在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文 篇1

在以前，膽小，懦弱，恐高。這些形容詞好像是為我創(chuàng)造的，可是，那一次經(jīng)歷，讓我變了。

在一個(gè)晴朗的日子，我寫完作業(yè)后，吵著讓爸爸帶我出去玩，在我的軟磨硬泡之下，爸爸駕車帶我和媽媽去了一個(gè)游樂園，那一個(gè)個(gè)精彩的項(xiàng)目，令我眼花繚亂：激情碰碰車。彩虹摩天輪。旋轉(zhuǎn)水滑梯······我立馬按耐不住，沖上去玩了個(gè)夠。我們又往前走，媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)項(xiàng)目：高空跳傘，媽媽笑著對(duì)我說：”陽陽，你敢玩這個(gè)嗎？“我抬頭看了一下，有人正在往下跳，媽呀！這么高，我頓時(shí)嚇出了一身冷汗，媽媽見我這個(gè)樣子，開始用激將法：”怎么，小男子漢不敢跳？“”跳就跳！“我為了維護(hù)我小男子漢的尊嚴(yán)，拼了！

到了預(yù)定高度，我看見前面的人都跳了下去，我的恐懼病就來了，這時(shí)，一個(gè)哥哥拍了一下我的肩頭說：”你知道嗎？在空中翱翔是一件很爽的事！“，然后給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神。

輪到我了，我閉上眼，來吧，我不怕你， 縱身一 躍，我首先因恐懼而不敢睜眼，然后慢慢睜開，享受著風(fēng)在耳邊呼呼的吹，忽然一首歌傳入我的耳畔：”我要高飛到天空的頂點(diǎn)，我要飛到無人能及的世界，飛的再累，不準(zhǔn)自己跕墜，直到太陽就在我的指尖······“我穿梭在云中，不知不覺，著陸了。我看著天空和白云，眼中已沒了恐懼，只剩下憧憬及向往。

一次次跳傘經(jīng)歷就如同一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)，如果你抓住了機(jī)會(huì)，就會(huì)成功，如果讓它們一次次溜走的話，只有碌碌無為。

三年級(jí)的作文 篇2

我的爺爺是一個(gè)七旬的老人，屬蛇。額頭上的皺紋很深，頭發(fā)的大部分顏色也變成了白色，眉毛是彎彎的，眼睛的大小中等，和好多老年人一樣看報(bào)需要帶老花鏡，鼻子的大小中等，嘴唇比較厚，也帶上了假牙，背也彎了。

爺爺?shù)纳眢w比同齡人要好，所以現(xiàn)在還在上班。爺爺周日放假的時(shí)候想出去鍛煉，散散心，所以經(jīng)常會(huì)出去聽?wèi)?，遛彎，?jīng)常帶我一起出去轉(zhuǎn)，買好多好吃的好、學(xué)習(xí)用品。爺爺還在閑暇之余種花美化環(huán)境。

我爺爺脾氣比較好，他從來都沒有打過我，只有爺爺和奶奶偶爾吵架的時(shí)候爺爺才會(huì)生氣。當(dāng)然，他們很快就不吵了。爺爺對(duì)一些電子產(chǎn)品他不太會(huì)使用，比如手機(jī)，爺爺接電話的時(shí)候常常會(huì)按下掛機(jī)鍵，所以給爺爺打電話有時(shí)候會(huì)打不通。調(diào)手機(jī)時(shí)間的時(shí)候會(huì)需要幫助，我會(huì)樂顛顛地效勞。

我愛我的爺爺，爺爺也愛我，所以我希望爺爺可以長(zhǎng)命百歲，壽比南山，健康快樂。

三年級(jí)的作文 篇3

我的家鄉(xiāng)南昌有許多美麗的景色，其中我最喜歡的就是象湖。

象湖可真美呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，象湖就象一顆巨大的綠寶石鑲嵌在大地上，為大地增添了一處色彩。

