寫高分作文可以通過連續(xù)使用相似的動詞來增強表達效果，高中作文素材大家要注意收集，下面給大家分享一些有關高中學生經典作文素材（通用15篇），希望能夠給大家?guī)砹λ芗暗挠行椭?/p>

高中學生經典作文素材（篇1）

地球是個風景優(yōu)美的星球，連續(xù)幾年被宇宙王評為“美麗星球。”而我就是地球中的一員。

每天早上一起床，穿上萬能衣。這可是本世紀的重大發(fā)明！這種衣服內含有納米纖維，能根據天氣變化自行調節(jié)溫度。能在炎炎夏日使你感到涼爽，在嚴寒的冬季能覺得溫暖如春。洗梳完畢，來到廚房，廚房里就會根據你的腳步測量出你今天所全部需營養(yǎng)，給你馬上做出“萬能丸”。這是一種高營養(yǎng)的食物，保證人體在一天之間的會部營養(yǎng)。一切準備就緒，駕上號飛船，就去電子大廈上班。

在路上，飛船行駛在寬闊的.馬路上空，馬路兩旁是一個個造型新穎和花園和一棵棵修剪得體和樹木。樹木散發(fā)著氧氣，鮮花散發(fā)出芬芳，兩種氣體混合在一起，有一種說不出的香氣，使我陶醉了……

我工作的地方位于市中心。辦公在樓是一座很新潮的樓房，有點像法國的著名建筑——埃菲爾鐵塔。全樓外觀材料是銀灰色的太陽能板，能吸收太陽的熱量，再經過樓內的電能化站，一部分電能供應全樓日常工作用電，另一部分輸入電能儲存庫，如果遇到陰雨天，要使用電的時候，可調出“倉庫”中的電能，這樣，就足夠全樓用了。

在電子大廈忙碌了一天，駕著號飛船駛回家里，我坐在沙發(fā)上，頓生感悟：哎，要想制出許多造福國家物品，必須從小努力，好好學習！

高中學生經典作文素材（篇2）

一年四季，春夏秋冬，除了短暫而又歡快的假期外，我們絕大部分的時間都是在學校里跟同學和老師一起度過的。我們一起攜手走過了充滿荊棘和忙碌的高中三年。我們一起為各自的理想而奮斗著，我們并肩作戰(zhàn)，既是戰(zhàn)友，又是對手。

高中是我們命運的一個轉折點，大家努力的方向都只有一個，那就是考上自己理想的大學，去實現自己的夢想，那也是我們夢想起航的地方。以前都是聽別人說大學的生活是怎樣怎樣的，讓我們不禁開始憧憬那的生活，多想去近距離的感受和體驗?，F在機會就擺在我們前面，看我們是如何的選擇，是堅持還是放棄，取決于我們自己。

高中三年，說長也不長，說短也不短。匆匆那年，到現在回想起那時候的日子，真的過得太快了，沒來得及好好感受，時間就溜走了，留下的只有遺憾。若能穿越回去，我一定要告訴我自己：你一定要加倍的努力，乾坤未定，你我皆是黑馬。不要放棄任何一次機會，也不會輕易的被失敗嚇倒，____，方得始終。

高中生活既美好又忙碌，忙碌中偷點閑。高中時候最期待的就是每周兩次的體育課了，可以自由的放松自己，不用在面對各科的'試卷，沒有寫不完的題目和考不完的試，我們可以在操場上奔跑、散步，坐在操場邊上沐浴陽光，閉上眼睛，放松放松。

最忙碌的時候當屬高三了，每周只有那么半天的休息時間就要去上晚自習了，臨近了考試還在臨時抱佛腳，求神拜佛的保佑自己考試及格。這都是我們的青春??！

高中學生經典作文素材（篇3）

我曾經一直這樣認為：在生活中，只有父母、老師等才是生活的主角。他們給予了我們幫助，給予了我們關愛，所以當初的我，就把他們作為了生活的主角。

隨著時光的匆匆溜走，我們也在慢慢地長大，我漸漸地覺得自己在生活中也有一個位置。當受到老師表揚時，同學們都會為我高興；當受到嚴厲批評時，同學們都會來安慰我，并且鼓勵我。我覺得那時的我真的也是一個主角，不，是生活中不可缺少的主角。

