從前有一個(gè)小男孩兒小林，他今年12歲了。可是他有一個(gè)小毛病，就是他從來(lái)都不吃飯菜，只吃熱狗。他一天如果不渴，可以連一滴水都不喝。他胃很大，一天就可以吃30多個(gè)大熱狗呢!

他越長(zhǎng)越胖，肉越長(zhǎng)越多，全是因?yàn)槌詿峁烦蕴嗔?，他真的就是大胃王本王啊。小林體重都超過(guò)他爸爸120公斤了。不久后，小林可真是變成一個(gè)大肉球了。連小林的朋友梔子都快認(rèn)不出他是誰(shuí)了。

有一天，他發(fā)現(xiàn)自己連衣服都穿不下了，所以他只好光著身子出去玩。結(jié)果，誰(shuí)知道路旁的五只小狗還真把小林當(dāng)成大肉球了，于是就開(kāi)始追著他跑。

小林害怕極了，他就撒開(kāi)腿跑了起來(lái)。小狗追來(lái)，小林跑過(guò)雞舍，越過(guò)小河，終于到了一個(gè)亭子旁可以坐一坐了?？墒怯譀](méi)想到，小林剛一坐下，小狗就開(kāi)始咬小林，一下子就給他咬了十幾下。幸運(yùn)的是，小林的媽媽正好趕到現(xiàn)場(chǎng)，把小林接回了家，帶他去醫(yī)院打針。

從此以后，小林再也不吃肉類(lèi)了，讓他吃，他死都不吃。小林現(xiàn)在開(kāi)始就只吃水果和蔬菜了。但媽媽卻滿臉莊重的對(duì)小林說(shuō)：“小林不要只吃水果蔬菜，小心你以后會(huì)變成一個(gè)大蘋(píng)果、芹菜哦。小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)要充足?！毙×诌@才明白，只吃蔬菜水果不吃肉，也不對(duì)呀。

350字寫(xiě)人日記怎么寫(xiě)篇2

老師，多么親切的稱呼啊!老師，多么神圣的職業(yè)啊!學(xué)校里，老師傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)跁?shū)山上，學(xué)海里遨游。我們與老師共同在學(xué)校里快樂(lè)的生活，老師帶我們探索知識(shí)的奧秘，跨越學(xué)習(xí)的障 礙，到達(dá)知識(shí)的頂峰。到那時(shí)，放眼一望，滿眼都是對(duì)未來(lái)的憧憬和前途的渴望， 從老師的眼睛里看到了更多的喜悅和欣慰。在這個(gè)世界上，有多少老師為了國(guó)家的進(jìn)步，為了我們能健康茁壯的成長(zhǎng)， 奉獻(xiàn)了自己的一生。他們是多么可敬啊!

在我成長(zhǎng)的日子里有很多的老師都令我難忘，但最讓我感動(dòng)的應(yīng)該是我的啟蒙老師了，她就是我的班主任齊老師。她有一對(duì)柳葉眉，下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛;梳著一頭齊肩發(fā)，顯得很活潑;她 講起課來(lái)，眉飛色舞，同學(xué)們可喜歡她了。

齊老師對(duì)我們很溫柔，平時(shí)從不嚴(yán)厲批評(píng)我們。即使我們犯了錯(cuò)誤，她也總是和藹地說(shuō)“下次要注意”或者耐心地給我們講道理。

齊老師雖然很溫柔，但她對(duì)我們學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)總是很?chē)?yán)格的。如果我們的學(xué)習(xí)遇到難題、錯(cuò)題她都要反復(fù)讓我們練習(xí)，讓我們把知識(shí)點(diǎn)掌握的更加扎實(shí)。

齊老師還很關(guān)心我們的身體健康，課間休息，她經(jīng)常和我們一起扔沙包、踢毽子、跳繩——一起分享這快樂(lè)的十分鐘。在玩“打鴨子”游戲時(shí)，同學(xué)們靈敏地躲避著獵人的“子彈”。齊老師有時(shí)候在旁 邊給我們加油喝彩，有時(shí)候也跟我們一起投入“戰(zhàn)斗”，雖然她很少打到“鴨子”，但她還是和我們一起開(kāi)心的笑著，她那爽朗的笑聲至今還在我耳邊回蕩，那熱鬧的場(chǎng)面更是讓我難以忘記。齊老師還 經(jīng)常收集一些保護(hù)視力的小偏方告訴我們，希望我們每個(gè)同學(xué)都能健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

