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《燈火里的奮斗中國》滿分作文

| 舒淇

他。一個(gè)四五歲時(shí)還不會(huì)說話的孩子。卻在12歲時(shí),此時(shí)經(jīng)過自我不懈的努力與奮斗中,證明了畢達(dá)哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學(xué)生。競(jìng)靠自我的奮斗在一夜之間成了世界名人,他曾當(dāng)過小職員,卻發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論,成為又一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的猶太人,他一生充滿坎坷與奇跡。卻用自我的拼搏與奮斗,為全世界帶來了歡樂與進(jìn)步,他就就是20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家——愛因斯坦。

所以,我們不管怎樣也不要?dú)怵H,哪怕只有百分之一的期望,也要付出用百分之百的努力,不斷的拼搏,奮斗。

如今的我們,就是一群朝氣蓬勃。有遠(yuǎn)大的理想、有奮斗的目標(biāo),不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。

這群少年他們懷抱這偉大的理想像未來奮斗。他們?cè)诓恍傅呐?。此時(shí)不斷的奮斗,在生命中迎來一次次的挑戰(zhàn)。他們或許成功,或許失敗

然而他們并沒有感到什么。因?yàn)楣湃艘郧罢f過,若一帆風(fēng)順,你不會(huì)成功,的確,沒有失敗,沒有從失敗中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。何來的成功。

“凡事欲其成功。務(wù)必付出代價(jià):奮斗”這群永不言敗的少年,即使有著較大的升學(xué)包袱,但也沒有讓他們放下的理由即使就是風(fēng)雨交加,只要就是他們還在明亮的教室中,他們就必須會(huì)有毅力去拼搏、去奮斗、去進(jìn)取。去做他們就應(yīng)做的事。他們的最求并不就是自我過著什么,而就是最求將自我的事做到最好。正如安徒生以前說過:一個(gè)人務(wù)必經(jīng)過一番刻苦奮斗,才會(huì)有所成就。

如果我們都守株待兔,自我不去尋找成功。成功也絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)來找你來。

“腳跟立定之后,你務(wù)必拿你的力量于技能,自我奮斗,”不拼搏,不奮斗,永遠(yuǎn)不會(huì)成功,奮斗才有期望,奮斗才有未來。我們這群少年,始終堅(jiān)信著自我就就是成功的主人,這群少年用自我的奮斗讓生命沖開了一切此時(shí),向人生中邁開了第一步,雖然這只就是一步,如果沒有這一步,哪來以后的步伐呢?這就就是那群在自我的青春中奮斗,永不言敗的少年!

奮斗的青春,最美!

《燈火里的奮斗中國》滿分作文(精選篇2)

在營二中與營中之間有一所校園,那就是我的學(xué)校—化育初級(jí)中學(xué)。

學(xué)校外有一座化育橋,走過小橋邊步入一片優(yōu)美寧靜的竹林其中還點(diǎn)綴著幾棵柳樹,特別是在夏天,陽光照著竹葉和柳絲,微風(fēng)拂過便發(fā)出“沙—沙”的響聲,小路邊細(xì)柳飄絲,那纖細(xì)的游絲竹葉拂著路邊堅(jiān)硬的石塊,即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)拢擦盥啡虽N魂的了

大概步行120米,便踏入了優(yōu)美而又寧靜的校園,首先步入眼簾的是一塊由磚塊堆砌而成的世界地圖,頂端寫著一句“為中華之崛起而讀書”。正是周總理的這句話曾激勵(lì)著萬千學(xué)子努力奮斗。

校園中間有一座美麗的花園,夏天,桂花。梨花。荷花……竟相開放,也正映了那句“桃李陰陰柳絮飛”叫人有種說不出的感覺。

在花園中間還有一座雕象,它叫“世紀(jì)之匙”它喻示著化育中學(xué)不斷攀升,化育學(xué)子蓬勃向上,努力學(xué)習(xí)。

我們學(xué)校里有3棟教學(xué)樓可同時(shí)容納3000人學(xué)習(xí),它們集會(huì)議。醫(yī)務(wù)。體育保管。物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)……等動(dòng)能于一身,是典型的多功能教學(xué)樓。

它們每座高20米,寬50米,共6樓,在花園南面的教學(xué)樓的頂端還有一個(gè)大的會(huì)議室,可同時(shí)容納500人開會(huì)(因外形像飛碟,所以我們也叫它“飛議室”)。

可以說的當(dāng)然不止這些,這里變不在多說了。

《燈火里的奮斗中國》滿分作文(精選篇3)

“三分天注定,七分靠打拼?!眾^斗精神,是熔鑄在中華民族血脈中的一種偉大精神。個(gè)人的奮斗,成就個(gè)人多彩的人生;集體的奮斗,建構(gòu)中國夢(mèng)的宏偉藍(lán)圖。有奮斗,才能待到花開;拼盡全力,方可博得一贏。