在家庭中，我們是主角，在學校里，我們仍然是主角。無論什么地方，如果缺少了我們這些小主角，我相信，那種地方是悲涼的、恐怖的。就比如說，如果是一場大型演奏會，其中有一人沒來，那你想想，這場大型演奏會還能演奏下去嗎？也許這個例子的范圍比較大，那我們就來舉一個小一些的例子吧！就說學校舉行歌唱比賽，如果一個班級沒有了指揮人和領唱的人，那其他的同學不就是白費心思嗎？

在生活中，其實每一個人都是主角，也許這個世界上缺少了你，它將會變得枯燥乏味，沒有一點生機。同樣，如果家庭中缺少了你這個主角，你還會覺得這是個和諧完美的家庭嗎？

希望大家能將自己“命名”為生活中的主角！

我是運動場上的主角。

是小小的.音符才會組成動聽的旋律；是簡單的勾勒才能繪成美麗的圖畫；是涓涓的細流才可匯成磅礴的海洋。

用心生活，我也是生活的主角。

高中學生經典作文素材（篇4）

放鞭炮就是新年的習俗，對我們小孩子來說，在新年就是最有趣的事情。正好，我們今年的新年就在外婆家的“爆竹聲”中度過的。

我們在除夕那一晚，來到外婆家，在客廳坐了一下，我的舅舅也在那，收了幾封利市，舅舅的孩子便吵著要放鞭炮。剛好我們也買了些炮過來。媽媽對我說“你上去跟他們一起放，看好他們?！蔽遗d奮地說：“好??！”其實我比他們還要高興。

我們飛快地走了上了天臺，迫不及待的撕開了裝鞭炮的膠袋，不過我看到鞭炮的種類也真不少：沖天炮、轟炸機、地老鼠、降落傘。最常見的火柴炮和沙炮也有，煙花也有不少。

我先讓他們點幾枝香過來，免的到時用火機時燒到手。一切準備就緒以后，我們便可以開始放了。“先放什么好呢？”我正在沉思。突然，我妹妹對我說：“先放‘降落傘’吧。我還沒看過呢！”其他孩子也表示贊成?！昂?！”我裝著一副“孩子王”的樣子說。

接著我把“降落傘”放在平地上，點燃了導火索，便走到一邊去。只見“降落傘”“吁”的一聲就飛到了天空中，就是“啪”的爆了，最有趣的'來了：一個玩具小人拿著降落傘從天而降。就好像是日本人來侵略中國的戰(zhàn)斗機爆炸了，大家看到這個情形都高興的連拍手掌。

跟著放“地老鼠”吧！我把香遞給妹妹，讓她來放。只見她把炮放在空地上，小心翼翼地點燃了以后，便走的遠遠的?！暗乩鲜蟆瘪R上開始分散，到處亂竄，還閃著不同顏色的火光，可一會兒便熄滅了。我不禁感慨：它的“生命”雖然很短，但它也對人們做出了貢獻，給人們帶來了快樂！

正在我思考的時候，媽媽上來了，高興地說：“大家一起放煙花吧！”“好??！”很明顯他們以耐不住性子了。就這樣，在黑夜中，他們拿著各自的煙花，在歡快地走著、跳著。我不禁笑了起來！

因為我仿佛看到了祖國的希望在這片黑夜中閃爍著。今年的放著鞭炮過除夕，過的還真充實。下年，我還要來。

高中學生經典作文素材（篇5）

看落葉飄零在心空的長谷，靜靜聆聽深秋的憂傷滑過季節(jié)的傷口，那汩汩流動感悟的憂愁，凋謝在一個午后的黃昏。

時至近日暮，目光依暮色。天空，顯得格外清遠，、空曠。廣袤的原野上，只有一棵老樹，伸著光禿禿的枝椏，含著憂慮的眼神，緘默地站著。葉，多已墜落，剩下稀稀拉拉的幾片，無力向著秋風，西西飄舞，漠然無語。

對于深秋，我的感嘆是一年一年地深了，心境也一年年的雜亂，一面因其凄涼的悲痛而憂傷，一面又滿懷著對秋風秋涼的渴望。然而，當它真真切切抑郁地出現在我面前，我又不忍心獨對。因此，我深秋的落葉中，把那泯滅不了的憂郁經一季濾洗已沉淀為悲涼。

在過去的歲月，子美曾有“萬里悲秋”之句。其實，秋之悲涼何止萬里，天地之間，人心叵測，何處不被這浩淼磅礴的氛圍充斥?

