所謂“溫故而知新”，讀書(shū)是如此，成長(zhǎng)亦是如此。閱讀伴隨我成長(zhǎng)作文大家寫(xiě)得怎么樣？下面給大家分享一些關(guān)于2024閱讀伴隨我成長(zhǎng)小學(xué)生主題作文【精選15篇】，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。

閱讀伴隨我成長(zhǎng)小學(xué)生主題作文（精選篇1）

讀書(shū)，是我們的精神食糧，是我們前進(jìn)的方向。更是我們?cè)谌松退卓吹降囊唤z陽(yáng)光，而在不同時(shí)間讀書(shū)的感受也是不同的。

清晨，花瓣上還殘缺了一些昨晚的雨水。鳥(niǎo)兒已經(jīng)開(kāi)始了一天的歌唱。打開(kāi)窗戶，一種清爽中夾雜著花香的氣息便撲鼻而來(lái)。坐在窗邊的一把椅子上，手中端著書(shū)，聽(tīng)著小鳥(niǎo)在窗外一展歌喉，感受著那清晨特有的氣息。不就致身于人間仙境。

中午，烈日當(dāng)天，小鳥(niǎo)已經(jīng)熱得躲在了綠蔭中。這時(shí)拿起書(shū)，卻不如清晨的那般舒適，但是看書(shū)的熱度隨著溫度的增加而增加。盡管上衣已經(jīng)緊貼著后背，但好像將書(shū)粘在手上一樣，不愿放下。

深夜，陽(yáng)光已經(jīng)悄悄隱退，只剩下那頭頂?shù)拿髁翞槲覔纹鹆藷o(wú)數(shù)的空間，深夜沒(méi)有了清晨嘈雜，沒(méi)有了中午的炎熱，而是多了份溫柔的寧?kù)o，自己獨(dú)處一個(gè)空間，可以盡情的消遣，不會(huì)有人打攪。

不管是清晨、中午還是深夜，都是一種享受，都是我們的讀書(shū)的消遣。

閱讀伴隨我成長(zhǎng)小學(xué)生主題作文（精選篇2）

讀書(shū)，是人一生中不可缺少的事情，不管是小孩子，還是大人，都會(huì)讀書(shū)。讀書(shū)會(huì)讓我們的生活中充滿樂(lè)趣，豐富多彩。

清晨，拿著一本書(shū)坐在戶外，聽(tīng)著小鳥(niǎo)唱著歡樂(lè)的歌，感受著太陽(yáng)慢慢升上空中，等待著新的一天的到來(lái)，清晨的花朵上還帶著幾點(diǎn)露水，空氣格外清新，時(shí)不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)從你頭上飛過(guò)，在那樣的環(huán)境下讀書(shū)，心情格外的好，讀起書(shū)來(lái)也格外的舒心，有利于記憶！

傍晚，坐在書(shū)房前，點(diǎn)著一個(gè)小小的臺(tái)燈，發(fā)出不強(qiáng)不弱的燈光，注視著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的下山，等待著月亮的出現(xiàn)，和星星一起看著書(shū)本，小鳥(niǎo)的歌聲幾乎沒(méi)有，在書(shū)房前，接著燈光和月光，看書(shū)的心情也會(huì)好了許多！書(shū)中的內(nèi)容也會(huì)記得更清楚！

在咖啡館，那里最有看書(shū)情調(diào)，坐在窗邊，一陣陣花香飄入了心房，小口喝著咖啡，那感覺(jué)，十分美好。

在圖書(shū)館，那里面最有看書(shū)氣氛！爺奶奶們?cè)谧簧峡粗鴪?bào)紙，學(xué)生們?cè)谀抢镒鲎鳂I(yè)……沒(méi)有任何的聲音，只有筆尖沙沙的'聲音，在那里讀書(shū)，好像陷進(jìn)書(shū)里，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)！

在任何一個(gè)時(shí)間，任何一個(gè)地方讀書(shū)，都有不同的感覺(jué)。這種感覺(jué)總是那么快樂(lè)，因?yàn)樽x書(shū)本身就是快樂(lè)的一件事！

閱讀伴隨我成長(zhǎng)小學(xué)生主題作文（精選篇3）

閱讀，每天過(guò)得有趣而又快樂(lè)的美好時(shí)光。并不是像大家所想象的那樣枯燥無(wú)味，相反，還讓我感到了一種獨(dú)特的快樂(lè)!

“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”讀一本好書(shū)勝過(guò)交十個(gè)朋友。每一天晚上寫(xiě)完當(dāng)天的家庭作業(yè)，我就會(huì)拿出自己喜愛(ài)的書(shū)籍津津有味的看起來(lái)。閱讀，讓我學(xué)到了許多的知識(shí);煩惱時(shí)，安靜地讀一本書(shū)，讓心中的煩惱隨著閱讀的時(shí)間悄然離去;歡樂(lè)時(shí)，快樂(lè)的讀一本書(shū)，讓自己的心情更加開(kāi)朗;閱讀讓我感受到了一種獨(dú)特的快樂(lè)。而且在閱讀中，我們的大腦和身體都會(huì)得到很好的放松，所以說(shuō)，閱讀還是一種很好的休息方式呢。只要每天利用一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)閱讀，那么視野和知識(shí)面都會(huì)提高，時(shí)間也不會(huì)白白浪費(fèi)了。

也有人說(shuō)讀書(shū)沒(méi)有什么好處，讀書(shū)只是一種負(fù)擔(dān);讀書(shū)好比把自己關(guān)在一個(gè)密不透風(fēng)的籠子里;仿佛魔鬼訓(xùn)練，是你生不如死。但是我要告訴你，你錯(cuò)了。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，從小故事中領(lǐng)悟大道理，周恩來(lái)總理曾說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)。”之所以成為了受我們國(guó)家人民愛(ài)戴的總理，是因?yàn)榭偫韽男『軔?ài)讀書(shū)，他從書(shū)中明白了很多知識(shí)，從而有了遠(yuǎn)大的志向，并最終成為了偉人。這難道不是最有力的證據(jù)嗎?