奮斗是個(gè)人的奮斗,在成就小我的同時(shí)也助推大我的發(fā)展,讓奮斗之花愈開愈艷。石油工人王進(jìn)喜,以自身堅(jiān)定的信念?yuàn)^力攻堅(jiān),拿下大慶油田,成就“鐵人”傳說。他的奮斗不僅為自己贏得勞動(dòng)楷模的榮光,更是為國家工業(yè)的蒸蒸日上做出了不可磨滅的巨大貢獻(xiàn)?!爸袊傩V浮碧锛冶?,通過自身的奮斗筑起一座座希望的城堡,不僅使自己贏得了社會(huì)的贊譽(yù),更讓貧困地區(qū)的兒童也能為中華的崛起而讀書,促進(jìn)了教育事業(yè)的進(jìn)步。就是這樣一群奮斗者,通過個(gè)人的拼搏,實(shí)現(xiàn)了小我與大我的雙贏。

奮斗是集體的奮斗,集體的奮斗離不開個(gè)人的參與,個(gè)人的奮斗離不開集體的支持。中國女排實(shí)現(xiàn)“五連冠”,離不開郎平教練的悉心指導(dǎo),離不開隊(duì)員們的刻苦訓(xùn)練,離不開全體中華兒女的吶喊助威,也離不開祖國的大力支持。港珠澳大橋順利竣工背后,是設(shè)計(jì)師林鳴的潛心研究,工人們的餐風(fēng)沐雨,社會(huì)各界的積極響應(yīng)。任何偉大事業(yè)的背后,都離不開集體的齊心協(xié)力奮斗。同樣,只有集體的支持,個(gè)人的奮斗才能立竿見影。阿里巴巴能有今天的一騎絕塵,不單是馬云的能力卓絕,也有團(tuán)隊(duì)的不離不棄;小米科技的“發(fā)燒”,除卻雷軍的敏銳,更重要的是國家戰(zhàn)略的支持。個(gè)人是奮斗的種子,集體是奮斗的土壤,個(gè)人與集體緊密相連,奮斗才能開花結(jié)果。

個(gè)人在奮斗,集體在奮斗,國家才能永續(xù)發(fā)展,復(fù)興之路才能越走越遠(yuǎn)。然而在這個(gè)人人皆奮斗,人人皆可成才的時(shí)代,也不乏有些自甘墮落,過于“佛系”的青年?!霸鹿庾濉薄翱欣献濉蔽丛麖?,“中國式巨嬰”的群體也在不斷擴(kuò)大。面對(duì)阻礙積極奮斗的諸多不利影響,實(shí)現(xiàn)“團(tuán)結(jié)起來,振興中華”的目標(biāo)依舊任重而道遠(yuǎn)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,作為新時(shí)代的青年,處于奮斗的浪潮之中,我們不必驚慌失措,急功近利,也不可懈怠頹喪,無所事事。

個(gè)人愛拼,才能擁有精彩人生;集體愛拼,才能做出一番偉大事業(yè);團(tuán)結(jié)一心來拼,方可邁過雄關(guān)漫道,走向共贏,實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。

愛拼,才會(huì)贏。

《燈火里的奮斗中國》滿分作文(精選篇4)

夢(mèng)想是要朝著目標(biāo)奮發(fā),而不是盲目地空想不行動(dòng)。

就拿我來說吧!小時(shí)候我的夢(mèng)想就是成為一名像“NBA”球員一樣的籃球高手。每天回到家做完作業(yè)以后,爸爸就叫我一起去玩籃球,而我總是滿不在乎的應(yīng)付:“今天太晚了,明天去吧”。就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,我離我的夢(mèng)想越來越遠(yuǎn),只能望梅止渴,畫餅充饑。爸爸對(duì)我說:“你只是嘴上說說,不付諸行動(dòng),有什么意思呢?像你這樣長大以后永遠(yuǎn)成不了器”。爸爸的話激發(fā)了我的斗志?!昂?你等著,我會(huì)證明給你看的!”我不服氣地回答。

從那以后,我天天練、月月練、年年練,我告訴爸爸我不會(huì)再霧里瞎跑,每一次努力每一次奮斗時(shí),我總像一部無電的手機(jī)得到了1%的電源,等我充滿電的一天,也是我夢(mèng)想成真的一天。

我堅(jiān)持日復(fù)一日的訓(xùn)練,終于在籃球技巧方面取得了一定的成績:三步上籃、變向過人、胯下運(yùn)籃等等,我終于從迷霧中走出。

現(xiàn)在的我雖然不如那些專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員,但我已經(jīng)離我的夢(mèng)想又近了一步。我堅(jiān)持不懈,刻苦訓(xùn)練的精神,也得到了爸爸的夸獎(jiǎng)。

夢(mèng)想和實(shí)踐是缺一不可的,沒有夢(mèng)想將沒有前進(jìn)的動(dòng)力,但有夢(mèng)想,不去努力,也無法實(shí)現(xiàn),只有夢(mèng)想和努力并存,夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。

《燈火里的奮斗中國》滿分作文(精選篇5)