走近象湖，仔細(xì)觀賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春姑娘已經(jīng)邁著輕盈的步伐來到了湖邊。象湖四周的草坪上，小草悄悄地鉆出了地面，東瞧瞧，西看看。鮮花也穿著五顏六色的衣裳趕來爭(zhēng)奇斗艷，惹得蜜蜂和蝴蝶圍在它們身邊翩翩起舞，淺綠色的枝條在湖面上一 。一陣微風(fēng)吹過，剛長(zhǎng)出嫩芽的柳絲隨風(fēng)飄動(dòng)，就象微風(fēng)姐姐正在給柳樹姑娘梳理她又細(xì)又長(zhǎng)的頭發(fā)呢！這美麗的景色讓人不禁想起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的佳句。

你看，那陽光照在清楚透明如綠玻璃的湖面上，晶瑩透亮。湖水碧綠碧綠的，縷縷水草在水中象仙女秀發(fā)隨波飄蕩，時(shí)伸時(shí)卷，與湖水纏繞，與小鯉魚們嬉戲。一艘艘游船載著身穿春裝的人們蕩漾在碧波上，沐浴在春風(fēng)里。真美呀！真象一幅美麗絕倫的春光圖。

這就是美麗的象湖，一個(gè)風(fēng)景如畫、令人陶醉的地方。

三年級(jí)的作文 篇4

今天我在看書，突然看見了漢族民間的提水設(shè)施-轆轤。書上面說轆轤是由轆轤頭、支架、井繩、水斗組成的。

于是我就照著書上的說明造了一個(gè)轆轤。我準(zhǔn)備了：兩個(gè)打孔的硬紙條、吸管、筷子、薯片桶、小杯子、膠帶、繩子、剪刀。我先用膠帶把硬紙條固定在薯片桶上，確保兩邊對(duì)稱，把筷子從吸管底部全部插入，把吸管褶皺部分變形成手柄，把吸管從硬紙條的孔洞里穿出，把早已準(zhǔn)備好的10厘米的繩子固定在水杯（水杯作為水桶）的兩側(cè)，做成水桶的提手，把繩子的一端系在吸管上，另一端系在水桶上，用手搖動(dòng)手柄，會(huì)發(fā)現(xiàn)繩子纏繞在吸管上，然后在水井里倒入水?？?！水桶放下去，再提上來，水桶就轉(zhuǎn)滿了水。把手柄變直，轉(zhuǎn)動(dòng)吸管打水，比較哪個(gè)省力。一個(gè)簡(jiǎn)單的轆轤就大功告成了！

雖然我的實(shí)驗(yàn)成功了，但我不明白它的原理，于是我問媽媽，媽媽告訴我：轆轤打水利用的是杠桿原理。杠桿可以是直的，也可以是彎的。打水用的轆轤就是一個(gè)彎的杠桿。杠桿原理的公式是：動(dòng)力*動(dòng)力臂=阻力*阻力臂。轱轆是能連續(xù)旋轉(zhuǎn)的杠桿，支點(diǎn)在軸心。轱轆的手柄轉(zhuǎn)一圈是一個(gè)圓，這個(gè)圓的半徑就是動(dòng)力臂，穿過硬紙條孔洞的吸管則是轱轆的軸，吸管的半徑就是阻力臂，當(dāng)兩邊等式相等的情況下，只要用較小的力量就可以搖動(dòng)轱轆。

三年級(jí)的作文 篇5

我的小妹有一雙大大的眼睛，一個(gè)圓圓得好似蘋果似的小臉兒，一個(gè)說起話來沒完沒了的小嘴兒，一個(gè)小鼻子，就形成了我的小妹。

我記得有一次我的小妹來我家玩兒可把我吵死了。

中午吃完飯奶奶讓我去寫作業(yè)，奶奶只喊了一聲：“去寫作業(yè)。”也不知道妹妹在那屋怎么聽見了，她也在那里喊起來了了“寫作業(yè)！寫作業(yè)！寫寫寫……作業(yè)！”她就是奶奶的復(fù)讀機(jī)呀。我只好乖乖的寫作業(yè)了，要不我就該被她吵死了。

我一邊寫作業(yè)，小妹一邊沒完沒了的喊：“玩呀，玩呀！”我趕緊把小妹抱到床上說：“不是你讓我寫作業(yè)嗎？怎么還想和我玩？想得美。”我話音剛落，小妹就哇哇的大哭起來?？砂盐覈槈牧恕Ｋ峙艿侥棠棠沁吽?，又哭又鬧的。奶奶只好讓我和她玩兒，我就帶她到客廳玩玩具，還說她要是再不聽話就不和她玩兒了。??！這下可把她給鎮(zhèn)住了。