每逢秋季，人的心境總分外沉重。縱是一個囚徒，亦必會有一種不能自己的深情。一份悲秋的沉重。但這個落葉甚多的秋季，我更感秋之悲傷，人之莫測。

我之所以悲秋，之所以嘆秋，大半緣由也正是因了那份沉重。唯其沉重，方知真誠。更在深秋，也深知那秋后的迷夢。

當鉛華洗盡，剝去外表附積著的斑斕色彩，露出樸實無華的內里，我們方感到是個坦誠的自我，是個沒有一絲虛偽做作的自我。我們需要的是真誠的內心，我們需要的是生命的原色。

秋正是這樣，樹木的退色，花葉的凋落，露出的是其本質。它用了最讓人感傷的形式，以蕭瑟抹殺秋風，以凄涼充盈秋高。肅穆秋色，以它的悒郁，把生命的斑駁淋漓盡致地展現在我們面前。這不是虛裝的形式，而是一種真正的情懷，真摯的情懷。

悲秋，悲人。悲的實在就是我們自己。自然的四季，是沒有世故圓滑的，也沒有那卑劣的紛爭，它綻露給我們的，是其本質的純樸。但我們展現給它的是什么呢?我們相互之間展現的又是什么呢?它能展現的，正是我們不具備的;它沒有的，正是我們所展現的。那痛心疾首的紛擾，那痛入心骨的抹殺。

自然的`四季有春、夏、秋、冬，人生的四季又何嘗沒有生、老、病、死?那垂暮的老者，那病入膏肓的病人，是否也到了秋季，生命的秋季，我真切感到一種深切的悲涼，目中空蒙無物。

迷惘中，我的目光伸向了遠方。遠方的原野上有一棵深沉執(zhí)著的樹，在他的周圍，夕陽罩著一層金色的光環(huán)，那是一片深情讓人感動的目光。我的視野樹在膨脹。久久的，長遠的，倏然，一種前所未有的震撼是那么強烈地撞擊著我的靈魂，我驚呆了，我流淚了。那是怎樣的一棵樹啊，那是怎樣的一種無可抗拒的力量。

經歷了那次次心痛過的痕跡，經歷了片片落葉的洗禮，樹超越了自我，升華了自我。盡管樹滿身的傷痕累累，盡管樹的憂郁遍布，盡管樹搖曳著憔悴的身軀，但它依然岸然挺立，威武不屈，它站出了尊嚴，站出了自尊。在自然的法則中，它用其不倒的風格，以其無言的執(zhí)著，拔高著同時又詮釋著它。以生命的傲岸，以生命的悲壯，以生命的不屈，昭示了一道永恒的風景。它摒棄了一切外界誘惑，它的生命因此而完美。它可是無可比擬的。它是孤單的，更是憂郁的。這又是怎樣博大而寬廣的心胸。我被深深感動。

大地上，萬事萬物并存著，只有它站著，我眼中那道道迷惑的風景在此時優(yōu)美沁人。

目視著它，我虔誠如信徒。

纏繞我很久的憂傷，淤積我長久的悲憤。在這一刻盡都煙消云散。生命的真諦那么真切的呈現在我的面前。我心中充溢著一片寧靜與祥和，思緒悠遠深沉，煩躁的心境漸趨空明。

我之所以在憂郁的陰影中掙扎，只因為未成領略生命的情懷，正因為未曾在深秋里感傷?；蛘哒f，我從來沒有為擁有生命而感動。在那些身邊的朋友的真誠的支持中，我一次一次感悟了深秋的斑斕的色彩。也許我根本就缺少那種含笑面對自然的風格。

