無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的三年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

我的學校是在市中心地帶，學校有三座大樓，學生很多，操場很大很寬，進校園之后你可以看見兩排的綠化帶，種著小樹，種著小草還有小花，上面寫著禁止踩踏，我們每周每個班級都會分配人去綠化帶幫忙拔除雜草，所以在大家的努力下綠化帶很是漂亮。

操場中間是籃球場，體育課的時候，還有放學的時候都會看見很多人在打籃球，而籃球場的不遠處，分別有四個乒乓球臺，而打乒乓球也是我的最愛，在籃球場的左邊，有兩個羽毛球場，平時我們大家可以打羽毛球，也可以在羽毛球場那里打排球，再過去旁邊有一排單杠，很多學生在單杠那里練手臂力量，學校的操場放學之后是特別熱鬧的地方。

我們學校除了三座教學樓以外，還有圖書館、舞蹈室，圖書館不算很寬，但是你想要看的書，圖書館里面都有，很多時候我都會去圖書館里借書，圖書館外面有桌椅板凳，提供給學生在附近看書的，因為圖書館附近比較安靜，有的學生也可以在這里寫作業(yè)，不會被打擾。舞蹈室就特別寬，比如學校有什么節(jié)目，都可以在這里練習舞蹈和排練，如果是人比較多的情況下，我們還可以借用操場上的大講臺排練。

學校還有一個特別好的地方，那就是食堂，我們學校食堂分為兩層，到吃飯或吃早餐的時候，兩層都坐得滿滿的，學校的食物挺干凈衛(wèi)生，營養(yǎng)搭配也不錯。

我喜歡我的學校！

三年級的作文 篇2

秋天來了，我們進入了一片金黃色的世界。樹葉隨風飄落，就像仙女在隨風飄舞。人踩在上面發(fā)出沙沙的聲音?；▋褐x了，是它跑去休息了，為了明天開放出一朵燦爛的花朵而在這個季節(jié)充分的做好準備。

秋天還是個收獲的季節(jié)，麥子熟了，大豆熟了，農(nóng)民們興奮極了，把收獲的果實用農(nóng)家車拉回家，盼望著把它賣出個好價錢。

快看，那在天空上飛翔的燕子，正成群結(jié)對的飛向溫暖的南方。它們多勤快?。?/p>

秋天的風，很涼爽；秋天的雨。很甜凈；秋天的太陽很溫暖；秋天的云，很白亮；秋天的天空，很明亮……秋天的一切都美不勝收。

我愛秋天。

我喜歡秋天。

三年級的作文 篇3

我是一條小魚，生活在揚之河里。

我的家非常舒適，也清澈見底。石頭為我們提供了生活的地方，水草為我們提供了養(yǎng)料和玩耍的地方。我們一家相親相愛，生活得非常快樂。還有青蛙哥哥和烏龜?shù)艿?，他們同我們一起玩耍，一起生活?/p>

不知從什么時候起，我們的家變了個模樣。平時清澈見底的河水，現(xiàn)在變得渾濁不堪。平時與我們一起玩耍的青蛙哥哥和烏龜?shù)艿墁F(xiàn)在變成了人們的佳yo。人們把垃圾扔進了我們的家，把工廠排出的廢水倒入我們的家園，使我和我的同伴呼吸困難。人們還用蟲子來捕捉我們，使我們不得不鉆進石頭里?？墒沁M了石頭后，人們會用電來電我們，把我們電的頭暈眼花。有的同伴就這樣被人們抓走了。我們逃到別的地方去生活，一路上，還是受到了人類的捕殺。唉，我最后必定會成為人類的佳yo。

是誰破壞了我們的家園？哦，是人類。醒醒啦，人類，你們在捕捉我們的同時，也在破壞你們自己的家園。世界上動物滅絕了，人類也會滅絕，到時候，受害的終歸是你們自己。讓動物和人類共存，不可以嗎？