這就是我的小妹，一個(gè)特別可愛的小女孩兒。

三年級(jí)的作文 篇6

一進(jìn)我們學(xué)校的大門，就能看見那美麗、壯觀的大操場(chǎng)。

春天的操場(chǎng)是綠茵茵的，太陽一出，讓我想起了“陽春布德澤，萬物生光輝”的詩句。操場(chǎng)上有許許多多的同學(xué)們?cè)诖螋[、嘻戲玩樂、看書……

夏天的操場(chǎng)酷熱的，操場(chǎng)旁有許多的樹木，綠樹成陰。有的同學(xué)在操場(chǎng)上看書、閱讀；有的同學(xué)頂著烈日在操場(chǎng)上玩耍；有的同學(xué)在太陽下運(yùn)動(dòng)；還有的同學(xué)在聊天。

秋天的操場(chǎng)是金燦燦的，散發(fā)著的誘人的光芒。操場(chǎng)上舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽：接力賽、短跑、三級(jí)跳遠(yuǎn)……傳來同學(xué)們的呼喊聲：“加油！加油！”

冬天的操場(chǎng)是白茫茫的一片，同學(xué)們?cè)谏厦娲蜓┱?、堆雪人、滾雪球……

我們母校的操場(chǎng)真美麗！它給同學(xué)們帶來了快樂，有著我們美好的回憶！

三年級(jí)的作文 篇7

夢(mèng)想是一艘輪船，駛向美好的海洋；夢(mèng)想是一盞明燈，照亮前進(jìn)的道路；夢(mèng)想是一列火車，開往多彩的未來。

爸爸從小家境貧寒，那時(shí)連一小碗咸菜都要吃上好幾天，因此從來就沒有吃飽過，住的房子是稻草房，幾個(gè)人擠在一張小床上，為的就是取點(diǎn)溫暖，衣服全是用破布打的補(bǔ)丁，嚴(yán)寒酷暑時(shí)還 得出去拾豬糞，所以爸爸時(shí)代的夢(mèng)想是豐衣足食的物質(zhì)條件就心滿意足了，如今爸爸時(shí)代的夢(mèng)想基本上家家戶戶已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。

我們作為上一代人的接班人，當(dāng)然也有自己的夢(mèng)想——追求高層次的精神生活。不過我的夢(mèng)想在你們眼里，可能看來是天方夜譚。但對(duì)于我來說，這個(gè)夢(mèng)想我必須實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲铱梢浴?/p>

我從小就想：要是我可以登上舞臺(tái)縱情歌唱該多好。因?yàn)槲矣幸桓焙酶韬怼Ｔ谒哪昙?jí)的時(shí)候，我便有了一次機(jī)會(huì)。當(dāng)老師邀請(qǐng)我前往市里去參加唱歌比賽時(shí)，我內(nèi)心興奮無比，可當(dāng)我在比賽中敗下陣來時(shí)，大家都說我沒有這方面的天賦。但我不灰心、不放棄，只要努力，就一定可以開辟出自己的新天地。以后，每當(dāng)有演出機(jī)會(huì)，我便會(huì)去爭(zhēng)取，全身心投入到唱歌中，就是為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我以后登上舞臺(tái)的樣子就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。我要為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗，即使現(xiàn)在多么微不足道，我也要向著未來前進(jìn)，才能更快地到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

我的夢(mèng)想是我前進(jìn)的動(dòng)力，雖然我的夢(mèng)想現(xiàn)在還 未實(shí)現(xiàn)，但我堅(jiān)信在不久的將來我的這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我相信我的能力，yes，I can。