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是營(yíng)養(yǎng)的藥劑，書(shū)讓我們走進(jìn)美好的未來(lái)。

閱讀伴隨我成長(zhǎng)小學(xué)生主題作文（精選篇4）

凌晨五點(diǎn)多起來(lái)，不為別的，就是為了了卻縈繞心頭近十年的桂花情結(jié)。

清晨出門(mén)，向小院一看，水泥汀上近乎規(guī)則的畫(huà)出了一個(gè)花環(huán)。環(huán)內(nèi)灑滿了米黃色的桂花，一粒粒，一顆顆，細(xì)細(xì)地，密密地，靜靜地鋪在地上，干凈而勻稱(chēng)。黃色的顆粒不時(shí)的從樹(shù)上悄無(wú)聲息的落下來(lái)，輕輕地彈在地上，聲音也沒(méi)有，氣味又相同，瞬間便不能分辨她們的身影。

這些落地的桂花，并不是全被無(wú)情地掃走了。有人用床單啊，簸箕啊接住，用來(lái)曬干，然后制成桂花茶，桂花枕，有的用來(lái)制作桂花糕、桂花飯。那種甜甜的桂香，沁近腦里，吃進(jìn)肚里，又該是怎樣的一種悠長(zhǎng)呢？

不過(guò)，大多數(shù)桂花是沒(méi)有這樣的福氣的。她們大多落進(jìn)了樹(shù)下尖細(xì)的秋草中，躺在了地上暗黃的枯葉上。一到雨天，便和著雨水融進(jìn)了泥土，再也尋覓不到她們的影蹤。

這些精靈們，你悄無(wú)聲息的開(kāi)放，甚至只有通過(guò)香味才知道你的到來(lái)。醉人的馨香，四處蔓延，浸潤(rùn)著整個(gè)校園。也許，一場(chǎng)秋雨，便會(huì)讓你瞬間香消玉損。可你，還是無(wú)怨無(wú)悔來(lái)到人間，即使無(wú)人欣賞仍然芬芳四溢，不因風(fēng)雨來(lái)襲而多愁善感。你從一誕生，就開(kāi)始甜甜的微笑。笑著生，笑著隕。

正這樣賞著，想著，早自習(xí)鈴聲突然響起。到了教室，滿腦子里想地還是園中的桂花。 校園雖不大，桂花樹(shù)卻很多。每天走出家門(mén)，就可以看到小院中間亭亭玉立的一棵。轉(zhuǎn)身右走，是六年前修建廣場(chǎng)時(shí)植下的十棵，現(xiàn)已亭亭如蓋矣！今年剛好開(kāi)花。路邊與紅花繼木相間種植的居然也是一蓬蓬的桂花。抄小路沿梯而上，食堂前面也有幾棵，兩顆在高大的香樟樹(shù)旁，另一棵在小花園正中，四角由四棵玉蘭樹(shù)護(hù)衛(wèi)著。當(dāng)然讓大家最為難忘的還是辦公樓前那兩根枝繁葉茂的桂花樹(shù)。

園中的桂樹(shù)，當(dāng)然不止這些。其實(shí)，有這么多也已經(jīng)是幸福的了。

每年中秋前的十來(lái)天，這些桂樹(shù)花開(kāi)，馨香滿園。淡黃色的花一層層，一簇簇，一串串，花葉輝映，半隱半藏，依依情深。但這并不屬于那種震撼人心的美，李清照的詞“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流”寫(xiě)得恰是到了好處。

大多數(shù)時(shí)間，我的`辦公室都在兩棵碩大的桂花冠之上。臨高視下，無(wú)花之時(shí)，樹(shù)葉蒼翠，蓊蓊郁郁；盛開(kāi)之時(shí)，繁花綴樹(shù)，滿目清香。稍一吸氣，便覺(jué)沁人心脾，神清氣爽。身在這樣的花香之中，哪里用得著折枝插花？真正的享受，不是把美據(jù)為己有，而是用詩(shī)意的心去感受天地間自在的美。

說(shuō)道折枝，不禁想起了那天在樓前路過(guò)時(shí)見(jiàn)到的一件小事。一位四十來(lái)歲的女老師正給政教處的敖老師告狀，說(shuō)剛才有兩位女生摘了幾支桂花。其用意不言而喻。大家想想，一向親切微笑的“敖伯”怎么會(huì)去抓那兩位學(xué)生呢，更何況是女生！我想偶爾有人摘兩支又有什么妨礙呢？不是惜花之人，怎會(huì)駐足凝望？古人云：有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。農(nóng)村的女人還一支支剪下，扎成束，到城里叫買(mǎi)呢！我一向覺(jué)得，所有的樹(shù)都是大度和慷慨的，而人卻不一樣。

桂花，年年在校園里靜靜的開(kāi)，悄悄的謝，不留下一粒塵埃，烙在記憶深處的永遠(yuǎn)是甜蜜的芬芳。過(guò)往的事情，縈繞在心間，是不是也如年年的桂花，即使落下，留下地仍是一縷馨香。

閱讀伴隨我成長(zhǎng)小學(xué)生主題作文（精選篇5）

天邊如詩(shī)般雋永的彩霞，呼醒如歌般的歲；夜晚的明亮如歌的彎，喚醒寂靜的海；美麗可愛(ài)的學(xué)，喚醒我隊(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，讓我明真誠(chéng)去感悟命的真諦?！}記

爽朗的笑聲向春光中歡唱的溪，邪的靈似夏夜溢的清荷，悠遠(yuǎn)的思緒若秋中含荷的'