那棵樹，作為生命的尊嚴，已深深定格在我心中。沉思中，我仿佛聽到它在吶喊，生命，永遠緘默，于是我心中便有了一種永遠微笑的圣地。

深秋里，我揮手了那迷離的秋風，深秋里，我向那落葉的凄涼，道一聲聲再見，不再返還。

高中學生經典作文素材（篇6）

大年三十，是辭舊迎新得日子，到處洋溢著熱鬧得氣氛。

晚上，我匆匆吃完餃子，和媽媽來到屋外，只見天空五彩繽紛，一顆顆五顏六色得火花撒滿天空，時而如天女散花，時而如信號飛射，忽明忽暗，把夜幕點綴成鮮花得世界。

后來，我和媽媽看啦許多煙花，有孔雀開屏，有海底珊瑚……個個都絢麗多彩，讓人看得眼花繚亂，目不暇接。

快八點啦，我依依不舍地回到啦家里，打開電視機，一邊嗑瓜子兒，一邊觀看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”。節(jié)目都非常精彩，如小品：講故事、送水工……令人賞心悅目。

還有兩秒鐘就十二點啦！嘀嗒嘀嗒，噼里啪啦――噼里啪啦。電光炮響起來啦，震耳欲聾得炮聲迎來啦新得一年！千家萬戶得煙花交錯升起，像夜明珠一樣，把天空照得如同白晝。整個城市都沸騰起來，它預示著來年得繁榮富強、幸福無疆！

高中學生經典作文素材（篇7）

“生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之，生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之?！苯裰娙耍瑢τ趯W習道理往往是向權貴，向年齡，向地位看齊，“位卑則足羞，官盛則近諛”，以向地位比自己低的人學習為恥，向地位高的人學習為榮。

其實真正的學習并非是這樣，所謂：“青取之于蘭，而青于蘭?！睕]有人是十全十美的，也許你在某領域上占據上風，但不代表所有領域都占據上風。

真正的學習應當是____，見賢思齊，學習向賢者看齊，并非向權貴，地位看齊，做到____才會有所成就。

上帝是貪婪而又完美的，他在制造我們每一個人的`時候，往往都會咬上一口，因此人生下來就是不完美的物品。

古之人仁者，為上天之君子，君子為完美的代表作品，他們是一生下來就完美的嗎？并非這樣的。

你可能會認為，有些人一出生，就含著金鑰匙，地位，名利，生來具有，有的人生來卑微低濺，窮困一生；有的人一生下來天資聰慧，就如仲永十歲能作詩，但真正能如此長久美好下去的會有幾個呢？

上帝雖然貪婪，但他很公平，他給了我們生命，一把通向成功的鑰匙，只要你肯努力，見賢思齊，肯學習，____，那你就會成功，成為一個真正君子，一個完美的人，德才兼?zhèn)洹?/p>

做人要敢于拼搏，敢于面對人生的挫折，人生就是坎坷逆境，沒有誰會一帆風順，懦夫把對生命的恐懼，當做包袱背在身上，壓得自己停滯不前；而勇者敢于踏平坎坷，成就事業(yè)，只要你敢于逆流而上，____，那你就是勇者，成功也會在你的腳下，因為那是你應得的。

“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈?！钡匚缓蜋嗔Γ⒎歉改改芙o你的，而是自己打拼得來的，父母給予的就如同一場大水，一流就過了，自己打的才叫江山，風雨都吹不動。

____，是臺下十年功，臺上十分鐘的堅持，是寶劍鋒從磨礪出的芬芳；見賢思齊是對學習知識而感到光榮，對自己負責的認真態(tài)度；德才兼?zhèn)洌茄曰靥幱谀婢?，卻不改其樂，是陶淵明的“斯是陋室，惟吾德馨”。

對于夢想，事業(yè)，任何一件事情，都____，善于向賢者學習，你就是勇者，是英雄，是德才兼?zhèn)涞耐昝乐恕?/p>

高中學生經典作文素材（篇8）

文人悲愁，因秋日里百花凋零，人鳥聲俱寂，因秋日里草木皆衰，日月光暗淡。文人悲秋，成了一種習慣，這悲，悲的凄切，悲的飄渺，悲的沉重。然而，這悲，亦是一種美麗。

悲，亦可理解為悲愁，悲和愁在詩人的眼里就是讓人心碎的東西，就是讓人流淚的東西。它很殘忍，一顆原來好好的、安安穩(wěn)穩(wěn)的心，會被它漸漸地啃噬，咬得血淋，啃得模糊，再捧高了狠狠向下摔去。這是我對于悲愁的體會，但正是這份刻骨銘心的悲痛，讓你無形中多了一份美，一分韻質。