三年級的作文 篇4

3月28日晚上八時半，為了響應(yīng)“地球一小時”的活動，我們關(guān)掉了電燈、電視和電腦。

家里馬上變得黑暗和安靜，外面下著大雨，不能出去，在家里也干不了什么，躺在沙發(fā)上，我就在想“熄燈一小時”有多大的意義呢？為什么要熄燈？只是為節(jié)約這一小時的電嗎……？想著想著，在黑暗中不知不覺我睡著了，還做了一個奇怪的夢……

我站在一個城市中間，這里又黑又臭，沒有汽車，許多用石油和電的設(shè)備都不見了。人們都在步行，有少數(shù)的人騎著驢，還有一些人騎著馬，我問一個行人：“這里的汽車都到哪去了？”他竟然一點都不驚訝，淡淡地說：“難道你不知二十年前世界上所有的能源都用光了！”從他的口中我還知道：現(xiàn)在是20xx年，人們沖涼都只能用被污染的河水，干凈的水也快用完了，熱水器是想都不敢想的。太陽的能源也沒多少了，專家估計太陽的能源也只能再維持多幾十年了。由于人類生活的環(huán)境非常不好，世界上的人口也只有六、七億人了，人類的平均壽命只有四、五十歲，人類就快要滅絕了。而且過去的幾十年中，人類為了獲取地球僅剩的一些能源，已把地球挖得千瘡百孔，現(xiàn)在的地球就象一座隨時都要倒塌的“危房”……。他話沒說完，地球就震動起來，他大喊一聲:“地震了，快跑??！”忽然一塊巨石向我飛來，我嚇得大叫了一聲。

我忽地醒了過來，冷汗打濕了我的衣服，原來是在做夢，這時我才明白，人類真是要保護環(huán)境，節(jié)約能源了，否則惡夢就會成真了。

三年級的作文 篇5

古人云：“仁者樂山，智者樂水?！倍t將水詮釋到了極致。面對大海。才懂得什么是寧和，什么是博愛；面對大海，才知曉什么是兇險，什么是征服；面對大海，才領(lǐng)悟什么是波瀾。什么是起伏——你可曾見過這樣的海？

溫柔、寧靜。蔚藍的海水與湛藍的天空遠遠的交接。海平線上薄薄的霧氣使交接處若隱若現(xiàn)，虛幻而飄渺。柔和的陽光靜靜的灑在海面上，輕盈的射入海水，整個海面就像一面鏡子，浪花親吻著沙灘，帶著調(diào)皮的光芒。使鏡子閃耀著金光，卻叢不讓人感到刺目。

這樣的海像王者，呵護著海中每一個細小的生靈，承載著每一艘萬噸巨輪，甚至包容著廣闊的藍天。古人云：“泛博愛而近仁”，當我們面對寬廣的大海，我們怎能感受不到她的廣博胸懷呢？

面對大海，我們學會了博愛。

然而水是千變?nèi)f化的，你又可曾見過這樣的海？

凝重壓抑。月光下無邊無際的水域，點點銀光讓海面顯得妖異而又深邃。無聲起伏的黑色的巨浪，在海平線爆發(fā)出沉默的力量，不停的涌向沙灘。就這樣，從僅僅打濕腳底。到蓋住腳背，漫過小腿，一步一步地，將人的心拉入寒冷寂靜的深淵。

這樣的海像霸者，博愛的海已然離去，留給我們是一個沉默兇險暗藏的海，雖不是驚濤駭浪，雖不是風雨交加，卻無時無刻不給我們以壓力，有些令人喘不過氣來。然而圣地亞哥卻以堅定的口吻告訴我們：“人可以被毀滅，但不能被打敗。”所以我們要有勇氣去征服，征服困難，亦是征服自己。要一直相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟倉海。”

面對大海，我們學會征服。

花開花落，春去春來，自然總是不停的輪轉(zhuǎn)著。所以海也在不停的轉(zhuǎn)換著自己的身份，潮起潮落，那是一種命運的起伏。

面對大海，我們應(yīng)學會對生活起伏的豁達，學會面對人生波瀾的瀟灑。

心胸不再狹窄，海就沒了邊界，也許這是水給我們最終的哲學。