皺菊，堅(jiān)強(qiáng)的性格如冬雪中綻開(kāi)的臘梅。在那青青的校園，有了學(xué)這樣的聲，才有了天真、活潑的我們！

在我們的校園，時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著書(shū)的味，彌漫著學(xué)的息。校園播站中午時(shí)光，精準(zhǔn)備的優(yōu)秀章，交讓播員那最動(dòng)聽(tīng)悅的聲撒遍校園的每個(gè)落，給我們帶來(lái)場(chǎng)最好聽(tīng)的聽(tīng)覺(jué)盛宴，每天都讓我們?cè)诟惺苤鴮W(xué)的渲染，讓我們?cè)谥诺牡钐弥希俣认硎軐W(xué)的時(shí)光，讓那優(yōu)美的語(yǔ)句徹底沖刷我們美好的靈。

在我們學(xué)交流的游覽室，我也在感受著學(xué)，在那我真切地了解了達(dá)西外表的傲慢的伊利莎的偏見(jiàn)，我看到了斯嘉麗由柔到弱變堅(jiān)強(qiáng)的歷史，羅密歐與朱麗葉那刻銘的家讓我感動(dòng)；安娜·上列尼娜悲劇性的結(jié)局讓我更加感嘆……頁(yè)頁(yè)書(shū)從我的指間翻過(guò)，我的和眼睛同在接受著學(xué)露的洗禮，學(xué)真正地豐富了我的內(nèi)，使我開(kāi)拓視野！

校園的詩(shī)展平臺(tái)更是讓我愛(ài)不釋?zhuān)m(xù)取古代名的佳作，可以陶冶我們的情操，可以感受到作品超越時(shí)代的精神息，以及探遂的崇的意境。在古詩(shī)中，我們感受著杜甫“安得廈千萬(wàn)間，庇天下寒俱歡顏”，我領(lǐng)悟著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膱?jiān)韌，我了解著“我橫萬(wàn)向天空，去留肝膽兩昆侖”的豪情……古詩(shī)的韻律美，更是讓我沉醉，讓我著迷。閱讀優(yōu)秀的詩(shī)，就如同遨游在知識(shí)的海洋，翱翔思想的藍(lán)天，徜徉化的寶庫(kù)，是他那深沉的美，讓我從熱情的懷抱接受著他的撫摸，坦坦然然地演繹著飛揚(yáng)的青春歲。

同時(shí)，書(shū)籍讓我明了去珍惜閱讀，熱愛(ài)書(shū)籍，因?yàn)檎撌羌矣稍?shī)書(shū)還是窖藏酒，論是古韻京腔還是真草篆，論詩(shī)軒轅右藤還是華夏新枝，還是眾俗語(yǔ)，缺少了閱讀就沒(méi)有了睿智，也就沒(méi)有了深遂的光，沒(méi)有綠長(zhǎng)袖時(shí)帶的，就沒(méi)有了風(fēng)流倜儻的灑脫。

書(shū)籍，學(xué)，請(qǐng)讓我與你相伴共同度過(guò)校園的每個(gè)擁有陽(yáng)光的年華。

閱讀伴隨我成長(zhǎng)小學(xué)生主題作文（精選篇6）

還記得我們敬愛(ài)的曾說(shuō)過(guò)，“為中華之崛起而讀書(shū)”，我愛(ài)讀書(shū)，卻沒(méi)敢說(shuō)的那么有氣魄;又記起古人“金榜題名”的榮耀，我愛(ài)讀書(shū)，卻沒(méi)敢想的那么遠(yuǎn)大;只是為了耳邊?；仨懙脑捳Z(yǔ)：“兒啊!好好讀書(shū)，學(xué)會(huì)了做人才會(huì)有出息啊!”

從小，母親就要求我好好讀書(shū)。《三字經(jīng)》是我的第一個(gè)伙伴，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，這里面沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。

百善孝為先，鴉有反哺情，羊有跪乳恩?！赌咎m詩(shī)》中的花木蘭，為了年邁的老父，不惜掩飾自己的女兒身，替余從軍。今日的我們雖不能做的'這般壯烈，也應(yīng)在北風(fēng)凜凜的寒冬為自己的父母端上一回洗腳水吧!也應(yīng)在炎炎夏日為自己的父母捧一杯涼開(kāi)水吧!

漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的讀書(shū)視野越來(lái)越廣。我迷上了書(shū)中那刀光血影的古代，為那些為國(guó)捐軀的忠義之士所折服。想著文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”的骨氣，誦著屈原“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的詩(shī)句，讀著王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯美秋景，我感慨萬(wàn)千。生于和平年代的我們，雖不能為國(guó)殺敵，雖不能感天動(dòng)地，卻可以在內(nèi)心深入呼吁我要為祖國(guó)的明天更努力的讀書(shū)。書(shū)賦予我最神圣的使命——愛(ài)與責(zé)任。

當(dāng)我開(kāi)始懂得怎么去愛(ài)一個(gè)人時(shí)，我就不可自拔的愛(ài)上《巴黎圣母院》中的那個(gè)丑陋的敲鐘人，為還滴水之恩，甘愿為美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。我這才恍然大悟，原來(lái)愛(ài)的定義就是奉獻(xiàn)給予。

十六七歲是一個(gè)多夢(mèng)的年齡，我在書(shū)的海洋中幻想著自己的未來(lái)。池田大作說(shuō)：“沒(méi)有思想的人生就像沒(méi)有舵的船?！比司蛻?yīng)該追求自己的夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)想會(huì)在你的成功的道路上加油吶喊。簡(jiǎn)愛(ài)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死后都會(huì)經(jīng)由墓地，平等的跪在上帝面前一樣。”

