年后，甚至我回歸天地之間時(shí)，又會有多少留下。

初三時(shí)，老師、家長給的壓力早已在夏日的放縱中煙消云散。經(jīng)過高一一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)初三緊張的學(xué)習(xí)中那夢幻般的感覺。老同學(xué)的歡笑聲，大叫聲竟真的遠(yuǎn)去，現(xiàn)在遇見時(shí)只是隨口打聲招呼，已沒有當(dāng)時(shí)同學(xué)間的嬉笑，即使偶爾老同學(xué)見面嬉笑兩聲我也感到別扭，但這時(shí)我忘記了當(dāng)年說過的，一直與伙伴們走過學(xué)習(xí)生活的誓言——我沒有守諾吧！

時(shí)光好像真的改變了些什么。

果實(shí)一旦成熟就將離開枝葉，稻菽一旦成熟就離開原野。生命有輝煌的時(shí)刻，所以，必須在有限的時(shí)間里，讓生命展現(xiàn)最絢爛的美麗。是彩虹就編紡七彩綢，是江河就澎湃青春潮，是雨露也要滋潤大地，是小草也要綴成綠茵。

面對著窗花的我，第一次感到時(shí)光的流逝與許多相關(guān)的，但我卻改變不了什么。一種無力感從心里升起。

時(shí)光的流逝讓生活技巧、理論知識在我腦海里沉淀。同樣昨日的一切也都被定格，永遠(yuǎn)停在那一刻——快樂、憂愁、思念或是淚水，一切都將被時(shí)間塵封在記憶里，一切都會隨著時(shí)間的流逝而褪色。

屋里的黑暗完全褪去，玻璃上的點(diǎn)點(diǎn)霜花漸漸消散在空氣里，不再能擋住陽光進(jìn)入。昨天已伴隨著照亮屋子的陽光遠(yuǎn)去，我的心情突然好起來。

時(shí)光流逝，如何？時(shí)光改變什么，又如何？在消逝的時(shí)光中擁有著“不后悔”，足矣！“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成磋跎。”只要不讓時(shí)光白白地在面前流失，消逝，足矣！

魯迅先生曾說過，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。無論是誰都不想做魯迅先生口中的“謀財(cái)害命”之人吧？朋友，“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人?！钡侥暧饣字畷r(shí)才猛然醒悟，后悔莫及，那才是“有心無力”，到那時(shí)，只能是“白了少年頭，空悲切！”

感慨之中時(shí)間又在緩緩流逝，看向窗外——太陽完全升起來了！真正的——新的一天！

高中抒情相關(guān)作文【篇3】

人生的路途中，總是充滿了相聚和分離。畢業(yè)季的那一天，我是靜默的離開的，也許離別都需要勇氣，我不愿看到感傷，畢竟這里曾經(jīng)有我太多美好的回憶……

高三七，我們一起走過了太多，一起經(jīng)歷了太多……想念如指間沙滑落，再也握不住。也許當(dāng)時(shí)連一句簡單的珍重都難說出口，但如今我們卻各自散落在天涯……

也許明天我們將要?dú)w來，回到我們曾經(jīng)夢想出發(fā)的港灣，一起憶往昔崢嶸歲月，譜人生華章！這里，閃現(xiàn)著我們奮斗的身影，這里，回蕩著我們誓言的絕響。十年磨劍，今朝試鋒芒，他日展雄風(fēng)試問天下誰可勝英豪？我曾記得，血與淚的揮灑，我也曾記得苦與樂的訴說?？扇缃?，再也看不到，我們愜意的微笑，單純的擁抱，太多美好的事物我們還沒來的及企及，就這樣各自奔天涯……

唱著熟悉的歌去遠(yuǎn)方，但我的心還在此停留，或許永世的徘徊在這三尺講臺，亦或是孤注凝望夢想曾在這里升華的殿堂……

我還記得同學(xué)們在一起經(jīng)歷的歡笑與淚水，我還記得運(yùn)動場上竟相追逐的身影，我還記得百日誓師的不滅誓言……也許這些會隨著歲月的流逝而散去，但終將不會離開我們的記憶里。

或許高三成為我們難忘卻又無法緬懷的傷，或許現(xiàn)在我們正在笑著，哭著，痛著，恨著。但這一切已不再重要，我感謝它給予了我們成熟的勇氣，讓我們在苦痛的磨練中變得更強(qiáng)，我懷念那段讓人窒息的日子里，痛的讓我們的呼吸都難以觸碰……歡樂苦痛都有，可我們并沒有放棄尋夢……

分開不需要理由，遠(yuǎn)方的夢想終究是我們最好的歸宿。短暫的分離是為了下一站能夠回眸擁有……

尋夢，用一顆炙熱的心去追逐，有一天我們終要回到高三的課堂，可以氣宇軒昂的說，我們無悔走過……無需感傷，無需淚流，人生的日子沒有盡頭，下一站的相遇不用太久……

我們繼續(xù)這樣靜靜走，不回頭。留下的記憶伴隨著夢想的歌聲在回蕩……我不知道如何緬懷那些年高三勾起的回憶，灼傷眼眸不再哭泣！那濃濃友情如同汨汨細(xì)流在我的心田流淌。愿他日相聚我們傾訴的是衷腸，收獲的是夢想，放飛的是希望。朋友，請?jiān)徫疫@短暫的別離。在遠(yuǎn)方，尋夢，我會一直把你們憶起……

高中抒情相關(guān)作文【篇4】

它們極速的蔓延著，漸漸地覆蓋了青黑色的泥土，淺淺的水溝……然后，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，向上勾勒出生命的圖案，蔓延，蔓延，蔓延至目光不能抵及的地方……