三年級(jí)的作文 篇8

我家門前有條很大的渠，前段時(shí)間下大雨，渠水又大又急，現(xiàn)在水退了，渠水變得又清又靜。

早上路過那兒，看到一個(gè)老爺爺好像漂在水中央。走近一看，原來一個(gè)充滿了氣的大輪胎中央放著一個(gè)大腳盆，爺爺就坐在盆子上面的木板上，他手里拿著兩塊短竹片，像鴨掌一樣劃著水。啊！真聰明的爺爺啊！他竟然造了一條這么有特色的小船。忽然，爺爺不停地用竹片敲打自己坐的木板，發(fā)出了“啪啪”的聲音。我搞不明白為什么這樣，以為是爺爺在鬧著玩呢！突然，我發(fā)現(xiàn)輪胎上系著個(gè)小網(wǎng)兜。哦，我知道了！一定是爺爺在水下撒了網(wǎng)，現(xiàn)在用聲音來嚇唬魚兒們，好讓它們嚇成一團(tuán)，自投羅網(wǎng)吧！

渠邊長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階上，坐著爺爺?shù)睦掀藕托O子，他們好像正等他捕魚上岸呢！

?。《嘤腥さ妮喬ゴ?！

三年級(jí)的作文 篇9

我有一個(gè)心愛的不倒翁儲(chǔ)錢罐。他是一個(gè)“老奶奶”。

“老奶奶”不倒翁儲(chǔ)錢罐長(zhǎng)著白花花的齊耳短發(fā)，頭上戴著粉紅色的帽子，一雙瞇成一條線的眼睛，大大的鼻子上架著一副粉紅色的老花鏡，嘴巴小小的，肚子圓滾滾的，身上披著一件粉紅色的毛衣?！袄夏棠獭弊笫掷锬弥患奂t色的毛衣，右手拿著編織針，它在織毛衣哩！她的背后有一個(gè)三寸長(zhǎng)的小口子，那是我喂它的地方呢！每當(dāng)我有錢的時(shí)候，我就去喂它。我看著他吃飽的樣子，心里可開心了。

以前沒有這個(gè)儲(chǔ)錢罐的時(shí)候，媽媽給我的零花錢總是兩三天就用完了?？墒乾F(xiàn)在，我的錢全部都裝進(jìn)“老奶奶”里。每當(dāng)我忍不住想花這些錢的時(shí)候，看到老奶奶“笑瞇瞇的樣子，似乎在說：“不要亂花錢哦！這些錢要留著該用的時(shí)候在用哦！”于是，我伸出的手又縮了回來。漸漸地，我亂花錢的壞毛病該正過來了?，F(xiàn)在，他那圓滾滾的肚子里裝的全是硬幣，紙幣，它變得比以前重得多了。每當(dāng)我要買學(xué)習(xí)用品的時(shí)候，才會(huì)向“老奶奶”要錢。

“老奶奶”就像我的親奶奶一樣，監(jiān)督者我不要亂花錢，陪伴著我健康快樂地成長(zhǎng)。

三年級(jí)的作文 篇10

二年級(jí)的時(shí)候我就已經(jīng)喜歡上看書，有一次，我在看一本伍美珍的小說，看得津津有味，在最精彩的時(shí)候 媽媽讓我去收拾書包，我一點(diǎn)都不想離開哪本書，而是想繼續(xù)看小說，于是心里想等一下再說，再看一下。

過了一會(huì)，媽媽洗完澡來到臥室，還以為我已經(jīng)收拾好書包了，沒想到我在椅子上看書書包也還沒收拾。

媽媽檢查我書包發(fā)現(xiàn)沒有數(shù)學(xué)書，我才知道沒放進(jìn)去，我把書放進(jìn)去后，又跑回房間一動(dòng)不動(dòng)的坐在位置上繼續(xù)看書。

媽媽看到后說：“書包沒收拾還坐在這看書，快去收拾，你再這樣，我以后都不給你買書了?！?/p>

我一聽大事不妙，因?yàn)闆]書看，會(huì)很悶得，馬上就去收拾書包 ，可心里又放不下那本書，于是想出了一個(gè)辦法，一只手拿著書看，另一只手收拾書包，書包里放了什么一不知道。

知道媽媽檢查我書包發(fā)現(xiàn)沒有數(shù)學(xué)書，我才知道沒放進(jìn)去，我把書放進(jìn)去后，又跑回房間一動(dòng)不動(dòng)的坐在位置上繼續(xù)看書。

我喜歡看書，書是我的朋友，也是我的老師，書也是通往智慧大門的鑰匙。有了書，我也會(huì)變得越來越聰明。