六年級數(shù)學日記200字篇一

六年級數(shù)學日記200字篇二

生活中的數(shù)學多的數(shù)不勝數(shù)，等待你我去發(fā)現(xiàn)!

六年級數(shù)學日記200字篇三

今天我又遇到一道數(shù)學難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥?

我一看完題目，就知道這是還原問題，于是用還原問題的方法解?？沈炈銜r卻發(fā)現(xiàn)錯了。我便更加認真地重新做起來。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只;甲樹就是16只。算式為：(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案為：甲樹16只，乙樹14只。

通過解這道題，我明白了，無論做什么題，都要細心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會出錯。

六年級數(shù)學日記200字篇四

今天，數(shù)學課后，老師布置我們預習除法估算。

預習是什么呢?老師為什么叫我們預習呢?我?guī)е@奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預習就是在學習新課之前，自己先把書上的內(nèi)容看一遍，(如果有什么不懂的，做上記號，等上課時，再認真聽。)這樣，就能對新知識有了初步認識。

我好奇地預習著除法估算。通過預習，我知道了估算538÷62時，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原來，預習可以幫助我掃除數(shù)學學習的障礙，我對估算有了初步的理解。聽課時，我能很快地接受新知識。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。

所以，課前預習很重要，我們一定要養(yǎng)成預習的好習慣，因為成功的預習，可以使聽課質(zhì)量更高，學習的效率也跟著提高，所以，它是打開知識大門的金鑰匙。

六年級數(shù)學日記200字篇五

今天晚上，我看見一道會迷惑人的數(shù)學題，題目：37個同學要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這只小船多少次?

粗心的人往往會忽略“空小船”，就是忘了要有一個撐船，那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學，剩36位同學，36除以4等于9，最后一次到對岸當船夫的同學也上岸4，所以至少要走9趟。
 

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