朝陽的一抹微紅，似乎還未透出云彩的錦被，極目天邊，便是霞光萬丈，凍了一夜的蘆葦蕩，微風(fēng)中搖曳著身瘠，點(diǎn)綴其上的幾點(diǎn)冰棱，燦燦地折射著不一樣的光……

剛下過小雪，空氣里仍彌留著清冬的氣味，都說悲秋清冬，果不其然，好像很久沒有看見河里有野鴨停憩的身影，多愁善感地進(jìn)入了思想空白，看著那片不知看了多少遍的蘆葦，我靜靜發(fā)呆……

它們好像從沒有彎下過桿，一片蘆葦就一直扎根在這片貧瘠的土地上，生長，開花，凋零，枯萎……經(jīng)歷了一個又一個歲月的年輪，似乎看見過它們頷首，卻似乎從未看見它們折腰……

也不知是什么時(shí)候，大人們曾在這片蘆葦蕩中放火，為了修一個魚池，大火差不多燒了近一半的蘆葦，可是，在這之后，蘆葦卻再一次極速蔓延，肆虐而又堅(jiān)定地守住了這片黑土，這塊陣地……

我猛然被打動了，忽然覺得這草色青春多像熱血澎湃的抗日英雄，這蒼桑枝干透著冷峻和熱烈，如是血撒戰(zhàn)場，傲然屹立不倒的民族英雄，民族精魂……

而這片大海般廣闊，像陽光般的蘆葦，風(fēng)中搖曳的精魂，用自己輕飛曼舞的身姿，演繹樸素卻轟轟烈烈的生命……

扎根貧瘠之地，我不知蘆葦是否懂得“蒹葭蒼蒼，白露為霜”但我卻知道那仰著天問之人定將愛國忠魂注入其中，伴隨著千年勁風(fēng)的吹溯，飄散至華夏每寸土地里，飄散至華夏每個兒女心中……

如今，那個不知沉沒在哪片江河里的人，那些不知埋葬在哪片土地里的戰(zhàn)士，定誓以用忠魂守護(hù)著華夏，守護(hù)著那片蘆葦。

想著那片蘆葦，想著千年未歸的英雄，想著亙古貯守的忠魂，想著縱身一躍的身影，千千萬萬的想念，已成為一個民族的紀(jì)念，銘刻在歷史碑上。

曾在沉默中抗?fàn)帲S然寒風(fēng)里，蘆葦無聲，卻搖曳著一個民族的記憶。

歲月千年之后蒼桑，歷史萬世之后消逝，而不變的卻是這整個華夏神州，卻是那片蘆葦，卻是那亙古的愛國忠魂。

高中抒情相關(guān)作文【篇5】

曾經(jīng)，它們出現(xiàn)在我的生命里。

那一年夏天，我們才剛剛認(rèn)識。當(dāng)我看見那些金黃如陽光的羽毛時(shí)，我便決定了：我要改變它的生命，也讓它改變我的生命。于是，這兩只鸚哥闖入了我的生活。

我沒有任何和小動物相處的經(jīng)驗(yàn)，顯然這一對鸚哥兄妹也沒有和人類相處的經(jīng)歷。我喜歡它們的羽毛，金黃色和天空藍(lán)，正好是兩種相稱的色彩。但是我不愛它們的脾氣，我伸手去碰它，它就沒好氣地啄我的手。偏偏它們只接受姑丈，當(dāng)姑丈把手晃到它們面前時(shí)，它們便會順服地站上他的手。我好羨慕，也不懂為什么姑丈不怕它們的利爪和尖嘴？“習(xí)慣了就好。當(dāng)你習(xí)慣它們在你的生活中存在時(shí)，你就會懂了。”可是我連姑丈的話也聽不懂，兩只小鳥也歪著頭，瞧著我。

不曉得什么時(shí)候開始，我漸漸喜歡觀察它們，喜歡逗它們，喜歡喚著它們的名字，和它們說話。即使我們用的是兩種不同世界的語言，但是也許在另一個平等的空間，我們是朋友。我撫著它柔亮的羽翼，看著它稚氣的小臉和一雙會說話的黑色瞳孔，忽然發(fā)現(xiàn)我們是如此的靠近。當(dāng)我把手伸到它跟前，它已經(jīng)明白了我的意思，會站上我的手。我知道它認(rèn)同了我?！敖憬悖谧ツ愕氖稚?，你都不會覺得它的爪子很尖很痛嗎？”當(dāng)妹妹脫口說出這個問題時(shí)，我愣住了。因?yàn)槲掖_實(shí)感覺不到痛楚，而她就像曾經(jīng)的那個我，不懂為何姑丈不怕那些利爪?，F(xiàn)在的我，卻也無法明白為何我的手沒有感覺。

升上初中的那一個暑假，家人決定把兩只小鳥送走。我心里再怎么不愿意，開學(xué)的日子仍然逼著我往前走，逼著我去面對它們的離開。分離的前夕，我一如往常地把手伸到它們跟前，讓它們站上我的手。它小小的腳爬上我的肩膀，小小的嘴啄著我的臉。我頓時(shí)明白了，這些年我習(xí)慣了它們的存在，漸漸愛上它，對待它們?nèi)缤约旱暮⒆樱驗(yàn)閻鬯?，包容了它，我?xí)慣有它在我身邊，喜歡它帶給我的那些新感覺……。

憶起那些，現(xiàn)在都已成過往。它們已經(jīng)不在我身邊了，留下的是它們的回憶。手上的照片映著它們的笑，我想，我會記得它們曾經(jīng)帶給我的那些，生活中的新感覺。c