閱讀伴隨我成長(zhǎng)小學(xué)生主題作文（精選篇7）

書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)乃人類(lèi)精神的食糧。我也是個(gè)愛(ài)書(shū)人，更從書(shū)中發(fā)現(xiàn)了一種特別的感覺(jué)，一陣濃郁的奶香。

《簡(jiǎn)愛(ài)》，來(lái)自勃朗特的精品。輕輕翻開(kāi)發(fā)黃的卷紙，書(shū)香一陣。細(xì)細(xì)品讀，卻感到如“味可滋”牛奶一般的體驗(yàn)。抹茶。淡淡的綠色紙盒。這似乎與簡(jiǎn)和羅切斯特量身而作。甜蜜，醇真。一切是那樣自然，簡(jiǎn)稱(chēng)了羅切斯特加中的家庭教師，她脫離了冷酷的“家人”，脫離了森嚴(yán)的學(xué)校，她似乎可以放松了。時(shí)間在這一剎那凍結(jié)。然而婚禮進(jìn)行著，簡(jiǎn)卻意外地得知羅切斯特早有前妻――驀然，味道慢慢變了。一抹淡淡的.茶香取而代之。苦嗎？甜嗎？仿佛所有復(fù)雜的感情涌上心來(lái)，已無(wú)法分辨了吧！牛奶的醇香似乎隨風(fēng)而逝，我看到了“無(wú)言獨(dú)上西樓”的苦楚。簡(jiǎn)本以為找到了幸福，本以為那將是一份不被打擾的甜蜜，想不到她重新只身走入了那個(gè)雜亂的社會(huì)，重新漂泊。不知怎么地，當(dāng)牛奶滑入喉中，甜美、清新、香濃又蕩漾開(kāi)了――那時(shí)飽經(jīng)滄桑的她回到了他的身邊……人老了，物變了，但看到簡(jiǎn)找回了心中的幸福，我不禁笑了……

《文化苦旅》，它使余秋雨一炮打紅，也讓我為之癡迷?？梢哉f(shuō)，它就像一杯“特倫蘇”。從《道士塔》到《西湖夢(mèng)》，從《莫高窟》到《靈隱寺》，無(wú)不透露出原始而古樸的文化氣息。喝過(guò)“特倫蘇”的人都知道，它貴就貴在內(nèi)涵，貴就貴在極高成分的蛋白質(zhì)。而《文化苦旅》不亦是如此嗎？讀著，文筆依舊?？勺掷镄虚g卻蘊(yùn)含著令人深思的哲理，飽含著中國(guó)文化的特色。它是中國(guó)文化漫長(zhǎng)的旅程，卻困難重重。這是一般文學(xué)作品所不能及的。讀著讀著，文字仿佛融化了，醇原美味蔓延開(kāi)了。呷一口牛奶，味道近了吧！

掃視書(shū)柜，《時(shí)光魔琴》？幾個(gè)自從腦中閃過(guò)：童真？活力？無(wú)忌？或許是出自一個(gè)9歲少年之手，書(shū)中一切的一切都好像在幻想中萌發(fā)，一切的一切都充滿了傳奇色彩。是陽(yáng)陽(yáng)的率真，自信和無(wú)窮的想象力才創(chuàng)造了這部作品。那種爛漫的基調(diào)不僅讓我想起了時(shí)下流行的酸酸乳。甜的酸，酸的甜，雙重的感覺(jué)――想象力，表現(xiàn)力，雙重的力量。我愛(ài)酸酸乳，愛(ài)上了《時(shí)光魔琴》。

書(shū)如星光，在黑暗中給了我光明；書(shū)如細(xì)雨，滋潤(rùn)了我干涸的心靈。書(shū)就像我每天必需的牛奶，寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)書(shū)。

書(shū)香，奶香，縈繞……

閱讀伴隨我成長(zhǎng)小學(xué)生主題作文（精選篇8）

夜，已深了，我獨(dú)自依靠在床上，如癡如醉地翻閱著手中的書(shū)，伴隨著一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光和幾聲汽車(chē)發(fā)出的汽笛聲，我沉醉于書(shū)中的世界。以前對(duì)書(shū)的回憶，雖然模糊，卻很真實(shí)而美好。

7歲的一天

媽媽買(mǎi)了一大堆書(shū)，我看看這本，摸摸那本，都愛(ài)不釋手。就在這個(gè)時(shí)候，媽媽突然變戲法似的拿出一本小本子，對(duì)我說(shuō)：“袁潤(rùn)秋，以后，你就要每天積累一個(gè)故事了哦。”雖然我那時(shí)還不能明白媽媽的良苦用心，但是書(shū)中那多姿多彩的故事已經(jīng)像磁鐵一樣吸引了我，我馬上就點(diǎn)了點(diǎn)頭。

過(guò)了幾個(gè)月吧，媽媽見(jiàn)我似乎已經(jīng)積累了很多，就決定要對(duì)我進(jìn)行一次檢測(cè)。

“孫山是人名還是地名？”原來(lái)是這個(gè)問(wèn)題，小case！我在心中默默地說(shuō)。我可不是吹著玩的，我的腦海中馬上就印出了關(guān)于“名落孫山”這個(gè)成語(yǔ)的故事情節(jié)。誰(shuí)知我一打開(kāi)話匣子就停不下，說(shuō)的話如潮水一般噴射，止也止不住。我不僅回答了媽媽的問(wèn)題，還間接說(shuō)出了這個(gè)故事的前后經(jīng)過(guò)，直到說(shuō)出最后一句詩(shī)“解元盡出是孫山，令郎更在孫山外”才肯罷休。不用說(shuō)，媽媽此時(shí)不僅僅只是喜上眉梢了，她的嘴還張成了“O”型，并在短時(shí)間內(nèi)失去了彈性形變的能力。

