難忘的教訓日記200字篇一

這句話就像一把利劍刺進了我的心中，我終于控制不住自己，眼淚刷刷的流了下來。放學后，我的心里有一種說不出的滋味，盡管爸爸媽媽怎么安慰我，但我卻怎么也高興不起來。

第二天，在辦公室門口，我看見了老師，心里總是不平靜，想向老師人錯誤，但又怕……我的心無比的內疚。

下課了，我向老師承認了錯誤。

沒想到，老師居然笑了，笑得那么燦爛。老師微笑著對我說：“最可怕的不是錯誤，而是犯了錯誤不敢承認，不去改正，知錯能改就是好孩子。”

我聽了老師說的話，非常高興，我的心終于平靜下來了。

是?。?ldquo;最可怕的不是犯錯誤，而是犯了錯誤不敢承認，不去改正，知錯就改就是好孩子。”這句話在我的腦海記憶猶新，這次教訓也讓我非常難忘。

難忘的教訓日記200字篇二

今天，我違背了諾言，受到了教訓。

今天上午，我不遵守紀律，上課時出怪動靜，老師批評了我，我向老師承認了錯誤，而且還保證以后不再犯了，老師原諒了我。但是，下午我聽寫不認真，記作業(yè)時又出了怪聲，這一次老師生氣地對我說：“明天別來上學了!”我急忙說改了，但是已經晚了，老師不理我了，不再喜歡我了。怎么辦?晚上放學回來，我把今天犯的錯誤跟爸爸媽媽說了，爸爸說我說話不算話，不是男子漢，狠狠地訓了我一頓。媽媽出去了，臨走前告訴我說：“你違背了諾言，好好反省一下吧!”我反復思索著該怎么辦呢?這時電話鈴響了，我拿起電話，是老師打來的電話，老師告訴我要最后原諒我一次，讓我以后改正。我正擔心老師不能原諒我呢，聽了老師的話我欣喜若狂，明天我可以上學了。爸爸和老師通完話后又批評了我一頓，從今以后，我保證再也不犯錯誤了。

今天的錯誤，對我來說是一次教訓，我知道要遵守諾言了。

難忘的教訓日記200字篇三

今天早上上朝讀課，檢查每周一詩的老師來到我們教室，正在批改作業(yè)的唐老師趕緊請那位老師進來。

那位老師一進門，就對我們說：“有誰愿意把《秋夕》這首詩背一遍?”班上鴉雀無聲，沒有一個人舉手。這首詩我早已背得滾瓜爛熟，但是我不敢舉手，可我又生怕這次自我表現(xiàn)的機會溜走了。

過了好長時間，班上還是沒有一個人舉手，我便鼓足勇氣把手舉了起來。檢查每周一師的老師點了我。我站了起來，心里特別緊張，有好幾個地方都背錯了，而且背得結結巴巴的，一點兒都不流暢。

檢查每周一詩的老師走后，唐老師對我說：“你平時背得那么好，今天怎么回事?”我聽了，心里難過極了，我知道，都是膽小的毛病惹的禍。但是，我不會因為這件事而不再積極舉手，相反，我會更加積極舉手發(fā)言，利用一切可利用的機會來鍛煉自己的膽量和表達能力。

難忘的教訓日記200字篇四

今天是教師節(jié)，我們放了半天假，下午起床后，我就開始寫作業(yè)了。

我左顧右盼，作業(yè)根本設認真寫。晚上，在外面吃了一頓飯，又在書店逛了幾本書才回家，當到家時，已經很晚了。

“理一理作業(yè)，寶寶。”聽媽媽一說，我絲毫沒反對地說：“OK，咪咪，俺馬上去的啦!”這時，媽媽走過來拿起基礎訓練一下子看出了好幾道錯題。媽媽讓我自己檢查出來然后再改。過了好久，才把數學作業(yè)呀，語文作業(yè)呀理完了!改了這么長時間真是太累了!

臨睡之前，媽媽給我講了毛主席為了鍛練注意力到市場上去讀書的故事，還有兩個成語，一個是“事半功倍”，一個是“事倍功半”。第一個意思是：花了很多的精力反而事情沒做好;第二個意思是：用了很少的時間和精力反而把事情做得很成功。

今天，我用來檢查作業(yè)的時間比我做作業(yè)的時間都長，那么，我現(xiàn)在是屬于第二類。今天真是一次難忘的教訓!我一定要接受教訓，不久的將來，我一定會成為第一類的哦!

難忘的教訓日記200字篇五

今天下午，我問老師我考試的分數。原來，我數學才考了90分，語文才考了94分?；氐郊依?，媽媽狠狠地批評了我一頓，還囑咐我數學要細心。聽了媽媽的話，我心里很難過，真后悔我考試不認真審題。

我要改掉粗心這個壞毛病，做事要干脆利索，還要在暑假中看完我的作文書。大家不要像我一樣，要適當的看看書，多學點知識，將來為祖國做貢獻。
 

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