齊老師為了鼓勵(lì)我們積極學(xué)習(xí)，用自己的“銀兩”買(mǎi)來(lái)很多小獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)我們，還說(shuō)：“爭(zhēng)取把我的這些小玩意兒都得走啊!”我經(jīng)常在心里想：齊老師真像媽媽呀!在齊老師的帶領(lǐng)下，我們班在學(xué)校舉 辦的各個(gè)活動(dòng)中，都從不落后，可以稱得上是“?！卑嗔?，我們的一切成果都離不開(kāi)齊老師的細(xì)心培育。

多么好的老師啊!她幫我們?cè)诔砷L(zhǎng)的起跑線上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，讓我們披荊斬棘，向著理想的學(xué)習(xí)頂峰進(jìn)軍。無(wú)論將來(lái)走到哪里我都不會(huì)忘記我的啟蒙老師——齊老師。

350字寫(xiě)人日記怎么寫(xiě)篇3

穿越唐詩(shī)的錦繡華美，一唱三嘆;透過(guò)五代的濃艷靡麗，嬌柔婉麗;到了北宋，突然閃現(xiàn)出一番別樣的風(fēng)景。是只寒鴉嗎?揀盡寒枝卻終不肯棲;是位老翁嗎?竹杖芒鞋且吟嘯徐行;。是個(gè)英雄嗎?張弓射虎要試比孫郎;是個(gè)醉人嗎?舉杯問(wèn)月欲乘風(fēng)歸···

原來(lái)，這風(fēng)景的主角就是蘇軾。在文學(xué)長(zhǎng)河中大放異彩、獨(dú)樹(shù)一幟的蘇大學(xué)士，在北宋政壇上一波三折、起伏不定的蘇東坡。

蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山(今屬四川)人。他出身在一個(gè)富有文化教養(yǎng)的家庭，父親蘇洵是著名的散文家，長(zhǎng)于策論，文風(fēng)縱橫恣肆 ，對(duì)蘇軾有明顯的影響。蘇軾的散文、詩(shī)詞、繪畫(huà)等卓越成就的取得一方面靠的是自己的勤奮，另外蘇洵對(duì)他是深有影響的。

茫茫歷史的長(zhǎng)河中，蘇軾絕對(duì)是一個(gè)奇才，詩(shī)歌、散文、繪畫(huà)樣樣精通，尤其在詞方面具有深厚的造詣。蘇軾是因散文成就被列為唐宋八大家之一的，他寫(xiě)的詩(shī)歌被尊為“宋詩(shī)的典范”;他的詞，則被稱為“為詞立法”，是公認(rèn)的豪放派的代表和開(kāi)創(chuàng)之人;他在繪畫(huà)方面與米沛、李龍眠，并稱宋代四大家，擅長(zhǎng)畫(huà)墨竹，其實(shí)他的書(shū)法也有獨(dú)特的造詣。

蘇軾啊蘇軾，就是歷經(jīng)這千年的塵埃，我也不得不佩服你，不止是佩服，而是一種仰慕!好像從小學(xué)時(shí)，我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)你的詩(shī)詞，那時(shí)具體學(xué)的哪首我也記不清了，但當(dāng)時(shí)只是把你同一般的詩(shī)人來(lái)對(duì)待。直到初中時(shí)，語(yǔ)文老師為我們印制了你的《赤壁賦》讓同學(xué)們背誦，“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”、“誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章”這些優(yōu)美而富有哲理的句子吸引了我;“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然”“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽話而登仙”，我被這里面的境界而折服和震撼。從此，我明白了：蘇軾，這個(gè)才子學(xué)士不一般!