想那黛玉，她含淚而生，淚盡而亡，她“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”。從她常含淚水的眼中，我感受到了她的悲愁，她的恬靜的.、文雅的、不俗的悲，怎能忘卻，那雙常含著淚的眼睛，那里裝著她的悲愁。很難想象，沒有了悲和愁，黛玉的形象還會在人們心中如此美麗。

“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁?！辈恢煊褡x到李清照《武陵春》中這最后一句時會是什么模樣，但我知道，那必定會是美得令人心碎的容顏。說愁，怎能不令人想起李清照。是作為女性獨有的多愁善感嗎？是那“人比黃花瘦”的身骨嗎？是那一段“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的孤苦嗎？是那一闕“更是離人損”的寒涼嗎？李清照一腔愁情地愁并美麗著。女性的悲愁，悲愁得溫婉而細膩，像潺潺的溪流，流淌在她們的字里行間，是一種別樣的凄美。

而男子之悲愁呢？他們有力的膀子能否撐得住這心靈的悲愁？蘇軾不能，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，“相顧無言，惟有淚千行”。他一生三任妻子，王弗，王閏之，王朝云，他無法留住，她們去了，蘇軾卻只能空思量。辛棄疾不能，“君來正是眠時節(jié)，君且歸休，君且歸休，說與西風一任秋”。納蘭容若不能，愛妻盧氏西去，只因他的冷漠，他的薄情，當他悔悟，卻也只能“常憶燈前呵手為伊書”。男子之悲，較之女子更加沉重，美得讓人無法經受。

就是這別樣的美麗，于悲愁之中凝固了人生的殘缺，正如斷臂的女神，只因她的殘缺成就了美的神話。人生因這份悲愁而有了殘缺，縱使它殘忍，它令人痛，令人心碎，但這，也是一種美麗，無法抗拒，無法壓抑的美麗。

高中學生經典作文素材（篇9）

一生之中的道路不可能風平浪盡，磕磕碰碰是在所難免的，同一個困難一個挫折，對一個人是灰心是打擊，也許對另一個人卻是挑戰(zhàn)自我的機會，生活中很多事都有正反兩面。要看我們如何去從那個角度去看這個問題，當我們正在為一個事情煩惱，困惑，無助時，此時不如從樂觀的方面去對它，這時你也許會豁然開朗。

的蘇軾，他少負才名，博通經史，精書法，曉音律，通繪畫，而他的一生卻遭遇坎坷，多次被貶官司放逐，又受重用，再屢遭貶抑幾經起落，他才遇赦北歸，坎坷的遭遇沒有改變他正直，豪爽的品性，同時鑄就了他樂觀豁達的胸懷。

我們歷學習的美國總統(tǒng)羅斯福，有一次家失竊，被偷去了許多東西一位朋友離訊后忙寫信安慰他，勸他不必太在意，他回信說：“我現在很平安。

感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部，第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我，對任何人來說，失竊都是件不幸的事，而羅斯福卻找出三條感恩寬容的.理由主，從這個故事我們可以知道同樣的事件，不同的思考角度，就會有不同心境，造成不同的結果。

司馬遷身受官司刑而不倒，寫出了千古絕唱的《史記》文天祥經歷磨難癡心不改，不指南方不肯休，5.12大地震，從不放棄對每一個生命的救援，讓受心隨時間流淌……這些人都是經過挫折，但他們對生活從未放棄，而是從樂觀向上的精神來讓挫折激勵自己，他們化悲憤為力量，一次次創(chuàng)造奇跡，讓它們永垂不朽，讓我們后世學習。

生活是由苦樂，美丑交織而成的經緯網，每個人有優(yōu)點也有缺點，我們不能否認自己，要對生活充滿希望和自信，假如生活欺騙了你，假如你感受不到幸福，那就多想你擁有的吧，我們換份心態(tài)看生活，換個角度看世界，那么我們的生活肯定與現在不同。