在我們身邊,堅(jiān)持理想、熱愛生活的人可謂是數(shù)不勝數(shù),唯獨(dú)唐代詩人李商隱的抱負(fù)與人生經(jīng)歷深深地感染了我。李商隱的仕途生活可以說十分不幸,他夾雜在朝廷兩派斗爭之間,左右都受到排擠,因此在這個(gè)情況下,積極樂觀的他創(chuàng)作了一篇佳作《樂游原》,表面雖是一種坦露,實(shí)際上更體現(xiàn)他內(nèi)心遠(yuǎn)大的抱負(fù)。其中的一句佳話一直傳誦至今“夕陽無限好,只是近黃昏”夕陽西下,晚霞絢麗,映襯了半片天,映得古原熠熠生輝。多美的'夕陽啊,可惜已經(jīng)接近黃昏了。

我們的人生又何嘗不是呢?生活中各種年齡的人有不同程度的抱怨:60歲的老人--哎,老了,兒時(shí)的光陰多么美好啊!30歲的青年--太辛苦了,要是初中好好學(xué),也就不必做這么辛苦的工作了!不論是年過花甲的人還是處于奮斗期的人都在羨慕著我們。然而在聽聽身為中學(xué)生的我們的思想:作業(yè)太多了,總做不完,那像大人那么幸福!難道人生顛覆了嗎?為什么老了想返老還童,小的又想快點(diǎn)長大呢?實(shí)際上,這就像反季節(jié)的蔬菜一樣,每一個(gè)時(shí)期的蔬菜都有該屬于他們成長時(shí)段,這是一個(gè)正常的現(xiàn)象。說的深入點(diǎn),也就是人必經(jīng)的路。如果現(xiàn)在的我們感到有些許壓力,說明我們很重視學(xué)習(xí),而這個(gè)壓力也會(huì)成為奮進(jìn)的助推力。

因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要先確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),穩(wěn)定,然后進(jìn)行拔尖,能夠跨越這道檻的人也就向未來踏進(jìn)了一步。但反過來說,在這一時(shí)刻,哪怕有一點(diǎn)松懈,就會(huì)被他人追上,呈現(xiàn)“后來者居上”趨勢(shì),成了30歲、60歲的人了,抱憾終生。綜合起來說,人生,需要不斷奮斗,先得到甜味的人結(jié)果未必也是美滿的,然而經(jīng)歷了艱辛且一直不間斷的奮斗的人我堅(jiān)信將來的他一定能夠換回一定的回報(bào),也許是物質(zhì)上的,也許是精神上的。

最后,我想說,學(xué)固苦,但果必甜。學(xué)海無涯苦作舟,讓我們不斷的奮斗,為自己的人生留下精彩的瞬間吧!

《燈火里的奮斗中國》滿分作文(精選篇6)

日寇侵華,河山破碎,上至上海北京等大城市,下至小村莊無不“掃蕩”,燒殺搶掠,泱泱中華遭受了長達(dá)八年的戰(zhàn)火,多少仁人志士為中華民族的獨(dú)立和崛起拋頭顱、灑熱血,慷慨赴死。

即便如此,我們中華兒女沒有退縮,自強(qiáng)不息的基因早已深深種植在我們的熱血里,我們中華兒女不畏生死,與侵略者頑強(qiáng)戰(zhàn)斗捍衛(wèi)了疆土的統(tǒng)一,維護(hù)了民族的尊嚴(yán)。先烈們的英雄事跡不勝枚舉,僅我知道的故事就不少,就說說其中一個(gè)。

狼牙山五壯士:七連六班接受了掩護(hù)大部隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù),于是就把敵人引上了狼牙山,為了讓大部隊(duì)安全轉(zhuǎn)移,五壯士選擇了與敵人同歸于盡。班長馬寶玉,戰(zhàn)士胡德林,胡福才身忘,而葛振林,宋掌義被掛在了樹上才逃過了一劫。

《燈火里的奮斗中國》滿分作文(精選篇7)

在初三,我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁,在初三,我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己;在初三,我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意;而是用實(shí)際的行動(dòng)來證明自己,在初三,我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;在初三,我們將用天生我材必有用的自信,鐵杵磨成針的毅力,去抒寫明年中考的輝煌。

初三是充滿希望的一年,是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。大家常說:人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏;就是說,拼搏要抓住時(shí)機(jī)。成功在于拼搏,拼什么?拼效率,有了效率才會(huì)有成功;拼心態(tài),愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維;拼意志,頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力,大家往往會(huì)被自己初三巨大的進(jìn)步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年,人生能有幾個(gè)花季,雨季?在這充滿詩意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜,更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗。因?yàn)槟贻p是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄。

當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)成績還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實(shí)現(xiàn)的.我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中,應(yīng)該講究以下幾個(gè)原則。三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn):一、多讀書,注意基礎(chǔ);二、多思考、注重理解;三、多重復(fù),溫故而知新 。三條學(xué)習(xí)原則:一自覺性原則;二、主動(dòng)性原則;三、獨(dú)立性原則;;

三種學(xué)習(xí)技能:一、學(xué)會(huì)快速閱讀;二、學(xué)會(huì)快速書寫;三、學(xué)會(huì)做筆記

同學(xué)們,我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來,用青春譜寫人生,用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!

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