這就是我們的大文豪蘇東坡，高唱著“大江東去浪濤盡，千古風(fēng)流人物”，我發(fā)現(xiàn)他是那樣的高大;有時(shí)也會(huì)落淚“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，原來(lái)他也是多情男兒;竹杖芒鞋輕勝馬。誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生“，身處逆境也那樣地樂(lè)觀豁達(dá)······

筆一支，詩(shī)兩行，我也想為你寫(xiě)下贊歌，可惜拙筆難以表意啊!

話一句，蘇學(xué)士，你的詩(shī)詞文采不一般，今生常把你詠嘆!

350字寫(xiě)人日記怎么寫(xiě)篇4

從小學(xué)到大學(xué)，教過(guò)我的老師有很多很多。他們——有的和藹可親，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的知識(shí)淵博，有的要求嚴(yán)格，絕大部分都值得我尊敬。但我最尊敬的是高中的數(shù)學(xué)老師張彥娟。

張老師教我們的時(shí)候大概40多歲的樣子，個(gè)子不高，穿著樸素，臉上總帶著慈祥的笑容，給人的第一感覺(jué)非常親切。

但一到了課堂上，張老師給我們的感受卻是嚴(yán)肅認(rèn)真。她上課我們幾乎不走思，原因之一是她的課講得深入淺出，步步緊扣，稍一走神就會(huì)跟不上;其二呢，是她對(duì)我們太好了，感覺(jué)不好好聽(tīng)她的課就 是從心里對(duì)不住她。她講課從不帶課本，講授起來(lái)很是自然、準(zhǔn)確、流暢，一氣呵成。一節(jié)內(nèi)容講罷，留作業(yè)時(shí)，豪不含糊地說(shuō)出作業(yè)的頁(yè)碼和題號(hào)，剛開(kāi)始讓我們驚嘆不已。她講課從來(lái)不帶教具。數(shù) 學(xué)課，常做圖，但她上課從不用直尺、三角板、圓規(guī)什么的，但畫(huà)起圖來(lái)，線是筆直，圓是正圓，整個(gè)圖形，一步到位，不描不涂。看來(lái)此深功非一日之功啊!

當(dāng)時(shí)她教我們兩個(gè)班，每個(gè)班是50個(gè)人。每天她都留一定量的具有代表性的作業(yè)，而且要求學(xué)生每天放學(xué)前交。這樣一天她看整整100本作業(yè)，且全批全改。不對(duì)的地方，有用紅筆標(biāo)記出來(lái)。評(píng)語(yǔ)絕非敷 衍，而是根據(jù)每個(gè)同學(xué)的情況具體作評(píng)。另外她評(píng)作業(yè)采用五分制。即完全準(zhǔn)確切書(shū)寫(xiě)工整清楚的方能得5分，其他依次類(lèi)推。這樣便激發(fā)了我們認(rèn)真完成作業(yè)的興趣，每當(dāng)做作業(yè)時(shí)，都比著勁寫(xiě)好、做 好;每當(dāng)發(fā)作業(yè)時(shí)，內(nèi)心又渴望自己能得到一個(gè)不可多得的滿分!如果那樣，本皮上就會(huì)有一個(gè)紅色三角形的標(biāo)志呢。

張老師不僅上課嚴(yán)謹(jǐn)，批改作業(yè)認(rèn)真，她還讓我們養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣，不僅僅是學(xué)數(shù)學(xué)。比如，用草紙，她讓我們折成小方塊，然后按部就班地按順序演算，既清楚又便于檢查。她教我們做題要觸 類(lèi)旁通，舉一反三，能走捷徑就走捷徑，即采用好方法。在她的辛勤教育下，我們兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在年級(jí)中名列前茅。這與她的經(jīng)驗(yàn)豐富、方法得當(dāng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)是絕然分不開(kāi)的。

課下張老師對(duì)待我們象媽媽一樣，有病了關(guān)心你，有事了幫助你。有些小事至今我還記在腦海里。

大學(xué)畢業(yè)后，去和同學(xué)看過(guò)她幾次。那時(shí)她已經(jīng)退休了?，F(xiàn)在她搬到北京的女兒家去了，已多年不見(jiàn)。