高中學生經典作文素材（篇10）

____年的時候，一個孩子開始了新一輪的學習-高中。我回想起了姐姐在我新入學前說過的話。她的話中所顯示的，是高中生活及高考的殘酷現狀的存在，我想我的未來大概也會像她所說的那樣嗎仿佛我就被無形中的帶入高考，觀看高考的殘酷性，腦中被灌輸高考的現狀。這一切的一切使我的高中生活被添上了一層不可名狀的苦楚，仿佛身體不由自我的被扯入了一個未知的深淵，生命仿佛都是為了高考而活，身心上添上了一道道的痕跡，忽然才隱約聽到一個聲音在高聲叫著，“高考”，“高考”。

至此刻，已經在高中度過了我的1又23個學期，在這期間，我們完全努力使自我感受著高考的存在，盡管我們并不期望高考的存在，也不愿相信高考的存在和它的`殘酷性。但現實又往往擺在人們的眼前，的確高考存在，現實往往與幻想相違背，我們還有高考這個“門檻”要跨過，要獲得自由，也就必須“打破”高考這把枷鎖的禁錮，僅有當我們完全正視了“一切”的時候，也就是我們自由之日的到來。

我盡最大的努力來闡釋高中生活和高考的關系，理解它們之間的內在關系：經過努力發(fā)現高中生活中的一切的一切全在于高考。所以高中生活的全部最核心資料就是兩個字“高考”，能夠完全感受高考，跟著高考的路標走。再一條，高中生活的其他一切資料，除了高考的資料，其他的一切的一切都似乎是題外的資料。這所闡釋的一切是高考，還應當說是為了高考。

難怪呀!每打高三走過，那等在高考中的孩子的臉如茄子的開落。我想我們的高中生活也是這樣，每一天等待的是苦惱，除了苦惱還是苦惱。難怪有一詩為“不知少年愁”少年真的不知愁嗎看著高三學子的苦楚，我想我們也將有那么一天吧!我們苦惱，可是又有誰理解我們的苦惱呢唉，真是人外人不知人中人模樣，人中人亦不知人外人模樣。

以往有一篇很好的文章放在我的面前，只是我不明白珍惜，假如我有機會再拿到這篇文章的話。我期望能好好讀出它之中的內涵。它的名字就是《少年維特的煩惱》。

可惜時間不待人，我們轉眼就會身處高考之中，那時才是高中生活真正的苦惱的開端，一切為高考，使得人人自危，害怕一不細心就每法走出高考。

高考成為高中生活的全部，有又成為了我們苦惱的直接原因，我們?yōu)樗鄲?，同時也為它高興，期望能“擊破”它，走出它的捆綁，走向新時期。

總之，高考成了我們這一代甚至下一代或者再下一代的苦惱的對象，為此憂傷，為此苦惱。

假如高考成為了你高中生活的苦惱，不要害怕，不要憂傷，因為歡樂的日子會來臨，苦惱的日子將會過去，一切都會好起來的。

啊!高考，以往成為高中生活的全部，我們?yōu)樗鄲肋^，可是我想它不必須永遠成為我們的苦惱，隨著改革制度的到來，我相信終將有一種新的制度將來之代替，那苦惱的深淵也會消失，夢想與現實將會完整的統(tǒng)一結合，那時夢想離我們還遠嗎

高中學生經典作文素材（篇11）

時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對曾經在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真這一句不愿認同。孤獨王子唱得未免太超然了一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。

平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎？曾幾何時，我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認為只要與世無爭，恬淡一生便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的無為思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內心深處的熱血沸騰？是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。

生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢？沒有！只因為在當代的.中國，在我們這個文盲、半文盲數以億計的國度里，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進取的借口。于是，你曾經也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數個三百六十五里，你才發(fā)現留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。