12歲的`一天

陳娟老師在暑假里和我說(shuō)，讓我準(zhǔn)備一下在開(kāi)學(xué)典禮上講關(guān)于讀書(shū)的事。那時(shí)的我已經(jīng)堅(jiān)持了三年，把媽媽買(mǎi)來(lái)的那一套12本書(shū)的精華部分都摘錄到了本子上，共有厚厚的10多本。

上臺(tái)了，我的腳一直在抖，心也撲通撲通地跳得加快，似乎快要從心里跳出來(lái)了。當(dāng)我把自己來(lái)之不易的成果展示出來(lái)地時(shí)候，我明顯地看到了兩個(gè)字——“驚訝”。雖然我積累的內(nèi)容相對(duì)比較稚嫩，并且字也不怎么漂亮，但其中的內(nèi)容卻不得不讓大家都震撼。

讀書(shū)的味道，既有收獲，又是甜甜的。

現(xiàn)在

現(xiàn)在的我已不像以前一樣那么幼稚，也不再會(huì)整天趴在被窩里看一篇短小的文章。我開(kāi)始逐漸地成熟，看一些如《吶喊》、《雷雨》等有深度的文章。雖然其中的寓意我一時(shí)也很難明白，但那種濃濃的書(shū)香味卻能一直縈繞在周?chē)?/p>

自從我有了博客之后，我看的書(shū)更加廣泛，不僅限于一些幼稚的小人書(shū)，因?yàn)槊靠匆槐緯?shū)，其中的佳句都可以被引用到文章中，使博客有了一些深度，不再那么的淺薄。

熄燈了，我淹沒(méi)在一片黑暗中，我對(duì)枕邊的書(shū)輕輕地說(shuō)了一聲：晚安。

不論是《亡羊補(bǔ)牢》這樣的小故事還是《源氏物語(yǔ)》這種長(zhǎng)篇小說(shuō)，我只愿，沉浸于濃濃書(shū)香中。

閱讀伴隨我成長(zhǎng)小學(xué)生主題作文（精選篇9）

“宋代的楊時(shí)去拜訪大學(xué)者程頤，程頤正在睡覺(jué)，楊時(shí)不愿打擾前輩，就在門(mén)外等。當(dāng)時(shí)下著鵝毛大雪，程頤一覺(jué)醒來(lái)，門(mén)外的雪積了一尺多深，能沒(méi)到你膝蓋啦！楊時(shí)呢，還恭恭敬敬在屋檐下等候……”當(dāng)我又一次把書(shū)丟開(kāi)時(shí)，外公給我講了這樣的故事。

小時(shí)候我很害怕插頭，覺(jué)得它像一個(gè)鬼臉，會(huì)跟在我身后，鉆進(jìn)我的被窩，外公聽(tīng)完我顫抖的講述，摸摸我的腦袋，笑呵呵地說(shuō)道：“你這喘月的吳牛呀，別杯弓蛇影了?！?/p>

外公肚里墨水多，是因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū)。他年輕時(shí)經(jīng)常出差，總是隨身帶書(shū)。他還有一個(gè)習(xí)慣，每到一個(gè)地方，總要收集地方風(fēng)物志。久而久之，一大排地方志就占領(lǐng)了書(shū)櫥的`一大格，更別提那些《揚(yáng)州詩(shī)抄》《古典園林探趣》之類(lèi)的書(shū)了，光是一個(gè)西湖，就有五本書(shū)！小時(shí)候，我最?lèi)?ài)鉆進(jìn)書(shū)房，隨手抽出一本書(shū)，似懂非懂地翻幾頁(yè)，無(wú)限神往。

每年梅雨季節(jié)過(guò)去，外婆總有一陣忙碌。她會(huì)把書(shū)一本本輕輕攤開(kāi)，用真絲手帕輕輕撣去其實(shí)并不存在的灰塵，曝曬上一兩個(gè)小時(shí)，翻一面，再曬一兩個(gè)小時(shí)。然后把它們收到陰涼通風(fēng)的過(guò)道里吹涼，接下來(lái)開(kāi)始更忙碌的整理，這時(shí)候屋子里就彌漫著墨香。家里的書(shū)，大多是國(guó)學(xué)典籍，外婆有時(shí)把它們按時(shí)代分類(lèi)，有時(shí)按作者分，有時(shí)又會(huì)按內(nèi)容分類(lèi)。只有幾本書(shū)，永遠(yuǎn)占據(jù)書(shū)櫥上最順手的位置，它們是外公的大部頭工具書(shū)。爸爸媽媽和我可真得臉紅，看完了，丟在床頭、放在沙發(fā)一角或是餐桌邊。那些可愛(ài)的書(shū)，就靜靜地等外婆把它們送回家。

無(wú)論怎么整理書(shū)櫥，外婆總有煩惱，因?yàn)槿胰硕紣?ài)買(mǎi)書(shū)，書(shū)柜總是嫌小。每過(guò)一段時(shí)間，外婆就挑出我們讀過(guò)幾遍的，或是她認(rèn)為不值得一讀再讀的書(shū)包好，裝進(jìn)箱子，塞進(jìn)床底?？墒菦](méi)準(zhǔn)哪天，我就會(huì)嚷嚷：“婆婆，我還要看阿列克謝的故事！”或是媽媽會(huì)為找一段文字把地板上攤得到處是書(shū)。發(fā)現(xiàn)有書(shū)破了，媽媽會(huì)小心翼翼把它們粘好，還戲稱(chēng)要“修舊如舊”。如果丟了一本書(shū)，全家人都會(huì)傷心，好像失去了一位好朋友，即使買(mǎi)到另一本，也不能彌補(bǔ)那種遺憾。