但她——我最尊敬的老師依然深深留在我的記憶中。

350字寫(xiě)人日記怎么寫(xiě)篇5

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車(chē)，紡出我對(duì)您的敬佩，紡出我對(duì)您的感激。老師，一個(gè)多么美麗的字眼，每當(dāng)看見(jiàn)這兩個(gè)字，我就會(huì)想起我們那如母親般慈愛(ài)的班主任——寸老師。

寸老師30多歲，中等身材，濃眉下一雙炯炯有神的眼睛充滿著慈愛(ài)。因?yàn)檫^(guò)度操勞，寸老師的眼角已有了皺紋，兩鬢已長(zhǎng)出了絲絲銀發(fā)，熬夜備課的眼里充滿了血絲。

寸老師講課聲情并茂，生動(dòng)有趣，每當(dāng)聽(tīng)寸老師講課總會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)，我們同文中的主人公一起開(kāi)心，一起難過(guò)。記得有一次，我們上《晏子使楚》這篇課文，寸老師要求我們小組分角色朗讀。我們組擔(dān)任晏子的角色，我們一邊讀，一邊聽(tīng)寸老師的講解，仿佛自己真的成了文中的主人公晏子，用自己的聰明才智維護(hù)了自己和國(guó)家的尊嚴(yán)，這堂課給我留下來(lái)深刻的印象。

寸老師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。每天我們完成的作業(yè)，寸老師都要一個(gè)字一個(gè)字的檢查，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)，如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)的作業(yè)有錯(cuò)，就會(huì)在錯(cuò)題旁寫(xiě)上正確答案讓我們改正。記得有一次，因?yàn)槲覀兘M同學(xué)粗心大意，所以全組同學(xué)的練習(xí)冊(cè)都有錯(cuò)，老師把我們組的同學(xué)都留下來(lái)，本以為寸老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，結(jié)果她什么也沒(méi)有說(shuō)，而是耐心的給我們一道一道的講解錯(cuò)題，看著我們認(rèn)認(rèn)真真的改完，她重新把改過(guò)的錯(cuò)題批改了一遍，才滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，去批閱全班當(dāng)天的作業(yè)。

寸老師的知識(shí)非常豐富，語(yǔ)、數(shù)、英、科的知識(shí)她都了如指掌，同學(xué)們有不會(huì)的問(wèn)題都喜歡請(qǐng)教她。記得有一次，我有一道奧數(shù)題不會(huì)，課間和同學(xué)們一起討論，恰巧寸老師經(jīng)過(guò)，大家便請(qǐng)教寸老師，老師坐在椅子上，和我們一起分析，經(jīng)過(guò)她的循循誘導(dǎo)，我們終于做出了答案，大家開(kāi)心極了，老師也露出了會(huì)心的笑容。

寸老師不僅知識(shí)豐富，而且多才多藝，記得那是五年級(jí)的第二學(xué)期，學(xué)校開(kāi)始準(zhǔn)備“六一”兒童節(jié)的節(jié)目。有一天，窗外傳來(lái)了一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，把同學(xué)們深深的吸引了。我正想去看看，上課鈴就響了，我也漸漸忘了這件事，直到六一兒童節(jié)，寸老師登臺(tái)演奏，我們才知道那美妙的音樂(lè)是寸老師為“六一”精心準(zhǔn)備的陶笛吹奏曲。

是啊。老師是一個(gè)多么偉大的名稱，寸老師又有著一顆多么美麗的心靈。

350字寫(xiě)人日記怎么寫(xiě)篇6

那道奮不顧身的藍(lán)色背影，鐫刻在我的腦海中，至今仍歷歷在目，那聲堅(jiān)定的“我來(lái)”更如巨石般砸在我心中，至今想來(lái)，心頭仍蕩起陣陣漣漪……