高中學生經典作文素材（篇12）

一元復始，萬象更新。轉眼間，已到了十八歲，當然，也到了面臨人生一大抉擇的重要時刻。

高三的挑戰(zhàn)，人生的第一搏，在向我們招手。過去的`時光，你不必惋惜;昨日的無獲，

你也無須抱怨。在這高三的最終一刻，讓我們昂揚奮發(fā)，放手拼搏。

人生的道路上，難免有荊棘遍布，磨難重重。然而，我們正值十八歲，正值青春年華，這正是我們意氣風發(fā)的黃金時代。所以，們無關墮落。

應對挑戰(zhàn)，我們要有一種意志，不屈不撓，不破樓蘭終不還;應對挑戰(zhàn)，我們要有一種信念，愈挫愈勇，欲與天公試比高;應對挑戰(zhàn)，我們要有一種性格，敢說敢做，敢叫日月?lián)Q青天;應對挑戰(zhàn)，我們要有一種氣魄，氣壯山河，山登絕頂我為峰。

十八歲，我們沒有杜甫"感時花濺淚，恨別鳥驚心"的憂國憂民;沒有林黛玉"花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐"的多愁善感;也沒有陶淵明"結廬在人境，而無車馬喧"的孤傲灑脫......但我們擁有豪情壯志氣沖天，擁有"天生我材必有用，千金散盡還復來"的自信，擁有"不到黃河心不死"的毅力，擁有......

十八歲，充滿了奮斗的活力;

十八歲，我們躊躇滿志;

十八歲，我們泣涕漣漣，彷徨失落;

十八歲，我們無關墮落!

高中學生經典作文素材（篇13）

窗外的天空不再那么藍，三葉草不在搖曳嫩綠的身姿，柳樹不在青翠的時候，秋天到了。伴隨著耳邊一朵朵禮花綻放的聲音，我們與高三也不期而遇。多少的精心準備，卻仍舊不能適應這突如其來的稱呼——高三。高三，兩個月前還以為離我們很遠的高三，此刻早已擺在我們面前，看得到、摸得到、也感覺得到。是的，我們高三了，我們還是高三了。

小時候，看到鄰家大哥哥大姐姐背著又大又重的書包回家時，好羨慕他們，總覺得他們很厲害，能夠背那么重的書包，做那么多我們看都看不懂的習題，所以，一向都幻想有朝一日能夠像他們一樣，背著大書包，跨進臨中的大門。

兩年前，如愿以償的進了臨中，可是心里卻沒有想象中的那么喜悅，或許，是因為長大的緣故吧。高一時，總覺得高三離我們很遠很遠，高考離我們更遠。但不知為何，走在學校中只要看到高三的學長時，心里總會生出一種莫名的憐憫之情，我也不明白我在可憐他們什么，為什么可憐他們，可是這種感覺總是莫名而生，一向到此刻。

如今，我們高三了，可是我也沒覺得自己有多可憐。教師們說，高三的學生總是一臉的滄桑，而高三的理科生更是一臉的滄桑，但我不這么認為，我覺得，那不是滄桑，而是一種精明又沉穩(wěn)的氣質，高三學生特有的氣質。

高三了，同學們之間的競爭也越來越激烈了?？吹絼e的同學追著教師問題的時候，考試成績一次比一次好的時候，我的心就非常的亂，我總覺得別人比我強，學習都比我好?？墒牵o下心來仔細想一想，是啊，何必把收貨的東西看得那么重？為什么不享受過程？為什么要那么在乎別人的成績？為什么總和自己過不去呢？相信自己才是硬道理。

一向以來，我多想像范仲淹說的那樣，做一個“不以物喜，不以己悲”的人，然而，我不得不承認，我的心仍是一面很大的'湖，只要一陣輕輕的風，就會濺起一陣陣的漣漪，久久不能平靜……于是，我們更應當學會把事物看清、看淡。努力做一個心如止水的人，或許那時，我們就會覺得高三時那樣的美，我們的生活是那樣的幸福。

今年的六月已經走過，走得干脆利落，不留一絲痕跡。六月，那個擁有最燦爛星空的六月，那個讓我們學會成熟與成長的六月，那個放飛夢想的六月……

年年歲歲，歲歲年年。我們的六月，還會遠嗎？

高中學生經典作文素材（篇14）

追憶似水年華，我用一段旋律，紀念高三的青春?！}記

時間猶如白駒過隙，飛快流逝，來看時間的列車，經過高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進了高三。