一天之中最?lèi)芤獾臅r(shí)候，就是翻開(kāi)一本書(shū)，聞一聞墨香，和書(shū)一起周游世界，回到過(guò)去，展望未來(lái)。外公外婆戴著老花鏡，慢慢地讀；爸爸媽媽談天說(shuō)地，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)論；我呢，就捧著書(shū)坐在他們身邊，享受讀書(shū)的快樂(lè)。我愛(ài)我家的書(shū)香！

閱讀伴隨我成長(zhǎng)小學(xué)生主題作文（精選篇10）

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是恒古不變的道理。而在我們的生活中都充滿了書(shū)籍，有的書(shū)籍教會(huì)了我們做人的道理，有的書(shū)籍代表了我們的腳印。而有的書(shū)籍，卻陪伴了我們的一生。

人們都說(shuō)：第一次有著奇妙的感覺(jué)。而當(dāng)我第一次遇到書(shū)的時(shí)候，那種感覺(jué)就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。無(wú)法用語(yǔ)言形容，那天我媽媽?zhuān)弥话鼥|西丟給我。我滿懷激情的沖了過(guò)去想著，一定是媽媽給我買(mǎi)的玩具，好吃的。而當(dāng)我打開(kāi)的時(shí)候，我看見(jiàn)的不是玩具，也不是好吃的而是一本四方方的東西。后來(lái)媽媽告訴我那東西是書(shū)。而在以后的生活中，媽媽每星期都會(huì)給我買(mǎi)一本書(shū)。在那以后，書(shū)就變成了我是我的生活中必不可少的東西。而書(shū)也代表了我的一生走過(guò)的腳印也代表著我自己。

書(shū)也是我們的財(cái)富，在許多人中都是用金錢(qián)來(lái)衡量一切。在他們眼里錢(qián)就是一切，是他們財(cái)富。代表著他們的地位但他們也沒(méi)有了，給做人的道理和良心。因?yàn)樗麄兛梢詾榱怂麄兊腻X(qián)。什么都可以做不管任何事。而對(duì)一些人而已書(shū)就是他們的財(cái)富。因?yàn)樗麄冊(cè)跁?shū)中學(xué)到了做人的道理。也學(xué)到了怎樣去待人。不會(huì)因?yàn)橛龅搅艘恍﹩?wèn)題，使自己受了氣。把氣發(fā)到別人身上他們會(huì)理性的思考不會(huì)頭腦發(fā)熱而導(dǎo)致沖突。而對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)書(shū)是他們的家在這種快節(jié)奏的生活中。人們總是反反復(fù)復(fù)過(guò)著同樣的日子。而在這樣的生活中許多人都被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。感覺(jué)少了些什么而那些人可以在書(shū)總找到他少的東西而不同的人可以在書(shū)中找到不同的東西。例如如果在現(xiàn)實(shí)生活中你感覺(jué)到了孤獨(dú)寂寞那叔會(huì)帶給你家人的陪伴家庭的溫暖。而如果你感覺(jué)自己有太大的壓力。不知怎么辦？那叔會(huì)帶你來(lái)到一個(gè)美麗的地方，那地方只屬于你。不會(huì)有人壓迫你因?yàn)槟鞘悄愕氖澜?/p>

書(shū)，在我們生活中都常常陪伴著我們。

閱讀伴隨我成長(zhǎng)小學(xué)生主題作文（精選篇11）

書(shū)是一盞明燈，點(diǎn)亮了我們學(xué)習(xí)的道路，書(shū)是一艘小船，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋。我喜歡讀書(shū)看書(shū)和聽(tīng)書(shū)，不管是漫話書(shū)，小人書(shū)還是科普書(shū)，我都很喜歡。

在我很小的時(shí)候，媽媽就給我講《青蛙王子》《拇指娘娘》《西游記》等故事。稍微長(zhǎng)大點(diǎn)，父母又叫我學(xué)一些字詞和詩(shī)句如：“你我”，“大家”，“我們”等等。什么又是“王謝堂前燕，飛天尋常百家姓”。什么“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)?！钡鹊?，我到現(xiàn)在仍然記憶猶新。我現(xiàn)在已經(jīng)12歲了，在這12年里我品讀了許多名著。春天邊沐浴著陽(yáng)光，邊品讀著故事書(shū)；夏天聽(tīng)著知了不停地鳴叫聲，我站在窗前讀書(shū)；秋天，坐在枯樹(shù)下讀書(shū)，看著身旁的落葉，想著秋的故事；冬天，我欣賞著窗外紛飛的大雪，品讀著經(jīng)典。我從《三國(guó)演義》中我知道了趙子龍的文武雙全、關(guān)羽的武功高強(qiáng)......

從《西游記》中我認(rèn)識(shí)了：神通廣大、武藝高強(qiáng)的孫悟空，不畏艱苦、去西天取經(jīng)的唐僧，長(zhǎng)有三只眼的二郎神。從《水滸傳》中108位好漢，他們層次分明，永武干練，機(jī)智靈敏等等。我讀過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)，是他它們讓我學(xué)習(xí)到了我許多不知道的知識(shí)，是它在我無(wú)聊的時(shí)候幫我度過(guò)一個(gè)個(gè)日日夜夜，我愛(ài)你書(shū)。書(shū)，你是我忠實(shí)的朋友，也是我開(kāi)闊眼界的好伙伴！

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書(shū)籍，從古至今被人類(lèi)所珍愛(ài)，因此獲得了全人類(lèi)營(yíng)養(yǎng)品的美譽(yù)。千年歲月，如白駒過(guò)隙；滄海桑田，世事變遷，不變的就是這營(yíng)養(yǎng)品。