那是個(gè)冬日的早晨，太陽(yáng)無(wú)精打采，散發(fā)著微弱的光芒。頂著寒風(fēng)，我和媽媽上街買(mǎi)菜。望著那死氣沉沉的天空，我的心也灰蒙蒙的。倏地，媽媽停下腳步，跟在她身后的我好奇地問(wèn)：“怎么了?”并沒(méi)有得到意料之中的回答，順著她的目光所及，只見(jiàn)前面的十字路口被人們圍成了一個(gè)圈，人們指指點(diǎn)點(diǎn)，不知在談?wù)撔┦裁礀|西，好奇心使然我快步走上前去，撥開(kāi)人群，來(lái)到最前面：一個(gè)老人在地上痛苦的呻吟，花白的兩鬢，布滿皺紋的臉頰，神色十分痛苦。一旁的自行車(chē)被撞得七零八落，仿佛在訴說(shuō)剛剛發(fā)生的驚心動(dòng)魄的一幕。心里咯噔一聲，我明白了這里剛剛發(fā)生了什么。圍在周?chē)娜藗兠嫔淠咦彀松嗟刈h論：誰(shuí)知道是真是假，都活成人精了;看他痛成那樣，該不會(huì)是裝的吧……討論愈發(fā)激烈，可始終沒(méi)有人去攙扶那位老人，我十分糾結(jié)，于心不忍，就在我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)——“慢!”一個(gè)路過(guò)的小伙子看到這一幕，當(dāng)然也包括我準(zhǔn)備離開(kāi)的身影。他身著藍(lán)色工作服，跑到老人跟前，撥打120，又一把背起老人，往最近的醫(yī)院跑，我不禁跟隨著他。當(dāng)他目送120離開(kāi)時(shí)，長(zhǎng)舒了一口氣，這才注意到身旁的我。他抹了一把頭上的汗，笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你是不是想問(wèn)我為什么敢救他?”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！捌鋵?shí)你只要相信人間有愛(ài)，去信任他人，做到這點(diǎn)就很容易了。”“萬(wàn)一他真是騙你的呢?”“這種情況不允許我考慮這些，如果他是真的呢?”他笑著反問(wèn)我。良久，他又說(shuō)：“孩子，你還小，是國(guó)家的希望。所以，我想請(qǐng)你相信，相信人間有愛(ài)，相信人與人之間有關(guān)系，換個(gè)角度看問(wèn)題，去幫助別人，你會(huì)活得更快樂(lè)!”

我站在原地，沉默不語(yǔ)，慢慢消化著他的一番話。他見(jiàn)我還在思索，笑著，走了。猛地，我抬起頭，望著他走向太陽(yáng)有背影，忽覺(jué)天地間明亮了。我大喊一聲：“謝謝你!”他朝后揮了揮手，又笑著往前走了。

他的一番話，讓我在以后的日子里，去幫助他人，并告訴別人他的一番話，讓這條愛(ài)之鏈傳遞;他的一番話，讓我在今后的人生道路上，相信愛(ài)，播種愛(ài)，傳遞愛(ài);他的一番話，讓我心懷感恩，用另一種眼光看世界。而他救人那充滿勇氣的舉動(dòng)，也讓我在面對(duì)他人的質(zhì)疑和鄙夷時(shí)，堅(jiān)定做自己。如今回想起來(lái)，仍覺(jué)能和他相遇，能聆聽(tīng)到他對(duì)人生的理解，是一件幸福又幸運(yùn)的事!

350字寫(xiě)人日記怎么寫(xiě)篇7

今天下午，媽媽要去買(mǎi)菜，讓我在家里看店，可她就是放心不下我，所以呢，交待我好多事情，可我早聽(tīng)不耐煩了，一心只想玩電腦，就故意跟媽媽說(shuō)：“哎呀，我知道了啦，你趕快去吧!”于是，媽媽就走了。我心里暗自高興，心想：哈哈，這下“貓”被我趕走啦，我這只“老鼠”就可以痛痛快快地玩一場(chǎng)了。然后，我就打開(kāi)QQ農(nóng)場(chǎng)玩起來(lái)，可過(guò)了許久我覺(jué)得不好玩了，就打開(kāi)PPS電視看動(dòng)畫(huà)，就在這時(shí)，顧客來(lái)了，說(shuō)要拿沖洗的相片，糟了，媽媽好像說(shuō)要補(bǔ)錢(qián)，可我剛才沒(méi)聽(tīng)，不知道要補(bǔ)多少，哎呀，完了完了，這時(shí)，我突然想到了一個(gè)辦法，就是騙她多補(bǔ)一點(diǎn)錢(qián)來(lái)，可是，又怕她不肯，怎么辦呢?要不隨便報(bào)了一個(gè)價(jià)吧!5元，對(duì)就是5元，呵呵，等一下媽媽要是問(wèn)的話，就說(shuō)拿了15元，媽媽肯定會(huì)夸我多掙了點(diǎn)錢(qián)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，果然不出我所料，媽媽一回來(lái)就問(wèn)我，于是我就說(shuō)補(bǔ)了15元，沒(méi)想到，媽媽卻罵了我一頓，而且還打了我。之后，我才知道原來(lái)是要補(bǔ)25元的，哎呀，這滋味真不好受，這不，媽媽罰我寫(xiě)篇日記，再做兩張考卷。唉!我自己的作業(yè)還沒(méi)做完，卻還要做別的，命苦啊!