上了高三，坐在教室里，望著講臺上教師忙碌的身影，同學們轉動的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我偶爾會想起小時候藍天白云下的嬉戲，小學時紅領巾下的稚嫩，和中學時學校里悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三了。

可是高三是什么是學弟學妹眼中的人間地獄，是教師眼中的“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石，我無法用語言解釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)，豁達的青春旋律。

高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我們應當信心滿滿，揚起夢想的風帆，在知識的海洋里暢游，應對高三的一次次考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減，為了心中的夢想迸發(fā)活力，奏響一曲氣勢昂揚的歌曲，青春本該充滿激昂。

高三是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律，前方的路途一片荊棘。所有人每一天都有做不完的事，總有做不完的題，背不完的公式，理解不完的'知識點……所以高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學業(yè)上的難題，使六門功課齊頭并進，又要克服心理恐懼，應對失敗的痛苦;可是這就是高三，疼痛讓我們感到真實，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。

高三，也是一段豁達的旋律，眼里的淚，而愈益清明，心因飽經憂患，而愈益溫厚，高三的我們應當從容應對挫折，失敗了不要哭泣，因為這次的跌倒為了下次的站起來。高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

我開始漸漸讀懂了高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過也是一種收獲。

當激昂、挑戰(zhàn)、豁達融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律，也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只為了證明自我，為了無悔于這段青春的旋律。

高中學生經典作文素材（篇15）

一個漫長的暑假已過去了，迎來的是一個完美的秋天，在這丹桂飄香，秦秋收貨的季節(jié)里新的一學期又開始了。

迎著早晨的第一縷陽光，我們來到了新的校區(qū)，在這新的地方，我們要開始新的旅途，在過去的旅途中無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已經成為永遠的記憶，加上一把鎖將他封閉起來吧！把在我們面前一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出，由于現實的殘酷，我買將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，那上我們的武器，整裝待發(fā)，新學期的目標你確定了嗎？

也許你的目標是考上一所夢想的大學，也許是別的，每個人的夢想都不一樣，走的路也會不一樣，高三是我們全力以赴的一年，是我們刻苦學習的一年，我記得以前有個教師對我們說：高三，就是辛苦的一年，是我們人身道路的轉折點，他還說：高三，把你們的歡樂存起來，過完高三你在取出來，不然你之后的生活僅有苦與累，我覺得教師說的很對，在我剛進高三的一個星期中，我就體會到了，在我們高三的第一天就開始了晚自習，第一個星期六星期天也沒有休息，這樣的`氛圍讓我感覺到了高三的緊迫感，我們正在抓著每一刻時間學習，我很喜歡這樣的氛圍，并且我也體會到了，在這樣有緊張有壓迫感的學習氛圍下我也更加的認真了，以前總想著別人不學，我也不學算了，一個人學多無聊，此刻不一樣了，每個人都有目標了，每個人都在為這個目標而奮斗，而我也是，如果沒有目標就沒有終點，一個連自己終點都不明白在哪里的人，將如何去完成人生中的這段旅程。

當然，這一路不會是一帆風順的，它總會有讓你黯然流淚的時候，可是陰天之后總會是晴天的，就像我們在學習的過程中，我們不是什么都會的，我們也會遇到困難，在我們遇到困難的時候我們要去試著解決它，我從一件很小的事情來說明它吧，就像我學語文的文言文，剛開始我什么都不會，上課就怕教師叫我起來翻譯，此刻不了，我發(fā)現我有個好習慣，就是預習，在上課前把不懂的記下來，并且我還發(fā)此刻最近我學文言文書上的筆記少了，不是我沒有認真學習了，而是有些東西我已經記在心里了，不用再寫了，我覺得這是個好事，說明我已經懂了，以后遇到我也會明白它的意思，學習就是這樣的，你弄懂了，便不會在忘記。

成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘那有收獲，沒有付出哪有所得，所以，對于高三的我們，更應當好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的夢想變?yōu)閯莶豢蓳醯膭恿Γ?/p>

同學們，讓我們揚起夢想的風帆，在絢麗多彩的學習中航行，也許有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛的教師舵手的指揮操縱下，我們必須會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸。

我們即將充滿活力，踏上征途，未來是我們的！