說(shuō)它是營(yíng)養(yǎng)品，的確名副其實(shí)。在《詩(shī)經(jīng)》里采薇，聞到的是彌漫在田間的蒲香；在“樂(lè)府”中流連，看到的是遍地戰(zhàn)火的硝煙與悲嘆的百姓；在唐詩(shī)中徜徉，可隨李太白泛舟五湖四海；在宋詞里踱步，可伴蘇東坡游遍天涯海角；在元雜劇中暢游，雜劇中暢游，可一同為竇娥鳴冤；在明清小說(shuō)中徘徊，可仰慕諸葛孔明南征北戰(zhàn)的英姿；在現(xiàn)代文學(xué)中遨游，仿佛聽(tīng)到魯迅那“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡年囮噮群?/p>

燃燭吟詩(shī)。我看到一個(gè)狂人拔劍高歌，相思長(zhǎng)安，卻又拒絕摧眉折腰，于是，只能寄憂愁于明月，托情感于山河，因此，便有了“舉杯消愁愁更愁，抽刀斷水水更流”的千古愁緒。

苦雨品詞。我似乎看到流落天涯的蘇東坡一臉的倦容，在幾經(jīng)風(fēng)雨后，回想著大江東去浪淘盡的千古風(fēng)流人物，感嘆那無(wú)痕的歲月與人生的悲歡離合，縱情揮灑“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的佳句。

月下賞曲。我聽(tīng)到了一個(gè)楚楚動(dòng)人卻身著囚衣的女子的吶喊：“如果老天書(shū)認(rèn)為我是冤枉的，那就請(qǐng)您為我下一垓六月雪，讓我的血液溶于您的雪中，因?yàn)槲也幌氚盐疑娜魏我稽c(diǎn)留在這骯臟的世界。”

名著賞析。我記住的是《三國(guó)演義》諸葛亮的英明，《水滸傳》義蓋云天的豪情，《西游記》七十二變的鬼斧神工，《紅樓夢(mèng)》扣人心弦的哀怨纏綿。

至于近現(xiàn)代，魯迅等人更是“忘身于外者，而不懈于內(nèi)”者，他們作為中國(guó)的脊梁，已永遠(yuǎn)被人們銘記在心。

對(duì)書(shū)的至愛(ài)使我癡迷，即使閉上眼睛，我也能感受到詩(shī)人在叩問(wèn)蒼茫的宇宙，用簡(jiǎn)單的筆濃縮歷史的滄桑，描繪微不足道的生命。生命是渺小的，但他們卻用這渺小的存在創(chuàng)造了一篇篇驚世駭俗的大作。

說(shuō)到詩(shī)人，我便很自然地想起杜甫。他一生坎坷，顛沛流離，卻心系大唐江山，正所謂“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，其愛(ài)國(guó)愛(ài)民的博大胸襟可與時(shí)空比高遠(yuǎn)，于是便留下了名垂青史的《三吏》、《三別》。

想到江山社稷，我又怎能忘卻把愛(ài)與恨、生與死、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平表達(dá)得淋漓盡致的詞人。他曾經(jīng)黃袍加身，后卻成為臣虜。他看遍了落花流水，唱盡了春花秋月，末了卻只能身著囚衣，聆聽(tīng)南國(guó)吹來(lái)的陣陣東風(fēng)。還有一位女詞人，就是千噸貨船也載不動(dòng)她的“一種相思，兩處閑愁”。

讀著他們的書(shū)籍，仿佛閱盡了幾千年歷史的滄桑。那么，將來(lái)呢?將來(lái)的歷史如何呢?每每思及此，我心中便有股莫名的潮水在澎湃，它仿佛告訴我：前人的書(shū)籍記載著逝去的歷史，將來(lái)的輝煌要靠你們?nèi)?chuàng)造，而那卷帙浩繁的古籍就是讓你們創(chuàng)造美好將來(lái)的前提。

閱讀伴隨我成長(zhǎng)小學(xué)生主題作文（精選篇13）

親愛(ài)的女兒：

今天你告訴我說(shuō)，你被書(shū)法老師選出來(lái)，為外校領(lǐng)導(dǎo)做現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展示，并受到李校長(zhǎng)的稱(chēng)贊。媽媽真為你感到高興和驕傲！妮妮，你真棒！

妮妮，你的字一直都很漂亮，我覺(jué)得這一方面得益于王老師的教導(dǎo)有方，你要感謝老師對(duì)你的諄諄教導(dǎo)，并一如繼往地認(rèn)真向老師學(xué)習(xí)。另一方面也來(lái)自于你對(duì)自己的'高標(biāo)準(zhǔn)高要求，媽媽知道你是一個(gè)愛(ài)美愛(ài)干凈的小女生，你的作業(yè)總是那么干凈漂亮，甚至比媽媽班里的一大半學(xué)生寫(xiě)得都好！呵呵，媽媽每每提起你的字，都驕傲得不能自持，總想贊不絕口。但是，我們都要記?。骸膀湴潦谷寺浜蟆?，我們都不能驕傲，要繼續(xù)好好地寫(xiě)下去，而且越來(lái)越好，好嗎？

這個(gè)周末，你看《爸爸去那兒》看得真癡迷啊，你想想，除了吃飯、睡覺(jué)、寫(xiě)作業(yè)，還有去幫太姥姥搬家，其余的時(shí)間，你是不是都在看?。窟@對(duì)眼睛可不好啊，以后可不許這樣了哈。你有一雙那么漂亮的大眼睛，近視了，那就不漂亮啦。

其實(shí)，我也很喜歡《爸爸去那兒》，這幾個(gè)小孩兒，雖然性格不同，但都很可愛(ài)，是不是？你喜歡他們中的哪一個(gè)呢？

你是不是最喜歡男子漢氣十足的石頭？我覺(jué)得石頭很堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)都不哭，也很大度，懂得謙讓?zhuān)源蠹叶枷矚g他。

你可能喜歡最漂亮的森蝶，森蝶繼承了跳水運(yùn)動(dòng)冠軍田亮爸爸的運(yùn)動(dòng)員基因，體力好，熱衷跑，這一點(diǎn)兒跟你很像，呵呵，漂亮，但不驕氣的女孩最美！