經(jīng)過(guò)這件事以后，我以后再也不敢貪玩了。

350字寫(xiě)人日記怎么寫(xiě)篇8

我的同桌長(zhǎng)著一張不太標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，粗粗的眉毛下面有著一雙嫵媚的閃閃的眼睛。眼睛下面有著一個(gè)小巧玲瓏的“水晶”鼻子，鼻子下還長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，整個(gè)一“小美女”。他就是張藝 騰。

因?yàn)樗拈L(zhǎng)相，可沒(méi)少讓我們班大多數(shù)女生嫉妒。當(dāng)然，也包括我在內(nèi)。而我有時(shí)就想不明白了，你說(shuō)他一個(gè)大老爺們兒咋就長(zhǎng)這么好看呢?為此我可沒(méi)少欺負(fù)他。天天一看到他的臉就會(huì)對(duì)他唱 “九妹九妹，漂亮的妹妹……”

但是你別以為他的性格不怎的，因?yàn)樗詰俚臎](méi)天理，嘴邊天天嘮叨著“大膽奴才，見(jiàn)到本大少爺還不快快下跪”或是“看哥多帥吧!咋》羨慕嫉妒恨吧?哈哈哈哈!”看，自戀吧!不過(guò)你不要 以為他只有一身的臭毛病，他也是有優(yōu)點(diǎn)的。

就比如說(shuō)誰(shuí)忘了帶水卡呀啥的，他都會(huì)向你伸出“援助之手”。不過(guò)，你可別指望他向你資援筆，因?yàn)樗墓P都是我給他資援的。

不過(guò)，他在學(xué)習(xí)方面也幫助我。因?yàn)閿?shù)學(xué)一直以來(lái)都是我的軟肋，而張“美眉”的數(shù)學(xué)一直是很不錯(cuò)的。所以我就經(jīng)常向他問(wèn)一些題呀什么的，而他總是認(rèn)真的教我。就算是一道很簡(jiǎn)單的題他也 會(huì)不厭其煩的教我直到我明白了為止。而我有時(shí)也會(huì)對(duì)他有“幫助”。就比如說(shuō)一道題在他給我講會(huì)了后，我就會(huì)故意繞他，最后反而把他給繞迷糊了。

他還有一個(gè)令我想不明白的特長(zhǎng)：吹笛子。我就想不明白了，像他這么愛(ài)動(dòng)的人怎么就會(huì)規(guī)規(guī)矩矩的去學(xué)吹笛子呢，他怎么坐(站)得住呢?不過(guò)不可否認(rèn)，他吹得還真不錯(cuò)，在校園文化節(jié)上我 總算是見(jiàn)識(shí)到了。令人如癡如醉，不可自拔。

而且我們兩個(gè)在學(xué)習(xí)方面還可以“互補(bǔ)”。他教我理科知識(shí)，我教他文科知識(shí)，真是一舉兩得呀!

說(shuō)實(shí)話，我這個(gè)同桌真是不錯(cuò)。長(zhǎng)的“美”不說(shuō)吧，數(shù)學(xué)成績(jī)也不錯(cuò)，還樂(lè)于助人，你是不是也想讓他當(dāng)你的同桌呢?

這就是我的同桌。同桌的你讓我喜讓我恨。