天天這個(gè)帥小伙兒也不錯(cuò)，尤其是在保護(hù)雞蛋那一集中，他的表現(xiàn)讓很多人都很感動(dòng)。懂事，不想讓爸爸生氣，所以撒謊，知錯(cuò)就改，并主動(dòng)要求爸爸打他來(lái)承擔(dān)責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的孩子，是以后能成大事的孩子！

黑米和王詩(shī)齡年齡有點(diǎn)小，有時(shí)有些情緒化，但都很懂禮貌，我們中國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，從小就要文明守理，并且要善于夸贊別人，這才能成為受歡迎的人。

其實(shí)，每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的“珍珠”，都有自己獨(dú)特的光芒。妮妮，媽媽珍愛(ài)你這顆小“珍珠”，更由衷地欣賞你綻放的光彩！

媽媽

20__年11月18日

閱讀伴隨我成長(zhǎng)小學(xué)生主題作文（精選篇14）

隨著裁判無(wú)情的一聲終場(chǎng)哨聲的響起，全世界上億位德國(guó)隊(duì)的“粉絲”們沉默了。奪冠大熱門(mén)德國(guó)隊(duì)竟以0：2輸給了意大利隊(duì)。格羅索、皮耶羅兩計(jì)射門(mén)，撕開(kāi)了德國(guó)隊(duì)的防線。這兩計(jì)重重的打擊，使我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。在我認(rèn)為，這不可能出現(xiàn)的神話居然發(fā)生了。

賽場(chǎng)上，總之有人歡喜有人愁。眼看著自己喜歡的球隊(duì)就這樣于大力神杯“分別”是，誰(shuí)能不愣住呢?就連我也如此。整個(gè)東道主德國(guó)隊(duì)沉浸在一片悲傷之中。巴拉克哭了，克洛澤哭了，萊曼哭了，德國(guó)人都哭了……

時(shí)間過(guò)得真慢，好容易才熬到了三、四名決賽的日子。在與葡萄牙隊(duì)的比賽中，向使人們展示的是一支完美的德國(guó)隊(duì)：卡恩的完美撲救，“小豬”的準(zhǔn)帽子戲法，使德國(guó)隊(duì)干凈利索的以3：0完勝對(duì)手。在那次類(lèi)的教訓(xùn)后，德國(guó)隊(duì)重新又站了起來(lái)。俗話說(shuō)，謙虛使人進(jìn)步，德國(guó)隊(duì)隊(duì)員們勇往直前，加上施奈德的.瘋狂“轟炸”，讓德國(guó)光榮地結(jié)束了本屆世界杯。你說(shuō)，如果勝利不屬于這樣斗志高昂的隊(duì)伍，還能屬于誰(shuí)呢?

話說(shuō)回來(lái)，我們小學(xué)生不正是該學(xué)習(xí)德國(guó)的這種善于拼搏的精神嗎?不正是該擁有者優(yōu)良的思想嗎?哀兵必勝，驕兵必?cái)?，這不正是人們所缺少的嗎?我們每一個(gè)人都應(yīng)該牢牢記住這句話，它鼓舞著我們每一個(gè)人都像德國(guó)隊(duì)那樣，勇往直前。

德國(guó)隊(duì)，你真棒!

閱讀伴隨我成長(zhǎng)小學(xué)生主題作文（精選篇15）

今天，天氣晴朗，朵朵白云千姿百態(tài)，藍(lán)藍(lán)的天一碧如洗。別誤會(huì)哦！這可是日本的天空哦！國(guó)內(nèi)現(xiàn)在可是大雪紛飛，白雪皚皚，幾十年未逾的大雪差一點(diǎn)把我們盼望已久的小記者日本采訪之行取消。今天，我們要去采訪日本電視臺(tái)??NHK啦!

NHK是日本最大的.廣播電視機(jī)構(gòu)，也是日本唯一的公共廣播電視臺(tái)。我們來(lái)到NHK電視臺(tái)，哇！真大呀！設(shè)施先進(jìn)，功能齊全。我們先參觀了新聞中心。據(jù)管理員介紹：這里有120個(gè)工作人員。幾乎沒(méi)有休息。瞧！這是演播廳，經(jīng)理介紹：這里共有兩層,1417個(gè)座位。一樓965個(gè)座位,二樓452個(gè)座位。舞臺(tái)高10米，寬18米，從遠(yuǎn)看真是個(gè)龐然大物?！罢?qǐng)問(wèn)紅白歌會(huì)在這里舉行嗎？”小記者大聲問(wèn)：“是呀，紅白歌會(huì)就像中國(guó)的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，是每個(gè)日本人過(guò)年的大喜事！”除了播放紅白歌會(huì)、還播放日本NHK演奏會(huì)、日本單人、雙人相聲、芭蕾等精彩節(jié)目。哇！讓我們大開(kāi)眼界。NHK 在世界上有著規(guī)模最廣的廣播電視系統(tǒng)。與世界47個(gè)國(guó)家和地區(qū)，79家電視臺(tái)和新聞機(jī)構(gòu)有合作關(guān)系。從1980年到現(xiàn)在，NHK與中國(guó)中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的節(jié)目有幾百部，向中國(guó)提供的節(jié)目幾千部?！罢?qǐng)問(wèn)北京2008年奧運(yùn)會(huì)你們會(huì)來(lái)拍攝嗎?”我大聲地問(wèn),“當(dāng)然！如果有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)讓攝影師帶著我一起去拍攝精彩的比賽，并讓大家都能看到第29屆奧運(yùn)會(huì)！”

你真棒！NHK!北京奧運(yùn)會(huì)，歡迎你！我，一個(gè)奧運(yùn)小記者，等著你！